精選小學(xué)學(xué)生檢討書九篇
在某件事出現(xiàn)差錯(cuò)以后，為了避免再次出現(xiàn)相同情況，我們要通過寫檢討書來進(jìn)行自我反省，在寫檢討書的時(shí)候要注意語言真摯。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)生檢討書9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇1
尊敬的老師：
我是你們可愛但是卻不怎么聽話的兒子，經(jīng)常惹你們生氣，就在昨天我還因?yàn)槟銈儾唤o我新年玩具的事情吵了一架。我現(xiàn)在已經(jīng)知道錯(cuò)了，我不應(yīng)該任性和你們吵架，不應(yīng)該因?yàn)槟銈儾唤o我買玩具就賭氣對(duì)你們大吼大叫，我不應(yīng)該只想著自己......
作為你們的兒子，我感到很榮幸，你們是救死扶傷的醫(yī)生，一個(gè)是無私奉獻(xiàn)的老師，在你們的事業(yè)里，你們得到了很多的嘉獎(jiǎng)，在你們的生活里，給了我很多很多的愛。你們讓我生活在一個(gè)衣食無憂的環(huán)境里，讓我生活在一個(gè)充滿了愛的大家庭里，從小你們對(duì)我無微不至的照顧著，生怕我吃不飽穿不暖。我生病了，你們比我還緊張，連夜把我送到醫(yī)院里救治，不離身的在床頭照顧我；我受到欺負(fù)了，你們不管怎樣也會(huì)替我討回公道；我提到了學(xué)校里的表揚(yáng)，你們比我還高興，又是給我獎(jiǎng)勵(lì)，又是給我慶祝的；我不了，即使你們的工作再忙，你們也不忘過來安慰我，給我鼓勵(lì)，讓我重新振作起來。你們給了我這么這么多的愛和溫暖，可是我卻任然不滿足，甚至對(duì)你們提出了更多的要求。
在學(xué)校里，看到別的同學(xué)穿了新衣服，買；走在大街上，看到好玩的，我也要買；你們帶我去逛超市，看到各種好吃的零食，我也要買；我只看得到自己想要的東西，卻看不到你們辛苦工作時(shí)候流的汗水；我只知道你們給我買了，我就開心，你們不給我買，我就不開心，卻不知道你們?yōu)榱藪赀@些錢，有多么的不容易。
你們對(duì)我的愛是不求回報(bào)的愛，你們對(duì)我的關(guān)心是這個(gè)世界不會(huì)再有第二個(gè)人給我的關(guān)心，你們對(duì)我的教導(dǎo)也是這個(gè)世界上最真誠(chéng)的教導(dǎo)。所以我今后一定會(huì)在惹你們生氣，惹你們不開心了。我要改掉自己身上所有的臭毛病，我不會(huì)再向你們提出過分的要求，也不會(huì)再因?yàn)槟銈儾唤o我買玩具就和你們吵架，我要做一個(gè)聽話的好孩子，我要做一個(gè)讓你們感到驕傲的孩子。既然你們是優(yōu)秀的大人，既然你們?cè)谏罾铮o我做了一個(gè)這么好的榜樣，那我也不會(huì)給你們丟臉。我要變得懂事，變得體貼，變得勤儉，變得會(huì)孝敬你們。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇2
尊敬的f老師:
今天我懷著內(nèi)疚的心情寫下這份檢討書，向您表示我對(duì)"亂躥教室上課"這種行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不犯類似錯(cuò)誤的決心.
首先向老師說明那天的具體情況:..................................................(那天在他們班里的情況和我的表現(xiàn)，這些省略好了~).
