打架檢討書【推薦】
在不小心犯錯后，為了避免今后再出此類事件，為此要寫檢討書來自我悔過，寫檢討書是為了能夠不斷提醒自己。那么對應的檢討書到底怎么寫呢？下面是小編收集整理的打架檢討書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
打架檢討書1
尊敬的政教處老師：
對不起，老師！關于我此次在學校打架。我已經犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。我知道學校明文規定學生不準參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學生不應該違反校規、違反紀律，應該認真學習，做自己分內的事。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。
但我不連最基本的也做不到。現在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己，自覺接受監督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。
我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。
關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。
我知道我應該認真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。第二，我也應該團結有愛。我今后不但不和同學打架，而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內加以幫助。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
打架檢討書2
尊敬的__老師：
您好!
20__年_月_日，我與同學發生了爭執，事由起因是因為我與其__吵架，到最后出手打人。其實，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考，我覺得自己的行為是幼稚并沖動的!這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!人的優雅關鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。
可是那天我沒有做到，事情發生后，我現在在此向領導和同學表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同學們的學習!在這里我做出深刻的檢討!一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學會管理自己情緒的過程。我們的不自由，通常是因為來自內心的不良情緒左右了我們。一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。藏在內心的不良情緒在生活中時時涌現，所以我要學會去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢我要學會去看待、寬容、包容我身邊的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發生的每一件事情。我應該做到團結，團結是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神。團結并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個團結優秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體里的每一個人，都感覺到心靈的溫暖。學會在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大;學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論;學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡;學會發現他人的優點，而不是放大缺點;學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺;學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”理所當然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才是一個團結的集體!一個團結的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。
友愛產生動力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是秀的，但我們在一起就可以組成一個秀的集體——友愛產生動力，和諧鑄就輝煌，團結就是力量!我們也是一個團隊，團結協作是一切事業成功的基礎，個人和集體只有依靠團結的力量，才能把個人的愿望和團隊的目標結合起來，超越個體的局限，發揮集體的協作作用，產生1+1>2的效果。我們在同一個單位工作，每個人的工作，都有相對的獨立性，又都與全局相關聯，如果一個人只顧自己，不顧他人，不肯與他人協作，勢必會影響團隊的戰斗力和整體形象。人們常說：立足本行如下棋，輸贏系于每個棋子，“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個棋局都輸了，再有力量的棋子也沒有什么用了。我個人覺得：“集體是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就，核心是協同合作，境界是全體成員的向心力、凝聚力!樹欲靜而風不止，真正的自由就是表現在：樹根的堅定，樹桿的力度和樹枝的飄搖自如，三者和諧統一。
通過這件事，在深刻反省的同時，我也感到了幸運，感到了自己醒悟得及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。通過各位領導的教育、關愛及對于我的期望，今后不管任何事都三思而后行.不辜負領導們的期望.這件事情，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我可以通過自己的行動來表示自己改正的決心，更加努力的學習，請領導相信我。
