優秀生發言稿
在現實社會中，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。寫起發言稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的優秀生發言稿，歡迎閱讀與收藏。
優秀生發言稿1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好。很榮幸代表全體畢業生在這個明媚的早晨做最后一次演講。
經過三年的訓練，我們高三軍團終于站在了五月的尾巴上，前方是敵軍高考正在逼近，身后是無數雙期盼與擔憂的眼睛，我們的軍隊在這里暫時停留，鼓舞士氣，蓄勢待發。我們高三軍團，在這里，有很多話要說。
首先，要對我們的司令——老師們說一聲感謝。是你們，在天未亮的寒冬早晨和我們一同踏進教室；是你們，在熱氣未消的暑天夜晚和我們一起離開學校；不忘你們，在我們違反軍紀時恨鐵不成鋼的憤怒；記得你們運動會同學暈倒時擔憂的眼神。今天我們刻苦訓練，腦海中是您“艱苦奮斗”的教誨，明天我們馳騁沙場，耳邊是您“沉著冷靜”的忠告。我想起三年前您滿懷希望，把我們帶進學校，三年后您不舍又自信地目送我們奮戰高考。我們不會忘記的是您的笑，您的教導，甚至您恨鐵不成鋼的訓斥，也將是我們今后路上的錦囊。是司令們三年同甘共苦的培養，讓我們擁有明天自信的腳步。在這里，我想代表所有畢業生，對我們的司令我們的老師說一聲：“謝謝您，您辛苦了１
其次，分離在即，驪歌響起時，對同窗，對戰友，我們也有好多的話要說。還記得有個不太科學的規律——每個班都有個很高的.人，每個班都有個很搞笑的人，每個班都有個很內向的人，每個班都有個老是被起哄的人，每個班都有個學霸，每個班都有個胖子。還記得放
學“像風一般的男紙女紙”們沖向食堂，記得一起做題時，從牛頓詛咒到愛因斯坦，為同一篇古文苦惱，為同一道數學題抓狂……也不會忘了生病時你們的關懷，樓道里不顧形象的笑聲。如果沒有你們，高中的這個坑我們不會跳得歡笑連連；如果沒有你們，大好的青春該如何蒼白。如今分離在即，不要傷感，一起走過的三年誰都不會忘，這般情誼會是一生中最好的一段。多年后，我們會重逢，那時的我們都會是成功的樣子，但都還擁有高中時澄澈的友誼。
現在，還有六天我們就要上戰場，我相信我們會是自信的。因為我們揮灑了很多汗水；奮戰了很多夜晚；上了幾千節課，刷了無數道題。我們努力在清晨，奮斗在夜晚，我們曾豪情萬丈地喊著“生命不息，刷題不止”，我們都相信，付出的總會有收獲。敵軍就在前方，大戰就在六月，我們厲兵秣馬，我們整裝待發，我們磨刀擦槍，我們馳騁沙常高考怕什么，我們是自信的高三軍團，我們將會在六月的決戰中殺出重圍，開拓新天地。
五月的鮮花為春天盛開，五月的驪歌為畢業唱響，而六月的號角為我們吹起，六月的戰場我們必將勝出！
優秀生發言稿2
親愛的同學們、老師們：
大家下午好！
我是來自XX屆廣東實驗中學高三（5）班的學生，我叫賀xx。
時隔三個月，當我再次踏入這個校園時，我竟然如三年前一樣地緊張和興奮，但是卻又多出了一份熟悉與懷念。
還記得三年前的我，帶著對高中的向往和一絲懵懂進入了省實這個大觀園。是的，省實確確實實是一個大觀園，在這兒你總能見識到各種各樣的牛人奇事。這里有人能夠身兼數職而不誤學業，有人能琴棋書畫樣樣精通；有人善于表達從容淡定；有人能在課堂上與老師激情辯論面不改色……那時的我，第一次感覺到自己的渺小與無助。
然而，省實提供的舞臺是空前巨大的，每個人都有在舞臺上閃光的機會。大大小小的學科競賽和考試讓我們在學術方面大展所長；科技節、藝術節給了我們在不同領域施展才華的機會；模擬聯合國傳奇鋒隊、d—force街舞社、省實之聲、k歌社等等社團讓我們說彈跳唱皆可展示；還有校運會、學生會、團委……省實的生活是多姿多彩的，五彩斑斕的。既有學術，也有課外活動。即使你什么也不懂，也不需要彷徨。因為這兒有最熱情的師兄師姐和老師們，他們會帶領你向著你期待的方向成長。只要你愿意，機會自然就會降臨到你的身上。
當然，日子不可能總是順心如意的。在這個校園里，我初嘗了人生的酸甜苦辣。作為一個過來人，我愿與各位分享我的經驗，包括成功的和失敗的。我用四個詞語來概括我在高中三年里學到的最重要的東西：適應，平衡，心態，計劃。
一是適應，是我們在高中三個年級都需要做到的。
高一的同學們剛進入新環境，心里充滿了期待與好奇。這樣的狀態是積極的向上的，但別忘了要盡快適應。適應高中不同于初中的學習速度和作業量，適應課后豐富的活動，適應身邊出現了一群牛人，找到適合于自己的生活規律。記得我剛升入高一時，因為一開始學習步伐沒有跟上，導致了后來的功課便落下許多。這是我高中生涯中一個非常慘痛的教訓！因此，請高一的同學們先按捺自己心中的那股熱血，先適應環境，從零開始。我相信你們發光發熱是指日可待之事！
高二的'同學們剛進行了分班，也需要適應。適應文理分科后學習重點的轉移，適應新的班級而不要過分沉溺于過去，適應自己因升入高二而順勢成為了學校各個活動的中流砥柱……在我看來，高二是個沉淀后將要升華的時期。因為你們已經基本形成了自己的學習及生活習慣，這時候的學習和生活將變得更加得心應手。在高二的時候，我選擇了將重點放在學業，在吸收高二新的知識的同時夯實高一知識，這對進入高三后的復習有非常大的幫助。
至于高三，更需要適應。你們要適應學習目的變得明確的事實，要適應自己安排復習計劃，適應不同于高一高二的學習節奏和相對單調的生活。說實話，高三并沒有想象中可怕，反而是高中生涯里最美好的一年。想象一下，當你每天早早起床晨讀時有鳥兒的啼叫給你和聲，當你埋頭苦干奮筆疾書后知識充盈了你的大腦，當你累了疲倦了一抬頭發現還有50個人跟你在一起奮斗……這種耕耘后收獲的幸福感，是多么的難能可貴啊！
二是平衡。平衡是一個很有趣的命題，它在不同的時期會被賦予不同的意義。在高一高二，平衡最主要的是學習與活動的平衡。正如我之前所說，省實的生活是豐富多彩的。但只有通過平衡，才能夠避免我們的生活變得雜亂無章，甚至揀了芝麻丟了西瓜。而在高三，最重要的是休息和學習的平衡、各科分配的精力的平衡。我認為，要做到這一點，最重要在于該做什么時就做什么，提高效率。比如，上課和自習的時候就應該專心學術，而中午和下午放學時可以高效地完成有關活動的安排。一天只有24小時，去擠出睡覺或者吃飯的那一點點時間并不管用，反而會有反效果。倒不如好好利用時間，提高工作效率，不是更加實在嗎？
三是心態。我之前說過，省實是個大觀園，你會見識到各種大牛各種奇人。因此，我們要以心態立足：不要跟別人比較，而是虛心向他人學習。記得高一暑假的時候，我因為對高一成績很不滿意，而關了門躲在房間里學習。那時候，我拿了一張便條貼，在上面寫了我們班一些牛人的名字，并在名字的右邊寫下了他們值得我學習的地方。比如a的毅力、b的高效率、c的機靈……每當我學到有點兒疲憊時，抬起頭來便會看到這么一張便條貼。它激起的不是我心中的羨慕嫉妒恨，而是一種更加努力學習的斗志。這便是一種心態，一種虛心學習，并永不放棄的心態。
四是計劃。高一的時候，我的同桌突然跟我說道，覺得自己的人生好失敗，居然沒有一個好好的計劃。我當時一個激靈，還要什么計劃？現在的我懂了，從每一天，到一個學期甚至未來的十年，都是需要計劃的。做好計劃，生活會更加明朗，方向會更加明確。你是要在國內完成學業還是要準備出國？你是要成為研究型人才還是市場性人才？就跟國家的第十二個五年規劃類似，我們的人生需要這么一個綱領性的文件指引。除此之外，一個學期的計劃也可以作為一個階段的小目標，有利于我們一點一點地進步。再進行細化，一天、一個小時也需要計劃。計劃好了這一個小時要做些什么，我們可以更加高效地完成這個任務。特別是在高三緊張的時候，這樣的小計劃可以起到管理時間的大作用哦！
除此之外，在省實我還學會了一點——遵從規章制度。有一句話說得好，沒有規矩不成方圓。要保證校園中的正常生活，一定的規章制度便自然是最重要的基礎。就以周末留校生出校門需要向宿管請假為例，這個制度剛出臺時，作為一個高三學生的我也頗有微詞。但實踐后發現，其實去宿管那兒報到并不麻煩，但是卻可以給學校在學生管理方面帶來很大的便利。所有的規章制度之所以存在，都是為了讓我們的生活更加有條不紊。那為此付出一點點代價，又何樂而不為呢？
回望高中三年，有歡樂也有淚水，有遺憾也有收獲。愿我直白淺薄的經驗，能對各位師弟師妹有所啟迪和幫助，并讓你們少走些彎路。還有許許多多學習和生活上的小細節，在此不能夠跟你們一一分享。但如果有任何困難，請盡管向師兄師姐們請教！千千萬萬的省實學子們都是你們堅強的后盾！