如今我已深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，這是一個(gè)嚴(yán)重是原則性問題.首先是對(duì)紀(jì)律的不尊重，對(duì)老師的不尊重.我知道，老師對(duì)于我亂躥教室，擾亂課堂這種行為非常的生氣，我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，遵守課堂紀(jì)律是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)，但是我卻連最基本的都沒做到.事后，我冷靜地想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到要對(duì)自己當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)付出代價(jià).如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已.深刻檢討，我的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高，對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有足夠的尊重;對(duì)重要事情的利害嚴(yán)重認(rèn)識(shí)不足;平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)閼猩⒁膊恢劣诖?世上是沒有賣后悔藥的'，事已至此，多說無意，唯有以事件為警，借此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員.
望老師給我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以在今后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)更加努力，不僅要把老師教給我們的東西學(xué)好，而且更要學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，一個(gè)使老師欣慰的學(xué)生.老師如同父母，對(duì)我們的愛都是無私的.這件事使我心里感到非常愧疚.我太感謝老師對(duì)我這次深刻的教育了，它使我在今后的人生道路上找到了方向.對(duì)我一生有著無法用言語表達(dá)的作用.我所犯錯(cuò)誤的性質(zhì)是非常嚴(yán)重的:我亂躥教室，不待在自己的班級(jí)里好好上課，而是跑到別班去，而且在那里擾亂課堂紀(jì)律，其結(jié)果只會(huì)損害了我，在兩個(gè)班上都造成了極壞的影響，此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神，違背了老師學(xué)校的原則.我保證今后不再有此類現(xiàn)象發(fā)生.
為了挖掘我思想上錯(cuò)誤的根源，在此我進(jìn)行了深刻的反思和檢討，也真心的希望能夠得到改正的機(jī)會(huì).請(qǐng)老師和同學(xué)們多多監(jiān)督我，我的行為不是向老師的紀(jì)律挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤.
我也認(rèn)識(shí)到自己闖下的禍需要自己收?qǐng)觯仨毘袚?dān)這份責(zé)任，以上的檢討是我對(duì)自己的懲罰之一，另外我情愿結(jié)接受以下懲罰:.............................
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
我是六年級(jí)xx班的xx同學(xué)。因?yàn)樽蛱煸谏嫌⒄Z晚自習(xí)課的時(shí)候，我因?yàn)橥砩蠜]有吃飽，所以就躲在了桌底下吃起了泡面。對(duì)于這一種行為，我感到十分的慚愧，也感到十分的無地自容。因次，我在這里寫下了我誠(chéng)懇認(rèn)錯(cuò)的檢討書。
昨天，因?yàn)樘鞖馓珶崃耍裕以诔酝盹埖臅r(shí)候，覺得吃那些食堂里的飯菜一點(diǎn)也沒有胃口。導(dǎo)致我吃了兩口就沒有吃了，等到快要上晚自習(xí)課的時(shí)候，我肚子又餓了。只好跑到學(xué)校的小賣部里買了一桶泡面來為自己充一下饑，但是剛吃到一半，晚自習(xí)上課的打鈴聲就響了起來。看著碗里還有一大半的方便面還沒有吃完，我又不忍心把他們都丟掉，所以就干脆帶回了教室，放在里桌子里。剛聽英語老師還沒有講幾分鐘的課，方便面的味道就從桌子里飄了出來，引誘著我想繼續(xù)吃完。然后，我就沒有控制的住，老師一轉(zhuǎn)背，我就把桌子里的泡面給端出吃上了幾口。剛吃幾口，我就被來巡查課堂紀(jì)律的教導(dǎo)主任給抓住個(gè)正著，然后就被帶到辦公室，對(duì)我進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí)的批評(píng)教育。在這半個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，我也逐漸的意識(shí)到了自己在課堂上吃泡面的錯(cuò)誤。
首先，在晚上的時(shí)候，我不應(yīng)該不吃學(xué)校食堂里面的飯。不管食堂的飯有多難吃，不管天氣有多熱，我多少都要吃飽，因?yàn)檫@是我吃了錢的，這也是食堂大媽們辛苦做出來的飯菜，更不應(yīng)該因?yàn)樘鞖馓鞜岵幌氤跃筒怀粤耍@是一個(gè)浪費(fèi)糧食的行為。再加上泡面再怎么好吃也不會(huì)有食堂里的飯菜營(yíng)養(yǎng)干凈，吃多了泡面也不利于我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)，所以，我應(yīng)該要戒掉愛吃泡面這個(gè)不好的習(xí)慣，多去學(xué)校食堂吃飯，并且每餐都要保證自己吃飽，才不會(huì)到上課的時(shí)候又餓了再去吃泡面。
其次，在課堂上吃泡面更是錯(cuò)上加錯(cuò)。課堂本來就是一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方，而我卻用來吃泡面，不僅耽誤了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間不說，泡面飄出來的香味還影響到了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這更加是一個(gè)沒有素質(zhì)的行為，也是一個(gè)不尊重課堂紀(jì)律，不尊重老師的行為。我必須要做到改正。
我應(yīng)該學(xué)會(huì)在正確的時(shí)間，在正確的地點(diǎn)里，做自己該需要去做的事情，我在上課，那我就要認(rèn)認(rèn)真真的聽老師講課，我在課堂上，我就要做與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，而不是躲在底下偷偷的吃泡面。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好!