檢討人：__
20__年_月_日
打架檢討書3
尊敬的老師：
您好！
老師，我知道錯了。我不應該犯這樣的錯誤。你責備我們太多，守護我們，舍不得照顧我們。我保證以后不會再發生這種事了。謝謝您的諒解和寬容。你生氣了，我知道。你真是我們的好老師。我們都怕你，但我們都很喜歡你的語文課。你的課很有趣
這件事，我以后不欺負小同學，不打架，不搗亂，不找別人的麻煩，做一個誠實誠實的人。我很喜歡你的課很有趣。升級的時候也希望成為我們的語言老師3354。有點害怕，但我很喜歡你。講課的時候很可愛謝謝您的諒解。
都是我的錯。我保證以后不會打人。老師，初二的時候，我總是惹你生氣。趁這個機會說“對不起”。你是我見過的最好的老師
打架檢討書4
尊敬的領導、老師：
您們好！
我是10油畫一班的韓有為。
我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書。
以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心。
本人在這20xx年上學期11月9日與11級裝潢專業沈祥平同學因為誤會而出手打人。
事件經過是這樣的：20xx年11月9日上午在三號教學樓五樓上專業課最后一節接近下課時，沈祥平同學到我班找岳蕓同學（他們現在是男女朋友關系），下樓時沈祥平同學背著岳蕓被我看到，本人頓時怒火中燒（岳蕓是本人前女友），我對他們提出警告沒有得到回應，于是動手打了沈祥平同學。
隨后被老師同學勸阻。
事后，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安。
沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關系，失去老師信任。
作為一名在易斯頓學習的在校學生，對于我失誤所犯下的錯誤，深感慚愧。
在此，我謹向各位領導做出深刻檢討，向老師表示深刻的歉意，向同學表示無盡的愧疚。
并將我的反思結果向領導、老師匯報如下：
首先，通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，錯誤的性質是嚴重的。
這種行為本身就是違背了做學生的原則。
我只是由于自己的一時沖動，和意氣用事，完全沒考慮到此事會造成多大影響。
這也是不對的，學校是一個集體，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的不是一個兩個人，我這樣做，實際上是不成熟的表現。
而且給老師帶來了很大的麻煩，老師們工作繁忙，還要分出心思來處理這件事情，平息影響。
因此我感到十分對不起老師。
是我的沖動及心理上的不成熟，讓忙碌的老師們多操了許多心。
我在這里感到由衷的抱歉。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響。
同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設發展。
同時，也對學校形象造成了一定損害，我通過認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，已經全面的認識了自己的錯誤。
從而得以進步，才能給學校和自己一個交待。
做為一名學生我沒有做好自己的本職，在完全意識到自己錯誤嚴重性的同時，及時接受了老師對我的教育開導，充分理解了一個大學生應有的自我要求，并保證絕不會再有類似的事件發生。
對于此次事件的受害者沈祥平同學，我感到了萬分的抱歉。
事后幾天中我十分的后悔，面對同學的眼光，老師的嘆息，我不禁想起作為學生的本質工作是學習。
大家來到學校都是同一目的，而我這樣做不僅給沈祥平同學帶來身心上的傷害，還讓各位老師的擔心，為此我深表歉意。
無論什么是都應該心平氣和，大事化小，小事化了。
多一事不如少一事，不爭一時之氣。
在這里我對沈祥平同學真誠的道歉。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在日常學習中，大家都像我一樣自由散漫，意氣用事，那怎么能及時把工作落實好。認真學習呢。
同時，如果在我們這個校園集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣 不文明表現，我們的學習水平提高將無從談起，成為有用之材也只是紙上談。
因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。
但發生這件事，錯已鑄成，我只能盡力彌補自己的過錯。
更要從中總結教訓，以這次打架事件作為一面鏡子，經常檢查自己，作自我批評告誡自己，每當沖動的時候就要以此事警示自己，從根本上消除沖動這一性格缺陷。
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：
1。上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2。 意識到思想覺悟不夠，對重要事項重視嚴重不足。
3。 尊師重道，無論何時何地都應接受領導老師的教育開導。
4。 提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
5。 知錯就改，亡羊補牢。
大學期間努力學習、團結同學，熱愛勞動、積極參加學校組織的活動。
在今后的學習生活中通過自己的實際行動來表明我有決心、有信心使我學得更好！現在我已經認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病調整好心態，天天向上！
我向學校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。
有什么事情第一時間和導員老師商榷。
還懇請領導老師們相信我的悔改之心，相信我一定從中吸取教訓，不再犯類似的錯誤。
希望這次校方能夠給我寬大處理！我將用事實行動證明自己的覺醒。
此致!
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
打架檢討書5
尊敬的領導：
您好!
