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《愛(ài)在我心中》演講稿（精選12篇）
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的《愛(ài)在我心中》演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《愛(ài)在我心中》演講稿 1
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，我們就開(kāi)始接受別人的愛(ài)，父母的關(guān)心，爺爺奶奶的愛(ài)，親人朋友的關(guān)心。這些都是對(duì)我們的愛(ài)。
自古崇尚愛(ài)人，以愛(ài)待人，才能使事物美好；愛(ài)可以鼓勵(lì)一個(gè)人；愛(ài)可以讓一個(gè)人在無(wú)助的時(shí)候?qū)W會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；愛(ài)可以讓一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)國(guó)家，甚至一個(gè)社會(huì)和諧。愛(ài)可以讓更多的人學(xué)會(huì)愛(ài)。古人云，“兼愛(ài)而不攻”。這不就是愛(ài)情的核心嗎？愛(ài)情往往比其他方式更容易解決問(wèn)題，達(dá)成目標(biāo)，沒(méi)有負(fù)面影響。
愛(ài)不是嘴上說(shuō)說(shuō)，而是更多的行動(dòng)。讓愛(ài)永遠(yuǎn)在我們心中，不離不棄，讓愛(ài)從小伴隨我們成長(zhǎng)，讓自己的愛(ài)創(chuàng)造更多的愛(ài)。
作為高中生，我們可以算是半個(gè)知識(shí)分子。我們也需要用自己的愛(ài)去幫助別人，關(guān)心身邊的人。我們不能只活在別人的關(guān)心和呵護(hù)中。我們不能自私自利，只愛(ài)自己。在家里，父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)只增不減，他們用自己的行動(dòng)傳遞著對(duì)我們的愛(ài)。然而，我們現(xiàn)在只為他們付出了多少？你嘗試過(guò)給予嗎？但是不要也沒(méi)關(guān)系。從現(xiàn)在開(kāi)始，把愛(ài)的種子埋在心里，讓它成長(zhǎng)，最后把我們的愛(ài)送給你的父母。
在學(xué)校，同學(xué)在你生病的`時(shí)候?qū)δ愕年P(guān)心，照顧，安慰，都是愛(ài)。當(dāng)別人向我們示愛(ài)的時(shí)候，我們也要獻(xiàn)出自己的愛(ài)，讓別人體會(huì)到愛(ài)的快樂(lè)。
比如在社會(huì)上，看到老人或者盲人過(guò)馬路，主動(dòng)幫他一把。在社會(huì)中，每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的幫助，每個(gè)人都需要愛(ài)。只有當(dāng)別人在場(chǎng)時(shí)，他們才會(huì)獻(xiàn)出他們的愛(ài)。
把愛(ài)永遠(yuǎn)留在心里，不是空的支票，更實(shí)際。但如果你心中沒(méi)有愛(ài)，你將永遠(yuǎn)無(wú)法給予，更不用說(shuō)得到別人的愛(ài)。
所以讓愛(ài)永遠(yuǎn)在我們心中成長(zhǎng)，讓我們的行動(dòng)證明愛(ài)在我們心中的存在，讓愛(ài)與我們一起成長(zhǎng)。
《愛(ài)在我心中》演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我演講的題目是愛(ài)因?yàn)樵谛闹校椒捕黄接埂?/p>
作為一名普普通通的教師，我沒(méi)有轟轟烈烈的事跡可表；也沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)可言；有的只是對(duì)學(xué)生的愛(ài)。借用詩(shī)人艾青的一句詩(shī)：為什么我的眼里常含淚水，是因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉！
五年前，我懷揣著美麗的夢(mèng)想，踏上這條充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。五年的辛勤耕耘，五年的默默守望，使我深深的喜愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。
一位教育家曾說(shuō)過(guò)，教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。這是對(duì)教育多么詩(shī)意的解讀啊！面對(duì)教學(xué)生活的平凡與瑣碎，教師工作的艱辛和壓力，我苦惱過(guò)，沮喪過(guò)，迷茫過(guò)。后來(lái)，是領(lǐng)導(dǎo)的信任，激勵(lì)了我；是周?chē)聜儛?ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神感化了我；是身邊教師們的行為深深打動(dòng)了我、震撼了我。
常言道，學(xué)高為師，德高為范，在我們學(xué)校，有很多平凡但很優(yōu)秀的老師，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有無(wú)償給學(xué)生補(bǔ)課的老師，有特別有個(gè)人魅力的老師，聽(tīng)他的課是一種享受，有樂(lè)于助人的老師，由于我個(gè)人原因，晚自習(xí)和周六補(bǔ)課得到很多老師的熱心幫助，生活中，也得到很多老師的熱心幫助，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣，從他們身上，我漸漸明白，甘于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，才是對(duì)教師最好的詮釋。
當(dāng)然，比起一個(gè)為學(xué)生堅(jiān)守講臺(tái)30年的獨(dú)腿教師劉xx和那些為學(xué)生獻(xiàn)出生命的教師相比，我的愛(ài)是微弱的。
我在一本書(shū)上看到一則事例，說(shuō)的是在學(xué)生上學(xué)的路上，有條河，下雨的時(shí)候，有位老師就一個(gè)一個(gè)的背學(xué)生過(guò)河，對(duì)于這樣的老師，我們心中充滿(mǎn)了敬佩，同樣條件下，有另外一個(gè)老師，他沒(méi)有背學(xué)生過(guò)河，而是選擇組織村民修了一座橋，對(duì)于這樣的老師，我們也很佩服。兩位老師的做法不同，但都表現(xiàn)出他們心里愛(ài)學(xué)生，我們學(xué)校的老師也在用不同的方式愛(ài)著我們的學(xué)生，因此，我要說(shuō)，我們教師很平凡，但我們絕不平庸。
通過(guò)幾年的教育實(shí)踐，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，使我感到高尚。因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng)，就有一種成就感。
