縱觀歷屆高考，從單項選擇、完形填空、短文改錯、單詞拼寫乃至閱讀理解 的考查無一不是對詞匯的考查 。到了高三，僅僅英語一科就有厚厚九本書（新 版教材），兩千多單詞，數不清的習語搭配和同義詞，加上復 雜的語法、語音， 的確使英語復習顯得很難而又"漫無邊際"。

怎樣才能花較少的時間取得較大的 復習效果呢 ？下面筆者就多年來從事高三教學所得的點滴體會，參照歷屆高考 詞匯考查頻繁的內容，從語法、習語、辨析 和拼寫等四方面將語音、詞匯、語 法和拼寫融為一體，談談英語詞匯的歸類總復習。

　　一、從用法上復習歸納詞匯，過語法關

　　英語詞匯大多具有本身詞義外，還有其語法功能，我們在復習時就不要把著 眼點單純放在單詞記憶上，而 要從它們的語法功能上去把握它們。如在復習動 詞時我們就要根據它們變化形式多、搭配活躍等特點，從它們 的用法上進行分 類記憶。這樣，既可記住詞匯，又可攻克語法難關。

　　1.賓語不同，意義也不同

　　英語中有些動詞可同時后接不定式和動名詞作賓語，但意義不同。它們是高 考試題的考查重點。這類詞主 要有：

　　go on doing（繼續干同一件事） go on to do（接著去干另一件事） stop doing sth.（停止正在干的事） stop to do sth.（停下來去干某事） regret doing（后悔干了某事） regret to do（相當于be sorry to do） forget/remember doing（忘記／記得已做過的事） forget/rem-ember to do （忘記／記得要干的事） mean doing（意味著干…） mean to do（想干…） try doing（嘗試做） try to do（設法做） （95高考）"You were brave enough to raise objections at the meeting.""Well,now I regret_____ ___that." A.to do B.to be doing C.to have done D.having done ───────（畫線項為答案，下同） （92高考）"I usually go there by train.""Why not____________by boat for a change?" A.to try going B.trying to go C.to try and go D.try going ──────

　　2.都可接賓語和賓補，形式卻不同

　　某些動詞如forbid,advise,allow,permit,admit,consider等直接接動詞 作賓語時要用動名詞，但接賓補時 ，賓補要用不定式。如：

　　We forbid smoking here.（賓語） We forbid you to smoke here.（賓補） You are forbidden to smoke here.（主補） （87高考）They would not allow him_________across the ene-my line. A.to risk going B.risking going ──────── C.for risk to go D.risk going

　　3.賓語不同、語態不同，意義卻相同

　　有些詞如need,require,want,deserve等后可接不定式（要用被動形式）， 可接動名詞（要用主動形式表被 動意義），可與worth,worthy一并記憶。兩種 形式意義相同。如：

　　The room requires to be cleaned/cleaning. （85高考）This sentence needs______________. A.an improvement B.improve C.improving D.improved ──────

　　4.只接不定式作賓語的詞和詞組

　　只接不定式作賓語的詞和詞組有：

　　decide,expect,refuse,wish,hope,order,promise,pretend,offer,hap pen,seem,make up one's mind,used,be about,be able,have等。如： （89高考）She pretended____________me when I passed by. A.not to see B.not seeing ────── C.to not see D.having not seen

　　5.只接動名詞作賓語的詞和詞組 只接動名詞作賓語的詞和詞組：

　　mind,risk,avoid,enjoy,excape,keep,suggest,appreciate,practise,de lay,finish,feel like,look forward to,can't help,keep(on),miss,be used to,excuse,be worth,imagine ,put off,give up等。

如： （92高考）I would appreciate_________back this afternoon. A.you to call B.you call C.your calling D.you are calling ─────── （87高考）The squirrel was lucky that it just missed______. A.catching B.to be caught C.being caught D.to catch ───────

　　6.半系動詞

　　半系動詞后可用名詞、不定式、分詞和形容詞等作表語，這類詞有： 表感觀的系動詞：look,sound,taste,smell,feel（這些詞用形容詞作表語）， seem,appear 表變化的系動詞：become,get,turn,grow,make,come,go,fall,run 表依舊的系動詞：remain,keep,stay,continue,stand,rest,lie,hold 可帶名詞作表語的系動詞：

　　be,become,make,look,sound,fall,prove,remain,turn（該詞后接的單數名詞 前多不用冠詞。如：He turned teacher.） （91高考）These oranges taste____________. A.good B.well ─── C.to be good D.to be well

　　7.含"被動"意味的動詞

　　有些動詞，如 sell,open,close,wash,teach,burn,measure,cut,lock,cost,read,write,tear ,wear,pull, clean,add,cook,let（出租）等，它們的主語是事物，且又是表示 主語的固有特征和狀態，與行為方式狀語連 用時，要用主動形式表被動意義：

