小學學生檢討書

時間：2021-03-30 14:13:50 檢討書我要投稿

【精品】小學學生檢討書匯總十篇

　　我們在犯錯后，避免再次犯錯，就需要寫一份自我檢討書好好進行自我反省，請注意寫檢討書要注意正確的格式。那么問題來了，到底應如何寫檢討書呢？以下是小編幫大家整理的小學學生檢討書10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】小學學生檢討書匯總十篇

小學學生檢討書篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　今天的XX課上（寫課程名），我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個性，就不自覺地XX（寫罪名），在此過程中，XX（寫領導的級別及姓名）發現了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。

　　現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫什么大檢查、百日活動之類），我利用這寶貴的學習時間來XX，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個XX這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。在校內進行特別活動名，如“百日安全大檢查”之類）的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，，違法了隊/班規，破壞了隊/班紀。

　　我的這一行為，對不起XX，對不起寫領導級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫）。

　　如果自己平時能像其他同學一樣，向骨干/班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。

　　優良，學世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在XXn內（寫班級名），爭當一名作風習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。

　　檢討人：

　　20xx年XX月XX日

小學學生檢討書篇2

尊敬的老師：

　　您好！

　　當暑假結束以后作為學生的我們也迎來了開學的時刻了，在步入校園的時候應該要意識到及時上交暑假作業的重要性，畢竟在假期開始之前老師便強調過認真完成暑假作業的重要性，然而我在這個假期里卻只顧玩耍以至于暑假作業沒有寫完，面對作業沒寫完的問題讓我感到很愧疚并進行了相應的檢討。

　　造成暑假作業沒寫完的原因在于我實在是太貪玩了，一方面我沒能記住老師的告誡以至于暑假期間沒能先將作業全部完成，作為學生卻連這點任務都無法完成無疑是令人愧疚的事情，另一方面則是我在這類問題上向父母撒謊以至于他們沒能進行有效的監督，事實上暑假期間父母會經常詢問我暑假作業完成進度的問題，然而我為了更好地進行玩耍從而向他們謊稱自己已經寫完了暑假作業，現在想來因為當初的貪玩造成了這么多嚴重的后果著實需要被嚴厲批評。

　　與身邊同學進行對比不免讓我對自身的懶惰感到愧疚，無論找怎樣的理由進行推脫都難以解決作業沒寫完的問題，明明其他同學都能夠通過暑假期間的努力按時完成相應的作業，為何我卻只想玩耍以至于荒廢了整個暑假的時間呢？對我來說造成這類狀況主要在于對學習不感興趣，或者說是學習態度不夠端正以至于難以在思想上認識到按時完成作業的重要性，而且我作為這方面的負面典型導致其他同學效仿也是得不償失的，因此要進行嚴厲懲罰并針對作業沒寫完的事情向老師和同學們道歉才行。

　　我得認識到做好作業并及時鞏固所學知識的重要性，畢竟在放假期間若是自律性很差的話很容易導致所學的知識被遺忘，這時按時完成暑假作業便成了回顧以往所學知識并鍛煉自身思維的有效手段，盡管沒有額外安排學習任務卻也要完成基本的暑假作業才行，若是對待學習毫無上進心以至于連作業都無法寫完的話則是無可救藥的，所以我得牢記教訓并在以后的學習中認真聽從老師的教導，深刻認識到作業沒寫完的錯誤所在并通過努力進行彌補才是我應該做的事情。

　　回顧已經結束的暑假讓我留下了不少的遺憾，特別是暑假作業沒寫完讓我在老師心目中留下了很差的影響，所以我得為了挽回自身形象而努力學習并向老師進行保證，保證今后會好好學習并每天都會按時完成老師布置的作業，而且作業未完成的事情也不會再發生并希望老師能夠相信我的承諾。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

