師徒結對師傅發言稿

時間：2025-09-11 07:28:28 講話稿我要投稿

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師徒結對師傅發言稿

　　在學習、工作生活中，越來越多人會去使用發言稿，發言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。還是對發言稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的師徒結對師傅發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

師徒結對師傅發言稿

師徒結對師傅發言稿1

尊敬的各位領導、老師：

　　下午好！

　　今天，我能在這里代表幾位指導教師發言而深感榮幸，然而師傅這一稱號使我油然而生慚愧之感。回憶十七年的教學生涯，盡管自己在教育教學工作中取得了點滴的成績，但我仍感還有很多缺乏與遺憾，也許正是由于師傅這一稱號，才讓人覺得它是一種壓力更是一種動力，讓人不斷去追求，去進取，去完善自我。

　　回想起我的成長經歷，缺少不了前輩對我的關心和幫助。他們以學生終身開展為最高目的，以培養學生成人成才為最大已任，衣帶漸寬終不悔；他們高尚的師德，精湛的教藝，嚴謹的態度，為教消得人憔悴，俯首甘為孺子牛的敬業精神，讓每一位上步人折服，讓每一位上步人感動！正是因為有了這樣一批愛崗敬業，嘔心瀝血，不輟耕耘的老教師們，才有了倉中今天的輝煌，他們言傳身教感化了一代代倉中人！

　　他們以自己的人格魅力，塑造了學生，影響著我們。從中我也感悟到：作為一名優秀教師應具備崇高無私的職業道德，嫻熟高超的專業技能，勤奮務實嚴謹的工作作風，無私奉獻的敬業精神。這一切也正是我們一生追求的目標。

　　學無際涯，教無止境。如今，“教學相長〞已成為教育工作格言。它原本指的是教學過程中師生之間互動、共同進步，然而我覺得它更能形象的說明我們指導教師與從師教師之間的新型關系。即：教育、教學技藝上共同切磋，共同提高，共同升華。這種互動，讓我們師徒深深的體會到學校為我們搭建這個平臺的良苦用心！在這里請讓我代表師傅們向學校領導表示衷心的感謝。

　　感謝學校這個“紅娘〞把我們溫暖的手和朝氣蓬勃、多才多藝的`徒弟的手緊緊的牽在一起，看到他們在茶余飯后與學生促膝交談，不分晝夜精心修改教案，不計報酬無私地給學習困難的學生耐心輔導，為了教學上的問題與老教師們討論不休，那股正氣，一片愛心，一腔熱情，一番抱負也時刻鼓勵著我們，使我們由衷感到欣慰與自豪！同時也覺得自己肩上又多了一份責任！

　　我們愿抓住機遇，迎接挑戰，在倉中這個充滿親情的大家庭里互相學習，取長不短。在學校為我們營造的濃濃的學術氣氛中，勤思苦練，爭當教學能手，勇作教研先鋒，進一步提高自己的教育教學成績！為學校四星級創立，為倉中的可持續開展，奉獻自己的力量。

　　謝謝大家！

師徒結對師傅發言稿2

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好！

　　今天，我很榮幸站在這里作為一個大師發言。這是學校領導的信任、委托和榮譽；更是責任，是壓力，是義務。借此機會，請允許我代表全體師傅教師向大家表個態：結對子后，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業務上進一步提高自己，使自己無愧于“師傅”的稱呼。

　　在工作中，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經驗和心得體會，在她們遇到困難時，及時給予真誠的關心和幫助。教學工作沒有最好，只有更好，“教學相長”，在交流中我們互相促進；在合作中我們共同成長。

　　我們也曾經是一名新教師，回憶自己剛剛走上講臺之初，面對教育教學工作，我們也曾經顯得束手無策，甚至無能為力。我想對坐在這里的每一位新老師說：我羨慕你！

　　在你們教育生涯剛剛起步不久的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。我也想給你們提幾點希望：

　　我們要始終堅持做到：

　　1、虛心學習，提高自己。學如逆水行舟，不進則退。我們全體師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學好問，做好教學反思，一步一個腳印，上好每一節課，講評好每一份練習，組織好每一次活動，為自己不斷的發展奠定堅實的基礎

　　2、學會積累，充實自己。教學活動、教學過程和教學生涯是一個動態發展的過程。里面有規定動作，更有不少自選動作；有學習借鑒，更有創新生成；有程式規范，更有個性張揚；有教學常規，更有情感領悟。

　　因此，要想盡快成熟，就必須學會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內功，顯現個性，才能縮短成長周期，站穩講臺，并成為受學生歡迎的老師。

　　3、教學相長，切磋提升。師傅們有的是經驗，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學活動中，徒弟既要向師傅學習，更要大膽地提出自己的觀點，加強研討，增進交流，促進師徒共同提高。