我是一個(gè)學(xué)生，政治書上寫道，一個(gè)學(xué)生的職責(zé)就是1完成九年義務(wù)教育2按時(shí)按量完成老師布置的任務(wù)。顯然我并沒有這么做。我并沒有完成我的作用，我向老師，不，更是向我自己抱著深深的歉意。這不僅是對(duì)老師更是對(duì)自己既不負(fù)責(zé)的做法。
作業(yè)，是對(duì)知識(shí)的鞏固，完善課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，也是自主學(xué)習(xí)的一部分。通過作業(yè)，我們能運(yùn)用書上的概念，公式，見識(shí)到不同的題型，開發(fā)我們的思維，使我們能在考試中更快地做出題目，養(yǎng)成良好的思維模式。我不做作業(yè)，是因?yàn)槲液軕校驗(yàn)槲乙恢倍加X得我的意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，尤其是自制力不夠強(qiáng)，叫上我的責(zé)任心和獨(dú)立性很差，我總是控制不了自己，或不能按時(shí)完成任務(wù)。老師，你知道人總是在不斷和自己都正中成長(zhǎng)起來的，這些問題一直是我不能解決的問題，我覺得我只是膚淺地認(rèn)識(shí)了責(zé)任和我的未來，我并沒有深刻的感悟到責(zé)任說沉重的。
所以我決定我要挑戰(zhàn)自己，我要為自己樹立目標(biāo)，培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)和自制力，合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，把學(xué)習(xí)當(dāng)做己任，也許我真的不是很適合學(xué)習(xí)，但是朱熹說過“主一無適便是敬”在梁?jiǎn)⒊壬摹毒礃I(yè)和樂業(yè)》中也寫到“人總不能把四肢隔起來不用”“萬惡懶為先”“人不是消化糧食的機(jī)器”因?yàn)槲疑蟼�(gè)學(xué)生，我在這個(gè)位置上，我就要努力做好自己的職責(zé)，不管我以后從事什么我都要有這樣的態(tài)度。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好！
向您遞交這份隨地吐痰行為不檢的檢討書，以反省我的年少無知與行為不檢。此時(shí)此刻，我清醒地意識(shí)到自己行為的惡劣性。我貪圖方便，隨地吐痰，更為惡劣的是吐了之后沒有進(jìn)行妥善的衛(wèi)生清理，給教室環(huán)境造成污染。我的行為是如此的惡劣，我為此悔恨不已。因?yàn)槲义e(cuò)誤導(dǎo)致的種種不良影響，在此我表示十分地懊悔與抱歉。
關(guān)于我犯錯(cuò)誤的原因種種，我如今清醒地認(rèn)識(shí)到了二點(diǎn)原因：
第一點(diǎn)是根本原因，我還年少無知。主觀意識(shí)太多淺薄。身為一名小學(xué)學(xué)生，沒有清醒地規(guī)范自己的行為，總是我行我素絲毫沒有估計(jì)行為后果。
第二，我缺乏必要責(zé)任感。身為在校學(xué)生，學(xué)校課堂這樣的公共環(huán)境是大家的，不是我一個(gè)人的。我們每位學(xué)生都有共同維護(hù)公共環(huán)境的責(zé)任。此事之時(shí)，我卻如此的不清醒，缺乏必要環(huán)境責(zé)任感。
回顧我的錯(cuò)誤，固然有年少無知的客觀必然，然而我作為一名10周歲學(xué)生，也應(yīng)該具備起碼的辨別能力，理應(yīng)為自己的所作所為負(fù)責(zé)。此次錯(cuò)誤，我已經(jīng)給學(xué)校環(huán)境造成了污染與影響，對(duì)于我造成的不潔。我應(yīng)當(dāng)主動(dòng)承擔(dān)錯(cuò)誤，積極進(jìn)行打掃。
針對(duì)我思想方面的不成熟，我發(fā)誓今后一定真誠(chéng)改過，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。另外，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我也盡我所能保護(hù)學(xué)校公共環(huán)境。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好！