省實是一個神奇的地方，她能夠讓千萬莘莘學子為她著迷，能夠讓所有的師生因自己是省實人而自豪，還能夠讓不計其數的畢業生對她魂牽夢繞……
我想，這除了因為她擁有一個美麗的校園和一個商品齊全的超市之外，更大的原因在于她擁有一群可愛可親、心懷學生的好老師。是這群好老師教會了我們書本上的知識，教會了我們開闊視野、放眼世界，教會了我們如何處世和做人。
我總忘不了這樣的一群人和他們所做過的事：高考兩天所有的老師們穿著大紅大紫的t恤站在校道上與我們一千號人一一擊掌，笑著跟我們調侃道自己已經看過了考卷，試題很簡單；鄭校在某一刊《省實之聲》上擺出的搞笑pose和每次開大會時自豪地跟我們分享省實一年來的收獲；李書記每次帶著優雅而親切的笑容出現時都會讓你感覺溫暖得像是看到了自己的母親；還有每次去辦公室找sam哥聽到的第一句話都是“要不要吃餅干”；張培軍老師語重心長地叫我小賀，教我怎么開證明；每位老師在輔導學生時的一絲不茍和循循善誘……
省實的老師們既像是我們的長輩，又像是我們的好伙伴。我不喜歡用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容老師們，因為我們之間并不是簡單的一方付出一方收獲，而是共同成長。在高中的三年里，我們共同埋下知識與情感的種子，共同用汗水與淚水澆灌，最終讓大樹的根深深地扎入了我們每個人的心里。
教師節將至，我在這里謹代表所有的省實畢業生向老師送上最誠摯的祝福。老師們，教師節快樂！
省實教給了我們太多太多，許多東西都已經內化成為了我們心靈上最珍貴的寶藏。當聽到坑口這兩個字便感到莫名親切，看到經典的小綠褲就想上去給個大大的擁抱時，省實象征著的已經遠遠超過一個學校，而更像是一個家了。這個家里的小草，會比昆侖山上的草更加勇敢堅毅，因為他們心中充滿了愛！
三年的時光，說長不長，說短不短。能在這一方寸土上相聚，便是我們一生的緣分。珍惜眼前人，珍惜在省實的每一天吧！
愿所有的老師和同學們在省實這個大家庭里天天開心，相親相愛，一切順利。我們永遠是一家人！
我的演講結束了，謝謝各位！
優秀生發言稿3
各位同學、老師和家長：
大家好!今天舉行的是我們的初中畢業典禮，也是為即將走進中考考場的同學舉行的壯行典禮。無論是哪一種典禮，都有一種離別的意味。離別，意味著告別少年，獨自走上青年的大道;離別，標志著青春的臂膀，開始獨立承擔人生發展的使命。古人云：黯然銷魂者，唯別而已矣，古詩云：“相見時難別亦難”，就是這種離別情感的見證。在這里，我提議讓我們向撫育我們成長的父母，向辛勤培育我們的老師，向相濡以沫的同學，表示衷心的感謝!
經歷中考是每個中國學生人生歷程中不可或缺的歷練。它是身體體能的挑戰，是心理素養的煎熬，是知識結構的提升，是精神境界的升華。敢于接受這場考驗，就是一種人生經歷的榮耀，就是一種人生發展的財富。
當然，經歷中考不應是一種慣性的滑行，不應是隨風飄蕩，任意東西。而是一個人在精神成長中留下奮斗足跡的歷程，是一個人不斷超越自我的歷程。這里需要勇氣。
勇氣是什么?勇氣是孔子的“朝聞道，夕死可矣”，“東隅已逝，桑榆非晚”的心態。勇氣是司馬遷的即使忍辱負重，也要“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的執著。勇氣是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣魄。勇氣是貝多芬“扼住命運的咽喉”的創造。勇氣是海倫.凱勒“假如給我三天光明”的生命的珍惜。
勇氣是什么?勇氣是，明知不可為而為之。勇氣是，不可能向著可能的瘋狂努力。勇氣是，明知山有虎，偏向虎山行。勇氣，就是將航船開進沒有航標的河流。“勇氣是逆境中綻放的光芒。”
在這臨別壯行之際。母校希望于你們的是：勇氣中永葆著泥土情懷和種子精神。
巴金先生說：“我家鄉的'泥土，我祖國的土地，我永遠同你們在一起接受陽光雨露，與花樹、禾苗一同生長。我惟一的心愿是：化做泥土，留在人們溫暖的腳印里。”巴金先生的泥土情懷，有陸游“零落成泥輾作塵，只有香如故”的執著，有龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻，有艾青“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”的一往情深。泥土具有孕育生命的偉大力量。泥土情懷就是“地勢坤，君子以厚德載物”的情懷。泥土的情懷是關愛;泥土的擔當是責任;泥土的奉獻是創造。它像大地一樣胸襟廣闊、承載萬物，立足平凡，彰顯人文情懷。
袁隆平的一生就是與種子打交道的。他說：“人就像一粒種子，健康的種子，身體、精神、情感都要健康。我愿做一粒健康的種子。”《圣經》新約中有句名言，“我實實在在地告訴你們：一粒麥子，不落在地里，死了，仍舊是一粒;若是落在地里，就會結出許多粒。”這種子精神就是“天行健，君子以自強不息”的精神。關愛是道德的種子;責任是行動的種子;創造是科學的種子。它像天宇運行不息、不屈不撓，追求卓越，體現科學精神。這種精神，是一種面對艱苦，樂觀向上的精神;是一種面對失敗，不屈不饒的精神;是一種面對未知，探秘永無休的精神!
在你們即將出發的行囊里，勇敢地帶著母校的一粒種子和一杯泥土，無論你們走到哪里，都能創造出一片新天地!
優秀生發言稿4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
首先請容許我做一個簡單的自我介紹。我叫xx，是xx級的畢業生，目前是xx農林學院大一的學生，也是旅游管理學院酒本三班的班長。那我今天站在這里，或許大家已經猜到了我要說的內容，它是有關于高考，有關于高三，有關于你們的夢想，當然還有那個不得不提及的大學。
你們別看我很開朗很健談的樣子，其實我從來都學不會好好地鼓勵別人，可是又覺得，如果不說點什么的話，似乎是種遺憾，當然這也是我對自己的一份交代。
我不希望你們在一年之后，在開始收拾行李或是清理高中的物品時，想到你呆過三年的校園，想到高三這段所謂煉獄的時光，你卻什么也說不出來，只覺得心中有股積郁了太久的情緒，最終化作沉重的一聲嘆息。
我們總是習慣于事后再去假設，想著如果當初可以克制自己的懶惰、多刷一些題，多背一些知識點。如果當初可以少打一場籃球、多看一本教材，如果當初可以靜得下心來認真整理一套筆記，或許就不是現在這樣的結局。
可是，哪有那么多的如果當初啊！
前段時間不是恰逢高考嗎？我其實一直都很好奇，普通高中的高考生在高考之后是怎么樣的？在大學里我認識一個學姐，她是普本二班的班長，她告訴我，去年的這個時候：
他們之中，有人在6月22號晚上看到成績之后用已經哭得沙啞的聲音和她打電話。
他們之中，有人在6月28號深夜12點前幾分鐘，還在緊張地修改著自己的志愿表，害怕自己因為哪個不夠出色的成績與想去的學校失之交臂；
他們之中，有人在7月初，從網頁上刷出自己被某所學校提前批錄取的消息，欣喜若狂；
他們之中，有人在7月15號早上，小心翼翼地向之前聯系過的大學招生組老師發去短信，得到最后那個與調檔線相差一分的答復，失落不已；
他們之中，有人在匆匆結束了自己的畢業旅行之后四處借教材借筆記，下了很大的決心去另一個城市復讀；
他們之中，有人在大學開學的時候坐上了開往外省的火車，透過車廂那尚且還留有雨痕的車窗，看著窗外一成不變的景色，讓身在異鄉的孤獨掩蓋內心的落寞……
那么你們呢？我想問，你們希望做其中的哪一個？又或者，都不是？之前我覺得我高三那年已經很努力了，現在我才發現——其實遠遠不夠。而我下面的一些話，我想要送給當初的自己，也送給即將經歷這些的你們。
你或許更喜歡看網上，關于某省高考狀元從來不上課外補習班的報道，你或許還在抱著僥幸的心理，聽老師講所謂教育部的內部消息，還在默默安慰自己“沒事，高考還早”……
可是你有沒有想過，那些高考狀元，或許少了那兩三個小時的課外補習，但他們比你多的，是高效的學習策略、良好的思考習慣，和自己默默的用功努力？
你有沒有在意，老師透露完那些“內部消息”之后，總結的那句“無論怎樣，我們要把自己的功課做到家，以不變應萬變”？
你有沒有擔心過，或許就是那句安慰性的“沒事，高考還早”，讓你略過你不想做的那道函數數學題，而你放棄的這道題，可能就是來年6月，你哭都哭不回來的十分……
如果你沒有試過，放棄你暑假的時候，看劇、打球、聊QQ的時間來做一套卷子；
如果你沒有試過，要求自己在周日早上6：30起床，洗漱好后7：00到教室讀早讀、上自習；
如果你沒有試過，在算了5遍某道數學題，卻仍然算不出來的情況下，逼著自己在一張新的草稿紙上繼續工工整整地寫上第6遍的演算步驟；
如果你沒有試過，那你就沒有資格說“學不進去”......
