【實(shí)用】檢討學(xué)生的檢討書模板集錦八篇
在某件事出現(xiàn)失誤后，為了避免再次出現(xiàn)相同情況，我們要通過(guò)寫檢討書來(lái)反省，請(qǐng)注意檢討書里面要交代清楚行為。什么樣的檢討書才是好的檢討書呢？下面是小編整理的檢討學(xué)生的檢討書8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
檢討學(xué)生的檢討書 篇1
尊敬的x老師：
現(xiàn)在再讀孩子的遺書，一種為我們那些教育者同事的自責(zé)與悲哀，仍然深深地壓抑在心頭，甚至讓我感覺有些迷茫，有些窒息，有些憤慨。
我一遍又一遍地追問(wèn)自己:教師，你到底怎么啦?怎么竟變得如此專斷，如此膚淺，如此冷酷?當(dāng)某些教師已經(jīng)如此地異化為“殺人”的同謀，當(dāng)某些教師已經(jīng)如此地在鮮活的生命面前麻木，我們的教育是否失去了應(yīng)有的使命與存在的價(jià)值?
我們的班規(guī)中是否有反教育的行為?班主任如何關(guān)注班級(jí)輿論的正確導(dǎo)向?學(xué)生的自我教育如何搞?教師應(yīng)怎樣看待有思想個(gè)性的孩子。現(xiàn)在再讀孩子的遺書，一種為我們那些教育者同事的自責(zé)與悲哀，仍然深深地壓抑在心頭，甚至讓我感覺有些迷茫，有些窒息，有些憤慨。
我一遍又一遍地追問(wèn)自己:教師，你到底怎么啦?怎么竟變得如此專斷，如此膚淺，如此冷酷?當(dāng)某些教師已經(jīng)如此地異化為“殺人”的同謀，當(dāng)某些教師已經(jīng)如此地在鮮活的生命面前麻木，我們的教育是否失去了應(yīng)有的使命與存在的價(jià)值?
我們的班規(guī)中是否有反教育的行為?班主任如何關(guān)注班級(jí)輿論的正確導(dǎo)向?學(xué)生的自我教育如何搞?教師應(yīng)怎樣看待有思想個(gè)性的孩子。時(shí)，也慢慢開始放松了對(duì)自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。但公司總體業(yè)績(jī)不斷下滑!同事之間感情不斷在分支;在我本公司發(fā)生這些事;使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起巨龍對(duì)我的信任，愧對(duì)巨龍的關(guān)心。
同時(shí)，在這段時(shí)間里自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。眾所周知，這充分說(shuō)明，我從思想上沒有把自己的工作重視起來(lái)，這也說(shuō)明，我對(duì)自己的工作沒有足夠的責(zé)任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍就存在得過(guò)且過(guò)，混日子的應(yīng)付思想。現(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，在此應(yīng)該深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過(guò)這幾個(gè)月的工作，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向各位同事做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
此外，公司發(fā)生這種狀況;我想大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時(shí)把工作精神貫徹好、落實(shí)好，并且把工作做好呢。同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念，為所欲為的不良風(fēng)氣，我們工作的提高將無(wú)從談起。因此;后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。通過(guò)近期總結(jié);彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)還為時(shí)不晚。因此，我相信巨龍給我一次機(jī)會(huì)，使我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來(lái)為我們公司的工作做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)各位同事相信我。
總之，我的行為給公司帶來(lái)了不好的影響，我的心情非常沉重和羞愧。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，我也會(huì)努力成長(zhǎng)為一個(gè)理智的人，一個(gè)理得心安的人，從過(guò)去的錯(cuò)誤中學(xué)到智慧，不再單純地懊悔。“經(jīng)師易得，人師難求”，我會(huì)在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，與你們一起學(xué)得到更多的“智慧”，我們一起共同得到教誨和幫助，我倍感幸運(yùn)和不勝感激!為巨龍創(chuàng)造更輝煌的明天!謝謝!
