點名遲到檢討書

時間：2021-11-26 10:51:59 檢討書我要投稿

點名遲到檢討書（通用7篇）

　　在不小心犯錯后，為了表明自己悔改的決心，我們要通過寫檢討書來悔過，寫檢討書的時候一定要有承認錯誤的意識。快來參考檢討書是怎么寫的吧，下面是小編整理的點名遲到檢討書（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

點名遲到檢討書（通用7篇）

　　點名遲到檢討書1

尊敬的老師：

　　您好！

　　在此我懷著萬分沉重的心情向你做出深刻的檢討。以前的檢討，班里的老師批評我不夠深刻，沒有觸及靈魂深處。為此，我首先重新學習了《學生守則》，一條條地對照檢查，我嚴重違反了很多條，真是晚節不保。我早就有了深切感悟，痛定思痛過后我決定洗心革面，立志從新做人。

　　通過這幾教訓我明白了不管有任何理由，逃課是錯的。

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。

　　學生主要任務是學習，就像老師忙著點名一樣，本職工作不做好，還有什么理由？逃課是錯的。所以我應該檢討！

　　其實我真的不想曠課，我也知道自己不對了，不信我說給你看，因為我寫好檢討書了。

　　守時守信是中華民族的優良傳統美德，是當代大學生理應具備的品質，是……。我曠課一天課，那可是一天的課，反映出來了不少問題！

　　這不能成為我曠課的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

　　曠課，決不是一件可忽略的小事！只要我們有兩條腿可以走到教室開會，就沒有任何借口，任何理由可以開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么擔子要挑，就沒有理由不守時了。我相信，守時會成以我個人品格的一部分！

　　早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得逃課。可是今天上午我還是逃了一堂老師給我們精心準備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐。

　　為了深刻認識錯誤我從各方面認識逃課的原因：

　　（一）由于就業壓力的加大許多大學生的行為帶有很強的盲目性。

　　主要有以下幾個方面：一是盲目考證，時下，大學生以證書增加就業的籌碼，逃課學習其它知識，出現了校園“考證熱”。

　　（二）畢業生盲目考研，考研已成為一種校園時尚，但大多數考研生只是為了回避就業，在調查中，考研學生的92%只是為了回避就業。

　　（三）畢業生盲目提前離校找工作，造成了畢業生逃課率奇高的現象，竟占到了畢業生逃課人數的89%。

　　（四）盲目放棄。專科生與一些冷門專業就業率低，大四畢業生對此失去信心，自暴自棄，只能通過網絡游戲、睡覺、打牌來消遣時間。

　　（五）大學的授課形式呆板，多用口述加存文本的課件展示授課內容。沒有吸引學生興趣的知識的元素。許多老師一本授課筆記可以傳授很多代，內容跟不上時代，形式單一。學生覺得學了很沒有用。

　　（六）是學生的業余工作。許多大學生利用課余時間打工賺錢，當工作與學習沖突時便逃課打工。在物質化的今天許多大學生覺得金錢的吸引力遠遠大于課堂。即使后者的潛在優勢更大一些但很多大學生還是會選擇前者。當然，有很多大學生的家庭比較貧困，由于目前的社會求助系統還不完善打工也是生活所迫。

　　（七）有的公司要求不嚴，追求公司的利益暗示學生逃課。

　　（八）目前校園不良之風盛行。為了逃避選修課，個別學生選擇了代理上課的方式。于是便有了“校園代理”的出現。這無疑給逃課的學生提供了一個好機會。

　　（九）便有點盲從了，根本沒有特別的原因，卻想順一順這股“潮流”，好像不逃課便顯不出他的能耐似的。

　　（十）一些任課老師和負責學生工作的負責人向記者透露，高校擴招后，大學生增多而高校教室緊張，也是造成大學生逃課的原因之一。

　　（十一）大學生戀愛現象已經很普遍，不乏有很多大學生為了談戀愛而逃課，特別是異地戀者，難得聚一次，缺個十來天也是常有的。

　　對于以上不良現象，令我們深思：大學生逃課，是一種迫于諸多外界原因、不由自主、還是我們意識的淡薄的現象？當然我們也要承認，一些同學為了社會實踐活動被迫逃課，我們也要承認，當前的高校教育體制也存在著它的某些弊端：比方說少部分授課老師方言太重，致使許多外省同學聽課吃力；授課方式單調，講述的內容枯燥乏味，致使課堂氣氛沉悶等。然而，細思量，更多一部分同學是什么原因呢？主要的原因是不是出在我們本身呢？