　　My pen writes smoothly.我的筆好寫。

　　Oil burns easily.油易燃燒。 （88高考）That suit_________over 60 dollars. A.had costed B.costed C.is cost D.cost ──── （97高考）"Is this raincoat yours?""No,mine____________th-ere behind the door." A.is hanging B.has hung ────── C.hangs D.hung

　　8.具有兩種形式的易混動詞

　　中學英語教材中有些不規則動詞有兩種過去式或兩種過去分詞形式，使用或 考測時極易弄混。如：

　　hang,hanged,hanged（絞死） hang,hung,hung（掛起） light,lit,lit（點燃，作謂語） light,lighted,lighted（過去分詞作形容詞用時，意謂"燃燒著的"，作 定語） drink,drank,drunk/drunken（喝，飲；過去分詞作形容詞同時，意謂"醉 的"，drunk多作表語，drunke n多作定語） sink,sank,sunk/sunken（下沉；過去分詞sunken作形容詞用時，作定語） bear,bore,born（出生） bear,bore,borne（結果；生育） lie（撒謊），lied,lied,lying lie（躺，臥，位于），lay,lain,lying （89高考）Do you know the boy___________under the big tree? A.lay B.lain C.laying D.lying ──── The woman,who was born in 1940,has borne five children. ── ───

　　二、從搭配上復習歸納詞匯，過習語關

　　英語詞匯的搭配十分活躍，復習時我們要把重點放在某些常用的動詞、名詞 或介詞、副詞。

我們可按下列 方式進行對比歸納。

　　1.常用的搭配活躍的名詞

　　常用的搭配較活躍的名詞有：time,way,moment,means等。如time的搭配 短語在中學教材中出現有：

　　in no time（立刻，馬上），on time（按時），in time（及時、遲早），at a time（一次），behind the times（落伍），behind time（不及時，晚點），at one time（曾經），for a time（一度），at othe r times（其它時候，平素），at times （有時候），at all times（一直，經常） （93高考）If you keep on,you will succeed_____________.

　　A.in time B.at on time ───── C.on time D.at the same time （94高考）Don't all speak at once!___________,please. A.Each at on time B.One by one time C.One for each time D.One at a time ────────

　　2.常用的搭配活躍的動詞

　　常用的搭配活躍的動詞有：

　　look,take,make,give,get,have,go,do,turn,put,set,come等。復習時我們要 盡量將具有相反意義的介詞、副詞與同一動詞的搭配羅列在一起對比記憶，如 turn一詞：

　　turn on（打開），turn off（關上），turn up（放大音量等；出現），turn down （放小音量等；拒絕） ，turn in（上交），turn ag-ainst（反對），turn out （生產），turn away（避開） （81高考）Would you mind__________your radio a little? A.turn off B.turning off C.to turn down D.turning down ───────

　　（92高考）Readers can_________quite well without knowing the exact meaning of each word.

　　A.get over B.get out of ───── C.get away D.get off

　　3.常用的搭配活躍的介詞、副詞

　　搭配活躍的介詞、副詞有：in,out,up,down,on,off,to,from,for,over,with 等。復習時，我們要從不同動 詞、名詞等與同一介詞、副詞搭配進行逐一過關， 如on的搭配有：

　　①on與動詞的搭配 get on（上車／船等），live on（以…為生），feed on（以…為生），take on （接受；雇用），turn on（打開開關／電器等），look on（旁觀），spy on（偵 察／窺探），call on（號召；拜訪），go on（繼續 ），have on（穿戴），depend on（依靠），wait on（侍候），carry on（執行），hold on（堅持），insi st on （堅持），play tr-icks on（戲弄），fix on（注視），impress on（留下印象） ②on與名詞搭配（注意冠詞的取舍）

　　on duty（值班），on business（因公；因事），on fire（燃燒），on show （展覽），on time（準時） ，on strike（罷工），on watch（監視，觀察），on sale（出售；大減價），on earth（到底，究竟），on journey（旅游），on foot（步行），on purpose（故意），on the way（在 路上），on the contrary（相 反），on one hand（一方面），on the right（在 右邊），on the whole（總而言之），on one's own（獨自 ），on one's side（支 持，站在某一方），on holiday/leave（度假／請假）

　　③其它情況：

　　later on（后來），from now/then on（從現在／那時起），on account of （由于，因為） （93高考）We offered him our congratulations_______his pa-ssing the college entrance exams. A.at B.on C.for D.of ── （91高考）A new school was___________in the village last year. A.held up B.set up ──── C.sent up D.brought up

　　三、從對比詞／詞組的同義、詞序或結構等復習歸納詞匯，過辨析關

　　1.動作動詞和結果動詞

　　英語中有些動詞雖然意義相同，但用法不同，有的表示某個動作，而另一個 則表示該動作所產生的結果， 這類動詞常見的有：

　　look for（尋找），find（找到）；look（看），see（看見）；listen（聽）， hear（聽到）；try（試 圖，不說明是否成功），manage（設法，側重做到）；advise （勸告，不說明是否勸成），persuade（勸服， 側重勸成功） （87高考）How can you___________if you are not__________? A.listen,hearing

　　B.hear,listening ──────── C.be listening,heard

　　D.be hearing,listened to

　　2.詞序不同、意思就不同

　　有少量詞組顛倒詞序后意思和用法就不同了，常見的有： before long（不久以后），long before（很久以前） turn in（上交；就寢），in turn（按次序，輪流） hand in（上交），in hand（在手邊） from far（來自遠方），far from（離得遠；遠非） much too（非常，修飾形容詞或副詞），too much（太多，修飾名詞，也可 作名詞）

　　if only（要是…），only if（只有…） all in（精疲力盡），in all（總共） good for（對…有好處），for good（永遠） （95上海）It was__________late to catch a bus after the party,therefore we called a taxi.