檢討人：xxx
xx年xx月xx日
檢討學(xué)生的檢討書 篇2
您好！
我是您班級(jí)的學(xué)生xxx，由于近期成績(jī)下降的事情，于是我也對(duì)自己最近在學(xué)習(xí)上的一些狀態(tài)和效果進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的分析，能使忽然之間就知道自己最近是存在問(wèn)題的。
從期中考試的成績(jī)來(lái)看，我確實(shí)成績(jī)下降了很多，并且我也想明白了很多的事情，當(dāng)然這一次我也是才開始慢慢地了解到自己是存在著相當(dāng)多的問(wèn)題。以前的我成績(jī)也就是平平的，基本上都是在中上游的水平上，有些時(shí)候自己努力了也還是沒有任何的上升。在這次開學(xué)之后，我就更是對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心，有時(shí)候真是實(shí)在不愿意更多的學(xué)習(xí)，在加上上課時(shí)候沒有完全的投入，我更是沒有辦法完成作業(yè)，當(dāng)然也在期中考試的時(shí)候，讓我暴露出了我所有的問(wèn)題。
成績(jī)是對(duì)于我近期學(xué)習(xí)的極好的證明，有沒有努力更是立馬就有定論，所以從我下降了相當(dāng)多名次的成績(jī)來(lái)看，也能夠知道自己最近是完全沒有一丁點(diǎn)的努力。本來(lái)學(xué)習(xí)是我自己的事情，只有我自己去努力才能夠換來(lái)好的成績(jī)，美好的未來(lái)，但是我卻完全沒有將這一點(diǎn)放在心上，更是沒有將自己應(yīng)該要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)都完成好。在看到自己的成績(jī)的那一刻，我是相當(dāng)?shù)暮蠡冢叶际菦]有想到自己的成績(jī)會(huì)是這般模樣。但是對(duì)自己進(jìn)行反思和老師對(duì)我的批評(píng)之后，我更是明白到這件事情后也是挺不錯(cuò)的，我從這件事情中更是明白自己作為學(xué)生完全沒有做好我個(gè)人必須要盡到的義務(wù)，沒有做好自己應(yīng)該做的是我個(gè)人存在著極大的問(wèn)題。
成績(jī)下降的事情工作總結(jié)，讓我對(duì)自己有很大的反思，當(dāng)然我也是知曉了我在學(xué)習(xí)過(guò)程中是需要更多更多的努力來(lái)做到的，而這次我更是讓我明白在之后的那段時(shí)間，我必須要完全地投入學(xué)習(xí)，讓自己在學(xué)習(xí)上有一定的進(jìn)步，來(lái)讓老師不再因?yàn)槲覀�(gè)人的問(wèn)題而傷心、生氣。成績(jī)的事情本來(lái)就是應(yīng)該我自己承擔(dān)的，但是卻還是讓老師因?yàn)槲叶鷼饬耍@一點(diǎn)是超級(jí)不好的，在我明白自己的錯(cuò)誤之后，我會(huì)對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)合理的規(guī)劃，讓我可以在學(xué)習(xí)上有更多的成長(zhǎng)。
在反思之后，我也是明白自己的問(wèn)題，所以我也準(zhǔn)備向老師進(jìn)行一個(gè)承諾，我會(huì)努力在下一次的考試中重新回到之前的排名，更是會(huì)努力讓自己在學(xué)習(xí)上有更多的成就。在課堂上若是我有任何不對(duì)的狀態(tài)，也希望老師可以及時(shí)提醒我，讓我可以在課堂上獲取更多的知識(shí)。我相信自己在轉(zhuǎn)變好自己的狀態(tài)之后，定是會(huì)有一定的成長(zhǎng)，更是不會(huì)讓老師再為我憂心。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
檢討學(xué)生的檢討書 篇3
親愛的校長(zhǎng)：
您好！首先向您道一聲辛勞了！為了抓好我們班的紀(jì)律和衛(wèi)生，我們都看出花了很多心思。我知道您是關(guān)心我們，為我們好，否則也不會(huì)要求我寫保證書了。
