【必備】小學(xué)學(xué)生檢討書范文錦集8篇
在不小心犯錯后，為了避免再犯，要求以書面的形式，對自己的行為作出檢討，在寫檢討書的時候要注意語言真摯。相信很多朋友都對寫檢討書感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)生檢討書8篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇1
謝謝您能夠在我犯了錯之后原諒我，但是我心中還是有很多的愧疚，所以我還是需要給您寫檢討書，這是我能想到的唯一一個能夠向您證明我的后悔，以及我知道錯了的辦法。希望您能在以后監(jiān)督我改正自己的毛病。
從您當班主任的第一天開始，您就說過的是需要我們?nèi)ゼ皶r的維護，去按時的的，所以您也安排了衛(wèi)生委員，要她每天輪流安排打掃教室衛(wèi)生的人，你的教導(dǎo)我如今都還言猶在耳，但是我今天還是一樣的犯了這種錯誤，今天這個錯誤的發(fā)生做主要的還是在于自己的僥幸心理，因為和自己一起打掃的那個同學(xué)生病請假了，所以才會覺得他沒有來，我一個人就不用打掃了，可是很早之前老師就說過了同學(xué)之間要互相幫助，要互助互愛，對于同學(xué)有困難的我們要盡自己最大的力去幫助他，所以在學(xué)校就要過來檢查衛(wèi)生的時候，我都對此無動于衷，從我們到教室的時候，教室衛(wèi)生是什么樣子，現(xiàn)在就還是什么樣子，衛(wèi)生委員看不下去了，她也考慮到我自己一個打掃衛(wèi)生會有點困難，所以她特意幫我一起，之后她在認認真真、盡心盡力的打掃教室的衛(wèi)生，可是我卻在旁邊拿著個掃把站在一旁，敷衍了事。后來學(xué)校檢查衛(wèi)生的老師來了，看見我們教室的衛(wèi)生沒有打掃干凈，就把這件事反應(yīng)給了班主任老師您。之后你就借著上課前的幾分鐘，針對這件事情在班上進行了嚴肅的處理，您說只要我放學(xué)之后把教室衛(wèi)生重新打掃干凈，您就原諒我。您還又特意強調(diào)了班級衛(wèi)生的重要性，以及這種錯誤對我們的影響。
我知道自己做錯了，從一開始我就知道自己不到掃教室衛(wèi)生是錯誤的，但是我心里的懶惰和僥幸，讓我有一絲絲的理所應(yīng)當，但是事情發(fā)生之后，你的寬容大度，讓我覺得自己非常的羞愧，也覺得自己很不好意思。我應(yīng)該要和同學(xué)互幫互助，不能搭檔生病請假不能完成老實交代的任務(wù)，我也就不去完成它，我應(yīng)該承擔起自己的責任，從小就要做一個有責任心的，有擔當?shù)哪凶訚h，我不應(yīng)該那么自私，集體區(qū)域的環(huán)境是需要每個人去愛護的，而不是每個人都想著不打掃就不打掃的。我以后一定會認真的改正自己的毛病，更加的完善自己，做個老師，同學(xué)都喜歡的學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，作為一個正在讀小學(xué)的學(xué)生，我很抱歉我上課的紀律很差，影響到您和其他同學(xué)上課，因此現(xiàn)在我在認識自己錯誤之后，向您遞上檢討書檢討。
今天的課上，我一上課，就表現(xiàn)出了不認真的樣子，心也沒有在教室，就想著早點下課出去玩，因此在您課堂上，我沒有安靜的上課，身體跟有多動癥一樣，那里動動，這里動動，就是不能把自己固定在座位上，不是跟這個同學(xué)講講話，就是跟另外一個同學(xué)玩小游戲，在您沒有去制止之前，我一直覺得這樣很正常，所以才沒有去顧忌到是上課的時間，也沒有去認識自己在課堂上的所作所為對您和他人會產(chǎn)生的影響是怎樣的，就在課上做著自己的事情。已經(jīng)是個四年級的小學(xué)生了，也讀了有那么久的書，可是我非但沒有一點學(xué)生的樣子，更是對自己不夠嚴格，進入學(xué)校，就應(yīng)該去遵守校內(nèi)的所有規(guī)定和規(guī)則，我上課紀律如此差，已經(jīng)是違反到了校規(guī)的。如若不是老師您看不下去了，想要我知道自己的行為是紀律差的樣子，我都可能不會去察覺到。