盡管明白上班時間打架不是件光彩的事情卻還是沒能克制住自我的情緒，在我的記憶中仍然記得那天僅僅是因為些許的矛盾便導致情緒爆發，無論是這種廝打造成的破壞還是其他同事無法進入工作狀態都是自我造成的惡果，重要的是自我違反了公司不準打架的規定并讓領導所以而感到氣憤，所以我經過內心的反省以后決定要檢討自我上班時間打架的事情。
其實事情的起因可是是與同事之間因為理念不一樣產生的矛盾罷了，明明能夠等到下班以后再去解決卻非要在這種時候激化矛盾，殊不知上班時間不將心思放在工作上頭又怎樣對得起以往領導對我們的栽培，并且明明只是類似玩笑的話語卻非要追著不放以至于雙方都不能夠安心進入工作狀況，從理念不一樣到口角矛盾再到大打出手可謂是經歷了不少的曲折，從中能夠看出沒有將心思放在工作上頭才會導致自我不顧時間地點做出這樣的事情，捫心自問當自我打架的時候有沒有想過此刻身處于工作地點與上班時間呢?
對待矛盾的錯誤處理方式導致自我做出了上班時間打架的事情，不得不說這種愚蠢的做法導致大多數同事因為自我打架產生的動靜而無法進入工作狀態，也就是說自我當天的行為已經嚴重干擾到了許多同事的正常工作，只可是當時的自我沒能意識到這點才會放縱打架的事情發生，并且我得研究下被自我打的同事在這種事情面前究竟是怎樣的心境，畢竟因為打架而引起眾人圍觀本就是件讓人丟面子的事情。
經過這段時間的`反思以后我覺得自我還是盡快和被打的同事進行道歉比較好，無論是維護相互之間的友情還是彌補之前造成的損失都應當這樣去做，并且我需要寫下這份檢討來意識到打架的錯誤性并讓領導看到自我改錯的決心，即便人生道路需要歷經坎坷也不能夠在重大問題面前失去自我的本心，這種不可控的情緒若是不能夠得到及時的改變很有可能會影響到今后的工作，并且對于自我打架的行為的確應當盡快改正過來才能夠讓領導不再為此感到擔心。
本應當讓領導省心的自我竟然做出了上班打架的錯誤行為，不得不說所以而影響到這么多同事的工作效率的確讓人感到有些得不償失，在那里我鄭重為自我利用上班時間打架的事情進行道歉并期望能夠獲得領導與同事們的原諒。
此致
檢討人：XXX
20xx年X月X日
打架檢討書6
尊敬的政教處老師：
首先非常抱歉非常誠懇地向您遞交我校園打架斗毆的檢討書，我如今深刻地體會到我所犯錯誤的嚴重性。特此做深深的檢討，已經向因為我此次打架事件影響的老師與同學做深刻的懺悔，跟大家說一聲抱歉。
關于我此次校園打架斗毆行為，起因是由于高三x班的x同學課間到我班玩，而期間跟我在言語上起了爭執。并且x同學的行為表現過于傲慢與囂張，這激起了我在內多位同學的不滿情緒，于是約定放學之后校外打架。不料在下午第三課結束之后，我又與x同學碰面，并且又發生了爭執，并且進行拉扯x同學臉部造成輕微瘀傷，此次打架事件的發生經過，具體的情況就是這樣。
對于此次我的錯誤：我深刻的認識到我錯了，是徹徹底底的錯了。打架、斗毆是多么嚴重的違紀違規，甚至是違法行為。這樣的行為發生在一個高中生身上，這對于我自身的成長以及學校的聲譽都是嚴重的損害。此外，我也意識到自己在這次打架行為當中顯得過于沖動，情緒容易失去控制，這也跟自己的性格不好，容易暴躁有關。還有是自己的不成熟。
在此，我希望學校能給我一次改過自新的機會，也懇請全校師生監督我，我將洗心革面，從頭再來，我一定不會辜負老師和同學的期望，如有下次，任憑學校處置，絕無二言!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
打架檢討書7
尊敬的領導：
您好！
我明白您此刻不想看到我，也不想理解我的任何道歉跟認錯，因為我這次在辦公室的行為實在是有點過分了，我今日午時跟同事XX在辦公室直接打了起來，這種事件就算放在整個職業圈都是少有所聞的吧，這要是傳出去那對我們公司的聲譽影響就大了，誰還愿意來我們公司任職啊，最關鍵的是會把顧客嚇跑吧，以后都怕了和我們公司合作了，生怕一言不合我們就打人，您放心，為了防止這樣的事情發生，我已經一個一個的找當時目睹全過程的同事們談過了，他們已經答應我，不會說出去，并且他們手機里錄的視頻，拍的照片我也都給刪了，保證已經做到萬無一失了。