　　寒窗苦讀十二載，我們很幸運地通過了高考的獨木橋，踏入寧靜的大學校園，從此再也沒有人向高中老師那樣來時刻督促自己的學習。就筆者之拙見，一部分缺乏自我約束力的同學開始松懈，上課在這部分學生心中已不再是主要部分，他們認為一些課程平時聽不聽也無關緊要，只需在考試前打一下突擊戰。于是在平時的學習中就放低了要求，以一種“六十分萬歲，多一分浪費”的消極心態去應付考試，并認為考前一個月的備考時間就足矣，平時上課簡直就是蹉跎歲月。取而代之的卻是上網玩游戲、聊天，有的甚至上網成癮，不能自拔。還有的同學因本專業的就業形勢不看好，從而盲目地認為學好課堂知識對于自己的前途沒什么用處，逃課也就成了家常便飯。如此種種，不一而論，所以逃課現象不但久經不衰，而且有愈演愈烈的態勢。在一些同學眼里，逃課成為了一種“潮流”，逃課是 “大學生”生活中必不可少的一部分。但是，這樣帶來了怎樣的結果呢？有多少同學在考試前夕幾近瘋狂的挑燈夜戰，致使身心勞頓，但是仍難免掛科的窘境；有多少同學在“逃”了四年大學后，因拿不到畢業證或學位證而憂心忡忡。筆者認為，學生逃課主要原因之一是上課時心情浮躁，內心空虛，不知道學了這些課程有什么實際用處，對于未來沒有明確的方向，久而久之，逃課便成了惡性循環。

　　逃課事小，但其折射的現狀事大。它反映到大學生的綜合素質水平上，令人反省深思：一度以天之驕子自稱的當代大學生，被稱為祖國的棟梁和未來的希望。大學生無合理原因逃課從某種程度上說是對知識的藐視，是自我約束能力缺乏的具體表現，如果任意放縱這種行為，到最后學校向社會輸送的只能是有文憑的“假”大學生，而不是有著良好知識底蘊和素質且誠信的社會建設生力軍。縱“氣有浩然，學無止境”，此時我們能夠問心無愧地說出這一句話嗎？在這個寬松自由的校園環境中，我們倡導批判，張揚個性，然而我們應該牢記“無規矩不成方圓”的古訓，紀律的存在有著它的必要性。

　　況且此次逃課正值xx接受國家教育部評估期間，輔導員一再重申，絕對不能曠課遲到早退。我還依然不顧學校規定與命令，實屬大錯。在此檢討自己在早上曠課的錯誤，。現如今，一切的重大事件已經對我的人生有了巨大影響。今后必定嚴格要求自己，請輔導員及老師監督。

　　謝謝。

檢討人：

日期：

　　點名遲到檢討書2

尊敬的X老師：

　　我是XX工程XXX班的XXX，首先我為今天上午犯下的錯誤深刻的悔過。今天早上第一大節課，由于個人的原因，就找了我的一個同學替我點名答到，在班級里面造成了嚴重的影響。經過老師的教導和個人的反思，我認識到了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安。深知作為一名在校大學生，上課不應該遲到，不應該曠課，更不應該找人點名答到。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，但是，在實際的生活中，由于個人的僥幸心理，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。對此我深為慚愧，也已經深刻認識到此事的重要性。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！

　　我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。找人點名答到，不是一件小事。特別是給X老師電話溝通的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人，更是對自己不負責的表現。我現在都已經大X了，本來一直都明白的道理，現在臨近大學結束的時候竟然違反了，為此我感到十分的羞愧。所以對此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：

　　1、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課，更不會再有找人替我點名答此類事情，做到有事應該先向老師請假。

　　2、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。

　　3、學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前抱著僥幸的心理，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我，并卻對我的問題酌情處理。我一定不會再讓老師失望了。

