校內騎車檢討書

時間：2023-06-21 09:47:09 秀雯檢討書我要投稿

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校內騎車檢討書（精選11篇）

　　在學習、工作、生活中出現了失誤后，為了避免再犯，我們要通過寫檢討書來反省，寫檢討書的時候要注意內容的完整。相信很多朋友都對寫檢討書感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的校內騎車檢討書，希望對大家有所幫助。

校內騎車檢討書（精選11篇）

　　校內騎車檢討書 1

墩仁小學：

　　根據《未成年人保護法》和高臺縣教體局《安全管理細則》之：“嚴禁未滿十二周歲少年兒童騎自行車”的規定，我將嚴格遵守《墩仁小學學生家長安全責任書》的條款要求。

　　但由于我家庭與學校距離較遠，學生步行上學有困難。我有時農活較忙，無法正常接送學生，特向學校請求允許學生騎自行車上學。為切實保證學生安全，我愿遵守以下條款：

　　一、教會學生騎自行車的`方法與技巧，并教會學生安全注意事項。

　　二、經常性地對學生進行騎自行車的安全教育。保證不發生事故。

　　三、承擔學生騎自行車所發生安全事故的一切責任。

　　特此保證！

檢討人：

日期：

　　校內騎車檢討書 2

　　1、學生不允許騎電動車、三輪車。

　　2、學生自行車要放在校內指定地點，在校園內不允許騎車，出校門后方可騎車離開。

　　3、要經常檢修自行車，保持車況完好。自行車車型大小要適合。不要騎兒童玩具車上學，也不要人小騎大型車。

　　4、自行車要在非機動車道上靠右行駛，不逆行；轉彎時不搶行猛拐，要提前減速慢行，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉彎。

　　5、經過交叉路口，要注意行人車輛，不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候。

　　6、騎車時不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐打鬧。

　　7、騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播。

　　8、學習、掌握基本的'交通規則知識。

　　9、學生在騎自行車上學、放學途中或外出、離校期間發生事故造成我或他人人身、財產損害的，學校不承擔任何責任。

　　10、本協議一式兩份，協議雙方各執一份為憑，協議自雙方簽字后正式生效。

檢討人：

日期：

　　校內騎車檢討書 3

貴家長：

　　您好！

　　首先祝您合家幸福，萬事如意！轉眼之間，愉快的假期結束了，我們全校師生又迎來一個忙碌充實的新學期，孩子們的安全是我們家長與學校老師的牽掛。由于我校部分學生家庭住址離學校較遠，一些家長為孩子選擇了騎自行車、電動車上學。他（她）們每天往返于家庭與學校之間，穿梭在人車混行的道路上。然而，個別學生的交通安全意識淡薄，騎車帶人、扶肩并行、突然猛拐、不靠右側路邊行駛、互相追逐或曲折競駛等交通違規現象時有發生，已成為不容忽視的安全問題。

　　為了孩子的安全，我們希望家長能教育孩子做到以下幾點：

　　1、交通法規定只有年滿12周歲以上的孩子才能騎車上路。我們嚴格要求家長做到：凡孩子未滿12周歲，一律不許讓孩子騎車上學。

　　2、年滿12周歲的學生，我們也建議最好不要騎自行車。

　　3、要經常幫您的孩子檢修自行車，保持車況完好。剎車、車鈴等是否靈敏、正常。

　　4、教育孩子要在非機動車道上行駛，如沒有具體的非機動車道，則要教育孩子靠右行駛，轉彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉彎。

　　5、經過交叉路口，要減速慢行，注意來往的行人、車輛；遇到紅燈、黃燈要停車等候，待綠燈亮了再繼續前行；在橫穿機動車道或中途車閘失效時，須下車推行；長下坡一定要控制住車速；下雨天應慢速行駛。