是的，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，在平凡的`工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。
我時(shí)常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為青山鎮(zhèn)民族中學(xué)的教育事業(yè)而祝福。
我們沒(méi)有想過(guò)讓同學(xué)們都能成才，但我們有信心讓同學(xué)們都能成人，懂得感恩、懂得回報(bào)，懂得自尊、自重、自愛(ài)，做一個(gè)人格獨(dú)立、心理健康的人。
青山民族中學(xué)的教師是一個(gè)很有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，我堅(jiān)信，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，一定能培養(yǎng)出一批非常優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人！我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
《愛(ài)在我心中》演講稿 3
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家下午好！
愛(ài)，在心中。
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。愛(ài)，是一種情感；所謂的愛(ài)是一種不要求回報(bào)的寬容、理解、包容、接受。那么什么是教師的愛(ài)呢？我們認(rèn)為，教師的愛(ài)就是對(duì)學(xué)生的尊重、愛(ài)護(hù)和信任，使學(xué)生真正感到來(lái)自教師的溫暖和呵護(hù)。
人們都說(shuō)，選擇教師，就是選擇了奉獻(xiàn)，就是選擇了付出；選擇教師，就是選擇了平凡。一個(gè)人活在世上總要有所追求，有的人追求金錢(qián)，有的人追求名利，有的人追求地位。然而，我只渴求在三尺講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。雨果曾說(shuō)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”。我甘愿從事葉的事業(yè)，雖平凡但無(wú)悔，雖平凡但無(wú)私。我要把自己的全部愛(ài)心都傾情于“葉的事業(yè)”，在平凡中實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和追求。
“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的稱(chēng)謂，而在現(xiàn)實(shí)中，教師的`職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來(lái)?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。講臺(tái)催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無(wú)怨無(wú)悔，矢志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來(lái)照亮別人，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)，教育工作是辛苦的。我們每天都進(jìn)行著大量平凡、瑣碎的工作，純真可愛(ài)的孩子教會(huì)我真心地去面對(duì)所有的人，我沒(méi)有辦法不愛(ài)他們。在他們想家時(shí)，我會(huì)給他們媽媽般的溫暖；在他們不舒服時(shí)，我會(huì)給她們最細(xì)心地照顧；在他們沒(méi)有自信時(shí)，我會(huì)給他們加油、鼓勁！
記得在我們班曾有一個(gè)小朋友叫廖沁，患有“先天性地中海貧血”。每天她都會(huì)吃大把的藥，每個(gè)星期都要到醫(yī)院里去打針、輸血。久而久之，廖沁的肚子變得鼓鼓的、脹脹的，像個(gè)大皮球。走起路來(lái)?yè)u搖擺擺。生理上的缺陷，使她常常受到小朋友的欺負(fù)與嘲笑。
她變的更加膽小了，常常流露出一種自卑的眼神。這一切，我看在眼里，疼在心里。多可憐的孩子，我一定要讓她抬起頭來(lái)。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀察，我發(fā)現(xiàn)廖沁的閃光點(diǎn)：她很細(xì)心。但怎樣才能讓孩子們接受她，并與她做好朋友呢？我前思后想，決定從生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手。記得一次游戲中，孩子們你追我趕，一條小毛巾不知道讓誰(shuí)給擠在了地上。許多小朋友都從毛巾旁邊走過(guò)，沒(méi)有一個(gè)人撿起來(lái)。更糟的是居然還有一位小朋友一腳踩到了小毛巾。這時(shí)，只見(jiàn)一旁的廖沁看見(jiàn)了，她撿起小毛巾，用手抖了抖、拍了拍，把小毛巾掛好。
我趕緊走過(guò)去親了親她的小臉蛋說(shuō)：“你真棒！老師喜歡你！”她開(kāi)心的笑了，笑的那么甜、那么美。下課時(shí)我將發(fā)生的事編成了一個(gè)小故事說(shuō)給大家聽(tīng)，請(qǐng)大家猜猜老師說(shuō)的到底是誰(shuí)。當(dāng)大家把贊許的目光投向廖沁時(shí)，我看她那雙大眼睛流露出從未有過(guò)的自豪感。她終于有了抬頭的機(jī)會(huì)，別的小朋友也都主動(dòng)來(lái)和她一起玩，和她親熱了。
在幼兒園里，這樣那樣的事情到處都是。不管什么時(shí)候，只要愛(ài)在心中，生活就充滿(mǎn)陽(yáng)光。當(dāng)新年又一次來(lái)臨，當(dāng)離開(kāi)我去了小學(xué)的孩子特意送來(lái)賀卡時(shí)，我真的很欣慰，我感覺(jué)在一定程度上我成功了。
親親我的寶貝，悄悄地說(shuō)聲“我愛(ài)你”！于是他她笑了，我樂(lè)了。一份特別的天真與活潑從我的心底蕩漾開(kāi)去，在那一刻，我堅(jiān)信我們的愛(ài)在心中！
《愛(ài)在我心中》演講稿 4
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家下午好！
大家好！我是市直機(jī)關(guān)幼兒園小（6）班的陳xx。今年我5歲了。今天我演講的題目是：愛(ài)在我心中。
愛(ài)是一股暖流，從我心中流過(guò)，溫暖我的心。
愛(ài)是一把雨傘，悄悄地為我擋風(fēng)遮雨。
愛(ài)是一把鑰匙，帶我走入知識(shí)的海洋。
愛(ài)是一股力量，幫我克服人生的困難。
