實用的說話學生檢討書7篇
在不小心犯錯后，為了避免再犯，我們要認真地反思檢討，我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。那么正式、規范的檢討書是什么樣的呢？以下是小編精心整理的說話學生檢討書7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
說話學生檢討書 篇1
看小說看著看著就想起了自己原來被老師（以下簡稱老板）要求寫檢討，那次真是冤枉啊！跟本不關我的事，可是老板斷定就和我有關系。 在一次美術課上，我們忍不住講話了。是的，以前油許多人告訴過我在某些環境中是不可以隨便說話的，但我想不明白當我聽不懂他們在講什么也不想聽懂他們在講什么的情況下，為什么我不可以說些我想說的事情。沒有人回答過這個問題，我知道他們也同樣不明白，可是規矩一直以來就是這個樣子的，所以我們不可以。老板吧我叫到了辦公室問，你為什么說話？問你為什么要說話？問這種問題讓我不得不懷疑老板的智商了。可我還必須認真虛偽地回答這個問題，不然我的父母又要被請來了，上了那么幾年學，我父母來學校地次數也不比我少了。 首先老板要我寫1000字，但是我那時想扮地比較拽地樣子，對老板說，我就是不寫你愛怎么樣就怎么樣。于是它請了我的家長說他管不了我了，我在家長和老板面前選擇了沉默，于是老板又說，說你呢，說話啊，怎么這會這么靦腆了，剛才不是說得挺歡地嗎？然后他還和我們說了一大通，從頭到尾我都把頭望向窗外，不理這傻X。 這件事地結果是我從原來地1000字猛增到了20xx字，于是我想出了一個辦法，我把班規和校規抄一遍，然后在每一條后面加一句――我決定不違反。這樣20xx字就湊夠了！哈哈，想起來就歡啊！ 之后我總結了寫檢討地經驗，寫檢討這種報告文學其實很簡單。第一，先要承認錯誤，不管有沒有犯錯；其次寫寫犯錯的過程，這要看你寫地檢討地長短，長就多寫些廢話，比如：天氣很好，陽光燦爛。短地話就廢話少說；第三，寫認識，寫的就是心得，最好是寫通過老師怎么怎么樣地教育我怎么怎么樣地感動以后要怎么怎么樣；最后就是要表決心――我決定今后怎么怎么樣。這樣地檢討一般都能通過，還給要你寫檢討地人一種特真誠的感覺。這是經過實踐得出地經驗。 看小說看著看著就想起了自己原來被老師（以下簡稱老板）要求寫檢討，那次真是冤枉啊！跟本不關我的事，可是老板斷定就和我有關系。 在一次美術課上，我們忍不住講話了。是的，以前油許多人告訴過我在某些環境中是不可以隨便說話的，但我想不明白當我聽不懂他們在講什么也不想聽懂他們在講什么的情況下，為什么我不可以說些我想說的事情。沒有人回答過這個問題，我知道他們也同樣不明白，可是規矩一直以來就是這個樣子的，所以我們不可以。老板吧我叫到了辦公室問，你為什么說話？問你為什么要說話？問這種問題讓我不得不懷疑老板的智商了。可我還必須認真虛偽地回答這個問題，不然我的父母又要被請來了，上了那么幾年學，我父母來學校地次數也不比我少了。
說話學生檢討書 篇2
當日黑風黑高之時，我們卻不好好入睡；當四周一片漆黑之時，我們卻在竊竊私語 … …
一只手握住門把，“嘟”——門開了，腳步聲那么沉重 … …
那男子發話了：“剛才誰在吵？”… …
事發XX年10月26日晚23時許，由于a402太吵，被發現，上文男子是尊敬的宿管將我們都拉去了辦公室，細心變我們開導，指導我們 。我們感到十分愧疚，同時也開始反思自己做錯的事情，決定以后，不再這樣做了，請求原諒。
吳家樂
XX年10月27日
說話學生檢討書 篇3
尊敬的__：
很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學校安排的正規課堂學習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。
努力學習，遵守校紀校規，愛護同學是我們每一個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學校學習目的，現在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學校啊。
今天上午的自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。首先，我認識到造成我自習講話最直接的
原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業完成以后，就覺得沒事可做；就找了幾個同學聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的.演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。