此刻來說說我的過錯，我一個在公司工作一年多的員工，也不是什么都不懂的小白了，今日還跟個愣頭青似的，一點也收不住自我的脾氣，跟同事XX打了起來。首先在這件事的大體上，我承認我有錯，我一下子沒有顧及到那里還是公司，還在上班時間，把自我身為公司職員的素質全然忘了，按照公司的條例，我們兩個要被扣除一個月的工資，并且寫一份深刻的檢討書，我此刻都已經主動的領罰了，我不是那種做錯事還頂嘴的人，主要是我今日我也不明白自我怎樣了，那個暴脾氣一下子就上來了，手腳都不聽使喚了，上去就是揍，按照我平常的脾氣，我肯定會心境氣和的以最正規、最理智的方式來解決問題。
您明白我今日為什么大動肝火嗎？上周您要我們一周之內交給您一份對XX項目的最劃算的報價方案，我無意中發現，XX同事他的方案居然跟我的一模一樣，可是局因為他先上交的，我也不敢再把我的交上去了，免得被您懷疑我抄襲，這可是我們工作的大忌，當您問起我來的時候，我就只能說沒做，可想而知最終惹來您的大聲批評，之后他還小人得志的來我座位前對我冷嘲熱諷的，還說我不懂得保護好自我的勞動成果，我看到他那張臉，我就氣不打一處來，我站起來就給了他一拳，誰明白他那么不禁打，一拳就倒了，可能他也覺得自我丟臉了吧，也不怕死似的，站起來跟我扭打在一齊，要不是之后有辦公室的同事們的阻攔勸架，可能我就要打到他求饒為止，這樣大膽的竊取我的勞動成果，真的是不明白他這樣的心思是怎樣隱藏到此刻的，我估計他沒少竊取我們公司其他同事的東西。
您放心，這件事是不是他在抄襲我，您過兩天就明白了，我需要時間收集證據，我也向您保證，我以后再也不會這么沖動行事了。
此致
敬禮！
檢討人：XX
20xx年X月X日
打架檢討書8
尊敬的政教處：
我懷著深深懊悔的心情向政教處遞交我的檢討書，以反省我年少魯莽犯下的打架錯誤。
如今，我已經深刻認識到自己的錯誤了，我發誓今后一定不再跟同學發生爭吵，更加不敢再動手傷人了。
我總結了一些改過措施，希望老師與同學們監督我執行：
第一，我要鄭重地跟趙琴琴同學當面道歉，表示誠摯的慰問。
第二，我發誓要從今往后不再去高二（3）班教室，并且跟自己班級的同學搞好關系，團結友愛同學。
第三，我從今往后一定要學好調節自己的情緒，控制自己的脾氣，做一個溫柔、嫻熟、有禮的學生。
最后，希望老師能夠給我一次悔過自新的機會，我一定努力改正錯誤，彌補不足，浪子回頭！
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
打架檢討書9
尊敬的老師：
您好！
今天我因為和同學意見不和，在爭論的過程中，沒有控制住自己的脾氣，直接跟同學打了一架，之后被老師勸阻下來，還好沒有造成什么嚴重的損傷，但是這種打架的行為給學校帶來了很不好的影響，我現在向老師進行自我檢討，反思我在這件事情的所犯的錯誤。
學校里曾經多次的強調，學生不得打架，老師您也多次的說過，要學會控制自己的情緒，不要和別的同學打架，打架是很不好的行為，嚴重的話是要記大過的，這對我們學習生涯有很大的負面影響。我聽您說的時候，連連點頭表示自己知道了，也以為自己不會犯這樣的錯誤，可是現在卻還是成為了做了這種錯誤行為的典范，是我的問題，是我沒有控制住自己的脾氣，我不應該因為一點小事就和別的同學爭執，爭執不下的時候更加不應該沒有控制自己的情緒，沖動的打了那個同學，我為我不理智的行為感到很慚愧，也愿意為此接受懲罰，只是想老師看在我知錯就改的誠意下，能夠從輕發落。
我的打架行為也影響了學校的學習風氣，身為一個學生，應該要把精力都放在學習上面的，而不是為了一點小事就做口舌之爭，甚至上升到打架層面了，這次慶幸的是兩人都沒有什么損傷，現在回想，我是真的后怕的，也徹底的意識到這種打架的行為是要不得的，是大錯特錯的，這種不能控制沒有脾氣的行為是不可取的，我意識到自己的錯誤，也愿意跟那個同學道歉，以后也不會在做這樣的事情了。
現在我會把自己的時間都放在學習上面，我不會再讓您和父母失望了，我也會學會修身養性，以后遇到會時刻提醒自己要保持冷靜，不能像之前這次事情一樣那么沖動了，我也會和同學們友好相處，互幫互助，團結友愛，不會再出現和同學打架這樣的事情了，請老師能夠原諒我這次，也請老師能夠再相信我一次，我一定會說到做到，日后再有類似打架的事情發生在我身上，那我任憑老師懲罰，老師，我是真的不敢了，我以后會好好學習，天天向上，不會再讓其他的事情分散我的注意力了，之后的考試我也會認真的考的，這次的事情，真的希望老師能夠從輕發落。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