為此我后面就去反省了，我首先就是沒有意識到自己是個學(xué)生，而且是在學(xué)校里，在校就必須去遵守我們學(xué)校的各種規(guī)章制度，而不是去違反它；第二，上課是多么嚴肅的事情，您那么認真且努力的教學(xué)，可我那樣的紀律就是對您上課的一個不尊重，而且嚴重的冒犯到了您的威嚴，您不是沒有看見我是那樣的紀律差，只是希望我可以去意識到自己的情況，可惜我讓您有些失望了，一直到您對我進行批評，我才知曉自己上課的所有做的與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情都是紀律差的表現(xiàn)；第三，我自己在課上不學(xué)習(xí)，還去影響他人的學(xué)習(xí)，這更加不對了，不論從哪方面去說，那都是自私的行為，我連最基本的安靜都不能去保持，可見我紀律差到什么樣了。
在此還是要跟老師您說聲“抱歉”，是學(xué)生我不懂事，也是學(xué)生我不去注意自己行為給他人帶去的是什么樣的影響。現(xiàn)在在您的一個批評下，我知曉自己在課上的行為是紀律差的表現(xiàn)，我有了這次的教訓(xùn)，定不會再有同樣事情發(fā)生，請老師給予學(xué)生信任，我希望得到您的原諒，讓我去改正，以后一定認真的上個課聽課，不去做其他與課堂和學(xué)習(xí)無關(guān)之事。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
昨天我向您撒了謊，我知道，撒謊是一種不端正的行為，不是一個學(xué)生身上該有的表現(xiàn)，對自己進行深刻的檢討之后，決定要向老表達自己的后悔感和歉意。
因為作為寄宿生的我，在學(xué)校三天了，我真的很想念家里的父母，想念家里的飯菜，所以就在尋思著用什么樣的借口，能請到假回家，實在不知道怎樣才能讓老師給批假，我就到辦公室跟您說，我的肚子很不舒服，需要家里人帶我去看病。老師聽到后信以為真，連忙問我怎么回事，在辦公桌里找到備用的感冒藥，沖水給我服藥，然后給我家里人打了電話，讓他們來接我。當時看到老師緊張的模樣，我其實就有一些許的后悔了，但是又因為回家的欲望很強烈，所以我那時候沒有向老師說出實話，讓老師繼續(xù)在為我擔心著。
今天來到學(xué)校，老師還惦記著我生病了，問了我是怎么回事，有沒有好一點，我只能點點頭回答已經(jīng)好了。但現(xiàn)在想想，自己的不誠實，讓老師白白的為我擔心，真的很不應(yīng)該，而且我對老師撒了一個謊，就需要撒第二個謊來彌補我之前的那個謊，就像今天老師再次問我，我就只能在撒一個謊來圓自己昨天撒的謊，這樣我就成為了一個滿嘴謊話的學(xué)生了，而且說謊總會被拆穿的，因為我不可能永遠都能找到另一個謊言去補救之前撒過的所有謊言，所以，我需要盡早的承認自己撒過的謊言，最好的辦法就是不要有第一次的撒謊，這樣才不會讓自己的日子在找一個有一個的借口當中度過。
想到這里，我的心里覺得很沉重，感覺有很多塊石頭在我的胸口上壓著，我都不能繼續(xù)的認真聽課，心里一直想著自己對老師撒的謊，所以，最后還是決定要向老師承認自己的錯誤，想要向老師說明自己撒謊的原因。在寫這份檢討書的過程中，心中的那塊石頭慢慢地好像在移開，我就更加的確信，自己需要向您表達自己的懺悔。
老師，真的很對不起，我是一個不誠實的學(xué)生，我這個不誠實的學(xué)生還害你一直惦記著，實屬讓我感到慚愧，我向您保證不會在對您撒謊了，我會做一個誠實的好學(xué)生，我不想成為一個不倫不類的人，所以我再也不會絞盡腦汁去想著要怎么說謊來達到自己的目的了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇4
