書香校園建設(shè)方案（通用24篇）
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的書香校園建設(shè)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書香校園建設(shè)方案 1
一、指導(dǎo)思想：
書是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。
二、活動(dòng)目的
1．通過(guò)構(gòu)建“三位一體”的閱讀網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生閱讀創(chuàng)設(shè)更的空間，在校內(nèi)、班級(jí)內(nèi)、家庭內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，逐步形成書香學(xué)校特色。
2．通過(guò)課內(nèi)多角度的有意識(shí)的閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練，提升學(xué)生的閱讀能力，學(xué)生掌握一定的閱讀策略。
3．通過(guò)開展多形式的課外閱讀活動(dòng)，學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成濃郁的閱讀氛圍，營(yíng)造校園閱讀文化氛圍，濃厚校園文化積淀。
4．在“教學(xué)相長(zhǎng)”中提升語(yǔ)文教師的人文素養(yǎng)，厚實(shí)文學(xué)、文化底蘊(yùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師文化品味；在研究實(shí)踐中掌握導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀的方法，提高有效指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀的能力。
5．探索學(xué)生課外閱讀激勵(lì)性評(píng)價(jià)的操作工具和方法，建構(gòu)課外閱讀體系。以各種形式的評(píng)價(jià)貫穿學(xué)生的閱讀過(guò)程，維持學(xué)生持久的閱讀興趣，提高學(xué)生閱讀品味，最終使閱讀成為學(xué)生一生的習(xí)慣。
三、實(shí)施階段安排
（一）第一階段（20xx.5 -20xx.8）營(yíng)造讀書氛圍，讓書香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間
1．健全完善圖書館的圖書借閱制度，添置新圖書，為師生提供良好的閱讀環(huán)境，讓他們置身于書的海洋中。
2．建立有效的班級(jí)間、學(xué)生間的圖書交流機(jī)制，鼓勵(lì)流通共享，盤活、豐富圖書資源。探索有效的班級(jí)圖書角建設(shè)方案，讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)、管理、活動(dòng)，使學(xué)生在參與中增強(qiáng)體驗(yàn)，受到教育。
3．號(hào)召親子共讀，通過(guò)家長(zhǎng)員會(huì)評(píng)選書香家庭，把閱讀推薦到家庭，使學(xué)生的家庭讀書有保障、有實(shí)效。
4．學(xué)校進(jìn)行全方位文化建設(shè)，做好辦公室、教室、走廊、操場(chǎng)、草坪、綠地等校園文化建設(shè)，從文字到修飾，讓書香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間。
5．在部分年段中成立家長(zhǎng)員會(huì)，宣傳開展閱讀活動(dòng)的意義。
6．舉辦讀書節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造讀書氛圍。
7．做好資料的收集、分析工作。
（二）第二階段（20xx.9-20xx.8）整合閱讀資源，讓書香浸潤(rùn)學(xué)生生命的每一段時(shí)間
1．設(shè)立閱讀指導(dǎo)課或每天安排閱讀指導(dǎo)時(shí)間，在時(shí)間上保證學(xué)生的閱讀，教師要探索不同類型閱讀課的指導(dǎo)。
2．制定書香少年、書香班級(jí)、書香家庭評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，各年級(jí)組制定班級(jí)閱讀計(jì)劃，組織評(píng)選書香少年、書香班級(jí)、書香家庭，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用。
3．建立教師讀書活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施，開展師生共讀，以教師的成長(zhǎng)帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步。
4．開展各種讀書活動(dòng)，以活動(dòng)引領(lǐng)閱讀，以活動(dòng)激發(fā)閱讀，以活動(dòng)促進(jìn)閱讀。組織開展形式多樣、內(nèi)涵豐富、以閱讀為主體的閱讀節(jié)活動(dòng)。
5．根據(jù)實(shí)際，組織擬定推薦不同學(xué)段學(xué)生閱讀的閱讀書目，并收集饋信息，不斷更新、改進(jìn)，逐步形成課外閱讀書目體系
（三）第三階段（20xx.9-20xx.5）完善閱讀體系，讓書香伴隨學(xué)生成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間
1．形成圖書館（角）建設(shè)、借閱制度，校園網(wǎng)師生文章登載制度。
2．形成書香少年、書香班級(jí)、書香家庭評(píng)選條例。
3．組織經(jīng)驗(yàn)論文匯編。
4．總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，匯總并推廣實(shí)驗(yàn)成果。
5．成果匯報(bào)：學(xué)生朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀后感集冊(cè)、優(yōu)秀日記集、校刊、班級(jí)活動(dòng)成果展。教師論壇、讀后感、教育隨筆等。
四、實(shí)施策略
（一）優(yōu)化校園文化環(huán)境，營(yíng)造師生讀書氛圍
學(xué)習(xí)應(yīng)該與書香為伴，師生應(yīng)該與經(jīng)典為伍。學(xué)生在校園里眼睛所觸及的每一處風(fēng)景也都應(yīng)該有文化的熏染。于是通過(guò)校園墻體的改造，在教學(xué)樓、辦公室、教室、走廊等墻壁上進(jìn)行精心的布置和修飾，以營(yíng)造濃濃的書香氛圍。
1．打造墻體文化。致力打造校園墻體文化：
（1）在教學(xué)樓樓梯墻上題寫讀書名言書籍是人類進(jìn)步的階梯、書香伴我成長(zhǎng)等。
（2）藝術(shù)長(zhǎng)廊欣賞名家書畫、張貼學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作書畫等作品。
（3）文學(xué)長(zhǎng)廊介紹從四書五經(jīng)、唐詩(shī)宋詞到現(xiàn)代文學(xué)中與課本有關(guān)的名著名作及文學(xué)家故事，引導(dǎo)學(xué)生讀好書，多讀書，提高學(xué)生閱讀的興趣。
（4）學(xué)科長(zhǎng)廊介紹體育、音樂、美術(shù)、英語(yǔ)等知識(shí)，拓寬閱讀面，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。這樣，使學(xué)生走進(jìn)校園就能舉目見人文，放眼品經(jīng)典，在濃濃的書香氣氛中感受文化的浸潤(rùn)。
2．建設(shè)班級(jí)“書香”文化。以班級(jí)為單位努力打造書香文化班級(jí)，調(diào)動(dòng)師生共同參與，兼顧共性與個(gè)性。各班師生共同設(shè)計(jì)的墻體文化風(fēng)格各異：“成長(zhǎng)的足跡”、“小眼睛看世界”等等，形成特的人文氛圍。孩子們每天到校，一抬頭就能欣賞到“心手達(dá)情”的書法作品，品味到諸如“有志者事竟成”、“幼不學(xué)老何為”的勵(lì)志警句名言。一個(gè)個(gè)宣傳欄輪流展示著學(xué)生自己的'作品，觸目便能盡收五彩斑斕的各種作品，而其作者都是自己身邊親切可愛的同學(xué)，這樣耳濡目染的人文熏陶正是學(xué)校文化建設(shè)的魅力所在。
（二）開設(shè)語(yǔ)文閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)
每周開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，語(yǔ)文教師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)。帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，老師們利用材料，教給學(xué)生讀書方法，如：選讀法、瀏覽法、精讀法、摘讀法等等，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文，強(qiáng)化國(guó)學(xué)教育，在量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣，初步掌握讀書的方法。同時(shí)，控制作業(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時(shí)自由閱讀時(shí)間。組織閱讀公開課觀摩教學(xué)，探索課外閱讀指導(dǎo)課的教法，逐步形成課外閱讀的基本課型。為形成良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子堅(jiān)持每天“三讀”：晨間交流讀：運(yùn)用8點(diǎn)前時(shí)間，倡導(dǎo)學(xué)生自由交流讀書體會(huì)，暢談讀書感受；午間休閑讀：每天用20分鐘午讀時(shí)間認(rèn)真閱讀，將讀書當(dāng)作時(shí)尚休閑形式；睡前放松讀：建議學(xué)生床頭放一本自己喜愛的書，輕松翻閱、慢慢品嘗、讓書香陪伴入睡。
如：閱讀指導(dǎo)課：教給小學(xué)生閱讀的方法。引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具書，學(xué)會(huì)搜集信息、處理信息，會(huì)做簡(jiǎn)單的讀書筆記或讀書卡片，學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等；一、二、三年級(jí)寫摘錄式讀書筆記，四、五、六年級(jí)采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。
讀物推薦課：通過(guò)講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物，師生互相推薦好書，讀好書，一起談?wù)摵脮龋_闊學(xué)生的生活視野，培養(yǎng)學(xué)生健全的個(gè)性心理，積累學(xué)生的文化修養(yǎng)。
閱讀欣賞課：引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過(guò)配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語(yǔ)言材料，提高審美能力。
讀書匯報(bào)課：在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述：組織學(xué)生復(fù)述自己讀過(guò)書籍的內(nèi)容。開展辯論賽：對(duì)讀物中所提到的相關(guān)論點(diǎn)開展辯論，促進(jìn)閱讀效果的提高。交流評(píng)論：交流自己閱讀的方法，對(duì)書中的人物及寫法進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。表演展示：讓學(xué)生把看過(guò)的內(nèi)容，自編成小品、課本劇等在匯報(bào)課上進(jìn)行表演。
（三）加強(qiáng)圖書館和班級(jí)圖書角建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享
學(xué)校著力做好圖書室和班級(jí)圖書角裝備建設(shè)工作，豐富師生的閱讀資源。安排學(xué)生每?jī)芍艿綀D書館借書閱覽一次，每周向班級(jí)圖書角借書一至二次，教師每學(xué)期向?qū)W生提供不少于5本的必讀書目。為滿足學(xué)生的讀書需求，班級(jí)圖書角成了學(xué)生讀書的又一個(gè)重要陣地。班級(jí)設(shè)立圖書管理員，保證圖書借閱的有序?qū)嵤瑢W(xué)生中做到，每天每個(gè)學(xué)生書包里都有一本書。為了有效發(fā)揮書庫(kù)的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間還可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
（四）倡導(dǎo)教師帶頭閱讀，實(shí)現(xiàn)師生共進(jìn)
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師，引導(dǎo)教師多讀書、讀好書，形成學(xué)習(xí)、思考、教學(xué)、提高的良性循環(huán)。在教師間開展讀書心得交流會(huì)、讀書主題征文競(jìng)賽、讀書主題競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書成果展覽等活動(dòng)，激發(fā)教師讀書熱情。要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。教師還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀指導(dǎo)，舉辦語(yǔ)文課外閱讀講座，對(duì)學(xué)生課外閱讀情況的跟蹤檢查記錄。通過(guò)開展師生同讀一本書，同背一首詩(shī)，同過(guò)一個(gè)讀書節(jié)等活動(dòng)，達(dá)到師生共同成長(zhǎng)。
（五）建立家校讀書互動(dòng)機(jī)制，帶動(dòng)了親子閱讀的開展
“學(xué)校應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取社會(huì)各方面的支持，與社區(qū)建立穩(wěn)定的關(guān)系，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文實(shí)踐的環(huán)境，開展多種形式的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)”（《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》）。這就要求我們充分挖掘家長(zhǎng)資源，通過(guò)“親子閱讀”，建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭，營(yíng)造孩子成長(zhǎng)的理想環(huán)境。讓孩子感受人間親情，感悟生活哲理，感觸現(xiàn)實(shí)世界。甚至可以讓家長(zhǎng)撰寫書香家庭建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和論文，收入學(xué)校實(shí)驗(yàn)論文匯編集。
（1）擬訂“親子讀書手冊(cè)”將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語(yǔ)、享受經(jīng)典的活動(dòng)中。我們結(jié)合“書香校園文化活動(dòng)”，開展“親子讀書”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加。舉辦“父母學(xué)堂”讀書講座。“親子讀書”基本要求如下：父母應(yīng)督促孩子每天閱讀課外書并做好讀書筆記；積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)建設(shè)好“家庭圖書角”，經(jīng)常為孩子購(gòu)買一些文字書籍，努力為自己的孩子提供優(yōu)質(zhì)的精神糧食，為打造豐厚的人生底蘊(yùn)奠基；平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)；開展父母與孩子“同讀一本書”活動(dòng)；讀書社區(qū)化。要求定期帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動(dòng)。有條件的家庭，可開展網(wǎng)上讀名著等活動(dòng)。
（2）發(fā)揮家長(zhǎng)員會(huì)的作用。成立年段家長(zhǎng)員會(huì)，使其成為我校書香文化活動(dòng)有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者，并將讀書活動(dòng)校園推向家庭、社區(qū)。
（3）開展“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。成立由學(xué)生、教師、家庭代表組成的“書香家庭”評(píng)定小組，每學(xué)年評(píng)選一次，并頒發(fā)“書香家庭”獎(jiǎng)牌。
（六）開展形式多樣的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀興趣
有計(jì)劃地開展古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng)，舉辦讀書節(jié)、讀書故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書看報(bào)心得交流會(huì)、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評(píng)等讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂和幸福。組織“書香家庭”、“書香少年”、“書香班級(jí)”、“古詩(shī)文考級(jí)”評(píng)比，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。舉辦有主題的系列讀書節(jié)活動(dòng)。將讀書節(jié)活動(dòng)設(shè)校級(jí)、年段級(jí)、班級(jí)和學(xué)生個(gè)人四個(gè)層面，開展我最喜歡的一本書（或一篇文章）讀書征文競(jìng)賽、讀書節(jié)節(jié)徽設(shè)計(jì)征集競(jìng)賽、書簽設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)征集評(píng)選、書香班級(jí)書香少年評(píng)選、好書推薦會(huì)、優(yōu)秀讀書筆記展、制訂一份讀書計(jì)劃、學(xué)生個(gè)人習(xí)作專集展覽、古詩(shī)文考級(jí)、年段半日讀書、讀書節(jié)成果展示、讀書節(jié)文藝匯演等活動(dòng)，培養(yǎng)閱學(xué)讀興趣，推進(jìn)書香校園文化建設(shè)。
（七）建立讀書活動(dòng)評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)讀書活動(dòng)深入