　　6、騎車時不要雙手離把，不多人并行，不騎車帶人，不互相追逐、打鬧，不戴耳機聽音樂，了解基本的交通規則。

　　7、請教育您的孩子，自行車要停放在學校內指定的地方，要鎖好車輛并保管好鑰匙。

　　以上幾點希望貴家長能遵照執行。同時希望家長按時接送，切實擔負起孩子安全的責任。如若自己騎車，在道路上出現安全事故概與我校無關，后果自負。

　　重視孩子的安全，就是對自己孩子的呵護；重視孩子的安全，就是對自己家庭的.負責。真誠希望我們共同做好孩子的安全教育工作，為孩子的健康成長保駕護航。

　　我的孩子名字是xxx，在班，對于以上內容我已經認真閱讀，明白了其中的要求，我們將配合學校加強對孩子的法律法規教育，增強依法維權意識，讓他們學會一些自我保護的方法。

檢討人：

日期：

　　校內騎車檢討書 4

尊敬的校領導：

　　首先，我要為我在校內騎單車道歉！其次，我認識到：這是非常危險的行為，它可能給其他同學帶來危害，我深刻意識到了我的錯誤！

　　在校內騎單車是十分危險的，如果有同學在追跑打鬧，來不及躲閃，那我就可能把他們撞倒。這會給我寄他們帶來很大的`危害，會造成我們身體及身心上的危害�？赡芪覀儠軅�，以后也會留下心理陰影。作為....學生，我要對自己負責，對其他同學負責，不要給學校添麻煩，要遵守校規校紀。

　　在校內騎單車的影響很不。其他的同學看到了我在校內騎單車，可能他們也會這樣，這樣會使校園內很混亂，很不安全。學校就是我們的象牙塔，在這里我們快樂的生活學習，不應該被這種不和諧的情景影響。在校內騎單車，違反了校規校紀，給班機造成了不良影響，我深表歉意。

　　我十分感謝...，他糾正了我不正確的行為，讓我意識到了自己的錯誤，它使我人生路上的一盞指路燈，告訴了我正確和錯誤的行為。我很感謝他，同時也感謝學校讓我的道德品質有所提高！

　　在今后的日子里，我會改正我的行為，同時提醒身邊的同學朋友不要違反校規校紀，不要再學校內騎單車。遵守校規校紀，做遵紀守規的學生，我會將這些付諸行動！請老師給我一次改過自新的機會！

　　我再次為我的行為表示歉意！

此致

敬禮

檢討人：

日期：

　　校內騎車檢討書 5

尊敬的領導：

　　昨晚因為臨時接到通知我們班的同學不用去輔導員那里安手指紋，所以就把自行車放在一邊回宿舍發飛信了，當第二天起來的時候自行車已經被扣留了，對此我深感抱歉，這不僅給我帶來麻煩，也給宿舍管理員帶來了很多的不便，所以在這里深表抱歉。

　　經過昨晚的這件事之后，我冷靜的`想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，讓學長們因為這種不怎么光彩的事而記住了我。而且我這種行為給宿舍的管理也造成了一定的消極影響，破壞了宿舍的管理制度，在同學們中間也造成了不良的影響。

　　由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響部門紀律性，對我們公寓的形象也造成了一定的破壞。為此，我深深懊悔不已！

　　我深刻認識到，每一個宿管都希望自己的學生做到遵守學校規章制度，自己份內的事做到最好！從而樹立個人良好形象，也使我們公寓有一個良好的形象。其實，我也相信，每一個成員都希望部門給自己一個良好的環境來學習，也有一個名聲在外的良好平臺來展示自己，鍛煉自己。

