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教師工作態度不認真的檢討書范文（通用22篇）
在某件事出現失誤后，為了避免再次出現相同情況，就需要寫一份自我檢討書好好進行自我檢討，寫檢討書盡量要寫得深刻誠懇一些。來參考自己需要的檢討書吧！下面是小編整理的教師工作態度不認真的檢討書范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師工作態度不認真的檢討書 1
尊敬的校領導：
您好！感謝您在百忙之中抽空看我寫的檢討書！
我不想再為自己的錯誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧。這份檢討書，向學校表示我對自己行為的深刻反省，我下定決心，不再犯類似錯誤。其時，領導反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把訓練鼓號隊當成頭等大事來抓，不能辜負學校領導對我的一片苦心。可自己并沒有好好的去完成，造成了工作的失誤。
通過這件事，我感到雖然是一件普通的事情，但同時也是長期以來對自己放松了要求，工作作風渙散的必然結果，也是與我們學校要求——刻苦鉆研，敬業愛崗，背道而行。經過幾天的反思，我對自己這段時間的工作成長經歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守教師相關規章制度，從而努力完成各項工作。但后來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對學校的.一切也比較熟悉了，尤其是領導對我的關懷和幫助使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。因此，這次訓練的失敗使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。
如今，失職已成定局，我深深懊悔不已，深刻檢討。本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項認識嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是對待工作的思想觀念不夠深刻、不夠負責，沒有認識到鼓號隊對于學校的重要性。
3、做事拖拉，不以積極的態度去完成任務；不虛心向有經驗的老師請教。出現問題總是推卸責任。
我決定做出如下改正：
1、對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將工作做好，以優秀的表現來彌補我的過錯。
3、經常和有經驗的老師請教，保證不再出現類似錯誤。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎么能及時把工作落實好、做好呢？同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，工作消極表現，我們工作的提高將無從談起，教學也只是紙上談兵。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。
發生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為學校做出積極的貢獻，請領導相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
年 月 日
教師工作態度不認真的檢討書 2
尊敬的領導：
您好！
我于年5月25日，調來中專學校，計算機學生11人，早晨8：30由本人帶著A、B三人接到學生，分兩個單位，C帶9人去普丁數據留下6人，A帶2人去工商局學生未留，下午帶學生去匯智高科學生未留，學校帶隊老師要求退8人費用，在這件事情中是我個人嚴重失職，自己調來的人自己沒有安排好，沒有準備好單位，讓學生連續面試幾家單位。其次，沒有布置好路線，把時間浪費在路上。
年5月27日，組員A調來，理工學校，機電一體學生11人，早7：30由D、A接到學生，第一家單位起重機面試上1名學生，第二家單位面試上5名學生，未留，費用只收取1人。在此事上，我真的很愧對我的組員，首先我應該在學生來之前了解這個學校的情況、學生的心態，我更應該親自去接學生，其次，必須要對學生所去的單位有了解。
兩件事情的工作失誤，我檢討個人工作不認真，沒有把工作做好，總結失誤如下：
1、做事沒有濾清順序；
2、責任心欠缺；
3、對單位不夠熟悉；
4、主導能力不足。
我對我個人犯下的嚴重錯誤感到愧疚，辜負公司對我的`培養和信任，此時，我只能懷著無比悔恨的心情，由于我個人的失職對公司造成很大的影響，想到這里，我只能默默地在心里為我所犯得嚴重錯誤感到后悔莫及。所以我以領導做出檢討的同時，也向公司表示發自內心的歉意。
在今后的工作中，希望領導嚴格監督我、指正我，我會在領導身上的到更多的智慧。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
年 月 日
教師工作態度不認真的檢討書 3
尊敬的領導：
今天早上又被一位家長投訴了！原因是昨天下午時分觀察到有個孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現了淤青。
看到了孩子的這種情況，我和班上的黃老師馬上叫了在醫務室的醫生來。由于是接近放學的時刻（大概是四點二十五分），醫生和心急如焚的我們都非常急切的.想知道事情的來龍去脈，可孩子想了半天，只說了幾個字：在桌上，在家，玩游戲。
面對這樣突然的情況，我們和醫生都傻眼了：怎么辦？根據孩子的說法，我們就很主觀的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出現淤青的情況呢？但是早上在接孩子時，觀察了他的臉是沒有任何異樣的。于是自己也慌了神！詢問了醫生是否需要搽藥，她說離眼睛太近了，不能搽。