開展讀書活動(dòng)絕不是一項(xiàng)急功近利的工作，建立激勵(lì)機(jī)制和合理的評(píng)價(jià)體系，形成制度，有助于讀書活動(dòng)健康有序開展和向縱深持續(xù)。為激發(fā)學(xué)生的讀書熱情和興趣，學(xué)校開展書香少年、書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選古詩(shī)文考級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，并將閱讀與學(xué)生的爭(zhēng)星活動(dòng)掛鉤，每月評(píng)選班級(jí)、段級(jí)的閱讀星，學(xué)期評(píng)選一次校級(jí)閱讀星。嘗試采用活動(dòng)評(píng)價(jià)、作品展示、讀書記錄卡、古詩(shī)文考級(jí)等形式對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生建立自己的課外閱讀檔案，記錄自己的閱讀經(jīng)歷，積累自己的閱讀收獲。
(八)加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀結(jié)合，拓展閱讀空間
以閱讀課為主陣地開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí)，強(qiáng)化課外閱讀，要求每周檢查課外讀書筆記（如內(nèi)容記錄、字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、感想等），培養(yǎng)自覺的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
書香校園建設(shè)方案 2
一、指導(dǎo)思想
圍繞建設(shè)“書香校園”這一主題，按照“師生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣，全面提升師生的整體素質(zhì)，努力建設(shè)師生的精神家園，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念，力推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。通過(guò)建設(shè)“書香校園”為實(shí)施現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)生：激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提高讀寫能力，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生科學(xué)、人文素養(yǎng)。
2.教師：增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，樹立高尚師德，提高教育教學(xué)水平，豐富教育生活，促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)。
3.學(xué)校：改進(jìn)德育模式，推進(jìn)新課程，提升辦學(xué)品位，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，逐步走向現(xiàn)代學(xué)校。
三、活動(dòng)主題
讓讀書成為一種習(xí)慣。
四、學(xué)校“書香校園”指導(dǎo)組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
五、實(shí)施原則
1.基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一
讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展和最適合個(gè)性發(fā)展的著作。教師閱讀，則以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
2.經(jīng)典性與時(shí)代性的'統(tǒng)一
引導(dǎo)學(xué)生、教師更多地從經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)，在汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，用時(shí)代的眼光去衡量，去“拿來(lái)”。把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選、推薦給師生，用他們的眼光，去打造經(jīng)典。
3.民族性與世界性的統(tǒng)一
引導(dǎo)師生把眼光放開，在全世界范圍內(nèi)汲取營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)，漢語(yǔ)言作為世界歷史上惟一沒有中斷過(guò)的語(yǔ)言，其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。使閱讀唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)成為繼承傳統(tǒng)文化和光民族精神的主流。
4.紙質(zhì)媒體與其它媒體相結(jié)合
隨著科技的迅猛發(fā)展，人們的閱讀對(duì)象已從傳統(tǒng)的書籍、圖畫、報(bào)刊等紙質(zhì)媒體，逐漸拓展到網(wǎng)絡(luò)、電視等方面，所以要充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以豐富師生讀書形式。
六、實(shí)施內(nèi)容
（一）營(yíng)造濃郁的書香環(huán)境
1、營(yíng)造讀書氛圍。各班利用圖書角、黑板報(bào)、班隊(duì)活動(dòng)課等形式多樣的活動(dòng)陣地，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在讀書氛圍之中，在班級(jí)中形成“我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂”的濃厚氛圍。
2、創(chuàng)造閱讀條件。首先是學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，圖書室和閱覽室要全天向老師和學(xué)生開放，進(jìn)一步規(guī)范圖書管理，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境；其次是建立班級(jí)圖書角，以班級(jí)為單位，各班利用多種形式鼓勵(lì)學(xué)生捐獻(xiàn)一本好書，以充實(shí)班級(jí)圖書資源；再次是建立“好書交換站”和“個(gè)人小書庫(kù)”，同學(xué)間定期交換閱讀，讓班級(jí)成為同學(xué)間的“交換站”，讓年級(jí)成為班級(jí)間的“交換站”并在自己家里建立起“個(gè)人小書庫(kù)”。
3、利用國(guó)旗下演講，少先隊(duì)員代表向?qū)W生發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書。
4、印發(fā)《建設(shè)書香校園告家長(zhǎng)書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
（二）打造書香教師的幸福讀書體系
1、制定教師學(xué)年讀書方案，樹立學(xué)習(xí)意識(shí)
學(xué)校確立“讓讀書為精神打底，讓讀書為教學(xué)添力”的行動(dòng)理念，制定學(xué)年教師讀書方案，明確規(guī)定教師每學(xué)期讀好學(xué)校推薦教育專著一本，用好訂閱的教育雜志、刊物，寫好讀書筆記16篇，每周寫好讀書隨筆或思1篇（共10000字）。鼓勵(lì)教師充分利用圖書室現(xiàn)有藏書和家庭圖書資源，多閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)修養(yǎng)。
2、確定讀書時(shí)間，形成良好氛圍
學(xué)校保證每周三、周五下午的活動(dòng)時(shí)間，有1小時(shí)的教師讀書時(shí)間。全體教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，研讀教育專著，專時(shí)專用。
3、開展沙龍研討，促成思想碰撞
每學(xué)期開展2次教師讀書沙龍，圍繞學(xué)校推薦的教育專著或讀書課題，相互交流讀書感悟和見解。
（三）形成書香學(xué)生的快樂閱讀策略
1、確定閱讀時(shí)間，規(guī)定閱讀內(nèi)容
每天堅(jiān)持三讀早讀，午讀，課間讀。早讀，讀古詩(shī)文經(jīng)典，讀英語(yǔ)；午讀讀教師推薦書目、《自讀課本》與《拓展閱讀》；課間及雙休日繼續(xù)深度閱讀教師推薦書目。
學(xué)生主要閱讀內(nèi)容為《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目，國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》《弟子規(guī)》等，以及優(yōu)秀的童話、寓言、科普、中外名著等讀物。教師分學(xué)段進(jìn)行推薦，保證學(xué)生在校六年閱讀量不低于145萬(wàn)字。
2、進(jìn)行有效指導(dǎo)，增強(qiáng)閱讀效果
語(yǔ)文教研組要將閱讀指導(dǎo)納入教學(xué)研討活動(dòng)當(dāng)中，開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。每月要指定一本師生共讀書，要求教師要先于學(xué)生讀書前讀完。每月安排一節(jié)讀書交流課，要求每位學(xué)生必須拿出自己的讀書心得進(jìn)行交流。每本共讀書在開讀前，教師要利用一個(gè)午讀時(shí)間進(jìn)行導(dǎo)讀，并對(duì)學(xué)生提出若干個(gè)有待思考的問(wèn)題。
3、開展系列活動(dòng)，形成閱讀特色
著重抓好“讀（閱讀）、寫（讀書筆記、征文）、講（讀書演講）、賽（讀書知識(shí)競(jìng)賽）、融（讀書與課堂學(xué)習(xí)融會(huì)貫通）”五個(gè)環(huán)節(jié)，使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和學(xué)校特色。
4、豐富閱讀活動(dòng)，開展有效評(píng)價(jià)
①每位學(xué)生要準(zhǔn)備好閱讀記錄本（采蜜集）
低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，由家長(zhǎng)簽字證明；
中年級(jí)做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫）
高年級(jí)做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容要求、閱讀賞析、閱讀收獲等）
每位學(xué)生建立自己的“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。
②開好“班級(jí)讀書會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。每月每班出一份讀書小報(bào)。
③開好每學(xué)期一次的“校園讀書節(jié)”活動(dòng)。在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)組織不同形式的讀書競(jìng)賽和讀書展示活動(dòng)。
④開展“閱讀名星”推薦、表彰活動(dòng)。每月每班推薦一人，在升旗儀式上進(jìn)行通報(bào)表彰，并請(qǐng)一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。
⑤開展“書香班級(jí)”的申報(bào)、驗(yàn)收和表彰工作。
（四）激發(fā)書香家長(zhǎng)的明智讀書理念
1、制定家庭讀書計(jì)劃。家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子按照學(xué)校推薦書目制定讀書計(jì)劃，明確讀書進(jìn)程，每天督促孩子進(jìn)行有效閱讀，逐漸養(yǎng)成孩子自覺讀書的好習(xí)慣。
2、建立家庭書屋。動(dòng)員95%以上的家庭能給孩子配備書柜，擁有一定數(shù)量的藏書（至少20本）。
3、開展“親子讀書”活動(dòng)。家長(zhǎng)每天抽出半小時(shí)和孩子同讀一本好書，交流讀后感，指導(dǎo)孩子將讀書與做人相結(jié)合。
4、“讀萬(wàn)卷書，行千里路。”家長(zhǎng)在生活中有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的觀察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。帶領(lǐng)孩子見識(shí)不同的場(chǎng)景，拓寬他們的視野，在生活中習(xí)得豐富的知識(shí)，并把書本的知識(shí)在實(shí)踐中加以運(yùn)用。
七、總結(jié)表彰：
1、每學(xué)期期末開展“書香學(xué)生”、“書香教師”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”等評(píng)選活動(dòng)；
2、將學(xué)生的讀書評(píng)價(jià)與德育評(píng)價(jià)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，將教師的讀書評(píng)價(jià)與職務(wù)考核結(jié)合起來(lái)。
書香校園建設(shè)方案 3
主題介紹：
讀書，是崇尚科學(xué)、傳遞文明的體現(xiàn)。書籍是文明的催化劑，讀書而修身，修身而正心，正心而文明。將讀書與養(yǎng)成教育、文明禮儀教育融合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生良好文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的興趣和習(xí)慣，提升學(xué)校整體文明形象。因此本年度“書香校園”主題確立為“文明，從讀書開始”。
口號(hào)：讀書成就文明人生，文明成就讀書夢(mèng)想。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、“書香校園”的環(huán)境建設(shè)
①在校園內(nèi)懸掛條幅，操場(chǎng)、走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍。
②設(shè)計(jì)班級(jí)“書香園地”。由班級(jí)定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書家讀”“讀書感悟”“讀書心語(yǔ)”等文章。
③布置班級(jí)圖書角。每個(gè)班級(jí)均要建設(shè)美觀實(shí)用的班級(jí)圖書角，采用學(xué)生捐建、圖書室定期借閱等各種形式充實(shí)圖書資源，并可圍繞主題充實(shí)書柜。（可根據(jù)學(xué)校書架安裝情況完善）
④開放學(xué)校圖書館。專人負(fù)責(zé)圖書館，鼓勵(lì)學(xué)生借閱，保證全校師生要有書讀，每天定時(shí)向?qū)W生開放。
⑤教師辦公室設(shè)立閱讀角，陳列教育教學(xué)理論書籍，名著，期刊報(bào)紙等
2、考核機(jī)制
學(xué)校布置的常規(guī)要求，定期進(jìn)行檢查評(píng)比。評(píng)比結(jié)果加入考核分。
3、制度建立
①學(xué)校閱覽室和班級(jí)圖書角，建立完善的借閱制度。制度成文，借閱成冊(cè)。
②學(xué)校將以閱讀課作為校本課，編入課表中。
4、常規(guī)活動(dòng)
①在班主任的組織下，進(jìn)行晨讀、午讀、晚讀（親子共讀）各二十分鐘。保證一天閱讀一小時(shí)，養(yǎng)成師生閱讀好習(xí)慣。
②語(yǔ)文課堂上，組織學(xué)生課前五分鐘誦讀活動(dòng)。各學(xué)段的語(yǔ)文老師制定符合本學(xué)年的誦讀內(nèi)容。
③各學(xué)年語(yǔ)文老師搜集符合學(xué)年閱讀需要的書籍名稱。整理分類，形成書目，推薦給學(xué)生。并制定本學(xué)期的切實(shí)可行讀書目標(biāo)和計(jì)劃。形成書面文字。
④創(chuàng)立家校共讀機(jī)制。充分利用家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái)，合理使用網(wǎng)絡(luò)空間等資源，開展親子共讀，全民共讀活動(dòng)。
⑤學(xué)校將召開書香校園的.啟動(dòng)儀式。
5、專題講座
學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間面向全體，組織培訓(xùn)閱讀方法，讀書筆記，名著導(dǎo)讀等相關(guān)講座。
6、讀書實(shí)踐活動(dòng)
①教師讀書筆記要求每周一篇。標(biāo)清書名，做筆記的時(shí)間。筆記內(nèi)容可以根據(jù)書中某個(gè)觀點(diǎn)，某個(gè)句名言展開討論。也可寫讀書心得和體會(huì)。每篇字?jǐn)?shù)在1000字左右。
②教師，學(xué)生養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。學(xué)校給教師統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記。語(yǔ)文老師對(duì)學(xué)生講清楚做讀書筆記的要求。
書香校園建設(shè)方案 4
一、指導(dǎo)思想
營(yíng)造良好的校園文化是我校課題的一個(gè)工作重點(diǎn)。為了落實(shí)學(xué)校的文化建設(shè)，學(xué)校啟動(dòng)了書香校園活動(dòng)。培根說(shuō)：知識(shí)就是力量。人類要發(fā)展，必然離不開知識(shí)。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫?huì)讀書，沒有知識(shí)，文化底蘊(yùn)不足，長(zhǎng)以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如莎士比亞所說(shuō)：書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。所以創(chuàng)建和營(yíng)造書香校園作為學(xué)校工作的重點(diǎn)工程。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)共同創(chuàng)建和營(yíng)造書香校園、書香班級(jí)，讓讀書成為同學(xué)們生活的一部分，使同學(xué)們熱愛讀書，擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中樂，與書為友，天長(zhǎng)地久。
三、活動(dòng)主題
走進(jìn)書世界，書香滿校園
四、活動(dòng)口號(hào)
1.與好書做伴，與經(jīng)典同行。
2 .讀書好，讀好書，好讀書。
3.走進(jìn)書世界，書香滿校園。
五、活動(dòng)目的
營(yíng)造校園讀書的氛圍，激發(fā)師生的讀書熱情，促進(jìn)校園內(nèi)熱愛讀書的良好風(fēng)氣的形成。
六、創(chuàng)書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組
xx、xx、xx
七、讀書活動(dòng)的總體要求
(一)書香校園的氛圍創(chuàng)設(shè)
1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，突出校園文化氛圍。在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建書香校園的宣傳畫、警示語(yǔ)等。
