帶三國殺檢討書
帶三國殺檢討書1
尊敬的老師：
您好，向你遞交了這份深刻的中午午休時間帶游戲英雄殺在班里玩的檢討書，反省自己在中午午休時間不尊重學校規定，班級班規，違反紀律的錯誤行為。此刻，我對我本人中午大好時間玩英雄殺的錯誤行為感到十分的抱歉。
24日中午，由于本人貪玩，忘記學習，而選擇玩英雄殺，我及其他四名同學玩上游戲，由于我年少任性，以及對“玩”上癮，所以沒有注意到自己無形當中犯下的重大錯誤。經過老師耐心的教育，我漸漸認識到我的錯誤行為。這不僅浪費了中午大好的學習時間，而且也會影響其余同學學習，影響校紀校規、班級班規，教室是神圣的，是學習的地方，不是玩游戲的地方。我已經認識到自己的錯誤，知道自己行為是不對的。在此，我在這里再次道歉：同學、老師，十分抱歉。
我已經深深的認識到了我的錯誤，我的錯誤來源于我的思想感悟不夠高，對事物的認識還不夠徹底。如果沒有老師的提醒，把我從懸崖邊上拉回來，我想我的執迷不悟，少年任性將會是我犯更大的錯誤。在這里，我要感謝老師對我的批評教育，幫我認識到了事物的本質，以及所犯錯誤的嚴重性。
今天，從這一刻起，我要痛下決心，一定要痛改前非，多一些時間學習，今后不管任何事情都要三思而后行，不辜負老師對我的期望。在這里，我對老師您感到十分抱歉，以及對老師教育感到感謝，希望老師以后可以監督我的行為。
XXX
帶三國殺檢討書2
尊敬的XXX：
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
XXX
帶三國殺檢討書3
尊敬的老師：
您好，向您遞交這份深入的上課不遵守紀律玩游戲的檢討書，以反省自己上課不恪守課堂紀律的錯誤行為。此刻，我對本人的上課帶三國殺玩的錯誤言行感到十分的對不起。關于我上課不該有的行為，則是由于我年少任性，長期以來不斷沒有認識并反省自我招致了我關于教師的不尊重。在此，我為本人給教師帶來的費事說一聲：“十分負疚，請原諒我的任性”。
回憶這次上課玩游戲的錯誤行為，本人客觀錯誤在于忽視課堂紀律。首先要曉得，身為一名學生，課堂是萬分嚴肅與嚴肅的中央。課前我須及時完成教師所布置的任務，而我恰恰沒有做到，反而在學習的課堂上玩游戲，不僅影響自己，而且影響他人。此次反省，我認識到上課不認真聽講是很嚴重的`錯誤，它不只影響本人的學習，更會招致本人聽不到教師強調的事情，為以后的學習帶來不便。教師給我指正錯誤而本人卻不服從，由于本人的一時激動而遺忘了教師的辛勞教導，我為此感到非常懊悔，再次懇請教師的原諒。
我保證：在以后的學習生活中，我會盡本人最大的努力矯正我的錯誤，上課恪守課堂紀律，尊重教師，改掉本人任性的壞缺點，端正學習態度，端正對教師的態度，最后，我為這份檢討書給本人給教師帶來的不便和對同學們的影響說聲對不起。
XXX
帶三國殺檢討書4
尊敬的XXX老師（你老師的名字）：
X月X日，在課堂上，我不僅沒有認真聆聽和老師講課，卻在下面偷偷玩三國殺游戲，并被老師發現。幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向老師做出深刻檢討，并將我幾天來的思想反思結果向老師檢討。
通過這件事，我感到這是長期以來對自己放松要求，學習作風渙散。經過幾天的反思，我對自己這些年的學習成長經歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上學的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關課堂紀律，從而努力完成自己的學業。但近年來，由于學習逐漸走上了軌道，而自己對學校的一切也比較熟悉了，尤其是老師對我的關懷和幫助在使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的學校要求，反而認為自己已經做得很好了。因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起老師對我的信任，愧對老師和同學的關心。
發生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，我不請求老師對我寬恕，無論老師怎樣從嚴從重懲罰我，我都不會有任何意見。同時，我請求老師再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的學習來為我們班級的總體成績做出積極的貢獻，請老師相信我！
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