親愛的老師:
今天老師在課堂上請大家傳閱了某同學(xué)的檢查書，便于自己今后以此為戒 檢 查 “師如父母矣，朋如知己交”。自古以來，人們提倡尊敬老師，對著老師一天三問，拱手作揖，隨著時間流逝，這種觀念在人們心中越來越淡，師生關(guān)系越變越保學(xué)生弒師，毆打老師屢見不鮮，原因很簡單，認為老師批評了他，打了他，自己的自尊心受到了傷害，對老師如敵人，可是，老師批評我們是為我們好，老師可以心安理得在課堂四十五分鐘管你，何必在課余給你無償補課，當老師批評你時，也許會氣壞身子，也許會多幾根白發(fā)，所以我們要尊敬老師。
上周末生物課時，我們班的課堂紀律不是很好，課堂上說話的聲音可以用一首詩來形容：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲不歇。全班亂成了一鍋粥，把生物老師都氣壞了，班主任老師嚴厲地批評了我們。老師：我想告訴你，其實我和個別同學(xué)在課堂上基本沒說話，而是在認真聽講，下課后以淚洗面。天生我材必有用，千金散去還復(fù)來，我們幾個同學(xué)一定會面壁思過，洗心革面，從今往后，上課認真聽講，積極發(fā)言，不懂就問，勤思好學(xué)。 千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。老師，我們?yōu)橛心@樣一位好老師而高興!而幸福!老師，在此我向您保證，不管學(xué)習(xí)有多么累，有多么苦，我都會與它不懈地斗爭，決不會在課堂上講話了。老師，我錯了!
檢討人：xx
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇5
我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀律。自由和紀律既是對立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀律約束下的自由，紀律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現(xiàn)。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會環(huán)境就失去了正常的秩序，個人的自由保障還能得到保障嗎？當然，這是所有人都不愿意看到的。所以，自由只有在紀律的框架內(nèi)，遵守相應(yīng)的游戲規(guī)則才能得到充分的發(fā)揮。另外從另一個角度講，紀律只是約束違反紀律的人和行為，只要不違反紀律每個人都會有充分的自由。
在強調(diào)紀律的同時，我們也不能偏廢自由的重要性。學(xué)生是長身體、長知識的時代、朝氣蓬勃，如果這也不行那也不行，到處都是條條框框，必然會壓抑學(xué)生的個性，不利于青年人敢想、敢說、敢干、敢闖特長的發(fā)揮，如果年輕人個個呆若木雞的小老頭，也會影響他們的成長。
總之，自由和紀律缺一不可，沒有先后和輕重之分。兩者的有機結(jié)合最有利于學(xué)生的發(fā)展。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇6
您好！
我是xxx，我要向老師您道歉，很對不起，我完成您交給我的，所以在今天要上交給您的作業(yè)中沒有我的，對此我做出了的檢討。
