檢討學生的檢討書范文匯總5篇
在有過錯的情況下，為了避免今后再出現此類事件，為此要寫檢討書來自我悔過，寫檢討書的時候要注意內容的完整。那么對應的檢討書到底怎么寫呢？以下是小編為大家整理的檢討學生的檢討書5篇，歡迎大家分享。
檢討學生的檢討書 篇1
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該上課玩手機，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再你的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再你的視線范圍內出現我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內再玩手機，也不會讓手機在上學的時間內開機。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
上課玩手機，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的`，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的。
我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要和我一樣上課玩手機了，這次的教訓真的很大很大。
檢討人：
年月日
檢討學生的檢討書 篇2
首先，我覺得今天的確有些沖動了，難道學生就不能反駁老師一兩句？難道老師就可以處于霸道主義，這是民主社會，我有意見我覺得我可以說，或許我誤會你的意思，有些偏激，我承認頂撞你不對，我不是不想接納你的批評，有些話我需要反駁，雖然方式不對，但至今還是認為自己沒錯的離譜，但還是應你所求寫下這份檢討書。想來你也不會認為我會去網上抄，抄的話也太吻合了，檢討書還是勾畫的出的。
至于你要換位，突如其來的建議，讓我莫名其妙，甚至提到“讓我去講臺去坐”，難道我就不能有些正常反應？我是人啊，人就有傲骨，一開始還是笑哈哈的，算是做足學生本分了。我承認上你課的時候講話，但是分貝絕對不會影響到班級吧？但你又是否知道主事權全部是我？這錯誤我犯的也多，我這里可以道歉，對于我屢教不改也深表愧疚。
對于我莫名其妙的一事，班會課件那旅游一面，（檢討書 www.xiao688.com）有提問到旅游勝地的，詢問同學們去過哪？恰巧幻燈片上面有我去過的地方，我很應該興奮的討論一番，這沒錯吧？論到重點處給你點名，注意到自己的失態，然后捂嘴小聲的把激情處講完，也沒吵到別人啊。并不是故意要和你對著干，也沒有這意思，更不會去干那無所謂的事，無事找事吃撐著？本意就是讓人討論，談論本質和回答是兩回事？難道討論就要回答？不回答就不準討論？那你上課的時候叫我們討論，有逐一提問是否？
我在疑問？我在下面收拾東西無端的給你點名？（檢討書 www.xiao688.com）雖然沒下課，此不違紀吧？還無端端的要換我位，而且在那段時間，我可沒講話，無辜的給你指出換位？這一要求讓我措手無策，一頭霧水。下課的時候就問下為什么，為什么，為什么！又沒說不肯換，只是有些不愿意。
在拐角處開玩笑般的說出“我也是有脾氣的”，怎想到你能聯想到我在生氣？難道我就不能對你的要求有些不如意而抱怨下？這是什么道理？至于你的追問，因為趕時間所以就不想多拖。我并不是記仇，我為人也不喜歡計較這些，你平時的批評我也沒記到心里，但都略有忌憚，到因講話多次給你批評也反省了許多。接著就是導火線了，我也不知道你是否是氣憤，你說了：“信不信我整死你”。這話真讓人心寒，我難道就服了你這話？我在學校應該做好學生的義務，但就能讓人隨意如此侮辱？嚴重些就是侮辱，至少我覺得是侮辱，你就絲毫不覺得自己的話有些重？有些傷人？樓梯口還有“站住”，“明天不要來上課”，什么社會？我上不上課也倫不到你來批判吧？而且已是放學時間，人雖然沒出校門，但我有自由回家吧！
我為什么不繼續叛逆下去，不用把你話放心上直接走？明天我就真的不能來學校？而且我還真的會聽你的話不來學校？我想想還是不要那么過火，態度好點繼續和你談話。至于又再次激動，忘記是什么事觸動我心弦，好吧，我再次道歉，我不應該情緒激動。你知道我也是脾氣好的人，一時忘北的罵了。
至少我覺得之后我的態度好了很多，都在聽你教訓了，你講的對我也聽，不對我也聽，但是交際方面我自有分寸，也感謝你的提醒，朋友好壞我分的清，所謂的近墨者黑，這一觀點完全掌握在當事人手上，這些勿須你操心，謝謝你的批評。
我只覺得錯誤不止發生在我身上，至于我為什么要寫下這份檢討書，或許是應付吧，又或許是給你個臺階下，畢竟你還是老師，我還會尊重你的。我對我之前那份檢討書深感歉意，應付你確實不對，這點我也再次像你反省。而這份檢討書我寫的很不衷心，假如有100的錯誤，我只覺得我錯了60。你要是不滿意，也別叫我再寫了，我也不會寫！私下談話也不必了，雖然這檢討的有些牽強，但至少有反省了。