　　4、加強研究，勤于筆耕。新課程改革的形勢使師徒雙方站在了同一條戰線上。實驗教材的研究和**新問題已成為廣大教師和徒弟的共同話題。

　　因此，希望新教師學會寫一些切口小而有實用價值的文章，積極參加各類**評獎活動，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學智慧，并學會智慧教學，為自己的課堂教學譜寫新美的華章。

　　最后，我想說的是，我們會和徒弟們一起快樂地學習和工作。相信今天的師徒結對活動明天一定會有豐碩的成果！

　　謝謝大家！

　　在過去那些逝去如飛的日子里，我是幸運的，更是幸福的，因為在我的教學生涯中，在我的教學成長路上，我遇到了那么多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感激，努力地工作。我深知，作為一名年輕教師，我們的成長成熟需要有人幫助，就像小樹的成長需要澆水、施肥、剪枝一樣，師傅的指點、扶持會引導我們少走彎路。

　　在你們教育生涯剛剛起步不久的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。我也想給你們提幾點希望：

　　我們要始終堅持做到：

　　因此，要想盡快成熟，就必須學會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內功，顯現個性，才能縮短成長周期，站穩講臺，并成為受學生歡迎的老師。

　　4、加強研究，勤于筆耕。新課程改革的形勢使師徒雙方站在了同一條戰線上。實驗教材的研究和**新問題已成為廣大教師和徒弟的共同話題。

　　最后，我想說的是，我們會和徒弟們一起快樂地學習和工作。相信今天的師徒結對活動明天一定會有豐碩的成果！謝謝大家。

　　總之，我們會踏踏實實地做好每一件事，一步一個腳印地走好以后的路，傳承師傅的經驗和沉穩，保留青年教師的激情和活力，用我們的不懈努力，續寫教育的新篇章。我相信我們的老師能在一年內給學校和我們自己一個滿意的答復。

　　全體師傅

　　作為一名年輕的教師，我也是一名學徒，我需要學習更多。我要學習師傅愛崗敬業的奉獻精神，學習師傅傳道授業、教書育人、治學嚴謹的教風，發揚我們友好學校務實、扎實的優良傳統，去默默耕耘。我想虛心向師傅學習教學業務，誠懇請教。

　　在日常教學中，我會多學多問，多聽課，多反思，有問題及時咨詢，有難題及時咨詢，認真分析總結。本著對每一位學生負責的態度，認認真真對待每一節課，保質保量地完成教學任務，在學習、實踐中，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。

　　真誠、細心、細心是我對待老師的態度；學習、問和聽是我的學習方法；成長、成熟和天賦是我的學習目標。我相信，在學校領導的正確指引下，通過師傅的言傳身教，以她深厚的涵養、豐富的知識、精湛的業務，一定會促進我的迅速成長。同時，我會毫無保留地把我的經驗和經驗傳給我的師傅。

　　總之，我們會踏踏實實地做好每一件事，一步一個腳印地走好以后的路，傳承師傅的經驗和沉穩，保留青年教師的激情和活力，用我們的不懈努力，續寫教育的新篇章。

　　全體師傅

　　首先，我要感謝學校領導給我這個機會，讓我作為校長代表在這里發言。相信我們所有在場的'師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當師傅是信任，是囑托，是榮幸，更是責任，是壓力，是義務。

　　借此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學上，在師德上，在業務技能上都要做出表率作用。我們將毫無保留地把工作經驗和教學經驗傳授給新教師。當青年教師遇到困難時，我們會給予他們真誠的關心和幫助。

　　認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為濱小的新教師培養工作盡我們的全力。

　　站在這里，我感慨萬分。被評為導師是學校領導的信任，也是我不斷進步的動力。我覺得我們學校的師徒聯誼會不是一個空洞的形式，一個紙面的協議，它會承載一種責任和一種自我表現。

　　今天，在這個隆重的“師徒結對會”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：結對后，我們愿意對自己工作上嚴要求、業務上多提高。我們將把工作經驗和教學經驗傳授給學生，并與其他老師分享。

　　青年教師遇到困難，必須給予真誠的關懷和幫助，幫助他們走出困境。從對自己和徒弟的高要求出發，在徒弟配對中共同進步。

　　我們每一位指導教師都曾經是一名新教師，回憶自己剛剛走上講臺之初，面對教育教學工作，我們也曾經顯得束手無策，甚至無能為力。我想對坐在這里的每一位新老師說：我羨慕你！

　　在你們教育生涯剛剛起步不久的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。我也想給你們提幾點希望：

　　我相信我們的老師能在一年內給學校和我們自己一個滿意的答復。

　　在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，年輕教師身上也有值得老教師學習的東西。他們對新事物的學習勁頭，他們對新的教育、教學理念與知識的掌握量上，他們運用新的教育技術方面都比我們要強得多，因此“幫帶”是相互的。希望我們的新老教師通過幫扶活動，建立真誠的友誼、相互信任、相互幫助、共同進步！

