研究生開學的致辭（通用11篇）
在我們平凡的日常里，要用到致辭的地方還是很多的，在各種重大的慶典、外交、紀念活動中常見的致辭種類有賀辭、祝辭、歡迎辭、新年獻詞、悼詞、開幕辭、閉幕辭等。那么什么樣的致辭才更具感染力呢？以下是小編為大家整理的研究生開學的致辭（通用11篇），希望對大家有所幫助。
研究生開學的致辭1
各位研究生新同學:
下午好！歡迎你們來到武大哲學學院從事哲學的學習與研究。武大哲學學院有悠久的歷史傳統，有深厚的學術積淀，有良好的學術氛圍，有大家、名家、名師，正在以踏實、堅定的步伐走向更加廣闊的國際學術舞臺。你們正趕上武漢大學新的發展時期，也趕上哲學學院新的發展時期。在今年的專業外語教學的課堂上，我們聘請的兩位外籍教師已經上崗。這對你們既是一個好的機遇，也將是一個嚴峻而真實的挑戰。我們將逐步按照國際上著名大學的研究生培養方式來要求你們。希望你們能振奮精神，迎接挑戰。
在座的研究生當中，有武大哲學院的學生，但作為研究生，你們的身份仍然是新生。對于研究生的新身份而言，無論是博士生還是碩士生，大家在學習與生活中，都面臨著一個身份的轉換，那就是要以研究生的身份參與到學習與研究之中。博士生在研究的程度與難度上要更大一些，但性質上與碩士生沒有根本的區別。現代漢語中作為動詞“研究”一詞中的“研”字，就是“磨”，即用石頭將物慢慢的磨碎。如果大家有寫毛筆字的經驗，在硯臺里磨墨，就可以稱之為研墨。那是要慢慢、均勻地用力，才能磨出好的墨汁。“研”還有窮、熟、精諸義。而“究”的主要意思就是窮盡、探明、闡明的意思，其原初意思是探穴。可見，“研究”一詞不是我們官場上打官腔時說的，我們研究、研究，而是一種“深入虎穴，以得虎子”的活動。這一活動，既要勇氣，也要耐力，還要有好的方法，更重要的是要有戰勝困難的信心。而與中文“研究”相應的英文詞，非investigate莫屬。該詞有探查、仔細研究之意，與普通的study一詞相通，但意思更為凝重。所以，研究生期間的學習，不能像本科生階段那樣主要靠老師的課堂教學，而是要靠自己的深入鉆研，帶著問題去學，帶著問題去請教老師，在老師的指引下，自己嘗試獨立地去解決問題。因此，我希望大家回去后，把中、英文中的“研究”一詞好好地琢磨一番，從理智上確立對自己“研究生”身份的認同。
當然，我們的研究生當中，特別是碩士生當中，有相當一部分人未來并不從事科學研究活動，畢業后會從事其他工作。但這也不妨礙你在三年的學習期間用研究的態度來要求自己。當代中國高等教育中的研究生培養制度中還沒有嚴格地實行淘汰制，如果是在英美，研究生期間學習不好是要被淘汰的。我們剛剛試行畢業與學位分開的制度，做不出好的研究生學位論文，修滿研究生的課程學分后可以畢業，但你拿不到相應的學位。這樣的研究生也不能說完全是失敗者，但至少是一種重大的缺憾。美學中有殘缺之美，但我不希望在座的各位研究生畢業時，帶著一種殘缺美離開我們的哲學學院，離開美麗的武漢大學。所以，從今天起，大家要徹底地改變自己的身份，尤其是要從靈魂深處改變的自己的身份，把自己當作一個從事學術研究的新手。新手上路，我為你們鼓掌、加油，我也代表哲學學院的所有老師為你們鼓掌、加油。
如果說，一切藝術創作都要依賴激情，那么，一切學術活動都要依賴理性。而作為哲學研究的工作者，其研究活動本身就不外在于我們人生的整體活動。從原則上說，是知、情、意的高度統一。研究生的學習，三年或四年后的外在結果可能是一張文憑、兩個證書，這些外在的證明是我們在未來的社會生活中行走的通行證，很重要，但并不是最重要的。最重要的是通過研究生的學習過程，培養起一種凡事都要認真研究一番的理性精神，從而在未來的人生旅途中，以一種清醒的理性方式處理問題，尤其是處理一些復雜的人生問題，從而化解人生的危機，讓自己的人生不斷地走向新的境界，這才是我們的研究生學習過程所要達到的根本目的。原始的巫術與算命行為，已經很難影響我們的日常生活了，但現代社會復雜的人際關系與制度規定，有時讓人有一種無可奈何的感覺，從而讓我們屈服于現代的命運。而一些披著現代科學外衣的各種變相的算命行為，因此還在影響著我們很多人的生活。當我們學會用一種研究的態度來對待一切錯綜復雜的問題時，哲學理性就會慢慢地向你展示出她固有的魅力，讓你運用在研究生期間習得的第二天性——研究的態度，化解各種危機，解決各種困難，從而走向新的生存境界。因此，大家在研究生期間的學習，不要總是想著為了畢業論文而鉆故紙堆，長時間地端坐于圖書館，像狗一樣的坐在電腦旁，不斷地寫啊寫，為發表文章而苦惱，而要把研究生期間的所有學習活動提升到自我精神訓練的高度，以“樂之”的態度來學習，去研究，這樣，我們的研究生生活就不會是一種枯燥無趣的精神煉獄，而將是一種充滿著朝氣與昂揚向上的生命成長過程，用“日新其德”的精神態度，去迎接每一天的學習生活。那樣，我們就會在美麗的武大校園里領略她所固有的四季之美，并能將這種無意識的審美情懷積淀為一種精神的底氣與美好的精神故鄉情結，化作你們在未來人生道路上持續前進的內在動力。
過幾天，校園的桂花就要開了，我相信所有在座的同學都會一次又一次地聞到桂花沁人心脾的香味，因為現在你們的心情正如桂香飄逸，甜蜜而美好。明年、后年，在進入緊張而嚴肅的學習生活之后，你們還能如今天一般，敏銳地捕捉到珞珈山的梅馨月影，聽到櫻瓣飄落時的嘆息，那你們在武大哲學學院的研究生活就是正常而健康的。為著這美好的研究生生活，我們一起努力，共同期待。
最后，我把哲學學院中國哲學學科點以蕭萐父先生為代表的老一代學者培養研究生的20字方針贈給大家，供大家參考、選用：“德業雙修，學思并進，史論結合，中外對比，古今貫通。”