　　對違反部門紀律的成員也是應該的，更何況只是一份不是懲罰的懲罰！而這份檢討書真正的意義在于，讓我意識到自己的錯誤，并督促自己改正！

檢討人：

日期：

　　校內騎車檢討書 6

同學們：

　　你們上學和放學有的騎車，但有一部分騎車的同學不注意騎車的安全，為此，我提出以下倡議：

　　1.在馬路或街道上學騎車很不安全，學騎車應該在操場等空曠地帶。

　　2.要注意檢修自行車，特別是車閘要保持良好狀態。

　　3.自行車帶人上馬路，是違反交通規則的，對騎車和乘車的人都不安全。

　　4.為了好玩，兩只手開車把，這樣很不安全，一旦摔倒，突然到車輛，就會造成車禍。

　　5.為了逞“英雄”使勁趕正在行駛的汔車，一旦汽車急剎車，就會撞到汔車。

　　6.為了省力氣，也為好玩，一只手拉住機動車尾部，另一只手扶把前行，機動車突然轉彎，加速和剎車，就容易發生危險。

　　7.騎車穿越馬路，一定要停車左右觀察，確保安全才能通過，千萬不能強行穿越。

　　8.騎車轉彎時，一定要先打手勢，才不會使后面的人或車撞上。

　　我們要珍惜自己的寶貴的生命，去做一些有意義的.事情，讓我們每一個同學做一份有關騎車安全的倡議書吧！讓我們也做出自己的貢獻。

檢討人：

日期：

　　校內騎車檢討書 7

尊敬的領導：

　　經過昨晚的這件事之后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，讓學長們因為這種不怎么光彩的事而記住了我。而且我這種行為給宿舍的管理也造成了一定的消極影響，破壞了宿舍的管理制度，在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響部門紀律性，對我們公寓的形象也造成了一定的破壞。為此，我深深懊悔不已！

　　我深刻認識到，每一個宿管都希望自己的學生做到遵守學校規章制度，自己份內的事做到最好！從而樹立個人良好形象，也使我們公寓有一個良好的形象。其實，我也相信，每一個成員都希望部門給自己一個良好的環境來學習，也有一個名聲在外的良好平臺來展示自己，鍛煉自己。但是，一個良好的環境是靠大家來共同維護建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了這個部門的和諧，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的平臺形成的！對違反部門紀律的成員也是應該的，更何況只是一份不是懲罰的懲罰！而這份檢討書真正的意義在于，讓我意識到自己的錯誤，并督促自己改正！

　　每一個人都應該為自己所犯下的錯而付出代價！因此，我真誠的'接受宿管的批評和教育。我知道，作為公寓的一名成員，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，錯已鑄成，留給我的是后悔莫及。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力工作。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。也希望各位宿管能給一個重新認識我的機會，而不是因為違紀而認識我，對我印象深刻。

　　關于亂放自行車這件事我認識到：“態度決定一切，細節決定成敗”俗話說“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！笔裁词羌毠�？就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產生的結果。細小的事情常常發揮著重大的作用，一個細節，可以使你走向你的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是有無數個小的細節組成的，每一個都很重要。就好比是一條鐵鏈，有無數鐵環組成，無論其中哪一個鐵環壞了，整個鐵鏈也就沒有用了。由此看來，一個不經意的錯誤，也可以從細節中看出一個人的態度。我相信，宿管的嚴格要求，不是沒有道理的。相反，嚴格要求我們，卻是在為我們著想，是在為我們養成良好習慣作為輔助，是在為我們的以后良好發展埋下伏筆。因此，“態度決定一切，細節決定成敗”也將會是我未來道路上時刻謹記的一句座右銘。不為別的，只因為我渴望成功。而公寓也是我一個很好的鍛煉平臺，我會好好珍惜在這個部門的一分一秒！

　　說實話，經過今天這件事，懊惱之余，也還有點慶幸。懊惱的當然是自己自己上課遲到，慶幸的則是也正因為這件事剛好點醒了我，令我幡然醒悟。原本這一陣子感覺什么事都懶懶散散，也什么事都不太在乎的我，突然明白還有一種叫責任的東西需要我背負的，更是推脫不掉的！責任，有對父母的，有對自己的，有對朋友的，也有對自己身居何職所對應需要承擔的。對父母，責任告訴我，就是不能辜負他們對自己的期望，而我，這一段時間以來卻是在混著日子過，不該��！對自己，渾渾噩噩的，真的也是對不住未來的自己，不該啊！