　　做一名優秀的園丁是每位教師的追求和理想。要實現這樣的理想，就要實終堅持：

　　因此，要想盡快成熟，就必須學會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內功，顯現個性，才能縮短成長周期，站穩講臺，并成為受學生歡迎的老師。

師徒結對師傅發言稿3

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家下午好！

　　今天能以“師傅”的身份站在這里講話，我深感榮幸，然而同時也感到了一種莫大的壓力，也許還有一種神圣的使命感。我們必須考慮到底應該怎樣做才無愧于“師傅”這一光榮的稱號。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態：

　　首先，我們要更加地嚴格要求自己。平時多學習，多看書，多研究，提高自己的業務素質。能真正讓徒弟在我們身上學到東西。

　　其次要全面做好指導工作，要經常深入徒弟的各個教學環節，指導他們備課、上課，命題、答題等。要耐心細致地解決他們的各種問題。

　　第三，除了工作，還要在生活上給予徒弟真誠的關心和幫助。我們既然有了師徒這層關系，我們之間可能就不再是一般意義的工作關系，而應該會是更親密的朋友。所以徒弟有什么困難，有什么煩惱都可以和師傅溝通。

　　第四，師徒之間要教學相長，切磋提升。也許師傅有些經驗，有點閱歷，可比不上徒弟有活力，有勇氣，有銳氣，這個傳幫帶活動應該是相互的。徒弟要向老師求教，更要潛心鉆研，大膽創新。相信你們獨到的見解和獨特的風格，將是我們76中最寶貴的資源和財富。

　　感謝學校為我們搭建了這個真誠合作、共同進步的'平臺。我相信師徒結對活動，它絕不只是一個簡單的形式，或者一紙協議，它構建的是一個團隊，一種文化，它能讓我們師徒在攜手前進的途中一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯的快樂。

　　最后衷心祝愿我們的徒弟能盡快成長，青出于藍而勝于藍，學校的希望和未來寄托在你們身上。

　　工程師徒結對新師傅的演講稿

　　感謝學校給我們結對的機會，我們會將對青年教師的輔導成長視為己任。主要從熟悉教學要求、把握教材、認真備課、設計布局、等方面悉心輔導。如方面，語言上：要求努力做到語言準確精煉、切忌重復、啰嗦，說話幽默生動、調節課堂氣氛，語調抑揚頓挫、切忌催人入睡。

　　板書上：要求努力做到板書規范、書寫工整、作圖規范，一節課主題在板書中一目了然，講究板書藝術，該抹的抹，該留的留，該插的適時插。生配合上：切忌滿堂灌，教師包打天下，要尊重學生，設法調動學生的積極性，將教師的主導作用和學生的主體作用融為一體。

　　要求教師重視常規教學的六個基本環節：一是備好課，尤其是五年教齡以下的年輕教師更要求詳細備好每一節課；二是認真講好每一節課，把每一節課都當作示范課來上；三是親自動手做有關練習題；四是要認真批改作業，及時了解學生的學習情況；五是抓好單元測試；六是要認真搞好分類指導。同時，鼓勵教師從事科研和改革，課堂教學方法上主張應有自己的特色、風格。

　　總之，我們會互學互長，努力成為新課程背景下的優秀教師，為學校四星創建工作多作貢獻。

師徒結對師傅發言稿4

各位領導、各位老師：

下午好！

　　此時，我走上發言席，是因為我老了。這就是老的好處哇，所謂“老當益壯，寧移白首之心？”“老而彌堅，寧折不彎！”“老好老好，家中至寶！”所以現在我還能得到三個校長的重用，得到大家的信任。我真誠地謝謝大家了，謝謝！但是，老牛拉不了重車，嫩竹承不起重擔，任何一個集體，一個部門，一個團隊，只老不行，只小也不行，只有老少咸集，優勢互補，集思廣益，相得益彰，方能形成巨大的合力，創造出名重八方的拳頭產品，鑄造出經久不衰的`輝煌品牌。我們成外高新，如能新老同心，大小一氣，定能蟾宮折桂，杏壇生輝！我想，這就是今天學校啟動師徒結對子“青藍工程”的本心吧。我們也就有理由青出于藍而勝于藍、青更青藍更藍。