祝大家在未來的學習歲月里，開心每一天！
研究生開學的致辭2
親愛的同學們：
今天，來自全球88個國家和地區的6134名新同學歡聚一堂，隆重舉行20xx級研究生新生開學典禮。首先，我代表全校師生員工，向各位同學表示熱烈的歡迎！
同學們，在今后幾年的校園生活中，你們的人生之舟將駛入一段全新的旅程，探索創造新知，培育職業素養，在這里完成青春的再一次蛻變。你們的思想將更加成熟，羽翼會更加豐滿。你們將不再只是既有思想、知識、技能的學習者、接受者，更將成為新思想、新知識、新技能的創造者、貢獻者。同學們，今后幾年也可能是你們人生最后一個階段的系統學習，你們自然會更多地思考自己未來的工作和職業的選擇，更現實地考慮自身的發展方向和人生目標，這可能會讓你們更加關注身邊的、眼前的、局部的事物。這是一個迷茫、探索和“作繭”的過程。我希望你們在這一過程中，勇于突破自己，超越自己，化繭成蝶，收獲新的成長。
突破自我，首先要突破眼界的局限。眼界有多寬，追求就有多大。從這個意義上說，你的眼界就是你的世界。在清華的一些演講會上，我發現很多同學提問時，話題總是繞不開身邊的事情，即使談到一些大的問題，往往也是從自身的視角出發。
今年畢業的法學院許吉如同學，曾作為交換生前往海外學習。后來，她在寫給我的一封信中說到，使她感到驚訝的是，海外的學生能夠跨越自己的國籍和文化背景、站在整個世界的軸心去觀察和思考問題。她有兩位室友，一位是來自瑞士的交換生，選修了最難學的阿拉伯語課程，原因是對中東—歐洲關系很感興趣；另一位美國室友，則對南亞地區情有獨鐘，說以后要致力于研究、檢驗各種經濟援助計劃究竟有沒有解決亞洲的貧困問題。兩位室友對于自己的城市、國家之外的地區的高度關切，令她稱奇和深思。
這也讓我深思，清華的同學，能否多關注一些與今天的自己無關、看來無用的東西，并由此建立起你的理想和情懷。因為只有眼界開闊、視野寬廣的人，才能把目光投向與自己無關的人、無關的事、甚至無關的國度。今年，清華發展中國家研究博士項目的首批6位同學將陸續前往阿聯酋、巴基斯坦、印度、巴西、印度尼西亞和阿根廷，深入當地去開展與他們的生活完全不相干的研究。他們為我們、也為清華打開了認識當代世界的新窗口，讓我們在這里祝福他們，也感謝他們。這6位同學是：王霆懿、涂華忠、謝超、周燕、薛松、田嘉。同學們，我也希望你們今天讀研不要僅僅是為了今后有一份體面的工作或職業，甚至不是為了發現值得奮斗的事業，而是要為尋找更明晰的人生方向做好準備。
突破自我，就是要突破追求的極限。做人、做事、做學問，都是一個過程。你的追求就是你的人生，因為人生的價值不在于追求的結果，而在于追求的過程。有更大的追求，人生才能有意想不到的精彩。
突破追求的極限，意味著你要不斷突破追求的目標。我們尊敬的老學長、應用數學大師林家翹先生，當年曾對他的老朋友、也是清華老學長的歷史學家何炳棣先生講，“不管搞哪一行，千萬不要做第二等的題目。”據何先生回憶，1933到1934年，林家翹大一時選修薩本棟教授的普通物理課。季終考試時，薩本棟和同仁研究某試題所有可能答法，看林家翹能否采用最簡潔最漂亮的答案，結果林家翹的答案出乎所有教授意料，他的答案“比預想的答案都要高明！”同學們，對目標的突破，不僅是追求完美的答案，更是走別人沒有走過的路、探尋人們預想不到的答案，這就是清華人的自強不息、追求卓越。
突破追求的極限，更意味著你要突破自我價值的實現。看重什么，選擇什么，追求什么，取決于一個人的價值取向。今年是中國第一次核試驗成功xx周年，當年有一大批清華人為此隱姓埋名、默默奉獻，鄧稼先學長等14名“兩彈一星”功臣就是他們中的突出代表。王淦昌學長那句“我愿以身許國”，道出了清華人突破自我價值實現的家國情懷。清華是一個有理想的學校，清華人追求的并非一己之私，而是民族復興、國家富強和人類文明進步。這是清華和廣大清華人贏得社會尊重的真正原因，也正是厚德載物的深刻涵義。同學們，希望你們能夠跳出自我欣賞、自我設計、自我實現的小圈子，在歷史的長河中追尋生命的意義。
突破自我，還要有敢于突破的勇氣。剛才魯白教授也談到了勇氣。《孫子·始計》曰：“將者，智信仁勇嚴也。”勇敢，有勇氣，有膽量，是千百年來一直為人們所稱道的品質。這種勇氣，在今天不是要你們流血犧牲，不是要你們面對災患，也不是讓你們浪跡天涯，而是更多地體現在敢于打破傳統的思維習慣、擺脫從眾的心理、沖破世俗的困擾。
作為一名有勇氣的清華人，就是要在當今社會推崇時尚、快餐、夸夸其談之時，深深地懂得科學上沒有捷徑，做人也沒有捷徑，就是要敢于堅持自己，踏踏實實做事，老老實實做人。施一公教授認為，“圓滑的人是不適合做科學家的”。當別人都很浮躁，選擇做簡單題目、短平快項目的`時候，你能不跟風、不從眾，不隨波逐流，敢于選擇別人不敢做的題目，勇于做冷、偏、尖、深的課題。你不是為了展示自己，不是世故地做學問，不是投機取巧走捷徑，而是能夠認認真真地下笨功夫。正如老校長梅貽琦先生所倡導的——“沉潛治學、樸實無華、不尚標榜、不尚宣傳、誠誠懇懇、實實在在的研究科學”。
同學們，希望你們在未來的幾年，勇敢地突破眼界的局限、追求的極限，實現人生中最美麗的一次蛻變。
謝謝大家。
研究生開學的致辭3
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
很榮幸，能在這個美麗的季節和你們相聚在綠茵如畫的經貿園，和你們一起分享收獲的喜悅。我們很是激動，能夠憑著自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出，我們很是驕傲，能夠在全國涉外經濟最高學府繼續深造。