——因為你連想要學進去的欲望都沒有。
你的旅游心理學、旅游概論知識點次次背不完，卻沒有試過，把它們認認真真背一遍又一遍，默寫一遍又一遍，把不懂的哪怕一丁點的問題寫在本子上，一個一個地找老師解決；
如果你的數學每每拖后腿，卻沒有試過，把自己不會的題型羅列出來，然后在基本的作業練習上給自己找10道類似的題反復練習；
如果你的英語選擇題總是錯上2道以上，卻沒有試過，罰自己每錯一道就在操場上跑兩圈，或是看著錯題老老實實翻書找到答案，并把錯因寫在筆記本上，用紅筆標注出最容易出錯的地方。。。。。。如果你沒有試過，那就請你不要用“沒有天賦”當作逃避的理由......
——因為愛迪生在說“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九還要重要”的時候，他并沒有說“那百分之九十九可以不要”。那么，既然你都還沒有付出那百分之九十九，又有什么資格因為那百分之一的匱乏而放棄呢？
如果你遇到問題從來都聽之任之，不找班主任或者任課老師詢問解決方法；
如果你的假期作業、周末作業甚至平時的作業都只是在上交的最后關頭，以最快的速度借鑒同學的“標準答案”；
如果你每做一道數學或英語的選擇題都要翻到“標準答案”核對是否正確，然后順便就瞟到下一題的答案；
如果你只是在平時試卷、月考試卷甚至診斷性考試的試卷發下來過后，看到那些憤怒的紅叉、那個刺眼的分數，然后哭喪著一張臉去找老師分析......
——你憑什么要求“得到重視”？因為平時的任何一次作業你向老師呈現的都是一個虛假的、好看的自己，平時任何一個可以讓你找到老師讓他幫你分析的問題，你都覺得不是問題，那么結果就是：老師覺得那個“平時的你”已經足夠“優秀”，不再需要多花時間來“重視”。
我高三那年有個同學，其實她真的特別努力，成績也不錯，可就是缺乏自信，覺得自己考不上本科。可是我想說：你不能奢望老師對你說出“你肯定可以考到650分”“你一定可以考上二本”這樣或許連你自己都不確定的話，你不能奢望老師在每一次經過你的課桌前的時候，都對你說“嗯，不錯，繼續努力”。
你的自信不是他人的一句鼓勵幫你建立起來的，你如果足夠倔強，你如果還相信自己，那你為什么不把老師對你的打擊當作是對你的激勵？那你為什么不通過自己一步一步上升的成績證明給老師看你是可以的？你真的那么需要重視和鼓勵么？還是這些都只是包裹你那，想要放棄的念頭的華麗糖衣？
弟弟妹妹們，我有幾個問題問你們，第一個，在長達兩周的補課期間，你們有人想回家么？我想肯定有。或者也不是非得回家……只是受不了在學校、哪怕多呆一天。受不了每天走進教室看到大家已經拿著概論心理學或者餐飲課本狂背，受不了每個晚自習之前，走廊上的同學用可笑的聲音大聲朗讀英語——那你就受得了回家過后，看著爸媽為你忙這忙那，每每想問些關于學校關于學習的事情，卻又害怕攪壞你的心、增加你的壓力而沉默不語么？
第二個，你們覺得自己浮躁么？或者也不是浮躁……你只是想為自己找個理由，逃離考試逃離教室逃離那令人窒息的高三生活。你只是翻開復習資料，看到因為沒有按時完成的作業而留下的大塊大塊的空白和一個軟弱無力的問號，卻沒有勇氣熬一個通宵把空著的部分補上，所以你厭煩地關上復習資料，跟自己說“我很浮躁”。
你只是翻開教材，看到因為高一高二上課的時候打瞌睡，而留下的干干凈凈的書頁，卻沒有膽量找到老師，讓他留你在辦公室補上你缺漏的筆記，所以你痛苦地合上教材，跟自己說“我很浮躁”。
你找到一個人跡罕至的校園角落，你望著什么都沒有的暗紅色夜空和操場亮著的燈，你安慰自己說你這是在讓浮躁的心靜下來，可事實是，你什么都沒做，只是望著一片和你毫無關系的夜色發了半個小時的呆。
第三個，你們覺得自己迷茫么？或者也不是迷茫……你只是覺得自己離當初許下的夢想越來越遠？你把時間奉獻給校園八卦的閑聊、把精力留給對夢想遙不可及的唉嘆，可你從沒想過奔跑，奔跑起來，縮小那個差距，追逐你的大學夢想。
如今我已經過完了我的大一生活，在這一年里，不管是當上班長，加入學生會，成為入黨積極分子，還是數次參加演講比賽獲得一二等獎，多個晚會的`主持人等。在上個星期期末考試前兩天的時候，我還在代表我們學校去新鄉參加河南省比賽。回來后就瘋狂的復習，因為我不能掛科呀！導致我高三那年留下的肩周炎都復發了。那無論過去怎么樣，都只是代表過去的成績，我告訴自己，人生沒有返回鍵，我走的每一步都必須努力。而坐在準高三教室里的你們呢，一定要嚴格要求自己。有人會問，怎么嚴格要求呢？比如：不要拿“以后還會見到類似的題型”來麻痹自己，因為你“暫且放過”的那一道題，很有可能就是你考場上重要的5分；
不要拿“以后有的是時間”來安慰自己，因為你“放松休息”的周末，很有可能就會累積成，你和對手之間永遠也追不回來的差距；
不要拿“我今天已經很努力地做完了作業”來滿足自己，因為你踩著晚自習的下課鈴聲奔回寢室洗漱的時候，還有人正好在十點半前刷完一張你見都沒見過的數學卷子，正拿著紅筆在一道一道地訂正……
——記住，總有你所達不到的極致，總有你爭取不來的完美，你所做的努力，從來不夠。
不要抱怨自己已經失去了做題的熱情，高三需要的，從來不是熱情，而是毅力。
不要讓心態問題占據了你大量的精力，高考需要的，除了心態，還有實力。
不要問怎樣在作業多的時候選擇完成，在你真的怎么拼命也做不完作業的時候，你就知道如何選擇了。
不要在復習的時候擔心效率問題，你專注去做了之后，效率總會在某次考試中體現。
不要習慣于假設“如果當初”，要學會跟自己說“既然如此”和“那么以后”。
不要妄想有太多的人關注你的高三，不要責備朋友沒有在你低落的時候給你一個擁抱或是一句鼓勵，你要習慣你只有自己。
不要忘記你的夢想，哪怕實現它的可能性微乎其微，你也要把它緊握在手中當作最強大的能量。
不要被困境所阻撓，不要被障礙所絆倒，不要因為一次失敗就否認最后有可能的成功，不要絕望——當你已經滑倒碗底的時候，往哪里走都是向上。
不要去追問現在所做的一切有什么意義，放棄追尋，就是最好的追尋。
最后，你一定要能問心無愧地走進考場，并對自己說：“Yes！I can。Yes！we can”。
優秀生發言稿5
尊敬的各位領導、老師、黨員同志們：
大家下午好。非常榮幸能在即將離開母校的時刻，代表XX屆全體畢業生黨員在此發言。今天，是牡丹江師范學院所有xx級學生黨員終身難忘的日子，因為就在今天，我們的大學生活即將劃上一個圓滿的句號，我們將告別可親可愛的同學，告別循循善誘的老師，告別多姿多彩的校園，開始一段人生新的旅程。在這里請允許我代表全體畢業生黨員對全校辛勤工作、無私奉獻的領導和老師們表示深深的感謝和崇高的敬意。
四年的大學時光如白駒過隙，轉瞬即逝。忘不了xx年的秋天，我們帶著未脫的稚氣，懷著對嶄新生活的美好憧憬從四面八方聚集到這里。作為一名學子，從一個渴求知識的新生，到一名略有所成的大學畢業生，生活、學習中的點點滴滴無不凝聚了各位領導和老師們的心血。是你們教給了我科學的知識和嚴謹的態度；是你們讓我感受到了科研的艱辛；是你們讓我體會到了取得成功的喜悅；是你們教給了我做人的道理。今天我之所以能滿懷自信的站在這里，都要感謝我的母校，感謝化學化工學院的全體老師，感謝你們用辛勤的汗水教導我換來了我今天的成績。