　　今天，我作為在職教師的代表，在此鄭重承諾：在以后的幫扶工作中一定秉承坦蕩、無私的準則不折不扣地履責。我們會以坦蕩的胸懷、無私的情懷去幫助每一位年輕的帥哥美女，我們會以自己僅有的三板斧去盡快地助你們打通任督二脈，我們會在備課、上課組織、課后反思、作業批評、課題拓展、學術研究的教育教學流水線上提供渾身解數以資參考，我們會以殷切的守望姿勢陪伴你們迅速成長為桂林一枝、昆山片玉，我們絕對不會給你們留下“師傅師傅羞羞羞，傳授徒弟留一手”的調侃機會，我們也絕對不會因此而留下絲毫的不甘、后悔！

　　當然，我也同樣送給你們兩個詞：虛心、自信。那就是不要因峨眉曼睩、朱顏紅唇而矜持自傲，不要以里子面子不好意思規避請教求藝，不要以做一天和尚撞一天鐘這種得過且過的心態來應付工作，永遠不要不懂裝懂自以為然！可是你的寶貴財富就是年輕，你理念新穎，你知識新奇，你技能豐富，你激情四溢！因此，在師傅面前，你千萬不能丟了自信！你不要邯鄲學步、亦步亦趨，你不要筑舍道謀、人云亦云，你不要拘泥前例，不敢創新。你要堅信，虛心借鑒，勇于創新，不出兩年，最多三年，“長江后浪推前浪，前浪必定死在沙難上。”成外高新的這塊炫麗舞臺，一定是屬于你們這些帥哥美女的，一定！謝謝！

師徒結對師傅發言稿5

尊敬的校領導、老師：

　　下午好！

　　首先，感謝領導對我工作的信任。作為師傅代表發言我深感榮幸，也深深感覺到身上的責任和壓力。今天，我感慨頗多，讓我想起我十幾年前剛參加工作時，由于沒有師傅引領，自己摸索著從零開始工作的艱難。今天有學校為青年教師搭建平臺，安排師帶徒，機會難得。這充分說明校領導對教學工作的'高度重視和大力支持，是為了全面提高教學質量，提高教學實效，幫助青年教師迅速成長，提高青年教師教學基本素質和教學基本技能的重要舉措。

　　為了做好“傳幫帶”結對子工作，我們所有師傅將承諾：要言傳身教，率先垂范。將自己的教學經驗毫無保留地傳給徒弟，在他們遇到困難時給予真誠無私的幫助，做到知無不言，言無不盡”，努力成為青年教師的良師益友；

　　同時，我們決不固步自封，要向青年教師學習，學習他們對工作的積極和熱情，學習他們的朝氣蓬勃和聰明智慧，學習他們勇于創新、開拓進取、努力拼搏的精神。在與青年教師相互交流中，互相切磋研究，互相取長補短，共同發展，共同進步，共同收獲，共同體驗成長的快樂。在此，我給徒弟們幾點希望：

　　一、三人行，必有我師。我想說，學校里的每一位老師都有自己的教育教學方方面面的成功經驗，都是可以學習的榜樣。

　　二、抓住機會，業精于勤。機會總是給有準備的人，你要時刻準備，不放過每個機會。華羅庚說：“聰明出于勤奮，天才在于積累”。

　　三、扎扎實實，腳踏實地。精心備好每一個教案、反思，努力上好每一節課，夯實教學基本功，不斷提高自己的教學技能。平時認真學習，不斷反思、總結、積累、提高，把學習的理論與教學實踐緊密結合起來，不斷提高業務水平。

　　最后想送給徒弟們一句話：年輕是一種機會，年輕是一種壓力，年輕是一種財富，年輕是一種責任；

　　愿你們用激情揮灑美好的青春年華，開創幸福新生活！

　　謝謝大家！

師徒結對師傅發言稿6

尊敬的各位領導、老師：

　　大家下午好！

　　首先感謝學校給我這樣一個與徒弟共同學習的機會，十分榮幸，今天在“師徒結對”活動中，我以一個師傅的身份站在這里發言，相信每一位師傅都能認識到今天我們簽下了一份協議，擁有了一次機會，這是一種榮耀，更是一種責任。

　　我相信“師徒結對”活動，它決不是一個簡單的形式，它構建的是一個團隊，一種文化。它將開啟學校教師培養之旅。

　　作為老教師，我們會認真履職，把多年來積累的工作經驗，毫不保留地傳授給青年教師，從教育思想到教育行為，我們都會言傳身教，秉持愛崗敬業，無私奉獻的工作作風。做好引領和導向工作，在教學中不斷傳播正能量，努力做到“學為人師，行為示范”，同時我們要樹立終身學習的理念，與中年教師一道不斷思考和鉆研，學習他們蓬勃的朝氣、飛揚的激情，奮發的精神。學習他們那種飽滿的工作熱情，勇于創新的工作精神，互相學習，共同提升。相信我們與徒弟這一程攜手相伴，定會讓我們在各自的工作崗位上在創佳績。

