小學學生檢討書

時間：2021-05-25 10:42:15 檢討書我要投稿

小學學生檢討書集錦六篇

　　在某件事出現失誤后，為了避免再次出現相同情況，我們要認真地反思檢討，在寫檢討書時要表明改錯的決心。還是對檢討書一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學學生檢討書6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學學生檢討書集錦六篇

小學學生檢討書篇1

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是三年級xx班的xx同學，我感到十分的抱歉，在一開學的時候就犯了一件錯誤，給老師添了麻煩，讓老師為我操心了。我在昨天的語文課堂上，我犯了偷偷躲在書本后面吃東西的錯誤。在經過老師的批評教育后，我現在已經深刻的意識到了自己的錯誤，并且也對自己做出了深刻的檢討。上課有上課要干的事情，在上課的時候，我們要干的事情就是認真聽老師講課，認真做筆記，把老師所講的知識都吸收進去。而我卻躲在書本后面吃零食，這不僅是對老師的一種不尊敬，對待課堂學習的不嚴肅，還是自己紀律意識不強的一種表現。所以我必須要意識到自己的錯誤，必須要端正自己的態度，不僅是認錯的態度，還有對待學習和及時改正的態度。

　　對于此次的錯誤，雖然并不是像打架抽煙喝酒那樣的行為這么惡劣，但是也是值得我去深思和反省的錯誤，因為它所帶來的后果和影響也不小。它不僅會打擾到同學們正投入到學習中的狀態，還會影響到老師上課的心情，耽誤同學們上課的進程。所以，在我滿足了自己一時快樂的同時，我也深深的影響到了別人，而我自己卻全然不知。這是我的不自覺，是我的一種沒有素質的表現，作為一名正在接受現代化教育的三年級學生，我對于我的這種沒有素質和涵養的行為，深感愧疚，并且我在這里向我們班級的全體同學和xx老師做一個真誠的道歉。

　　老師對我的批評教育我已虛心接受，老師對我的教誨我也會牢記于心。并且在以后的學習生涯中，我都不會做出這種在課堂上吃東西，不認真上課的舉動。我會時刻約束自己的行為，時刻謹記這次錯誤帶給我的教訓，該在什么時候干什么時候，我就干怎樣的事情。

　　在該上課的時候，我就認真上課，絕不會做任何與學習無關的事情，全神貫注的投入進老師的課堂中，把自己的全身心都投入到學習中，把握在課堂中的每一分每一秒。而下課了，我們想吃多少零食，就可以吃多少零食，因為老師已經不在了，我們吃零食也不會耽誤同學們聽課。所以我要學會考慮事情的后果，考慮其它人的感受，我也要增強自己的自制力，增強自己的紀律意識。在課堂上不做一切違反課堂規定的事情。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

小學學生檢討書篇2

親愛的老師：

　　您好！

　　謝謝您能夠在我犯了錯之后原諒我，但是我心中還是有很多的愧疚，所以我還是需要給您寫檢討書，這是我能想到的唯一一個能夠向您證明我的后悔，以及我知道自己錯了的辦法。希望您能在以后監督我改正自己的毛病。

　　從您當我們班主任的第一天開始，您就說過教室的衛生是需要我們去及時的維護，去按時的打掃的，所以您也安排了衛生委員，要她每天輪流安排打掃教室衛生的人，你的教導我如今都還言猶在耳，但是我今天還是一樣的犯了這種錯誤，今天這個錯誤的發生做主要的還是在于自己的僥幸心理，因為和自己一起打掃的那個同學生病請假了，所以才會覺得他沒有來，我一個人就不用打掃了，可是很早之前老師就說過了同學之間要互相幫助，要互助互愛，對于同學有困難的我們要盡自己最大的力去幫助他，所以在學校就要過來檢查衛生的時候，我都對此無動于衷，從我們到教室的時候，教室衛生是什么樣子，現在就還是什么樣子，衛生委員看不下去了，她也考慮到我自己一個打掃衛生會有點困難，所以她特意幫我一起，之后她在認認真真、盡心盡力的打掃教室的衛生，可是我卻在旁邊拿著個掃把站在一旁，敷衍了事。后來學校檢查衛生的老師來了，看見我們教室的衛生沒有打掃干凈，就把這件事反應給了班主任老師您。之后你就借著上課前的幾分鐘，針對這件事情在班上進行了嚴肅的處理，您說只要我放學之后把教室衛生重新打掃干凈，您就原諒我。您還又特意強調了班級衛生的重要性，以及這種錯誤對我們的影響。

　　我知道自己做錯了，從一開始我就知道自己不到掃教室衛生是錯誤的，但是我心里的懶惰和僥幸，讓我有一絲絲的理所應當，但是事情發生之后，你的寬容大度，讓我覺得自己非常的羞愧，也覺得自己很不好意思。我應該要和同學互幫互助，不能搭檔生病請假不能完成老實交代的任務，我也就不去完成它，我應該承擔起自己的責任，從小就要做一個有責任心的，有擔當的男子漢，我不應該那么自私，集體區域的環境是需要每個人去愛護的，而不是每個人都想著不打掃就不打掃的。我以后一定會認真的改正自己的毛病，更加的完善自己，做個老師，同學都喜歡的學生。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月X日