在家里，爸爸媽媽的愛(ài)是為我穿衣穿鞋的巧手，是早餐上熱騰騰的牛奶，是夜里為我輕輕蓋被子的動(dòng)作。當(dāng)我生病的時(shí)候，爸爸媽媽的愛(ài)是那著急的眼神，溫暖的手是讓我快快好起來(lái)的力量。媽媽的朋友總說(shuō)她有一條小尾巴，可我不理解，常常掀起媽媽的衣服找那條小尾巴，可怎么都找不到。后來(lái)有一天媽媽告訴我，“寶寶，當(dāng)你長(zhǎng)大了，媽媽的小尾巴就自動(dòng)就掉下。”我終于明白，原來(lái)我就是媽媽的小尾巴，只要媽媽在家，她會(huì)陪我看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字，玩玩具，還經(jīng)常帶我去戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。媽媽就是陪我長(zhǎng)大的一把雨傘，悄悄地為我擋風(fēng)遮雨。
爸爸的'愛(ài)是嚴(yán)格的，是不動(dòng)聲色的。他會(huì)告訴我不能挑食，什么菜有營(yíng)養(yǎng)，什么是垃圾食品：告訴我要早睡早起，什么時(shí)候睡覺(jué)有利于健康：常常叮囑我要有禮貌，見(jiàn)到長(zhǎng)輩要有問(wèn)好：玩具要記得收起來(lái)，東西用過(guò)后要放回去。
自從我來(lái)到幼兒園，愛(ài)我的人就更多了。老師對(duì)我可好了。當(dāng)我遇到困難掉眼淚的時(shí)候，老師伸出那溫暖的手，為我抹去眼淚，告訴我要勇敢起來(lái)，繼續(xù)加油。讓我感動(dòng)的是，老師教了我很多很多以前不知道的東西，比如：兒歌，語(yǔ)言記憶訓(xùn)練卡，數(shù)字寶寶的分解，多和少，大和小，高和矮的比較，讓我在知識(shí)的海洋吸收新鮮的空氣。還有我認(rèn)識(shí)了許多小朋友，他們成了我的好朋友，我們一起玩，一起做游戲，他們陪伴著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
因?yàn)橛辛藧?ài)，讓我更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，謝謝所有愛(ài)我的人。
《愛(ài)在我心中》演講稿 5
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx年級(jí)的xx，我今天演講的題目是:讓愛(ài)永遠(yuǎn)活在我心中。
我有一個(gè)問(wèn)題。你有沒(méi)有想過(guò)什么是愛(ài)？何謂愛(ài)情？
我上小學(xué)的時(shí)候，媽媽總是說(shuō):“如果我不愛(ài)你，我希望你好好的。誰(shuí)會(huì)說(shuō)你呢？”電視上常說(shuō)“關(guān)愛(ài)未成年人，關(guān)愛(ài)老年人”。但那時(shí)候，我還不知道什么是愛(ài)。小時(shí)候我一直以為那是掩飾或者強(qiáng)行解釋大人的描述的'幌子，但是后來(lái)經(jīng)歷了一些事情之后，我好像明白了什么是愛(ài)。
在我們的生活中，總會(huì)有人考慮這個(gè)問(wèn)題。老人到了會(huì)有人扶嗎？這個(gè)真的很難。如果幫了，怕被敲詐。如果你不幫忙，你會(huì)受到良心的譴責(zé)。但我看到了不同的選擇。他沒(méi)有猶豫。他果斷而堅(jiān)定。去年冬天，這條路被冰覆蓋著。我正走著去學(xué)習(xí)。當(dāng)我正在過(guò)馬路時(shí)，我聽(tīng)到砰的一聲，一位老人下了車(chē)。無(wú)數(shù)人在圍觀，有人甚至拿出手機(jī)拍攝這一幕。那個(gè)不能移動(dòng)的老人躺在地上。這時(shí)，一個(gè)年輕人出現(xiàn)在我的視野里。他們推開(kāi)人群，扶老人起來(lái)，分工明確。一個(gè)人負(fù)責(zé)拍攝和聯(lián)系醫(yī)院，其他人扶老人起來(lái)。由于老人得到了及時(shí)治療，并無(wú)大礙，但救人的小伙子們卻悄悄離開(kāi)了。
經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，我覺(jué)得這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)。我在想，這次我是一個(gè)冷眼旁觀的路人，下次我要努力做一個(gè)不求名利的有勇氣的人。
其實(shí)生活中充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的愛(ài)，有老師和父母的愛(ài)。社會(huì)對(duì)我們的愛(ài)等等。只是我們看的不夠透，誤解了別人的愛(ài)。愛(ài)永遠(yuǎn)在我們心中，愛(ài)永遠(yuǎn)在那里。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
《愛(ài)在我心中》演講稿 6
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家下午好！我是東川學(xué)區(qū)一名平凡的小學(xué)教師。今天我要演講的題目是《愛(ài)在我心中》。
在漫長(zhǎng)的求學(xué)生涯中，有許多老師教過(guò)我。但給我印象最深的卻是我的小學(xué)語(yǔ)文教師，羅老師。在我的記憶中，他是一位幽默開(kāi)朗、熱愛(ài)工作、關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師。
他微微發(fā)胖，有一雙慈祥的眼睛。他總是面帶著微笑，非常和藹可親。他的語(yǔ)言詼諧幽默，每次上課都把我們逗得哈哈大笑，我們往往在笑的同時(shí)學(xué)到了知識(shí)。不管是哪位同學(xué)有困難了，他總是盡全力去幫忙。
我很喜歡羅老師，從小也夢(mèng)想著成為一名像他這樣的教師。幸運(yùn)的是，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，長(zhǎng)大后的我也成為了一名小學(xué)老師，我感到非常地開(kāi)心和自豪。
不知不覺(jué)，我已在教師這個(gè)崗位上走過(guò)了4個(gè)春夏秋冬，我哭過(guò)，也笑過(guò)。這四年的教學(xué)時(shí)光，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，也喚醒了我心中對(duì)孩子們深深的愛(ài)。
還記得剛剛參加工作那會(huì)，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我講課時(shí)有的孩子在說(shuō)話，有的孩子在打鬧，有的孩子在低頭做自己的事，教室亂哄哄的。盡管我講課很大聲，但是沒(méi)有幾個(gè)孩子在認(rèn)真聽(tīng)我講課。我當(dāng)時(shí)心情很沮喪，覺(jué)得自己連學(xué)生都管不好，還上什么課。
從那時(shí)開(kāi)始，我深深意識(shí)到自己還有很多東西需要學(xué)習(xí)。于是我有意識(shí)的去聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的老師上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們是怎樣上課和管理孩子的。學(xué)校里許多有經(jīng)驗(yàn)的老前輩也紛紛來(lái)給我傳授班級(jí)管理的方法。