打架檢討書10
尊敬的領導：
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再打架的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同事，不得遲到，不得打架。其時，領導反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領導對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣———當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。因為，這所有的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現代勞動者該具有地認識問題的水平。未能對領導們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人！
對于我打架的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓領導擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個領導擔心。而這樣的擔心很可能讓領導整天工作分心，造成更為嚴重的后果。
2、在同事們中間造成了不良的影響。由于我一個人的打架，有可能造成別的同事的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同事的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。
3、平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，
4、平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結同事，試想，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍？若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我在洗澡？若更進一步我和他們相邀一塊上學，打架的事還有可能發生嗎？
據上，我決定有如下個人整改措施：
1、按照領導要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯
3、和同事們加強溝通。保證不再出現上述錯誤
請關心愛護我的領導同事繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步！！
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經不對，先動手打人就更不對了。我應該多為別人著想，多忍讓，多包容她。我以誠懇的態度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。其次，我還應該團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。事情已經發生了，我應該積極的面對它，解決這件事。現在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學習生活。為此，我希望蘇兆鑫同學也能夠正確地認識這件事以及我們之間的關系。希望她能夠和我重歸于好。從現在起，我應該時刻警示自己，吸取教訓。從今以后，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。這件事后，即使我身上的傷好了，我內心里教訓也會深刻地烙在我的心里，時刻提醒著我嚴于克己，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都了解我的內心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。
此致
敬禮
打架檢討書11
尊敬的領導：
您好!