　　最后，衷心祝愿所有的.青年教師，早日脫穎而出，成為一名師德高尚、知識淵博、理念先進的優秀教師。讓我們共同分享收獲的喜悅！共同感受心手相連的快樂！

師徒結對師傅發言稿7

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家下午好！

　　今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發言。這是學校對我的信任，也將是我不斷進取的動力。但同時也使我感到很慚愧、很忐忑。因為我覺得自己還有很多不足，還需要進一步學習。還記得剛剛上班的我，面對教育教學工作，時常有困惑的時候，有時甚至會感到束手無策，幸而身邊有很多熱情的老師，給了我無私的`幫助和關懷，她們總會把自己的經驗和想法耐心、細致地教給我，讓我不斷地成長。

　　時間飛逝，一晃我參加工作已二十多年，在這二十多年中我遇到了很多好老師、好領導、好學生。為此，自己也常懷感激的心情去努力工作。長江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。實際上自己仍有許多方面需要提高。師徒結對只是一種形式，它內在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。在這個隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態：

　　我們一定率先垂范，工作上嚴要求、業務上多提高。以身作則，勤勤懇懇地做好每一項工作，認認真真地上好每一堂課，扎扎實實地教好每一個學生。并且做一個誠實的人，一個正直的人，引領青年教師更好更快地進入教師角色，快速提高思想覺悟。在教學業務上，我們一定給徒弟起到榜樣作用，指導、督促徒弟高質量地完成各方面的工作。我們會將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給徒弟們。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心和幫助，從高從嚴地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進步，認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責。

　　“教無止境，學無止境”。其實，師徒結對活動，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖說我們做師傅的積累了很多教育教學經驗。但是，新教師身上也有著我們所沒有的優勢。比如他們充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創新的精神，以及那強烈的求知欲等等。他們所有的一切優勢也將感染著我們，影響著我們，促使我們不能有絲毫的懈怠，不能停下前進的腳步。因此“幫帶”是相互的。希望在“青藍工程”這個平臺上，每一位徒弟都會以真心取真經，每一位師傅都會以真情換熱情。通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互幫助、共同快速進步！

　　最后我衷心祝愿所有的新教師在不久的將來都能“青出于藍而勝于藍”。

　　謝謝大家！

師徒結對師傅發言稿8

尊敬的各位領導、老師：

　　大家好！非常高興能在這里，代表新教師表達我們對教育事業的熱愛和教師職業的追求。雖然已經步入到教師隊伍的行列，但在大名這個大家庭中我們仍是一個孩子，在提高自我教學水平的道路上，我們也仍是懵懂的學生。幸而有學校的關懷和領導的體諒，讓我們這些在教書育人之路上戰戰兢兢、如履薄冰的新教師，有一個能向經驗豐富、師德深致的前輩學習的平臺。慶幸珍惜之余，我要為我們這些新教師訴說我們的心意與感謝！

　　初入大名，心中彷徨與喜悅共存，忘不了在一年級新生見面會上，那一張張興奮的小臉和齊刷刷望向我的清澈眼神，嬌嫩且帶些奶聲奶氣的"老師好",讓我第一次真切的感受到作為一名老師的幸福與擔當。而一個孩子的哭聲讓還沉浸在喜悅中的我感到手足無措——他是想媽媽了？是受委屈了？我該怎么辦？可無論我怎么弄，孩子卻越哭越厲害，還好這時周校、修主任和陳主任出現了，他們不慌不忙，很快的幫我把孩子安撫了下來。這也讓我第一次真切感受到作為一名教師，教學手段和經驗是多么的重要。

　　作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言，而經驗是我們的劣勢，我們會在教師生涯中跟隨前輩老師的.步伐，學習他的經驗與精神，真真切切的虛心求教，實實在在的探究教學與班級管理的方法，我相信我們誠懇的態度也會影響到我們的學生，在教授知識之外，行不言之教，這是我們作為青年教師對自己的承諾。

　　在來到大名的短短三周的時間里，我為如何管理班級而困惑過、為孩子們對知識掌握的不扎實而著急過，對怎樣有效的與家長溝通而憂心過，真的值得慶幸的是有那么好的領導和老師們與我溝通、教我方法，幫助我轉換角色、適應工作，真的是你們讓我覺得不論前路有多少困難，心中總有那份溫暖支持著我，在這我一定要道一聲：謝謝！

　　同時我也有兩句心里話想對我的兩位導師說：李晶老師、于玲老師，我來到大名的第一天就遇到了你們，還記得在會議室里，你們一點點教給我如何做好新生培訓，告訴我各種注意事項，讓我在第一天和孩子們見面時，準備充分、一切順暢，真的謝謝你們！我很榮幸能成為你們的徒弟，今后我會以你們為榜樣，向你們學習，向你們請教，努力成為一名優秀的青年教師，我一定不會讓你們失望的！

