申報中學高級教師業務自傳

　　一、思想政治方面。23年的教育、教學實踐，讓我深深地愛上了教師這一職業。我的為師格言是：不誤人子弟，學高為師，身正為范。工作以來，我不懈地為成為一名合格并且優秀的中學政治教師而奮斗，自強不息，愛崗敬業，不斷提高自身道德修養和業務素質。認真學習黨的路線、方針、政策，用17大精神和科學發展觀來武裝自己的思想。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規，嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠課。恪守教師職業道德規范，依法執教，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，在學生中樹立了良好的形象。我也被評為2004年、2005年校師德先進個人，優秀教師；2006年被評縣文明教師；2007年校評教評學活動“最受學生歡迎的教師。”

　　二、教育教學方面。從參加工作至今，我熟悉了高中各個年級的政治教育教學情況和規律，掌握了各年級各階段政治教學的各塊內容知識。經過多年來的教學實踐與摸索，形成了自己獨特的教學風格。在教學中，我既注重對學生的知識傳授，又注重對學生進行思想品德的教育，注重政治學科教學教學方法的創新。（1）形式多樣的課前五分鐘新聞播報。具體做法是：事前讓學生搜集時政資料，在每節課課前組織學生到講臺上播報新聞，并要求學生對所播報的新聞運用所學知識進行理論分析，最后由教師進行點評。既培養了學生關注國家的方針政策的主動性，又有助于培養學生收集整理材料的能力，（2）提高課堂效率，注重能力培養，激發學生學習興趣。在教學中，既教書，又育人，教學方式盡量靈活多樣，常采用辯論、討論、錄音、錄像、圖片、多媒體課件等教學手段，讓學生在輕松的氣氛中既學到了知識，又培養了能力。（3）注重素質教育，開設第二課堂，擴大政治教學的外延。創新的教學方法，激發了學生學習政治的興趣，取得了優異的教學成績。

　　2000年8月—2003年7月，我擔任6個班政治教學工作，所教班級政治成績在全市統考和高考中位居前列。

　　2003年8月至2005年7月，擔任高中05屆9班、10班、13、14班的政治教學工作，并擔任13班的班主任和政治教研組長。在2005年高考中，所教班級13、14班文科綜合平均分201.9分，被評為三門峽市有突出貢獻的優秀教師。

　　2005年8月至2007年7月，連續任高三三個班政治課，其中薛石磊同學在2006年5月統考中獲政治單科第一。所教班級政治教學成績一直名列全市前列。

　　2007年8月至今，響應國家新課程改革的號召，從高一起開始研究新課程，期間積極探討新課程下高中政治教學，取得了一定的成效。所帶2010屆8班，2009年10月，被評市文明班集體。

　　三、教育教學科研與交流。在工作之余，我堅持學習，制定了長期的讀書計劃，逼著自己做到每月堅持讀一本書。我在教學中逐步得到了學生的認可和喜愛，這與我的大量閱讀分不開的。我在不斷汲取先進的教育教學經驗的同時，也把自己的所想所思形之成文，這對我的教育產生了深遠影響。所撰寫的《高中思想政治課價值功能初探》獲市論文一等獎。所主持的科研課題《高中思想政治課教學方法研究與設想》獲省二等獎。《思想政治課問題設計要恰到好處》發表在2009年2月《中學課程輔導教學研究》；《班主任化解學生對立情緒的藝術》發表在2009年5月《吉林教育》；《激發學生興趣 激活課堂教學》發表在2009年4月《教壇聚焦》；《淺談課堂教學的活與實》發表在2008年11月《教育交流》；《做個讓學生喜歡的政治老師》發表在2008年4月16日《學習方法報》上。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在往后的歲月里，我愿把教師工作當作自己實現人生價值的事業來做，執著而不悔。

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