旁觀打架的檢討書1000字（精選7篇）

　　當我們做某件事，出現了失誤后，往往被要求寫檢討書來自我悔過，請注意寫檢討要把原因講清楚。來參考自己需要的檢討書吧！下面是小編為大家整理的旁觀打架的檢討書1000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　旁觀打架的檢討書 1

尊敬的老師：

　　您好！

　　這次我沒有嚴格的控制住自己的行為，給班級，給老師，也給自己帶來了困苦。在這里，我想由衷的和老師道個歉，很抱歉這次在這次打架事件中，我沒有進行阻止，反而是在旁邊圍觀。我自己想了很多天，也問了很多人一些關于這件事的問題，我忽然意識到了自己這個行為的惡劣，這讓我自己都有些驚訝不已，所以，在這封檢討書中，我拿出了自己有史以來最真誠的一份心意，通通表達其中，希望老師看完之后，能夠感受到我的誠心和后悔。也希望您能因此原諒我，再給我一個改正錯誤的機會。

　　打架事件之后，老師和我進行了一個溝通，起初我并不能放下自己的憤怒和不滿，因為我覺得第一我沒有參與，第二我也沒有進行任何煽風點火，我與這件事情并沒有任何的關系，為什么老師要向我問錯，我真的`很不理解。和老師的溝通中，我甚至因為這一點不滿和老師拌嘴了，老師也許對我是足夠失望了，就讓我回家自我反省幾天。

　　我沒有想到，我一個旁觀者，因為自己的沖動和無知，為自己營造了一個比參與者更嚴重的處境。我這幾天反思中總覺得自己有點搞笑，其實很簡單的問題，被我弄得這么復雜。不禁讓我在老師的印象中變得頑固不化，更是讓老師對我沒有了任何的念想。其實當時我只是覺得自己受了委屈，不服輸罷了。但是我沒有管理好自己的行為和語言，這是我應該受到懲罰的部分，我愿意承擔整個結果，希望老師您能夠放下這件事情，不要再因為我生氣，煩惱了。我在這幾天的反思中深刻認識到了自己的錯誤，我也下定了決心一定會改正自己的！所以，老師，請您原諒我吧，我真的會改正自己的！

　　我總以為自己在這次打架事件中沒有錯，其實我錯了，而且錯得很明顯。首先，我沒有站在同學的立場去勸他們不要打架，反而還在旁邊圍觀，做一個吃瓜群眾。其次，我沒有認識到一個學生，更應該為自己的行為負責，工作總結明明知道這件事情不對，還在旁邊觀看，沒有報告給老師。第三，我沒有關愛同學，甚至覺得這是一場好笑的鬧劇。我這樣的思想著實不應該，如果我不及時進行改正，這將會讓我步入歧途。

　　這些錯誤，都是我無知中犯下的。我也逐漸的認識到，同學之間除了互相友愛，還要互相幫助，做一個樂于助人的人是一件很快樂的事情。我的品格一大部分就已經顯現在這件事情上了，我也有了自己的改變方針，我會在今后的道路上培養好自己的品格，不會再做這樣的錯事讓自己蒙羞了，所以，我很渴望得到老師的原諒，希望您能夠感受到我的渴求，原諒我吧！

此致

敬禮！

檢討人：

　　20xx年xx月xx日

　　旁觀打架的檢討書 2

尊敬的老師：

　　您好！

　　對不起，我這次犯了一個原則性的錯誤，在別人打架的時候瞬間把自己定位成了圍觀者，沒有絲毫的猶豫，這讓您感到十分的失望，您除了教我們知識外，沒少教我們做人的道理，可是經過這件事，讓您發現，我根本一次都沒聽進去過，但凡我有一點正義感、我也不會袖手旁觀，看的那么津津有味。我給您丟臉了，非常抱歉，你懲罰我吧，讓我長點記性。