那天下午，上課鈴打響時(shí)，我還沉醉在朋友們弄笑的扯談中不能自拔。就連老師走到我身邊都沒能讓我分心。我一點(diǎn)自控能力都沒有，忽然想起還要弄衛(wèi)生。記得校長(zhǎng)您曾說(shuō)過(guò)，學(xué)校就是我們的家，我們要好好保持公共衛(wèi)生，修建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境要從每個(gè)同學(xué)做起。因而我趕緊低頭檢查自己四周的地面還好，沒有。
結(jié)果晚上來(lái)上學(xué)時(shí)，我本還懷著滿腔對(duì)聊天生活的熱情，走進(jìn)教室時(shí)，一個(gè)晴天霹靂我要被提了！緣由是亂丟瓜子殼！我不知道該怎樣辦。我心里清楚，瓜子殼不知道是哪位同學(xué)丟的。我后悔萬(wàn)分要是下午沒走這么快就好了，固然瓜子殼不是我丟的，但公共環(huán)境需要大家維護(hù)，我最少應(yīng)當(dāng)幫四周同學(xué)也檢查一下，現(xiàn)在由于我只關(guān)心自己的利益，沒有自覺維護(hù)班級(jí)利益，我自己也由于被老師誤以為亂丟垃圾被罰寫檢討。亂丟垃圾，這是多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤！是心靈冷漠，不關(guān)心大局環(huán)境的體現(xiàn)！固然我沒有亂丟也不敢這樣，但我事不關(guān)己高高掛起的行為也有錯(cuò)。我已深入熟悉到自己的錯(cuò)誤，并決心對(duì)老師的處罰有則改之，無(wú)則加冕。
檢討學(xué)生的檢討書 篇4
今天中午，我和赫佳龍打了起來(lái)，原因有很大一部分在于我，我應(yīng)該作出檢討。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：午休時(shí)，徐茂桐、赫佳龍和我在操場(chǎng)上玩了一會(huì)。赫佳龍?jiān)诤竺嫱绷诵烀┮幌拢烀┚土R了他一句。后來(lái)回到班級(jí)，我和徐茂桐在座位上看書——我倆是前后桌。這時(shí)赫佳龍走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你這麼黑不干凈，把我都傳染了”徐茂桐沒理他，可他又重復(fù)了一遍后跑向座位。我坐不住了，拍案而起追到赫佳龍的座位邊，告訴赫佳龍的組長(zhǎng)蔡雨欣，好好教訓(xùn)一下赫佳龍，之后我就回到座位上繼續(xù)看書。赫佳龍被懲罰后又一次過(guò)來(lái)，說(shuō)我們組全是無(wú)賴。作為組長(zhǎng)的我更加生氣，立刻追上他，用手打了他頭一下，他回頭看了我一眼，我還在想“活該，真活該”，冷不防被他推了一下，撞到了穆春成和李繼宇，我也沒想什么就回座了。
我做錯(cuò)了很多：第一我是組長(zhǎng)，當(dāng)我親耳聽到赫佳龍罵徐茂桐時(shí)，就應(yīng)該管一管他，讓他好好說(shuō)話，不要罵人。
第二我是值日班長(zhǎng)，理應(yīng)調(diào)解這件事，讓赫佳龍與徐茂桐搞好關(guān)系，成為朋友，這才是正確的方法。而我去找了赫佳龍的組長(zhǎng)來(lái)處理這件事，隨后又與赫佳龍起了爭(zhēng)執(zhí)，還差點(diǎn)要打起來(lái)，所幸及時(shí)收手，沒有造成嚴(yán)重后果。
第三我是教師子女，應(yīng)該更有領(lǐng)導(dǎo)力，化解同學(xué)之間的矛盾，而我去選擇了武力解決，這是我的不對(duì)，我應(yīng)該向赫佳龍道歉。
現(xiàn)在回想起來(lái)，真的是十分后悔，我本不應(yīng)該用這種粗暴的方式來(lái)解決問(wèn)題，這件事的前前后后我有許多機(jī)會(huì)來(lái)平息這場(chǎng)風(fēng)波，但我一直沒抓住機(jī)會(huì)。
