【精品】小學學生檢討書集合五篇
當我們做某件事，出現了失誤后，常常要求寫檢討書，以對出現的過錯進行悔過，請注意檢討書里面要交代清楚行為。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學學生檢討書5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學學生檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
對于我自己在這次犯下的錯誤我感到深深的抱歉，我作為一個小學生卻連最基本的管住自己的行為都做不到。在明知道上課講話這種事情是不對的我卻還是做了出來，并且可以說是肆無忌憚的在講話，完全把課堂紀律和老師不放在眼里。老師也在我們剛剛進入學校的時候就和我們強調過在上課的時候不準說話，我也是能夠理解，畢竟上課講話不僅僅是讓和自己講話的人學習受到影響，在周圍聽到聲音的同學也會受到我們說話聲音的影響。而老師上課的節奏也會受到我們說話聲音的打斷，這對于整個課堂的學習氣氛來說都是不好的，可以說是讓整個學習的氛圍都變差了。而在我們小學這么一個階段，正是打基礎的時候，每一堂課，每一分鐘都是無比的重要，課堂不聽課，你可能就要花十倍的時間才能夠通過自己的努力彌補回來。我也知道這些，所以我在過往的時間里從未犯下過這樣的錯誤，在其他同學說話的時候我也會提醒他們別說話。而這次我之所以犯下這樣的錯誤，也是說明我的思想覺悟還是不夠高。如果我的思想覺悟在高一點肯定就不會犯下這樣的錯誤，也就依然還是大家眼中的那個好學生好孩子。
在今天上午上課的時候其實我也不想犯下這樣的錯誤的，因為我也知道這樣的后果和造成的影響都是很嚴重的。但我還是沒有忍住，畢竟和同桌又是一個周末沒有見到，總感覺有著說不完的話，我倆從一開始到學校就開始聊起這幾天發生的事情，而每次我和同桌聊天都是能夠聊很久的，而且聊天的時候時間也是過得非常的快。今天上午也是一樣的，我感覺沒有聊多久老師就過來站上講臺告訴我們上課了，而當時聊得興起的我們完全沒有發現已經打過鈴了都。而我們在發現老師來了之后也就暫時停止了我們的談話，但突然打斷的聊天讓我感覺十分的不舒服，總想著把剛才的事情說完，這樣才能舒服。所以在忍了幾分鐘之后我忍不住就和同桌繼續聊了起來，而在一開始我倆聲音還很小，但是聊著聊著就有些聊嗨了，沒有控制住自己的聲音，導致嚴重影響了學校的課堂秩序。我現在也是真正的醒悟了過來，明白了自己所犯下的錯誤，也期望老師您能夠給我一個改正自我的機會，我一定不會讓您失望的。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
小學學生檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
以往您便反映過我在學習方面存在著較為嚴重的偏科現象，尤其是數學科目的弱勢得不到盡快解決的話則很有可能影響到考試的結果，然而我在點頭稱是的同時卻沒有在生活中得以實踐以至于這次數學考試沒能考好，面對這類結果讓我感到既慚愧又后悔并進行了深刻的檢討。
其實我能夠意識到自己在數學科目中的弱勢并為此付出過很多的努力，也許是沒有用對學習方法的緣故導致很難取得理想的成果，再加上我對數學科目并不感興趣的緣故自然沒能在學習中做到堅持不懈，這種懶散的生活習慣一旦用到學習上以后則會造成很嚴重的影響，再加上抱有僥幸心理的我始終覺得考試的題目應該沒有想象中那么難，甚至有段時間我還認為自己可以將更多的精力放在優勢科目之中，這樣的話便能夠起到揚長避短的效果從而在學習中形成自身的優勢，殊不知始終得不到提升的數學科目若是沒有考好的話將會極大地拖累自身的發展節奏。
實際上我既對這次考試結果感到遺憾也為拉低了班級的平均分感到慚愧，這也意味著在班級評比中將會因為我較差的數學成績而難以競爭，這也意味著諸多同學在數學成績中的優勢將會因為自己的問題受到影響，捫心自問造成如此嚴重后果的我難道就不想改變現狀并做到一雪前恥嗎？事實上我能夠理解自身數學成績差的現實并希望能夠加以改善，只不過由于毅力不夠堅定的緣故導致每次制定的學習計劃都無法得到很高的貫徹，所以我得加強對自身的約束從而在學習中時刻鞭策自己。