　　從您當我的班主任第一天開始，我就知道我遇到了一個好老師。后面也證明了您和我以往的班主任的教育方式大相徑庭，您非常開明，我至今都記得您教我們的第一堂課，那節課你沒有按照課本給我們上課，而是讓我們都合上課本，說道：“這一堂課我們不上課，我們來談談心，我們來相互深刻的認識一下，這樣更便于以后的教學，我認為一個學生不僅要把學習搞上去，更要學會做人，學會做事，我認為等你們走出社會，這比你們所學的知識要重要的多的多”。之后你每天晚自習都會給我們講一則寓言故事，進而教會我們許多做人的道理。但是我卻沒有重視，整體吊兒郎當的，不務正業，不僅學習沒學上去，做人也沒做好，這從我這次的圍觀別人打架就能看出來。

　　昨天晚上晚自習，我突然聽到隔壁班有著很大的聲響，我也不知道我這是什么心理，立馬就跑出來看是什么事，當時我還在洗頭發，頭上還有泡沫，然后我就知道了聲響的來源，是因為隔壁的兩個同學，在寢室打架，下手還挺狠的，你來我往的，被打的撞門上，撞在床上，還繼續打，看到我津津有味，頭發都忘了洗，頂著滿頭的泡沫在別人寢室門口欣賞著這場“世紀大戰”，坐山觀虎斗。我就是門口眾多圍觀者之一，而且因為我是第一個聽到動靜過去的，站在很近且看的最清楚的位置。不僅是我們，教務處老師也聞聲趕來了，嚴厲呵斥了我們這圈圍觀的'，就過去把那兩個打得熱火朝天的同學給拉開了，正在嚴厲的批評他們，發現我竟然還躲在窗戶口看，把我也叫過去罰站，我回頭一看，那還有一開始那黑壓壓的一片人頭啊，全跑了，就剩我一個了，不是叫我是叫誰。

　　我真的是太倒霉了，我沒參與打架，卻跟他們一樣的待遇，又是罰站又是寫檢討書的，老師您先別著急懲罰我，批評我，您先可憐可憐我，您知道我在那被教務處的老師批評了多久嗎，其實主要也不是罵我，我就是跟他們一起在那站著聽他批評，我頭上的泡沫都消失了，水分也快干了，教務處老師才放我們走，經過他的批評，我已經深刻的認識到自身的錯誤了，對不起。我以后一定把您的思想貫徹到底，再也不做這樣的事了，下次看到別人打架，我一定上去勸架！

此致

敬禮！

檢討人：

　　20xx年xx月xx日

　　旁觀打架的檢討書 3

尊敬的老師：

　　您好！

　　這一次我又做出了一個極為不好的行為，我竟然會出現在打架現場，還在那樣的情況下進行圍觀，我在反應過來之后也是對自己的行為進行了好好的思考，真是發自內心的知道自己錯了，是必須要進行改正的。

　　打架這件事的危害性是我們每個人都明白的，并且更是明白自己在這樣的情況下還去湊熱鬧是著實的不應該。其實當時我并不知道那里發生了什么情況，就是看到十分多的人在圍觀，所以自己也是想要去湊湊熱鬧，這才上前去瞅瞅。知道是打架事件的當時我也想過應該去制止，但是當時的情況過于慘烈，讓我實在是不敢上前，便選擇了當一名看客。直到老師的到來才讓大家住了手，當然在老師批評他們的同時您也是一眼抓住了我，而我是您班上的學生，在這樣的時間出現在這里，還圍觀打架，讓您也很是生氣。當時我就知道自己錯了，也受到了老師的批評。

　　為了寫好這份檢討書，我更是對自己進行深度的剖析，明白了我對于新事物，熱鬧事兒的好奇心是有些重了點，并且自己在這些方面更是沒有過一點的克制，這才讓我明白自己在這樣的事情是做得相當的不好。再說一下打架這個行為，這畢竟是一種極為兇殘的行為，不僅僅會傷害到雙方，還會對周圍的環境有一定的危害，當然對于周圍的人也是一種威脅。圍觀打架是十分危險的，對于打架者本就是已經喪失理智了，這個時候更是不會考慮到周圍人的情況，所以在這種情況下圍觀是非常不好的.，更是極有可能會危及到安全的。現在我才真的是發現老師這么生氣的真正原因。