我開(kāi)始認(rèn)真鉆研教案，備課時(shí)從孩子們的角度出發(fā)，盡量設(shè)計(jì)有趣的`故事、謎語(yǔ)導(dǎo)入，用他們能接受的方式去講課，還耐心地鼓勵(lì)每一個(gè)孩子，幫助每一個(gè)后進(jìn)生。
我給學(xué)生們制定出嚴(yán)格的獎(jiǎng)罰制度，通過(guò)作業(yè)、背誦、課堂表現(xiàn)和考試等多方種方式為孩子們累計(jì)加分，激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們靠自己的努力贏取小獎(jiǎng)品。
為了提高自己的教學(xué)水平，我反復(fù)觀看、學(xué)習(xí)了很多優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)視頻。而且我不斷嘗試上公開(kāi)課，每一次我都精心準(zhǔn)備。評(píng)課時(shí)虛心聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)改進(jìn)。在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我漸漸熟悉了教學(xué)的方式和方法。
平時(shí)，我也花更多的時(shí)間去和孩子們談心，了解他們的想法，并努力幫他們解決學(xué)習(xí)和生活中的各種困難：誰(shuí)哪到題不會(huì)做了，誰(shuí)的拉鏈壞了，誰(shuí)的沙包掛樹(shù)枝上了，誰(shuí)的皮筋打結(jié)了，誰(shuí)的手破了，誰(shuí)不舒服了......我都幫他們?nèi)ソ鉀Q。
漸漸地，孩子們上課的秩序好了，也愿意積極參與到課堂活動(dòng)中來(lái)了，孩子們開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)我的課了。看到孩子們一雙雙發(fā)亮的眼睛，我心里別提有多高興了。
后來(lái)，我再也不用擔(dān)心孩子們上課的紀(jì)律問(wèn)題了，而且孩子們也樂(lè)意和我交流了，有的甚至跑來(lái)告訴我一些自己的小秘密。上課時(shí)一個(gè)孩子口誤說(shuō)：“媽媽?zhuān)@道題我不會(huì)，你教我”，結(jié)果下課后全班孩子圍著我叫媽媽。看到和孩子們的距離又近了一步，我心中感到十分欣慰。
在這四年時(shí)間里，我覺(jué)得自己成長(zhǎng)了很多，從一個(gè)懵懂無(wú)知的小姑娘蛻變成了一個(gè)大姐姐，老師媽媽。從不知道怎么上課到能把一節(jié)課完整地上下來(lái)，從不知道怎么和孩子交流，到現(xiàn)在能和孩子們打成一片，雖然中間經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，但孩子帶給我的快樂(lè)是其他行業(yè)所沒(méi)法得到的。
因?yàn)閻?ài)在我心中，我才真真切切地體會(huì)到了做教師的幸福。我深深地愛(ài)著我的教育事業(yè)、愛(ài)著我身邊的每一個(gè)孩子。以后我會(huì)盡我所能，給予更多愛(ài)，讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
《愛(ài)在我心中》演講稿 7
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家好！我今天演講的題目是讓愛(ài)活在我心中。
愛(ài)情是一個(gè)自古以來(lái)就存在的話題。有人曾經(jīng)問(wèn)我:愛(ài)是什么？我的回答是:愛(ài)是“一個(gè)心地善良的母親手中的線，為她任性的男孩的身體做衣服”；愛(ài)是“你把骨頭埋在泉下的泥里，我把雪送到人間”；愛(ài)情是“春風(fēng)和綠江南岸，明月幾時(shí)照我”……從青梅竹馬到大愛(ài)，涵蓋了一切，不僅僅是愛(ài)情。現(xiàn)代人一談愛(ài)情，好像就只剩下愛(ài)情了。有各種明星唱情歌，也有各種風(fēng)格的情書(shū)，但對(duì)于其他類(lèi)型的愛(ài)情，很多人似乎都避而遠(yuǎn)之。說(shuō)到“把愛(ài)永遠(yuǎn)留在心里”，你經(jīng)常會(huì)被噓，那就讓我?guī)ьI(lǐng)你重溫一下五千年歷史流傳下來(lái)的愛(ài)情吧。
孟愛(ài)他的母親，所以他搬了三次家。這就是親情和愛(ài)情。“莫愁前路無(wú)知己”，這是友情，也是愛(ài)情；“江山易改，本性難移”，這是對(duì)國(guó)情的熱愛(ài)和熱愛(ài)。憐一草一木，憐眾生，都是愛(ài)，大愛(ài)無(wú)邊，不只是大江南北的大雁，不是比翼雙飛才算愛(ài)。只身前往西藏，奉獻(xiàn)一生的`孔繁森，毅然投身于扶貧濟(jì)困、無(wú)償獻(xiàn)血、關(guān)愛(ài)藏族孤兒。在他心里，是天長(zhǎng)地久的大愛(ài)。德明神父獨(dú)自去了一個(gè)孤島照顧麻風(fēng)病人。即使最終死在那里，他也無(wú)怨無(wú)悔。這是他對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)人民的熱愛(ài)，是他心中永遠(yuǎn)的大愛(ài)。這些小愛(ài)和大愛(ài)，飽含著點(diǎn)點(diǎn)溫暖和真誠(chéng)，彰顯著巨大的責(zé)任和光輝的人格。
但是，現(xiàn)在的年輕人越來(lái)越忽略了愛(ài)情的真諦。他們沒(méi)有把愛(ài)藏在心里，只是浮在表面。別說(shuō)像孔繁森和德明神父這樣的大愛(ài)，就連小愛(ài)都有些言不由衷。送上“母親節(jié)快樂(lè)！”母親節(jié)那天在微信朋友圈里我得到了很多贊，但是我懶得在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)。這種談情說(shuō)愛(ài)，算不算愛(ài)？不，它只能生活在虛擬世界里。是對(duì)紙功夫的熱愛(ài)！電視劇《一切都好》里的蘇明成，每天總是在照顧老人，卻把父母的血汗錢(qián)花在老人身上。這種寄生的愛(ài)情就是愛(ài)情？不是，是依賴(lài)，沒(méi)有獨(dú)立人格，是父母的負(fù)擔(dān)。
在《二十四孝》中，睡在冰上吃鯉魚(yú)，穿著五顏六色的衣服招待親戚...洗腳搓背的行為有點(diǎn)太刻意了。最好是隨便問(wèn)一句“你要吃嗎？”父母隨口問(wèn)下班累不累。看似不經(jīng)意，但就是這一點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)的東西，不經(jīng)意就可以稱(chēng)之為愛(ài)情。
時(shí)代在突飛猛進(jìn)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)突飛猛進(jìn)，人民的物質(zhì)生活越來(lái)越好，盛宴之中真愛(ài)尤為珍貴。我們追憶歷史，感恩當(dāng)下，永遠(yuǎn)銘記五千年來(lái)被謳歌的情懷。
一份無(wú)所不包的愛(ài)，心里要有愛(ài)。請(qǐng)永遠(yuǎn)保持心中的愛(ài)。
謝謝大家！
《愛(ài)在我心中》演講稿 8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位護(hù)士姐妹們：
大家好!