為了解決自身的弊病還是應當貫徹老師的建議并加強對學習的努力程度，既要保證學習計劃得到落實又要監督好自身以免出現半途而廢的狀況，實際上我并不放心自身的自覺性從而需要讓同學和家長監督自己，而我需要做的便是提升做題量并通過大量習題的積累從而綜合性地提升自身的學習水平，這樣著重加強對數學科目的學習相信能夠在下次的考試中取得理想的成績，但是我也明白這些都得建立在我能夠吸取教訓并努力學習的基礎上才行。
不努力學習的后果已經讓我深受其害自然不能夠在下次考試中重蹈覆轍，這既是對老師教學成果的不尊重也是透支自身信譽度的做法，所以我會盡快改正這類問題并在學習中建立自身優勢從而提升自身的數學成績。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學學生檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
我對于我的，跟您道歉，對不起，我知道因為我的個人行為，讓您萬般苦惱，多次勸阻、提醒我上課的時候要做到專心致志的，思想不要開小差，但是我卻沒有放在心上，屢教不改，著實讓您感到十分的為難。您放心，我以后一定增加自己的自我約束性，一定在上課的時候老老實實的聽課，不會再讓您失望了。
我不知道您有沒有發現，其實每一次我上課開小差之后，在您的`批評下，都做到了整改，但是過了一段時間就按奈不住自己不想聽課的心了，我也沒有變本加厲，就是把答應老師的事情全部忘了，我現在還記得您是怎么批評我的，您說我是不是沒腦子，把您說的話左邊耳邊聽進去，右邊耳朵立馬就出來了？還說我是不是故意跟您對著干，總是在您的課堂上開小差，這您可真的冤枉我了，我并不是針對您，我是對所有任課老師上的課都是這樣，我也不知道我怎么就那么不喜歡聽課，我就是提不起對老師所講的知識的興趣，但是我上課也不喜歡睡覺，就只能胡亂的搞點小動作，開小差了。
我跟您說一下我為什么會上課經常開小差吧，每次在您或者其他老師來上課的時候，我本來是打算一心一意的聽課的，您知道那種感覺嗎，我明明眼睛一直盯著黑板上，但是我目光的焦點卻不在黑板上，我聽課聽著就想其他的事情去了，我寧愿玩玩手指頭，玩玩筆，看著窗外的云發呆，我都覺得比聽課要好，說我對老師講的那些內容都會了吧，我又一點都不會，因為我上課開小差，不知道被多少老師批評過，不止您一個的，最關鍵的是因為我的身高原因，我的座位又在教室的第一排，這就意味著我但凡有一點小動作都會被老師發現。
我總結了以上的原因，我為止制定了以下改正方案：
1、老師您對我而言，不必再把上課開小差這種事當初小毛病，直接讓我看起來聽課，讓我增加專注力，也讓自己的羞愧心來督促自己。
2、要是再有下次上課開小差的事情發生，您直接把事情告訴我爸媽，你們聯合起來對我進行整治。
3、我自己也會去尋找讓自己專心聽課的理由，反正我也十分的想改變自己上課開小差的毛病。
我不是一個壞學生，我有想認真聽課的想法的，我真心希望得到您的幫助，讓我徹底的擺脫這個問題，試想有誰愿意一次又一次的往老師的槍口上撞，我難道就那么喜歡挨批評嗎？我錯了，我想改正，我希望您能幫我。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
小學學生檢討書 篇4
親愛的老師:
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心. 這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。人有失手，馬有失蹄 。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。 今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
檢討人：xx
小學學生檢討書 篇5
尊敬的x老師：
昨天課間操時我沒按規定將文具盒放進抽屜里，讓您生氣了，我深感抱歉，請原諒我，以后我一定會在課間操時將桌面整理得干干凈凈的，請您相信我，并把文具盒還給我。
同時，我以后也會努力改正上課講小話，愛管閑事又不嚴格要求自己的壞毛病，請您時刻監督我，謝謝!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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