這件事上我們都有錯(cuò)，我本來(lái)可以讓這件事情自動(dòng)平息；我本來(lái)可以調(diào)解他們兩人的關(guān)系；我本來(lái)可以提升自己的威信。而這一切，隨著我打赫佳龍的那一下，全部化為了泡影。這次犯錯(cuò)誤我的責(zé)任最大，不僅因?yàn)槲沂墙M長(zhǎng)、我是值日班長(zhǎng)、我是教師子女，跟因?yàn)槲覑夯诉@件事的結(jié)果。本來(lái)可以自動(dòng)平息的一件事，因?yàn)槲业牟迨肿兊酶鼮樵愀狻１緛?lái)同學(xué)之間鬧著玩的一件事，被我演化成了同學(xué)之間因矛盾動(dòng)手的事件。在這件事中，我應(yīng)付主要責(zé)任，他們兩個(gè)負(fù)次要責(zé)任。
我再次向赫佳龍真摯的道歉，我不應(yīng)該動(dòng)手打你，對(duì)不起，真的很對(duì)不起。
檢討學(xué)生的檢討書 篇5
尊敬的數(shù)學(xué)老師：
您好，十分抱歉我在這次期中考試的數(shù)學(xué)考試當(dāng)中發(fā)揮嚴(yán)重失常，僅僅考了73分，距離我們班級(jí)平均分相差甚遠(yuǎn)，嚴(yán)重地拉了班級(jí)后腿，很大程度上制約了您評(píng)選為省級(jí)優(yōu)秀教師的步伐。
回顧錯(cuò)誤，我在前一階段學(xué)習(xí)當(dāng)中存在學(xué)習(xí)態(tài)度松懈的問(wèn)題，并且上課有時(shí)候沒有認(rèn)真聽講，課后沒有去復(fù)習(xí)課文，有些知識(shí)點(diǎn)沒有很好掌握，個(gè)性是一些基礎(chǔ)題型沒有去深入分析與研究，導(dǎo)致我期中考試當(dāng)中超多基礎(chǔ)題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果啊!
這個(gè)錯(cuò)誤充分暴露出我對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的松懈放任態(tài)度，沒有很好地將足夠精力放置在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上來(lái)，也在必須程度上說(shuō)明我求知欲、上進(jìn)心不足。
現(xiàn)如今，錯(cuò)誤已然出現(xiàn)，我也不再為自己爭(zhēng)辯。我只會(huì)坦然應(yīng)對(duì)，特此向您做出嚴(yán)肅地保證：從今往后，我必須個(gè)性重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，努力糾正自身態(tài)度、行為錯(cuò)誤，牢固樹立“數(shù)學(xué)重要、數(shù)學(xué)得學(xué)好”的觀念，并且爭(zhēng)取在本學(xué)期期末考試獲得一個(gè)高于班級(jí)平均分10分的好成績(jī)。
最后，我懇請(qǐng)您的暫且原諒，讓我在下半學(xué)期好好表現(xiàn)一番。
學(xué)生：xxx
檢討學(xué)生的檢討書 篇6
尊敬的體育老師：
您好！
到現(xiàn)在寫這封檢討書，我終于知道我做錯(cuò)了，我不該不聽您的話，不然我也不會(huì)在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上失敗，更不會(huì)在失敗之后還埋怨別人了。都是我的錯(cuò)，老師，這都是我的錯(cuò)，要是早聽您的話去行動(dòng)，我就不會(huì)像現(xiàn)在這樣懊惱和挫敗了。事情已經(jīng)發(fā)生了，我再后悔也沒有用了，就讓我好好在這封檢討書里面反思一下我的錯(cuò)誤吧！
在運(yùn)動(dòng)會(huì)前的一個(gè)月，您就跟我說(shuō)過(guò)我要改變我的訓(xùn)練方式，如果我繼續(xù)按照現(xiàn)有的運(yùn)動(dòng)方式訓(xùn)練，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一定會(huì)敗給其他選手，當(dāng)時(shí)的我還是像過(guò)去保持第一名那樣驕傲自滿，不聽別人的勸，固執(zhí)己見，您對(duì)我說(shuō)的那些話，我早就忘到了九霄云外，失敗了也還沒想起來(lái)，還在那里氣急敗壞的怪別人，埋怨別人，導(dǎo)致同學(xué)們都受不了我的脾氣而疏遠(yuǎn)我。現(xiàn)在想想，我真是氣人吶，明明是我自己不聽勸，還要怪別人，真是不可理喻。直到您在我沮喪的時(shí)候要求我寫這封檢討書，我才慢慢領(lǐng)會(huì)到您的用意，慢慢忽想起您在賽前對(duì)我說(shuō)的那些話。