時(shí)光匆匆走進(jìn)春暖花開(kāi)的五月，喜悅的心情伴隨著前進(jìn)的步伐迎來(lái)了我們護(hù)士的節(jié)日。今天我演講的題目是“愛(ài)在我心中”。 愛(ài)心，是冬日里的一縷陽(yáng)光，使久臥床前的病人感到人間的溫暖;愛(ài)心，是沙漠中的一泓清泉，使身患絕癥的人看到生命的希望;愛(ài)心，是久旱時(shí)的一場(chǎng)甘霖，使心靈干涸的人獲得情感的滋潤(rùn)…… 在撒滿(mǎn)愛(ài)與陽(yáng)光的日子里，一年一度的國(guó)際護(hù)士節(jié)向我們款步走來(lái)。今天，每個(gè)人的臉上都洋溢著一種無(wú)言的欣喜：作為一名白衣天使，我感到無(wú)比的驕傲和自豪!
偉大的南丁格爾是我們護(hù)士的楷模，“在人類(lèi)的歷史上， 她是一個(gè)圣潔的.典型， 也是一個(gè)巾幗英豪， 提著油燈的天使。” 這就是護(hù)理創(chuàng)始人——南丁格爾。我們的職業(yè)看似簡(jiǎn)單，卻是與每個(gè)人一生相伴的職業(yè)，從他出生到他的生命的完結(jié)，幾乎都和護(hù)士有關(guān)。當(dāng)一個(gè)新的生命呱呱墜地，來(lái)到人間時(shí);當(dāng)一位患者與病魔相伴，抗?fàn)幉窌r(shí)，用呵護(hù)與愛(ài)心同行的就是我們護(hù)士。毫不夸張的說(shuō)，在生命的單程列車(chē)上，是護(hù)士高超細(xì)心的服務(wù)，才使許多人人生的步履更加堅(jiān)實(shí)，使人生旅途的終點(diǎn)得到延伸。
我們的職業(yè)是被人尊稱(chēng)為“白衣天使”。神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而我們白衣天使的美麗在于愛(ài)心與奉獻(xiàn)。我們是蕓蕓眾生中的一員，在家里，我們是女兒、是妻子、是母親，我們的親人同樣需要關(guān)心和愛(ài)。但，我們深知，作為一名護(hù)士，我們又不是普通的女性，我們是這個(gè)社會(huì)上時(shí)刻與生命同行的人。
清晨，當(dāng)我戴上燕尾帽、身著白大衣時(shí)，神圣的責(zé)任感和崇高的使命感便襲上心頭，我會(huì)時(shí)刻把患者放在心中，穿梭忙碌在那沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上。
在工作中，我曾無(wú)數(shù)次體驗(yàn)過(guò)患者面對(duì)病痛的無(wú)奈，也曾無(wú)數(shù)親眼目睹悲歡離合的場(chǎng)景——那是XX年7月的一天，一名叫黃雅靜的患者因?yàn)樽苑装妨兹朐海朐簳r(shí)患者呈中度昏迷狀態(tài)，雙側(cè)瞳孔等大，對(duì)光反射遲鈍，后又出現(xiàn)了腦水腫，隨時(shí)都有死亡的危險(xiǎn)。而病人中度肥胖，血管又細(xì)，做靜脈穿刺又比較困難。我和其他醫(yī)護(hù)人員晝夜守在患者身邊，細(xì)心的觀察患者生命體征的變化，隨時(shí)作好因呼吸肌麻bi而進(jìn)行氣管插管的準(zhǔn)備。面對(duì)生命垂危的病人，我心急如焚，特別是患者的小女兒在床邊不住的喊著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)惚犻_(kāi)眼睛看看我吧……”稚嫩的童音敲打著我們的心扉，令在場(chǎng)的人無(wú)不潸然淚下。望著這辛酸的一幕，我心想：自己要真的是一位有法力的天使該多好哇!過(guò)了幾天，在我們醫(yī)護(hù)人員的精心治療和護(hù)理下，患者的病情略有好轉(zhuǎn)。在治療過(guò)程中，有一天上特護(hù)班時(shí)，我正患重感冒，渾身發(fā)冷，高燒39度。值班醫(yī)生勸我請(qǐng)假回家休息，但我心里卻想著躺在病床上的黃亞靜，生怕她出現(xiàn)病程反復(fù)，就吃了兩片撲熱息痛，戴上口罩，繼續(xù)守侯在她的病床前。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治療，黃亞靜奇跡般的康復(fù)出院了!望著離開(kāi)醫(yī)院遠(yuǎn)去的一家三口，耳畔回響著他們感激的話語(yǔ)，我露出欣慰的笑容。
在我心中，病人就好比一株面對(duì)急風(fēng)驟雨考驗(yàn)的小樹(shù)，我們一次次精心的護(hù)理如建造了一個(gè)個(gè)避風(fēng)的港灣，讓他們感受到生命的博大;我們一句句溫馨的話語(yǔ)如陽(yáng)光雨露，讓他們感受到生命的繁茂。我們的愛(ài)心如同和煦的春風(fēng)，吹走了患者心頭的愁云，展現(xiàn)出一片燦爛的晴空，讓患者的生命之樹(shù)常青。
《愛(ài)在我心中》演講稿 9
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好!今天我演講的題目是《愛(ài)在心中呵護(hù)夢(mèng)想》。
印度詩(shī)人泰戈?duì)栐谠?shī)中寫(xiě)到：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。”帶著對(duì)葉的事業(yè)的追求和向往，十六年前我選擇了教師這一職業(yè)，從踏上講臺(tái)的那天起，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力做一名優(yōu)秀的人民教師，讓每一個(gè)學(xué)生都能綻放精彩。