五十年來，外經貿大學在“博學、誠信、求索、篤行”校訓的指導下，逐漸成為一所在國內外享有較高知名度的大學。五十年來，她送走了一批又一批的學子，為祖國培養了數以萬計的經貿人才，在各自崗位上成為國家的棟梁。邁進新千年，兩校合并后，經貿園正發生著巨大的變化：裝扮后的經貿園如西子般的美麗，五十年的文化積淀噴薄出新的生命，改革后的經貿園煥發著青春的氣息……這一切，都深深地吸引著我們，激勵著我們。
我相信，我們在坐地大多數人都曾經過“導航”、“啟航”、“領航”的指引，都曾品嘗過晝夜苦讀的艱辛，甚至曾經徘徊在放棄的邊緣，終于戰勝了彷徨與挫折，穩穩地踏上惠園這片沃土！這里有我們渴求的書林翰海，有我們企盼的學界鴻儒，更有我們向往的開拓進取、勇于創新之精神！大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！經過考研磨練的我們，經過工作磨礪的我們，更加成熟、穩重而自信。
如今，在這研究生新的起點上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰，期待著結交各方英才，期待著更為碩果累累的三年，在未來的三年里，我們要努力鞏固知識結構，鉆研理論內涵，豐富實踐經驗，在以后更為激烈的競爭中乘風破浪，展現經貿之子的風采！謝謝大家！
研究生開學的致辭4
各位研究生新同學：
歡迎你們來到復旦大學繼續你們的求學深造之路！
在這座古樸寧靜的校園里，有你們可以流連的優美的環境，我想這也是我對這個學校熱愛的一個非常重要的原因。因為這是進入我們眼簾和心靈的第一幕。復旦也有你們可以徜徉的學術氛圍，更有許多值得你們結識和交往的良師益友，他們將陪伴你們度過一段非常美好的精神歲月，并成為你們寶貴的人生財富。
作為研究生，你們和本科生相比的話，當然更加成熟，而這種成熟或許更適合于你們靜下心來探討那些需要叩問自己內心的問題。今天我想和大家探討的是大家選擇了念研究生，但是大家今天來到這里究竟是為何而來？其實這個問題并不深奧，但是面對這樣的問題，自然而然有各種各樣的答案。不同的人會有不同的人生規劃。而復旦的氛圍也支撐同學們這種多樣化的發展路徑。更何況在座的學生當中，有博士生，有碩士生，碩士生里頭又有學術性的學位生和專業學位生，不同類型的學生當然有著不同的培養目標，不過盡管這些客觀上的差異是存在的，我們仍然可以找出大家的共同之處，那就是學校在接下去對你們的培養當中學術研究將是一個最為重要的方式。這一點從你們的名稱——研究生就能夠得到一種非常好的體現。
講到學術研究，我們就會有一個疑問，因為有人可能會講我畢業以后并不想從事學術研究。這可以理解，因為真正能夠從事或者有需要從事學術研究的人并不是大多數，而只是一小部分人。所以我今天的講話并不希望我是號召大家去從事學術研究，但是我想號召大家的是希望有一顆從事學術研究的心靈，因為不管到哪里，不管從事什么職業，你們都會面對很多問題，而這些問題都是需要研究的。因此研究生這個階段，對你們是一種非常重要的訓練，也是一種思維的訓練，也是一種技能的訓練。
正因為如此，無論你們是什么專業，無論你今后將會從事什么職業，但作為學校來講我們都是希望通過學術研究來培養你們，培養你們成為能夠在各行各業里面具有創新精神，而且有擔當的這樣一種年輕人。所以對于每一個個人來講，研究生階段是一個十分特殊，而且十分重要的階段。對此我有體會，因為在這個階段，我覺得比以往任何階段都賦予了你們自主學習的這樣一種氛圍，自由發展的空間就會更大。你們的課程將會更少，因此你們可以自由安排的時間將會比你們前面更多。你們擺脫了各種方面的，包括來自家庭，來自父母對你的各種限制。所以這段時間給你們創造了最大的自由，而這種自由對你們說來是十分寶貴的，因為要給你們這個自由，目的就是希望把你們培養成為積極而富有創新的思維習慣。
愛因斯坦在回顧自己的求學經歷的時候就曾經說過，說現代的教育方法很容易扼殺研究問題的神圣好奇心。而如果沒有自由，那么這種好奇心就會不可避免地遭受夭折。因此愛因斯坦強調自由行動和自我負責的教育比那種依賴訓練，依賴外界權威，依賴那種追逐名利的教育實在是要優越得多。其實教育家懷特海德把青年人的智力發展分成三個階段，首先當然是對事物建立模糊的認識，有所啟悟的階段，其次是對相關的知識進行條理化、系統化的階段，最后則是對各類知識進行融會貫通、綜合運用的階段。對青年人的心智發展而言，前兩個階段是重要的基礎而已，最后的綜合運用的階段則是更加關鍵。如果做不到融會貫通、綜合運用，那么我們所學的知識就僅僅處在一種被記憶和相互隔離的狀態，不僅無法幫助我們建立起對事物的整體認識，更無法幫助我們開展創造性的活動。而我認為訓練和幫助我們融會貫通、綜合運用知識的一個最為有效的辦法就是從事一段扎實而又嚴謹的學術研究，盡管學術不一定成為你的終身職業。因為學術研究是一種驅動力、建構力很強的學習活動，它激發我們的求知欲望，推動我們深入學習相關的知識，主動去涉獵新的知識領域，從而不斷拓展和充實我們的知識結構。基于這樣的知識結構我們能夠逐步建立起合理的概念框架，對客觀世界和主觀世界進行相對獨立的分析和判斷，并逐步形成一貫的穩定的看法。毫無疑問這是一種更加獨立和自由的思想狀態，也是一個人的心智走向成熟的標志。
