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申請書怎么寫申請書應(yīng)該怎么寫呢?二的使用范圍
在市場經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，很多事項都需要使用申請書，正確運用申請書可以達到事半功倍的效果。寫申請書時理由總是不夠充分？以下是小編為大家收集的申請書怎么寫申請書應(yīng)該怎么寫呢?二的使用范圍，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
經(jīng)過大三一年的刻苦學(xué)習(xí)，這次有機會獲得獎學(xué)金，我感到非常欣慰。
可以說，高三的課程非常沉重。尤其是大三的最后一個學(xué)期，一個學(xué)期，要學(xué)習(xí)實變量、復(fù)變量、微積分、物理、數(shù)學(xué)實驗、數(shù)論、組合數(shù)學(xué)等一些課程，難度很大。可以說是大學(xué)以來最沉重的一個學(xué)期。整個星期幾乎都是上課。而這個學(xué)期，學(xué)習(xí)占據(jù)了我大部分的時間。同時，這些課程難度很大，不容易贏。讓我高興的是我的期末成績還不錯。我在微機、物理、數(shù)學(xué)實驗等課程中得到了90多分。我也通過了其他課程。我認為獎學(xué)金是沒有希望的，因為鞏固的結(jié)果就在那里。也許我不
第二學(xué)期課少，但難度很大。主要是數(shù)學(xué)方程和泛函分析。從期末被關(guān)押的人數(shù)可以看出數(shù)學(xué)方程式的難度。足足39人。而且我得了82分，雖然不是很高，但也是對得起自己的分數(shù)。本來以為大三的課少一些，可以輕松一些。但是數(shù)學(xué)方程的存在，讓我們這學(xué)期的時間并不輕松。復(fù)雜的計算和公式讓每道題都耗費了我大量的時間和精力。至于泛函分析，它是實變函數(shù)的延續(xù)。再說一次，我沒有這個大腦。雖然我平時看、做、甚至背都要花很多精力，但還是只有60分鐘。但我認為這很好。看到大三有兩門60年代的課，而且都是非常重要的課，我已經(jīng)失去了信心。
現(xiàn)在我能夠獲得獎學(xué)金，我覺得這對我很鼓舞。雖然大四，我的生活重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移到實習(xí)和求職上，但獎學(xué)金作為對我之前努力的獎勵，是對我大三的一種肯定。這也是我大學(xué)生活的一大亮點。
我一直認為，既然是學(xué)生，就一定要好好學(xué)習(xí)。因為我就是這樣的人，如果我不去做，我就必須對得起自己。我不喜歡半生不熟的學(xué)習(xí)。為了學(xué)習(xí)，我放棄了很多東西。大二的時候就放棄了團委的工作，大三的時候就放棄了二專。可以說，我的大部分精力都放在了學(xué)習(xí)上。現(xiàn)在能拿到獎學(xué)金，可以說我的汗水沒有白費，由衷的感動。
申請人：xx
申請日期：20xx年xx月xx日
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