記得我剛調(diào)入寺坡九年制學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校讓我擔(dān)任六年級(jí)班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。班上有個(gè)個(gè)頭較高的男生叫李旺，是全校出了名的熊孩子，課堂上經(jīng)常搞惡作劇，擾亂課堂秩序，甚至頂撞老師。我剛接這個(gè)班就有同事告訴我，要遠(yuǎn)離這個(gè)學(xué)生。我暗暗在想：既然我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我就不能放棄任何一名學(xué)生，要靜待花開(kāi)。于是我就利用工作閑暇之余和家訪時(shí)間從不同的方面了解這位學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)他在班上有一定的威望，號(hào)召力極強(qiáng)，愛(ài)管閑事是他的秉性。于是，我做了個(gè)大膽的決定，讓他擔(dān)任紀(jì)律班長(zhǎng)。李旺整個(gè)人很快變了個(gè)模樣，迅速投入了班級(jí)的管理中，上課認(rèn)真聽(tīng)講，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，時(shí)刻做同學(xué)們的表率，不僅自己學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步，還把班級(jí)管理的井井有條，真正成了我的得力助手。在畢業(yè)的時(shí)候，他送給我一張賀卡，上面寫(xiě)到：“老師謝謝你，謝謝你給我的肯定與鼓勵(lì)，我不會(huì)讓你失望的。”我拿著手中的賀卡，端詳著這兩行字很久很久，心中涌起了極大的喜悅。后來(lái)這位學(xué)生順利讀完了初中、高中，并考入了自己理想的大學(xué)。
這個(gè)故事很平凡，也很普通，但更堅(jiān)定了我的信念，在以后的工作中，我更要以尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心扉，不讓任何一個(gè)孩子在我的教育中留下遺憾。去年，我有幸加入咱們二小這個(gè)大家庭。剛接觸六（三）的時(shí)候，由于學(xué)生剛從柏槐小學(xué)撤并到二小，面對(duì)新的環(huán)境和老師，總是在好奇和試探中靜不下心來(lái)，每次去上課我站在講臺(tái)上學(xué)生都熟視無(wú)睹，整體不愛(ài)學(xué)習(xí)，課堂上沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)、練習(xí)書(shū)寫(xiě)潦草，并且還有好多同學(xué)不能按時(shí)完成。面對(duì)這樣的情況，我陷入了沉思：怎樣才能促使學(xué)生喜歡上我的課，喜歡學(xué)習(xí)？于是我總是精心設(shè)計(jì)上好每一節(jié)課，在平時(shí)的教學(xué)中，我用真誠(chéng)、負(fù)責(zé)的態(tài)度與他們逐個(gè)溝通，給他們更多的是關(guān)心和鼓勵(lì)，使他們?cè)诤亲o(hù)、信任中愉快的學(xué)習(xí)、生活。我也毫不吝嗇對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)，因?yàn)槲颐靼紫Ｍ玫嚼蠋煹目隙ㄊ敲總�(gè)孩子的'天性，就像魏書(shū)生所說(shuō)的：我們教育子女，教育學(xué)生還停留在忠言逆耳的觀念上，就落伍了，早不受歡迎了。我們適當(dāng)?shù)赜蒙咸且铝妓帲瑫?huì)有意想不到的收獲。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。漸漸地我們班的學(xué)生改變了以前的學(xué)習(xí)狀況，他們愛(ài)學(xué)習(xí)了，上課認(rèn)真聽(tīng)講了，作業(yè)書(shū)寫(xiě)整齊了，他們每一個(gè)人都開(kāi)始進(jìn)步了，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了你爭(zhēng)我敢的良好氛圍，這令我非常欣慰。
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。”為了我所熱愛(ài)的教育事業(yè)，也為了我心中的那份執(zhí)著的夢(mèng)想，在今后的工作中我會(huì)不斷用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗，一簇簇花蕾，擼起袖子加油干，風(fēng)雨同舟，砥礪前行，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)，呵護(hù)孩子的夢(mèng)想吧！
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
《愛(ài)在我心中》演講稿 10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好!荷花，被賦予了仙子般的靈性，濁世中不隨波逐流，默默地奉獻(xiàn)著自己的圣潔，無(wú)私地釋放著自己的芬芳。今天，我演講的題目是：潔白的荷花——天使的心!我們的職業(yè)被人們尊稱(chēng)為“白衣天使”，還在我剛剛受到醫(yī)學(xué)的啟蒙教育時(shí)，我的老師曾說(shuō)，你選擇了這一行，就選擇了奉獻(xiàn)。假如我當(dāng)時(shí)還不太明白這“奉獻(xiàn)”二字的深刻含義的話，那么，從我xxx次進(jìn)病房起，白色的燕尾帽一戴，白大褂一穿，我才明白這天使稱(chēng)號(hào)的背后有多少人在無(wú)私的奉獻(xiàn);從我的親身經(jīng)歷中，我才真切地感到我們的工作中是多么的苦和累!