學術研究是一種需要行動力、創造力和持續的學習活動，學術研究的工程是一個發現問題、分析問題、解決問題的過程。推動這個過程向前發展的是研究者的行動力和創造力，其中也包括了一種持久力，一種耐心。因為學術研究往往都是成功的少，失敗的多。而成功是建立在大量失敗的基礎上，而且學術研究無論是在查閱資料，做實驗，還是搞研究，寫報告都需要我們沉穩踏實地做事，逢山開路，遇水架橋，不放棄，不浮躁、不懈怠，用足夠的耐心和韌勁把研究推向深入。在這個過程當中，如果我們準確把握事物的內在規律、綜合靈活地運用所學的知識，就有可能有創造性的發現和發展，分析和解決一些重要的問題，從而為事物的發展做出獨特的貢獻。
學術研究還是一種互動性、合作性很強的學習活動，尤其是對當今的學術，在大學里的每位研究生在導師的指導下開展研究。大學的重要任務之一就是讓富有經驗的老師與富有想象力的學生結合在一起，開展專業性的、創造性的學術研究活動，而同學之間的交流合作也是大學里極為重要的學習優勢。正如教育家紐曼所說過的當一大群青年人敏銳、開放、富有同情心、善于觀察，他們走到一起，并且自由的相互交流，他們肯定就會彼此得到學習。所有的交談就是對每一個人的一系列的講座，日復一日的從他們自己那里得到了種種的新的觀念、觀點和新的思想材料，獨特的判斷原則和行動的原則。
在我當研究生導師的過程當中，我發現了一個簡單的規律，這個學生他畢業的時候學術研究的成就或者他做得好壞，論文的質量跟他入學時候的考試成績關聯性并不大。但是跟一點因素的關聯性很大，凡是跟他的同學能夠友好相處，凡是跟導師有足夠的溝通交流的，那么他的學術研究，他的論文必定會達到最佳的地步。因此我認為同學之間的學術探討將有助于培養我們一種很好的與人交流的能力，在這種學術的交流當中，大家會努力把自己的觀點講清楚，把他人的思想聽明白，然后共同追溯理論的根源，進行邏輯的推演。在遇到分歧的時候，大家不會有意氣之爭，也不會尋求表面上的和諧，而是深入剖析問題的本質，努力在更深的層次上來認真分析，達成共識。這一種理性平和的交流既有建設性又有包容性，它是我們在多元的社會和文化環境里面需要具備的一種非常重要的文明素質和領導能力。
正因為學術研究具有上述的特征，所以我堅定地認為，一段扎實嚴謹的學術訓練會很好地塑造我們的心智。它能夠幫助我們更加深入地理解這個社會，更加清晰地思考和表達自身的想法，更加善于發現和解決問題，更加善于交流與合作，并且養成我們全面綜合的做事能力和嚴謹踏實的做事的習慣。因此無論你們今后從事什么職業，無論你們今后進入哪個知識領域或者是職業的領域，這些重要的能力和品質都是極其有效的通行證。
所以讓我回到最初的問題，我們今天各位同學是為何而來，作為校長和一位研究生導師，我真誠地希望你們是為研究而來，是為學術而來。希望你們通過一段扎實、嚴謹的學術訓練，讓自己成長為具有全面素質和專業特長的新人才。為學術而來，但不一定是為學術而去。但為學術而來，你一定是為研究問題而去，因為無論從事什么職業，從事什么領域，你將會在今后的人生道路上都會遇到各種各樣的問題。我想我們復旦之所以能夠享譽海內外，之所以能夠吸引世界各地的優秀青年來學習深造，關鍵在于我們所培養的人都能夠滿足我。作為國家重點建設的大學，我們必須自覺承擔起這個使命，為國家和社會培養出一批又一批的高素質的創新人才，我衷心期待各位新同學，能夠和廣大的師生員工一起努力，為促進國家和社會的發展而來學習，為促進復旦大學的發展而努力奮斗！
最后再一次表示復旦歡迎你們，同時復旦也祝福你們！謝謝大家。
研究生開學的致辭5
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的學弟學妹們：
上午好！我是xxx，非常感謝也很榮幸站在這里作為老生代表發言，與大家交流在蘭大學習、科研和生活的感受和心得。在這樣一個特別的時刻，我謹代表全體在讀的老生，向勤奮學習并通過激烈競爭，并最終選擇了蘭州大學的各位新同學表示真誠的祝賀和熱烈的歡迎，歡迎你們加入蘭州大學，你們的加入，將使蘭州大學這所著名的百年學府注入新的希望、生機與活力，您們的人生也將開啟新的征程和篇章，不斷學習和成長。
十八歲那年，我在高考志愿上毅然填報了蘭州大學，只身從云南來到蘭州大學，至今仍記得拿到蘭州大學錄取通知書時的歡欣和雀躍。兩年前，我和在座的學弟學妹們一樣，滿懷興奮與期待，作為一名碩士研究生繼續在蘭州大學的學習。從當初的青澀、懵懂到今日的逐漸成熟與自信，每一步成長都深深烙上了蘭州大學的印記。百年積淀，歲月崢嶸，在蘭大求學的日子，也曾經感到生活艱辛，學業困惑，也曾彷徨過，徘徊過，有歡聲，也有笑語。蘇格拉底說，未經審視的人生是不值得過的，我常常自我審視和反思：我來蘭大做什么？畢業后做一個什么樣的人？
經過本科和碩士階段的學習，我找到了答案。那就是在百年歲月積淀和一代代蘭大人不懈奮斗中形成的蘭大精神，大學精神影響著蘭大人的氣質與風骨，當我們困惑和徘徊的時候，總能從蘭大精神中找到進取的力量，總能在“自強不息，獨樹一幟”的校訓中得到鼓舞。在“勤奮、求實、進取”的學習氛圍中，我逐漸消除了困惑，不斷成長。學校嚴謹濃郁的學術氛圍，安靜閑適的學習環境，豐富的圖書資源，淵博可敬的各位老師，優秀可愛的同學，豐富的校園活動和課外實踐，將使每位蘭大學子激揚的青春和理想得到釋放，只要用心經營，蘭大將成為我們夢想起飛的舞臺。
在研究生學習的兩年中，自強不息的蘭大精神與樸實的人文關懷始終激勵著我不斷進步。實驗室、圖書館、自習室，都有勤奮的蘭大學子忙碌而充實的身影，每天的生活都是飽滿而充實的。當我在圖書館進行經典閱讀與文獻追蹤時，常常感嘆于人類知識的奧妙與博大。參與導師的研究項目讓我感受科研訓練的嚴謹，導師的點撥和提醒則經常讓我茅塞頓開，豁然開朗。與研究小組的反復爭論帶來的碰撞與火花，參加國際國內學術研討會做論文報告時與點評人的激烈回應與對話，直到撰寫的研究論文被學術期刊匿名評審并發表，讓我體驗著科研的辛酸與快樂，讓我明白，真理的追尋是一生的事業，只有堅持開放式心態與批判性思考，才能為人類的知識增量做出邊際的貢獻。只有那些擁有堅持與信念，冷靜與執著的人，才能欣賞燈火闌珊處的無限風光。
