百年校慶的演講稿

時間：2023-03-26 08:22:11 講話致辭我要投稿

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百年校慶的演講稿

　　演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在生活中，很多地方都會使用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的百年校慶的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

百年校慶的演講稿

　　百年校慶的演講稿篇1

各位來賓、各位校友，女士們、先生們，老師們、同學們：

　　今天，我們歡聚一堂，共同慶賀同濟百年華誕，攜手翻開新的百年華章！

　　公元19XX年，一位名叫埃里希·寶隆的德國醫生，在德中各界支持下，創辦了德文醫學堂。校董們為學堂取名“同濟”，希望用現代醫學造福人類。xxx年后的今天，這所從中國成語“同舟共濟”擷取校名的大學，以其獨特的歷史傳承和辦學特色，成為學子心儀的圣殿，科技創新的搖籃，國際交流的窗口，社會文明的.家園！

　　百年中國高等教育史，與國家民族的興衰緊緊相連，而在歷史發展的每個階段，同濟師生都有家國同一、同舟共濟的切身感受。

　　早在1917年，一戰期間，同濟醫工學堂被租界驅逐。危難時刻，社會各界紛紛支援，華人董事與全校師生鼎力維持。學校在困境中執著前進，教學模式日益彰顯特色，于1927年躋身于國立大學之列。

　　抗戰爆發，美麗的同濟校園在侵略者的轟炸中僅剩斷壁殘垣。為求一張平靜書桌，培育華夏復興的中堅，全校師生三年流離，六次搬遷，經千般磨難，歷萬里行程，最后落腳四川宜賓的李莊古鎮。師生在寺廟里上課，在茶館里討論，在油燈下實驗，在長江邊鍛煉……八年文化抗戰，傳播了科學文明，歷練了愛國情操。同濟師生或投筆從戎，浴血沙場；或支援后方，服務桑梓；或潛心深造，積聚力量，成為重建家園的國家棟梁。民主革命時期，廣大師生求真務實，積極投身革命，為自由和民主進行了不屈不撓的斗爭。

　　50年代初期，適應國家經濟建設需要，同濟的醫學、理學、文、法、測繪、造船等優勢學科或支援其它高校，或整體搬遷內地，為新中國的高教布局作出了重要貢獻。同時，全國10多所大學土木及相關學科的精英匯聚到同濟旗下，不同學術流派兼容并蓄，汲取各方之長而百花齊放，同濟發展成為國內土木建筑領域規模、學科的工科大學。

　　改革開放以來，同濟大學再次站到了中國社會變革的前列，迎來了學校歷的快速發展時期。1979年，李國豪校長率先提出恢復與德國的傳統聯系，建設多科型大學，得到鄧小平、方毅等同志的大力支持。學校領風氣之先，大膽改革，銳意進取，在國家和上海市重點支持下，進入了“211工程”和“985工程”。世紀之交，經過新一輪高教布局調整，同濟學科基礎更加雄厚；我們恢復醫科，重建人文，優勢學科持續攀登，新興學科迅速崛起，形成了門類齊全的學科體系，綜合性、研究型、國際化的辦學目標正在逐步實現。

　　百年同濟，雖歷經坎坷而精神永存。同心同德同舟楫，濟人濟事濟天下，是百年同濟的真實寫照。每當危難來臨之際，總有一種力量在支撐，使同濟旗幟不倒，步伐不停。每逢機遇降臨之時，總有一股激情在涌動，使同濟意志堅定，奮勇向前。同舟共濟、自強不息是同濟精神的靈魂，是我們逆境中堅韌奮起、順境中攀登超越的力量源泉！

　　百年同濟，為國家培養了大批優秀人才。建校初期，教育界前輩、校董袁希濤對學生們提出殷切期望：“中國之大患，曰貧曰弱，救弱莫若醫，救貧莫若工。務望諸君，各求深造，以養成將來救國之人才”。今天，我們可以自豪地告慰先賢，百年同濟的沃土培育了25萬繽紛桃李，造就了一大批杰出的政治家、科學家、教育家、企業家和工程技術人才，其中校友院士超過100位。貝時璋、李國豪、裘法祖、吳孟超……,他們都是同濟師生的杰出代表，是我們引以為豪的學界翹楚。大學培育了英才，英才光耀著大學！

　　百年校慶的演講稿篇2

　　我常常想，大學之'大'，并不僅僅在于'大師'、'大樓'，更在于有一批'大'學生。我們不能設想一所大學沒有寬敞明亮的大樓，也不能設想一所大學沒有學富五車的大師，但更不能設想一所大學沒有一批朝氣蓬勃、奮發向上的'大'學生，只有這些年輕的面孔，才是一所大學的精魂之所在。雖然學生之于大學，如流水之于河床，如行云之于天空，但河床因流水而豐盈，天空因行云而高邁。大學，因大樓而大，因大師而大，更因'大'學生而大，理固宜然。

　　我們青大，便有這樣一批'大'學生，他們讓青大因之而'大'。每年，都有來自四面八方的學子匯入校園的人流，他們是校園初綻的蓓蕾，是浮山灣源頭的活水，是千林萬木中的'最高枝'；每年，又都有一批學子展翅離開校園，他們是在校園成熟的果實散播于各地，是浮山灣通往四面八方的灌渠。這樣，校園不僅僅是在這一山一海之間，更是在從其中來、到其中去的'大'區域中；校園也不僅僅是在這一來一往之間，更是在來之前、去之后的'大'過程中。在空間上，青大因'大'學生而擴展；在時間上，青大因'大'學生而綿延。這就是青大之'大'，大學之'大'。