我是xx小學(xué)二年級(jí)xx班級(jí)里的一名學(xué)生，我叫xx。現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)兩個(gè)星期了，我卻還沒有完成老師剛開學(xué)時(shí)期就布置下來的背書任務(wù)。我感到十分的內(nèi)疚和自責(zé)。原本我們這學(xué)期開學(xué)的就晚，在家里面耽誤的學(xué)習(xí)課程也已經(jīng)積累了很多，這就讓我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)更加的繁重了。現(xiàn)在好不容易等到開學(xué)了，我們更應(yīng)該要盡快的投入到學(xué)習(xí)中來，抓緊趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度，加快學(xué)習(xí)步伐，這樣才能夠保證自己不落后，保證自己不拖班級(jí)的后腿。而我現(xiàn)在的行為，就是在拖班級(jí)后腿的行為。
語文老師早在開學(xué)的時(shí)候，就布置下來了背誦xx古詩詞的任務(wù)，其他同學(xué)也老早已經(jīng)完成好了背誦古詩的任務(wù)。而且他們現(xiàn)在已經(jīng)在完成第三四首古詩詞的背誦任務(wù)當(dāng)中，我卻依然停留在第一首都還沒背完的狀態(tài)里。別說老師給了我們兩個(gè)星期的時(shí)間，就是一兩天的時(shí)間，我也完全可以把一篇古詩詞給背誦完，況且這篇古詩詞也就十行不到的內(nèi)容，我居然背了兩個(gè)星期都沒有把它背下來。這如果不是我智商有問題，那就是我對(duì)待學(xué)習(xí)極度的不認(rèn)真和不上心。而顯然我是屬于第二種。最根本的原因還是出在我自身的學(xué)習(xí)態(tài)度上面。
回顧開學(xué)以來的這段日子，我仿佛還是處在于一種放假的狀態(tài)里，不說經(jīng)常遲到，就是連在課堂上都沒有認(rèn)真的聽完一節(jié)課，不是在底下和同學(xué)竊竊私語，就是在打瞌睡中。一開始老師布置的作業(yè)我還是會(huì)做完，可是到了現(xiàn)在，我居然把背誦一篇古詩詞的任務(wù)給拖了兩個(gè)星期之久。老師在此期間，催促我完成這個(gè)任務(wù)已經(jīng)不下四五次了，學(xué)習(xí)是我自己的事情，而現(xiàn)在它卻已經(jīng)成了一個(gè)老師在逼迫我做的一件事情一樣。
老師讓我們背誦古詩詞，也是想讓我們多積累一些詞匯量，多增加一些知識(shí)，讓自己更加的有涵養(yǎng)有文化。況且這最后學(xué)習(xí)到的也都終將會(huì)成為我們自己的。那我為什么不去努力，為什么不去花一兩個(gè)小時(shí)來背誦一遍古詩詞。我寧愿浪費(fèi)這些時(shí)間去和同學(xué)玩耍，去睡懶覺，也不愿意去背誦一篇古詩詞，去認(rèn)真完成作業(yè)，這樣的行為是非常不對(duì)的行為。
所以，在今后，我一定要做到改正，也一定會(huì)珍惜在學(xué)校里的每一分每一秒，不僅用心對(duì)待每一堂課的學(xué)習(xí)，還要充分的利用時(shí)間來完成老師給我們布置的每一個(gè)背誦任務(wù)，不僅如此，我還要做到及時(shí)和出色的完成好。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇7
李老師：
我考了那么低的分?jǐn)?shù)，我感覺很丟人，為什么五班考得分?jǐn)?shù)那么高，我怎么就考不了那么高，都是您一個(gè)老師教的，有一些不會(huì)、有一些沒有好好看題，五班就有考98、99的人，我就考不上，我感覺我考90多分算巧合了，下一次我一定能考好的，我知道對(duì)不起的不是您、不是我父母、而是我自己，我學(xué)習(xí)不是給您學(xué)的，不是給父母學(xué)的，而是給我自己學(xué)的，如果以后我找不到工作，我不能怪別人，只能怪我自己，是我自己沒學(xué)好，所以一定要在自己年輕的時(shí)候好好學(xué)，不好好學(xué)到我老了就什么也學(xué)不了了，哭是沒有用的，大家會(huì)笑我，這是我母親說得一句話：別人說什么你不要聽，你就當(dāng)他是空氣，只要你相信自己就一定行，我覺得這句話很有道理，就不哭了，我很對(duì)不起我自己。
時(shí)間就像牙膏，只要擠，總會(huì)有的。
檢討人：
20xx.x.x
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇8