親愛的同學們，我們正處于一個充滿深刻反思和創新的變革時代，在復雜快變與不確定的環境面前，激烈的競爭現狀與快速的社會轉型，使我們面臨著空前的機遇與挑戰，雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，在新的起點上，讓我們珍惜時間，熱愛生活，將我們的青春與汗水，揮灑在追求真理的求索當中，讓我們勤奮閱讀，積極探索與實踐，將我們的理想和事業，播種在蘭大這片熱土，通過蘭大三年培養和自己的不懈修煉，當畢業時可以自信地說，我是一名真正的蘭大畢業生，我在這里已經找到了人生成功幸福的鑰匙。
最后，祝愿各位新同學學習進步，生活愉快。祝愿各位老師節日快樂，合家幸福。
謝謝大家！
研究生開學的致辭6
尊敬的各位領導、老師們、XX級的研究生同學們：
大家好！今天很高興能夠有機會參加你們的開學典禮。大家能夠坐在這里，相信你們在本科階段都是比較優秀的學生，但是，現在進入了研究生階段，需要認識到本科階段不同之處，研究生階段的學習是一種研究性學習和創新性學習，我們需要培養自己敏銳的學科意識、自覺的理論意識、正確的方法論意識、學術研究的規范意識以及在上述意識基礎上的創新和挑戰意識。從本科開始我已經在物理學院里學習、生活了五年了，在這些年的奮斗中也取得了一些成績，今天有機會和大家分享一下我的學習經驗。
第一，在做學術之前首先要認識并遵守科學道德。科學道德是指科研活動中科技工作者的道德規范、行為準則和應具備的道德素質，既表現為科技工作者在從事科學技術活動時的價值追求和理想人格，也具體反映在指導科技工作者正確處理個人與個人、個人與集體、個人與社會之間相互關系的行為準則或規范之中。作為研究生，我們不僅學習上要求進步，思想上更要有進步，從工作中的點滴做起，用清醒理智的頭腦去看待事情，用正確的價值觀念去塑造自己的人格。治學研究，做人在先。要加強自身道德修養，尊重他人的科研成果，做一個正直、誠實的學術人。
第二，要明確目標，找準定位，努力實現自己的人生價值。既要有遠大志向使自己不斷進取，又要有近期目標使自己充滿信心。為實現目標要學會制定計劃，在計劃實施的每一階段要總結反省。
第三，要加強和導師以及同學之間的溝通。導師是學術道路上的領航人，他們的淵博知識和治學經歷是一筆巨大的無形資產，要主動和導師聯系，虛心向導師學習。同學是學術道路上的協作者，要發揚團隊精神，互相學習，創造良好的科研氛圍，做到共同進步。
第四，要培養科研素質，掌握基本的科研方法。首先，基礎知識要扎實，我們要理解物質本質而不是數學表達式，我個人覺得相比于數學，物理其實是一門很形象的學科，對于每一個物理概念，都要能夠在大腦中形成直觀的物理圖像，這是一個很有意思的過程；我們還要具備獨立思考、解決問題的能力，一定要有自己的想法，而不是成為導師的操作工；要充分利用學校的圖書資源和網絡資源，經常閱讀本學科的期刊雜志，最好是國外的著名期刊，及時了解本學科的前沿動態，要掌握學習知識和更新知識的能力；在閱讀文獻的時候我們需要考慮作者為什么要寫這篇文章，他要解決什么樣的問題，他怎么解決問題，給我們帶來了什么啟發等，在這些文章的基礎上要能夠做到從有所創新到原始創新的轉變；還要注意科學論文的寫作規范與技巧，掌握基本的表達方式，為將來自己寫論文打基礎；同時，我們的研究不能只局限于自己的“小作坊”，平時多讀文獻，也可以和其他專業的同學聊聊他們的工作，拓展視野，因為很多表面上看起來不相干的現象在背后有著緊密的聯系；在學習中，要保持良好的學習態度和學習心態。要踏踏實實做學問，切忌浮躁，學習是一個逐級積累，由量變到質變的過程，厚積才能薄發，廣博方可致遠；此外，興趣很重要。在有些人看來，科研是件枯燥乏味的事情，但對另一些人來說，科研會帶來驚異感，產生滿足感，從中受到啟迪，并由此產生歡快、愜意的心情。只有充滿興趣，我們才能灌注全部熱情，興致勃勃，津津有味。
最后，祝同學們學習進步！生活愉快！希望大家都能夠在今后的科研中找到樂趣！
研究生開學的致辭7
尊敬的各位領導、老師，親愛的研究生新同學們：
大家上午好！
伴隨著金秋的到來，我們河北大學也迎來的新的豐收，這就是在座的所有優秀的學子。大家從全國各地匯聚到有著88年悠久歷史的河北大學，帶著各自的夢想與追求，帶著社會和家人的希望與重托，共同來度過三年艱苦而充實研究生生活。我作為一名較為年輕的教師，誠惶誠恐的接受了本次發言的任務，首先，請允許我代表各位研究生導師，對所有博士生、碩士生的到來表示真誠的祝賀和歡迎。
下面，我想談以下兩方面和大家進行交流，并和各位新同學共勉：
一，進一步調整思想狀態，增強認識水平。
首先，我們要把國家和社會的利益與自身發展緊密聯系起來。跨入研究生學習階段，標志著你們已經投身國家科技事業，成為國家科技創新隊伍的一分子。國家的發展和需求，就是我們科學研究的源泉。研究成果的價值評判，也主要依據它對國家和社會的貢獻度。所以，我們自身的利益和國家利益、社會高度緊密聯系在一起。學問做得越深，愛國情節越重，這在吳大觀等老一輩科學家身上都有鮮明的體現。如果我們只是圍繞著自己的利益做文章，那這篇文章充其量也就是一篇表面文章，是一篇毫無價值的學術垃圾。站得高方能看得遠，我們只有站到國家利益的高度上放眼全世界，才能找到屬于國家同時也屬于自己的學術成果。社會和科學越發展，這些道理會越變得現實。