　　青大坐落在黃海之濱，浮山腳下。她背靠著的浮山承載著中華民族數千年積淀下來的文化，她面對著的黃海涌動現代文明的波濤。浮山上長眠著的那位傳統文化的集大成者在默默地注視著青大學子，他或許有所憂慮，青大人能否將我們燦爛的中華文化發揚光大；黃海之濱、浮山灣畔激蕩著的波濤在時時地提醒著青大學子，它可能含蓄示意，青大人可否將輝煌的現代文明推向極致。博學篤志，深得先賢治學之精髓，明德求真實為國人修身之根本，守正出奇則是母校送給投身現代社會的青大人的青鋒利刃。這個校訓是很能體現青大個性的：它延續了對傳統的繼承，修身齊家治國平天下，更強調了在現代社會中自強不息、奮起努力、不甘心淪為人后的理念。校訓精神的寄托對象，不僅是大師學者，更是千千萬萬的青大學子，是是在民族自強中孜孜以求、在國家建設中肩負重擔的青大學子，這是對每一個青大人的.要求：學問為人，當沉穩扎實，眼光品格，當朝氣勃發；根須須深扎大地，枝葉要直插云天；要壓得起擔子，肩得起責任，要放得開手腳，闖得出天地。在青大修繕一新的教學樓里，每一個講堂上都標有這個校訓，正對著臺下聽課的學子，這是一種希望，更是一種鞭策：青大之'大'，大學之'大'，全在于學生之'大'學生。

　　大學與大學生，青大與青大人，實際上是處于一種互動的地位的：青大因學子而'大'，學子也因青大而'大'。我相信，青大能激發每一個學子的潛力，將'大'發揮到極致，成為名副其實的'大'學生。百年的傳統不用說了，伴隨著近代中國成長起來的青大，人才輩出，如星漢燦爛，點綴于歷史長河。正是這百年的傳統，正是這在這傳統中成長起來的一批又一批'大'學生，造就了一種青大的精神。'青大精神'，這個詞雖屢屢被人言及，卻似乎永遠沒有確定的含義。它近似于一種'言無言'的境界，只有親身體會到了，才能切實的把握。但正是這種'不可說，不可說，一說就錯'的精神氣質，卻讓每一個生于斯、長于斯的學子感受到一種激勵，接受了一份熏陶。它給了每一個學子一片海闊天空，讓個性伸展，使眼光犀利；它給每一個學子提供了一個真正的'大'學，學術之大、責任之大、精神之大，盡在其中。對于這樣的'大'，我不能置一詞，但我相信，這樣的'大'學，能培養真正的'大'學生；而大學的未來，又正在于它培養的這些'大'學生身上。有人說，只要青大教室和圖書館的燈還亮著，青大就還有希望，中國就還有希望。這話說得極有氣質。青大，是在教室和圖書館的燈下學習的青大人；青大，也是由這樣的青大人打造出的一種精神一種氣質，一種希望的象征。我堅信，青大的燈，永遠也不會滅!

　　作為一個學者、一名教員，我希望能象孟子所說的那樣，'聚天下英才而教之'，所以，能在青大任教，能擔任這樣一所精英薈萃的大學的校長，是我的愿望，也是我的榮幸。但每次漫步在校園里，每次站在青大的講臺上，我卻又覺得自己更象是一個學生，青大是如此博大精深，能讓每一個置身其中的人都俯首沉思、受益無窮。在青大，我真正感受到了大學之為'大'。因為是在這樣一塊圣地，每一個感染了她的精神氣質的人，就會有一種被選擇的莊嚴感；因為這種莊嚴的使命感貫穿著每一個青大人，這校園神圣的火種才得以不熄，這校園的精魂才永遠閃耀著理想之光。站在這講臺上，我可能是師長；面對青大，我卻永遠只能是學生。可是，我希望，是學生，我也要是一個真正的'大'學生’，是一個沐浴在這理想之光、精神之光中的青大人!

　　我相信，每一顆被浮山灣水滋潤過的心靈，都應該有與我一樣的感受。在到場和沒到場的諸位校友之中，我確信，我是找到了知己的。不管是大學者、大作家，還是尚生活在校園的山光水影之中的'大'學生，面對青大，都只能由衷的感嘆，并沉浸在這樣一種溶入血脈中的精神之中。我的演講，不求為青大撰寫編年史，也不求展現所有青大'大'學生的風貌，甚至也不求描畫出一個青大的輪廓。它只是一些在這片熱土上生活過的'大'學生、這校園為之而大的'大'學生內心的共鳴，它只是展現了一種青大與青大人、大學與大學生之間互相的滲透與影響、互相的交融與完成。如果說我們的心聲中還有什么期望的話，毋寧說，它是一種鞭策，一種對所有曾經在、現在在、將來會在校園的學子的鞭策，一種對生活在從其中來、到其中去，生活在來之前、去之后的'大'校園中的學子的鞭策。

　　為學生，為'大'學生，為青大'大'學生!

　　百年校慶的演講稿篇3

同志們：

　　百年校慶籌備工作開展以來，在學校黨委、行政的領導下，全校上下團結一心，眾志成城，做了大量卓有成效的工作，校慶各項籌備工作有條不紊地展開，喜迎校慶的氛圍日漸濃厚。從現在開始算起，到百年校慶剛好還有×天的時間，可以說，從今天開始，校慶籌備工作已經進入關鍵性的沖刺攻堅階段，各項工作都必抓緊落實。下面，就做好校慶籌備工作，我想講三個方面的意見：

　　一、前一階段校慶籌備工作進展情況

　　百年校慶是我校發展史上的重要節點，通過校慶籌備工作和開展系列慶祝活動，充分展示我校的歷史成就和辦學成果，提升學校的辦學實力和社會影響，團結全校師生和海內外校友，凝聚社會各方面力量，共同為建設高水平大學而努力奮斗，意義重大。全校上下齊心協力，積極推動各項籌備工作，取得了一定成效。

　　一是成立籌備機構、制定工作方案。學校黨委、行政對校慶工作高度重視，連續兩年將校慶籌備工作列為年度重點工作，并在×年×月就制定、印發了《×大學百年校慶籌備工作方案》，成立了“×大學×周年校慶籌備工作委員會”和×個校慶工作小組，明確了百年校慶的主題、要求以及主要籌備工作任務，明確了各工作機構的工作職責。各小組在分管校領導的直接指導下，依據責任分工，分別制定并實施了各自工作方案，全面推進了校慶籌備工作。校慶籌備工作啟動以來，學校先后×次召開全校性動員會議，×次召開校慶籌委會專題會議，對校慶籌備工作進行統一部署，對有關工作及時提出要求，做出調整。