　　我知道這次的事情是我不好，所以我也是對個人好好的反思了，并且愿意向老師保證之后我定是會離這些打架的壞孩子遠遠的，就算是再熱鬧的場面我都不會去摻和了。對于我發生的壞事，也算是幸好我沒有事情，所以我更是會對這件事情引起警戒，嚴格地聽從老師的教誨，讓自己做一個遵守規章制度，還保護好自己的好學生。

　　作為學生我是應該要具有一定的能力，要知道什么是能做的，什么是不能做的，所以我在這一點上還需要好好好學習，我會盡力在《中學生日常行為規范》上下苦功夫，讓自己可以嚴格的做好每一件事情，并且不再出現任何有違反的事情。當然我也是希望自己可以通過學習來讓自己在應該努力的方面都有極大的成就。對于這次我個人出現的壞事情，我也希望自己能夠有所成長，不再出現那些不好的事情。

此致

敬禮！

檢討人：

　　20xx年xx月xx日

　　旁觀打架的檢討書 4

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是學生xx，很抱歉自己會做出這樣的行為，在經過我深刻的反省之后，我已經認識到自己錯誤的嚴重性了，現在寫下這份檢討書，還請老師您能夠抽空看看。

　　打架是一種非常不正確的行為，作為一名學生，我深知打架是一種非常傷害同學情感的行為，不僅會對人的身體造成傷害，還會給人的心理帶來陰影。每每看見電視中有校園暴力的橋段，我心中都會升起一股怒火和沖動，想要幫助被暴力的.人。但是這次，我眼睜睜看著我的兩個同學在糾纏打架，沒有進行勸阻，反而是站在一旁冷眼旁觀。我到現在都還記得您發現大家的兩名同學之后，第一反應并不是去指責批評正在打架的同學，而是非常憤怒的看向我們一群在旁邊圍觀的同學，您當時說了一句話“作為同學，你們就是這樣看熱鬧的嗎？”，到現在我都記得您說的這句話，您當時還想說什么，欲言又止，只是將兩名同學帶回了辦公室進行談話。

　　那時的我頓時醒悟了過來，回想起剛才發生的場景真的覺得非常愧疚，我怎么可以這樣呢。我們是同窗的同學，一起共同讀書，對于每一個人的學生階段來說，同學就是我們日常生活中關系最為密切的學習伙伴。我們同窗苦讀xx天，這些天來，我們一起奮斗過努力過，一起拿下一次又一次的班級榮譽獎項，我們都以自己的班級驕傲。但是這一次，發生了這樣的事情，我們班級同學的表現卻更像是一盤散沙，可想而知您對我們有多么失望。我現在回想起站在一旁圍觀的自己，就仿佛像是一個冷血動物一般，兩位同學打的頭破血流，我們周圍的一群同學卻沒有一個上前制止，這是何等的悲哀。我們有血有肉，但是我們的心腸仿佛被凍結了，就站在他們面前，看著他們打架，倘若我們之中有一個人主動出面阻止，都不會造成今天這樣局面。

　　如今，這兩名同學都受到了非常嚴重的傷害，兩個人的傷勢都非常嚴重，已經住院了，這次打架造成的后果和影響都非常嚴重。其實更為嚴重的一個問題出現在我們這一群站在旁邊圍觀卻沒有上前制止的人，真的太沒有良心了，同學就在我們眼前，卻沒有一個人上前制止。

　　老師，真的非常抱歉，經過這段時間的深刻反省我已經認識到自己的錯誤有多嚴重了，我也不想成為別人口中的冷血動物，我是一個有血有肉的人，倘若以后我再遇到這種情況我一定不會再袖手旁觀了。

此致

敬禮！

檢討人：

　　20xx年xx月xx日

　　旁觀打架的檢討書 5

尊敬的老師：

　　您好！

　　很抱歉這次做了一回魯迅筆下的“看客”，非常抱歉，當時我還看得非常開心，好像看戲一樣地看得入了迷，沒有意識到我看見那些同學在打架，我應該做的是去制止他們或者找老師去制止他們繼續打下去，要是我意識到了，也就不會釀成最后的結果了。