小學學生檢討書篇3

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xxx，我現在真的是非常的難受，因為自己沒有完成作業，耽誤了學習，也讓你操心了，我現在不知道怎么跟您解釋，但是我們要完成作業，這是個事實，作為一名小學生，我丟失了一名學生的素養，沒有做好自己的本職工作，我現階段主要就是學習了，小學的學習生活已經不多了，作為一名高年級的學生，我現在很是羞愧，我也對自己的學習充滿了愧疚感，不知道如何去面對，我需要給自己一個合理的交代，認真的去反省自己。

　　我真的不能這樣下去了，馬上就要畢業了，小學的學習生活已經要落下帷幕，我現在還是這樣，態度不端正，但在最后的時間給你留下一個不好的印象，這不是我所愿意看到的事情，想了想自己今天根本就沒有去想作業的事情，一直到了您說交作業的時候我才想起來自己沒有寫作業，這是我的學習的，不負責對自己更加不負責，這段時間以來，我一直都在玩，沒有把時間花在學習上面，您布置的作業本來也就不多，我們每天花半個小時的時間就能夠完成，可是作業一拖再拖，拖到了今天，我還是沒有完成，這讓你很失望，你也多次的提醒了我，讓我按時的完成作業，在家里面那么長的時間，肯定是有足夠的時間去寫完那么一點作業的，可是我依然沒有放在心上，我做出的決定讓我現在都感覺到很慚愧，我主要都是在玩，根本就沒有想到自己還有一些作業沒有完成，這對于一名學生來講是非常大的問題，我想了想，很是慚愧，于是在今天交作業的時候，我就想起來自己沒有完成好，現在我是幡然醒悟，我真的不能這么下去了，我也知道自己的這種行為是非常惡劣的。

　　小學最后這么一段時光，我一定要用自己最好的心態去度過，給您留下一個好的印象，做一名優秀的小學生，這次沒有完成作業的事情，我已經深刻的反省自己，我接下來一定會全力以赴，每天按時的完成作業，不會再沒有完成作業的前提，下面就出去玩，這是對自己的不負責，當然到了這個學習激動了，我需要去好好的復習了，對自己的學習肯定要更加上心，我現在也是想把自己的學習搞好，把自己的成績提高上去，我知道這是需要付出時間跟精力的，所以這一次就是給了我一個嚴重的教訓，讓我明白了，一定不能被自己的學習不上心，一定不能忽視了作業，請您給我改過機會，我一定會好好的糾正過來的。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

小學學生檢討書篇4

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是三年級xx班級里的一名學生，我叫xx。因為我在xx月xx日犯下了一件不可原諒的錯誤，所以我來給老師寫下了這封檢討書。雖然我知道我寫下這篇檢討書，也無法改變什么，但是，我總得要做些什么，至少我要有一份，敢于為自己錯誤認錯的勇氣和擔當。

　　對于我這次犯的錯誤，我現在都恥于說出來。因為犯下這些錯誤，讓我覺得愧對于我之前所受的教育，愧對于老師和父母對我的辛勤教導，以及他們寄托在我身上的厚望。但是，在xx月xx日，我又確實做出了偷xx同學錢的行為。我跟老師說，在我做這件事情的時候，我的腦子一片空白，不知道自己在想些什么，然后就稀里糊涂犯下了這件錯誤。老師估計都不會相信。但這的確是我一時糊涂才犯下的錯誤。并不是我對這件事情蓄謀已久，也并不是我抱著刻意的心理要去偷某某同學的錢。

　　事情的起因是這樣的。這一周，因為我跟父母發生了一些矛盾，吵了一架。所以我就跟他們賭氣，狠心下來沒要他們給我的零花錢。所以在這一周里我都沒有買過零食吃，要知道這對于一個愛吃零食的我來說，是一件多么殘忍和痛苦的事情。可能就是因為我克制的太久，也。可能是因為我當時餓的發暈。所以就神志不清的犯下了此次的錯誤。

　　在xx月xx日那天，我因為出門太急，而忘記了吃早餐。在來到學校以后，我也沒有錢來買東西吃，所以我就一直餓著肚子在上課。一直熬到第3節課下課，我實在是餓的不行，就想看看同桌那里有什么吃的。然后就意外的發現他桌子里面，還有兩塊錢。看著這兩塊錢，我突然就有了一種想要拿它去買東西填飽肚子的沖動。但是我的理智又在告訴我不能拿，這是在違反道德的事情。但是我的肚子，又在另外一邊告訴我，這只是暫時借他的，之后我再還給他。最后我的沖動和愚蠢戰勝了我的理智。因為我當時已經餓得腦袋發暈，拿起那兩塊錢，就直接往學校的小賣部走去。然后就用它買了零食，來填補我饑餓的肚子。