就這樣，一直到家長來接我才對爸爸講了一下事情的經過，告訴家長：孩子說可能是在家里弄到的，需要注意一下。誰知到了晚上，孩子竟對家長說：是老師教我這樣說的。這就變成了是我在說謊了！到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來，質問我是如何教孩子說謊話的？如果我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進監獄里反省一輩子了！
我是做錯了，錯在沒有堅持自己的觀點，明知道孩子早上是完好的回來，就要堅持問出孩子是在那里碰到的；要真實可信的告訴家長事情的經過，而不能任自己胡亂猜測。
我錯了，錯在自己的腦筋轉不過彎來。遇到緊急事故，應該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。
我錯了，錯在沒有在遇到意外事故時即使上報給院長。
我錯了，錯在帶班時沒能一眼觀七，耳聽六路；看見孩子做出危險行為時沒能即使制止。
請家長們原諒我，這是我的責任；與幼兒園無關。我園上到宋院長下至清潔阿姨都很認真負責，是我不好；請你們繼續支持我園的各項活動與計劃。我在今后的教學工作中會更加認真仔細，希望你們能給我一次機會，再一次向你們道歉：“對不起”。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
年 月 日
教師工作態度不認真的檢討書 4
尊敬的校領導：
您好！
我是一年級的英語教師，在我實習的半年中，犯了很多錯誤，在此進行深刻的自我檢討。
首先，我不應該總是發脾氣，年輕氣盛的我，面對著青春叛逆的你們，就如同帶火星的小木條深進了氧氣瓶中，一點就著。孩子們，很抱歉，原諒我的少不更事，原諒我的年輕沒有經驗，就像你們一樣在課堂上說話一樣還不懂得控制著著自己的情緒，因為你們是孩子，所以你們在課堂上說話總是可以被理解的，但是我是教師，亂發脾氣卻是不應該的。
其次，我不該每天留那么多的家庭作業
作為名教師，我不是很稱職，我只能用一遍遍讓學生的抄寫來記住那些看這就頭痛的單詞，親愛的.學生們，對不起，缺少經驗的我實在不知道該怎么讓你們掌握這些最基本的知識，只有一遍遍的抄寫，似乎才能讓他們真正走進你們的心理，我實在是慚愧，教不會學生最簡單的學習方法，只能讓你們在每天的題海戰術中掙扎。
再有，我不該不顧及你們的感受
你們正直青春叛逆的年齡，所以你們所做的的一切都是合情合理的。我青春，我張揚，使我讓學校的規矩束縛了你們的個性，對不起，看著你們痛苦的神色，我就懷疑自己是不是錯了，有必要這樣嗎，都是孩子，就算了吧。誰家的孩子不調皮，誰家的孩子不搗亂呢。青春嘛，就是要個性！
孩子，對不起，我總是太敏感
現在的你們對異性總有著一份好奇，但是這份正常的不能再正常的現象一旦稍有不慎，就會演變成所有老師都深惡痛絕的兩個子。所以，我賭不起，寧可錯殺一千，不可不放過一個，我把你們對異性美好的憧憬扼殺在了學習的搖籃中，我用繁重的學習任務來掐斷你對異性的任何幻想，讓你流失了青春中相當美好的回憶，孩子，原諒我。
看了這份檢討不知道你會有什么感覺，我曾經讓很多我學生寫過檢討，但是這樣的檢討估計都是第一次見到吧，真不知道我的學生們看到了會有什么樣的表情，但是，在實習結束以前，我絕對不會讓他們看到，也許，真的只有他們長大了，才能明白我們心情吧！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師工作態度不認真的檢討書 5
尊敬的領導：
您好！
抱歉，由于我的一個工作失誤，也是差點導致此次的教學活動沒有做好，自己的準備過程之中卻是遺漏了一項重要的物資，還好也是在活動前，同事檢查發現了，及時的補救才沒有造成活動受到影響，但我的行為也是很失誤了，我也是要跟同事們道歉，畢竟差點由于我的問題而導致大家的所有努力差一點就是白廢掉了的。我也是要檢討。
雖然準備的過程是很匆忙的，但是做事情，也是該有條理，而不是什么事情都是忙完了就不管了，也是不去想自己做的是哪些事情，又是否有遺漏的情況發生，這樣盲目的工作其實根本就是沒有計劃性的，看起來什么事情都是做了，但是卻是什么都是沒有做，以后回想起來只會記得很忙，但是自己做了什么卻是說不出來，而今雖然才過去幾天，但我也是有這樣的感覺，之前也是發現的確自己在這一塊做的不是太好，領導其實也是有過提醒，不要老是著急盲目的做事情，而是應該靜下心來好好的想一下，自己該做什么，有一個完整的'計劃這樣才會做的更為順暢。雖然之前我也是有做過教學的計劃，但是很多的事情其實還是領導安排下來的，所以說自己想的并不是太多。
我來到幼兒園的時間其實也是不短了，更是要多去思考才行，而不是每天就是做事情那樣雖然也是努力，但不去思考，也是不容易有進步的，此次工作的失誤雖然是遺漏，但同時也是由于自己之前沒有規劃好，沒有去想活動自己要做什么事情，而是有什么事情我就去做了，而領導的吩咐我也是記著去做，但忙下來，也是沒有想太多，特別是事情不是連貫性又是有時候同事需要我去幫忙，如果我提前做好計劃，清楚自己要干什么，即使再忙碌也還是不會造成遺漏的情況發生，工作的失誤看起來事情不是太糟糕，也是有同事來補救，但其實也是說明同事心里是清楚我們的這次活動是要做什么，一項項的事情，準備的物資心里都是有底的，才會發現，不然也是不會的，而我也是該向同事去學習。
對不起，自己的失誤差點影響了活動，我知道很不該，而且自己也是作為老師，其實更是要嚴格的要求自己，不能去犯錯，要去在工作上做的更好才行，以后也是不能再這樣麻煩同事們了，我也是要有計劃的去工作，多一些思考。
此致
敬禮！
檢討人
20xx年xx月xx日
教師工作態度不認真的檢討書 6
尊敬的園長：
您好！
上學期快要結束的時候，我犯了一個極大的錯誤。哪天午飯后，幼兒準備午睡，當時孩子們比較活躍有點亂，忽然xx哭著跑過來告訴我xx咬了他的鼻子，我一看xx的鼻子尖周圍有被xx咬的牙印，并且很紅，就很生氣便不問青紅皂白的朝xx臉上打了一個耳光。不一會兒xx的臉就紅了，并且有了我手的痕跡。我當時很心疼但也很害怕。因為前幾天我們出了不安全事故剛處理好，又出了這樣的事，我可怎么向領導匯報那？又怕領導批評我，于是就滿著領導，私自將xx送回家中，將事情的經過告訴其家長，并向家長承認了錯誤，希望此事不讓領導知道，不了了之。就這樣做了一件難看違心的事。