其次，要用理論知識加強辯證的能力。理論研究很復雜，同時也很枯燥，但是我們要能夠學會從理論中汲取其精髓。學會辯證的看問題，便是理論學習的一個重要收獲。辯證，就是要從正方兩方面看問題，全面準確的認識問題。這對于我們未來的學習和研究有著十分重要的意義。
最后，就是要培養良好的心理狀態。無論我們出于什么樣的原因和動機進行研究生階段的學習，一個好的心態是我們順利并高效的完成學業的必要保證。有人是真正熱愛科學研究，但或許也有人是迫于某種壓力，就業壓力、人際關系的壓力、家長的壓力等等，如果我們只是為了緩解這些壓力才來到這里進行學習，這種付出就太得不償失了。這幾年的時光，在我們一生中是最為寶貴的階段，如果我們只是為了混這張研究生文憑而在這里虛度三年，我只能說，你會后悔一輩子。
二、要盡快進入研究狀態。
研究生階段的學習和本科階段有著很大的差別。有人這樣比方：本科階段主要是“句號教學”，即給學生傳授正確無誤的知識；碩士階段主要是“逗號教學”，即提出問題，指明方法，把結論留給學生自己去完成；博士階段則是“問號教學”，即通過問題引導學生獨立發現與解決更多更難的新問題，把問號拉成驚嘆號，得出前人沒有或與眾不同的新結論。無論是碩士階段還是博士階段，只有敢于質疑，善于發現，勇于創新，才會終于成功！
科學研究是一件辛苦的事情，它既需要在冷板凳上“坐”學問，也需要到生產第一線去“跑”學問。只“坐”不“跑”會脫離實際，只“跑”不“坐”會缺乏深度。兩者做好一件都不容易，更何況我們還要同時兼顧。在研究生學習過程中，我們要盡快找準自己的研究方向，和導師一起確定研究目標，全面搜集和整理資料，并要針對自己的研究內容進行大量的調查研究。要培養好的學習和研究的習慣，把別人認為是枯燥的活動變得充實生動起來，這樣才會最終拿出優秀的成果。我們要爭取達到楊振寧先生的境界，他把科學研究比作呼吸：很重要，并且一刻不停，但是又不覺得累。
最后我想說的是，我們要學會用“愛”來激勵自己，愛國家，愛集體，愛別人，愛自己，愛我們身邊的一切。有了愛，我們才會覺得工作學習就有了充足的動力，會覺得隨時隨地都充滿著燦爛的陽光。同學們，讓我們共同用愛來擁抱美好的未來吧，相信未來會給我們每個人帶來豐厚的回饋！
謝謝大家。
研究生開學的致辭8
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！我是來自工程物理系的博士生李延武。今天，美麗的清華園又迎來了他新的主人，從今天開始，我們在座的每位同學都將有一個共同的名字——清小研。作為一名老生代表，請允許我，對各位“清小研”的加入，表示最熱烈的歡迎！
不知不覺，我在清華園已經度過了九年的時光。在這個園子里待得越久，你就會越發感受到她的美，越深地愛上她。咱們的校友季羨林先生曾經把清華園比作“一幅母親的形象”、“一首美麗的詩”。清華是極美的，我特別喜歡在傍晚的時候在園子里慢慢地走，慢慢地看：從老館，到同方部，到荷塘，你仿佛能聽到錢鐘書誓掃圖書館的豪言，仿佛能看到梁啟超做題為君子的演講，仿佛正在讀著朱自清的《荷塘月色》，每一個人物、每一篇故事、每一段歷史，都在你的眼前交織，時于其外，若在其中。大家有時候不妨放下自行車，在園子里靜靜地走一走、看一看，好好感受一下這個園子無處不在的震撼與感動。
今天的開學典禮對于大家來說是一個新的起點。在這里，我想和大家分享三個故事，提三個問題：如果有一個實驗，前期十分順利，可到了最后階段卻遭遇瓶頸。你“白加黑、五加二”地泡在實驗室里，可是半年多過去了，卻毫無進展，你會怎么辦？
如果有一個創業項目，你憑借它拿到了各大獎項，可是吸引投資時遇上市場寒冬，你自己墊錢、找親朋好友借錢，到后來沒人愿意借錢給你，你的整個團隊淪落到去附近的小飯館蹭免費的米飯，你會怎么辦？
如果有一個夢想，你想以學生的身份，把諾貝爾獎得主請到清華來跟同學交流。你找到了所有在世的諾獎得主的郵箱，發了一波又一波的郵件，都沒有得到回復。你會怎么辦？
第一個故事，屬于化學系的博士生曹瑋。我有一次參加特等獎學金分享會時，聽到了他的故事。當時，已經發了20篇SCI的他，回憶起一年級那段低迷的時光時，說：“有很長時間，每天晚上我都認真地考慮過退學的問題，我想回家陪我爺爺一起種地，也能逍遙自在養家糊口；或者我明天就跟老師攤牌，說我認為這個東西沒有前途，我再也不想做了，再也不想無意義的嘗試了。但是每天早上醒來，總是覺得談放棄時日尚早，應該再去拼一拼，試一試。”不斷地試驗，不斷地失敗；不斷地失敗，再不斷地試驗。終于有一天，曹瑋一次偶然的嘗試獲得了成功，從此迎來了學術成果的爆發。
第二個故事，屬于汽車系的童之磊學長。我在xx年的研究生畢業典禮上聽到了他的故事。回憶起創業的往事，他說，當年母親覺得他們既辛苦又困難，總是勸他找一份安穩的工作，但他覺得，數字閱讀是他最熱愛的事情，如果沒有做下去，一定會終生遺憾。童之磊學長說，他們的“制勝法寶就是堅持，就像打井，選準一個地方一直往下打，打不出水來，也打出油來；打不出油來，打到底一定能打出巖漿來！”講這故事的那年，他的公司中文在線在深交所上市了。
第三個故事，屬于我和我身邊的同學們。xx年我們開始嘗試以自己學生的身份，邀請諾獎得主來清華。發出的多輪郵件都石沉大海，但是大家沒有放棄，還是不斷地擬方案、改措辭、找聯系。大半年過去了，到13年，第一位諾獎得主終于受邀。至今，我們已經邀請過12位諾獎得主來到清華園與同學交流。由于與嘉賓建立了良好的關系，今年，我們已經能夠主動聯系，幫助一些同學到諾獎得主所在的實驗室開展短期訪學。我們這些學生，與諾獎得主的合作越來越緊密。