有人說，豐富多彩的大學校園是一個熔爐，燃燒出每個與眾不同的精彩人生。是的。在這里留下了自己太多的美好回憶。新生入學教育時老師對我們的教導始終在我的耳畔響起，“鐵”系精神也成為我奮斗的支柱，大一時從軍訓到大合唱再到從師素質月，我始終以飽滿的熱情參與其中，半年期間多次代表化學化工學院去院里參加比賽，即使成績并不理想，但是經歷了這些過程，讓我豐滿了羽翼，不再會因為緊張而怯場，也不再會因為膽怯而放棄展示自己的機會。忘不了那年，我們在社區的宣傳窗上貼的海報被一張張的撕毀，因為剛進校園的我們不知道在粘貼海報前需要蓋章，也忘不了為新生見面會編排舞蹈到很晚而被鎖到實驗樓，面對看門大爺的訓斥，我們并沒有生氣，而是每個人都微笑地向大爺認錯。正是這些青澀的不了解，逐步讓我積累了豐富的學生干部工作經驗。從大二時的辦公室副主任到大三時的團總支副書記，在平凡的學生會舞臺上，我用實際行動證明著我是一名黨員，一名優秀的學生干部。每一項活動從自己的切身體會到影響周圍的人，每一個環節我都會深思熟慮，想辦法讓學生工作上高度，有深度。眾所周知的化學化工學院的寢室衛生一直深受好評，已經成為全校一道亮麗的風景線，常言道攻易守難。能夠取得這樣的成績與我們每位化學人的努力都分不開。每天當別人還在睡夢中時，我就帶頭起床整理寢室，并隨同學生會的成員不定時的抽查寢室衛生。合格的，優秀的，給予表揚和鼓勵，不合格的，我們利用業余時間給予幫助和指導。時間久了，大家都養成了良好的生活習慣，在這個過程中，我們充分發揮了黨員的“傳、幫、帶”作用。將優良的傳統一屆一屆的傳承下去，才使得化學化工學院寢室衛生這一方面備受贊譽，并在學院的每次寢室衛生檢查中首屈一指。
三年的學生干部道路上也存在著許多荊棘與坎坷，也曾迷茫、無助，但作為一名黨員，我沒有退縮的權利，而是勇敢地承擔責任，勇敢的走好每一步，這不僅磨練了我的性格，鍛煉了我的能力，更讓我的思想有了質的飛躍。由于我是06級第一名入黨的同學，而且也成為學生黨支部的重點培養對象，每在開學初都要參加化學化工學院組織的學生干部培訓，學生黨員培訓。通過培訓，每次我對黨都有不斷深入的了解，逐漸地學生黨支部交給我的擔子也重了起來，從作為培養人，到組織發展黨員的支部會，再到給積極份子上黨課，讓我的思想逐步走向成熟。在給各年級上黨課時，雖然沒有華麗的詞藻，也沒有較深層次的理論，但是我會全身心的準備，并把自己發展的每一步，每一個過程講述給他們。讓他們更加明確的認識黨組織，熟悉黨組織，了解黨組織，以及黨員應該在黨組織中發揮的模范作用。這樣的鍛煉我以此為榮，那不僅代表著組織上對我的信任，更是對我能力的肯定。新東方總裁俞敏洪先生的一段話，一直深深地印在我腦海中，并時刻以此來勉勵自己。他說人有兩種生活方式，一種像草一樣的活著，你盡管活著，每天還在生長，但你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但人們不會因為你痛苦而他產生痛苦，人們不會因為你被踩了而來憐憫你。因為人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人都應該像樹一樣的成長，即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來，當你長成參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能夠看到你，走近你，你能給人一片綠色。活著，是美麗的風景，死了依然是棟梁之才。活著死了都有用，這就是我們每一個人做人的標準和成長的準則。
正是這種精神鼓舞著我向化學化工學院的“三好一突出”努力。有很多人不明白什么是“三好一突出”所謂的三好就是 “學習成績好，群眾基礎好，政治思想好”一突出是“工作表現突出”。還會有人問，工作突出的人，再要成績好這可能嗎，在這我就要鄭重地告訴大家，一切皆有可能。只要你努力了，沒有什么是不可能的。前些天我收到了吉林大學研究生院的入取通知書，我以第四名的成績考取了吉林大學的碩士研究生。有很多同學認為考研的道路是辛酸的、苦楚的。但我卻以一種快樂的`心態輕松的完成了這件事。很多人是在大四時才開始決定考研，甚至有的人臨時抱佛腳，想以快速的方式結束戰斗，我認為考研并不是難事，不是急的來的事。前幾天我們在召開長達3個小時的考研經驗交流會上，每個人都談到了兩個詞——自信、堅持。只要好好把握住這兩個詞，我相信未來的考研榜上也會有你們的名字。自大一入學以來，我就得知化學的考研率很高，為了能有更高更次的學術追求，我就暗暗下決心考研。但絕不是說我從大一就開始備考。而是開始設計這四年的規劃。平時上專業課時，有許許多多的聽不懂或者不需要本科階段所掌握的知識，這時我就會上圖書館查閱資料，找老師解惑，直到把問題解決。就這樣只要是我學過的知識，就一定把它學透、學懂，這為我大四復習時也奠定了夯實的基礎。因為平時的學生工作較多，這樣我就必須充分的利用好時間，做到學習工作兩不誤。在全校沒有組織出早操時，化學就已經開始天天出早操，無論是寒冷的冬天，還是酷熱的夏天，從未間斷，每天出完操，我就會上一個小時的早自習，這樣不僅鍛煉了身體，也為我爭取了學習的時間，也許這也是我必勝的法寶之一。就這樣在大學期間我連續的通過了英語四六級考試，而且期末考試的成績也名列前茅。到了大四時就全身心的投入備考，但我的作息時間并沒有改變，沒有像其他人似的起早貪黑，最終因為不適應復習生活而放棄。而我卻堅持自己的生活習慣和學習習慣，適當的時侯還會出去放松放松，就這樣輕松的成為了一名研究生。但我今天的輕松也是用持之以恒換來的。通過考研，讓我深刻的明白了學習不是一朝一夕的事情，要有持之以恒的精神和態度，要像水一樣不斷的積蓄自己的力量，不斷的沖破障礙。當你發現時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能奔騰入海，成就自己的生命。
最后，我想說的是，無論是走向平凡的工作崗位，還是走在繼續求學深造的路途上，無論是在發達的城市，還是在偏僻的農村，不管在哪里，我們都要記住我們的母校，牡丹江師范學院和我們尊敬的領導和老師們。我們一定要以優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，努力學習，扎實工作，爭取在未來的工作中取得更大的成績，不辜負母校的培養，不辜負老師的教誨，牢記師院“崇德尚學、厚積薄發”的校訓，做社會的棟梁，為師院爭光。
在這里，我們共同祝愿師院的明天更加美好，更加燦爛，我們也衷心祝愿每一位老師身體健康、工作順利，同時我們也希望通過我們畢業生黨員在社會中的各種角色中，辛勤工作、不斷努力來回報社會，回報母校。
謝謝大家！
優秀生發言稿6
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是20xx級工力2班的黃xx，很榮幸站在這里，代表力學與工程學院20xx屆全體畢業生發言。首先，我想代表全體同學向學院的各位老師說聲：您們辛苦了！
四年的時光，1400多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏。回首往事，你是否還記得烈日下軍訓，那些汗水流淌的日子？是否還記得穿梭在教室宿舍與食堂間，那些思潮澎湃的日子？是否還記得考試前熬通宵，那些為學業拼搏的日子？是否還記得烈日下投遞簡歷，那些拼命找學校、找工作的日子？
同學們，你們還記得劉老師在開學第一天告訴我們的一句話嗎？意思大概是能力與興趣并沒有直接的聯系，這句話總是在不斷鞭策著我。最初我對力學也并不感冒，但是四年的時光使我對這門學科有了新的認識。從最基礎的理論力學到復雜難懂的有限元基礎，我們經歷了材料力學、彈塑性力學等九大力學基礎知識。它們曾讓我們手足無措，讓我們抓狂，但是謝謝各位老師的悉心講解，讓這些枯燥無味的知識變得生動起來。當然作為一名高考時物理都沒及格的妹子，在最初接觸力學專業課時，我真的是被嚇得不輕，每每擔心期末成績單上會飄紅一片，于是我成為了圖書館的常客，非常幸運的是專業課都是以高分通過，所以大學對于我而言更像是一場戰勝自我的挑戰。
可還是有一些遺憾吧，那么多精彩的講座，我們已經來不及聆聽；那么多精彩的活動，我們已經來不及參與；成都那么多美食，我們已經來不及品嘗。突然，就要說再見了。也許，還有一些愧疚吧，面對慈父嚴母般的老師，我們總能杜撰出各種逃課的理由；面對認真批改作業的'老師，我們很多時候都只能拿出一個版本。這幾年的大學生活里，我們收獲得太多，也錯過了太多，而時間從未像現在這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們。我們總以為自己已經長大，總以為自己可以毫不在乎，但當離別就這樣不依不饒地到來時，才發現自己與這個集體已經血脈相連，榮辱與共了。