哪天發生的事我真的很后悔。想想領導每天開會都誠心誠意跟我們講，要耐心細致的對待沒一個孩子，要做到不是親媽勝似親媽，千萬不能打罵體罰和變相體罰孩子。而我可一次次的讓領導失望，給領導找麻煩，給幼兒園造成不好的影響。這件事我真的是做錯了。作為一名幼兒教師，我違反了教師職業道德，熱愛孩子、尊重孩子，耐心細致地照顧孩子，嚴禁動手打孩子。幼兒園的孩子是不董事的孩子，他們雖然調皮，但是天真無邪而我沒有用心去教育他而是用了不該用的方法。動手打了他。把孩子的臉打紅了，我心里真的感到了痛。我怎么會這樣那？我問我自己。我已經造成了影響，孩子受疼了，我只有自責，后悔當時的做法，更不應該欺滿領導將次事私了。這是我在工作中做的最對不起領導的事，辜負了領導對我的信任和栽培，領導對我們誠心誠意，每天為我們操心，我確不讓領導省心給領導添麻煩。給幼兒園造成了極壞的'影響。
園長我錯了，我這次真的做錯了，當我寫到這里時我流淚了，我流的是悔恨的淚，恨我自己做錯了事，我心里非常難過，很難受。您能原諒我這個不懂事不聽話的員工嗎？我一次次的給你添麻煩，事后你總是向父母對待孩子一樣安慰我，要放下包袱好好工作，并且叮囑我要珍惜這份來之不宜的工作。而我卻又一次犯下了不該犯的錯誤，沒有用真心對待您，辜負了你對我的信任。園長我錯了，我懇求你給我一次改過的機會，用誠信來珍惜這份來之不宜的工作吧。在你的心里我知道我讓你很失望，我知道我已經不是一個誠實的老師了，但我真的希望你能給我一次
改過的機會，讓我從頭開始，好好珍惜這份工作。園長我再一次向你誠懇的說一聲：我錯了對不起。
園長，希望你看了之后能原諒我這個不懂事的孩子，希望你給我一個重新開始的機會，我一定會以城待人，全心全意熱愛孩子，出現問題及時匯報領導，不撒謊。我會牢牢記住這次教訓，誠心誠意的做一名熱愛孩子的好老師。園長你能原諒我嗎？
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師工作態度不認真的檢討書 7
尊敬的校領導：
您好！
首先誠摯地說聲對不起。我作為一名從教多年的小學教師，忽視學校的各項規章制度，辜負了領導和學生對我的信任。
這次小學六年級的`畢業考試，關系到每一名同學對于各自小學六年時光學習成績的認識，需要認真、嚴肅對待。
回顧我的錯誤經過，原本是出于提高班級學生成績的考慮，給了學生答案。然而，我卻沒有能夠對此引起高度重視，嚴重地忽略了這次考試的價值與意義，并且在個人思想上產生了松懈、怠慢的情況，導致了我這次錯誤的發生。
現如今，我對于這次錯誤已經有很多醒悟了。我知道自己錯了，主要錯在以下幾點：
一，光想著提高自己班級學生成績，想著自己的工作業績提升。
二，忽略了這次畢業考試的價值與意義，損害了學生的利益。
三，沒有能夠以一顆平和、淡定的心態對待工作、面對人生。
經過這次錯誤教訓與洗禮，我想自己一定得認真總結錯誤，深刻認識錯誤，并且采取切實措施改正錯誤。為此，我決心痛改前非，在今后工作當中踏踏實實、勤勤懇懇得工作，特別是注意遵守每一項工作規章制度，確保不出現違反工作條例的情況。
總的來說，這次錯誤給的教訓是深刻的，經驗是寶貴的，我將從這次經歷當中吸取道理，在今后的人生當中對此有所警覺，做出正確的選擇。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師工作態度不認真的檢討書 8
尊敬的領導：
您好！
開學初，由于我對校車的忽視管理，造成校車于x月xx日違規超載各1人。在此事件發生后，園長高度重視，作為舉辦者和園領導沒有做到應有的職責，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我們認真反思，深刻自剖，認識到自己所犯違規超載行為的嚴重性，為此感到了深深地愧疚和不安。校車安全上級領導三令五申，一再強調規紀，提醒不得違規，可我們卻沒有把話放在心上，沒有重視，這些都是不應該的'。在此，我們謹向各位領導做出深刻檢討。
領導當即召開校車安全例會，要求各教職工舉一反三，認真反思，提高安全責任意識，加強校車安全管理，保證今后絕不再有超載及其它違規事件的發生。以后，我們必須做到時刻繃緊安全管理這根弦，始終將校車管理工作放在重要地位，確保校車運行安全、規范、有序。生命安全是一切教育的前提！幼兒園安全工作關系著廣大師生員工的生命和國家財產安全，關系著幼兒園和社會的發展穩定，校車安全是我們必須當作一項長期的主要任務。為了孩子們的生命安全，我們必須主動出擊，加強校車的監管力度，及時排查安全隱患。在校車安全的規范管理上，盡好我們的應有職責，真正為我們的孩子們提供一條安全可靠的上學之路。最后，對于你們及時給予的批評，讓我們及時反省的機會，深表感謝！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師工作態度不認真的檢討書 9
尊敬的園長：
您好！
今天早上又給一位家長投訴了！原因是昨天下午時分觀察到有個孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現了淤青。看到了孩子的這種情況，我和班上的黃老師馬上叫了在醫務室的醫生來。由于是接近放學的時刻（大概是四點二十五分），醫生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來龍去脈，可孩子想了半天，只說了幾個字：在桌上，在家，玩游戲。面對這樣突然的情況，我們和醫生都傻眼了：怎么辦？根據孩子的說法，我們就很主觀的`想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出現淤青的情況呢？但是早上在接孩子時，觀察了他的臉是沒有任何異樣的。于是自己也慌了神！詢問了醫生是否需要搽藥，她說離眼睛太近了，不能搽。