檢討學生的檢討書 篇3
尊敬的XX：
上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。
老師批評了我，叫我反思，現在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話，不該打擾大家學習，自己不學本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒有做到認真學習，專心聽講。
我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學會搞壞同學之間的關系惹了老師生氣會挨批評。下次老師在講臺上講課，我要專心的聽，認真的去學，保證有質有量。現在我還小，應該懂得學習的重要性，所以，從現在開始，我不再在上課時間說閑話了，該說的時候就說，不該說的時候就學習，做個好學生對于今天的事，我想明白了，學習才是重要的~
做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經徹底認
識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生。望老師給我改過自新的機會。
老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課學習的時候講話實際上就是害人害己，其結果都對同學起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心學習的精神。
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地
希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
檢討學生的檢討書 篇4
今天，陽光明媚，天氣晴朗，風和日麗。充滿朝氣的高三18班正在知識的海洋里遨游。而我居然在課堂上吃魷魚絲，因而沾污了高三18班的這一股清泉，影響了同班學生的認真學習，也間接摧殘了這些祖國的花朵們的花瓣，我真的很對不起先祖，很對不起老師，也對不起黨，對不起人民，對不起父母，對不起偉大的共和國。
也許我是吃魷魚絲發出的香味影響了同學們的思考，這可能延后了他們成為未來科學家的腳步，影響了社會主義國家的未來建設。而且我毛病特多：好吃懶做，打瞌睡巨響，粗言穢語，通宵上網，上課吃零食的次數更像天上的繁星，數不勝數。
最后，還是懷著萬分感激的心情，感謝老師給我一次改過自新的機會，讓我這樣一根枯草可以再次變成祖國的花朵。我已經深刻認識到了我的錯誤。
檢討人：
檢討學生的檢討書 篇5
后來，我畢業了，工作了。
在認識了越來越多和我同樣情況的人之后，我發現，工作后的人對這個“自我感動手法”的運用才真的叫爐火純青。因為，我們最喜歡喊的一句話是：“工作就是我的生活，我們要100%地投入，我們要拼盡全力！”
的確，許多人熬夜，是因為真的忙碌。可另一些人熬夜，比如我，完全就是自找罪受。
我每天都從早上開始一直“奮斗”到晚上一兩點，坐上回家的車時哀嚎著：“工作好辛苦”、“上班的日子不是人過的”和“每天都好多事啊忙不完”。
可白天主管突然走進公司的門時，我慌慌張張地收拾桌面或迅速點擊鼠標關閉些什么頁面的動作根本就掩蓋不了在他進門前的無所事事，他到跟前一問工作進度，我只能一臉憨笑地對你說，“啊還沒，在跟進。”
工作時間里這樣的效率，后果可想而知。加班，熬到半夜，然后還覺得自己很努力很拼搏很投入很偉大很讓人感動。
加班熬夜并沒有多偉大，而且熬夜不是“努力”的證據，而是“效率低下”的后果。
最后
我口中的這份“All-In”里，根本就沒有多少含金量。
我意識到，努力應該在強烈的自我監督下完成，不僅僅要帶來體力上的大量消耗，更是用自己的意志力抵抗誘惑，反復用腦，錘煉技能。而很多人的努力，也僅僅是停留在對肉體無情的折磨上罷了。
所有的拼搏努力都是以結果為導向的，沒有人會關心我是否熬夜到凌晨四點半，只有人追問你的付出最終可以產生什么效果。”
熬夜到凌晨并不是值得炫耀的事，把事情有效率地做好才是。更何況，許多人的熬夜是自己白天無所事事的作死，或是夜晚遲遲放不下手中的手機。
所以，我要對自己說：“年輕人，提高業務水平并不是擺出熬夜的姿態來，身體更重要，未來的你，肯定會拼命感激現在愛惜身體的自己。”
“人有失手，馬有失蹄”，我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤。
此致
敬禮
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