檢討人：

日期：

　　點名遲到檢討書3

尊敬的輔導員：

　　您好!在此，我懷著十分沉重的心情向您做出深刻的檢討!身為一

　　名大二的學生，還要為遲到而寫檢討書，感到十分的無奈和懊悔!今天寫下這份檢討書，是對我以后不再遲到而做出的決心。

　　不知道是您幸運還是我倒霉，第一次遲到就被點名了，但無論如何，觸犯了學院的鐵律，就要承擔起自己犯下的錯誤!但我可以保證，遲到，僅此一次而已，絕對不會有下次。我不再是小學生了，自己的學習和自己的未來我很清楚，思想上的覺悟還是很強烈的，你覺得是嗎。

　　我現在真的不知道該怎樣寫下去了，也不想為自己的遲到找更多冠冕堂皇的理由。如果還想要聽我說什么遲到犯下了一個嚴重的錯誤，對不起父母對不起學校的話，那輔導員著實是太不給力了!如果我是慣性遲到，或許我會昧著良心說那些書面語，但僅僅一次的遲到，而我自己也知道遲到的不好了。特后悔遲到的，課就少聽一點，然后整節課就好像缺了點什么似的。所以為了自己的考試還有未來著想，我也不容許自己再次遲到了!遲到了又要被您罰寫檢討書，連我自己也覺得很幼稚，畢竟我是大二的學生了!anyway，中國的教育制度就是：犯了錯誤，就要作檢討!所以，既然活在中國里，身為中國人，是要繼承傳統的!

　　今天我遲到了，犯了錯誤，所以我向學校，向輔導員，也向自己作了深刻的檢討，希望你們能原諒我犯下的錯誤!我也向

　　你們保證，以后再也不會遲到了!雖然神馬都是浮云，但我的保證絕對不是浮云，是有行動證明的!

　　最后，希望輔導員接受我如此深刻的檢討，并能原諒我所犯下的錯誤!

　　檢討人：

　　時間：

　　點名遲到檢討書4

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xx，遲到是最容易犯的過錯，在日常經常出現，可是一再的放縱自己就是一種危機了。您經常不會因為我們遲到的事情太過計較，但是這段時間以來經常就出現這種情況了，您沒辦法忍受了。我也覺得利用您的寬容這樣去放縱自己真的是很過分，您平時對我們很寬容，遲到一點點不會說什么。可是最近我們班級出現了不好的現象，經常就是遲到很久，有時候幾個人一起遲到，今天我就是這樣，我今天也遲到了，而且不是一個人遲到，是跟班級的很多同學一起遲到了，我覺得這種行為真的很過分，現在想起了心里很自責，也是怪自己沒有準守紀律，沒有好好的規范自己，讓這種遲到變得更加像是一種對您的挑釁，最近思想上出現了不正確的想法。

　　事情是這樣的'，您之前一再的姑息我們，在您的課堂上經常會有一些遲到的現象，但是您很寬容不會生氣，只是隨便的說一下，下次注意，就是因為您這種寬容，讓我們放松了自己。真的是太羞愧了，今天下午第一節課是您的課，在上午上了那么久的課大家早就很累了，一到中午就非常的激動，非常的躁動，中午大家都很瘋，這么長的休息時間各種玩樂。今天中午下課吃完飯后，我本來是打算休息的，但是我還沒有趴下幾分鐘，就過來同學叫我玩，我也不好拒絕，這樣我們交了幾個人，去了體育館，我們體育館也就幾分鐘的路程。

　　我們幾個人在體育館打籃球，中午正是沒精神的時候，這樣運動一下，特別是打籃球這樣一下字子就讓我很清醒。幾個人玩著玩著就上頭了，大家都很開心，在這個時候沒有誰會注意到時間。不知過了多久，也快上課了，我們在體育館，一般平時到這個時候我們要回教室了，因為走到教室也要幾分鐘。可是大家都沒注意，一開始就想著是您的課，大家就更加的放心了，這樣就一直在玩，忘記的時間，到了打預備鈴的時候，才知道快上課了。可是當時正在興頭上，再加上當時比賽結果還沒出來，就差幾個球了，這樣就有同學說在玩幾分鐘，當時也沒多想，我就又玩了幾分鐘，但是就是因為這幾分鐘耽誤了時間。

　　過了沒幾分鐘就上課了，這個時候大家就沒有玩了，可是已經上課了，從體育館去教教室還要幾分鐘，我們回到了教室，以為您不會說什么，可是這次是七八個人一起遲到，我們回到了教室，這次您沒有姑息我們，您生氣了，當時就批評了我們，事情過去后我覺得我們太過分了，這么多人遲到，是課堂事故了，我一定不會再遲到了。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

　　20xx年x月x日

　　點名遲到檢討書5

尊敬教師：

　　你好!