就這樣，一直到家長來接我才對爸爸講了一下事情的經過；告訴家長：孩子說可能是在家里弄到的，需要注意一下。誰知到了晚上，孩子竟對家長說：是某老師教我這樣說的。這就變成了是我在說謊了！到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來，質問我是如何教孩子說謊話的？如果我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進監獄里反省一輩子了！我是做錯了，錯在沒有堅持自己的觀點，明知道孩子早上是完好的回來，就要堅持問出孩子是在那里碰到的；要真實可信的告訴家長事情的經過，而不能任自己胡亂猜測。
我錯了，錯在自己的腦筋轉不過彎來。遇到緊急事故，應該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。
我錯了，錯在沒有在遇到意外事故時即使上報給院長。
我錯了，錯在帶班時沒能一眼觀七，耳聽六路；看見孩子做出危險行為時沒能即使制止。請家長們原諒我，這是我的責任；與幼兒園無關。我園上到宋院長下至清潔阿姨都很認真負責，是我不好；請你們繼續支持我園的各項活動與計劃。我可以消失，但幼兒園絕對不可以沒有生源！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師工作態度不認真的檢討書 10
尊敬的領導：
您好！
作為xx班的教師，我在工作中卻犯下了這樣的錯誤，對此，我真的感到無比的慚愧和歉意。作為一名幼兒教師，我沒有肩負好自己的責任，給班級、幼兒，甚至xx幼兒園都帶來了糟糕的影響！對此，我實在是非常的抱歉！
反省自己的工作，從最開始來到這里，我就一直有著不少的問題和毛病。盡管的長久以來的工作和努力讓我在自己的問題上得到了嚴格的改進。但如今看來，自己依舊有不少沒有徹底改進的問題和想法！這給我的教育工作和班級學生的成長帶來了非常不好的影響！為此，我應該認真的去面對自己的錯誤，積極的去糾正和改進它！
再回顧我在這次工作上的問題，作為一名幼兒教師，我們的責任不僅僅是教導幼兒，照顧幼兒的健康和安全才是最重要的！但因為我一時的疏忽，沒想到在平時和平友善的班集體中也會出現這樣的沖突！這才導致了這樣的問題！看到這樣的`結果，我不僅反問自己，作為一名教師，我為是什么不能制止這樣的情況，為什么沒有做好教導和管理？哪怕我只是在工作中更加注意一些，也能避免這樣的結果！為此，我也針對這次的問題對自己的教學方式做了一個檢討總結：
一、自身思想不夠重視
教師對幼兒的信任很重要，但我也決不能在基礎的看護中懈怠自己！這不僅僅是工作上的錯誤，更是我在思想上的不重視，是我在作為幼兒教師責任感上的不足！
二、對班級的認識不夠充分
雖然這次的錯誤是我們班級幼兒內部的問題和矛盾。但作為看護著這群孩子的教師，在這群小朋友犯下錯誤的的時候，難道我們能怪他們嗎？“人之初，性本善”，對于幼兒方面的錯誤，我更因該反思自身的引導和工作。這是我們作為教師在教導和管理上不充分，對班級也不夠了解，這才讓問題鉆了空子！
如今，自我我反思了這些錯誤，我也認識到了自己有很多的不足。雖然是教導的是一群孩子，但我更不應該我在這個方面有任何分心！如今每個孩子都是家庭的珍寶，但我卻在工作中懈怠，放松對自己的要求！這正是我錯誤的根本！
此次反省后，我一定會對自己嚴加要求，還望您能給我一次改過的機會，我絕不會讓同樣的錯誤再次出現！望您原諒！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師工作態度不認真的檢討書 11
尊敬的領導：
您好！
很抱歉這一次在工作中沒耐住性子對孩子們發了脾氣，真的很抱歉。把孩子們嚇哭了不說，還讓孩子們的家長對我們園感到失望了。這種由我失職帶來的負面影響，我甘愿寫檢討書，接受您給我的任何處罰。
雖然您一直寬我的心，告訴我帶幼兒期的孩子本身就是一件難事，本身就是一件一定會發那么一兩次脾氣的事兒，讓我不要那么重的心理負擔，讓我不用過于在意孩子們的家長的失望，可我還是放不下這個思想包袱，為自己此次的失職感到抱歉。真的太對不起了。
我一直以來就是一個有脾氣的人，來這里當幼師是我很喜歡孩子，也希望自己能夠在對待自己喜歡的孩子們時，能夠把自己的脾氣壓一壓，改變自己，做一個溫柔的人。沒想到看到孩子們那么氣人，我還是沒忍住發了脾氣，實在是抱歉，實在是不好意思。有了一種拿孩子們做實驗的感覺，要是孩子們在我的這次脾氣中造成了什么心理陰影，我該怎么面對孩子們的家長，面對孩子們的一生啊！
您也許會說我想太多想太遠了，可我真的沒發不想。我認為做老師是一個非常高尚的職業，特別是做幼師，孩子們接觸自己的家人之后，首先接觸到的就是我們這些幼師了，他們是從我們這逐步學習怎么樣成為一個人的，若是我們給他們帶來了不好的印象，會不會孩子們會害怕世界呢？這都是我控制不住會去思考的問題。
您也告訴我，我們只是幼師，不是神，沒有辦法完美無缺的示人，我們都是在與人的交往中成為自己成為幼師成為社會人的。您還告訴我孩子們也可能在路上遇到嚇唬他們的人，也可能在家遇到兇他們的家人，這就是每個孩子的命運，我們作為一個人，是沒辦法撥開命運之手的'，我們能做的只有做好自己。我說我這次就是沒有做好自己，您又寬我心說做好自己不是事事如意，成為一個神，自己是個人，那就會犯錯，沒有那么多好想好害怕的。
領導，通過寫這封檢討書，我想我可能慢慢看開這次的失職了，我不能再這么因為自己的一次失職就給自己判了死刑，讓自己每時每刻都活在害怕給孩子們帶來不好影響的恐懼中，我不能這樣做，這樣做才是真正的工作失職，我應該在犯了錯之后立馬改正，重新投入到工作中去，而不是自己在那作繭自縛，給自己心理壓力！
領導我知道怎么做了！謝謝您！請您相信，接下來的我工作，我會把握好的，不讓您失望，不讓孩子們的家長失望！我要繼續為成為理想中的幼師而努力！把這次的教訓當做墊腳石，讓自己走得更高更遠。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
教師工作態度不認真的檢討書 12
尊敬的領導：
您好！
我已經對出現的錯誤做了較為深刻的反思，我明白這一次確實是我的失誤，所以我非常愿意為自己去彌補，去改正，也期待自己能夠在失職中去成長。這次在工作上面的失職對我有非常大的警醒，所以我會努力地提升自己，再也不讓自己犯下不該犯的錯誤了。