　　二是制定實施方案，編撰校史資料。校慶辦公室牽頭，根據《×大學百年校慶籌備工作方案》要求，制訂、實施了《校慶總體策劃方案》《校慶慶典工作方案》《校慶擬邀請嘉賓建議方案》《校慶來賓接待方案》等一系列工作方案。目前，校慶紀念品和校慶用品、校慶紀念郵票和藏書票的設計、制作已經開始，邀請黨和國家領導人出席、題詞、致賀信工作已經完成，正在落實之中。同時，《×大學校史》《×大學校史資料長編》《×大學百年人物志》《×大學校園百年建設史》《×大學抗日流亡辦學紀實》《×大學院系機構簡史》《×大學圖片與往事》以及《百年×（老照片集）》的編輯工作順利完成，已經交付印刷出版。

　　三是加強宣傳展示，擴大社會影響。精心制定了百年校慶宣傳方案和各類校情片、宣傳片的制作方案，按步驟、分層次、有針對性地做好了百年校慶籌備宣傳展示工作。開通了×大學百年校慶官方微博，發布了校慶公告，公布了“百年校慶標識”，完成了中央電視紀錄片《一所流動大學的抗戰》拍攝工作，租用飛機航拍校區全景，制作校慶宣傳片，出版了“百年×”系列叢書（百年百人、百年百事、百年百文、百年百圖）等，完成了校史館布展。各類校慶訪談和專題片的拍攝正在有條不紊的進行中。

　　四是加強校友聯絡，完善校友信息。開通并利用校友總會網站，積極宣傳學校事業發展情況、校友總會各項工作開展情況、各地校友會活動開展情況，對學校知名校友進行介紹，搭建起了廣大校友了解母校、支持母校事業發展的平臺。為積極迎接百年校慶，推進校友工作深入開展，在主管校領導的帶領下，先后對歷史文化學院、環境與規劃學院等×個學院校慶前的校友工作開展情況進行了專題調研。在此基礎上，為聯絡廣大校友積極參加校慶活動，校領導率有關部門，對地方校友會、知名校友開展了廣泛而密集的走訪活動，在×等國家，在×等省市，以及×等地市，推進校友會組織建設，加強當地校友聯絡工作，拜訪當地知名校友，通報學校發展情況，進一步密切了學校與各地校友會、各地校友的聯系，為今后校地合作、母校與校友的共同發展奠定了良好基礎。同時，不斷收集、整理校友信息，對校友分布情況、發展情況等進行整理，為學校凝聚各地校友力量、共同支持母校發展做好基礎工作。截止目前，已匯集整理校友信息×余萬條，為母校了解校友動向、聯絡廣大校友提供了資源支撐。

　　五是建立基金組織，籌措發展經費。為了迎接百年校慶的到來，×年×月份，我們成立了全國首家由教育部主管的地方高校教育發展基金會——×大學教育發展基金會。該基金會成立以來，香港金利來集團、超越集團、鄭州居易國際集團、×興亞集團等省內外著名企業、知名人士和×大學部分校友，已與我校達成捐贈意向，累計金額已逾一億兩千萬元。在《光明日報》等國內重要新聞媒體公布了百年校慶捐贈項目，引起了社會各界和海內外校友的高度關注，省內各地市紛紛慷慨解囊，已經為我校捐贈了×多萬元，必將為我校的建設和發展注入新的力量。

　　六是辦好學術活動，營造良好氛圍。按照注重廣泛性、突出學術性、體現廣泛性的要求，各類學術研討會、交流會和專家論壇的籌備和組織工作正在積極開展，舉辦了百年校慶系列學術活動，包括×大學-復旦大學雙邊學術交流會、納米科學與技術學術邀請報告會、中國宋史研究會第十五屆年會暨國際宋文化學術研討會，全國藥學發展論壇、循證醫學×峰會、×省計算機大會等。我們還在積極籌辦世界大學校長聯合會（IAUP）與亞太大學聯合會（AUAP）在我校聯合舉辦的高等教育國際化論壇，聯絡與邀請了國（境外）友好學校、友好人士前來參加校慶活動。

　　七是籌辦文體活動，組織志愿服務。為濃郁百年校慶氛圍，以“我與×大學”為主題，開展了五大項×小項、涉及全校學生的各種文體活動，主要成果展示活動將在×—×月份校慶期間進行。以×百年發展歷史為線索，努力打造一臺主題突出、品味高雅、感染力強的主題慶典晚會，舞臺主要工程及項目的招標以及演員、合唱隊員的挑選都已完成，正在進行節目排練。同時，打造一場交響樂專場音樂會和一場聲樂專場音樂會，所有演奏曲目和所有參演校友都在排練之中，為百年校慶營造良好的氛圍。同時，以“服務百年校慶、展現青春風采”為主題，已經組織招募、培訓學生志愿者開展志愿服務，特別是做好校慶期間的各項志愿服務。

　　八是推進基礎建設，美化校園環境。積極爭取開封市委、市政府的支持，拆除了明倫校區東大門外以南、明倫街東端以北的東京大市場，對校園周邊道路和環境進行了維修和整治，校園周邊環境得到較為明顯的改善。在校內，對大禮堂廣場至南門廣場道路、西大門至學五食堂道路、逸夫圖書館門前廣場及道路、明倫校區東操場西側道路等進行了修整和鋪設；明倫校區東門景觀工程、網球場改造工程、路燈安裝工程、電纜入地工程，文物館布展工程、校史館裝修布展工程，以及金明校區圖書館西廣場和北大門廣場整修工程等已經完成，小禮堂裝修工程、近代建筑群油漆彩繪工程、西一齋加固工程等，已完成招標、正在施工，明倫校區南大門、大禮堂、六號樓、七號樓輪廓燈的更新和六號樓科舉考試考卷展覽廳布展，以及金明校區圖書館北側石刻園修建工程也已制定方案、即將招標實施。

　　二、下一階段校慶籌備工作重點

　　截止目前，在各個工作組和全校上下艱苦、細致工作的基礎上，我校百年校慶的各項籌備任務已基本完成，隨著校慶紀念日的來臨，下一階段校慶工作即將轉入最后實施階段，重點要做好以下幾個方面的工作：