您好!懷著深深的歉意向您遞交我的書面致歉信。十分抱歉讓您在百忙之中還要處理我的事情!關于X月X日我在公司與X同事爭吵并發生肢體沖突的事件，事情的經過大致是這樣的：
X同事之前聯系的客戶因為不太滿意公司的訂單的一條細則，要求重新修改訂單。X同事按照公司業務規章，或許是研究重新修改太過麻煩。不予能夠重新修改，我見此情景，為了挽留客戶就督促吳同事盡快按照客戶要求重新修訂。就這樣幾句言語不和，我開始與吳同事謾罵起來。爭吵的經過大致是這樣的。
針對此次事件，我明白影響惡劣，首先是在客戶面前發生這樣的事情，對于公司的形象是一次嚴重的摧殘。其次，此次事件暴露出我原先就跟X同事存在不合糾紛，最終經過這樣一次口角爆發出問題。領導，在此我真的覺得很對不起。這件事整體來看，還是我先動的口角，主要職責在于我。為此，我要對您做深深的道歉。
我向您發誓，我保證今后再也不會跟同事爭吵了，我今后遇事都退一步，這樣就能夠海闊天空。我要好好反省這次錯誤，盡快地向你遞交此次錯誤的檢查。為了更好更快地翻過這一頁，我要盡量跟X同事修補回關系，為了一個良好的公司工作同事關系而努力。
此致
檢討人：XXX
20xx年X月X日
打架檢討書12
尊貴教師：
你好！對學校池塘捕魚這件事自己想了很多，反思了很多，自己也很后悔，很生氣，去違反學校的鐵律，也深刻地意識到自己犯下的錯誤的嚴重性，為自己犯下的錯誤感到慚愧。開學三令五申，再三強調校規校紀，提醒學生不要違犯校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，不重視老師的話，不重視學校頒布的重要文件，這些都是不應該的。而且不尊重你的老師。要把老師的話記在心里，把學校頒布的校規和校紀當心。
在那之后，我長時間地沉思著，這一次我所犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且也給學校帶來了不好的影響，破壞了學校的管理體制。同時也對學生造成了不良影響。一個人犯了錯誤，就有可能引起其他同學的仿效，影響班級紀律，影響年級紀律，破壞了學校紀律，又給對自己期望很高的老師、家長造成了傷害，每個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好的學校形象，也讓我們學校有一個好的形象。每個同學也都希望學校能給自己提供一個好的學習、生活環境。連我自己也希望能有一個好的學習環境，可是，一個好的學習環境是靠大家共同維護才建立起來的，我自己這次卻犯了錯誤，破壞了學校的好環境，是很不應該的，如果每個同學都這樣犯了錯誤，那是不會有好的學習環境形成的，尤其是那些在重點大學受過教育的學生，他們想了很多，他們也意識到自己犯了很嚴重的錯誤，我知道，造成這么大的損失，我是要為自己犯下的錯誤付出代價的，雖然是不能承擔責任的，尤其是那些在重點大學受過教育的人，在這個錯誤中，他們應該負不可推卸的主要責任。本人誠懇接受批評，并愿意接受學校的處理。
抱歉，老師！這是一個嚴重的原則上的問題。我知道，老師也對我犯的校規很生氣。對學生來說，不違反校規，不違反紀律，做好本職工作是最基本的責任，也是最基本的義務。但我甚至連最基本的東西也沒有。現在，犯下大錯，我深感悔恨。我會把此次違規事件當作一面鏡子，時時檢點自己，批評教育自己，自覺接受監督。我會知難而退，知難而進，不死不休，化羞恥為動力，努力學習。通過這次活動，我還要提高思想認識，強化責任措施。
經過深入的自我反省，我決定采取以下個人糾正措施：
一、按照要求上交一份內容深刻的檢討書，對自己思想錯誤的根源進行深入細致的梳理，并認清其可能帶來的嚴重后果。
二、思想覺悟不高，對重要問題的重視嚴重不夠。即使有了認識，在實踐中也不可能真正落實。
三、提高對學校紀律的認識和理解。確保以后不發生違反校紀校規的行為。
四、提高認識，狠抓落實，積極開展批評和自我批評。目前，全校正處于全力創建文明校園的高峰期，我卻傳出了與之極不和諧的聲音——釣魚校池。這個事件在我校造成了極其惡劣的影響。這次，我拖住了學校的后腿，感到很內疚，也很傷心。這次捕魚，我承認，我有無法逃避的責任。但也暴露出在對校風校紀的遵守方面還不夠重視。