對于這次的失職我已經是深刻的反思過了，我完全知道在這件事上我的錯誤確實是非常大的，所以我也非常的期待自己能夠有更好的改變，讓我能夠將這份工作真正的做好。身為幼兒園的老師我沒有照顧好小朋友，沒有在工作崗位上做好一切，這就是我的`錯誤，我也是在這件事情上好好的反省自己了。所幸這一次小朋友沒有受到太大的傷害，不然我也沒有辦法真正的原諒我自己。
當時的課堂上確實是我的疏忽才讓小朋友從桌子上摔下來，而我身為當堂課的老師，我卻沒有留意到小朋友這樣危險的行為，更是讓小朋友受傷，我很是抱歉。幸好及時采取的行動讓小朋友沒有大礙，而我與家長進行溝通中，也沒有過多的怪罪于我。但是我仍舊非常的過意不去，我已經對這次的事情好好的反思了，畢竟我身為老師就是應該要將老師的工作都完成好，將每一位小朋友都照顧到位，尤其是安全方面的事項的強調與講解是要時常進行的。當然對于每一位小朋友的行為老師都是應該要較好的掌握，雖然沒有辦法每一個都照顧到，但是一定要對危險的事項有一個提前的預知，這樣才能夠真正的讓小朋友避開危險，在幼兒園更好的成長。
通過這次的事情，我這才醒悟到自己確實是非常的不好，所以我更是下定決心要改變自己，爭取讓自己有更好的成績，也是可以在生活中去成長，去有更棒的收獲。這次的事情讓我明白在接下來的生活中我定是需要擺正自己的心態，努力地讓自己去成長，在自己的崗位上真正的做好每一件事情。
我也希望自己身為老師是能夠得到家長與領導的肯定與放心，所以以后的我都會更加的注意，真正的保護好每一位小朋友的安全，將自己的工作都做好，同時讓自己有更棒的成長。我向領導承諾，以后我會在安全方面組更多的工作，爭取讓自己在工作上做好，讓每一個小朋友都有一個健康、安全、幸福的幼兒園生活！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師工作態度不認真的檢討書 13
尊敬的學校領導：
您好！
今天發生這樣的事情，責任全在我，我知道這都是因為我沒有好好的堅守在自己的崗位的原因，完全就是我個人的工作失職，對此我感到很抱歉，這一次也是徹底的讓我明白了一件事，我對待工作的確是有點太不上心了，我以后一定要多注意，否則我將面臨更加嚴重的錯誤，我要開始反思一下自己了，保證這類的事情絕對不再發生。
今天的第三節課是我教的高一（x）班的體育課，然而在上課不到二十分鐘的.時間里，大部分的學生都已經到教室去了，這是學校絕對不允許的現象，上體育課的學生只能在室外規定的范圍內活動，田徑場、籃球場、足球場這三個區域。我們是在上體育課，可以自由活動，但是別的班級卻是在教室上課啊，所以不能去教學樓的范圍影響到別的班級上課，這個規定在我任職的時候，學校已經跟我明確的說過了，但是由于我的監管不力，導致今天體育課時間，學生大部分返回來教室，并且還是在有說有笑，追逐打鬧中回到教室的，這對途經的班級造成了程度不等的影響，最后那些任課老師集體向學校反映情況，最后追究責任還不是要找我這個體育老師，這都是我的錯啊。
今天上課的時候，按照往常的管理，大家都來到田徑場集合了，然后我讓他們跑了兩圈，然后做了一下簡單的運動，主要是為了防止他們在運動的時候抽筋受傷，然后我就讓他們解散了自由活動，我跟他們叮囑過，不要去教室，然后我就走了，回到自己宿舍去了，但是我沒想到的是，就因為我這么一走，讓他們知道了，就開始無視體育課的紀律了，一個個的都開始往教室跑，可能是因為今天的太陽太大了，導致他們不想在戶外進行運動吧，反正最后就是給其他班級帶來了不好的影響，在我得知這件事的時候，我別提有多生氣了，我明明好好的叮囑過他們，居然這么的不聽話，我不在場就這么的放肆，您放心為了讓他們把這件事重視起來，意識到自己的錯誤，我會在接下來的一周時間里，只要我上他們的體育課了，就都不允許他們自由活動，老老實實在教室上理論課，不是想在教室待著嗎？那就讓他們沒有體育課上，直到他們跟我承認錯誤為止，反正我就是想讓他們知道自己錯了。我個人也會吸取校訓，以后上體育課，我都會全程監督他們，絕對不會再提前走了，這群孩子太不讓我省心了，這次的錯誤我會記住的，保證自己不再犯同樣的錯誤。
此致
敬禮！
檢討人
20xx年xx月xx日
教師工作態度不認真的檢討書 14
尊敬的領導：
您好！
我是小（x）班的班主任，我很抱歉，我最近出現了非常重大的工作失職，我也知道這非常有悖我班主任的身份，我對幼兒園的安排，視而不見了，沒有落實到位，這次的事情在我們幼兒園反響很大，許多老師都對我的工作能力存在了質疑，真的非常的抱歉，我現在也是對自己的行為感到萬分后悔。
本來這幾天是需要我在放學之后，我去每個學生的家里面，進行家訪的，這是學校給我的任務，也是我作為班主任應該要做到的事情，這樣有助于我熟悉班上的學生，更是可以借此加深跟各位家長們的關系，方便日后的溝通，這是非常有必要的，但是我這次卻是想偷懶，我個人都做了一份家訪記錄書了，都是自己偽造的，這樣既可以向幼兒園交代，又可以讓自己不到處家訪了，主要還是我男朋友給我出的這個餿主意，說這幾天好不容易他休假，想好好的要我陪他，但是正好就跟我家訪的時間沖突了，就出此下策，但是沒想到就我這點小把戲，還是一下子就被您識破了，更是打電話向家長們詢問了，更加證實了我沒有進行家訪工作。
我現在面臨這什么？家長們的懷疑，他們會覺得自己孩子的這個班主任怎么這么不負責任啊，家訪工作都不來做，會不會工作能力不行啊，要不要給孩子換班？同事們質疑我的工作能力，他們會想，為什么一個對待工作這么不盡職盡責的老師也可以當班主任，都會覺得自己比我強多了，會覺得幼兒園不公平。再然后就是幼兒園領導層對我的失望，讓我站在了班主任的職位上，但是我卻做出這么令人失望的事情來，我真的覺得很慚愧。但是我真的希望您能再相信我一次，我要因為這件事讓別人來接替我班主任的工作，我會在今后的工作里面，證明自己的工作能力，并且絕對做到恪盡職守，請您監督。這件事總得有一個解決的方案，以下就是我自己的想法：
首先就是要老老實實的把幼兒園的`工作安排落實下去，自己抽時間去對孩子進行家訪，您放心，我不會耽誤自己的工作，我會選擇自己的放假時間去。
其次就是認真誠懇的跟家長們道個歉，只有得到了他們的原諒，我的教學工作才好開展，要是他們都覺得我不行，要把自己的孩子換班，我這個班主任還有什么意義。