2、班級(jí)環(huán)境建設(shè)。每班有自己的書香氛圍特點(diǎn)，學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等主題鮮明、題材新穎、內(nèi)容有創(chuàng)意，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、完善班級(jí)圖書角。各班選一條喜歡的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)貼在圖書角，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞班內(nèi)閱讀主題充實(shí)書柜，規(guī)范圖書角的日常管理，要求有圖書借閱、管理的規(guī)定、有借閱登記。
4、創(chuàng)設(shè)校園閱讀下午放學(xué)后開放學(xué)生閱覽專室，為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境。
5、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用。
6、學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到小手拉手，同讀一本書的活動(dòng)中來(lái)。
7、創(chuàng)設(shè)校園書架，進(jìn)一步完善校內(nèi)各場(chǎng)所的書架、讀報(bào)欄的常規(guī)管理，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。
(二)對(duì)老師的要求
開展教師讀書活動(dòng),培養(yǎng)教師深厚文化底蘊(yùn)，成為有涵養(yǎng)、有知識(shí),敢于創(chuàng)新,有人格魅力的`新型教師。
(1)我們積極倡導(dǎo)教師與書為伴,要求教師每學(xué)期必須認(rèn)真閱讀2本以上，每學(xué)期由老師推薦經(jīng)典書籍、名著給學(xué)生,使師生走進(jìn)書世界。
(2)在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，每周一思或一篇教育隨筆或一篇讀書筆記。
(3)每學(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計(jì)劃;各班級(jí)制定創(chuàng)設(shè)書香班級(jí)計(jì)劃。
(三)對(duì)學(xué)生的要求
1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課要讓朗朗的讀書聲充滿校園。
2、正副班主任或選好負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織員，組織班級(jí)晨讀和午間閱讀。
3、各班做好好借書、分書等準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)學(xué)生靜心、自主、自覺的閱讀風(fēng)氣。
4、各班定期更換圖書。
5、號(hào)召父母利用雙休日帶領(lǐng)學(xué)生走向生活，在閱讀或戶外實(shí)踐活動(dòng)中豐富和充實(shí)課外知識(shí)。
八、活動(dòng)具體安排
1、營(yíng)造書香班級(jí)氛圍：通過(guò)召開主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
1)倡導(dǎo)建立班級(jí)圖書角，學(xué)校提供專用書柜，書由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn)，向?qū)W校圖書館借一點(diǎn)，每班藏書量至少達(dá)到人手二冊(cè)。
2)每班選出兩名圖書管理員，并做好班級(jí)圖書列表、出借及歸還登記等工作。
3)建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)間，年部?jī)?nèi)班級(jí)間，定期舉行好書換著看的活動(dòng)。
2、確立專門的讀書時(shí)間，廣泛開展讀書活動(dòng)。
1)每班上好每周的語(yǔ)文閱讀課，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。
2)建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動(dòng)，使學(xué)生真正地走進(jìn)書世界。
3、各班利用班會(huì)課開展讀書主題活動(dòng)。
4、開展課外閱讀比賽活動(dòng)，讓學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會(huì)等記錄下來(lái)。
九、活動(dòng)總結(jié)
1、學(xué)期末進(jìn)行書香班級(jí)、書香少年、書香家庭評(píng)選活動(dòng)，并進(jìn)行表彰。
2、各班主任進(jìn)行走進(jìn)書世界，書香滿校園的讀書活動(dòng)交流、總結(jié)。
書香校園建設(shè)方案 5
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類進(jìn)步的階梯！按照“全員參與、以校為本、師生共讀、親子同閱”的思路，以提高教師自身素質(zhì)為目標(biāo)，以“盡享讀書之樂，書香伴我行”為主題，在校園內(nèi)扎實(shí)開展師生讀書月活動(dòng)，努力營(yíng)造書香校園，讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。為使讀書月活動(dòng)開展得具有針對(duì)性和實(shí)效性，從而進(jìn)一步提升校園文化品位。特制定此活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題：
以活動(dòng)促閱讀，盡享讀書之樂
三、活動(dòng)對(duì)象：
校全體師生
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月份
五、活動(dòng)組織：
讀書月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：全體教師
六、活動(dòng)措施：
1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視。學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織學(xué)校各方力量根據(jù)本校實(shí)際及低、中、高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)制定閱讀計(jì)劃，布置必讀書目，盡量做到內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，有所創(chuàng)新。同時(shí)利用國(guó)旗下講話發(fā)出讀書倡議。
2.營(yíng)造校園讀書活動(dòng)氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標(biāo)語(yǔ)，建立班級(jí)圖書角，充分利用櫥窗、墻報(bào)、黑板報(bào)營(yíng)造校園和班級(jí)讀書氛圍。
3.學(xué)校圖書室全力配合開展讀書月活動(dòng)，適當(dāng)增加和延長(zhǎng)圖書室借閱時(shí)間和次數(shù)，方便學(xué)生和教師到圖書室借閱圖書。
4.學(xué)校在市局推薦必讀書目的基礎(chǔ)上贈(zèng)列校本讀書書目，教師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法。
5.以教研組為單位，認(rèn)真開展“讀書沙龍”活動(dòng)，讓讀書與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。開展“讀書活動(dòng)話感悟”、“只語(yǔ)片言話感悟”評(píng)選活動(dòng)和讀書月活動(dòng)攝影比賽，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師，以推動(dòng)教師讀書活動(dòng)的進(jìn)一步開展。要求教師做到“三個(gè)一”：每周寫一篇讀書心得；每月讀一本教育教學(xué)刊物或教育教學(xué)名著；每位教師都有一本讀書筆記。
6.開展讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。借助學(xué)校的網(wǎng)站，鼓勵(lì)教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的'讀書心得。做好活動(dòng)資料的收集、活動(dòng)報(bào)到的發(fā)布工作。
七、活動(dòng)步驟
（一）活動(dòng)啟動(dòng)
1.成立學(xué)校讀書月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定總體活動(dòng)方案和各年級(jí)活動(dòng)方案，明確具體任務(wù)。
2.利用晨會(huì)時(shí)間舉行讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。宣讀《讀書月倡議書》。
3.發(fā)放學(xué)生、教師閱讀書目。
4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動(dòng)。
（二）活動(dòng)實(shí)施
1.在師生中開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動(dòng)。推薦或自選一些書目，通過(guò)自讀或師生共讀的形式引導(dǎo)學(xué)生參與閱讀。
2.開展手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，表彰優(yōu)秀創(chuàng)作能手。
3.開展經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，刻錄視頻。
4.撰寫讀書心得，推薦優(yōu)秀作品參加上級(jí)讀書活動(dòng)評(píng)比，并結(jié)集展覽。
5.舉辦跳蚤書市活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣及交際能力。
（三）活動(dòng)總結(jié)
認(rèn)真總結(jié)讀書月活動(dòng)，整理活動(dòng)成果，表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀集體和先進(jìn)個(gè)人。
書香校園建設(shè)方案 6
一、指導(dǎo)思想
書是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯！根據(jù)教體局指示精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過(guò)深入廣泛地開展讀書活動(dòng)，引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，探索科學(xué)的讀書方法，樹立終身讀書的理念；營(yíng)造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍，積極踐行“讀書生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。創(chuàng)建書香校園，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、活動(dòng)目標(biāo)
（一）整體目標(biāo)
通過(guò)讀書活動(dòng)的開展，進(jìn)一步完善學(xué)生的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富文化知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，提高全校師生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，彰顯我校的整體辦學(xué)特色。
（二）具體目標(biāo)
通過(guò)開展讀書活動(dòng)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)、學(xué)科素養(yǎng)和理論水平，拓寬教師的文化素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，促進(jìn)知識(shí)更新、綜合實(shí)踐能力的提高。并幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式，人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位。
三、活動(dòng)對(duì)象
全校師生。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、創(chuàng)建書香校園。開展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等活動(dòng)，師生同建書香校園；通過(guò)閱讀，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的`榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。
2、構(gòu)建和諧課堂。通過(guò)讀書活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。
3、師生共寫隨筆。師生積極寫隨筆，包括教后感，讀書筆記等等，在寫隨筆的過(guò)程中，體驗(yàn)生活，反思自己，超越自我，讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。
4、開展讀書活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)彰顯讀書的成果。
五、具體措施
（一）營(yíng)造讀書氛圍
1、學(xué)校將加強(qiáng)宣傳和發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍。
2、進(jìn)一步充實(shí)圖書室，學(xué)校將結(jié)合教育局推薦書目，為老師和學(xué)生購(gòu)進(jìn)新圖書，并加強(qiáng)圖書室的管理，方便教師和學(xué)生的借閱。
3、美化校園環(huán)境。學(xué)校要在教室墻壁上懸掛讀書格言及人文化宣傳標(biāo)語(yǔ)，使師生進(jìn)入校園就時(shí)時(shí)處處置身讀書氛圍之中。
4、為方便學(xué)生借閱，便于學(xué)生交流，各班搞好圖書角建設(shè)，存書量不少于150本。
（二）教師讀書
1、養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。每天讀書時(shí)間不少于半小時(shí)。
2、教師每學(xué)期讀書不少于5本，其中閱讀教育教學(xué)專著不少于2本，并記好讀書筆記，筆記字?jǐn)?shù)不少于2萬(wàn)字。
3、教師要結(jié)合教學(xué)實(shí)踐每月至少寫一篇讀書心得或隨筆。
4、每學(xué)期舉行一次讀書筆記評(píng)比、展覽和論文評(píng)比活動(dòng)。
（三）學(xué)生讀書
1、要求學(xué)生每學(xué)期讀書不少于5本，字?jǐn)?shù)不少于50萬(wàn)字，筆記不少于20篇，字?jǐn)?shù)不少于1萬(wàn)字。
2、每個(gè)班級(jí)劃分讀書小組，并確定小組長(zhǎng)，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本小組的讀書活動(dòng)和日常考核，班主任和語(yǔ)文教師要加強(qiáng)對(duì)讀書小組的指導(dǎo)，形成學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、小組四級(jí)管理體制。
3、在班級(jí)建立圖書角。要求各班加大宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生將好書帶到學(xué)校與大家分享，不斷擴(kuò)大班級(jí)的藏書量（不少于150冊(cè)），將班級(jí)圖書角建設(shè)成為班級(jí)圖書館。班主任要做好學(xué)生讀書的指導(dǎo)工作，結(jié)合學(xué)校語(yǔ)文組下發(fā)的推薦書目，向?qū)W生推薦好的圖書。對(duì)學(xué)生帶到學(xué)校的圖書，班主任要把好關(guān)，讓不健康的書籍遠(yuǎn)離學(xué)生，督促學(xué)生讀好書。
4、班級(jí)要建立讀書檔案。實(shí)行讀書檔案制度，每生在讀完一本書后到班主任處申報(bào)，班主任針對(duì)書中內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試合格后，填寫讀書檔案記錄，填寫完后交班主任處存入班級(jí)讀書檔案盒。讀書檔案是評(píng)選讀書小明星的重要依據(jù)。學(xué)期末學(xué)校將對(duì)各班檔案盒進(jìn)行展覽或評(píng)比，其成績(jī)是評(píng)選書香班級(jí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。針對(duì)閱讀書籍較多的同學(xué)，學(xué)校將組織達(dá)標(biāo)測(cè)試，對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
5、每年6月是我校的誦讀節(jié)，學(xué)校將舉辦讀書節(jié)系列活動(dòng)。“好書伴我成長(zhǎng)”演講比賽、詩(shī)詞美文朗誦比賽、古詩(shī)背誦比賽、閱讀知識(shí)競(jìng)賽、讀書筆記展覽等活動(dòng)，評(píng)選“讀書之星”以及“書香班級(jí)”等榮譽(yù)稱號(hào)。
6、每周堅(jiān)持上好一堂大閱讀課，由語(yǔ)文教師具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)閱讀方法和寫讀書筆記等。
7、與語(yǔ)文教學(xué)相結(jié)合。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該充分發(fā)揮其豐富多樣性，教師積極向?qū)W生開設(shè)有針對(duì)性的書目，充分利用好大閱讀課和其他時(shí)間，注重閱讀方法和技巧的指導(dǎo)，有計(jì)劃地舉辦讀書專題講座，讓學(xué)生自由泛讀和精讀，做讀書筆記，積累素材。進(jìn)行各種形式的課堂講演，作文比賽，讓學(xué)生在潛移默化中逐漸學(xué)會(huì)關(guān)心讀書，更關(guān)心生活，做生活的有心人。
8、為學(xué)生搭建讀書成果展示的平臺(tái)，促學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要結(jié)合班級(jí)實(shí)際，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。
六、具體活動(dòng)安排
（一）發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段：