老師，別怪別人，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的失敗，都是我自己的錯(cuò)，誰(shuí)要我不聽您的話呢？雖然您還不老，但我這次這是深刻體會(huì)到不聽老人言吃虧在眼前的含義了，要是我有一點(diǎn)點(diǎn)活絡(luò)的思維想法，我也不至于聽不進(jìn)別人一點(diǎn)點(diǎn)的勸告而導(dǎo)致這次的慘敗。老師，現(xiàn)在我真的知道我錯(cuò)了，知道我的錯(cuò)在哪里了，我以后不會(huì)再這個(gè)樣子了。我得過(guò)幾個(gè)第一名就以為自己很了不起，這種想法是多么的可笑啊，山外有山，人外有人，比我厲害的人多了去了，我在學(xué)校就這種不可一世的態(tài)度，這還是摔得不痛的了，等出了象牙塔，遇到更多的人，我還是這幅樣子，一定會(huì)吃更大的虧！這也算是因禍得福吧，把未來(lái)可能會(huì)遭受的更大的虧，今天通過(guò)這件事化解掉，也算值得了。
老師，平常您就待我比別的同學(xué)要好，我知道是因?yàn)槟J(rèn)為我的確天資比別人好一點(diǎn)。現(xiàn)在我知道，這一點(diǎn)，真的只是一點(diǎn)點(diǎn)了，如果我繼續(xù)知錯(cuò)不改，那我就沒有什么天資所帶來(lái)的的優(yōu)勢(shì)了，我就是一個(gè)愚人了。經(jīng)過(guò)這次的事情，請(qǐng)老師放心，我一定會(huì)改變我自己的態(tài)度，我一定會(huì)把自己的驕傲消磨掉，不讓這些驕傲來(lái)壞我的前途，不讓這些壞毛病來(lái)打攪我獲得更高更大的榮譽(yù)。
好了，老師，這封檢討書就寫到這了，下次我還是要給您拿獎(jiǎng)杯，而不是給您檢討書！一言為定！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
檢討學(xué)生的檢討書 篇7
我尊敬的老師：
我于20____年____月____日上午再次逃課兩節(jié)，在老師的一番深刻批導(dǎo)下，我如同大夢(mèng)歸來(lái)的睡客，驚醒于渾噩的迷淵。此時(shí)此刻，我如醍醐灌頂，眨眼間盡悟錯(cuò)與悔的本源。我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)逃課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不逃課的決心.。
老師啊，我錯(cuò)了，這句話對(duì)您來(lái)說(shuō)可能顯得蒼白無(wú)力。老師啊，我下次再也不曠課了，這句話貌似也無(wú)法打動(dòng)您的心，因?yàn)樵谀磥?lái)，這樣的.話能夠包含悔意的含金量，已經(jīng)少到令您不屑的程度，即使它真的是發(fā)自我靈魂深處的吶喊。
我是真的錯(cuò)了，我是真的后悔了，對(duì)不起，我親愛更加敬愛的老師，也許很多人只知道您嚴(yán)厲的面容，卻沒有察覺到您隱藏在惡煞面具下的慈祥，在世人都誤解您的時(shí)候，我在一個(gè)無(wú)意間捕捉到了您不愿展示的那絲無(wú)奈，那聲恨鐵不成鋼的嘆息。
有哲人說(shuō)：夾著尾巴做人，挺好。我在短時(shí)間內(nèi)真的無(wú)法理解它的深意，于是我將無(wú)稽和放蕩抹在我的身上，盡現(xiàn)年少輕狂。我背棄尊卑，淡漠綱常，在尊師面前一派荒誕，枉為人徒。無(wú)人的角落，是個(gè)思索的好場(chǎng)所，我靜靜地在腦海中回放我做的每一件事和每一個(gè)動(dòng)作，最后我發(fā)現(xiàn)，我腦海中清晰地出來(lái)了一個(gè)字：錯(cuò)。