最后就是給家長以及幼兒園寫一份保證書。
這次的事情的確是非常的大，差點就發展到不可控的情況了，您放心，我也是在這個職位上干了有一年的人了，我知道犯一次錯的懲罰有多重，所以我一定不會再犯了。
此致
敬禮
檢討人
20xx年xx月xx日
教師工作態度不認真的檢討書 15
尊敬的園長：
您好！
您多次叮囑要做好與家長溝通工作，我卻沒有記住忘記了，導致我不能在規定的時間完成工作任務，比如家長信息的登記，家庭情況的調查，學生習慣的分析等都沒有完成，反而拖延了工作進度。
我不該不重視這些工作任務，作為幼兒園醫院，不但要在自己的崗位上完成教學任務，更要與家長打好交道，埋頭工作不是最好的方式，因為我們培養學生，不但我們自己要教導，更要聯系學生家長讓學生家中知道我們對于學生也是非常關心和重視的。
對于園長安排的工作我也應該完成，那時候我想在晚上去與學生家長溝通，但是我卻去批改作業去了，沒有認真的去學習，導致自己在崗位上無所作為，不能及時完成園里面安排給我的工作，這次的錯誤我深刻檢討，深刻總結，是我自己的責任意識不夠，是我沒有做好，把領導的任務放在心上。
以后我將加強自身建設，提升自身責任意識，對于學生家長我會及時溝通，為了有特殊情況能夠及時與家長取得聯系，我準備在今后建立家長群，把所有家長拉進群里，然后有什么情況我會把消息直接發到群里面就行，不必要向我現在這樣一個個聯系家長，有些家長因為忙碌不能及時與我取得聯系，導致工作進度變得非常慢，這是我的失職，而已是我沒有做到的地方。
我會加快工作進度，會把一些學生在學校學習的情況及時的`發給學生，同時也把幼兒園最新的一些政策措施通過群讓學生家長熟悉和了解，避免出現沖突，我會做好溝通工作的，不會給幼兒園增添麻煩，一定以大局穩重一定會耐心完成每日基本工作，按時完成日常教學任務，完成每日基本的工作任務。
做一個受學生信任的老師，做一個令家長滿意的老師，不在如同過去一樣一直犯下錯誤，不在如過去一樣老師做不好事情，堅定的完成工作，不會拖累工作，始終惦記這自己的工作任務，安排的事情會盡早完成，以后不會再犯錯誤了，畢竟我是老師，不是學生，只需要說一遍就明白了。
對于未來工作安排我會加大投入力度，多去關系和了解學生的情況，與家長及時溝通，及時了解，不做任何的偷懶行為，我既是一個老師，就要承擔起一個老師的責任，保證做好工作，完成工作實現自己的基本目標。
此致
敬禮！
檢討人
20xx年xx月xx日
教師工作態度不認真的檢討書 16
尊敬的校領導：
您好！
我是一名小學教師，經歷了那么多的事情，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺，特檢討如下：
一、我的教學內容過于狹隘
盡管要求素質教育，可惜我們也確實不知道素質教育究竟應該從那里抓起。我們只能在學習的方法上進行指導，在教學的方法上進行各種各樣的改革，我們只能盯著考試這個目標不放松，因為如果考試成績不理想，小的損失是獎金和年終考核，但如果影響到學校的聲譽，那么你還怎么能在這里呆下去？所以，我為這個而檢討，我們如果不僅僅只是抓考試，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質教育早就遍地結果了。
二、我沒有心理教師的素養
盡管我是師范專業出身，也學習過教育心理學，但我在教學的過程中，也確實忽略了學生的心理素質的培養，盡管告訴了他們應該面對困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們應該同情弱者應該大家團結如家人，但由于沒有制定具體的考核章程，學生是否記住我就不清楚了。
三、我忽視了對學生的團隊精神的培養
在教學的過程中，我只是能根據學生的個人特點而采取具體的教學任務，要發展學生的個性，要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的，在這個過程中，我只做到了讓學生認識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重，盡管告訴了他們應該個人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團體精神的培養，忘記告訴他們在一個團隊中應如何作戰，應如何真正的'顧全大局，沒有告訴他們在團隊中是沒有平均主義的，因為我這方面的失誤，所以導致后來很多的學生在走向社會后，面對團隊中的不平均的狀況沒有一個成熟的心態來對待。我檢討。
我檢討，我沒有做好一個好教師。但在此次之后我將盡力去成為一個全方面真正合格的的教師。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師工作態度不認真的檢討書 17
尊敬的：
您好！作為—班的教師，我在工作中卻犯下了這樣的錯誤，對此，我真的感到無比的慚愧和歉意。作為一名幼兒教師，我沒有肩負好自己的責任，給班級、幼兒，甚至——幼兒園都帶來了糟糕的影響！對此，我實在是非常的抱歉！
反省自己的工作，從最開始來到這里，我就一直有著不少的問題和毛病。盡管的長久以來的工作和努力讓我在自己的問題上得到了嚴格的改進。但如今看來，自己依舊有不少沒有徹底改進的問題和想法！這給我的教育工作和班級學生的成長帶來了非常不好的影響！為此，我應該認真的`去面對自己的錯誤，積極的去糾正和改進它！
再回顧我在這次工作上的問題，作為一名幼兒教師，我們的責任不僅僅是教導幼兒，照顧幼兒的健康和安全才是最重要的！但因為我一時的疏忽，沒想到在平時和平友善的班集體中也會出現這樣的沖突！這才導致了這樣的問題！看到這樣的結果，我不僅反問自己，作為一名教師，我為是什么不能制止這樣的情況，為什么沒有做好教導和管理？哪怕我只是在工作中更加注意一些，也能避免這樣的結果！為此，我也針對這次的問題對自己的教學方式做了一個檢討：
一、自身不夠重視
教師對幼兒的信任很重要，但我也決不能在基礎的看護中懈怠自己！這不僅僅是工作上的錯誤，更是我在上的不重視，是我在作為幼兒教師責任感上的不足！
二、對班級的認識不夠充分