最近，我常常思考一個問題：假如我可以重來一次大學生活，又會選擇怎樣的生活方式去度過，又會努力地去追求些什么？或是又會舍棄些什么呢？我想，也許我會……，但是時光早已不可挽回。同學們，你們的答案呢？不知道你們是否還會做出同樣的選擇，也許你們也會有遺憾有后悔，只愿你們今后的每一個選擇都遵從你們的內心，都不愧你們的付出，都能讓青春無悔。
在以后的人生道路中，我們會帶著理想與信心上路，去迎接新的機遇與挑戰。當取得成績時，我們會自豪地向母校報告；當身處困境時，我們會去尋找內心深處竢實揚華的交大精神，去不斷探索，不斷前進。 我們交大學子懷抱的是"有志者，事竟成"的澎湃激情和"直掛云帆濟滄海"的豪情壯志！無論身在何處，我們都會為自己是交大人而驕傲！親愛的同學們，在我們揚帆啟程之際，讓我們衷心地祝愿全體老師碩果累累，桃李芬芳，祝愿我們母院越來越好，也祝愿母校的明天更加燦爛輝煌！
謝謝大家！
優秀生發言稿7
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我的心情無比激動。此時此刻，我無法用言語來表達。喜悅和傷感同時占據著我的腦海，喜悅的是，通過兩年多時間在XX電大的努力學習，我即將圓了我的大學夢。它是我多年來一直夢想的心愿，為了這個心愿，我刻苦學習，努力上進，今天終于要實現了。
的是，從此，我將告別培養我成長的電大母校、告別給予我無盡幫助和辛勤培養的電大老師們，也將告別與我風雨同舟的電大同學們。
回顧這幾年的工作和學習，我覺得我非常幸運，是中央廣播電視大學“人才培養模式改革和開放教育試點”給了我上大學的機會。在XX電大，我得到了學校領導和老師們的辛勤培養，因此，我取得了較為突出的.成績。在本職工作中，我利用在校學到的知識，本著學以致用的目的，我把所學到的理論知識與實踐工作有機的結合起來，不斷提高自身緊急處理事務的能力，敢于挑戰，為此得到了單位領導、同事們的肯定和稱贊。總結這幾年，我深切感受到，是XX電大賦予我知識靈魂，是XX電大讓我有能力施展才華的廣闊空間。
在我的身邊、我的同事中，有許許多多的電大校友，有中專的、有大專的。他們通過自己的辛勤努力和無私奉獻，不論在什么樣的崗位上，都做出了喜人的成績，有些電大校友還躍據企業的管理高層，為企業把風掌舵，創造企業神話。今天，我有幸作為一名電大優秀畢業生，深感無比光榮和自豪。以前，我總錯誤地認為，只有考入名牌大學，成為名校高才生才會有出息，而我自己又因上高中時學習嚴重偏科，貽誤了考大學的最佳時機而成終身憾事。參加工作以后，接觸到的新事物越多，越感覺到自己的專業知識匱乏，甚至于感到將要被當今社會所淘汰。這種危機感越強烈，我的求學欲也越強烈。中央廣播電視大學開展“人才培養模式改革和開方教育試點”工作，使從未進大學校門的我看到了希望。我按捺不住激動的心情，報名入學，成為千萬電大學員中的一員。不學不知道，一學離不了，這種學習方法非常適宜于在職學員的學習，不僅能夠在學校面對老師直接聽課，而且還能夠在家里通過因特網學習和隨時求教，甚至還可以通過電大在線BBS系統和異地的老師、同學們探討問題、解釋疑惑，學習效率大為提高。通過在電大的這幾年學習，我深切地感受到我的理論知識水平在顯著提高，還能及時的應用到工作實踐中去為了扭轉被動局面，漸漸地，自學已成為我目前生活、工作和學習的主要生活方式。
回顧這幾年，感慨萬千，我由衷地想說一句話：“謝謝您，電大，我的母校”。
謝謝大家！
優秀生發言稿8
尊敬的老師,親愛的同學們：
上午好！
此刻，站在這里，覺得自己驟然長大。
十八歲的自己，在十八歲的天空下，用一雙澄澈的雙眼，用一顆干凈的心去回首，回望過去，感謝過去。
感謝一直微笑看著我成長，幫我從失意中走出重拾信心的你，感謝在我最無助的時刻，給我哭泣力量的你，感謝容忍著我的任性，調皮，領我走向更開闊道路的你。感謝你，我最親愛的老師。
而你，陪伴我讀過了最艱難的時期，而你，總是最能逗我笑，鼓勵我，欣賞我，而你一直保佑著我，每時每刻。感謝你，我最親愛的同學。
是你，帶給我多樣的三年，是你，讓我在最美麗的時刻里銘刻下最美麗的記憶，是你，教會了我忍耐與感激，是你，讓我學會擦去淚水，讓陽光灑在心上。感謝你，我最親愛的學校。
我在陽光燦爛的日子里走過美麗的三年，我在美麗的三年里用勇敢的心接受風雨與考驗，我對自己說，值得。
我們在太陽開始時，微笑著在晨曦中行進；我們在夕陽西下時，淡然地在暮色中前行；我們在星光與月色中拖著疲憊的自己，卻依舊展現最快樂的容顏，像是再唱一首關于青春的歌，忘卻勞累與哀愁，在旋律中翩翩起舞。風浪再大，我們也勇往直前，我們的愛，鑲在了最動人的青春紀念冊，永不退色。
今天，我們站在高三的尾巴上，瞭望遠方。
或許，親愛的朋友，明天的'你，將頭頂另一片藍天，腳踩另一方土地，面對陌生的道路，耳聞喧鬧的街市，然而我會為你祝福，只因我們曾擁有共同的夢想，共同的追求，只因我們曾在最艱難的歲月中攜手前行。
或許，親愛的朋友，明天的你，會在昏黃的燈火中獨自寂寞，會在有風的日子里流淚，會在沒有月光的黑夜迷茫失措，然而我會為你祝福，只因你曾是我的戰友，只因我們曾在綠蔭場上留下最生動的青春。
過了今天，我們畢業；過了今天，我們長大。
我愿你擁有燦爛的前程，我愿你面朝大海，春暖花開。
謝謝大家！
優秀生發言稿9
在座的各位同學，你們是我們高二年級的佼佼者，是我們全體高二教師的希望，也將是一中引以為自豪的同學。但是能不能在明年的高考中脫穎而出，能不能考取理想的重點大學，能不能為母校、為你們的父母爭光，是我們今天要談的話題。
首先，我們要了解我們的處境。目前……但高考我們是站在同一起跑線上的，其標準是同一的。所以嚴峻的形勢迫使我們要冷靜，要奮起。
我今天講成功五字訣：
一、“信”，即信心、自信、信念。
你覺得自己是有價值的人，你就會變成有價值的人，做有價值的事。
馬克思說：一個哲學家和一個搬運夫的差別，遠遠小于家犬和獵犬之間的區別。一個偉大的哲學家和一個僅僅靠體力勞動的搬運工，他們的差別比這個還小，那么我們人和人之間的差距是不是比他們更小呢。但十年二十年之后呢？人與人的差距會更大，因為并不是人人都能成功。為什么？你沒有找到成功的密碼，你沒有運用自信去熱情地擁抱未來。
拿破侖說：在我的字典中沒有不可能的字眼。廣告語：一切皆有可能。
人來到世上，盡管有些時候是不公平的，如有人英俊聰明，有些人弱智、殘疾。但上帝又是公平的，他在我們每個人身上都安裝了成功的密碼、成功的基因，只要你去努力，就會獲得輝煌的人生。南京有個聾啞人，周婷婷，現在已被美國著名的大學錄取為研究生；舟舟，一個弱智兒，現在已成為世界熟知的指揮家。
羅杰·羅爾斯是紐約歷史上第一位黑人州長，他出生在紐約聲名狼籍的大沙頭貧民窟。在這兒出生的孩子，長大后很少有人獲得較體面的職業。然而，羅杰·羅爾斯是個例外，他不僅考入了大學，而且成了州長。在他就職的記者招待會上，羅爾斯對自己的奮斗史只字不提，他僅說了一個非常陌生的名字——皮爾·保羅。后來人們才知道，皮爾·保羅是他小學的一位校長。
1961年，皮爾·保羅被聘為諾必塔小學的董事兼校長。當時正值美國嬉皮士流行的時代。他走進大沙頭諾必塔小學的時候，發現這兒的窮孩子比“迷惘的一代”還要無所事事，他們曠課、斗毆，甚至砸爛教室的黑板。當羅爾斯從窗臺上跳下，伸著小手走向講臺時，皮爾·保羅說，我一看你修長的小拇指就知道，將來你是紐約州的州長。當時，羅爾斯大吃一驚，因為長這么大，只有他奶奶讓他振奮過一次，說他可以成為5噸重的小船的船長。這一次皮爾·保羅先生竟說他可以成為紐約州州長，著實出乎他的`意料，他記下了這句話，并且相信了它。從那天起，紐約州州長就像一面旗幟。他的衣服不再沾滿泥土，他說話時也不再夾雜污言穢語，他開始挺直腰桿走路，他成了班主席。在以后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲那年，他真的成了州長。