錯(cuò)，錯(cuò)在不忠；錯(cuò)，錯(cuò)在不孝；錯(cuò)，錯(cuò)在不仁；錯(cuò)，錯(cuò)在不義。
天道昭彰，國(guó)恩浩蕩，我曠課的行為違背了社會(huì)主義初級(jí)階段的教育管理體制，沒有好學(xué)習(xí)天天向上，不能為中華之崛起而讀書，是為不忠。
地道無(wú)垠，父母恩深，我曠課的行為辜負(fù)了他們對(duì)我深切的期望，沒有珍惜他們的汗水和不曾實(shí)現(xiàn)他們的期待，是為不孝。
人道盡道，尊師厚道，我曠課的行為觸犯了老師制定的原則，讓老師為此事殫精竭慮，煞費(fèi)苦心，是為不仁。
同道途道，同窗誤道，我曠課的行為污濁了我親愛同學(xué)們的眼球，我如同一條死魚一般弄壞了這整個(gè)的一鍋湯，是為不義。我上對(duì)不起天，下對(duì)不起地，中間對(duì)不起自己的良心，我真的好想像魯迅一樣吶喊：回來(lái)吧，我的心。
老師，您真好，這是我的肺腑之言，您真好好。我乃不忠不孝之徒，不仁不義之輩，而你卻愿意給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，讓我用三千字來(lái)反思我的罪惡，您真是太好了。如果此時(shí)要我用我這拙劣的語(yǔ)言來(lái)詮釋一下我對(duì)您的感激，那么我感激的淚水可以填滿整個(gè)塔里木盆地，我因過(guò)分激動(dòng)而跳躍的心可與汶川大地震相媲美。想起老師您對(duì)我的寬大，我頓時(shí)心潮澎湃，有如濤濤江水連綿不絕，又如泛濫黃河，一發(fā)不可收拾。
我決心悔改，將曠課這一名詞推向大海，讓它沉向無(wú)底的深淵，而我，將返本還原，回到我本該安靜坐著的座位，認(rèn)真聆聽老師的教誨。我要與曠課劃開界限，讓那本記錄曠課人員的冊(cè)子不會(huì)再寫上我這個(gè)不幸的名字。
我的悲哀，在我的心里，從哪里滋生，就該在哪里消滅。是我主觀意識(shí)上的錯(cuò)誤，鑄下了這個(gè)令我悔恨的結(jié)局。人總是在后悔的時(shí)候才清醒過(guò)來(lái)，才知道錯(cuò)在哪里和不該讓錯(cuò)誤延續(xù)。我也是這樣，慶幸的是，我清醒的時(shí)候相比別人的后悔人士要早上一些，因?yàn)槲矣幸晃缓美蠋煟粸樨?fù)責(zé)的班主任，那聲聲令人厭惡的咆哮，正是拯救我靈魂的需要。現(xiàn)在是大二，還沒有到懸崖，我能在這里勒馬停下，是老師的恩賜，是您賜給的機(jī)會(huì)，是您賜給的開始，我想即使我不能從此揚(yáng)帆起航，不過(guò)我泅水遠(yuǎn)渡的起點(diǎn)就在你給的今天，因?yàn)槲覊m封已久的大腦，在您嚴(yán)厲的咆哮聲中被重新開啟。
我不會(huì)再曠課了，不是畏懼被處分或者是被開除，古人說(shuō)過(guò)要寧死不屈，欣然我不會(huì)做的比古人差，只是我認(rèn)識(shí)到了寧死不屈的含義，只有站在真理的一邊，才能構(gòu)成大義凜然的要件，顯然，我沒有構(gòu)成這個(gè)要件，因?yàn)槲規(guī)е铮瑹o(wú)論在主觀還是客觀上，我都只是一個(gè)演繹著錯(cuò)誤的主。
我每天都很糊涂，糊涂到把現(xiàn)實(shí)當(dāng)作夢(mèng)，認(rèn)為終有生生滅滅的一天，一切有的都將化作烏有，血肉腐作黃沙，靈魂破作虛無(wú)。一切的掙扎，都在停止呼吸的那一霎那，變得毫無(wú)意義。
于是我墮落，我無(wú)知地玩起圣人才可以玩的自我解放，直到近兩天，我看到一句話：人活著的最佳形態(tài)就是永遠(yuǎn)要明白自己是為了什么而活著。這一刻，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的生存形式并不適合當(dāng)今時(shí)代，無(wú)稽的自我解放和隨心所欲的生存方式，至少還要在五十年的光景以后，所以說(shuō)，我活的很糊涂，活的不明白。