制定公布學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”實(shí)施方案，確定活動(dòng)主題與口號(hào)，張貼橫幅，校刊上增設(shè)“書香校園”欄目，選擇作品，布置櫥窗，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
（二）重點(diǎn)實(shí)施階段：
完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。
1、校園內(nèi)張貼以“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”為內(nèi)容的橫幅，刊出以“書香校園”為內(nèi)容的黑板報(bào)布置宣傳窗，舉行大型學(xué)生簽名活動(dòng)。
2、設(shè)立“每日必讀”時(shí)間，即每天早上7點(diǎn)30分到7點(diǎn)50分作為學(xué)生閱讀時(shí)間，其它學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間自行安排。
3、每班要開設(shè)閱讀指導(dǎo)課，語(yǔ)文老師對(duì)學(xué)生如何選書、如何正確閱讀、如何利用書本知識(shí)解決學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題等及時(shí)予以指導(dǎo)，并帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)路中外名著，吟詠古今詩(shī)文。
4、學(xué)校和班級(jí)開展讀書活動(dòng)。
（三）總結(jié)評(píng)估階段：
總結(jié)讀書活動(dòng)的具體做法，評(píng)選校級(jí)書香班級(jí)，校級(jí)讀書之星，介紹讀書經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)。
七、考評(píng)與表彰
1、教師讀書情況納入教師評(píng)價(jià)考核。
2、學(xué)生讀書情況納入學(xué)生評(píng)價(jià)考核。
3、班級(jí)讀書情況納入班主任及班級(jí)考核。
4、開展“讀書之星”“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。
八、落實(shí)有關(guān)責(zé)任
1、建設(shè)書香校園活動(dòng)在學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，其他中層部門配合組織活動(dòng)，并對(duì)過(guò)程性材料及時(shí)整理歸檔。
2、班級(jí)圖書角建設(shè)、班級(jí)讀書檔案、等讀書活動(dòng)由班主任負(fù)責(zé)組織和落實(shí)，語(yǔ)文教師配合工作。
3、學(xué)生“閱讀學(xué)分星級(jí)評(píng)價(jià)”由各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)組織記載和認(rèn)定。學(xué)期總分以“閱讀”科目列入學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)和素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)，與家長(zhǎng)見面。
書香校園建設(shè)方案 7
一、活動(dòng)目的：
為了積極營(yíng)造“書香校園”，豐富校園文化生活，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)審美情趣，學(xué)校決定舉辦第三屆校園讀書月活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
品味書香，浸潤(rùn)心靈，共建和諧。
三、活動(dòng)口號(hào)：
益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書
行萬(wàn)里路——我們多讀書學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書
四、活動(dòng)對(duì)象：
全校師生
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月23日——5月30日
六、活動(dòng)內(nèi)容和過(guò)程：
第一階段：(4月23日——4月26日)準(zhǔn)備動(dòng)員階段
1.舉行“讀書月”啟動(dòng)儀式(4月25日)，“國(guó)旗下講話”動(dòng)員。
2.做好環(huán)境布置，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。
第二階段：(4月26日——5月26日)師生競(jìng)讀活動(dòng)階段
1.師生每人去圖書館借閱圖書2本以上(以班為單位統(tǒng)計(jì))
2.一次圖書捐贈(zèng)活動(dòng)
全校師生將看完的、閑置的好書捐贈(zèng)給學(xué)校圖書館，提高閑置書籍利用價(jià)值，豐富閱讀資源。要求捐贈(zèng)的圖書內(nèi)容健康，不太破損。
2.一次好書推薦會(huì)
各年級(jí)推薦、確定1—2本必讀書目，3—10本選讀書目。各班舉辦一次好書推薦會(huì)，在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上，上報(bào)給學(xué)校團(tuán)委和圖書館。
3.一次詩(shī)歌朗誦、故事演講活動(dòng)
舉行詩(shī)歌朗誦或演講比賽。(結(jié)合“五四”詩(shī)歌朗誦賽)
4.一次讀書知識(shí)能力競(jìng)賽
第三階段：(5月27日——5月30日)
成果展示、評(píng)比總結(jié)
1.評(píng)比“讀書之星”(按圖書館借閱統(tǒng)計(jì)和讀書心得文章)
2.表彰“書香班級(jí)”。
3.讀書征文比賽獎(jiǎng)。每人寫一篇讀書心得，于5月8日前交圖書館。學(xué)校將優(yōu)秀論文送相關(guān)部門評(píng)獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
讀書之星：一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)若干名；
書香班級(jí)：一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)若干名；
朗誦、演講、知識(shí)競(jìng)賽等獎(jiǎng)項(xiàng)另設(shè)。
以上獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校發(fā)給獎(jiǎng)品和證書。
七、活動(dòng)要求：
1.校團(tuán)委報(bào)道組及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2.教師做好學(xué)生表率作用。
3.各班要在學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的.基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀和組織工作。
八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
成員：
各班班主任
書香校園建設(shè)方案 8
為修建良好育人環(huán)境，打造書香校園，增進(jìn)綜合能力進(jìn)步，使課外瀏覽成為廣大師生的良好習(xí)慣，同時(shí)全面進(jìn)步審美情趣和人文底蘊(yùn)，讓濃濃的書香填充校園的每個(gè)角落，校團(tuán)委、圖書館研究決定，舉行“書香校園”系列活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
圍繞實(shí)現(xiàn)“兩大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型”整體目標(biāo)，堅(jiān)持“八向八要”工作原則，落實(shí)“四個(gè)年”活動(dòng)要求，以進(jìn)步文化素質(zhì)為目的，以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以展開讀書活動(dòng)為載體，組織和引導(dǎo)全校師生在瀏覽中開辟視野，努力把學(xué)校打造成“學(xué)校有書香氣，老師有書卷氣，學(xué)生有書生氣”的書香校園。
二、活動(dòng)主題
“書香校園”
三、活動(dòng)對(duì)象
全體在校生、教職工
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月至5月
五、主辦單位
團(tuán)委、圖書館
六、活動(dòng)內(nèi)容
（一）讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)
1．“品讀增益”——大學(xué)生讀書活動(dòng)月
書，是人類進(jìn)步的門路，是先輩先賢聰明的結(jié)晶，腹有詩(shī)書氣自華，讀書可以積累才華、增長(zhǎng)才華，特舉行大學(xué)生全員瀏覽活動(dòng)，將4月份定為讀書月，要求每名同學(xué)最少讀1本好書，增長(zhǎng)文化底蘊(yùn)。
2.“學(xué)富五車”——舉行讀后感征文比賽
以“品讀經(jīng)典，建設(shè)書香校園”為主題，抒發(fā)自己讀書心得和感受，寫下對(duì)書籍的認(rèn)知。
具體要求：征文題目自擬，文體不限。要求主題鮮明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，字?jǐn)?shù)宜在3000字之內(nèi)。作品均使用Word文檔排版，A4紙打印，行距20，標(biāo)題（居中，宋體3號(hào)）、標(biāo)題與正文間空一行、正文（仿宋體4號(hào)）。投稿作品必須原創(chuàng)，讀者請(qǐng)注明姓名、所在學(xué)院、班級(jí)及聯(lián)系方式。征文需要提交紙質(zhì)版和電子版各一份，以學(xué)院為單位同一提交參賽作品，紙質(zhì)版送到圖書館一樓還書處，提交截止時(shí)間：4月16日。活動(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。
3.“書學(xué)子之風(fēng)華，畫青春之活力，攝書香之校園”——書法、繪畫、攝影比賽
⑴書法作品：4月16日在圖書館一層共享大廳舉行師生書法表演，所需用品由圖書館負(fù)責(zé)提供。歡迎同學(xué)們積極參與活動(dòng)。師生也能夠自備作品送至圖書館一樓。
具體要求：文體不限。草書、篆書需附譯文。硬筆書法作品，尺寸大小不超過(guò)A4紙；羊毫?xí)ǎ叽绮怀^(guò)四尺整張。
⑵繪畫作品：情勢(shì)不限，油畫、水彩、素描、漫畫等各種情勢(shì)都可，尺幅最小不小于16開，最大不超過(guò)8尺整張。
⑶攝影作品：應(yīng)反映校園風(fēng)采或?qū)W習(xí)、生活等內(nèi)容，圖片為jpg格式，分辨率不低于72DPI，長(zhǎng)度與寬度均不應(yīng)少于1024像素。
以學(xué)院為單位同一提交參賽作品，并注明姓名、所在學(xué)院、班級(jí)及聯(lián)系方式，送至圖書館一樓還書處，截止時(shí)間：4月16日。活動(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品，部份優(yōu)秀作品將在圖書館展出。
4.“好書大家讀”——讀者推薦新書活動(dòng)
引導(dǎo)讀者品讀經(jīng)典，欣賞美文，陶冶情操，激起讀者的讀書熱情。提交時(shí)請(qǐng)注明姓名、所在學(xué)院、班級(jí)及聯(lián)系方式，電子版送至圖書館一樓還書處，截止時(shí)間：4月27日。
5.“以書會(huì)友”——舉行圖書交換會(huì)
以班級(jí)為單位，組織讀書交換會(huì)，鼓勵(lì)大家把自己愛好的圖書與其他同學(xué)分享，可采用茶話會(huì)、ppt展現(xiàn)會(huì)等多種情勢(shì)，通過(guò)交換使同學(xué)們開闊眼界，接觸到更多好的書籍。
具體要求：活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)不限，由各班級(jí)自行組織安排，將活動(dòng)動(dòng)態(tài)構(gòu)成文字報(bào)導(dǎo)上交學(xué)院分團(tuán)委。
6.“享受瀏覽快樂”——讀者座談會(huì)
4月23日是世界讀書日，為了加強(qiáng)與讀者的溝通，于4月23日左右舉行讀者座談會(huì)（具體時(shí)間、地點(diǎn)詳見后續(xù)通知），希望通過(guò)座談會(huì)能了解到廣大讀者對(duì)書籍的喜好，和對(duì)圖書館的意見、想法。
7.“書香情緣”——舉行好書演講比賽
通過(guò)舉行演講比賽，交換讀書心得，讓同學(xué)們能夠更加直觀更加立體地表達(dá)書籍帶給自己的影響。
具體要求：各專業(yè)自行舉行初賽復(fù)賽，最后每名輔導(dǎo)員推薦1名同學(xué)參加決賽（具體比賽要求詳見后續(xù)通知）。
8.“書香校園”——表彰大會(huì)
在4月23日下午舉行表彰大會(huì)，屆時(shí)將邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)參加并頒獎(jiǎng)。表彰在讀書月中表現(xiàn)突出并取得獎(jiǎng)項(xiàng)的'師生，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。
（二）讀專業(yè)書籍，強(qiáng)理論積累
1.數(shù)字圖書館推廣、培訓(xùn)
圖書館現(xiàn)在已購(gòu)買了五種數(shù)字資源，包括CNKI期刊、博士論文、優(yōu)秀碩士論文、電子報(bào)紙（包庫(kù)+鏡像），超星電子圖書（1萬(wàn)種）、獨(dú)秀學(xué)術(shù)搜索，維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)（包庫(kù)+鏡像），萬(wàn)方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)（包庫(kù)+鏡像），人大復(fù)印資料（包庫(kù)+鏡像）。為使師生能夠盡快把握電子文獻(xiàn)的使用方法，讀專業(yè)書籍，強(qiáng)理論積累，將邀請(qǐng)數(shù)字資源提供商到我校舉行數(shù)字圖書館的宣傳和培訓(xùn)活動(dòng)（具體時(shí)間、地點(diǎn)詳見后續(xù)通知）。
2．“大學(xué)生必讀書目”推薦
根據(jù)普遍性和專業(yè)性相結(jié)合的方式，邀請(qǐng)各學(xué)科負(fù)責(zé)人向?qū)W生推薦各種專業(yè)經(jīng)典圖書。將以電子書單、海報(bào)等情勢(shì)向全校學(xué)生進(jìn)行推薦。
3．專業(yè)技能大賽
各學(xué)院結(jié)合本身特點(diǎn)，自主展開專業(yè)技能大賽，通過(guò)比賽，提升我校學(xué)生的專業(yè)技能，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，為往后就業(yè)做好預(yù)備。
（三）讀職場(chǎng)禮節(jié)，塑行為規(guī)范
1.“禮節(jié)在身邊”——禮節(jié)講座
隨著時(shí)代的前進(jìn)，公關(guān)禮節(jié)在社會(huì)上越來(lái)越被人重視。為了進(jìn)步大學(xué)生的公關(guān)禮節(jié)，加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育，改善、端正平常行為舉止，提升本身文明層次，特舉行“禮節(jié)在身邊”禮節(jié)講座，為增進(jìn)基礎(chǔ)文明建設(shè)。
2.“青東風(fēng)采”——大學(xué)生禮節(jié)大賽
為豐富我校學(xué)生的課余生活，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，培養(yǎng)個(gè)人氣質(zhì)，增強(qiáng)自信和為將來(lái)就業(yè)打造一個(gè)內(nèi)外兼修的形象，特舉行此次比賽。
請(qǐng)各學(xué)院高度重視、積極配合、廣泛宣傳、精心組織，并及時(shí)報(bào)導(dǎo)活動(dòng)動(dòng)態(tài)，展現(xiàn)成果，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
書香校園建設(shè)方案 9
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是文化傳承的載體。讀書是提高廣大師生精神境界需要，是我校實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需求。為營(yíng)造“書香校園”的榆苑讀書文化氛圍，培養(yǎng)教職工在校園、家庭中多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，增強(qiáng)教職工思想道德及業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。校工會(huì)擬開展“榆林學(xué)院書香校園”系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)宗旨：
在教職工中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，通過(guò)讀書活動(dòng)的開展，促進(jìn)教職工提高綜合素質(zhì)，愉悅身心，享受閱讀、享受教育、享受人生。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1．讀書分享捐贈(zèng)活動(dòng)
為營(yíng)造書香文化的`校園氛圍，校工會(huì)打造了職工讀書小屋。擬定10月13日下午舉行書香校園、書香家庭啟動(dòng)儀式，開展圖書捐贈(zèng)活動(dòng)。各分會(huì)組織教職工每人分享、捐贈(zèng)一本有意義的書籍，以分會(huì)為單位贈(zèng)與“教工之家”讀書小屋。
2.開展“我讀書、我快樂”讀書交流活動(dòng)
各分會(huì)積極倡導(dǎo)教職工讀好書，組織開展讀書交流活動(dòng)。推薦“一本好書”、分享讀書打卡、讀書筆記、讀書心得等。（分會(huì)組織活動(dòng)）
3．為激勵(lì)家庭讀書，營(yíng)造濃厚的書香家庭氛圍，評(píng)選 榆林學(xué)院“書香家庭”
父母應(yīng)該成為孩子讀書的榜樣，在“書香家庭”建設(shè)中，承擔(dān)著重要角色，即是讀書的實(shí)踐者，又是讀書的推廣者。提倡教職工每日親子共讀、每讀共思,引導(dǎo)孩子邊讀，邊思考，使閱讀成為一種習(xí)慣、一種積極的生活方式。
三、活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)安排：20xx年10月13日—20xx年10月30日
評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)：20xx年11月
四、活動(dòng)事項(xiàng)：
1.各分會(huì)組織教職工捐贈(zèng)并于10月13日下午2:30分統(tǒng)一交至行政樓509“教工之家”讀書小屋。
2.以分會(huì)為單位推薦上報(bào)“書香家庭”，機(jī)關(guān)、綏師分會(huì)推薦2名，其余分會(huì)推薦1名。（于10月30日前將家庭親子讀書分享總結(jié)、親子讀書照片等材料紙質(zhì)及電子版報(bào)至校工會(huì)，總結(jié)不少于2000字）