在他的就職演說中，有這么一段話。他說：在這個世界上，信念這種東西任何人都可以免費獲得，所有成功者最初都是從一個小小的信念開始的。
我們為何不敢與武高的同學比呢？一部分同學已超過了，但更多的同學當奮然而前行！
如果說自信不一定會使你成功，那么失去自信卻一定會失敗。
我們不能僅僅靠老師家長的鼓勵，更重要的學會自我激勵（心理暗示）。
南師大趙凱博士說：我說你行，你就行，因為你本來就行！我改一下送給你們：我說我行，我就行，因為我本來就行！
當老師不在意你的時候，當同學輕瞧你的時候，請你高昂你的頭，挺起你的胸，“我能行，我做給你看；我今天不行明天行，明天不行后天行；今年不行明年行，明年不行后年行。總之我要超過你！”
有了這樣的信心，你還怕誰？你身上就要時時充滿青年的朝氣，那種“不到黃河心不死”的豪氣，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的大氣。
世上沒有救世主，只有你能救自己。
二、“望”，希望、理想、志向。立志當高遠。
心理學家曾做過實驗：將只跳蚤放進杯中。開始，跳蚤能一下從杯中跳出來。然后在杯上放一個透明蓋，跳蚤仍往上跳，但碰了幾次后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。心理學家再將蓋拿掉，卻發現那只跳蚤已經永遠不跳那么高了，因為它已將目標定在不及蓋的高度。這對于我們不也是這個道理嗎？求上只可能居其中，求中只可能居其下。每個人都不大可能超越他對自己所期望的目標，所以我們要給自己提出更高的人生目標，更高的人生境界，更高的人生追求。考取一個好的大學只是人生的第一步，我們就要夢想大學之后若干年、數十年將成為什么家，擁有什么樣的生活。記住一句話：年青是是我們唯一有權利去紡織夢想的美好時光。
三、“勇”，勇氣，敢作敢為，是將自信表現在行動中的一種膽識，一種大胸襟，大氣魄，天下舍我其誰的大氣勢！
狹路相逢勇者勝。
人生來就是一個賭徒，只不過很多人消沉于賭桌上的賭。我們應該是拿充實的青春去賭輝煌的明天。
一個失去金錢，損失甚少；一個人失去健康，損失甚多；一個人失去勇氣，則失去所有。
心理學上說，人的神經系統不能分辨真正的失敗和想象的失敗。當你想象失敗時，你的神經系統會以為你真的失敗；當你感到必勝的心態時，你的內部機制就已經在成功的方向上定向了。
有一位動物學家曾經做過這樣一個實驗：
把一只小鳥關進一間房里，房子有兩扇窗戶，一扇向著外面的天空，光亮無比，不過玻璃窗是關著的；而另一扇開向一間光線很暗的房間，只要小鳥穿過這扇窗戶，繞過灰暗的房間，就可以飛出去。
開始，這只小鳥盯著光亮的窗戶，向窗外飛去，可玻璃窗把它擋了回來。小鳥碰壁后，在房里繞了兩圈，又向那扇光亮的窗戶沖去，結果又碰壁。幾次碰壁之后，小鳥跌落在窗臺上，它的頭已經碰出血。它臥在窗臺上一動不動地看著窗外的天空，直到死去。整個過程，小鳥沒有看一眼對面那扇灰暗的窗戶。
這個實驗給人們一個啟示：在通往光明的途中，一定有意想不到的危險。面對危險，要有充分的思想準備，不能一碰壁，就變得悲觀失望，更不能絕望；同時，這個實驗的另一個啟示是，成功沒有捷徑，抵達光明的前景，必須穿越一段灰暗的歷程。
學習上最大的敵人不是別人，而是自己。在座的同學中有的從高一班上的二三十名到現在的班上前幾名，就是好的例子。但也有的忽上忽下，問題在于自身有較大缺陷。我們只有直面自己的弱點（缺恒心），包括學科上的不平衡，才能最大限度的挖掘出自己的潛能，才能將自己的才華發揮到極致！
記住：平平庸庸地活，也是活；頑強進取地活，仍是活著；但平庸活著的人會死去，而頑強奮斗的人會永生！
所以要我們培養勝利的心態。
四、“勤”，天道酬勤。古語云：吃得苦中苦，方為人上人。做超人，超越自我，才能超越別人。（曾國藩的事例）如何做？
1、控制自己的時間。時間不斷流失，一晃而過，當我們能控制時間時，就能改變自己的一切，讓自己每天的生活過得充實無隙，今日事今日畢。時間就是生命，把握時間就是掌握生命。我們老師的臺鏡里有這樣一句話：把每一天簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
2、控制自己的思想。不能讓自己的思緒漫無天地地胡思亂想，應該把注意力集中在學習上。請記住：集中精力的程度越高，學習效率越高，自我成功感越高。
3、控制自己的目標。當你確定好自己的目標以后，就應該努力地去實現它。每天早晨對自己說一句：我真的很不錯！曙光就在前頭。
4、控制自己的行動。大家都知道，在人的一生中，種瓜得瓜，種豆得豆。有什么樣的行為，就有什么樣的結果。而行動靠態度決定，從這個意義上說，態度決定命運，決定前途，所以每個人必須為自己每天的行為負責。
5、控制知識上的盲點。有計劃，化大力氣，化大精力，在有特長的基礎上抓平衡。周日下午的兩節自習要用好。堅信：世上無難事，只怕有心人。
五、“思”，思考。人是靠思考站立的。
對我們而言，第一，是要與學習的對象建立聯系，即將知識網絡建立起來。《福爾摩斯探案》中有這樣一個比喻，對于每一個人來說，學習的材料實際都在你的大腦里，衣服是你的，襪子是你的，被子是你的；對于善于思考的人來說，他早已經處理妥當了------分類放進抽屜里，一找就找著，不會思考的人，見東西亂放，要找沒半天不行。只在對知識融會貫通，才能做到舉一反三。
第二，要學會反思自己。為何這階段效率高？為何這類知識難懂？為何昨天生活充實，而今天卻空虛？等等。
同學們，
人，都應該有美好的理想。
人，都應該實現自己的美好理想。
人，都應該掌握實現自己美好理想的命運。
人，應該主宰自己。
還有三個多月，朝著高考的方向奔跑就要起步，對我們每一個同學來說既是機遇又是挑戰，我們應當抓住這人生的黃金時間，從一節課、一節自習、一個單詞、一道題開始吧，因為只有這樣，成功才離我們越來越近！
下面，我模擬高三學生的宣言作為我今天發言的結束：
時光飛逝，去年還是高三的旁觀者，而今年我將是高三的一名學生了。對于高三的生活，我們甚感神秘。是枯燥乏味還是豐富多采？是激情之夏，還是嚴寒之冬？是陽光明媚，還是長夜漫漫？在將要走進高三之際，我恐怕無法知道問題的答案，我只是設想以一名高三學生的身份來發表我的宣言。
——高三對每個人來說，都是一次巨大的挑戰，然而無論如何，它本身又是一種巨大的財富。財富是什么？高三的經歷就是財富。至少你可以體會到失敗的痛苦，成功的喜悅，壓力的難以承受，奮進之后的酣暢淋漓。這些難得的經歷，對于即將成熟的我們無疑將是一筆寶貴的財富。
——我們總希望英雄與我們同行，幫助我們。然而在經歷了無數次失敗和奮起之后，你會發現，你不需要英雄，你自己就是英雄！
高三的生活不會一帆風順，成功的喜悅也總是伴隨著失敗的淚水，在不順心時，英雄的幫助固然重要，而你成為真正的英雄才是關鍵，才能使高三的天空晴朗無云。我們要做生活的英雄，我們要做追夢的英雄。
高二的朋友，你我已站在命運的門檻前。為了讓你我理性的走進高三，請與我一起發表高三宣言：
不論我在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止；.不論我在什么時候結束，重要的是結束之后就不要悔恨。
有理想在的地方，地獄就是天堂；有希望在的地方，痛苦也成歡樂。
用最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢面對未來。
我們做到別人做不到的事，不是因為我們比別人會做，而是因為我們比別人敢做。
“豈能皆如人愿，但求無愧我心。”
今年我以我的父母為自豪，明年父母為我的成績而自豪；今年我以一中為榮，明年一中以我為榮！
優秀生發言稿10
敬愛的老師，親愛的學弟學妹們：
大家好!我是20xx屆的xx高三音樂班的畢業生，xxx。今天，很感謝母校給予我這么一個機會，在開學之際同大家分享我的心里話。
九月是農民豐收之時，對于開學的你們而言卻是播種之時。也許是躊躇滿志，也許是心懷迷茫，但這也一定是一個新階段。看見大家朝氣蓬勃的樣子，便會想起去年今日的我，和你們一樣期待著，奮斗著，轉眼我就已經畢業。在實中生活的時光對于我而言是人生中難忘的階段。