五、知難而進，乘虛而入，務求實效。我會把這次釣魚活動當作一面鏡子，時時檢點自己，批評與自省，自覺地接受監督。目前，全校開展文明校園活動，身為學校的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，不死不休，抓實落實，化羞恥為動力，努力學習。用實際行動為學校做出應有的貢獻，用自己的努力去彌補過去在學習上存在的不足和不足。通過這次活動，我要提高思想認識，加強措施，強化責任。而我的決心和自信讓我學得更好！如今我已認識到自己的錯誤，打算今后改正缺點，調整好心態，天天向上！
對于老師和學生會干部及時指出我的錯誤，我深表感激，我保證以后再也不會有類似的行為發生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作盡一份微薄之力。關注我們的老師和同學們，請繼續監督，幫助我改正缺點，讓我取得更大的進步！愿老師和同學們在今后的工作、生活、工作中，多給我一些幫助，幫助我克服缺點，改正錯誤。為發掘自己思想中的錯誤根源，我在此進行了非常深刻的反思與反思。同時真誠的希望我能有機會去改正。相信老師看到我這個態度也能知道我對這件事有很深刻的悔意，相信我的悔意，我的行為不是在挑戰學校的紀律，而是在自己的一時失足，希望老師能原諒我的過失，我也會向您保證這件事不會再發生第二次。
致意。
檢閱人：
x月x日x年
打架檢討書13
尊敬的老師：
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則問題。我知道老師對我的校規也很生氣。我也知道，對于學生來說，不違反校規，不違反紀律，做好自己的事情是最基本的責任，也是最基本的義務。但是，我連最基本的都做不到。現在犯了大錯誤，我很懊悔。我在這次違紀事件作為鏡子時檢查自己，批評和教育自己，自覺地接受監督。我知道羞恥而醒來，知道羞恥而奮進，亡羊補牢，以羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，加強責任措施。
此致
敬禮！
姓名：
日期：
打架檢討書14
尊敬的校領導：
您好!我是x班學生xxx，今天中午在宿舍吃飯的時候與同學之間發生了一些不愉快的事情，并且大大出手。經過了老師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!俗話說，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發生后，我非常后悔!在這里我做出深刻的檢討!
事情經過是這樣，在今天中我從食堂買完飯，然后拿到宿舍吃的時候，在宿舍門口和我打架的那個學生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然后轉過來罵了一句“你沒張眼?”我當時就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我進宿舍就把我的幾個朋友喊了過來，上去就打他。最后他不服氣，又去找人。然后他帶了8個人來，我們只有3個人，我就進宿舍拿了3把刀出來，準備是想嚇唬他的，沒想到當時沒沉住氣上去砍傷了2個人。導致了今天的結果。我十分后悔，在這里向那2個被我砍傷的同學道歉!同時你們的醫藥費我來出，請你們安心的在醫院養傷!
我知道現在走到這種地步已經無法挽回了，我決定親自去醫院看望那2位被我砍傷的同學，并向學校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再學校若事。有什么事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!因為打架被學校給予記過處分，當時犯下嚴重的錯誤。
學習，是靠平時的積累和刻苦才獲得收獲的。之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念，班主任工作太忙，有許多事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩，我還有什么理由不改呢!這個處分給我敲響了 警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識多少更為重要，犯了錯誤就要受到處罰，所以學校給我處分之后，我深深的譴責著自己的所作所為，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及，所以這段時間以來，我處處嚴格要求，在紀律和學習都比以前更加努力，現在的我比以前有了很大的改變，現在的我有較強的紀律觀念，也懂得身為一名在校中學生學習的紀律觀念是端正的，我在一些學習和生活細節中還存在一定的不足，不過我會努力，努力把壞習慣全部改掉，成為一名優秀的學生，同時我自己很自覺的不斷反省，不斷反省，不斷發現并改正自己的缺點在今后的時間里我會好好表現，上課認真聽講，聽老師的教導。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