　　這次上課遲到真的很不就應，我已經深刻認識到自我的錯誤，自我想了很多東西，反省了很多的事情，自我也很懊悔，很氣自我，做為一個學生連基本的時刻概率都沒有，也深刻認識到自我所犯錯誤的嚴重性，對自我所犯的錯誤感到了羞愧。

　　一個學校，學生都應遵循上課時刻是個不變的規定，而我一向沒有引起重視，沒有重視學校這么平常的規定，這些都是不就應的。上課遲到也是對教師的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅僅給自我帶來了麻煩，也給同學起了壞影響，如果每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂，教師無法正常教學，其他同學也不能正常上課。并且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，并且給對自我抱有很大期望的教師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負職責。每一個學校都期望自我的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都期望學校給自我一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自我也期望能夠有一個良好的學習環境，可是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，我就應為自我的犯的錯誤付出代價，我真誠地理解批評，并愿意理解學校給予的處理。

　　對不起，教師!我犯的是一個嚴重的時刻觀念的問題。我明白，教師對于我的犯校規也十分的生氣。我也明白，對于學生，按時上課是一項最基本的職責，也是最基本的義務。可是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自我，批評和教育自我，自覺理解監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、發奮學習。我也要透過這次事件，提高我的時刻觀念認識，強化職責措施。

　　堅信教師看到我這個態度也能夠明白我對這次事件有很深刻的悔過態度，堅信我的悔過之心，我的行為不是向教師的紀律進行挑戰，是自我的一時失足，期望教師能夠原諒我的錯誤。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請教師堅信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍發奮干好。同時也真誠地期望教師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

　　點名遲到檢討書6

尊敬的老師：

　　你好！

　　我今天遲到，是因為李老師發的信息，“明天上午8:30召開散學典禮。”讓我以為是8：30才開始進校，所以遲到了。

　　早上時我7點30分起了床，吃完早飯后已經7點50分了，媽媽便開始送我去上學。可在路上時不像原來一樣車來車往，而是在上學路上的學生屈指可數。可是在旁邊的菜市場那里熱鬧非凡，有賣菜的，有上學的，好有鍛煉身體的……所以我便放下了我砰砰直跳的心。

　　學校到了，可是學校的的大門已經關著了。這是，我感覺陽光明媚的天暗了下來，樹上的小鳥也叫的不是那么活潑，寒風像一把刀子，刺進了我的心。我急匆匆跑進學校，心里像掛著十五個吊桶-----七上八下。進班后李老師的臉黑得像個包公：“遲到了，寫檢討吧，800字！”我的心像刀割一般“800字，要寫到什么時候呀！”

　　唉！我真應該認真地看李老師發的信息呀，不然我就不用被老師批評和罰寫檢討了。

此致

敬禮！

檢討人：xxxx

　　20xx年xx月xx日

　　點名遲到檢討書7

尊敬的老師和同學們：

　　你好！這次上課遲到真的很不應該，我已經深刻認識到自己的錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個學生連基本的時間概率都沒有，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

　　一個學校，學生都應遵循上課時間是個不變的規定，而我一直沒有引起重視，沒有重視學校這么平常的規定，這些都是不應該的。上課遲到也是對老師的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，也給同學起了壞影響，假如每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂，老師無法正常教學，其他同學也不能正常上課。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望能夠有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。

　　對不起，老師！我犯的是一個嚴重的時間觀念的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，按時上課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、努力學習。我也要通過這次事件，提高我的時間觀念認識，強化責任措施。

　　相信老師看到我這個態度也能夠知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師能夠原諒我的錯誤。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

　　檢討人：XXX

　　20XX年XX月XX日

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