　　老師，當我看到有個同學被捅了一刀時，我才反應過來這不是打著玩，是真的在打架，是真的兩方帶著仇恨的心理在那里抵死拼搏！可這時候已經晚了，那個被捅一刀的同學現在不知道躺在醫院里還好不好，那一刀下去，不知道他還能不能活著，想到死亡，我才意識到我今天圍觀他們打架，這跟魯迅先生筆下的“看客”有什么區別呢？

　　老師，我錯了。我作為一個當代的高中生，在看見自己的同學們在打架時，做的不是上前勸阻他們，而是站在一旁看著他們激烈的毆打，只差在他們打得激烈的時候為他們鼓掌了。我這樣是多么的無視生命啊！他們無視生命的`珍貴，在那里打架，我在旁邊看得起勁，又怎么算是珍視生命了，我若是珍視生命，我當時就應該上前去勸阻他們，要是我自己害怕去勸阻，害怕會把他們牽扯到無關的我身上來，我也可以立馬去找老師，特別是可以找體育老師來幫忙勸阻的，現在我才反省過來我沒有這么做是多么的愚蠢和冷漠。

　　魯迅先生筆下寫到“看客們對先驅的死基本上是無動于衷的，充其量只是獲得更多的餐桌旁閑聊的素材罷了，先驅的血恰好可以給這些過著灰色、平庸生活的閑人們著一層紅色，增加一點刺激，充當他們無聊人生的調味品。”在這次事件之后，我特意翻出了魯迅先生筆下的這段話來給自己反省，我發現我跟那些“過著灰色、平戎生活的閑人們”又有什么區別呢？都一樣的把同學的打架當成了無聊人生的調味品，而不是去勸阻他們，去救他們，這實在是對不住自己也是個受過教育的人的稱謂啊！

　　老師，現在我知道我以后再遇到此類事件該怎么做了，也知道自己以后要當一個什么樣的青年了！這一次的過失，請老師原諒，如果不是這一次的過失，我想我還會執迷不悟的，這也算是給我一個教訓，讓我對魯迅先生筆下的看客有了切身的體會了。我再也不要當這樣的看客了！再也不要了！不說像魯迅先生那樣為救國而寫文，但我至少不能成為魯迅先生筆下批判的那一種人！不能！

此致

敬禮！

檢討人：

　　20xx年xx月xx日

　　旁觀打架的檢討書 6

尊敬的領導、老師：

　　您好！

　　我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以反省我圍觀打架的錯誤行為。此次事件讓我深刻認識到自己的錯誤，也給了我一次深刻的教訓。

　　那一天，在xx，我本應該專注于自己的事情或者去做一些有意義的活動，然而，當我聽到吵鬧聲和看到人群聚集時，我卻被好奇心驅使，不由自主地湊了過去。我看到了兩個人在激烈地爭吵，情緒激動之下，他們竟然動起了手。而我，沒有在第一時間選擇離開或者去阻止這場沖突，反而站在一旁圍觀。

　　現在回想起來，我的行為是多么的錯誤和不應該。首先，圍觀打架不僅是一種不道德的行為，更是對公共秩序的破壞。打架本身就是不文明的行為，會給周圍的人帶來不安和恐懼，而我的圍觀無疑是在助長這種不良風氣。我沒有意識到自己作為一個社會成員的責任，應該積極維護社會的和諧與穩定，而不是成為不良行為的旁觀者。

　　其次，我的行為也可能給打架的雙方帶來更大的壓力和刺激。他們在情緒激動的時候，看到有人圍觀，可能會覺得更加丟臉或者憤怒，從而使沖突進一步升級。如果當時我能夠勇敢地站出來，勸阻他們或者尋求幫助，也許這場沖突就可以避免或者更快地得到解決。

　　再者，圍觀打架也浪費了我自己的時間和精力。我本可以利用這段時間去學習、工作或者做一些有益的事情，卻把時間浪費在了毫無意義的圍觀上。而且，這種行為也會讓我養成不良的.習慣，以后遇到類似的情況，可能還是會不自覺地去圍觀，而不是采取積極的行動。