　　對朋友，責任告訴我，不能讓他們對自己失望，而我，這段時間卻是做了什么樣的蠢事情，讓他們一次又一次失望，不該啊！對于自己身為公寓的一員，沒有嚴于律己，沒有時間觀念，讓自己身上所承擔的那一份責任變得虛無縹緲，不該啊！

　　責任，是需要擔當的！清代的顧炎武將君子的這份擔當演化為“天下興亡，匹夫有責”的慨嘆，身處亂世的孟子把這份沉甸甸的責任表述為“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的釋然。責任時而是杜甫身居陋室“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟世情懷，時而為北宋范仲淹心系天下的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的曠達胸襟。我沒有這些偉人的那種偉大概述，但我相信，我也能用自己的實際行動來詮釋身上所擔當的那一份屬于自己的責任。

此致

敬禮

檢討人：

日期：

　　校內騎車檢討書 8

尊敬的校領導、老師：

　　我因在校內騎自行車，破壞了在學校內禁止騎車的校規，給學校，領導以及老師帶來極其惡劣的影響，我在此深深向各位領導人致以最誠摯的道歉。對不起。

　　在學校騎車不僅會給自己帶來傷害，也會給其他同學帶來麻煩。尤其是騎車速度過快，剎車裝備不靈活時，會造成怎樣的結果，無法想象。我們看到過，因為騎車速度快撞人等事件的發生，也看到給被撞人帶來的身體上的痛苦。即使是再小的自行車與人碰撞事件，都會造成較大的.心理陰影。

　　學校是求學的地方，也是保護每一個上學人人身安全的地方。保護并確保每一個在學校上學的人身安全并不僅僅是學校與老師方面的責任，每一個學生也應該遵守學校安全準則，避免因為個人原因造成安全事故發生。在此再次向領導們報以真心的道歉。

　　我保證在以后的日子里，絕對不會再任性，不會再騎車在校園里橫沖直撞，也請校領導及老師給我一次改過自新的過程。我將以我個人的實際經歷當負面教材，警告每一位學生以我為戒。望校領導及老師能考慮我的檢查，給我一次悔改的機會。

檢討人：

日期：

　　校內騎車檢討書 9

尊敬的教官、尊敬的老師、親愛的同學們：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給你們寫下這份檢討書，以向你們表示我對上課玩手機這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候玩手機的決心。

　　現在想起我當時的行為，我是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是軍訓期間，我利用這寶貴的學習時間來玩手機，真是極其不該。這樣的行為，不但是對教官和老師的不尊重，還是對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教官和老師對我產生了極為不良的印象，同時也令教官和老師對我們整個學院這個集體留下了很不好的印象，使我們集體的同學在校園內丟了臉了。

　　我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在練習軍歌的時候玩手機，我不應該違背教官的話，違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從教官和老師的話，而我這次沒有很好的重視到教官和老師講的話。我感到很抱歉，我希望教官和老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。

　　相信你們看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望教官老師可以原諒我的錯誤，我可以向教官和老師保證今后一定不會在軍訓課及其他任何課上玩手機了。

　　所以，老師讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

　　其次，我在上課的時候玩手機的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是教官和老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重教官和老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名新生的大學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思主要有以下幾點：

　　1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候玩手機，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也效仿，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。

　　2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下不能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

　　3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還未能達到一個現代大學生應具有的`認識問題水平，為能對教官和老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在上課的時候絕對不玩手機和做其它有亂課堂紀律的事，同時，使自己的言行都與一個現代大學生相符合。

　　作為在上課的時候玩手機的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。

　　望老師能念在我認識深刻的份上，從輕處理，請關心愛護我的教官老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。

　　今后我一定會好好學習，上課不玩手機，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請教官、老師和同學們相信我！

檢討人：

日期：