打架檢討書15
親愛的老師：
我是您的學生：_____。今天，我帶著愧疚和悔恨寫下這封檢討信，向你表達我對打斗這種惡劣行為的深刻認識，以及不再打斗的決心。
我剛一踏進校門，老師就已三申五令，再三強調全校不準打架，可我還是無故打架。我覺得有必要談談打架這件事。這件事是這樣發生的：____________雖然我知道這種行為也是不對的。但我還是還是做了，所以，我覺得有必要也是應該對老師作這次書面檢查，讓我自己對自己的錯誤進行深刻的反思。
抱歉，老師！這是一個嚴重的原則上的問題。我知道，老師對我無端打架也很生氣。同時我也知道，對學生來說，保證不去打架是最基本的責任，也是最基本的義務。但我甚至連最基本的東西也沒有。后來，我冷靜地思考了很久，我逐漸意識到我要為我的沖動付出代價。教師一再教誨，言猶在耳，嚴肅的表情猶在眼前，我深感震驚，也早已深感責任重大：不爭是我們每一個學生都應該做的，也是中華民族的優良傳統，但作為當代的學生，我卻沒有好好地傳承下去。在無知中，我們都失去了他們，也不了解自己的求學目的…而我明白，沒有任何理由可以為爭斗開脫！唯有認認真真地想一想，生活中有那么多的事情要做，那么多的重擔要挑，沒有理由爭吵。大家應該更有集體榮譽感，因為保持良好的生活作風不僅是為了自己，更是為了老師和同學！我會好好反省，團結大家，為班級爭光。現在，大錯已成，我深感悔恨。深思熟慮后，認為自己的思想中已經深藏著致命的錯誤：思想覺悟不高，自己對別人的尊重不夠，以后我會更加尊重老師和同學。重大事項未得到充分重視。通常的生活作風是懶散的，如果不是因為太懶也不會這樣。為更好地認識錯誤，也是為了讓老師您能相信學生我確實能改正自己的錯誤，保證不再重犯，我把自己犯的錯誤總結如下：
思維錯誤：對自己的日常行為不夠重視。對此，我開始并不怎么在意，但經過深思熟慮之后，我終于明白了，這個錯誤才是我與人爭斗的重要原因。試問：如果我重視自己的日常行為，我會不會和別人隨意爭吵？這件事也反映出我平時沒有去打架。經常有這樣一件事，常常是我沒有“自始至終保持嚴謹的作風”，這種行為雖然沒有干擾同學和老師的教學，但對自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對學校的每一條規定都有學校的理由，作為學生我們更應該認真去執行，并且堅決不去違反。
與此同時，我也深深的明白：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯以后如何改過，所以以后，我一定要嚴格要求自己。
我會進行以下改造：請老師監督：
在思考問題時，我重新審視自己，堅持從認識上，從觀念上，要求上，關心集體，關心他人，與優秀同學接觸，交流。在紀律方面，現在我必須比以前有很大的變化，現在我對自己的言行，總是保持嚴格的約束，不僅能夠遵守校規校紀，更懂得了作為一個學生應該做些什么，不應該做什么。在學習中，我能不避難，自始至終掌握更多的知識，使自己的素質得到全面提高。我會把此次違規事件當作一面鏡子，時時檢點自己，批評教育自己，自覺接受監督。我會知難而退，知難而進，不死不休，化羞恥為動力，努力學習。通過這次活動，我還要提高思想認識，強化責任措施。爭斗對于我們的學習是百害而無一利的，今后我要看看干什么能幫助我們學習。
本人已深刻認識自己的錯誤，對老師做出了最深刻的反省和檢討。并且保證以后不會發生這種事情。
為教師辛苦付出而平時沒有的，為給我指點而付出的時間與精力，為不讓老師和我失去寶貴的時間，我依附著老師寫這篇檢討書，檢討自己的錯誤，滿懷沉重復雜的心情寫這篇檢討書，但是如果寫得不好，只能怪自己，老師，我已經深深的意識到自己的錯誤，也由衷的希望您能夠原諒我，我會用實際行動來回報您對我的信任，再次向您表示我的歉意！
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