這三個故事有一個共同的主題，那就是“堅持”。研究生的生活布滿了挑戰。遇到困難，是堅持，還是放棄？每一次這樣的選擇，都將定義我們在清華園寫下的每一筆青春。在每一個“就要頂不住了的關頭”，多堅持一會兒，再堅持一會兒，最后還堅持一會兒！也許就是多堅持的這一會兒，我們靈感迸發、攻克了學術難題；也許就是多堅持的這一會兒，我們迎來商機、孵化了創業項目；也許就是多堅持的這一會兒，我們柳暗花明、看清了夢想的模樣……
期望我們大家都能夠在清華這所偉大的園子里，擁有一段無悔的研究生生活。希望我們都能，為夢想，堅持住！
謝謝大家！
研究生開學的致辭9
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好！
我是來自計算機技術的研究生王中元，很高興今天能夠站在這里代表新生發言。我畢業于山東師范大學，信息與計算科學專業，因為憧憬煙臺大學機控學院的師資力量所以來到了這里。能和大家一起在未來的三年里共同見證煙臺大學這所學府的厚重與蓬勃，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表20xx級研究生向各位老師致以崇高的敬意和誠摯的感謝！
一份錄取通知書，承載了太久的向往與期盼，承載了太多的努力與汗水，更承載了太多人的殷切希望。今天，一切都不再是夢想。很高興能夠與各位相聚在煙臺大學，一同來放飛新一段旅程的夢想。我們要把一顆顆夢想和希望的種子深埋在這塊沃土之中。作為一名研究生，我們不僅要擴充自己的知識、提高自己的素質、實現自己的人生價值，更要努力培養自己的創新精神和科學觀念，立足學科前沿，解放思想，積極探索，用我們的智慧，用我們的雙手在實踐中鑄就明天的輝煌！
此時此刻，站在新的起點上，我常常問自己："路是選好了，如何走下去才能無悔當初呢？"面對更高的平臺，我們必須再接再厲。在接下來的三年研究生生活中，我們需要做到：
第一，明確目標，學會學習。碩士階段是要對自己有更高要求的學習過程，這種定位要求我們樹立明確的專業目標，不僅要掌握好自己的專業知識，更要掌握求取知識的方法。
第二，博采眾長，厚積薄發。在開放、嚴謹、和諧的氛圍凝聚下，我們學校擁有一支充滿活力的高水平師資隊伍，每一位導師的魅力都是值得我們慢慢品味和認真學習的，在有限的時間里，我們只有加強自己的新陳代謝，以低姿態、高效率"融智"，方能練就高飛的雙翼。
第三，內強素質，外塑形象。要學會做事，先學會做人，沒有高尚的道德情操，不可能成為一名真正能推動社會進步的人。
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更顯青松巍峨！經過考研磨練的我們，經過工作磨礪的我們，更加成熟、穩重而自信。如今，在這研究生新的起點上，我們心中更充滿了期待：期待著更多的機遇和挑戰，期待著結交各方英才，期待著更為碩果累累的三年！
同學們，讓我們共同奮斗，一起努力，走向煙臺大學更為光輝的明天，走向我們人生更加輝煌的起點。
謝謝大家！
研究生開學的致辭10
各位老師，同學們：
大家好！
今天我們在這里舉行20xx級院研究生新同學開學典禮。在此我代表院黨委、院行政機關及全院干部職工對20xx年新同學的到來表示最熱烈的歡迎。
昨晚我一直在思考這個問題，就是從社科院的角度今天要給大家講點什么。就以三句話與大家共勉“希望大家在三年的學習生活中，快樂的學習、快樂的生活、快樂的度過三年研究生時光”。
熱愛專業快樂學習。曾經我的一個學生對我講：“我不喜歡法學。”我問：“不喜歡法學為什么要費這么大勁考研呢？”學生說：“是我爸爸讓我考的。”讀一個不愿意讀的專業，做一件不愿意做的事情。這樣怎么會快樂學習呢。因此要快樂的學習，前提是要喜歡學習、要熱愛你的專業。孔子曰：“知之者不如好之者，好知者不如樂知者”要快樂的學習就要轉變學習的心態。人生苦短光陰似箭，如果把你寶貴的光陰浪費在一個你不喜歡的領域里，是非常可惜的。所以這個事情大家要思考一下。只有喜歡自己的專業，熱愛自己的專業。才能做到快樂的學習。
調整心態快樂生活。有個學生，我約他討論論文開題報告的事情，他說：“我就周六、日有時間。”所以如果以這樣的心態讀書，怎能讀好，兼職比學習重要，老板比導師重要，這種錯位的學習是不可取的。一個人一生能不能有所成就，能不能貢獻多一點，成就大一點。取決于每個人的資質。但每個人的時間、是一樣的，上天的安排很公平，如果你在正確的時間、正確的地點、做一件正確的事情。那你的生活是充滿光明的。如果是在錯誤的時間、錯誤的地點、做一件錯誤的事情。那你的生活是非常灰暗。做事情不要錯位。當今社會誘惑太多，人們也比較浮躁，因此我們要把心靜下來，首先你要明確我們的追求是什么、自己的定位是什么。自己的生活不要聽從別人的安排，不要看到大家去經商，我也去經商，大家做兼職，我也去做兼職。不要看到沒考研的同學一個月掙多少錢。所以大家一定要把心收回來、靜下來。用三年的時間好好讀書。使自己的生活充實起來。
我們要善于調整自己的心情。生活里，不要認為生活就是下過大雪的北方草原白茫茫的一片，了無生氣。生活是五彩繽紛的，自然也有陰晴圓缺。我們如何調整心態，要多看事情的積極面，多看樂觀的一面。社科院在辦學方面有自己不利的一面，也許我們校舍沒有其他學校寬敞、居住環境沒有其他學校舒適。這些硬件設施我們與其他學校存在差距。但我們社科院絕對有其他學校所不具備的對大家有利的一面。我們有一大批科研和教學經驗豐富的導師。有給每一位學生提供科研實踐的平臺。有充足的圖書資源和后勤保障。所以不利的一面會給大家帶來一些不便。而有利的一面會使你在最短的時間內成為一名真正的科研型人才。因此要求大家要調整自己的心態，就如對于同一半杯水，悲歡主義者說：“可惜，就剩下半杯了。”樂觀主義者則說：“太好了，還有這么多水啊，”目前各大學都在爭取辦成“研究型大學”，他們的目標正是我們的初衷和現狀。研究生，你們是學生但是已是研究型人才了。所以大家要在最短的時間內，積極調整好自己的心態，融入社科院的氛圍。