書香校園建設(shè)方案 10
為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特?cái)M訂此方案。
一、指導(dǎo)思想
按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的思路，圍繞“創(chuàng)建書香校園、人文和諧”主題，大力開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書香氣息，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊(duì)伍充滿活力，具有濃厚校園文化氛圍的學(xué)習(xí)型校園。
二、活動(dòng)目標(biāo)
用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生在閱讀過(guò)程中，汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，浸潤(rùn)先進(jìn)文化的滋養(yǎng)。打造充滿濃郁文化氣息的“書香校園”，為師生精神的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧的樂園。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。讓師生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的幸福，并進(jìn)而養(yǎng)成終身的習(xí)慣。
三、活動(dòng)措施
1、加強(qiáng)組織。建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要攜手合作，選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2、營(yíng)造氛圍。一是要結(jié)合校園文化建設(shè)，在校園設(shè)讀書亭廊、讀書櫥窗和讀書板報(bào)，在校園醒目位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語(yǔ)、口號(hào)等。二是班級(jí)要加強(qiáng)“書香班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度，黑板報(bào)、圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、創(chuàng)設(shè)條件。一是加強(qiáng)學(xué)校圖書閱覽室和班級(jí)圖書角的建設(shè)，要充分利用學(xué)校和學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。二是保證閱讀時(shí)間。建立早讀、午讀、晚讀“三讀”制度，各年級(jí)閱讀課每周不少于2課時(shí)，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于1小時(shí)。三是明確閱讀要求。要求學(xué)生閱讀市局推薦篇目的基本閱讀書目，吟誦一定數(shù)量的`美文，養(yǎng)成寫讀書筆記或日記的好習(xí)慣。
4、落實(shí)評(píng)價(jià)。學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行“讀書之星”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
5、檔案整理。以各班為單位，班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教務(wù)處和政教處及時(shí)收集整理相關(guān)資料。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
以評(píng)選“書香班級(jí)”、“讀書之星”、“書香家庭”為主線組織開展。
1、舉行“營(yíng)造書香校園”讀書活動(dòng)儀式，激發(fā)師生的讀書熱情。
2、開展“捐書獻(xiàn)書表深情”活動(dòng)，建立班級(jí)圖書角，制定讀書計(jì)劃。
3、開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)；組織“親子閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，交流閱讀心得，展示閱讀成果。
4、開展“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，養(yǎng)浩然之氣”讀書成果展示活動(dòng)，充分激發(fā)師生愛家鄉(xiāng)、愛生活、愛校園感情，促進(jìn)我校的“書香校園”特色建設(shè)向縱深發(fā)展；學(xué)校推薦優(yōu)秀節(jié)目參與經(jīng)開區(qū)“讀好書，誦經(jīng)典”“六〃一”慶祝活動(dòng)。
5、開展“讀書之星”評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校行政以身作則，全體教師主動(dòng)讀書，按行政1人，教師人數(shù)的5%，學(xué)生人數(shù)的1%，每月評(píng)選1次，年底綜合匯總，并報(bào)上級(jí)主管部門，考核結(jié)果同時(shí)納入年底年級(jí)組評(píng)優(yōu)評(píng)先考核。
6、開展“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。1-8年級(jí)每個(gè)年級(jí)評(píng)選1～2個(gè)，每月考評(píng)1次，期末小結(jié)，年底匯總。
7、開展“書香家庭”評(píng)比活動(dòng)。
8、開展“書香伴我成長(zhǎng)”讀書征文活動(dòng)。全校師生以讀書為題，結(jié)合個(gè)人讀書經(jīng)歷，敘說(shuō)讀書與人生、讀書與教學(xué)、讀書與學(xué)習(xí)的感人故事。鼓勵(lì)師生向各級(jí)刊物發(fā)表讀書心得體會(huì)，學(xué)校將優(yōu)秀征文編輯成冊(cè)并推薦到《常德教育》和《常德晚報(bào)》上發(fā)表。
書香校園建設(shè)方案 11
一、活動(dòng)背景及目的：
為了營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，傳遞書香氣息，外小特舉辦“愛心書遞節(jié)日獻(xiàn)禮”捐書儀式暨“跳蚤書市”活動(dòng)。
也許你的一本書并不重，或看過(guò)多次，或覺得非常有意義想與大家共同分享……那就來(lái)吧，讓我們伸友誼的雙手，分享你的快樂和收獲。大家一同在知識(shí)的海洋里遨游，使大家感受到同伴對(duì)自己的'關(guān)注和關(guān)懷。同時(shí)也讓我們的孩子上一堂有教育意義的感恩實(shí)踐課，讓這所“書香校園”的學(xué)生們賦予實(shí)際行動(dòng)加入獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，以此體驗(yàn)“書香傳情”活動(dòng)帶來(lái)的快樂與愉悅！
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日下午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
四、活動(dòng)對(duì)象：
全校師生、家長(zhǎng)義工
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、xx月xx——xx日各班班長(zhǎng)動(dòng)員組織全班同學(xué)捐書，由家長(zhǎng)義工將書籍整理、分類、匯總，并負(fù)責(zé)把書籍打包。
2、xx月xx日（周四）下午舉行捐書儀式，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一捐書活動(dòng)。
3、跳蚤書市。
六、捐書注意事項(xiàng)
1、采取自愿捐書的原則，各班捐書的數(shù)量將公示出來(lái)。
2、每人捐贈(zèng)書籍必須完整無(wú)損（輔導(dǎo)資料不要），書籍的第一頁(yè)自制一張愛心聯(lián)系卡，寫上本人姓名、聯(lián)系地址、班級(jí)等。（愛心聯(lián)系卡格式見附件）
3、書籍或者雜志類別可以為文學(xué)、音樂、參考資料、漫畫、故事類、科技類等。（附有小卡片的歸為一類）
4、請(qǐng)各班家長(zhǎng)義工輔助班主任統(tǒng)計(jì)好捐贈(zèng)書的數(shù)量，并將其打包，在捐贈(zèng)儀式上由本班的學(xué)生代表捐贈(zèng)（附上捐書數(shù)量），捐贈(zèng)順序按高年級(jí)到低年級(jí)，班級(jí)的排列按1班、2、3、4……排好隊(duì)進(jìn)行，將書捐至主席臺(tái)前。
5、營(yíng)造濃濃的書香校園氛圍：
（1）打造“書香班級(jí)”，共同整理好本班圖書角。
（2）同學(xué)與同學(xué)之間可長(zhǎng)期堅(jiān)持進(jìn)行“好書交換站”，舉行“好書換著看”活動(dòng)。
書香校園建設(shè)方案 12
為了扎實(shí)開展?fàn)I造“書香校園”活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，學(xué)校決定舉辦校園讀書節(jié)。
一、活動(dòng)目的：
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。為了營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激，懂得感激。讓同學(xué)們?cè)谧x書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂趣，不斷提升閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月11日——5月10日
三、活動(dòng)主題：
“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”
四、宣傳口號(hào)：
1.書籍是人類進(jìn)步的階梯。
2.獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3.讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
4.書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
5.人不但要有知識(shí)，更要有文化。
6.營(yíng)造書香校園，打造人文四小。
7.愛讀書，會(huì)讀書，讀好書，做一個(gè)有情趣的讀書人。
8.讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
組員：
六、活動(dòng)安排：
分三個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段：發(fā)動(dòng)階段（第10周）
1、做好環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁的書香氛圍。
（1）校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗。
（2）召開大隊(duì)委員會(huì)議。
（4）發(fā)出倡議。
2、舉行“讀書節(jié)”開幕儀式。
第二階段：活動(dòng)階段（第10周至第12周）
活動(dòng)一：“征集讀書名言，制作漂亮?xí)灐被顒?dòng)（第8周）
把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享，書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意。
活動(dòng)二：讀書小博士評(píng)選
對(duì)學(xué)生閱讀情況進(jìn)行考查，考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書小博士”，學(xué)校設(shè)計(jì)有一張讀書卡，并填寫讀書卡內(nèi)容。
活動(dòng)三：古詩(shī)考級(jí)
全校學(xué)生均可參加考級(jí)，但必須先在班內(nèi)取得考級(jí)資格：一、二年級(jí)20首以上，三年級(jí)40首以上，四年級(jí)50首以上，五、六年級(jí)60首以上方可參加學(xué)校考級(jí)，經(jīng)過(guò)考核達(dá)到相應(yīng)的級(jí)別，學(xué)校頒發(fā)級(jí)別證書并對(duì)其中優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。
活動(dòng)四：讀書心得故事演講會(huì)
“書海揚(yáng)帆，伴我成長(zhǎng)”，圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的'故事、心得體會(huì)撰寫演講稿（四至六年級(jí)），圍繞名人讀書故事、成語(yǔ)故事等編寫故事（一至三年級(jí)），進(jìn)行講故事比賽、演講競(jìng)賽，在班級(jí)初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上一至三年級(jí)每班推薦1名學(xué)生，四至六年級(jí)每班推薦2名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽。
第三階段：評(píng)比階段（第13周）
1、“讀書卡”交流會(huì)。
通過(guò)交流同學(xué)們的“讀書卡”，評(píng)比“讀書小博士”。
2、舉行讀書節(jié)表彰大會(huì)。
書香校園建設(shè)方案 13
為傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以書香浸潤(rùn)人生，用經(jīng)典點(diǎn)亮新征程，營(yíng)造“愛讀書、讀好書、善讀書”的濃厚氛圍。經(jīng)研究，決定面向全校師生開展20xx年“書香校園”讀書創(chuàng)作活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)方案如下:
一、活動(dòng)主題
書香新時(shí)代，“典”亮新征程
二、參與對(duì)象
全日制在校本科生
三、舉辦單位
校團(tuán)委、圖書館、校學(xué)生會(huì)主辦，文學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)承辦
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月
五、活動(dòng)內(nèi)容
（一）“書香浸潤(rùn)心靈，閱讀點(diǎn)亮?xí)r代”讀書報(bào)告會(huì)
閱讀以詮釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，反映砥礪堅(jiān)韌意志品質(zhì)，激發(fā)昂揚(yáng)進(jìn)取精神，堅(jiān)定崇高理想信念等方面的經(jīng)典書籍。形成讀書報(bào)告會(huì)匯報(bào)稿，內(nèi)容應(yīng)包括所讀圖書基本信息（如書名、作者、出版社等）、主要內(nèi)容、所思所感、收獲啟示、讀書方法與經(jīng)驗(yàn)等。
（二）“賡續(xù)紅色血脈，爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題征文
參與同學(xué)圍繞主題，自由選擇選題所提到任意一個(gè)方向進(jìn)行創(chuàng)作。作品需緊扣主題，弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量，鼓勵(lì)作品探索創(chuàng)新，真情實(shí)感，個(gè)性鮮明，風(fēng)格多樣，創(chuàng)作文體不限。
（三）“書海拾珍，悅寫風(fēng)華”原創(chuàng)書評(píng)大賽
參與同學(xué)圍繞主題，閱讀正規(guī)出版的經(jīng)典著作后，針對(duì)其進(jìn)行書評(píng)寫作，重點(diǎn)鼓勵(lì)以經(jīng)典詩(shī)詞相關(guān)書籍為對(duì)象的'寫作。內(nèi)容符合當(dāng)今主流意識(shí)，愛黨愛國(guó)，具有思想性、學(xué)術(shù)性、知識(shí)性、獨(dú)創(chuàng)性和藝術(shù)性。
六、有關(guān)要求
（一）高度重視。緊密結(jié)合學(xué)科專業(yè)特色和學(xué)生特點(diǎn)，精心策劃和組織本學(xué)院讀書創(chuàng)作系列活動(dòng)，立足學(xué)生成長(zhǎng)成才需求，認(rèn)真組織實(shí)施，確保活動(dòng)實(shí)效，增強(qiáng)學(xué)生的獲得感。
（二）廣泛宣傳。充分調(diào)動(dòng)廣大青年學(xué)生積極性，努力擴(kuò)大讀書創(chuàng)作活動(dòng)的參與面，營(yíng)造“愛讀書、讀好書、善讀書”的書香校園良好氛圍。
書香校園建設(shè)方案 14
為深入推進(jìn)書香校園建設(shè)，營(yíng)造濃郁的校園讀書氛圍，促進(jìn)師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，從“閱讀”走向“悅讀”，提升全體師生文化素養(yǎng)。經(jīng)研究，決定組織開展20xx年“書香寒假”讀書活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題
書香隨行快樂過(guò)年
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月2日至3月3日。
三、活動(dòng)對(duì)象
全校師生
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)選
1.參加對(duì)象：一、二年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)
2.展示方式：家長(zhǎng)與孩子共同制作閱讀主題手抄報(bào)
3.制作說(shuō)明：
(1)手抄報(bào)大小為A3紙一張，可橫排、豎排。
(2)版面右下角標(biāo)注班級(jí)、學(xué)生姓名以及家長(zhǎng)姓名。
(3)手抄報(bào)制作要圍繞學(xué)校推薦書目進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求內(nèi)容積極向上，圖文并茂，書寫工整，排版新穎。彩色或黑白皆可。
(4)可以把親子閱讀的`場(chǎng)景拍成照片，粘貼在手抄報(bào)上。
4.活動(dòng)要求：一至二年級(jí)學(xué)生全員參加，新學(xué)期開學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀手抄報(bào)作品上交學(xué)校。(各班可先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)選)
2、“閱讀好習(xí)慣”讀書筆記評(píng)選
1.參加對(duì)象：三至五年級(jí)全體學(xué)生
2.展示方式：每個(gè)學(xué)生根據(jù)學(xué)校推薦書目，精讀一本，至少完成一張閱讀記錄卡。(讀后感字?jǐn)?shù)三年級(jí)不少于300個(gè)字，四、五年級(jí)不少于400個(gè)字)
3.活動(dòng)要求：三至五年級(jí)學(xué)生全員參加，新學(xué)期開學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學(xué)校。(各班可先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀閱讀記錄卡評(píng)選)