　　通過這次深刻的反思，我認識到了自己的錯誤，并決心改正。在今后的生活中，我一定會嚴格要求自己，做到以下幾點：

　　第一，增強自己的道德意識和社會責任感。我要時刻牢記自己是社會的一員，有責任維護社會的和諧與穩定。遇到不良行為時，我要勇敢地站出來，堅決抵制，而不是選擇旁觀。

　　第二，學會控制自己的好奇心。好奇心是人類的天性，但我們不能讓好奇心驅使我們去做一些不恰當的事情。在遇到類似的情況時，我要學會克制自己的好奇心，理性地判斷是否應該參與或者圍觀。

　　第三，積極傳播正能量。我要以自己的行動為榜樣，影響身邊的人，讓大家都認識到圍觀打架等不良行為的危害，共同營造一個和諧、文明的社會環境。

　　最后，我再次為自己的錯誤行為向領導、老師和所有受到影響的人表示深深的歉意。我保證，在今后的生活中，我一定會嚴格要求自己，做一個有道德、有責任感的人，為社會的和諧與穩定貢獻自己的一份力量。

　　請領導和老師相信我，給我一個改正錯誤的機會。

xx

　　20xx年xx月xx日

　　旁觀打架的檢討書 7

尊敬的領導、老師：

　　您好！

　　我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以反省我圍觀打架的錯誤行為。此次事件讓我深刻認識到自己的錯誤，也給我敲響了警鐘。

　　事情的經過是這樣的。那天，我在校園里走著，突然聽到不遠處傳來爭吵聲。出于好奇，我便朝著聲音的方向走去。走近一看，原來是兩位同學在激烈地爭吵，情緒都非常激動。沒一會兒，爭吵就升級為打架。看著他們扭打在一起，我沒有第一時間去勸阻或者報告老師，而是站在一旁圍觀。我被他們的沖突所吸引，完全忘記了自己應該采取正確的行動。

　　現在回想起來，我為自己的行為感到無比羞愧。首先，圍觀打架是一種不道德的行為。當同學之間發生沖突時，我作為旁觀者，本應該積極地去勸解，化解矛盾，而不是冷漠地在一旁觀看。我的不作為不僅沒有幫助到同學，反而可能會讓他們的沖突更加激烈。如果當時我能勇敢地站出來，也許這場打架就可以避免或者及時得到制止。

　　其次，圍觀打架也違反了學校的紀律規定。學校一直強調要維護良好的校園秩序，禁止任何形式的暴力行為。而我卻在明知打架是錯誤行為的`情況下，還圍觀而不采取行動，這是對學校紀律的漠視。我的行為給其他同學帶來了不良影響，也破壞了學校的和諧氛圍。

　　再者，我的行為也反映出我自身的品德修養還有待提高。一個有責任感、有正義感的人，在看到不公正或者錯誤的事情發生時，會毫不猶豫地挺身而出。而我卻在關鍵時刻選擇了退縮和旁觀，這說明我在面對問題時缺乏勇氣和擔當。我應該學會關心他人，積極參與到維護校園和諧的行動中去。

　　通過這次深刻的反思，我認識到了自己的錯誤，并決心改正。在今后的學習和生活中，我將嚴格要求自己，做到以下幾點：

　　第一，提高自己的道德素質。我會努力培養自己的正義感和責任感，當遇到類似的情況時，不再冷漠旁觀，而是積極地去勸解和幫助他人。我要學會關心同學，尊重他人，共同營造一個和諧、友愛的校園環境。

　　第二，嚴格遵守學校的紀律規定。我會認真學習學校的各項規章制度，自覺遵守紀律，不做任何違反規定的事情。如果發現有同學違反紀律，我會及時報告老師，為維護校園秩序貢獻自己的一份力量。

　　第三，努力提升自己的品德修養。我會通過閱讀書籍、參加社會實踐等方式，不斷提高自己的品德修養。我要學會勇敢地面對問題，敢于擔當，做一個有道德、有品質的人。

　　最后，我再次為自己圍觀打架的錯誤行為向學校領導、老師和同學們道歉。我保證今后不會再犯類似的錯誤，我會用自己的實際行動來證明自己的改變和成長。

　　請領導和老師相信我，給我一個改正錯誤的機會。

xx

　　20xx年xx月xx日

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