打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，在苦中感受著呵護(hù)生命的快樂(lè);xxx、接班、白天、黑夜，在累中把握著生命輪回的航舵。在醫(yī)院特有的氣味中，我們走過(guò)了xxx的少女年代;從血染的傷口邊，我們走過(guò)了炙熱的`青春年華;在白色蒙蒙的氛圍中，我們用一顆真誠(chéng)的心來(lái)丈量無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的漫長(zhǎng);在親人的期待和焦怨聲中，我們把自己奉獻(xiàn)給了一個(gè)個(gè)身患疾苦的病人……
記得一次值晚班時(shí)，一對(duì)夫妻外傷后前來(lái)就診，妻子腹痛得厲害。求醫(yī)心切的丈夫要求給妻子打止痛針，可在預(yù)診時(shí)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)病人面色蒼白，仔細(xì)詢(xún)問(wèn)病史和初步體查后，發(fā)現(xiàn)左上腹皮膚青紫，血壓偏低，判定是脾破裂內(nèi)出血，在通知醫(yī)生前，立即把病人送入搶救室，迅速抽血合血，建立靜脈通道，輸入平衡鹽液。
可病人家屬不但不聽(tīng)醫(yī)囑，反而指著我的鼻子破口大罵：“我只要你打一針止痛就回家，而你卻是小病大醫(yī)，誰(shuí)要你這個(gè)小護(hù)士來(lái)管東管西？”旁邊的其他病人的家屬實(shí)在看不過(guò)去，似乎在說(shuō)：“這種人管他干啥，反正后果他自己負(fù)責(zé)，簽個(gè)字讓他走不就行了。”
可是，想到病人即將可能發(fā)生的危險(xiǎn)，看看自己身上的白大衣，我任眼淚流濕了讓我憋悶得慌的口罩，繼續(xù)搶救病人。后經(jīng)B超檢查，證實(shí)了我的判斷，而且需要馬上手術(shù)。由于發(fā)現(xiàn)及時(shí)，抗休克措施得力，手術(shù)第二天病人就脫離了危險(xiǎn)。雖然，事后這位男子非常自責(zé)，專(zhuān)程前來(lái)道歉，他一連串“對(duì)不起”聲中。
我相對(duì)無(wú)語(yǔ)，淚水流濕了我的衣襟，是委屈、誤解，激動(dòng)還是崇高，神圣還是偉天，總之，各種情感轟擊著我的心靈，從病人來(lái)時(shí)的愁容滿(mǎn)臉，走時(shí)的眉開(kāi)笑意中，我找到了自己的價(jià)值，我看到了護(hù)士的價(jià)值，我們整天做的是一件件小事，但從一件件小事過(guò)后，我體會(huì)到了平凡中的偉大，選擇了這一行，我無(wú)怨無(wú)悔!
歲歲年年多少事，迎來(lái)送往何其多。有人算過(guò)，一個(gè)晚上，上班的護(hù)士全部走下來(lái)的路就有四五十里之多，那么，一年、十年、二十年中呢？中國(guó)有舉世聞名的絲綢之路，長(zhǎng)征之路，登極之路，我們腳下的路能與之媲美嗎？我想回答是肯定的。因?yàn)檫@條路同樣用熱愛(ài)、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲刻寫(xiě)著里程和路標(biāo)!
曾有一件這樣真實(shí)的事情：有一個(gè)膽道結(jié)石的病人，他是一位書(shū)法愛(ài)好者，手術(shù)后咳嗽而導(dǎo)致傷口疼痛得厲害，做了超聲霧化效果不佳。這樣的病人單純依靠醫(yī)療手段是不夠的。于是我將病人扶起來(lái)，輕輕給他拍背，然后又用雙手捂在傷口兩邊并向中間托起，以減輕腹壓，同時(shí)鼓勵(lì)病人咳出了膿痰。
幾個(gè)回合下來(lái)，病人咳嗽就明顯好轉(zhuǎn)了，取得了較好的療效。病人出院后給我送來(lái)了一幅他親自作的的書(shū)法作品。在裝裱得非常精美的軸面上這樣寫(xiě)道:“人間清品如荷極”。他把我們醫(yī)護(hù)人員比作潔白的荷花，他說(shuō):“你們穿著潔白的衣服，戴著潔白的帽子，xxx一朵朵潔白的荷花，有出淤泥而不的高潔，和那濯清漣而不妖的xxx。
與人但求有益，與地不爭(zhēng)肥田，即便是生于淤泥沼澤，也固守著碧玉般的純凈，釋放著自己的芬芳。”這幅作品被我慎重地掛在家里顯眼的位置，那天夜里，我作了一個(gè)美夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)自已真的變成了潔白的荷花仙子，在默默地向人們釋放著生命的芬芳!踏著夏日的腳步，白色的荷花靜靜地又開(kāi)了。我的心情格外激動(dòng)，愿自已而在平淡的日子里，有如荷的心，處風(fēng)不驚，默默奉獻(xiàn)。用一顆如荷的心，繼續(xù)與圣潔同在，與生命永恒!
親愛(ài)的朋友，如果您看到有一朵潔白的荷花，在一瓣瓣地，默默無(wú)聞地盛開(kāi)，那就是我，是我們，是我們白衣天使的心!
《愛(ài)在我心中》演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好!今天我演講的題目是《愛(ài)在我心中》。
世界上能把最真摯、最無(wú)私的愛(ài)獻(xiàn)給孩子的，莫過(guò)于母親了，然而，負(fù)有對(duì)兒童進(jìn)行啟蒙教育重任的幼兒教師，卻能像天使一樣把母愛(ài)和園丁的心融為一體，在孩子幼小的心靈中播下一顆顆愛(ài)的種子，我們就是這樣的一群普普通通的幼兒教師。
初為人師時(shí)，不知道自己肩上的責(zé)任，以為自己就是一個(gè)“孩子王”。后來(lái)，當(dāng)漸漸融入教師這個(gè)角色，才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛(ài)。在孩子們熱切的目光中，我開(kāi)始在各方面提高自身素質(zhì)，并且把陶行知先生的名言“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”當(dāng)作自己的座右銘。
不經(jīng)意間，十幾年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作，更不敢說(shuō)為之付也了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存的價(jià)值!
身為一名幼兒教師，我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：做一名優(yōu)秀的幼兒教師，最重要的是什么？是優(yōu)美的語(yǔ)言，廣博的`知識(shí)，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？在實(shí)踐過(guò)程中我才發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要有優(yōu)美的語(yǔ)言、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛(ài)心。愛(ài)心是熊熊的火焰，點(diǎn)燃起孩子美好的夢(mèng)想;愛(ài)心是指路的明燈，照亮著孩子光輝的前程!