我已經(jīng)是個了，但是我竟然連作業(yè)都不能按時做完，著實是羞愧無地。學(xué)生在學(xué)校的任務(wù)無非就是認真的上課、完成相應(yīng)的作業(yè)，最基本的我都做不好，我大概讓您失望透了吧。您遇到我這樣作業(yè)不做完的學(xué)生，也是很難過了。別的學(xué)生都會配合您的工作，就我老師跟您作對似的，您交代的所有事情，我?guī)缀跏遣辉趺磁浜系模�總是惹您生氣，不服管教。昨天您要我們把作業(yè)帶回家做的時候，就說過早上一到教室，就要主動上交自己的作業(yè)，但是我都沒有認真聽要求，回家之后我就自顧自的玩去，根本沒有想起來還有作業(yè)的事情來。這一忘記，就直接到了今天早上，別人都把作業(yè)做完并按時交過去，而我一個人還不在意，想著作業(yè)而已，隨便吵吵他人的就行。可是我沒想到的是，課代表壓根不管我什么樣，問了我寫完沒有，我說沒有他就走了，然后一踏作業(yè)都抱著交過去給您了，我就被您發(fā)現(xiàn)未按時完成作業(yè)的事了。
因為這樣，我被您給叫了過去訓(xùn)話，我在您的話語里知道自己不是一個好學(xué)生了，一直都讓您失望了。您原來那么關(guān)注我，是我想差了，才會變成今天的樣子，作業(yè)都不按時完成，給您工作造成了一些麻煩。我是您教的學(xué)生，我卻用這種方式回報給您，特別的欠。而且，作業(yè)完成不完成，對我自己的影響是最深的。您給我們的'作業(yè)也是為了幫助我們把所學(xué)的東西有溫習(xí)的機會，也是為了我們著想，而我卻只想著玩去了，不管自己的學(xué)習(xí)，這對我未來的學(xué)習(xí)也會有很大的影響的。這是我自己的損失時，現(xiàn)在不做好，以后一定會非常后悔的，那時后悔就再也無用了。所以現(xiàn)在我決定好好的去執(zhí)行一個學(xué)生該做的事情，把自己的行為態(tài)度都端正了，每天按時把您給的作業(yè)完成，也是對自己是負責的。
這次還望老師原諒，我會把作業(yè)補完交上去給您批改，以后也不會做這樣的學(xué)生了，一定努力把自己變更好，履行學(xué)生的職責，一定努力達到您的要求，相信我吧。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇7
尊敬的xx老師：
您好！
昨天的課堂上我與同桌同學(xué)一起交流談?wù)撉疤煲估锊シ诺膭勇绰犝n，可能在交流過程中較為激動，引起了您的注意，您中斷教學(xué)，來教育我們，我們感受到深深的羞愧，經(jīng)過一段時間的反思，特寫下如此的檢討書，以表明我的悔過之心。
我承認在上課時間講話的行為是嚴重不對的，通過反思，我主要把原因分為以下幾點：
第一點，我這樣的行為是違反班級紀律的。違反班級紀律說小不小，說大就很大了。要知道“無規(guī)矩不成方圓啊”、個人簡歷“一屋不少何以掃天下”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、還有那“一只死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉面的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息，那就是“遵紀守法、規(guī)矩做人”是多么的重要。可現(xiàn)實當中就有一些人不規(guī)矩做人，偏偏明知紀律規(guī)定卻要觸犯他，就比如說我跟同桌這樣在夜自習(xí)講話。
第二點，影響其他同學(xué)正常學(xué)習(xí)。老師每天認真?zhèn)湔n，希望把畢生所學(xué)都交給我們，大部分的同學(xué)也是很認真的聆聽老師的講解，希望可以汲取更多的知識。此間，我跟同學(xué)比較大聲的談?wù)摚@樣的語氣語調(diào)已經(jīng)在相當程度上影響到了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，以及老師的正常授課，也影響到了其他正在思考習(xí)作的同學(xué)。