　　一是要著重做好校慶慶典大會的組織工作。由于校慶當天，各級領導、廣大校友、社會各界嘉賓都將應邀參加校慶慶典大會，慶典大會將成為我們展示學校良好形象、展示籌備工作效果、展示師生精神面貌的一次重要機會。可以說，校慶慶典大會的組織工作，是全面檢驗我們校慶籌備工作成效的試金石，籌備工作做得再扎實、再有效，慶典大會如果出現紕漏和問題，整個校慶工作效果就要大打折扣。因此，做好慶典大會的籌備組織工作，意義非同一般。正式從這個意義上講，我們要高度重視、全力做好慶典大會的組織工作。校慶工作辦公室要進一步細化和完善慶典大會組織方案，認真籌劃好會場布置、氛圍營造、程序設計、材料準備等各個方面的工作，把方案做得更優化一些，把工作考慮得更深入一些，把程序設計得更嚴密一些，確保慶典大會萬無一失，真正把我們的水平和形象充分展示出來，把慶典大會辦成一個熱烈、精彩、莊重、喜慶，符合×大學這所百年老校身份和地位的慶典儀式。

　　二是要著重做好校友和嘉賓的接待工作。接待工作也是檢驗我們的能力和水平、展示我們的形象和風采的一次重要機會。要在認真做好校友和嘉賓邀請工作的基礎上，對受邀人員進行分類、分層接待，對由學校接待和由學院接待的來賓，都要有計劃地安排好住宿、就餐、接送等各個環節的工作。目前，學校正與開封市的酒店、賓館簽合同。會后，各學院邀請的校友，

　　校慶辦公室將發放至各學院。要組織動員全校各方面力量，參與到來賓接待工作中去，做好來賓登記、禮品發放、志愿服務等各方面的工作，尤其要組織好聯絡員、簽到員、志愿者，為來賓提供細致、溫馨、熱情、周到的服務，讓來賓感受到百年×的熱情、感受到百年×的真誠、感受到百年×的作風，使他們參加×大學百年校慶的經歷，成為他們的開心之旅、愉快之旅、難忘之旅。在接待工作中，要以人為本，堅決避免互相推諉、互相扯皮的現象，接待工作也要實行首問負責制，要向不熟悉情況的來賓作耐心細致的解釋工作、引導工作，用真情、真心、真誠做好來賓、校友的接待服務工作，讓他們在×大學期間，有歸屬感、親切感。

　　三是要著重做好各個慶典晚會的組織工作。為了增添百年校慶的'喜慶氣氛，學校正在組織排練，準備分別于×月×日晚，在×藝術中心舉辦交響樂專場音樂會；于×月×日晚，在藝術學院音樂廳，舉辦聲樂專場音樂會；×月×日晚，在藝術學院音樂廳，舉辦交響樂專場音樂會；于×月×日晚，在金明校區圖書館前，舉辦主題慶典晚會；于×月×日晚，在×藝術中心，繼續舉辦聲樂專場音樂會。這幾場晚會，是校慶慶典期間的幾場重頭戲，觀看的人員將十分眾多，尤其是，×月×日晚上的主題慶典晚會，觀看的人員將更多。因此，要提前組織好、安排好、設計好，在確保演出效果、營造喜慶氣氛的同時，一定

　　要注意維護晚會秩序、注意觀眾安全。九十年校慶文藝晚會的組織經驗告訴我們，晚會效果與會場秩序之間的關系十分密切，高水平的節目演出必須要有熱烈有序的會場秩序來保障。所以，要把各場晚會組織好、舉辦好，不能出現秩序混亂的情況，更不能出現安全隱患方面的問題。

　　四是要著重做好高等教育國際化論壇的組織工作。剛才已經提到，我校百年校慶期間，世界大學校長聯合會（IAUP）與亞太大學聯合會（AUAP）將在我校聯合舉辦高等教育國際化論壇。為此，我們邀請了數十位國內外友好學校、友好人士前來參加這次論壇。作為整個校慶期間系列學術活動的一個重要組成部分，由于省委省政府領導、世界大學校長聯合會與亞太大學聯合會代表、國內外友好學校代表將出席這個論壇，因而論壇規格較高、影響較為廣泛，做好會議的組織工作具有十分很重要的意義。所以，要注意做好參會人員的接待工作、做好會場氛圍的營造工作、做好會場秩序的組織工作，努力把這次論壇辦成高層次、高規格、高水平的會議，給來自國內外的嘉賓留下深刻、美好的印象。

　　百年校慶的演講稿篇4

　　記得《北大往事》里有這樣一句話："什么是文科生和理科生的分別，就是文科生踩在銀杏落葉上有感覺，理科生則無動于衷。"

　　我不知道別人是否贊同這句話，我倒覺得理科生踩在落葉上應該有更多的感覺，因為整日埋頭于書本的我們走路時能用腳感受一下情趣，不也是很難得的嗎？--我說用腳，是因為耳朵、眼和手還得用來記公式和背單詞呢。

　　這或許是個笑話，卻反映了一種看法。在不少人看來，我們理科生的燕園生活要比文科的同學單調得多。當我剛進入北大時，我也是這樣想的。甚至我們的班主任也是這樣想的，記得他在第一次班會上寫了這樣一副對聯："世事洞明皆代數，人情練達即分析。"

　　后來的生活似乎證明了這一點，我面對的是每周30多節的必修課，厚厚4大本的習題集，放下的是寫了5年的詩集，讀了10年的紅樓。我們學了3個月，總算明白了一個300年前的定理，而此時在昌平園的同學來信已大談特談"我是杯清水，北大是壇老酒，愛情就是酒藥"了。我不覺有些不平衡了，彷徨中我寫了一封信給我高中時的班主任，---正是在他的鼓勵下我報考了北大而且填了"全部服從"。他的回信只有一句話："北大精神是做出來的，不是說出來的。"

　　是啊，北大精神是做出來的，當我們在清晨第一個進入自習室，當我們在深夜最后一個離開圖書館，當我們熄燈后打著手電繼續尋求一個公式的另一種證法，當我們為一個定理的強化條件和老師爭得面紅耳赤，我們不都在實踐一種北大精神嗎？

　　我們沒有能力舞文弄墨，卻能用我們的語言---數字譜寫詩篇。這詩篇比一切推敲之作都精煉，也比一切朦朧詩都朦朧，---不信你來讀讀看？

　　我們沒有心情淺斟低唱，卻能在科學中發現自然界最深刻的美。對哥德巴赫猜想，我的一位同學是這樣想的：

　　"哥德巴赫說/兩人之愛，總可分成兩部分/我愛你，你愛我/無數人想去證明/可無人能夠證明/只因為你我的愛/永遠也分不開！"