　　"捧著一顆心來，不帶半根草去"是陶行知先生對我們教師職業道德最好的詮釋。我們相信，在學校領導的支持和指導下，通過導師們的言傳身教，一定會促使我們青年教師的迅速成長，在"三尺講臺"上，實現人生的價值。今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天，我們一定會長成參天大樹！

師徒結對師傅發言稿9

尊敬的各位領導、摯友們：

　　大家上午好！

　　我是來自地測資環科的王海俊，有幸與我們科的姜大賢結為師徒，更有幸站在這里作為師傅代表發言，心情激烈，同時也深感身上的責任和壓力。下面簡潔地介紹下我對師帶徒的幾點相識，不足之處請大家指責指正。第一、要動真情

　　首先，我覺得既然跟徒弟簽訂了“師徒協議書”，雖然它不是軍令狀、生死狀，但也是一份沉甸甸的“責任書”。作為師傅要充分相識到師徒結對子活動的意義，然后想法設法去完成這項任務。師傅帶徒弟是傳授技能、手藝最干脆、最有效的手段，也是尊敬人才、培育人才的詳細體現。師徒結對子是一項相互溝通和學習的過程，在這個教與學的過程中，假如任何一方不投入真感情都不會收到好的效果，而且這個過程是須要很長一段時間才能完成的，假如師傅徒弟不動真情，師傅不是真心實意地去教，徒弟不真心實意地去學，我想是確定不能經受時間的考驗的。

　　其次，師帶徒這個過程也須要所在單位或集體的大力支持和關切，制定一系列措施和考核方法來保障活動的開展。假設某部門不重視，不考核、不獎懲，不聞不問。時間久了，大家會覺得教與不教，學與不學都是一樣的，那這個活動就沒意義了，所以說要開展好師徒結對子這項活動，師傅、徒弟和所在的部門在思想上要重視。要動真感情。俗話說思想確定行動。只要相識到位了，其他的問題都不成為問題了。其次、要注意“德”的培育

　　作為師傅，我認為身教重于言傳，就像春風化雨，潤物細無聲。師傅可以教給徒弟學問，閱歷，技巧，方法。但有些東西是沒法“教”的，那就是“德”。

　　在師徒結對子的協議中，有一項特別重要的內容，那就是“師傅有對徒弟進行思想品德、職業道德、工作作風的教化義務”。在煤礦工作，我覺得最重要的“德”就是遵章守紀、愛崗敬業、甘于奉獻這幾個字。作為師傅必需具有良好的道德品質，對徒弟要真心的關切照看，要真心實意地關切徒弟的思想成長、對徒弟要飽含愛心。“德”這個東西聽起來很虛，但是它對人的整個一生能起到潛移默化的作用，它能主導人的健康行為方式。有句話說得好，做事先做人。無論是在做人還是做事上，師傅是徒弟的一面鏡子，師傅要用自己的親身行為影響和感染徒弟，幫助徒弟培育起遵章守紀、平安第一的理念、嚴謹細致的工作看法和坦誠待人的處世原則。

　　第三、徒弟要真學，師傅要監督

　　“師傅領進門，修行在個人”。師傅教得再好，徒弟自身不學，也是徒勞。我個人覺得徒弟學習首先要具有實事求是的看法，熱忱、虛心的品質和擅長總結的方法。毛主席說只有堅持實事求是的精神才能駕馭真理。作為技術工作，一就是一，二就是二，來不得半點虛假。作為徒弟，要想學好就必需要實事求是地去對待工作、對待學習，實事求是地去追求真知。一方面要培育對工作的熱忱。工作是人生的一部分，要有正確的看法去對待它，要讓自己喜愛上自己的工作；另一方面要相識到加強學習的必要性，樹立危機意識。想想看，前面有前輩擋路，后面有新兵追逐。不學習就注定要落后。只有想干多干，才能會干。同時學習還要虛心，要擅長總結。虛心是勝利者前進的階梯，傲慢是失敗者后退的`滑梯，唯有虛心的人才能成大器。學習和工作都要擅長總結，不總結的就僅僅是經驗，總結了才能變成自己的閱歷。只有不斷地總結、分析，找出問題，得出閱歷教訓，才能讓以后的工作少走彎路，少犯錯誤。另外，作為師傅要踐行自己監督的責任，不僅要履行自己的教的職責，也要幫助徒弟改正錯誤，監督徒弟學習，對徒弟要嚴格要求。勝利的結果都很絢麗輝煌，但過程無一例外都是充溢荊棘和曲折。在技術上要做“鐵面包公”，在生活上要做“慈祥父子”，嚴師才能出高徒。