小學學生檢討書篇3

尊敬的老師：

　　您好！

　　我也說不上來自己當時怎么了，居然做出了這樣的行為，現在冷靜下來思考之后我就發現了自己的行為有多么的錯誤。掃把作為班級的公共財產，班級上的任何一個人都沒有權利把掃把破壞掉，而是保護這些班級的公共財產。我現在想起這些來也是非常的后悔，如果當時的我別那么沖動，別讓這些情緒掌控了自己的行為肯定就不會發生這種事情了。可我卻并沒有做到，完全沒有了一點班級好學生的模樣。我想我或許不是一個足夠合格的小學的學生，如果我是一個合格的小學學生一定是會在上課的時候認真的聽課，愛護班級里的任何一件公共物品，不讓他們受到損傷。但我卻并沒有做到我想這都是我的問題，是我的思想出現了一些問題，如果我能夠端正我自己的態度，意識到這個掃把背后的意義肯定就不會出現這種問題了的。

　　現在想想其實自己只是一個習慣，喜歡在聽課的時候手里抓一個東西，并且手下意識的就會做各種各樣的事情。而這次也是因為我剛好換位子來到了這邊上，所以老師一上課我也就那起了掃把玩了起來。等到一節課上完我也是發現，這個掃把都快被我玩爛了，所以我也就放回去沒有在動它了。結果到了今天的時候上課我又下意識的拿過來玩了起來，知道掃把壞掉發出聲響吸引到老師您我才發現這個掃把已經被我自己弄壞了。當時我就知道自己犯下大錯了，并且感到深深的后悔，如果我能夠管住自己的手肯定就不會發生這種事情的。要是我父母知道了肯定也會罵我的，他們讓我來到學校學習，是為了讓我掌握更多的知識，即便是在未來遇到什么困難也能夠泰然自若的處理。而我卻沒有完成父母想讓我完成的，還導致自己這次犯下這么嚴重的錯誤，我十分的抱歉。如果時光能夠倒流給我一個重新再來的機會，我一定不會在做出這樣的事情，讓我們班級損失一把掃把，讓我自己遭到全班同學的異樣的眼光。可惜這些都是不可能的，錯誤已經被我做出來了，現在的我只有承認自己的錯誤，并且向老師您道歉，對不起老師，這次又讓您因為我的事情而感到操心了，請您給我一個機會，我現在已經醒悟了過來，一定不會再犯下任何錯誤，而是做一個好學生，認真的聽課學習。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

小學學生檢討書篇4

尊敬的班主任老師：

　　您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨埃

　　回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質量。

　　關于這次錯誤發生的原因，有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，顯然是主觀態度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。

　　紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規范》。

　　關于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由于我的不懂事，經常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應該。

　　此致

敬禮

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月X日

小學學生檢討書篇5

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是三年級xx班級里的一名學生，我叫xx。因為我在xx月xx日犯下了一件不可原諒的錯誤，所以我來給老師寫下了這封檢討書。雖然我知道我寫下這篇檢討書，也無法改變什么，但是，我總得要做些什么，至少我要有一份，敢于為自己錯誤認錯的勇氣和擔當。

　　對于我這次犯的錯誤，我現在都恥于說出來。因為犯下這些錯誤，讓我覺得愧對于我之前所受的教育，愧對于老師和父母對我的辛勤教導，以及他們寄托在我身上的厚望。但是，在xx月xx日，我又確實做出了偷xx同學錢的行為。我跟老師說，在我做這件事情的時候，我的腦子一片空白，不知道自己在想些什么，然后就稀里糊涂犯下了這件錯誤。老師估計都不會相信。但這的確是我一時糊涂才犯下的錯誤。并不是我對這件事情蓄謀已久，也并不是我抱著刻意的心理要去偷某某同學的錢。

　　事情的起因是這樣的。這一周，因為我跟父母發生了一些矛盾，吵了一架。所以我就跟他們賭氣，狠心下來沒要他們給我的零花錢。所以在這一周里我都沒有買過零食吃，要知道這對于一個愛吃零食的我來說，是一件多么殘忍和痛苦的事情。可能就是因為我克制的太久，也。可能是因為我當時餓的發暈。所以就神志不清的犯下了此次的錯誤。