雖然這次的錯誤是我們班級幼兒內部的問題和矛盾。但作為看護著這群孩子的教師，在這群小朋友犯下錯誤的的時候，難道我們能怪他們嗎？“人之初，性本善”，對于幼兒方面的錯誤，我更因該反思自身的引導和工作。這是我們作為教師在教導和管理上不充分，對班級也不夠了解，這才讓問題鉆了空子！如今，自我我反思了這些錯誤，我也認識到了自己有很多的不足。雖然是教導的是一群孩子，但我更不應該我在這個方面有任何分心！如今每個孩子都是家庭的珍寶，但我卻在工作中懈怠，放松對自己的要求！這正是我錯誤的根本！此次反省后，我一定會對自己嚴加要求，還望您能給我一次改過的機會，我絕不會讓同樣的錯誤再次出現！望您原諒！
檢討人：
時間：
教師工作態度不認真的檢討書 18
同事們：
今天，為表示我的深入檢討，我懷著非常慚愧的心情寫下這封檢討書，以向你們表示我對我自己在今天這節課堂上不盡人意的表現的深入熟悉，和保證在將來的工作中，盡自己最大的努力，不會再犯一樣的錯誤。
我不想再為自己的錯誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧。自己并沒有好好的往斟酌我現在的責任，造成了工作的失誤。通過這件事，我感到固然這次是一件偶然發生的事情，但同時也是自己覺得教學接近尾聲而對自己放松了要求，工作作風散漫而釀成的。經過一個下午和晚上的反思，我對自己這一個月的教學工作經歷進行了具體回憶和分析。記得剛開始上班的時候，我對自己的要求非常嚴格，那個時候，高一班級的同學對我的積極態度都有很大xx。
他們說：老師你就不能晚來幾分鐘或早點下課？老師你是否是特別喜歡上課？可是我們不喜歡聽課。那個時候的我，秉著老師就該認真負責的態度，天天兢兢業業的給同學們上著課。但是接近尾聲的今天，我卻應了同學們的那句老師你講你的，我們玩我們的的要求，讓他們胡鬧，讓他們在課堂上打牌。卻沒有制止成功。在開始時我怎樣勸怎樣說也沒制止，我不該就此放棄勸說而讓他們胡鬧。應當要繼續動之以情，曉之以理的勸說直到他們放棄為止。
因此，這次發生的事使我不但感到是自己的這次工作中的敗筆，更加重要的是我感到對不起機構對我的信任，愧對家長們對我們的信任，還有同事們的關心。
這是一次十分深入的檢討，我對我自己在今天教學時的低劣的表現感到十分慚愧。我真的不應當在上課的時候，在同學們不聽課的情況下繼續講自己的課而不維持課堂紀律，把老師的責任僅僅禁錮在教書上面而未育人。教書育人本來就是老師的'職責，是密不可分的。而我卻拆開了。所以我意想到了自己的錯誤。
另外，我也看到了這件事的卑劣影響，假如在教學中，大家都像我一樣自由渙散，那怎樣能及時把工作落實好、做好呢？同時，假如在我們這個集體中構成了這類目無組織紀律觀念，不良風氣、不文明表現，我們工作效力的進步將無從談起。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是卑劣的。
在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上還是有待加強。這充分說明，我從思想上沒有把工作的方式方法重視起來，這也說明，我對自己的教學工作沒有足夠的責任心，也沒給自己注進走上新臺階的思想動力，以為鄰近結尾我就放松了，而致使今天這件事的發生。現在，我深深感到，這是一個非常危險的偏向，也是一個極為不好的苗頭，假如不是學長及時發現，并要求我深入檢討，而放任我繼續放縱和發展，那末，后果是極為嚴重的，乃至都沒法想象以后真正成為一位教師后會發生怎樣的工作失誤。
因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了榮幸，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。在此，我向天成教育做出檢討的同時，也向你表示發自內心的感謝。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師工作態度不認真的檢討書 19
尊敬的老師：
您好！
因為我在校園中的錯誤行為，結果卻給您的工作以及班級同學帶來了許多的麻煩。對此，我真的感到無比的抱歉！真的很對不起！
作為一名學生，我在處世和學習上都有很多幼稚和不成熟的地方，有時候對于您的教導，也總是當做耳邊風。現在回想起來，我真的很慚愧自己會做出這樣的行為。作為您的學生，大但我卻的沒有聽從您的教誨，這讓我在校園的生活中意外的犯下了很錯誤的行為。并且，這份錯誤的`結果并不止影響到了我個人，甚至給我們的班級，給您都帶來了影響和麻煩！這對于一個學生而言，實在是千萬的不該！
反思我的錯誤，我很慚愧，但我十分清楚的認識到，自己的這次錯誤，來源于思想！來源于自己不負責任的行動！
在思想上，我無視紀律，總是以自我為中心，不顧及班級、同學，不考慮我們這個集體！作為xx班的一員，我不僅不像其他同學一樣為班級做出貢獻，甚至還因為自己的魯莽行為給班級拖后腿！而我的思想問題就是主要的原因！
如今反思，我意識到自己在校園當中，缺少紀律性，過于以自主為中心，沒能考慮到我們的班級是一個集體，一個緊密的，榮辱與共的集體！我們每個人的行為，無論是好是壞，在其他人看來我們都是來自與xx班的一員！都是這個集體的一員。但我沒能考慮到其他同學為班級的努力，當然作為一名學生，也絕不應該違反紀律！如今，被您嚴厲批評之后，我才終于醒悟，終于意識到，自己不僅僅是一個人，更是集體的一份子。我很抱歉，自己的行動給老師和同學們帶來了麻煩，也很慚愧，自己給班級的榮譽抹黑。但在此次的反省后，我定會嚴格的要求自己，悔改自己的錯誤和思想問題。我的會重新認識自己的責任，嚴格要求自己的行為！今后，我再不會讓自己的行為主動給班級帶來不良影響，我會向各位優秀的同學學習，努力學習，積極進步。我會努力用自己的拼搏，替換過去的錯誤，我會努力為班級創造自己的價值，還望老師和同學們能原諒我，給我一次回頭的機會！
我絕不會忘記自己這次的承諾，一定會在今后用努力來證明自己的改變！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師工作態度不認真的檢討書 20
尊敬的領導：
您好！