我和實中的緣分很奇妙，既非順德本地人，父母也不在順德工作的我在機緣巧合在下高二轉學到實中，剛到實中我就被校園里耐人尋味的藝術氛圍感染，井蓋和圍墻上的涂鴉，琴房傳出的音樂聲，還有早操時播放的最炫民族風，這些都成為我向之前學校里的同學們賣弄我的新校園生活時的小驕傲。我在實中生活的時間雖只有一年半，但和藹可親的老師們，對我照顧有加的同學們，在實中校園里奮斗的每一秒經歷，都是是我在這個階段收獲的無價財富。所以此刻，我心里最強烈的是對母校的感激。
感激母校里的日復一日的辛勤教學，總將滿堂的學生們視如己出，課后又如知心朋友的老師們。是你們帶我追逐我的'大學夢想，卻也讓我明白如何待人處事;感激舍監們在第一道陽光劃破清晨時開始的操勞，是你們的堅守為我們每一個美夢保駕護航;感激門衛叔叔每一次假裝嚴厲的關心;感激食堂阿姨在每一頓飯菜上傾注的心力;感激每一位實中學子對校風校訓的傳承;感激這里的一草一木，見證了我披荊斬棘追夢的樣子。
再過幾天我也要像各位學妹們一樣，迎來我的新階段。不過，這次將會是站在大學的校園里。新的階段也就意味著新的機遇與挑戰，我也要開始尋找新的方向，我依然會像無數次站在星期一的國旗下時那樣憧憬著，憧憬著不知何時會到來的挫折困難或是意外的收獲。無論前方路如何，努力一定是不變的目標，前進的路上我與你們同在，與所有實中學子同在!
我的講話完畢，謝謝大家!
優秀生發言稿11
尊敬的各位領導，老師們：
下午好！
很高興，也很榮幸能站在這里發言。首先，我要感謝學校能把我放到最優秀的一個年級組里，很感謝兩年來組里的每一位同事對我的幫助。其次，我更感謝校領導對我的信任，作為一名新教師，一次性能帶到高三，我唯有認真工作，做好自己的本職工作，不辜負學校對我的栽培與厚望。最后，作為335班班主任兩年以來，曾遇到無數的難題，但都在各方的幫助與努力下被一一解決，再次感謝那些在我成長路上幫助過我的人。
馬上就要進入高三了，對于我們青年教師、班主任來說是巨大的.挑戰，同時更是難得的機遇，是展示自我的舞臺，是為校爭光的機會。我們一定會抓住機遇、迎接挑戰、迎難而上。記得學考考完給學生放學那天，我交代學生放假兩天一定要做好進入高三的思想準備。其實，這幾天我也一直在為高三做準備，說實話，第一屆教書，第一次帶畢業班，一點經驗都沒有，在以后的工作中還得像以前一樣多多請教大家，希望大家一如既往的能夠幫助我。但我已經做好了和學生一起吃苦的準備。最近看了一部紀錄片《高三》，也想起了自己的高三生活，同時要告誡同學們高三雖然苦，但也可以過得很精彩。從片中也學到了當一個好班主任一定要關注每一個學生的每一切（除了學習，還有生活，家庭情況等等），時刻保持和學生一起，和他們共同學習、努力與進步。
在這里，我向各位領導、同仁們鄭重保證，高三一年一定努力工作，上好課，管理好班級，為任課老師創立良好的上課環境。為了我們的20xx年的高考而努力奮斗！
我相信，明年盛夏的奇跡，一定屬于張家界市一中，一定屬于我們這一屆！
謝謝大家。
優秀生發言稿12
親愛的老師、同學們：
大家好！
我是王可心，能夠被選入清北班這個被稱作精英的團隊，我和同學們一樣開心并驕傲。
同學們，我們在座的每一個人都有鴻鵠之志。我們的志向非常明確，那就是非清華北大不上；我們的方向非常一致，那就是向清華燕園進軍！我們有堅定的信念和學霸的氣魄，我們對自己充滿了信心，我們對清華燕園充滿了向往，我們時常想，就算清華北大只招一名學子，那這個人為什么不可能是我呢？無論何時何地，我們都清楚的知道，只有壯志擎天，豪氣滿懷，成功才會順理成章。
親愛的老師、同學們，我們是一個優秀的團隊。我們在座的每一位老師都學識淵博、敬業負責；我們在座的每一名同學都天賦異稟、勤奮刻苦。我們相信我們的老師，我們更相信我們自己。在以下的190天的時間內，我們會聽從老師的.教誨，親近我們的老師，信奉老師的學說，緊跟老師的步伐，抓好課堂，及時糾錯，保障課后，做事雷厲風行，絕不拖泥帶水。我們還會發揚團隊精神，通力合作，揚長補短，實現最大共贏。
同學們，未來的一段日子，我們可能會很辛苦，但我相信，無論何時，我們都不會停下奮進的腳步！我們知道，良好的心態是我們成功的強大保障，我們會擁有獅子的心態，勇往直前；我們會擁有駱駝的心態，執著頑強；我們更會擁有嬰兒的心態，簡化自己，單純本真，只知學習。我們會始終保持微笑，我們會快樂學習，我們會時刻暗示自己是最優秀的；我們不會懼怕困難，我們不怕吃苦樂于吃苦。什么也改變不了我們對高考的熱愛，我們會微笑著走向火熱的高考。
老師們，我們莊嚴承諾，我們定會珍惜時光，我們定會竭盡全力！我相信，在收獲的六月，我們一定會一鳴驚人，創造奇跡！請老師放心，請學校放心，我們絕不會辜負你們的殷殷期盼和沉重囑托。 謝謝大家！
我的發言到此結束！
優秀生發言稿13
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
下午好！
在這個距離高考還有100天的莊嚴時刻，能夠作為教師代表發言，我感到無比榮幸！高三是激情燃燒的歲月，滿懷無限的憧憬與夢想，在這追夢的道路上，我們是你們忠實的朋友。
有人說高一是一杯牛奶，既鮮美又純真；高二是一杯可樂，活力四射，個性張揚。同學們，在你踏入高三的那一刻起，你已經不再有高一的新鮮和純真，也少了高二的叛逆與張揚，更多了幾份拼搏的激情，多了對未來的理性思考。因為在你身上，匯聚了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，你的肩上承載著更多的希望與責任。如果把人的一生看作是一盤棋的`話，決定結局的其實只有關鍵的幾步，那么高三就是其中最關鍵的一步，這一步會決定你的命運，至少也會影響你的一生。有人說高三是一杯咖啡，當你問別人它是什么味道時，所有的人都會告訴你相同的答案：很苦，但為什么全世界的人卻都喜歡這苦味的咖啡呢？其實，苦味只是人們的第一感覺，只說對了一半。如果經過調味師的調理，細細品味，你才會發現它更加奇妙的另一面，嘗到它氣香味美的本色。所以說高三是一杯咖啡，但不全是苦味。
高三的生活，大強度的訓練已經開始，這樣的日子肯定很苦，也肯定比較單調。但是你要相信，每個人的潛力都是無限的，學會分解你的目標，每科每次前進10分，你每次就有了60分的進步，還排除一點意外，打五折都還有30分。每天每科學會做兩道題，還有100多個日子，你每科的高考類型題目做三遍、四遍的機會都有了。所以，請堅信自己，只要你不放棄，勝利最終站在你這邊。而且，高三真的是非常變幻莫測的一年，什么奇跡都可能發生，你會發現很多人的名次、成績都是很不穩定的變化的，大家在班里在年級里的排名也在不斷地變化。所以，成績差一些的同學，只要你在這一年里把握住所有學習的時間和機會，你很有可能上升到前列，而成績好的同學，如果你掉以輕心，也有落榜的可能。所以我們每一個人都必須保持高度興奮的學習狀態，在這不足八個月的時間里，同舟共濟，共同超越原來的自己。當你藐視困難的時候，困難就自動地自卑了。請記住快樂是乘法，痛苦是除法，一定不要夸張自己的痛苦，跌到了，不怕，爬起來！拍拍衣服，我就是英雄。
在我心中充滿期望的同時，還要提醒大家突破三道束縛。所謂三道束縛就是兩百日沖刺期制約同學們成績提高的三個瓶頸。
第一個瓶頸是基礎不牢的束縛。基礎好，不怕考。基礎不牢，地動山搖。指的就是狠抓基礎的重要性。提醒大家：做題時別忘了回顧基礎，改錯時別忘了回扣基礎，基礎基礎再基礎。
第二個瓶頸是答題習慣差，非智力失分多。高手間的競爭，失誤的多少決定成敗。同學們要把平時當考試，練習時力求三準：即審題準、計算準、作答準。如果在這三方面出錯，就強制自己改三遍十遍甚至更多遍。要對自己狠一點，狠一點就是高標準，狠一點就是嚴要求。對自己狠一點是減少非智力失分的殺手锏。
第三個瓶頸是高考前的焦慮和畏懼心理。戰勝它的法寶就是自信心和勇氣。我認為，自信心，有它不一定能贏，但沒有它一定會輸，你要相信，人的自信心可以創造奇跡。