也許有人會(huì)說(shuō):幼兒教師就像一個(gè)小保姆,日常工作又繁瑣又勞累，有什么幸福可言？甚至還有人看不起幼兒教師，認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能。事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師，她所具備的技能必須是全方位的，除了要具備教師基本功之外，還要有美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等多方面的才能。身為一名幼兒教師,我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì)，在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福，在幼兒教育中感受幸福。
世上有很多東西給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西是越分越多。你也許會(huì)問(wèn)：“那是什么呢？”我將毫不遲疑地回答：“那就是愛(ài)!”幼兒教育是愛(ài)的教育，幼兒教師的職業(yè)是奉獻(xiàn)的職業(yè)。
如今，我對(duì)自己的工作更多了一份眷戀，也更多了一份執(zhí)著。在未來(lái)的歲月里，我將用真誠(chéng)的愛(ài)成為孩子的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我堅(jiān)信，愛(ài)能讓我改變一切!
《愛(ài)在我心中》演講稿 12
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
首先非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們能抽出自己寶貴的時(shí)間來(lái)聆聽(tīng)我的所想所感，感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)能提供這個(gè)機(jī)會(huì)讓我把自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感受與大家分享，今天我演講的題目是《愛(ài)在我心中》。
感謝機(jī)遇，讓我得以步入教育這個(gè)陣營(yíng)，感謝機(jī)遇，讓我得以實(shí)現(xiàn)自己的理想，感謝機(jī)遇，讓我得以把青春揮撒在至愛(ài)的教育上，感謝機(jī)遇，讓我得以把愛(ài)傾注于每一個(gè)孩子身上。
xx年我畢業(yè)于xx師范，畢業(yè)后回到了自己的母校踏水小學(xué)從教，農(nóng)村教學(xué)條件艱苦，我每天往返需步行3個(gè)小時(shí)，曾有過(guò)教學(xué)很苦、很累的感覺(jué)，也曾有過(guò)因?qū)W生的退步而沮喪過(guò)，但每當(dāng)看到學(xué)生們天真燦爛的笑臉、純真的表情、求知的渴望時(shí)，我心中的愛(ài)便自然流露出來(lái)。從教十一年，我從鄉(xiāng)村走到了鎮(zhèn)上，從小學(xué)到了幼兒園，來(lái)到幼兒園，作為一名幼兒教師，我更懂得了愛(ài)，愛(ài)每一個(gè)幼兒，愛(ài)身邊所有的人。當(dāng)我走在路上，看到一個(gè)幼兒獨(dú)自在路上玩耍時(shí)，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個(gè)幼兒，總要輕輕地告訴他讓他離開(kāi)危險(xiǎn)地帶，或許很多人都會(huì)不屑一顧，但我不行，因?yàn)槲沂且幻變航處煟冶绕渌娜烁袗?ài)心；當(dāng)我坐在公交車(chē)上的時(shí)候，見(jiàn)到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會(huì)很快的站起來(lái)讓他們坐下，雖然我自己也暈車(chē)，但我還是會(huì)這樣做，因?yàn)槲沂且晃挥變航處煟冶葎e人更多一份愛(ài)心。
是我的事業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)。是我的事業(yè)讓我有了這份愛(ài)。每天清晨我踏著輕快的步子來(lái)到到幼兒園里，看著一張張燦爛的臉，我就覺(jué)得世界是如此的美好，她們教會(huì)我以真心去面對(duì)所有的人，她們教會(huì)我真心的愛(ài)身邊的每一個(gè)人。我沒(méi)有辦法不去愛(ài)她們，我不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不可愛(ài)就不愛(ài)他，我也不可能因?yàn)樗腻邋荻艞壦覍⑽业男娜谶M(jìn)所有的角落，不管自己開(kāi)不開(kāi)心，我都要將笑臉帶給他們，用發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑接待家長(zhǎng)和孩子，從家長(zhǎng)手中抱過(guò)孩子，讓孩子們和家長(zhǎng)在這行動(dòng)中慢慢感受老師對(duì)孩子的愛(ài)。
誰(shuí)的辮子散了，誰(shuí)的身體不舒服，誰(shuí)和孩子們吵架了，我們應(yīng)該從眼睛里看到，從心里記住，用我的愛(ài)一個(gè)一個(gè)地解決。
游戲是孩子們一天活動(dòng)中最喜歡的活動(dòng)，也是孩子們學(xué)習(xí)的最好方式。但在游戲中，總有一些膽小、害羞、懦弱的孩子，他們往往不敢與同齡人交往，也不會(huì)積極參與游戲。為了幫助他們解決心理困惑，我們總是鼓勵(lì)他們大膽加入同齡人的游戲，并請(qǐng)他們：
“你們?yōu)槭裁床蝗ネ妫俊薄澳憧此麄兺娴枚嚅_(kāi)心”“老師跟你一起玩，好嗎？”并在游戲過(guò)程中不斷地對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，施以愛(ài)的教育，讓他們成為游戲的'主角，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，同時(shí)獲取知識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，擁有高尚的品德。
都說(shuō)“疼愛(ài)自己的孩子是本能，熱愛(ài)別人的孩子是神圣。”工作經(jīng)歷讓我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu)。如果命運(yùn)是注定的，那么愛(ài)情就是后天。
愛(ài)是一種責(zé)任，愛(ài)是一種無(wú)言的付出，而愛(ài)是一種豐收。當(dāng)我看到孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我感受到愛(ài)的回歸。回顧過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。
我在心里默默發(fā)誓，讓世事滄桑，讓青春逝去，美貌憔悴。我會(huì)永守心中這盞希望之燈，共樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之靈魂，做好修剪祖國(guó)花朵第一枝葉的園丁。讓愛(ài)永遠(yuǎn)活在我心中，讓愛(ài)溫暖你我和他！
最后，再次感謝您的聆聽(tīng)，謝謝！
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