第三點，容易引起同學(xué)反感、導(dǎo)致違反紀律行為成為一種現(xiàn)象。作為小學(xué)生，我們很多同學(xué)的心理素質(zhì)、思維系統(tǒng)、智力工程還沒有完全得形成與健全。對于事物的對與錯也沒有具備較為復(fù)雜全面的認識，這就會在很大程度上導(dǎo)致我們難以掌控學(xué)習(xí)生活當中出現(xiàn)了很多局面。
此次我跟同學(xué)在課堂上講話影響了同學(xué)，極有可能引起其他同學(xué)的反感，同學(xué)就會有大概五種反應(yīng)：
1，忍氣吞聲，對我們的行為熟視無睹，這進一步就助長了我們的囂張氣焰，導(dǎo)致我們得意忘形，繼續(xù)開口說話。
2，以牙還牙，會有一部分同學(xué)覺得我們很討厭，會覺得大聲說話嘛，你會我也會，就也大聲說起話來，以圖一個報復(fù)作用。
3，嚴厲反抗，咱們班級相當一部分同學(xué)是血氣方剛、心得體會大義凜然、嫉惡如仇的積極分子，聽到我們在討論作業(yè)這么大聲就可能直立起身向我們呵斥：”你呀的，怎么這么大聲，有沒有素質(zhì)啊！？“然后我們也可能不甘示弱就跟他們大吵起來。
4，背后暗算，一部分同學(xué)往往對于我們的行為心中不悅，就會在今后的學(xué)習(xí)生活當中抓到機會就在背后說我們壞話，這也加深了同學(xué)之間的矛盾。
5，好言相勸，很顯然面對如今班級同學(xué)的整體素質(zhì)，加上不少同學(xué)都是年紀輕、不懂事，這樣一部分好同學(xué)相對叫少。
總的來說吧，我的錯就主要歸結(jié)于以上三大點。可錯是錯了，怎么改正呢？要知道中醫(yī)理論是這樣的——”找準病根治疾病，就可以藥到病除“啊！作為一名從事中醫(yī)藥事業(yè)多年老中醫(yī)的后代子孫，我對于改正錯誤的一些措施是比較有經(jīng)驗的，而如今既然曉得了這樣一些錯誤，也知道了錯在哪里，那么我就來說說怎么去改正吧：
首先，我需要重新認識一番學(xué)校的夜自習(xí)規(guī)章制度，爭取成為一名懂紀律、知禮儀、講文明、懂禮貌、守紀律的好學(xué)生。其次，深刻地就這樣一次違反紀律的行為向老師、同學(xué)們書面道歉。其三，從今以后嚴格約束自己行為，切實遵守班級紀律。
最后，我向班主任做出鄭重承諾：從今往后，我再也不違反學(xué)校課堂的紀律了，要老老實實得上課，汲取知識，認認真真得完成作業(yè)，不給老師添麻煩。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇8
尊敬的老師：
您好！
天午休時我犯了一個非常嚴重的錯誤。上午考完試不知為什么自己感到很興奮，中午回到休息室，我躺在床上翻來覆去怎么也睡不著，正在我想用什么方法來消磨時間的時候，只聽有一陣腳步聲，我馬上閉上眼睛。這時，我看到了老師正一步步走向門口，老師走了，我馬上把眼睛睜開，看到了我身旁的xx也沒睡覺，還有他身旁的xx，于是，我們?nèi)慌募春祥_始了我們的“秘密”活動。玩的我們都已忘記是在午休時間了，直到老師的發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在回想當時的情景，對自己無組織，無紀律的行為我真是感到慚愧和懊悔，由于自己的貪玩，影響了同學(xué)和老師的午休，在此也向老師及同學(xué)衷心的說聲對不起！遵守紀律是我們每個同學(xué)都應(yīng)做到的，可偏偏我沒有把它當回事。
對于自己的懶散行為以后我一定嚴格要求自己。通過這件事我要認真的反思，深刻的反省自己，懇請老師相信我能夠吸取教訓(xùn)，改正錯誤。希望能得到老師和同學(xué)們的原諒！我向老師及同學(xué)保證今后一定遵守紀律，不在辜負同學(xué)對我的幫助和老師的教誨！請老師和同學(xué)看我以后的實際行動吧！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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