3、“悅讀驛站”讀書征文
1.活動(dòng)主題：讀教育經(jīng)典，做智慧教師
2.參加對(duì)象：全體教師
3.活動(dòng)要求：每位教師精讀一本教育著作，撰寫讀后心得。新學(xué)期開學(xué)后每人上交一篇讀后感。
五、評(píng)選方法
1.20xx年春季開學(xué)初由學(xué)校組織評(píng)委對(duì)各年級(jí)優(yōu)秀作品及教師讀后感分別進(jìn)行檢查與評(píng)比，獲獎(jiǎng)作品通過(guò)學(xué)校微信公眾平臺(tái)進(jìn)行展示。
2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
師生作品分別按上交作品比例設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)40%；二等獎(jiǎng)60%。
書香校園建設(shè)方案 15
為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富同學(xué)們的精神世界，推進(jìn)校園文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上、健康文明、團(tuán)結(jié)友善的校園文化氛圍，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，經(jīng)校團(tuán)委研究，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，特定于20xx年4月份開展“營(yíng)造書香校園，弘揚(yáng)人文精神”讀書月活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、深入開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造自然和諧的讀書氛圍，形成熱愛讀書、博覽群書的校園風(fēng)氣。
2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力，陶冶文化情操，建設(shè)書香校園，深化素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、點(diǎn)燃讀書熱情，搭建成長(zhǎng)階梯，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，提高學(xué)生自身修養(yǎng)，在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的`作用，陶冶其性情，開啟其智慧，讓閱讀為學(xué)生一生提供營(yíng)養(yǎng)。
活動(dòng)主題：
營(yíng)造書香氛圍，弘揚(yáng)人文精神
活動(dòng)內(nèi)容：
1、每天早上集合回教室后，開展誦讀活動(dòng)，全校以專業(yè)部為單位進(jìn)行檢查。
2、每周招募3-4名朗讀者，為大家朗讀自己喜歡的圖書或美文，講述文章背后的故事。
3、征文比賽：以《我最喜愛的一本書》為題，開展讀書心得比賽活動(dòng)，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各1、2、3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干，分別給予物質(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)。
4、國(guó)旗下誦讀活動(dòng)：各班以國(guó)旗下講話的形式推薦一本書、一部電影、一首詩(shī)等，可全班參與，也可部分參與，讓同學(xué)們學(xué)有所成，學(xué)有所用。
5、文化晚餐：本月文化晚餐均圍繞讀書月為主題開展。
書香校園建設(shè)方案 16
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月到20xx年6月
二、活動(dòng)主題：
“書香潤(rùn)澤校園，閱讀提升思想”
三、活動(dòng)對(duì)象：
全校師生
四、活動(dòng)目的：
1、啟動(dòng)“書香校園”、“書香班級(jí)”工程，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高全體師生的閱讀欣賞能力。
2、以讀書系列活動(dòng)為載體，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
3、以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”，鼓勵(lì)全體師生以書為友，讓讀書活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。以此開闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生。
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
六、活動(dòng)內(nèi)容及形式：
第一階段：組織發(fā)動(dòng)(3月)
(一)營(yíng)造“書香校園”人文環(huán)境
1、寫標(biāo)語(yǔ)，立站牌，更新文化櫥窗，營(yíng)造校園書香氛圍。
2、規(guī)范班級(jí)文化建設(shè)，打造書香班級(jí)，讓教室的每一角落散發(fā)出文化氣息。每個(gè)班級(jí)建立讀書角、讀書活動(dòng)成果展示欄、書香板報(bào)，要求在規(guī)范的基礎(chǔ)上彰顯班級(jí)特色。
3、建立班級(jí)圖書角，各班配備兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的出借、登記、歸還等工作。
4、實(shí)行“三讀”(早讀、課前讀、讀書課)，“早讀”時(shí)間為學(xué)生到校后至早餐前(除早鍛煉)，“課前讀”即每節(jié)語(yǔ)文課前由值日生帶領(lǐng)大家背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》中相應(yīng)的內(nèi)容，“讀書課”則是經(jīng)典誦讀課上，由語(yǔ)文老師確立主題，并加以指導(dǎo)閱讀。讀書內(nèi)容為《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的書目、《語(yǔ)文讀本》以及學(xué)生在老師、家長(zhǎng)指導(dǎo)下購(gòu)買的書籍。
5、充分利用紅領(lǐng)巾廣播站和各班黑板報(bào)推薦優(yōu)秀書目，介紹讀書方法，交流學(xué)生中典型的讀書心得。
(二)明確閱讀要求
1、小學(xué)1—2年級(jí)段：
閱讀淺顯童話、寓言、故事；誦讀兒歌、童謠、淺顯古詩(shī)；學(xué)會(huì)做一些填充式閱讀筆記；積累一定的成語(yǔ)、格言、警句，背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇(段)閱讀總量不少于5萬(wàn)字。
2、小學(xué)3—4年級(jí)段：
閱讀著名童話、寓言、故事；閱讀淺顯科技文章，兒童報(bào)刊，人物傳記，歷史名著；誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，背誦50篇(段)；會(huì)做摘錄筆記，閱讀總量不少于40萬(wàn)字。
3、小學(xué)5—6年級(jí)段：
開始閱讀名著和科技文章；學(xué)會(huì)寫閱讀筆記，一年內(nèi)不少于1萬(wàn)字；背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇(段)；閱讀總量不少于100萬(wàn)字。
第二階段：組織實(shí)施(4月到5月)
(一)掀起經(jīng)典誦讀高潮
1、建立“讀書月”，深入開展各類讀書活動(dòng)。學(xué)校將每年4、10兩個(gè)月定為校園讀書月。讀書月期間，開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即4到6年級(jí)學(xué)生至少讀一本名著；寫一篇讀書筆記；背一首課外經(jīng)典詩(shī)詞；舉辦一次作文大賽。1到3年級(jí)學(xué)生要求能背一首課外詩(shī)；講一個(gè)有趣的童話故事；看圖說(shuō)一段完整的話。學(xué)年末組織評(píng)選學(xué)校“書香班級(jí)”、“讀書明星”。
2、加強(qiáng)學(xué)生讀書競(jìng)賽與交流，組織開展經(jīng)典誦讀展示、讀書征文競(jìng)賽、讀書筆記評(píng)比等系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
3、建立學(xué)生“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。學(xué)期末開展一次學(xué)生“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng)。
4、鼓勵(lì)學(xué)生積極向?qū)W校校刊及市級(jí)刊物投稿，以寫作促進(jìn)閱讀，形成讀書、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。
5、建立“書香校園”網(wǎng)頁(yè)，研究利用網(wǎng)絡(luò)開展閱讀。組織試點(diǎn)班，每班藏書至少60本以上，建設(shè)“書香班級(jí)”，鼓勵(lì)建設(shè)家庭圖書架，建設(shè)“書香家庭”。
(二)開展讀讀背背星級(jí)爭(zhēng)章活動(dòng)
我校少先隊(duì)員在每學(xué)期開學(xué)初，在中隊(duì)輔導(dǎo)員，中隊(duì)長(zhǎng)的指導(dǎo)下確定讀書爭(zhēng)章目標(biāo)，期末經(jīng)學(xué)校或中隊(duì)考核，合格者發(fā)給相應(yīng)的雛鷹證章。
第三階段：總結(jié)提高階段(6月)
1、打造充滿書香味的文化長(zhǎng)廊，讓同學(xué)們時(shí)刻呼吸著文化的空氣。
2、在教室內(nèi)建立“師生的讀書格言”專欄，用經(jīng)典語(yǔ)言表達(dá)自己的`讀書感悟。
3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流及表彰大會(huì)。
七、教師讀書活動(dòng)
1、學(xué)校每學(xué)期為教研組訂購(gòu)相關(guān)資料，教師每年自購(gòu)教育教學(xué)書籍一至二本。
2、設(shè)立教師讀書課。各教研組每月組織一次全組教師集中讀書活動(dòng)，并要求教師整理好讀書筆記，及時(shí)寫好讀書隨筆。
3、鼓勵(lì)全體教師多進(jìn)行業(yè)余讀書活動(dòng)，及時(shí)了解教育新動(dòng)向，接受教育新理念。
4、不定期組織教師讀書沙龍活動(dòng)，交流思想，交流教學(xué)感悟，將讀書與教學(xué)實(shí)踐總結(jié)結(jié)合起來(lái)，掀起讀書高潮。
5、推出教師優(yōu)秀的“讀書隨筆”、“教育教學(xué)隨筆”，并在學(xué)年底編輯一本教師作品集。
八、有關(guān)要求：
1、高度重視，全員參與，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保本次活動(dòng)取得圓滿成功。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng)；為讀書活動(dòng)提供服務(wù)；促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流；廣泛開展主題讀書活動(dòng)；分層次、分年級(jí)組織朗誦比賽、征文競(jìng)賽、書法比賽等活動(dòng)；對(duì)有影響力的活動(dòng)，進(jìn)行宣傳和推廣。
2、強(qiáng)化服務(wù)保障，明確分工，扎實(shí)開展，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利實(shí)施。要加強(qiáng)學(xué)校閱覽室的建設(shè)與管理，充分發(fā)揮其作用，要認(rèn)真做好定期、開架出借工作，讓師生自由選擇喜愛的圖書。要做好圖書的推薦介紹工作，以方便師生借閱。
3、完善機(jī)制。認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展。要把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，行政值日的教師每天要對(duì)“早讀”、“課前讀”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。切實(shí)做好“書香班級(jí)”、“讀書明星”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作。凡獲得“書香班級(jí)”、“讀書明星”榮譽(yù)稱號(hào)的要及時(shí)予以表彰。
書香校園建設(shè)方案 17
為進(jìn)一步弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承民族精粹，推進(jìn)書香校園建設(shè)，營(yíng)造濃郁的校園讀書文化氛圍，激勵(lì)廣大師生多讀書、讀好書，我院特舉辦“我們的節(jié)日——書香校園 吟誦經(jīng)典”古詩(shī)文朗誦活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)方案如下：
一、參賽人員
全院教職員工和學(xué)生均可參加，有學(xué)生的系部需至少推薦3個(gè)節(jié)目。
二、比賽時(shí)間及地點(diǎn)
擬定于20xx年6月13日，在學(xué)院培訓(xùn)樓報(bào)告廳舉行朗誦比賽。
三、比賽內(nèi)容
比賽作品的題材為經(jīng)典古詩(shī)詞、古文，朗誦方式為單人或兩人組合，可配相關(guān)背景音樂等，朗誦作品的時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)8分鐘。
朗誦要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)流暢、聲情并茂，富有舞臺(tái)感染力和表現(xiàn)力。
四、參賽方式
朗誦活動(dòng)由初選和比賽組成。每件參賽作品需制作成視音頻資料與報(bào)名表一起于6月6日前報(bào)至宣傳部參加初選，經(jīng)初選后進(jìn)行比賽。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，對(duì)組織工作突出的單位授優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
六、相關(guān)要求
此次活動(dòng)由宣傳部、警察管理系、團(tuán)委、圖書館聯(lián)合主辦，宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)的綜合協(xié)調(diào)工作；警管系負(fù)責(zé)活動(dòng)的`初選以及文字統(tǒng)籌工作；團(tuán)委承擔(dān)朗誦比賽的承辦工作；圖書館負(fù)責(zé)朗誦比賽的評(píng)委邀請(qǐng)等工作，請(qǐng)各部門積極組織、認(rèn)真準(zhǔn)備。
書香校園建設(shè)方案 18
通過(guò)“書香校園”的活動(dòng)，增加師生的課外閱讀量，提高讀寫能力和整體素質(zhì)，使每位師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色，由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，共同創(chuàng)建一個(gè)充滿書香之氣的校園。
一、活動(dòng)主題
好書共分享，墨香漫城職
二、活動(dòng)目的
營(yíng)造起校園讀書的氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，促進(jìn)校園內(nèi)熱愛讀書的良好風(fēng)氣的形成。
三、活動(dòng)對(duì)象
大一大二全體在校生
四、活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)
時(shí)間：11月9日—12月25日
五、活動(dòng)宣傳
1、分別在真理道校區(qū)、幸福道校區(qū)、渤海校區(qū)、泰興路校區(qū)的宣傳欄處張貼活動(dòng)海報(bào)。
2、利用校園廣播進(jìn)行宣傳。
3、在百米讀書廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神；營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”等。
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、書海茫茫，惟“精”破浪——好書捐贈(zèng)會(huì)活動(dòng)
開展“獻(xiàn)一本看百本”的公益捐書活動(dòng)。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，為提升全院師生閱讀質(zhì)量，統(tǒng)一將捐書用于百米讀書長(zhǎng)廊。在三、四樓連廊處建設(shè)百米讀書長(zhǎng)廊供全院師生共享。倡導(dǎo)每位師生捐贈(zèng)一本好書.以班級(jí)為單位，由各系學(xué)生會(huì)統(tǒng)一收取、進(jìn)行篩選。
捐贈(zèng)時(shí)間：12月1日前，統(tǒng)一交各系學(xué)生會(huì)主席，并配捐書明細(xì)（注明班級(jí)、書名、數(shù)量等）；以系為單位上交人文系；
2、書韻流香，你我共賞——好書推薦會(huì)活動(dòng)
各班利用班會(huì)舉辦一次好書推薦會(huì)。并以班級(jí)為單位向全院同學(xué)推薦好的'書刊名，數(shù)目不限。最后各班匯總，形成好書名單，人文系將全院評(píng)選值得讀的20本好書名單張貼在百米讀書長(zhǎng)廊；
推薦書目名單上報(bào)時(shí)間：12月13日前，將各班推薦的好書書目名單（含班級(jí)、書名等）發(fā)送至人文系團(tuán)委公共郵箱：xx。
3、以書會(huì)友，用心交流——讀書交流會(huì)活動(dòng)
在校園咖啡廳舉辦讀書交流會(huì)。通過(guò)讀書以補(bǔ)充和豐富必要的理論基礎(chǔ)，養(yǎng)成主動(dòng)讀書、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。由老師或者同學(xué)們推薦書籍，經(jīng)過(guò)討論確定要讀的書，各系推舉4名同學(xué)在會(huì)上討論各自的讀書感悟，進(jìn)行交流。
12月中旬人文系將統(tǒng)一安排讀書交流會(huì)具體時(shí)間和地點(diǎn)。
4、與經(jīng)典同行，同名著為伴——讀書心得評(píng)比活動(dòng)
結(jié)合學(xué)子形象活動(dòng)，開展“書優(yōu)美漢字，寫心得書評(píng)”活動(dòng)。各班同學(xué)廣泛閱讀，并手寫書評(píng)，每班篩選3份優(yōu)秀書評(píng)。書評(píng)書寫標(biāo)準(zhǔn)參照學(xué)工處“塑形活動(dòng)”中“書優(yōu)美漢字”的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，書評(píng)評(píng)選的組成和比重為：書寫占20%，內(nèi)容占“80%”。每系將最后評(píng)選出的優(yōu)秀書評(píng)交到人文系團(tuán)總支辦公室。最后制作優(yōu)秀書評(píng)展板，在全校進(jìn)行展示。