　　在xx月xx日那天，我因為出門太急，而忘記了吃早餐。在來到學校以后，我也沒有錢來買東西吃，所以我就一直餓著肚子在上課。一直熬到第3節課下課，我實在是餓的不行，就想看看同桌那里有什么吃的。然后就意外的發現他桌子里面，還有兩塊錢。看著這兩塊錢，我突然就有了一種想要拿它去買東西填飽肚子的沖動。但是我的理智又在告訴我不能拿，這是在違反道德的事情。但是我的肚子，又在另外一邊告訴我，這只是暫時借他的，之后我再還給他。最后我的沖動和愚蠢戰勝了我的理智。因為我當時已經餓得腦袋發暈，拿起那兩塊錢，就直接往學校的小賣部走去。然后就用它買了零食，來填補我饑餓的肚子。

　　這件事情的整個經過，和我在犯錯時整個內心世界的心理活動，就是這樣子的。但是在我犯完錯之后，我就立馬后悔了。并且也意識到了自己，做了一件多么愚蠢的事情。偷錢是不誠信的行為，甚至已經上升到了欺騙的行為。其性質相當的惡劣，所以，在往后的日子里，不管出現什么樣子的情況，我都不能做出偷錢的行為來。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

小學學生檢討書篇6

尊敬的老師：

　　您好！

　　今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。很抱歉沒能完成你布置的任務，我已經過一番反省。深知自己的做法很不對，老師辛苦教學是為了我好，我卻不珍惜。我也知道了學習是為自己學不是為老師學，出人頭地唯有好好學習才行。我已深深地認識到了自己的錯誤，作為小學生，我沒有意識到自己已經是個10歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感。

　　老師，我是真的知道錯了，不是敷衍了事了，此時我的心里后悔萬分，我懂得了學習應該腳踏實地，一步一個腳印，不能像我那么輕浮，對學習不屑一顧！當然，做好學生的本職工作，認真完成作業不能總掛在嘴上，要落實到每天的學習中，每天的學習上。通過這次檢討我也體會到老師對我的一片良苦用心，是想用這件事對我敲響警鐘，鞭策我在今后的學習中更加細致認真。我也應該時刻牢記此事，讓警鐘長鳴。我要端正態度，認真總結，用我的`細心、耐心、責任心來很好的學習，請老師監督。如果我再犯類似的錯誤，我愿意接受任何處罰！就像很多中國青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過圣誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的花自飄零水自流，一次作業沒寫完，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢查。

　　懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書。經過這段時間的思想轉變，現在的我，較之以前已經有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學生，我深知自己肩負的使命，作為一個學生，我更知道要富有責任感，做事情，要有始有終，學習、工作更是一樣，不能夠半途而廢。我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望您能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學奔波，還要為我而操心，我已經深深地了解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏。為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。

　　為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

小學學生檢討書篇7

尊敬的老師：

　　您好！

　　坐在課堂下面，我與同學聊著一些與課堂無關的事情，有說有笑，卻忽略了老師在講臺上的辛苦。老師站在講臺上每天都很努力，每次都如此奮斗堅持，可惜上課時我還是開小差，與同學說話了。

　　這樣做影響到認真上課的同桌，也影響到了我身前身后的同學，他們認真努力，我卻把原本安靜的課堂攪得一團糟。如同一滴墨水滴入清水中，污染了整個池塘，我錯了作為學生的我要做不是影響大家上課，而是應該主動認真好好學習。上課就要認真，畢竟老師付出了汗水，我們只要認真的豎起耳朵聽就好，不該講話。