　　我們沒有條件花前月下，不要緊。萬有引力定律告訴我們，吸引別人的最好方法是充實自己。

　　其實，文科生和理科生是北大的兩只眼睛，角度不同，看到的卻是同一個北大。就讓我們用這另一只眼來看看北大吧。

　　學了地理學，我們知道，北大是一條河，前進時難免泥沙俱下，但進入社會的大海時，泥沙終將沉淀。但如果這條傳統的河在某個重要地點淤塞了，就將腐敗發臭，毒害而不是清潔靠近它的人。所以我們要繼承傳統，更要發展傳統，才能讓北大之河奔騰不止。

　　學了生態學，我們知道，北大是片森林，只有保持多樣性，才能永葆生機。所以我們要堅持兼容并包的傳統，才能讓北大之林永遠茂盛。

　　學了物理學，我們知道，能量越低越穩定，結構越規則越穩定。所以北大的同學們，請少一些浮躁，多一些嚴謹吧。

　　學了相對論，我們知道，速度越快，時間越慢，也許這就是日出而作，日落不息的北大人永葆青春的奧秘吧。

　　學了化學，我們知道，北大是個大化工廠，用知識之料、實踐之火，將我們百煉成鋼。而其中核心的催化劑，也就是北大精神，正是北大這最高學府的商業機密。

　　學了統計學，我們知道，我們每一個人都是北大的一個樣本，別人往往就通過我們來認識北大。所以我們要時刻牢記："我就代表北大！"

　　兩只眼或許彼此看不到對方的存在，但必將比一只眼睛看得清楚。北大的兩只眼都是明亮的，就更具有敏銳的目光。正是用這兩只眼，我們首先看到了"德先生"和"賽先生"，首先看到了馬克思主義，首先看到了人口問題，首先看到了股份制---但是文理科不僅僅是北大的兩只眼睛，還是北大的兩只耳朵、兩只手、兩半大腦---而讓這兩只眼永遠明亮、兩只耳永遠敏銳、兩只手永遠靈巧、兩半大腦永遠清醒的，是一顆永遠跳動的共同的北大心，是一種永遠傳承的不變的北大魂。這北大精神到底是什么？不同的時代，不同的人，都有不同的理解。也許它只是一個元素的'眾多同位素，一種單質的同素異形體，一個晶體在陽光下燦爛的色彩，而那元素的名稱，那單質的分子式，那晶體的真正結構，永遠沒有人能夠說得清。也許有人要問了：那你今天來這兒干嘛？我的意思是：我們來到北大，就像一張張軟盤，到北大這臺計算機上來拷走了知識，也拷走了精神。四年的時間是有限的，但是我們面對的卻是全國最大的硬盤。我們應該把探尋北大精神的工作留給象在座的各位評委這樣的專家和除我而外的選手這樣的未來專家去做，我們該作的是抓緊時間拷走我們該帶走的，然后用一生的時間去慢慢解壓縮。但是要注意，千萬不要傳染上自由散漫、眼高手低的北大病毒？在拷走的同時，我們還要問問自己，我給北大留下了什么？

　　從紅樓到燕園，百年北大，譜寫了壯麗的一頁，在歷史的坐標系上畫下一道光輝的軌跡，這條北大函數線是處處連續的，縱然有起有伏，卻終于保持了向上的趨勢。我希望，在下一個百年，這條線能長有正的斜率，換句話說就是：

　　茍日新，日日新，又日新！

　　百年校慶的演講稿篇5

　　人生中有一種割舍不斷的情懷，那叫牽掛;人生中也有一種揮之不去的情懷，那叫眷戀。

　　悠悠歲月，世事變遷，五十余年的人生旅途，任時光匆匆，歲月潮涌，我，永遠都是母校放飛的一線風箏——飛的.再高，也飛不出母校的懷抱;飛的再遠，也飛不出母校的視線!

　　相隔30年，一大早就來到了夢縈魂牽的母校——璧山中學

　　秋風送爽，丹桂飄香，綠樹迎風舞，鮮花泛紅潮，彩旗飄飄，鑼鼓喧天。校園里人海如潮：有白發飄逸，霜染華巔的老者;有昂首闊步,氣質高雅的中青年人。有園丁，有教授，有儒生，有軍官，有醫生，更有眾多志存高遠，意氣風發的學子，或許大家心境不同，感觸各異，但對母校的祝福和驕傲自豪的感情，卻是大家共同的最濃重的心聲。

　　研究生校慶發言稿研究生校慶發言稿

　　年年花似錦，今年花更紅。校友嘉賓們漫步校園，個個神采奕奕、笑容滿面，面對熟悉而又陌生的花草樹木，驚嘆母校的巨變：過去的磚瓦樓房全不見了，眼前所見的是富有時代特色的教學大樓，校門莊嚴氣派，塑膠操場典雅精美，師生公寓、辦公大樓、綜合大樓、實驗大樓，一幢幢巍然屹立，熠熠生輝。

　　一百年滄桑砥礪，薪火相連;一百年栽桃培李，春華秋實。

　　百年校慶的演講稿篇6

尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們：

　　值此江蘇省門海中學百年校慶之際，我代表教育部向門海中學的全體師生員工及廣大校友表示熱烈的祝賀和誠摯的問候!

　　門海中學歷史悠久、文化底蘊深厚、辦學成果得到了社會廣泛贊譽。學校秉承“追求真理、嚴謹治學、厚積有恒”的精神，堅持“實施人性教育，培養有為人才”的辦學理念，為國家培養數萬名優秀學子和一大批精英人才，為國家和社會建設作出了巨大貢獻。特別是改革開放以來，門海中學與時俱進，深化教育教學改革，扎實推進素質教育，努力提高教育質量，不斷向“現代化、高質量、示范性、有特色”的目標努力。憑借豐厚的文化底蘊、先進的辦學理念、科學的管理制度和卓越的辦學業績，成為門海教育的靚麗名片、南通教育的奪目奇葩，在江蘇省乃至全國的基礎教育領域都產生了很好的影響。