各班書評(píng)上交截止時(shí)間：12月18日
5、書韻流香，你我共賞——微心得分享活動(dòng)
將自己的閱讀心得體會(huì)以文字的形式推送到微信“天津城市職業(yè)學(xué)院團(tuán)委”公眾平臺(tái)，為大家提供自己的閱讀體會(huì)，獨(dú)樂樂不如眾樂樂，希望廣大同學(xué)踴躍參與。要求：每班不少于5篇，團(tuán)委微信二維碼如下：
讀書心得發(fā)送時(shí)間：12月1日——20日
七、預(yù)算
1、讀書會(huì)經(jīng)費(fèi)約200元
2、讀書長(zhǎng)廊墻壁裝飾2000元
書香校園建設(shè)方案 19
為進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位，積極增進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，增進(jìn)課改向縱深發(fā)展，深入構(gòu)建“書香校園”，提倡畢生學(xué)習(xí)理念，修建“人人讀書、快樂讀書”良好氣氛，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，不斷更新師生觀念，拓寬師生視野，全面提升師生的整體素質(zhì)，切實(shí)進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，我校決定將四月定為學(xué)校的讀書月，展開為期一個(gè)月的讀書節(jié)活動(dòng)。
一、活動(dòng)意義
通過(guò)展開讀書活動(dòng)，使廣大師生建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步宏揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新、積極向上精神；牢固建立正確的教育觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)良好的瀏覽習(xí)慣，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)、畢生學(xué)習(xí)體系。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)師生的讀書活動(dòng)增進(jìn)學(xué)校課改向縱深發(fā)展，增進(jìn)師生構(gòu)成良好的瀏覽習(xí)慣，進(jìn)而進(jìn)步師生的文化素養(yǎng)，提升學(xué)校的文化內(nèi)涵。
1、進(jìn)步師生的瀏覽熱情，逐漸養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣。
2、在師生中構(gòu)成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、提升師生的文化品位，推動(dòng)課程改革，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)原則
1、教師方面：突出主題性，重視愛好化。重視靈活性，力求主體化。加強(qiáng)針對(duì)性。
2、學(xué)生方面：激起愛好，養(yǎng)成習(xí)慣，加強(qiáng)引導(dǎo)，重視鑒賞，提升品味
四、參加對(duì)象：
全校師生
五、活動(dòng)主題：
我與好書為友，書香伴我畢生
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、全校師生可以結(jié)合自己工作、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，在瀏覽指定書目的基礎(chǔ)上，根據(jù)個(gè)人的瀏覽愛好自主選擇一些自己瀏覽的'書籍，進(jìn)行深入瀏覽。
2、要積極展開靈活多樣的讀書活動(dòng)，在學(xué)習(xí)方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合。
3、各班可以展開圖書角、舉行好書推薦會(huì)、讀書交換會(huì)等活動(dòng)，師生共筑書香校園。
七、時(shí)間安排：
四月
八、參考活動(dòng)方式
1、召開讀書動(dòng)員會(huì)，創(chuàng)設(shè)氛圍，
2、制定讀書活動(dòng)方案，師生自主確定個(gè)人讀書計(jì)劃
3、建立圖書角
4、教師結(jié)合教師論壇、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，并根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行自學(xué)，撰寫讀書心得
5、學(xué)生舉行好書推薦會(huì)、讀書交換會(huì)
6、學(xué)生舉行“瀏覽促我成長(zhǎng)”征文比賽
九、具體要求
（一）教師方面
1、讀書月期間，每位教師必須讀兩本字?jǐn)?shù)總量為10萬(wàn)字以上的書籍，其中最少有一本是教學(xué)專著，并做好讀書筆記，寫好一篇讀書心得。
2、提倡新的讀書情勢(shì)，構(gòu)建辦公室讀書文化，增進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。教研沙龍中，抽出一定時(shí)間作為讀書交換時(shí)間，相互推薦好書，共享瀏覽資源。
（二）學(xué)生方面
1、讀書月期間，每位學(xué)生必須瀏覽兩本以上書籍，背誦十首以上的古詩(shī)詞。
2、鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間展開好書推薦、瀏覽分享活動(dòng)，提倡“瀏覽使人快樂”觀念，增進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好瀏覽習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)學(xué)生到學(xué)校圖書館借閱。
書香校園建設(shè)方案 20
一、指導(dǎo)思想
為大力推動(dòng)全民閱讀，深入實(shí)施中華經(jīng)典誦讀工程，在全校營(yíng)造愛讀書、讀好書、善讀書的校園氛圍，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字在推進(jìn)素質(zhì)教育、傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化中的重要作用，為青少年的美好人生打下鮮明中國(guó)底色，為新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)縣建設(shè)提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和智力支持。為此學(xué)校啟動(dòng)了“書香校園" 活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)共同創(chuàng)建和營(yíng)造"書香校園"、“書香班級(jí)”，讓讀書成為同學(xué)們生活的一部分，使同學(xué)們熱愛讀書，擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中樂，與書為友，天長(zhǎng)地久。
三、活動(dòng)主題
走進(jìn)書世界，書香滿校園
四、創(chuàng)“書香校園”學(xué)校閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
五、讀書活動(dòng)的總體要求
(一)書香校園的氛圍創(chuàng)設(shè)
1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，突出校園文化氛圍。在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園"的宣傳畫、警示語(yǔ)等。
2、班級(jí)環(huán)境建設(shè)。每班有自己的書香氛圍特點(diǎn)，學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等主題鮮明、題材新穎、內(nèi)容有創(chuàng)意，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、完善班級(jí)圖書角。各班選一條喜歡的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)貼在圖書角，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞班內(nèi)”閱讀主題”充實(shí)書柜，規(guī)范圖書角的日常管理，要求有圖書借閱、管理的規(guī)定、有借閱登記。
4、創(chuàng)設(shè)校園閱讀。每天下午放學(xué)后開放學(xué)生閱覽專室，為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境。
5、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用。
6、學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到"小手拉大手，同讀一本書” 的活動(dòng)中來(lái)。
7、創(chuàng)設(shè)校園書架，進(jìn)一步完善校內(nèi)各場(chǎng)所的書架、讀報(bào)欄的常規(guī)管理，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。
(二)對(duì)老師的要求
開展教師讀書活動(dòng)，培養(yǎng)教師深厚文化底蘊(yùn)，成為有涵養(yǎng)、有知識(shí)敢于創(chuàng)新，有人格魅力的新型教師。
(1)我們積極倡導(dǎo)教師“與書為伴”要求教師每學(xué)期必須認(rèn)真閱讀2本以上，每學(xué)期由老師推薦經(jīng)典書籍、名著給學(xué)生，使師生走進(jìn)書世界。
(2)在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書筆記。
(3)每學(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計(jì)劃各班級(jí)制定創(chuàng)設(shè)“書香班級(jí)”計(jì)劃。
(三)對(duì)學(xué)生的要求
1.加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的`訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課要讓朗朗的讀書聲充滿校園。
2、正副班主任或選好負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級(jí)晨讀和午間閱讀。
3、各班做好好借書、分書等準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)學(xué)生靜心、自主、自覺的閱讀風(fēng)氣。
4、各班定期更換圖書。
5、號(hào)召父母利用雙休日、節(jié)假日等帶領(lǐng)學(xué)生走向生活，在閱讀或戶外實(shí)踐活動(dòng)中豐富和充實(shí)課外知識(shí)。
六、活動(dòng)具體安排
1、營(yíng)造書香班級(jí)氛圍:通過(guò)召開主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
1)倡導(dǎo)建立班級(jí)圖書角，學(xué)校提供專用書柜，書由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn)，向?qū)W校圖書館借一點(diǎn)，每班藏書量至少達(dá)到人手二冊(cè)。
2)每班選出兩名圖書管理員，并做好班級(jí)圖書列表、出借及歸還登記等工作。
3)建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)間，年部?jī)?nèi)班級(jí)間，定期舉行好書換著看的活動(dòng)。
2、確立專門的讀書時(shí)間，廣泛開展讀書活動(dòng)。
1)每班上好每周的語(yǔ)文閱讀課，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)
2)建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動(dòng)，使學(xué)生真正地走進(jìn)書世界。
3)各班利用班會(huì)課開展讀書主題活動(dòng)。
4)開展"節(jié)假日課外閱讀比賽"活動(dòng)，讓學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會(huì)等記錄下來(lái)。
書香校園建設(shè)方案 21
為全面貫徹落實(shí)中央宣傳部《關(guān)于促進(jìn)全民閱讀工作的意見》和教育部、國(guó)家語(yǔ)委《中華經(jīng)典誦讀工程實(shí)施方案》等文件精神，建設(shè)書香校園，激發(fā)我校學(xué)生的讀書熱情，讓每一位學(xué)生都愛讀書，會(huì)讀書。在第xx個(gè)“4·23世界讀書日”到來(lái)之際，決定面向全校學(xué)生開展“閱讀新時(shí)代·書香潤(rùn)校園”閱讀活動(dòng)。活動(dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)思想
在書香浸潤(rùn)中不斷提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)，傳承弘揚(yáng)以語(yǔ)言文字為載體的中華優(yōu)秀文化，堅(jiān)定文化自信，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。
二、活動(dòng)主題
閱讀新時(shí)代·書香潤(rùn)校園
三、活動(dòng)對(duì)象
萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體在校生
四、活動(dòng)主辦
共青團(tuán)萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)
五、活動(dòng)形式和內(nèi)容
（一）“書香山東·掌上答題”活動(dòng)。
舉辦“書香山東·掌上答題”閱讀大賽。面向高校學(xué)生公布本年度閱讀書目，推出線上閱讀平臺(tái)。各系組織學(xué)生有計(jì)劃地開展閱讀并在平臺(tái)參與閱讀打卡和答題獲得積分，組委會(huì)根據(jù)積分排名確定獲獎(jiǎng)集體和個(gè)人。
（二）“書香山東·閱讀風(fēng)采”短視頻大賽
舉辦“書香校園·閱讀風(fēng)采”短視頻大賽，分集體閱讀風(fēng)采展示和個(gè)人好書推薦兩個(gè)類別。
活動(dòng)要求：
1.集體閱讀風(fēng)采展示類作品需制作短視頻，參與人數(shù)不少于5 人，可為朗誦、演講、情景表演等，展示本校師生閱讀風(fēng)貌、書香校園文化建設(shè)等內(nèi)容；個(gè)人好書推薦選手通過(guò)短視頻形式分享自己喜歡的一本書，進(jìn)行“我來(lái)推薦一本書”展示。要求內(nèi)容充實(shí)具體，邏輯清晰，注重政治性、思想性，格調(diào)積極向上，富有感染力。
2.選手使用普通話展示，語(yǔ)言自然流暢，聲情并茂。服裝整潔、儀表大方、舉止得體，可通過(guò)音樂、服飾等輔助手段融合展現(xiàn)內(nèi)容。
3.視頻橫屏拍攝，分辨率為1920*1080，MP4 格式。要求圖像、聲音清晰，不抖動(dòng)、無(wú)噪音，集體閱讀風(fēng)采展示視頻時(shí)長(zhǎng)不超過(guò) 5 分鐘，個(gè)人好書推薦視頻時(shí)長(zhǎng)不超過(guò) 3 分鐘。文件大小不超過(guò)700MB。
（三）“書香山東·讀書征文”活動(dòng)
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月
2、活動(dòng)方式
（1）“品讀增益”xx大學(xué)生讀書活動(dòng)月
為積累才華、增長(zhǎng)才干，特舉辦大學(xué)生全員閱讀活動(dòng)，將4月定為讀書月，要求每名同學(xué)至少讀1本好書，增長(zhǎng)文化底蘊(yùn)。
（2）“滿腹經(jīng)綸”xx舉辦讀后感征文展覽
以“閱讀新時(shí)代·書香潤(rùn)校園”為主題，抒發(fā)自己讀書心得和感受，寫下對(duì)書籍的認(rèn)知。
（3）具體要求:征文題目自擬，體裁不限。要求主題鮮明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)字?jǐn)?shù)宜在1500字以內(nèi)，作品均使用稿紙手寫，并上交電子版word格式文檔。投稿作品必須原創(chuàng)，讀者請(qǐng)注明姓名、所在系、班級(jí)、指導(dǎo)教師及聯(lián)系方式。每個(gè)系上交6x8份征文，紙質(zhì)手寫版送到二餐4樓郭睿老師處，電子版文檔和《“書香山東·讀書征文”活動(dòng)作品匯總表》發(fā)送郭睿老師釘釘，提交截止時(shí)間:4月23日。
（四）“讀書之星”評(píng)選
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月
2、活動(dòng)流程：
（1）學(xué)生班級(jí)申報(bào)；
（2）班級(jí)評(píng)選推薦1名“讀書之星”，上報(bào)系學(xué)生科；
（3）各系對(duì)各班級(jí)推送“讀書之星”開展評(píng)選，評(píng)選出系“讀書之星”，從中推送2人4月20日前報(bào)送郭睿老師釘釘，紙質(zhì)材料送至二餐4樓郭睿老師處；
（4）院團(tuán)委對(duì)各系報(bào)送的“讀書之星”進(jìn)行評(píng)選，最終選出10名“讀書之星”進(jìn)行表彰；
3、申報(bào)條件：
（1）閱讀有計(jì)劃、有目標(biāo)地進(jìn)行，能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀〞的模范帶頭作用；
（2）具有良好的閱讀習(xí)慣，能夠堅(jiān)持每天讀書半個(gè)小時(shí)以上。
（3）積極參加班級(jí)和學(xué)校開展的讀書交流活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的`閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書角借閱書籍，能寫較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感；
（4）在閱讀或?qū)懽鞣矫娅@得過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)或表彰的同學(xué)優(yōu)先。
（五）“閱讀新時(shí)代·書香潤(rùn)校園”簽名活動(dòng)
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月
2、活動(dòng)流程：各系以讀書活動(dòng)月為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書〞的習(xí)慣。舉辦“閱讀新時(shí)代·書香潤(rùn)校園”簽名活動(dòng)。
書香校園建設(shè)方案 22
指導(dǎo)思想：