同學們，明天的太陽照舊會冉冉升起，高考沒什么了不起的，告訴自己：豁出去了！連豁出去的勇氣都有了，就沒什么好害怕和猶豫的了。不要說上課聽不懂，不要說教師不關心，墮落不需要理由，只需要借口。希望可以變成失望，失望可以變成絕望，但是誰又是這一變化的決定者？不管我們現在是名列前茅，還是暫居人后，我們都還有兩百多個日夜的調整期哪，在未來的日子里，讓我們充分利用每一寸光陰，為共同的目標而努力拼搏吧！
同學們，風，從水面刮過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪。同學們，我們從高考的舞臺上走過，留下什么呢？我們留下的是我們人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影。
優秀生發言稿14
尊敬的老師、親愛的同學們：
三年前，我們懷著對未來的美好憧憬，載著家人與老師的殷殷期盼，堅定地邁進了初中;今天我們在這里，鄭重地面對中考赫然醒目的戰書;今天我們在這里，吹響決戰沖鋒的號角。我們堅信，正是在這里，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。
驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅不可摧的意志。書海的沉浮已不再讓我們動容，風雨的磨礪只會讓我們愈挫愈勇，我們的目光從來沒有像今天這般堅定執著，我們的思想從來沒有像現在這般成熟飽滿，我們的心靈從來沒有如此激蕩燃燒。
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。
如果說之前的九年是漫長的馬拉松，我們已進入那最后的沖刺，如果說從前的付出是勤懇的耕耘，我們已面臨夏秋之交的更迭，我們早已拉滿弓，上好箭，我們唯一差的，就是這最后一學期的努力，最后一學期的揮汗如雨。
鮮紅的終點在前方真真切切，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命，在未來的一學期里，受太陽之光華，乘春風之快意，御天地之靈氣，是強者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。
一學期的時日，我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個永不屈服的'姿態。
一學期，給自己一個目標，讓生命為它燃燒。
一學期，我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。
同學們，沖鋒的號角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫卷已經盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅定;踏實勤奮的學習，可以讓進步更加顯著;平實嚴謹的作風，可以讓道路在腳下更加延伸;激情火熱的勇氣，可以讓未名湖、博雅塔的風景在我們眼前更加鮮明奪目。
亂云飛渡，戰士信念未移;馳騁疆場，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚鞭策馬，登高臨遠，足夠的堅強，讓我們窮且益堅，不墜青云之志。
讓我們不負學校重托，不負恩師厚望，不負青春夢想，頑強拼搏，樂戰不怠，全力以赴，鑄我輝煌。
同學們，讓我們奮斗一學期，智慧與夢想就能在六月盡情綻放，奮斗一學期，未來與希望就能在六月美麗奪目，奮斗一學期，汗水與淚水就能在六月結晶閃光。奮斗一學期，20xx年中考大捷便是我們的勝利，永恒的輝煌。
優秀生發言稿15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是政治與社會學學院的于常興，很高興有這個機會和在座的各位同學一起交流學習。如果說有什么經驗的話實在是不敢當，我只是把四年來工作中的做法和體會向老師和同學們作以匯報。
大學四年，我一直擔任社工1501班班長，大一開始進入學生會，從生活部干事干到政社院主席，回顧自己這一路走來，可以說有很多失敗的教訓，走過許多曲折的道路。我想就以下幾點，和大家作以探討。
一、奉獻精神。
既然選擇了學生干部，就一定要有奉獻精神，或許每個人都有自己的事情，有自己的安排，但如果沒有人愿意付出，我們的工作就很難進行下去，都想著要為自己謀福利，等到了組織需要你的時候，卻以各種理由推辭。這樣的事情我知道那么幾例，每次組織需要的時候，不是肚子疼就是在看書，當然我也不是不允許人家看書或者肚子疼，只是次次都有事，到最后集體活動就不再聯系他了，評優的時候這位失聯的同學又出來要這要那，難免讓人心寒。我并不是要抨擊誰，但是這個現象絕不是個例，我們既然選擇了學生干部，服務同學永遠是我們的宗旨，要多想能為組織做什么，而不是組織能帶給我們什么。
二、只要思想不滑坡，方法總比困難多。
我希望大家遇到困難的態度是先想想怎么辦，解決不了，換個思路再想想。不要碰到困難，第一反應就是，憑啥難干的都讓我干；不行，我弄不了；我們可以嘗試著去請教一下干過類似工作的同學，多去貼吧、微博搜一搜相關問題，找一找有沒有相關的QQ群。像我剛入校的時候，老師學長們讓我們自己舉辦一個活動，或者去參加一個什么比賽，我就會提前去搜，記著我當主持人的時候，是大一剛來，我們高中在鄉鎮，平常除了讀課文，基本不說普通話，好多年不說，然后一說就感覺渾身發麻，臉蛋發紅，哪哪都不自在。我就搜相關的視頻，跟著人家那個語調不停的練，找別的人給我教。當時想法很簡單，一定要把這個事干好，不能給院系丟人，這幾年下來，我雖然不是專業的，但是也有自己的心得了。總的來說，遇到困難不要怕，多想想能借助的資源有哪些，等到問題解決了，再去抱怨這個問題。
三、要有堅持、主動、積極的工作態度。
在任務沒開始之前就多想想會遇到的問題，幻想一下活動流程，就像演電影一樣，在腦子里多過幾遍，看看哪里可能出紕漏。一定要有自己的想法，不要別人說什么再去干什么，這樣很難獨當一面。另一方面，一定要堅持，不忘初心，方得始終，就拿我自己的親身感受，當班長到大三上半學期的時候就開始有倦怠心理了，班級的事情不那么上心了，大三下半學期的時候，不論是學生會還是班級的事情，就開始有了明顯的倦怠心理，具體表現為例會一周一次改為兩周一次，平時就怕老師發消息，學校不安排事情，自己就不主動去干。我自己也意識到這樣不對，但是還是難以戰勝惰性，非常感謝我摯友提醒，讓我及時懸崖勒馬，浪子回頭，認真、深刻地反省了自己。我以自己作為反面教材，是想提醒大家，貴在堅持，一定要時刻反省自身，持之以恒。
四、堅決杜絕官僚作風。
我們作為學生干部一定要搞清楚自己的身份，我們是服務者。說到底，大家都是學生，我們也就是比低年級同學早來那么幾年，多了一些工作經驗，我們應該做的是如何幫助他們更好的成長，更好的`適應這個環境，而不是大肆宣揚所謂的“官威”。一些高年級學生干部，一面以謙遜進取的模樣獲得老師的信任，轉過頭就對其他同學發號施令，居高臨下，儼然以上級向下級訓話者自居，囂張跋扈之勢令人發指，美其名曰“負責任”。在這里我想說的是，我們作為學生，一定要擺正自己的位置，做好老師與同學之間的橋梁，用一顆真心去換取另一顆真心，不論是班級、院系還是學校，希望大家在以后的工作中能夠端正態度，做好大家滿意的學生干部。
五、最重要的，放在最后說，學習至上，一定要處理好學習與工作之間的關系，合理的安排時間，工作不會占用太多的學習時間的，真的，不信你們看我。
好了，說了這么多，無非是希望我們學校能夠越來越好，希望各位同學能夠越來越優秀。希望大家在今后的工作中能夠繼續發展開拓創新，與時俱進的精神，凝聚智慧，用心工作，干好每份工作，站好每一站崗。
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