　　同志們，國家強盛、民族興旺、社會發展，根本靠科技，關鍵是人才，基礎在教育。高中階段是學生從未成年走向成年，世界觀、人生觀、價值觀基本形成的關鍵時期，也是青少年學會選擇的重要時期。隨著經濟全球化、信息化、國際化深入發展，普通高中教育在提高國民素質、培養創新人才等方面的基礎性、關鍵性作用日益凸顯，必須擺在更加重要的位置。

　　要按照面向現代化、面向世界、面向未來的要求，增強時代意識，樹立國際眼光，順應世界普通高中教育發展趨勢，適應普及化的新形勢和全面提高學生綜合素質的新要求，著力推進普通高中教育戰略轉型，克服應試教育傾向，落實素質教育要求，提供多樣化選擇，促進每一個普通高中學生成長成才。

　　要不斷提升普通高中教育質量，構建并完善適應學生全面而有個性發展的`課程體系，建立國家教育質量標準和保障體系，提高教師專業素質和教學能力以更加適應素質教育要求。要注重培養學生自主學習、自強自立和適應社會的能力。

　　門海中學作為一所在省內外知名的百年老校，要強化使命意識，認真回顧學校的輝煌歷程，全面總結辦學經驗，努力弘揚優良傳統，提升辦學品位，積極探索創新，做教育改革的的實踐者和引領者，努力為國家和社會培養更多有為人才。

　　海中人心懷天下、弘毅奮進的精神，是勇于超越、大展宏圖的基石，希望門海中學以百年校慶為契機，在新的起點上取得更大更好的成績！

　　謝謝大家！

　　百年校慶的演講稿篇7

尊敬的各位老師：

　　大家中午好。時代的車輪滾滾向前，歷史的烙印粒粒再現，百年的鳳師迎來了今天一個讓數千學子眺首以待的節日。"十年樹木，百年樹人"，在這百年校慶的隆重集會上，我首先代表鳳師的全體學生對各位老師、各位長途跋涉返校的校友們，致以最誠摯的問候！對各位在工作崗位上取得顯赫成績的教師，表示最熱烈的祝賀。

　　中國的十月是一個最具歷史滄桑的月份，它讓我們想起舊中國的血淚史、解放初的艱辛史、新中國的跋涉史，而鳳翔師范這顆矗立在寶雞市內璀璨的明珠，也是在這個月份誕生的。

　　19xx年鳳翔師范的前身鳳師學堂在革命先輩的鮮血和智慧中建成了。這個地方曾經是數千位講師云集的地方、曾經是英雄模范人物頻繁出現的地方、也曾經是風靡市內師資力量最雄厚的`一所學校。從這里走出過教授、專家、工程師；走出過渾厚高亢的交響樂；也走出過聞名世界的繪畫家。今天我要自豪的說："我們鳳師是富有的，我們鳳師的學子是富有創造性的"。

　　百年的歷史、百年的滄桑、百年的奮斗、百年的期待，在今天這個特殊的日子里一同展現在我們眼前。太陽底下最光輝的職業，等待我們前去勝任，這是我們鳳師學子的共同心愿。人生本來就是靠理想生活的，沒有理想就會失去生活的力量：饑餓里盼的是豐收；戰爭里盼的是和平；災難里盼的是幸福；黑暗里盼的是黎明。正是對未來報著理想，我們的同學才會對前途充滿信心，在這個令人振奮的日子里，在這個碩果累累的季節中，我們99級的學子即將踏上三尺講臺，讓我們共同為他們祝福：用一顆人類智慧的心，去哺育苗圃里的花木茁壯成長。

　　我們是未來中國教育界的建設者，我們中的有些人可能還會成為鳳師的驕傲。但不論怎樣，xx年10月的今天，將是我們心靈為之震撼的一天，它是我們所有鳳師人永難忘懷的一天。

　　老師、同學們，讓我們今天歡聚一堂，共同喜慶這個莊嚴的日子。讓我們載歌載舞、讓我們盡情書畫、也讓我們暢所欲言吧！讓我們攜起手來共同迎接鳳師的明天。

　　謝謝大家！

　　百年校慶的演講稿篇8

各位老師好！

　　我是四年七班的馮馳。今天，站在這里，我最想說的話是――我驕傲，我是一實驗的學生。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的學校；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的學校。然而，我想采擷一切如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇；用凝重的感情，唱出我最動人的頌歌――我愛您一實驗。

　　100年的風雨洗禮，奮斗拼搏，鑄就了追求卓越的一實驗精神；100年的砥礪前行，成長壯大，打磨成現今成熟的姿態；100年的同舟共濟，耕耘不輟，早已桃李芬芳，綻放著生命的輝煌。

　　我愛一實驗，是因為她有一支求真務實、和藹可親的干部隊伍。還記得四年前，當我邁著懵懂的求知步伐，剛剛來到這個集體中，我首先感受到的就是幾位校長－－老師的親切笑容，首先聽到的就是幾位校長－－老師親切的話語，那時的我就默默的在心里記下，這就是我的第二個家！

　　我愛一實驗，是因為她有一大批愛崗敬業、無私奉獻、以校為家、愛生如子的教師。我欣賞過高年級徐銳老師在電視上的師德演講，拄著拐杖仍不耽誤一點時間，她的精神，她的經歷一次次的感召著我；我親眼目睹過我的班主任老師懷胎數月，仍站在三尺講臺，直到生產的那一天，她的愛心，她的責任心，一次次讓我們這些作為她的孩子的學生而感到心痛；就是這樣的一實驗人，就是這樣的一實驗精神，在這方凈土比比皆是！他們心中滿載著對學生沉甸甸的愛和對社會沉甸甸的責任，默默奮斗在教學第一線！他們把學生的進步看成是自己最大的收獲，學生的成材是他們最大的財富，數十年如一日！他們有的正肩負學校教育教學的重任，成為學校的中堅力量。就像充電電池，永遠能量無限。就這樣年復一年、日復一日，他們無怨無悔！

　　在這樣一個優越的校園環境中學習，我們是幸福的。能趕上百年一度的'校慶，我們是幸運的！一實驗的老師們，用春蠶的品格和燭光的精神，把科學文化知識傳授給了我們，使我們學到了思考問題的方法和能力，學到了為人處世的品格和道理；一實驗的老師們，用獨特的思辯能力、寬闊的文化視野和博大的胸懷，培養了一批有一批英才學子。也許我們的將來是未定的，但是，我們有了今天在一實驗學習的經歷，我們的內心又是充實的。相信，從一實驗這片沃土上走出的每個學子，只要我們自強不息、永不言敗，時刻牢記一實驗的校訓，成功將垂青每一個一實驗的學生。

　　100年的成長，使她顯得美麗芬芳。在這校慶即將到來之際，讓我們所有一實驗的師生用心中最美好的祝福，祝愿她更加耀眼奪目，燦爛輝煌。

　　謝謝大家！

　　百年校慶的演講稿篇9

尊敬的各位領導、各位嘉賓，敬愛的老師們，親愛的校友們、同學們：

　　大家上午好!