檢討人：__
20__年__月__日
說話學生檢討書 篇4
關于昨天自修課我說話違反自修紀律一事，現如今我已經深深地知錯了，我的內心產生了相當強烈的內疚情緒。
作為當代青年，與人相處已成為日益重要的課題，如何降低自己說錯話的紀律是當代青年必須解決的問題。否則，今天得罪這人，明天與那人爭吵。人際關系就將是難以面對的僵局。在此，我要感謝那位迫使我說出“哦”的同學，他給了上了寶貴的一課。
作為一名身體健康、各方面行為正常的人，我沒有管住嘴巴，沒有很好地遵守課堂紀律。說了不該說的話，造成了不良的后果，我就應該對自己所造成的不良后果負責。這是我作為一個男人應該的勇氣，這更加是我對于自己心靈的一個交代。想起自修我說話的那一刻，我是多么的沖動、這充分暴露出我還不夠淡定，不夠成熟，更加不夠小心。
對于這次犯的錯誤我感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
最后，我希望老師能夠原諒我這次錯誤！我發誓我今后絕不會再犯同樣錯誤了，像我這樣聰慧的當代年輕人，不會傻到連這點記性也沒有！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
說話學生檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好！
老師對不起。今天我在午休時講話了。我趁老師不在就偷偷和同學講話，結果被巡視老師看到了。我不該在午休講話，我對我的行為感到慚愧。不認真遵守校紀校規是很可怕的，如果和別人講話，而不認真休息，不僅是對巡視老師的不尊重，也是害了我自己，更害了同學，影響大家下午的學習狀態。
六年級是很重要的階段，因為這是為考初中做沖刺，不好好學好六年級，就不能夠考一個好的初中。其次，巡視老師中午不休息是很累的，就為了給我們午休保持一個良好的安靜的休息環境，如果我還不好好休息，就是對老師的勞動的不尊重，老師那么辛苦，為我們休息巡視，我還在午休時講話。
老師，我知道我錯了。對不起，我以后一定會好好學習，午休的時候認真休息，不僅是為了老師，也是為了我自己。我是我父母的希望與驕傲，我這樣的行為，也是辜負了他們對我的期望。我知道自己錯了，雖然現在不可能，但我會用行動證明我的誠意與歉意。我保證我再也不會午休時講話，不僅午休時不講話，而且課堂上也不講話，認真聽講，好好學習。作業我也會好好完成的。
請相信我，老師。我一定會在以后的學習和日常中證明自己的。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
說話學生檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好！
這次是我真的錯了，我不該在午休時說話，不該影響同學們休息，更不該把班規班紀當成耳旁風，我經過了深刻的反思，寫出如下的檢查，希望能夠從這次的教訓中學習到有用的東西，不再違反班規，希望得到老師原諒。
午休時說話，表面上是一件很小的事情，但是我自己深知其中是有很深的原因的。別人問我問題，自己覺得不好拒絕，但是自己卻沒有正確的處理，其實我可以用其他更好的方式來暗示他午休時不可以說話的，然而我卻沒有，自作聰明的覺得不會有什么事情的，老師又不一定會看到，然而我卻不知道慎獨，越是沒有人檢查的時候越是考驗自己的時候，對班規的認識程度在老師不在的時候是最能體現出來的。
我在午休時間說話，不僅是在顯擺自己比別人懂得多，還耽誤了的其他人的休息，不能夠設身處地的為其他人著想，這是更加不應該的。
在以后的學習生活中，我會認識到自己這次所犯下的錯誤，從中吸取教訓，不停地鞭策自己，提醒自己要注意班規班紀，不能有僥幸心理，更要時時刻刻設身處地地為別人著想，不能因為自己的言行使別人受的不好的影響。希望能得到老師的原諒。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
說話學生檢討書 篇7
尊敬的班主任：
星期x晚上，我們xxx宿舍在一片漆黑中仍按捺不住心中未平復的心，仍在床上說話。不久，被宿管發現，開門進來，一段時間后，我們全體到了宿管室。
在宿管室的亮光下，我們聽了宿管一番耐心的深刻教誨。結果，發現我們八個人犯下了嚴重的錯誤。不過，再一段靜思，我們在心中進行了反思與檢討。
今天中午，回到宿舍樓前，在宿舍記分板上躊躇了一下，一個黑色的“0”映入眼簾，深深烙在心中，頭腦瞬間接近空白，剩下的只有羞愧。
回想開學時，大家誓言旦旦說要獲得星級宿舍，而現在已到這種地步，這是多么可恥。所以，我要下定決心，配合好老師、宿管、室長工作，營好更的宿舍環境。
檢討人：xxx
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