　　這件事情的整個經過，和我在犯錯時整個內心世界的心理活動，就是這樣子的。但是在我犯完錯之后，我就立馬后悔了。并且也意識到了自己，做了一件多么愚蠢的事情。偷錢是不誠信的行為，甚至已經上升到了欺騙的行為。其性質相當的惡劣，所以，在往后的日子里，不管出現什么樣子的情況，我都不能做出偷錢的行為來。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

小學學生檢討書篇5

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是學生xxx，就讀于五年級xx班。我要向您檢討自己染發的事情，我這是違反了小學生日常行為規范的行為，更是違背作為小學生不應該做的事情，對不起，我錯了。

　　我近一段時間看到很多大人在染發，覺得頭發染上顏色很好看，我也想試試看。但是因為我爸媽肯定不允許我這樣做，而且理發店也不會幫我這個小學生染發，因此我就拿了自己的零花錢去理發店買了染發劑，回家偷偷染了。我染了一個黃顏色的頭發，覺得自己這樣很成熟。事后染完肯定被發現了，因此我被爸媽狠狠的教訓了，但是他們也無可奈何就只能隨我去了，而我這個時候也很叛逆。我今天還直接帶著這樣的頭發進校，開始還覺得被人圍觀是一件挺驕傲的事情，卻沒有想到自己這樣做早已違反了學校規定的行為規范了。

　　進校沒多久，因為我染發的事情就傳到了您耳邊，同時也是被您給叫過去了，我當時還沒有意識到自己做了怎樣的事情，只是覺得您肯定是不開心的，但是沒想到您會直接叫我罰站，一邊跟我講我們開學時候講的《小學生守則》里的《小學生日常行為規范》，里面有對我們小學生的要求，在“自尊自愛，注重儀表”這一章里就有小學生不能染發的一條，可是我現在正是出于叛逆時期，就有點不想聽，因此才會在看見別人染發的時候，自己就去染了，就是想跟他人與眾不同，只是結果是不好的，畢竟我還是個小學生，還是在校讀書的人，本就應該遵守學校制定的各項規定，那本來也是為了我們可以從小養成行為習慣，幫助我們變成文明禮貌的人。

　　而這次我不僅染發了，還讓自己成為學校的先例，這給學校帶去的影響是不小的。雖然您罰站我了，但是也沒有做其他的懲罰，還是耐心的開解我，希望我可以改正。我其實在您說的過程，就已經意識自己做得不僅是違反學生的行為規范了，更是在影響他人的行為，也明白自己做的不是一般的錯誤。更多是一種后悔，后悔自己尋求刺激和成年人的世界，而選擇了叛逆染發，更是在知曉自己行為不對時，還是沒有去改正，直到您跟我說了這樣的害處，我才真的醒悟。

　　現在向您認錯，同時我之后會把頭發染回來，及時的止住這次的錯誤我，不讓它發展變大，我也會去跟同學解釋這樣是錯誤的，告誡他們，感謝老師這次的勸慰，讓我能夠及時回頭。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

小學學生檢討書篇6

尊敬的老師：

　　由于我上課沒注意聽講，以至于我沒聽到留作業的信息，所以我沒交作業。我認為我應該寫檢討，我應該勇于承認自己的錯誤。這種行為是對自己的不負責的行為，我辜負了家長的期望，辜負了老師的期望。

　　由于我的疏忽，有可能養成不良的習慣，輕者荒廢自己的學業，重者從此而墮落，從而走上犯罪的道路，危害人民，危害社會，危害國家。

　　如果我今天交了作業，可以使自己的習慣得以得到良好的`保持。說不定可以使自己的學習成績更上一成樓，說不定從此走向理想的高中，走向理想的大學，走向理想的工作崗位。從而造福于人民，造福于社會，造福于國家，還可能使自己名垂第一個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再不交作業的名單上出現我的名字，也絕對不會不認真完成作業。作業是一定要寫的。這是考查學習結果的一個重要手段。

　　學習得有目的性。你得知道自己哪兒不會才去學的。知道了再去學會浪費不必要的時間。

　　寫作業就是讓你知道自己哪兒不會，從而更好的前進的一個方法。當然作業得適當，不然會適得其反的，學生不寫作業其后果是十分嚴重的，它敗壞了學風，形成了惰性，影響了學業成績，甚至嚴重妨礙了正常的教學工作。成績的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。

　　這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

　　犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。老師說過不能不寫作業，卻不曾舉出不寫作業的危害。但是，當我明白“父母血汗之錢來之不易”的時候，我有些明白不寫作業的壞處了。

　　不寫作業，導致了父母的希望落空，導致了父母的血汗沒有結果，我發現，此刻，不寫作業背負了太多太多不必背負的罪惡。如果沒有不寫作業，也許又有多少個父母的夢想成真。

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