以提高文化素質(zhì)為目的，以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以開展讀書活動(dòng)為載體，組織和引導(dǎo)全校教師、學(xué)生在讀書中學(xué)會(huì)思考，感悟人生，享受生活，開拓視野，努力營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書香校園。
活動(dòng)目的：
通過(guò)開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。充分利用學(xué)校圖書閱覽室文化環(huán)境，通過(guò)閱讀課，通過(guò)開展讀書活動(dòng)，廣泛吸收優(yōu)秀文化，對(duì)教師、學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的積極影響，提高學(xué)校的文化品位，形成濃郁的人文氛圍。
活動(dòng)主題：
好書伴我成長(zhǎng)書香溢滿校園
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月1日到20xx年3月31日
活動(dòng)過(guò)程：
第一階段：3月1日到3月10日，宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)啟動(dòng)。
一、宣傳發(fā)動(dòng)：利用紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)、談話課等形式對(duì)讀書月活動(dòng)進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
二、啟動(dòng)儀式：3月9日上午第二節(jié)課后，舉行閱讀月啟動(dòng)儀式。向全校師生宣布閱讀月活動(dòng)開始，大隊(duì)部讀倡議書，老師宣布“書香溢滿校園”主題閱讀月活動(dòng)方案。
第二階段：3月11日到3月20日，深入開展，書香滿溢。
一、聽一堂閱讀指導(dǎo)課。要求各班同學(xué)在語(yǔ)文老師的協(xié)助下，針對(duì)班級(jí)情況開設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，做好教案的整理收集工作。學(xué)校分別在3月16日、3月23日、3月30日的15：40到到16：20三個(gè)時(shí)段，面向三個(gè)年段開設(shè)閱讀指導(dǎo)公開課，歡迎同學(xué)們自主選擇聽課。
二、做一份閱讀記載卡。各班同學(xué)充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室文化環(huán)境，利用每班的借書卡，通過(guò)閱讀課，開展讀書活動(dòng)，并做好讀書閱讀卡。設(shè)置閱讀卡的閱覽區(qū)域，各班做得好的'摘記卡可以在后樓一二樓閱覽區(qū)、行政樓大廳內(nèi)張貼。
三、布置一次閱讀角。各班精心布置教室的閱讀角，完善班級(jí)圖書管理，讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣。
四、開展一次小小書市活動(dòng)。各班鼓勵(lì)學(xué)生將看過(guò)的書或者值得推薦的書（每人至少一本）帶到學(xué)校里來(lái)，在書的扉頁(yè)上寫上班級(jí)、姓名以及寄語(yǔ)或者讀書感悟，與同學(xué)交換看，讓書香飄起來(lái)。活動(dòng)地點(diǎn)初步定在大操場(chǎng)，時(shí)間為一個(gè)中午的時(shí)間，各班將書統(tǒng)一放置在展臺(tái)上，設(shè)計(jì)好班級(jí)展臺(tái)和海報(bào)，落實(shí)2到3名管理員，營(yíng)造讀書的氛圍。以年級(jí)組為交流區(qū)域，通過(guò)逛書市的形式，讓學(xué)生寬松愉快的氛圍中獲得好處，獲得閱讀的樂趣。（屆時(shí)聯(lián)系新華書店來(lái)校售書）
五、撰寫一篇讀書體會(huì)。結(jié)合閱讀月活動(dòng)，將閱讀中的收獲、感悟匯成文字，撰寫讀書體會(huì)，上傳至校園網(wǎng)。
第三階段：3月21日到3月31日，總結(jié)表彰，延續(xù)提升
綜合閱讀指導(dǎo)課的開設(shè)（教案的上交），最佳閱讀卡、閱讀角的評(píng)比以及讀書體會(huì)上傳校園網(wǎng)、書市活動(dòng)組織（各班統(tǒng)計(jì)并上報(bào)學(xué)生交換閱讀的書數(shù)）等，表彰閱讀月活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)及各班閱讀之星。
書香校園建設(shè)方案 23
為營(yíng)造良好育人環(huán)境，打造書香校園，促進(jìn)綜合能力提高，使課外閱讀成為廣大師生的良好習(xí)慣，同時(shí)全面提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，讓濃濃的書香填充校園的每個(gè)角落，校團(tuán)委、圖書館研究決定，舉辦“書香校園”系列活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
圍繞實(shí)現(xiàn)“兩大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型”總體目標(biāo)，堅(jiān)持“八向八要”工作原則，落實(shí)“四個(gè)年”活動(dòng)要求，以提高文化素質(zhì)為目的，以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以開展讀書活動(dòng)為載體，組織和引導(dǎo)全校師生在閱讀中開拓視野，努力把學(xué)校打造成“學(xué)校有書香氣，老師有書卷氣，學(xué)生有書生氣”的書香校園。
二、活動(dòng)主題
“書香校園”
三、活動(dòng)對(duì)象
全體在校生、教職工
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月至5月
五、主辦單位
團(tuán)委、圖書館
六、活動(dòng)內(nèi)容
（一）讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)
1.“品讀增益”——大學(xué)生讀書活動(dòng)月
書，是人類進(jìn)步的階梯，是前輩先賢智慧的結(jié)晶，腹有詩(shī)書氣自華，讀書可以積累才華、增長(zhǎng)才干，特舉辦大學(xué)生全員閱讀活動(dòng)，將4月份定為讀書月，要求每名同學(xué)至少讀1本好書，增長(zhǎng)文化底蘊(yùn)。
2.“滿腹經(jīng)綸”——舉辦讀后感征文比賽
以“品讀經(jīng)典，建設(shè)書香校園”為主題，抒發(fā)自己讀書心得和感受，寫下對(duì)書籍的認(rèn)知。
具體要求：征文題目自擬，體裁不限。要求主題鮮明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，字?jǐn)?shù)宜在3000字以內(nèi)。作品均使用Word文檔排版，A4紙打印，行距20，標(biāo)題（居中，宋體3號(hào)）、標(biāo)題與正文間空一行、正文（仿宋體4號(hào)）。投稿作品必須原創(chuàng)，讀者請(qǐng)注明姓名、所在學(xué)院、班級(jí)及聯(lián)系方式。
3.“書學(xué)子之風(fēng)華，畫青春之活力，攝書香之校園”——書法、繪畫、攝影比賽
⑴書法作品：4月16日在圖書館一層共享大廳舉辦師生書法表演，所需用品由圖書館負(fù)責(zé)提供。歡迎同學(xué)們積極參與活動(dòng)。師生也可以自備作品送至圖書館一樓。
具體要求：體裁不限。草書、篆書需附譯文。硬筆書法作品，尺寸大小不超過(guò)A4紙；毛筆書法，尺寸不超過(guò)四尺整張。
⑵繪畫作品：形式不限，油畫、水彩、素描、漫畫等各種形式都可，尺幅最小不小于16開，最大不超過(guò)8尺整張。
⑶攝影作品：應(yīng)反映校園風(fēng)貌或?qū)W習(xí)、生活等內(nèi)容，圖片為jpg格式，分辨率不低于72DPI，長(zhǎng)度與寬度均不應(yīng)少于1024像素。
以學(xué)院為單位統(tǒng)一提交參賽作品，并注明姓名、所在學(xué)院、班級(jí)及聯(lián)系方式，送至圖書館一樓還書處，截止時(shí)間：4月16日。活動(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品，部分優(yōu)秀作品將在圖書館展出。
4.“好書大家讀”——讀者推薦新書活動(dòng)
引導(dǎo)讀者品讀經(jīng)典，欣賞美文，陶冶情操，激發(fā)讀者的讀書熱情。提交時(shí)請(qǐng)注明姓名、所在學(xué)院、班級(jí)及聯(lián)系方式，電子版送至圖書館一樓還書處，截止時(shí)間：4月27日。
5.“以書會(huì)友”——舉辦圖書交流會(huì)
以班級(jí)為單位，組織讀書交流會(huì)，鼓勵(lì)大家把自己喜愛的圖書與其他同學(xué)分享，可采用茶話會(huì)、ppt展示會(huì)等多種形式，通過(guò)交流使同學(xué)們開闊眼界，接觸到更多好的書籍。
具體要求：活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)不限，由各班級(jí)自行組織安排，將活動(dòng)動(dòng)態(tài)形成文字報(bào)道上交學(xué)院分團(tuán)委。
6.“享受閱讀快樂”——讀者座談會(huì)
4月23日是世界讀書日，為了加強(qiáng)與讀者的溝通，于4月23日左右舉行讀者座談會(huì)（具體時(shí)間、地點(diǎn)詳見后續(xù)通知），希望通過(guò)座談會(huì)能了解到廣大讀者對(duì)書籍的喜好，和對(duì)圖書館的意見、想法。
7.“書香情緣”——舉辦好書演講比賽
通過(guò)舉辦演講比賽，交流讀書心得，讓同學(xué)們能夠更加直觀更加立體地表達(dá)書籍帶給自己的影響。
具體要求：各專業(yè)自行舉辦初賽復(fù)賽，最后每名輔導(dǎo)員推薦1名同學(xué)參加決賽（具體比賽要求詳見后續(xù)通知）。
8.“書香校園”——表彰大會(huì)
在4月23日下午舉行表彰大會(huì)，屆時(shí)將邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)參加并頒獎(jiǎng)。表彰在讀書月中表現(xiàn)突出并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的師生，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。
（二）讀專業(yè)書籍，強(qiáng)理論積累
1.數(shù)字圖書館推廣、培訓(xùn)
圖書館現(xiàn)在已經(jīng)購(gòu)買了五種數(shù)字資源，包括CNKI期刊、博士論文、優(yōu)秀碩士論文、電子報(bào)紙（包庫(kù)+鏡像），超星電子圖書（1萬(wàn)種）、獨(dú)秀學(xué)術(shù)搜索，維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)（包庫(kù)+鏡像），萬(wàn)方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)（包庫(kù)+鏡像），人大復(fù)印資料（包庫(kù)+鏡像）。為使師生能夠盡快掌握電子文獻(xiàn)的使用方法，讀專業(yè)書籍，強(qiáng)理論積累，將邀請(qǐng)數(shù)字資源提供商到我校舉辦數(shù)字圖書館的宣傳和培訓(xùn)活動(dòng)（具體時(shí)間、地點(diǎn)詳見后續(xù)通知）。
2、“大學(xué)生必讀書目”推薦
根據(jù)普遍性和專業(yè)性相結(jié)合的方式，邀請(qǐng)各學(xué)科負(fù)責(zé)人向?qū)W生推薦各種專業(yè)經(jīng)典圖書。將以電子書單、海報(bào)等形式向全校學(xué)生進(jìn)行推薦。
3、專業(yè)技能大賽
各學(xué)院結(jié)合自身特點(diǎn)，自主開展專業(yè)技能大賽，通過(guò)比賽，提升我校學(xué)生的專業(yè)技能，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，為日后就業(yè)做好準(zhǔn)備。
（三）讀職場(chǎng)禮儀，塑行為規(guī)范
1.“禮儀在身邊”——禮儀講座
隨著時(shí)代的前進(jìn)，公關(guān)禮儀在社會(huì)上越來(lái)越被人重視。為了提高大學(xué)生的公關(guān)禮儀，加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育，改善、端正日常行為舉止，提升自身文明層次，特舉辦“禮儀在身邊”禮儀講座，為促進(jìn)基礎(chǔ)文明建設(shè)、推動(dòng)和諧校園建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
2.“青春風(fēng)采”——大學(xué)生禮儀大賽
為豐富我校學(xué)生的.課余生活，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，培養(yǎng)個(gè)人氣質(zhì)，增強(qiáng)自信以及為將來(lái)就業(yè)打造一個(gè)內(nèi)外兼修的形象，特舉辦此次比賽。搭建展示自己風(fēng)采的平臺(tái)，希望經(jīng)過(guò)禮儀的熏陶，經(jīng)過(guò)比賽的洗禮，使我校學(xué)生變得更加自信亮麗。
請(qǐng)各學(xué)院高度重視、積極配合、廣泛宣傳、精心組織，并及時(shí)報(bào)道活動(dòng)動(dòng)態(tài)，展現(xiàn)成果，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
書香校園建設(shè)方案 24
一、活動(dòng)目的
為了更好地營(yíng)建書香校園，在全校師生中倡導(dǎo)“多讀書、讀好書”的文明風(fēng)尚，推動(dòng)“情趣悅讀”活動(dòng)深入開展，良好校園閱讀氛圍，提高全校學(xué)生的閱讀興趣和閱讀水平，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)從三月底到六月一日。“4·23世界讀書日”當(dāng)天開展匯報(bào)演出。
三、活動(dòng)主題
沐浴書香，愛上傳統(tǒng)文化
四、活動(dòng)對(duì)象
全校學(xué)生
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。
學(xué)校充分利用宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾書吧、校門口大屏幕和各班教室，營(yíng)造書香校園氛圍，做好環(huán)境布置。完善班級(jí)圖書角建設(shè)，布置教室環(huán)境，讓班級(jí)充滿讀書氛圍。
2、在學(xué)校網(wǎng)站上公布第二屆讀書節(jié)活動(dòng)方案。召開相關(guān)教師會(huì)議，布置相關(guān)工作。
六、活動(dòng)內(nèi)容與安排
（一）分年級(jí)活動(dòng)
1、一年級(jí)：學(xué)唱《新學(xué)堂歌》
各班從谷xx監(jiān)制的《新學(xué)堂歌古詩(shī)詞二十首》中選擇一首，進(jìn)行吟唱，小組或者全班集體參與。表演形式要有創(chuàng)意，服裝統(tǒng)一，適當(dāng)進(jìn)行編排。年級(jí)組各班所選篇目避免雷同。
2、二年級(jí)：《經(jīng)典永流傳》
各班從經(jīng)典詩(shī)文中選擇，進(jìn)行創(chuàng)意誦讀，形式不限，但要有創(chuàng)意，服裝統(tǒng)一，適當(dāng)進(jìn)行編排。全班集體參與，體現(xiàn)團(tuán)體合作精神。年級(jí)組各班所選篇目避免雷同，時(shí)間為3分鐘左右。
3、三年級(jí)：《朗讀者》
各班派一組學(xué)生參加，從課本、課外書中選擇優(yōu)秀文章，進(jìn)行美文誦讀，一般時(shí)長(zhǎng)3分鐘左右，配樂自行選擇。人數(shù)盡量控制在3人以內(nèi)，不需要小組或者全班參與。可以先在班里進(jìn)行選拔。要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)朗誦有熱情，表達(dá)條理清晰，儀表大方，舉止得體。
4、四年級(jí)：出刊讀書小報(bào)
四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行全員出讀書小報(bào)活動(dòng)，主題“沐浴書香，愛上傳統(tǒng)文化”。每班推薦3幅優(yōu)秀作品參加全校評(píng)比，評(píng)出一二三等各若干名，優(yōu)秀作品將在學(xué)校宣傳櫥窗及微官網(wǎng)上展示。四月下旬進(jìn)行評(píng)比、展出。
5、五年級(jí)：課外閱讀知識(shí)大賽
各班利用班會(huì)課，開展讀書交流會(huì)，在班級(jí)初賽的`基礎(chǔ)上，推薦3名學(xué)生參加年級(jí)決賽。根據(jù)學(xué)生回答情況，評(píng)選出一二三等各若干名。四月中旬進(jìn)行初賽，下旬進(jìn)行決賽。
6、六年級(jí)：詩(shī)詞大會(huì)
學(xué)校微官網(wǎng)提供詩(shī)詞大會(huì)相關(guān)古詩(shī)詞，學(xué)生自主進(jìn)行閱讀與積累，不建議死記硬背。各班利用班會(huì)課，進(jìn)行初賽，由班主任推薦3名學(xué)生進(jìn)行決賽，城北校區(qū)六年級(jí)集中報(bào)告廳，段墅校區(qū)選手由陸忠杰老師帶到比賽場(chǎng)地。
（二）全校活動(dòng)
1、“我是紅船小使者”講故事比賽
一至六年級(jí)各班推薦一名優(yōu)秀學(xué)生參加講故事比賽，內(nèi)容跟“紅船精神”有關(guān)，主要圍繞奉獻(xiàn)、奮斗、開創(chuàng)等，各班主任和語(yǔ)文老師做好指導(dǎo)。要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，脫稿講述，有熱情，表達(dá)條理清晰，儀表大方，舉止得體。時(shí)間控制在3分鐘左右。初定4月16日下午分校區(qū)進(jìn)行比賽，評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀講述者在紅領(lǐng)巾廣播時(shí)進(jìn)行展示，并且推薦參加平湖市講故事比賽。
2、“4·23世界讀書日”分校區(qū)匯報(bào)演出
節(jié)目初定：
（1）一二三年級(jí)優(yōu)秀作品。
（2）xx校區(qū)：曹x負(fù)責(zé)《孔子》，xx校區(qū)：王x負(fù)責(zé)《春曉》，xx負(fù)責(zé)《新學(xué)堂歌》。
（3）張xx負(fù)責(zé)一個(gè)節(jié)目。
（4）四五六年級(jí)各出一個(gè)節(jié)目，由辦公室主任、班主任進(jìn)行排練，要有創(chuàng)意，最好跟閱讀有關(guān)。
3、六月一日兒童節(jié)開展跳蚤市場(chǎng)（文件另附）
五月下旬，各班進(jìn)行準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)活動(dòng)海報(bào)和標(biāo)語(yǔ)，推薦攤主，統(tǒng)計(jì)好學(xué)生提供的物品及價(jià)格。由體育組安排好場(chǎng)地，大隊(duì)輔導(dǎo)員準(zhǔn)備好“遨游閱讀世界”的競(jìng)猜題目。
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