尊敬的老師：
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯(cuò)誤行為，此時(shí)此刻，我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到無比愧疚與悔恨啊。
回顧我此次上課期間同學(xué)問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀(jì)律行為，是由于當(dāng)時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆，一時(shí)腦熱，未顧及是上課時(shí)間不能交頭接耳說話。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯(cuò)誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時(shí)所需。然而我無視紀(jì)律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯(cuò)誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個(gè)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。
紀(jì)律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時(shí)間內(nèi)，我很大程度地放松了對(duì)自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴(yán)重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯(cuò)誤，還有一點(diǎn)原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級(jí)好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇9
尊敬的老師：
今天，我懷著無限愧疚和懊悔的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)在下課下樓時(shí)，不注意安全滑樓梯欄桿的不良行為的深刻認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的決心。
我非常羞愧，做為一個(gè)小學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校規(guī)則，而我的行為讓我現(xiàn)在感覺真是慚愧。平時(shí)我對(duì)這種危害自身與他人安全的行為認(rèn)識(shí)不夠，才導(dǎo)致了這件事的發(fā)生。在寫這份檢討書的同時(shí)，我真正意識(shí)到了這件事情的嚴(yán)重性和我的錯(cuò)誤，違犯了學(xué)校規(guī)定。做為學(xué)生本應(yīng)該聽從老師教導(dǎo)，服從老師的安排，遵守各項(xiàng)安全規(guī)定，檢討書《小學(xué)生檢討書1000字》。而我的這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)的建設(shè)。老師是多么關(guān)心我們，愛護(hù)我們，擔(dān)心我們的安全。而我卻給老師找煩惱，添麻煩，所以我今后要遵守學(xué)校規(guī)定，聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我的要求，并保證不會(huì)有類似的事情發(fā)生。希望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情，使我心里感到非常的愧疚，我十分感謝老師對(duì)我這次深刻的教育。
我保證以后注意安全，提高安全意識(shí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，不再有類似的情況發(fā)生。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤!
檢討人：
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