　　以后上課我一定做最聽話的一個，看到有同學上課不聽話，開小菜，我就會主動的報告給老師，不會在讓同樣的事情發生，我尊重老師，不會因為一時的好奇，或者有趣在課堂上說話，就算有再多的問題再多的話，也會在上完課之后才會說話，畢竟上課期間就要全身心的投入到上課中，不開小菜，不做任何無意義的事情，多一分努力才能夠多學習一些東西。

　　來到了課堂上，我就一定約束自己的大嘴巴，不會隨意的開口，更不會隨意的影響到其他人，做一個有自覺的人，不耽誤學習。我會好好的聽話，更會認真學習，全身心都投入到上課中，相信當所有的經歷都已經投入到了學習中就不會有那么多的時間開小差了，我可以更好的學習，不在犯錯了，請老師原諒我，以后聽話認真，該學習的時候絕不會做與學習沒有關系的任何事情。

　　少讓老師操心，少讓老師為我擔憂，做一個聽話的好學生，去學習那些在班級里學習努力的人，在上課是更會加油努力奮斗，不會耽誤時間去做任何無聊的事情，畢竟這不是我想要的。誰的想要變成成績優秀的人，我一定會學習好好上課，不會沒有就做其他事，每天都鑒定的跟隨老師的腳步。

　　我不會一直都要老師盯著，請老師相信，我一定會做最好的人學生，上課就認真學習，下課就可以說話聊天，任何時候我都不該浪費時間，多學一點，就多學一些，這樣我畢業了也能夠考出好成績。把貪玩的性格在上課的時候收起來，做認真學習的人，做好好努力學習的人，做浪子回頭，聽話認真，更應該努力，在今后學習和考試中學的更多。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

小學學生檢討書篇8

您好！

　　我是小學五年級的學生xxx，今天我來向您檢討我不認真的事情，首先，我很抱歉，我在考試的時候很好的開考，對您表達我的歉意。二則，我自己現在也很后悔，這是我自己的考試，但是我沒有認真去做，導致了這次的不理想。

　　現在事已成定局，無法更改，我也不能挽回什么。所以在此跟您檢討。這次考試中，一共考了三科，而您的那一科是在最后才考試，如此，我考完了前面的兩科，您的我就沒有太多精力考，因此，我就選擇懶散的考了。在考您教的那一科，我在考試中，因為有點疲勞，就想著睡一會再考，結果沒想到，這一睡就睡了考試時間一半，導致自己沒有時間去寫了，只挑著簡單和重要的寫了，時間來不及，就只能做成這樣了。試卷一被監考老師收上去，我頓時就后悔了。因而在考試成績出來，您這科我不僅沒有考好，而且還把整個成績給拖下來了，看著這樣的結果，我是心理萬分的痛苦。

　　我太過自信，導致在考試的時候就沒有集中注意力去考�？荚囘@么重要的事情，我竟然還能在考場上睡著，這么不認真的舉動，是我這個原來成績很好的學生做出來的事情，太不可思議了。這次考試的不認真，搞得我現在的心情依舊很糟糕。我考成這樣，成績反饋回來的也是不好的成果。尤其是對老師您來說，該是多么心痛，您那么相信我，而我給了您這樣一個結果，您肯定失望極了。我辜負您的精心培養和教育，一直來您都努力的把這個課教好，我是看在眼里的，可是這次考試卻是這樣的。

　　雖說這次的考試只是一次簡單的檢驗，但是對我還是很重要的，這是檢測我這一段學習的成果，是為了讓我知道自己的真正水平怎么樣的一次考試，也是讓老師您更加了解我的一次考核，可我考砸了，因為考試睡覺了，沒有把所有的認真用上去，才會是如此一個結果。

　　這次考試成績給了我重擊，我也知道以后應該怎么做了，希望老師您會原諒學生這一次，此后都不會有這樣的事情發生，我一定會集中所有的注意力去考試，認真寫好每一道題，不辜負您對我這個學生的信任，還愿老師您相信我，一定可以做到的。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