對不起，我最近在工作中犯錯了，沒有盡到一個體育老師的職責，是我的錯，您都不知道我現在是什么樣的一個心情，這是我為人師長以來第一次寫檢討書，以前頂多也是在學生時期的時候，偶爾犯過一點錯，寫過幾篇，時隔幾年被領導您勒令寫檢討書，我內心實在是覺得慚愧，我現在覺得我的臉都丟盡了，我現在的當務之急就是得到您的原諒，我真的很抱歉。
我于昨天第三節課給高一（x）上體育課的時候，由于外面下雨了，就意味著么辦法再進行戶外集合了，所以我讓大家在教室等我，我從自己的寢室把電腦拿過來了，我就插上教室的多媒體電腦，放了一部電影給他們看，我就自顧自的坐在教室前面玩手機，主要是在跟女朋友聊天，他們在玩，我也在玩，這樣一幕看似和諧的場景不到十分鐘就被打破了，因為您正好那個時候從教室走廊那里走過去，直接看到了這一幕，聽說一開始，您還以為我在給他們放有關體育賽事、知識點的視頻，沒想到的是我不僅在體育課上給學生們放無關于體育課的視頻，還上課玩手機，實在極為嚴重的工作失職啊。
我承認我今天在上課的時候，的確是想著偷懶去了，根本沒想過那節課我要好好的上完，我最近的工作狀態也是十分差，完全沒有一點當老師的樣子，雖說體育老師是我們學校目前最輕松的一個崗位，但是我也不能就此放松自己啊，體育也是學生們身心健康茁壯成長的重要因素，通過這件事，我也看到了自己在工作上存在不少的問題：
1、自我約束力差，身為一個老師沒能做到每一節課都盡職盡責的教點東西給孩子們，從我今天玩手機事就可以看出來，
2、意志不堅定，明明在剛開學的時候，還勵志要做一個優秀的體育老師，至少教出來的.班必須要比其他體育老師教的要好，我甚至還給自己制定了一套工作計劃表，可是現在呢，那個表去哪了都不知道，
3、責任心不強，學生上課有規矩，老師上課照樣有，明明我們學校規定老師上課是不允許玩手機的，可是我不僅玩了，而且是從上課零食響起，我就坐在那玩，對了，上課老師沒有特殊原因也是不能夠坐下來的，我這節課犯的錯誤真的夠多的。
4、上進心喪失，我以這樣的工作狀態工作下去，我還怎么評優秀教師稱號，您對我期望一直都是很高的，現在我這樣的工作態度，被您一覽無余的看的清清楚楚，我對事業的上進心哪去了？
領導您放心，我一定記住這次的犯錯，以后在工作上絕對不會再犯錯了，保證做到恪盡職守，我向您發誓！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
教師工作態度不認真的檢討書 21
尊敬的各位領導：
在這里，我表達我對工作瀆職、疏于看守、對教師要求不嚴、并造成了不良的影響的特別內疚心情。先我作為一名領班老師，我的職責就是貫徹履行國家、省、市、區的教育政策，并組織推行落實上級相關的安排，做好各項工作落實督查管理及指導工作。而由于我看守不嚴，近期進行效能抽查時，發現我校教師有網上看視頻、下棋和網上購物等違反上班紀律行為。自己作為校長有嚴重的領導和管理責任。
事后我對此次事故進行了深刻的反思解析其原因有下面幾點：
1、管理不到位，學校誠然有嚴格的上班紀律要求，但有令無禁；
2、落實制度不嚴，平時對有近似違反上班紀律行為沒作過嚴肅辦理；
3、有失放縱，平時只側重對教師的學習和培訓，對師德建設抓的不夠到位，更對教師責怪、教育少；
4、損害教育系統形象，教育局一再勸告要求加強工作作風建設，成立優異的教育形象。此次鮑集中學違反上班紀律行為給全縣教育系統抹黑。
對于我在工作上的管理督查瀆職，我感覺很大程度上是由于我的主觀方面粗心，沒有很好的履行職責所致。我這樣的'工作錯誤給學校聲譽造成了不良影響，在此，我向各位領導及同志表示深深地對不起。并鄭重地向你們說一句：特別對不起，我錯了！我此項工作管理督查的瀆職，是我工作以來這么長犯下的特別嚴重的錯誤。錯誤的發生，充分地說明我在思想上、政治意識上存在嚴重欠缺，在看守方面上存在嚴重要意，在工作上怠慢。
經過此次效能隨機抽查，自己已深刻認識到在學校管理上既要以人為本，更要增逼迫度的履行。為了進一步加強管理和提升效能。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師工作態度不認真的檢討書 22
尊敬的領導：
您好！
關于今天早上被家長投訴，原因是昨天下午有個孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現了淤青。看到了孩子的這種情況，我和班上的x老師馬上叫了在醫務室的醫生來。由于是接近放學的時刻，醫生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來龍去脈，可孩子想了半天，只說了幾個字：在桌上，在家，玩游戲。面對這樣突然的情況，我們和醫生都傻眼了：怎么辦？根據孩子的說法，我們就很主觀的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出現淤青的情況呢？但是早上在接孩子時，觀察了他的臉是沒有任何異樣的。于是自己也慌了神！詢問了醫生是否需要搽藥，她說離眼睛太近了，不能搽。
就這樣，一直到家長來接我才對爸爸講了一下事情的經過；告訴家長：孩子說可能是在家里弄到的，需要注意一下。誰知到了晚上，孩子竟對家長說：是老師教我這樣說的`。這就變成了是我在說謊了！到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來，質問我是如何教孩子說謊話的？
我是做錯了，錯在沒有堅持自己的觀點，明知道孩子早上是完好的回來，就要堅持問出孩子是在那里碰到的；要真實可信的告訴家長事情的經過，而不能任自己胡亂猜測。
我錯了，錯在自己的腦筋轉不過彎來。遇到緊急事故，應該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。
我錯了，錯在沒有在遇到意外事故時即使上報給院長。
我錯了，錯在帶班時沒能一眼觀七，耳聽六路；看見孩子做出危險行為時沒能即使制止。
請家長們原諒我，這是我的責任。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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