　　師徒幫教始終是一個收獲的過程，在這個過程中，我們得到的不僅僅是學問和技巧，更多的是思想的溝通，情感的溝通，還有延綿不斷的友情。在半年多的時間里，我覺得徒弟的進步是特別大的，無論是在技能上，思想相識上，還是與人處事上都很不錯，我作為師傅也深感欣慰。最終，誠心祝福我們朱集煤礦人才輩出，蒸蒸日上！

師徒結對師傅發言稿10

尊敬的各位領導、老師們：大家好！

　　今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表在這里發言。我在感到榮幸的同時，說實在的心里還有點忐忑不安。面對在座的經驗豐富的老教師和富有激情的青年教師，心里感到很慚愧，因為我自己也是一名需要幫扶的對象，所以如有用詞不妥當的地方，還請各位多多指教！

　　作為學校的一名老教師，我欣喜地看到學校的發展一年比一年好，學校的知名度也是一年更比一高。學校要繼續發展，不但要有好的辦學理念，好的領導班子，更重要的是要有一批好的教師隊伍。青年教師是學校的未來和希望，因此學校對于青年教師的重視程度和期望值也非常高。開展“師徒結對”幫扶工作其目的就是通過“傳、幫、帶”的方式，使青年教師的教育和教學技能得到不斷地提高，從而使自身快速地成長。所以我們應該感謝學校能給我們提供這樣一個相互切磋技藝的平臺，相信我們在未來的工作和學習中一定能互勉互勵，共同進步！

　　我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。想想自己曾經在教學上也是初出茅廬、茫然、不知所措的新教師。如今我也成了師傅，成了“老人”了，這既讓人感覺興奮，又讓我感到有些時光流逝年輕不復的失落呢。其實我這位所謂的師傅還很不成熟，好多方面還非常欠缺。今天，我們簽訂的“結對”協議，雖然不是一張軍令狀，但這對我們來說也是一份沉甸甸的“責任書”。

　　今天，在這個隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范。在教學上，在師德上，在業務技能上都要做出表率的作用。我們會將自己的工作和教學經驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為咱們十三小的`優秀教師培養工作盡我們的全力，不辜負學校對我們的信任和囑托。

　　時代在發展，知識在更新，好教師的標準也在改變。因此，老教師也要與時俱進，不斷學習。新教師身上也有許多值得老教師學習的地方，他們對新事物的學習勁頭，他們對新的教育、教學理念的掌握，他們運用現代教育技術方面等都比我們要強得多，正所謂教學相長，教和學總是相輔相成，相互促進的。希望我們師徒能通過結對活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步！

　　謝謝大家！

師徒結對師傅發言稿11

各位領導，各位老師：

　　大家好！

　　首先感謝學校領導給我這個機會，作為師傅代表在這里發言。信任我們全部在場的師傅們都有同感：能給充溢活力的新老師當師傅是信任，是囑托，是榮幸，是壓力，是義務，更是責任。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，領先垂范，在教學上，在師德上，在業務技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作閱歷和教學閱歷毫無保留地傳給新老師，在年輕老師遇到困難時肯定賜予真誠的關切與幫助。仔細履行師徒結對協議中師傅的全部職責：從高從嚴要求新老師，使之成為一名稱職的老師，為東園中心小學的新老師培育工作盡我們的全力。跟大家共享一個故事，我之前的師傅是陳小花老師，在我看來她是一個多才多藝的姐姐，一次學校公開課中，我邀請她來崇實小學聽我的課，原來想著那天早上她自己本身有課，況且她的家離我的學校又那么遠，應當不會來了，等到我喊上課的那瞬間，她輕輕地從教室的后面走了進來，當時我的心情無比激烈，我想我是幸運的，我幸運我有這樣一個師傅，所以雙春你也是幸運的。現在的師傅是

　　黃清玲老師，她教會我一句話：“話不要那么多”，不管是在打氣排球的時候，還是在上課的時候。我將以我的.師傅們為榜樣，做一個負責任的師傅。在這我還想和徒弟們說幾句心里話：

　　當一名優秀的老師，是每一位老師的追求和志向。要實現這樣的志向，我們要始終堅持做到：

　　1、虛心學習，提高自己。

　　2、學會積累，充溢自己。

　　3、教學相長，切磋提升。

　　4、加強探討，勤于筆耕。

　　我想作為新老師，可以學會寫一些切口小而有好用價值的文章，主動參與各類論文評獎活動，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學才智，并學會才智教學，為自己的課堂教學譜寫新美的華章。最終，我想說，我們將會和徒弟一起歡樂地學習，歡樂地工作。我信任，今日的師徒結對活動，明天定會結出豐碩的果實！