　　今天，母校迎來了百年華誕。作為熊岳高中一名普通的畢業生，我非常榮幸地站在這里代表校友發言，心里非常激動。在此，我謹代表海內外校友，向母校百年華誕表示真誠的祝福和熱烈

　　的祝賀!向曾經辛勤教育我們成長的母校和恩師們表示由衷的敬意!祝母校生日快樂，桃李滿天下!

　　母校建校一百年來，為國家和社會培養了數以萬計的優秀人才，歷屆校友在各條戰線、各個領域建功立業，取得了不俗的業績，得到了社會的肯定和贊許;同時，母校的規模實力和辦學水平也取得長足的進步，所有這一切，都讓我們全體校友感到光榮和自豪!

　　不忘春風教，常懷化雨恩。各位校友、各位同學，母校對于學子來說，是一種故鄉般的永遠的情結，因為她是我們永遠的精神家園。想當年，各位風華正茂的校友，胸懷成才報國之志，有緣相聚在遼東灣畔、望兒山下的紫藤園，在這里度過了我們最美好的少年時光。在迎來母校百年華誕的特殊日子里，我們更加懷念和感謝母校老師的諄諄教誨和悉心培養。還記得晨光熹微，老師們踏著晨露來到學校，陪伴我們讀書學習;夜闌人靜，老師們迎著月光回家，時常把我們的成長進步牽掛。母校老師嚴謹的治學態度、無私奉獻的精神，點亮了我們知識的航程，鑄就了我們勤奮好學的品格;母校老師為人師表、身正為范的高尚師德，更是感染和教育了我們，為我們樹立了平凡而偉大的典范，使我們的道德修養受到陶冶、意志品格得以磨練。在這里，我們收獲了一生受用不盡的財富;在這里，我們揚起青春的`風帆，母校就像望兒山上佇立的慈母，目送我們去搏擊時代的風浪，駛向五湖四海，開拓新的航程。作為熊岳高中的學子，無論身在何方，都將永遠鐫刻著母校的印記，都將永遠對母校懷著一顆拳拳感恩之心、一份眷眷懷戀之情。

　　如今，母校已經艱難而又光榮地走過了一個世紀，歷史鑄就了曾經的艱難與輝煌，也必將創造新的光榮與夢想。今天，當我們帶著回憶，帶著感激，滿懷著祝福和敬意走進古老而年輕的母校時，看到母校的面貌已是煥然一新，她已經發展成為一所環境優美、校風淳正、底蘊豐厚、特色鮮明的優質高中，為新的學子們提供了一個更為理想的成才環境，我真誠希望學弟學妹們發揚 “厚德博學、自強不息”的校訓精神，珍惜年華，修養品德，磨煉意志，刻苦學習，為自己的未來打下堅實的基礎，也為母校的榮譽增添一份光彩。

　　各位領導、來賓、老師、同學們，金秋結碩果，盛世慶華誕，讓我們借母校百歲生日之良辰，喜看母校新姿，共敘師生之情，暢敘同窗之誼，分享成功喜悅，共話母校前景，共舉發展大計。我們有理由相信，在未來的日子里，母校必將取得更加輝煌的業績。

　　最后，祝愿校慶活動圓滿成功!衷心祝愿各位領導、各位來賓、母校的各位老師和校友事業有成、身體健康、生活幸福!衷心祝愿新老校友在各自的人生征途上，不斷創造新的業績。

　　最后，祝母校的明天更美好，桃李更芬芳!謝謝大家!

　　百年校慶的演講稿篇10

　　知識分子最大的痛苦就是內心的痛苦，是思想的痛苦。知識分子的本能就是求真。叫一個知識分子不說真話，逼他說假話，這是知識分子最痛苦的事情。為什么文革當中會有那么多知識分子自殺，除了被打、被關、身體被折磨受不了以外，更重要的還是他精神的痛苦，靈魂的痛苦。他覺得他喪失了一個知識分子應有的良知，他在撒謊。這是不可饒恕的罪過，有很多知識分子就是這么自殺的。

　　到了90年代，意識形態的色彩開始淡漠了。中國轉入消費時代，欲望時代，所以知識分了又面臨著另外一種選擇，說俗了，就是一個“權”，一個“錢”的選擇。于是就像魯迅講的，有人退隱，有人消沉，有人流亡，有人當官，有人發財，但也有人堅守。

　　可悲的是堅守的人越來越少。90年代是知識分子大分化的年代。知識分子應該具有的責任、良心、道義、勇氣、執著、誠實、規范、準則都被恥笑，說什么年代了，你還堅守這樣一些破爛，所以很多像我這樣的人又不適應了。我也有過彷徨、有過困惑，也有過笑話。我舉個例子，也許說明不了什么問題，也許可以從中透露出一些什么。

　　1999年吧、也許是xx年，我對數字總是記憶不清。法國有個有名的酒，叫銘銳吧？這個酒拿破侖喝過，說拿破侖打仗，必須到這個酒廠去喝他一瓶。一喝每戰必勝。這個廠有幾百年的歷史了，發展到現在成了法國一個專門制造高檔奢侈品的一家大的公司，比如毛皮衣啊，鉆石啊，高檔的酒啊……

　　1999年吧，這家法國大公司把19xx年到1999年不同年份的酒混合到一起，釀造了300瓶“雞尾酒”，其中100瓶不出售，只送給世界各國在某個領域的著名人物。香港送給了蕭芳芳，還送給了一些什么國家的政要，反正都是名人。中國就送給了張藝謀。當時張藝謀在德國領獎，是《我的父親母親》獲獎吧。他特地到上海來，到法國駐上海的領事館來接受這瓶酒。這要舉行一個儀式，在那個公司的總裁把這瓶酒送給張藝謀之前，要找個當地文化界的名人來介紹張藝謀出場。于是就找到我，我說好呀，這是一次文化活動嘛，是中國的光榮嘛！他們問：“沙先生，你有什么要求嗎？”我說：“沒有什么要求。”然后又問：“真的沒什么要求嗎？”（笑聲）我心想能什么要求呢？總不能讓張藝謀拍部電影讓我演男主角吧。我實在是沒想到其他地方去，就說：“一點要求也沒有。”對方說：“那好，那好。”