　　A.too very

　　B.much too ─────

　　C.too much

　　D.far Before long,he moved to London and made London the base for ────── his revolutionar y work.

　　It was not long before the whole country rose up and drove ────── the Aus trians out of their homeland.

　　3.動詞后有無介詞，意思不同

　　因有無介詞而詞義不同的動詞在中學英語教材中較多，常見的如： search（對人、物或場所搜查），search for（搜尋人、物或場所） leave（離開某地），leave for（去某地） reach（到達；拿到），reach for（伸手去拿） prepare（準備），prepare for（為…作準備） enter（進入），enter for（報名參加） run（經營；跑），run for（競選） stand（站；忍受），stand for（代表） answer（回答），answer for（負責） know（了解，知道），know about（知道關于…） pay（付錢、債給某人），pay for（付錢買某物）

　　The baby reached for the apple but he couldn't reach it.那嬰兒伸手 去拿蘋果，但夠不到。

　　The mayor who used to run a small shop will run for the Senate.那 個曾經營過一家小店的市長準備 去競選參議員。

　　4.有無-ly，意思和用法都不同

　　這詞在教材中較多。一般來說，在形容詞后加了-ly成了副詞，但有些形容 詞不加-ly時也可作副詞，因而 在使用或考測時學生常混淆不清，復習時可按 用法分類記憶：

　　a.表具體（無-ly）和抽象（有-ly）的區別： wide（寬廣），widely（廣泛地） deep（深），deeply（深深地） high（高，位置高），highly（高度地） low（位置低），lowly（地位卑微） b.有無-ly，意思不同：

　　near（近，附近），nearly（幾乎） hard（努力），hardly（幾乎不） most（大部分），mostly（主要地） like（象…一樣），likely（大概，也許） dear（昂貴），dearly（深切地；昂貴地） close（靠近地），closely（密切地） late（遲到），lately（最近） bad（壞），badly（惡劣地；嚴重地） 5.合寫與分寫時意思不同

　　這類詞在拼法上一樣，但合寫和分寫在用法和意義上卻不同，常見的詞有：

　　sometime（某個時候），some time（一段時間） sometimes（有時），some times（幾次） everyday（adj."日常的"，作定語），every day（每天） anyway（adv.無論怎樣），any way（以任何方式） altogether（總共，完全），all together（一道，一起） already（已經），all ready（都已準備好） everyone（每個人，指人，不可接of短語），every one （每個人或物，后 可接of短語） none（沒有，可指人或物），no one（沒有，專指人） （95高考）They were all very tired,but_______of them would stop to take a rest. A.any B.some C.none D.neither ─── 6.差了一個字母a，意思大不同

　　這類詞不多，但在練習中極易出錯，使用時也常混淆，因而要從用法和意義 上加以辨別。如：

　　alive（adj."活著的"，作表語），live（adj.修飾物，作定語：a live fire） alone（adj.,adv."獨自"，作形容詞時作表語），lone（adj."孤獨的； 偏僻的"，作定語） asleep（adj."熟睡的"，常作表語），sleep（V.,n.睡著） awake（adj.,v."醒著；叫醒"，作形容詞時作表語），wake（v.叫醒） alike（adj."相象的"，表語形容詞），like（v.,prep.,adj.喜歡；象… 一樣）

　　arise（vi.產生；發生；出現），rise（vi.起來；上漲；上升） across（prep.,adv.穿過；橫過），cross（v.穿過；橫過） await（vt."等候"，直接接賓語），wait（vi."等候"，不及物動詞） aloud（adv."大聲地"，與read,call,cry等連用，無比較級形式），loud （adv."大聲地，響亮地"， 常與talk,speak,shout,laugh等詞連用） 注意：有a-的形容詞常作表語，作定語時則要后置。如： It's difficult for the man awake to fall asleep again.

　　四、歸納易拼錯的常用詞，過拼寫關 歸納易拼錯的常用詞如：

　　quarrel,immerdiately,camera,umbrella,envelope,develop,popular,republi c ,public,appreciate,pronunciation等，攻克單詞拼寫難關。

　　我們在復習詞匯時要有的放矢，全方位、多渠道地去探索它們的內在規律， 根據它們的特點把語音、拼寫 、語法、搭配等融為一體，縮小復習的范圍、避 免詞匯復習的枯燥性，從而提高復習興趣與效果。