幼師個性簡歷

時間：2022-08-23 08:19:19 簡歷我要投稿

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幼師個性簡歷模板

　　簡歷顧名思義，就是對個人學歷、經(jīng)歷、特長、愛好及其它有關情況所作的簡明扼要的書面介紹。簡歷是有針對性的自我介紹的一種規(guī)范化、邏輯化的書面表達。對應聘者來說，簡歷是求職的“敲門磚“。本文是小編精心編輯的幼師個性簡歷模板，希望能幫助到你！

幼師個性簡歷模板

　　幼師個性簡歷模板篇一

　　簡歷資料

　　姓名:

　　性別:女

　　出生日期:1981年11月16日

　　身高:160 cm

　　婚姻狀況: 未婚

　　戶口所在地: 湖南

　　現(xiàn)在所在地: 湖南

　　普通話:良好

　　自我評價

　　有責任心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標準，相關工作經(jīng)驗豐富，擅長舞蹈。重視自身學習，熱愛幼教工作。

　　思想上積極要求上進，為人誠懇老實，性格開朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性;工作上有較強的組織管理和實踐能力，集體觀念強，具有團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。

　　教育經(jīng)歷

　　畢業(yè)院校:華中師范大學學前教育大專

　　最高學歷: 大專

　　所學專業(yè):學前教育

　　工作經(jīng)驗

　　2004.8--2006.7 赤壁市機關幼兒園(民營企業(yè))

　　工作職位:幼師

　　離職原因:工作調(diào)動

　　工作描述:一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說:“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能茁壯成長。”我努力使自己從一個“實踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子、學會解讀孩子的一言一行。作為一名班主任，一方面承擔著教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任。

　　2006.9--2007.7 赤壁市正陽小學(民營企業(yè))

　　工作職位:班主任

　　離職原因:因離住址比較遠

　　工作描述:關愛每個幼兒，為幼兒提供健康成長的平臺。教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。實施課程中，我以幼兒發(fā)展為本，經(jīng)常傾聽幼兒的需求、情感、想法，了解幼兒的“一百種語言”，走進幼兒的心靈，支持、關心、愛護、尊重、接納每一個幼兒，以公平的態(tài)度對待每一個幼兒，給每一個幼兒同樣的`發(fā)展機會，鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動，始終做幼兒活動的引導者、鼓勵者、合作者，使幼兒身心和諧富有個性的發(fā)展。

　　2007.8--2009.7 藍天幼兒園(民營企業(yè))

　　工作職位:幼師

　　離職原因:因生活住址變動

　　工作描述:由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應作出不同的要求。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力。

　　幼師個性簡歷模板篇二

　　姓名 xx

　　出生年月 xx 年08月

　　性別女

　　畢業(yè)院校 xx市xx區(qū)幼兒師范職業(yè)學教

　　民族漢就讀系別教育系

　　籍貫江蘇省

　　專業(yè) 幼兒學前教育

　　個人愛好跳舞唱歌看電視旅游

　　聯(lián)系電話手機號碼：

　　家庭電話：

　　最高學歷大專在讀

　　工作經(jīng)歷

　　XX年 7月就業(yè)于江蘇省xx市xx幼兒園工作見習

　　XX年9月到XX年現(xiàn)在就業(yè)于xx省xx市xx幼兒園以有5年了。

　　實踐經(jīng)歷：

　　XX年9 月任班級副主任;

　　XX年任班級“教育學”和“心理學”課代表;

　　XX年6月到XX在揚壽幼兒園見習倆月;

　　XX年任班級班主任

　　((團體方面)：

　　XX年參加縣里比賽，體操《嘻唰唰》，獲得一等獎

　　XX年舞蹈：《半個月亮爬上來》獲得三等獎

　　XX年參加幼兒園的班級墻面設計，獲得三等獎

　　XX年到XX年任班級小班年級組長，大班年級組長

　　個人能力

　　在5年多的幼教生涯中，我熱愛幼教工作，具有扎實的學前教育專業(yè)知識，掌握學前教育學、幼兒教育研究方法、學前教育史、幼兒心理學、聲樂基礎、繪畫基礎等學科的基本理論和基本技能，具備編制具體教育方案和實施方案的初步能力，掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;具有一定的幼兒園管理知識和能力，能獨立對幼兒教育活動進行設計、組織及評價。

　　自我評價

　　本人性格開朗,富于進取心,積極向上, 我相信一分耕耘一分收獲, 肯吃苦耐勞勤奮好學，踏實肯干，動手能力強，認真負責，有很強的社會責任感;堅毅不拔，吃苦耐勞，喜歡和勇于迎接新挑戰(zhàn)。

　　人沒有壓力就沒有動力，一個人干任何一件事時，如果沒有執(zhí)著的毅力就得不到成功的喜悅，這強迫我要不斷前進。所謂前進：就是要學會我原來不會的東西，做好我從前不會做的事情，開拓我以往不敢接觸的領域，發(fā)揮自己的潛能并不斷的更新自己，超越自己，并以此為人生的樂事。正因為我心中有了這份信念、信心，所以，我一直在教學工作中努力著……在同事的誠心幫助下，工作中也取得了一點點的成績.成績也許只為過去的.天空增添一道亮麗的彩虹，面對朝陽，我仍會堅實的邁好每一步。

　　自信和執(zhí)著是我的原則，沉著和樂觀是我的處事態(tài)度，積極和進取是我的生活方式。工作認真細致、謹慎、有清晰的頭腦、有很強的敬業(yè)精神，與人有良好的溝通能力，能夠吃苦耐勞。我深知，機遇總是垂青有準備的人，我也并非無備而來!憑著我對事業(yè)的熱愛及我現(xiàn)有的能力，我相信只要給我一次發(fā)揮的機會，我一定會讓你滿意，我愿攜一貫的朝氣和毅力，為幼兒園的發(fā)展做出我全部的才智和汗水，如果尚有不足之處，懇請批評指教，我會揚長避短，繼續(xù)努力，我愿接受實踐的檢驗!

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