我反思我的錯(cuò)，極盡我的思想，尋找我該走的路在哪個(gè)方向，我蜷縮在溫暖的床上，冥想一切皆有可能。只是我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，我親愛更加敬愛的班主任老師，會(huì)在這個(gè)風(fēng)和日麗的早上，親自去教室里查人，并記上了我這個(gè)不幸的名字。天下不幸的人很多，今天我就算是一個(gè)。不過(guò)說(shuō)到不幸，我就想到了另一個(gè)典故：塞翁失馬。與其凄凄猶如喪家之犬，汲汲猶如漏網(wǎng)之魚，整天只擁抱著僥幸地活著，還不如在暴風(fēng)雨中尋找一絲生的明悟，曠課是一個(gè)客觀實(shí)在的錯(cuò)誤，就像光天化曰下的兇器說(shuō)明了一切事實(shí)，而我卻掩耳盜鈴，自作聰明地活著，豈不是自欺欺人？所以，被我敬愛的班主任老師逮住，未嘗不是塞翁失馬，焉知禍福。逮的好，逮的好啊！它讓我承受了寫檢討的煎熬，卻也讓我看清了我相隔危險(xiǎn)懸崖的距離，就在我身前，僅差一個(gè)縱步，我就會(huì)如同怨靈一般活著悔恨的世間。
我在醒來(lái)，因?yàn)槲以诿姹凇Ｎ以诨貧w，因?yàn)槟南炊Y。從此以后，即使我不能成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，起碼我會(huì)做好一個(gè)合格的學(xué)員，雖然我的潛意識(shí)里并沒有合格的定義，最少我以后不會(huì)再滋生曠課的念頭，因?yàn)槲沂钦娴睦哿耍@份三千字的檢討讓我頭腦時(shí)而如同行云流水般清醒，時(shí)而如同芝麻糨糊般渾濁。世界上除了死以外，我怕的事情還真不多，而懲罰卻可以算上一個(gè)。
做人不容易，做一個(gè)老師更不容易。老師，您辛苦了，對(duì)于你的辛勞，我深表感謝，對(duì)于我曠課的行為，我深深后悔，不但讓我少接受了兩節(jié)課的知識(shí)，而且還影響了老師您，使您在精神上以及物質(zhì)上蒙受了巨大損失，我深表遺憾。如果時(shí)光可以倒流，時(shí)間可以重返20xx年11月25日早上7點(diǎn)半，那么我一定已經(jīng)走在去教室的路上。可惜，時(shí)光荏苒，逝水東流，我只能把發(fā)生的過(guò)去變成深深的悔意和對(duì)您萬(wàn)分的歉意，留下我無(wú)知的心里。但是，我意已決，定要痛改前非，向小學(xué)生學(xué)習(xí)，做到即日以后好好學(xué)習(xí)，天天向上，遵歸守紀(jì)，不但要做個(gè)乖學(xué)生，而且要做個(gè)好學(xué)生。
我的錯(cuò)，我會(huì)讓它成為過(guò)去，我的罪，希望您讓它成為烏有。就讓所有的不是，盡歸于這份檢討。我會(huì)把它當(dāng)作警鐘，當(dāng)作世上最長(zhǎng)的座右銘，永遠(yuǎn)銘記著它的來(lái)源。
老師！尊敬的老師，即使我的言辭里沒有展現(xiàn)你想要的悔過(guò)，沒有你期待的深度，但是，無(wú)稽中的懺悔何嘗不是最不為人知的虔誠(chéng)呢？
荒誕的無(wú)知該結(jié)束了，希望老師您淡忘我鑄就的過(guò)錯(cuò)，等待我的新生，也許那并不能改變您的什么，起碼您拯救了一個(gè)無(wú)知的青年。
其實(shí)您讓我檢討，也沒有什么可以反復(fù)的，無(wú)外乎就是讓我記住曠課帶來(lái)的后果，而您挑了個(gè)最輕的給我，讓我去冥想后面嚴(yán)重的可怕，我銘記了！我不能在這里給您立下重誓，說(shuō)以后再也不什么什么的，但是我在這里鄭重承諾：學(xué)生我要是再無(wú)故曠課，我會(huì)毫無(wú)怨言地接受老師您賜予的任何雷霆，當(dāng)然這是不會(huì)發(fā)生的，因?yàn)槲沂钦娴幕诟牧恕?/p>
謝謝老師給的機(jī)會(huì)，謝謝老師給的重生，您是再生父母，我此生的恩人，來(lái)生定當(dāng)結(jié)草銜環(huán)，床前床后伺候您！
此致
敬禮
檢討人：______
20____年____月____日
檢討學(xué)生的檢討書 篇8
尊敬的彭老師：