另外，我們一直在不斷的加強、充實我們的圖書館、電子閱覽室、信息網等公共資源，并以各種可行的方式來滿足同學們對圖書資料的需求，盡可能為同學的學習提供最大的便利條件。
最后，希望大家在某省社會科學院過一個充實、快樂、留給人生美好記憶的三年。
謝謝大家！
研究生開學的致辭11
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自公共衛生學院的xxxxxx！
在這個金色的九月，我們懷著求知的渴望，從五湖四海相聚在這里——一所百年名校華中科技大學同濟醫學院。在這個萬分激動并值得紀念的日子里，我謹代表20xx級全體研究生向學校各位領導、老師及全體教職員工致以最衷心的感謝和最崇高的敬意！
很榮幸，能在這個美麗的季節和大家相聚在同濟，和大家一起分享收獲的喜悅。我們很激動，能夠憑著自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出。我們很驕傲，能夠在華中科技大學這所全國著名高等學府繼續深造。我們很欣慰，百年的文化積淀、同舟共濟、開拓創新的同濟精神深深地吸引著我們，激勵著我們。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛！”無論我們出于何種原因選擇讀研，選擇同濟，我們都應當思考未來的研究生生活該如何度過。是隨波逐流后的迷茫與逃避？還是開拓進取，在實踐中成長，在思考中創新？是擠過獨木橋后的花前月下？還是專注學習，不讓光陰虛度？是在浮躁的社會和學術風氣中迷失自我？還是潛心研究，努力培養個人的科學精神，提升人文修養，用心經營好自己的人生？未來的研究生生活，應該是一個夢開始的地方，一個“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的新起點！今天，站在研究生這新的起點、新的高度上，我們也將有更加深入的探索與更高層次的追求。這里我想通過三個詞與大家共勉——目標、品行、責任。
第一，目標。經過保研、考研磨練的我們，變得更加成熟、穩重和自信。站在一個新的起點，我們的一切都要從零開始。給自己一個適當的定位，給自己確定一個目標是當下最為重要的。我們的母校華中科技大學將美國麻省理工學院視為其工學的標桿，不斷為建設世界知名高水平大學而奮斗，剛剛進入研究生行列的我們，也需要一個我們自己的標桿，它或許很偉大，或許很平凡，但是只要我們為之不懈努力，那就并不僅僅是一個夢想，俞敏洪在北京大學新生開學典禮上曾說，到達金字塔頂端的只有兩種動物，一個是雄鷹、一個是蝸牛，雄鷹不是蝸牛，蝸牛也不是雄鷹，但是蝸牛和雄鷹有一個共同點就是目標一致。慶幸的是同濟給我們提供了一個實現目標的舞臺，那么你準備好了么？
第二，品行。在華中科技大學機械學院有一位老先生，他要求博士生必須會背《老子》和《論語》前七章，他說：“一個國家，一個民族，如果沒有先進的科學技術，一打就垮；一個國家，一個民族，如果沒有優秀的人文文化，不打自垮。”他就是華中科技大學的老校長——楊叔子院士。作為一名醫學生，作為一名未來的醫務人員，高尚的職業道德和個人修養與精湛的醫術同等重要，這是人民醫學家裘法祖院士告訴我們的，除此以外，每一名在同濟讀過書的人都會記得這樣一句話：做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足，這也是裘教授盡其一生感悟的人生哲理，這句話就刻在裘法祖廣場的一個石碑上，在我看來，讀懂這句話的時間不是在同濟的兩年、三年，而是我們的一生。
第三、責任。對這個詞語我們都不陌生，當我們真正成為社會一分子的時候，責任是一份給我們的成年禮；當我們步入一個新環境的時候，責任則是一份見面禮。從我們踏入同濟校門開始，從今天的開學典禮開始，我們身上就多了“同濟人”這一責任。作為同濟人，也許在以后的生活中我們會對她有一些不滿，會有抱怨，但我們一定不要忘了，作為知名學府，她已經給我們提供了一個良好的平臺；我們更不要忘了，她那百年歷史散發出的獨特韻味。她的美麗，在生活，在細微，在悠然，在點滴知味，需要我們用心去感受、去發現。作為同濟人，我們肩負著傳承“同舟共濟，開拓創新”這一同濟精神的責任；作為同濟人，我們肩負著讓所有同濟人更加驕傲、更加自豪的責任，作為同濟人，我們肩負著讓同濟綻放出更加璀璨光芒的責任。這需要我們珍愛這片熱土，珍惜這個機會，努力拼搏！
最后，我想用八個字概括我今天的發言，那就是我們華科大的校訓——“明德厚學，求是創新”。明德不但是一種要求，要求我們章明倫理，完善品德，她更是一種大目標、大責任，古書《大學》里有：大學之道，在明明德，在親民。作為一名華科大的學子，我們應該以“明天下人之德，新天下人”為自己的目標，自己的責任；作為一名醫者，我們不但要醫天下人之體，更應該醫天下人之心。這需要我們厚學、求是、創新，需要我們一步一個腳印去踐行我們的校訓，去傳承我們的精神。讓我們攜手前進吧！
謝謝大家！
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