小學學生檢討書篇9

尊敬的xx老師：

　　首先我為今天上午犯下的錯誤深入的悔過，今天早上由于自己的怠惰，就缺席了1-2節的中國經典文學，在班里面造成了嚴重的影響，經過老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地慚愧和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校和學院就已再三告誡，一再夸大，作為一個大學的學生，上課不應當遲到，不應當缺課。然而現在，我卻缺課了。

　　老師反復教導言猶在耳，嚴厲認真的表情猶在眼前，我深為震動，也已深入熟悉到此事的重要性，因而我一再告知自己要把此事當作頭等大事來抓，不能孤負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不但是由于一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來講，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘!

　　我不想找任何的理由來為自己開脫，由于錯了，就是錯了，找理由往返避，只會使自己越陷越深。推辭責任輕易變成一種習慣，而這類習慣養成了就難以去改變了。缺課，不是一件小事。杜老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進大學的以后，甚么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，因而在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨便放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對甚么有愛好覺得故意思就去忙乎甚么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也渙散了。這類狀態一直延續著，我現在都大二了，直到現在我才感覺自己蘇醒了些。現在，本在申請災區減免學費的我本應當對自己更加嚴格的時候，我卻腐化起來，為此我感到十分的慚愧，由于這樣的錯誤是笨拙的。究竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個品學兼優的學生，所以我為此深入檢討自己。

小學學生檢討書篇10

尊敬的老師：

　　您好！

　　我懷著沉重的心情寫下這因沒完成作業而寫的“檢討書”，來說明我所犯的錯誤與我今后的打算。作業一事，表面看是一件微不足道的小事，事實上，這件事代表了一個人目前的狀態與人生觀。老師經常在班強調：《導學練》學到哪里，做到哪里，這點相信不會有人不爛記于心；可是我今天卻沒有完成《導學練》，沒有做一件再普通不過的例行公事。

　　我不能說這是我粗心忘記（雖有一些成分），我確實沒有完成，我并不是沒有時間完成它，我是在意識上不太想完成它，潛意識上不愿完成它。潛意識不能進行推理，也不同你的意識進行爭論。潛意識就如同土壤，意識如同種子。消極的，破壞性的思想只能長出災難的果實。潛意識不能區別好壞。如果你認為某事是真的，潛意識也接受它為真的，即使實際上可能是假的。說白了，我是不夠自覺，沒有把寫《導學練》，提升自己的能力當作一件需要完成的事。我寫完那些只需花20分鐘左右的時間，可是我不能自覺地完成，也不能自覺地督促自己去完成。以后我會把完成《導學練》作為一項任務來完成，不只是因為這是作業，而是因為這有百利無一害，對提升自己有很大幫助。

　　這反映了我的自覺程度，很明顯我并沒有良好的習慣。良好的習慣不是人一生下來就有的，習慣仿佛一根繩，我們每天給它纏上一股新的繩索，要不了多久，它就會變得牢不可破。良好的習慣是持之以恒不斷養成的，可是如果我做每件事，都和這次做《導學練》一樣，沒有老師的壓力，就無法做到自覺，那么這樣走下去，養成了這樣的壞習慣，就會像疾病一樣，使我受害終身。而那些會自覺完成作業的同學是我學習的榜樣，是我的楷模；我會加強對自己的約束，做到自覺完成每一件事，養成良好的習慣，這對我的人生都有好處。最后進行真正的檢討。無論理由如何，這次我錯了，錯誤雖然不大，但是我看清了許多的道理，明白了許多知識。如果我這次隱藏了錯誤，我將永遠無法看清這樣做形成的一種“自然規律”——使我衰退，并可能使我墮落。我感謝老師幫我發現了這一規律。我求光照，潔凈自己現而未隱的罪，并真心承認自己已知的一切過錯，只有現在承認了錯，力求自覺改正了錯，才能使自己以后無錯，使人生之路更為平坦。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

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