首先我為我犯下的錯(cuò)誤深刻的悔過(guò)，對(duì)于這次的逃課，在經(jīng)過(guò)您的教導(dǎo)，我知道了自己錯(cuò)誤之所在，也為自己的行為感到深深的愧疚和不安，早在我們踏進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，老師就已經(jīng)三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)作為一名大學(xué)生，作為一名成年人，應(yīng)該知道該做什么不該做什么，然而現(xiàn)在我卻曠課了。
一開始，老師就告訴我們不要逃課，我也知道此事的重要性，但是在實(shí)際生活中，由于進(jìn)入了學(xué)生會(huì)，有時(shí)會(huì)耽誤一些學(xué)習(xí)時(shí)間，然而最重要的一點(diǎn)就是由于個(gè)人的惰性，導(dǎo)致把老師的教誨拋于腦后，今天寫下這份檢討書，不僅是因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)校的紀(jì)錄處理的程序需要，更確切的來(lái)說(shuō)是想通過(guò)這份檢討書來(lái)讓自己牢記老師的教誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘，在今后的日子里時(shí)刻提醒自己，反省自己。
我不想找任何理由為自己開脫，因?yàn)殄e(cuò)了，就是錯(cuò)了，找理由來(lái)逃避，只會(huì)讓我越陷越深，推卸責(zé)任，容易變成一種習(xí)慣，曠課不是一件小事，老師找我們談話的時(shí)候，我真的深刻意識(shí)到自己錯(cuò)了，特別是老師問(wèn)我們逃課一般做什么去了，的確，一般我們逃課都是在寢室上網(wǎng)，老師說(shuō)了一個(gè)問(wèn)題，父母為我們買電腦是為了什么，我們用電腦來(lái)做了什么，無(wú)非是看電影，打游戲，看娛樂新聞，對(duì)于老師說(shuō)的民生我國(guó)的gdp，房地產(chǎn)的趨勢(shì)，以及我們所學(xué)的專業(yè)方面的知識(shí)，比如近來(lái)的汽車銷售量如何啊，我們都不曾想過(guò)從電腦中去了解這些，我感到愧對(duì)父母，愧對(duì)老師，愧對(duì)自己。
今天老師說(shuō)了這么多，我想其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，這一次的教誨對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件好事，讓我想了很多，首先，我深刻認(rèn)識(shí)到了逃課的錯(cuò)誤，其次，我覺得改正錯(cuò)誤是一件刻不容緩的事情，最后，我想好了自己今后的人生目標(biāo)，不在盲目。。
在今后的日子里我會(huì) ：
1.就是要寫檢討書認(rèn)錯(cuò)，既然犯了錯(cuò)，就該去承擔(dān)，避免以后在犯同樣的錯(cuò)。
2.要提高紀(jì)律性，遵守校紀(jì)校規(guī)，
3.提高自己的思想覺悟，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活作風(fēng)
4.協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與學(xué)生會(huì)工作的時(shí)間
5.做為一個(gè)成年人，了解哪些事不該做就不能做
6。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，不在盲目讀書，努力將期末考好
最后，我想說(shuō)，其實(shí)檢討只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)，只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去證明自己的覺醒，絕對(duì)不辜負(fù)你的一片苦心。
此致
敬禮
檢討人：xx
xx年x月x日
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