　　這一次，我確實是把它當作一次純粹的文化活動。我平時發言、演講，都不寫講稿，信口開河，那次我特地寫了講稿，做了準備。張藝謀嘛，要鄭重對待。我想這是發獎大會，發言不要搞得太一本正經。發獎本來就是開心的事，你看奧斯卡頒獎多開心。所以我想盡量講的輕松一點，風趣一點。我的發言開頭說：“張藝謀是不用介紹的，天下誰人不識君。張藝謀也不希望別人去夸獎他，一夸獎張藝謀就成了‘夸張’了（笑聲）。”

　　這個開頭就贏得大家掌聲，我也很得意（笑聲）。我說：“張藝謀是中國電影界的‘大紅燈籠’，是得獎專業戶。他以前得獎是‘一個和八個’，現在他是‘一個都不能少’。”（笑聲）。中間說的也不錯吧？是不是？你想呀，他得過表演獎，得過導演獎，還得過攝影獎。不是“一個也不能少”嗎？那次我講了10分鐘，很受歡迎，我也認為我是參加了一次有意義的文化活動。第二天早上，我請張藝謀喝早茶，還請了黃蜀芹、奚美娟等上海電影界人士。

　　其實人家法國公司是有利可圖的，他們是用文化來包裝商業目的。所以他才問你：“你有什么要求？”說白了，你要多少錢嘛。可我就是聽不懂嘛（笑聲）。這是兩種符號，兩種語言。他送給名人的100瓶酒不賣，但其他200瓶酒是要賣的，也可能賣的很貴嘛。他這100瓶送的酒是廣告嘛，是為了推銷那200瓶酒的廣告嘛。我也在無形中做了一次廣告，一分錢沒拿（笑聲）。

　　但不開也不行，作協章程上規定了的呀，幾年……大概四年就要開一次吧？開了又要高度警惕，嚴加防范。我看每次開會，最緊張的是領導，就怕出事。防范大家交流思想，交流意見，串通一氣，形成輿論，或是決定，給上面造成壓力，打亂上面的戰略部署，無法和上面保持一致，無法維持那“壓倒一切”的穩定局面。所以這樣的.所謂大會，總是在開幕之前先要召開黨員預備會議，統一思想，保持一致。很少聽說另外一種局面，就是要黨員帶頭各抒己見、言無不盡，或者要黨員鼓動大家打消顧慮、暢所欲言。如果有過這樣的局面，那是在1957年，那是為了“陽謀”，為了“釣魚”，為了打你個“右派”。

　　你說這樣的會又有什么意思？會議、會議，就是要“議”嘛；不“議”，光讓大家到北京來“會”一下，有什么意思？當然也不能說沒“議”；也“議”了，問題是“議”了什么。按我的理解，全國作家代表大會應該議一議在上一屆會議之后的幾年里全國的創作情況，有什么經驗和問題等等，總之主要應該議的是創作和與之相關的問題。可是我們的代表大會呢？主要的議題是學習中央領導的講話或學習文件，談體會，談心得，領會精神，提高認識，然后表示決心，堅決貫徹。你這樣“議”也行，反正也聽慣了，可是你不要議得肉麻呀。怎么個肉麻？聽我慢慢說。

　　先說開幕式我為啥不去呢？說實話，我怕拍照片。這雖然是“無尚的榮光”，可我怕等，怕排隊。文聯的代表，作協的代表，數千人，排隊要一個小時。排好之后又要等一個小時（笑聲）。在這個一個小時之內，你最好別動。像我這樣多動癥的人肯定受不了（笑聲）。我怕受這個罪。那不是聽不到領導的報告了嗎？聽開幕式的報告好幾次了，不聽也罷，我估計不會有什么新意。所以我就沒參加開幕式。報告沒聽，怎么討論呀？報紙上有呀，絕對是頭版頭條，不可能登在中縫，連找都不用找，翻也不用翻，拿到手上一眼就能看到。況且我還不一定參加小組討論。但也不能做得太絕，第三天吧，我就到了小組會上去了。

　　說來真巧，那天下午全國作協的一位領導親臨會場，來聽我們上海代表團的討論，聽聽大家學習領導在開幕式上的講話。這位領導原來在上海工作，是部長。我覺得他這個人不錯，沒聽說他整......

　　百年校慶的演講稿篇11

各位老師,各位同學:

　　大家好。我叫陳曉倩，是一年（1）班的同學。我今天講的題目是“我愛我們的家鄉，我愛我們的學校。”百年校慶演講稿

　　聽老師說，我們學校有一百歲了。一百歲？應該是白胡子老爺爺了。我的爺爺今年還不到70歲呢，頭發都白了。一百歲的老爺爺，頭發可就更白了。看我們的學校，可不像一百歲的老爺爺。房子都是高高的，嶄新嶄新的；我們的教室明亮明亮的。校園里有綠色的草，有紅色的花，還有綠色的水池，可漂亮了。在這樣美麗的環境里學習，我們可真幸福啊。百年校慶演講稿

　　小時候，我的爸爸告訴我，我們的家鄉叫金鄉鎮。過去是一座小城，已經有六百多年歷史了。我的爸爸還告訴我，我們的家鄉出過許多許多名人：有文學家，有數學家，有科學家，還有許多許多企業家。他們給我們的國家做了許多許多貢獻。我們學校在一百年里，為我們家鄉培養了許多許多人才。他們給我們的`學校增光，他們也給我們家鄉增光，他們還給我們祖國增光。我們要向他們學習。

　　聽我的媽媽說，我的爺爺、我的爸爸我的媽媽都在我們學校學習過。我有一個信心，要好好學習，努力超過我的爸爸我的媽媽，還有我的爺爺我的奶奶呢。

　　我愛我們的家鄉，我更愛我們的學校。

　　謝謝大家。

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