　　感謝大家！

師徒結對師傅發言稿12

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好！今天對于我們來說是一個特殊而有意義的日子，因為，此時此刻我們七一路小學師徒結隊儀式正在隆重舉行。由于學校領導和青年教師的信任，我有幸成為一名師傅，下面我代表在座的各位師傅，談一談個人的感想。

　　作為一名學校的老教師，我欣喜地看到學校的發展一年比一年好，學校的知名度在社會上也是一年更比一年高。學校要繼續發展，不但要有好的辦學理念，好的領導班子，更要有一批好的教師隊伍。幾年來，我校的一批青年教師在各級各類教學比賽上屢屢獲獎，這不是偶然的現象，這是對我校教學質量的肯定。青年教師是學校的未來，因此，學校對青年教師的.重視程度和期望值也就更高一些。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長，盡早的成為一名合格的教師。

　　我們每一位教師都曾經是一名新教師，回憶自己剛剛走上講臺，面對教育教學工作，我們顯得是那樣束手無策，尤其是在業務上，由于對教材缺少理解，較難把握住教材的重點、難點，對課堂教學的基本環節控制不好，明顯缺乏課堂教學機智，上課常常給人一種“生硬”“走過場”的感覺；學生們學得“無味”、被動，嚴重影響了教學的質量。不過今天，我想對在坐的每一位新教師說一句：在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。

　　學校這次推選了一批有教學經驗的教師作為新教師的“幫帶”教師，并簽訂了“幫帶”協議書，在我看來這“協議書”就是“責任書”。要想做好“傳、幫、帶”工作，“幫帶”教師首先要做到：言傳身教，率先垂范，在教學上，在師德上，在業務技能上都要做出表率作用。我代表全體“幫帶”教師表個態：我們會將自己多年的工作經驗和教學經驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難的時侯一定給予真誠的關心與幫助，扶持他們走出困境。認真履行“幫帶”協議書的各項職責，從高從嚴要求新教師，使他們成為一名稱職的教師，為我校的新教師培養工作盡我們的全力。

　　時代在發展，知識在不斷的更新，好教師的標準也在改變，因此，老教師也要與時俱進，不斷學習。新教師身上有許多值得老教師學習的東西：他們對新事物的學習勁頭，他們對新的教育、教學理念與知識的掌握量上，他們運用新的教育技術方面都比我們要強得多，因此“幫帶”也是相互的。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步！

師徒結對師傅發言稿13

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家下午好！我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發言。這是學校對我的信任，也將是我不斷進取的動力。但同時我也感到很慚愧、很忐忑，因為我覺得自己仍是一個需要學習的對象。

　　還記得剛剛上班的我，面對教育教學工作，有時會感到困惑甚至是束手無策時，我的師傅陸鳳娟老師以及身邊的很多同事，給了我無私的幫助和關懷，她們總會把自己的經驗和想法耐心、細致地教給我，讓我不斷地成長。

　　師徒結對只是一種形式，它內在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長，我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。在這個隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態：我們一定率先垂范，工作上嚴要求、業務上多提高。以身作則，勤勤懇懇地做好每一項工作，認認真真地上好每一堂課，扎扎實實地教好每一個學生。做一個誠實的人，一個正直的人，引領青年教師很好地進入教師角色，快速提高思想覺悟。在教學業務上，我們一定給徒弟起到榜樣作用，指導、督促徒弟高質量地完成工作的方方面面。我們會將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給徒弟們。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心和幫助，從高從嚴地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進步。認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責。

　　同時，我代表師傅們給徒弟們提出幾點建議：

　　1、用快樂的心態對待工作，追求身為人師的職業幸福感。選擇教育行業本質上就是選擇了奉獻。雖然在教育教學的工作中，我們有時會感到比較辛苦，感到薪資水平不是太高，但要善于發現自己的職業幸福感。對于學生，興趣是最好的老師；對于老師，想要取得成績，就應該先熱愛這份事業。我們要正視工作、珍惜工作、不忘初心。

　　2、認真學習并遵守教育行業的法律法規，尤其要重視《中小學教師職業道德規范》的落實工作。在遵規守紀的基礎上，言行一致、表里如一地落實“以學生為本”、“以學生為主體”、“以學生為中心”的理念。做一個“眼中有光、手中有尺”的好教師，讓學生和家長能夠理解我們、接受我們、支持我們，我們自身也會從中得到成長和提高。

　　3、量身定制自己的成長計劃和奮斗目標，朝著目標努力前進，完成既定成長計劃。一個人有了計劃和目標，工作和生活才會有方向感、有奔頭、有成就感、有驚喜。希望各位挑戰自我，不斷前進。虛心向身邊的教師學習，精心備好每一節課，帶著思考聽好每一節課，講評好每一份練習，在教學中不斷總結反思，提高自己的專業技能。

　　4、從大局出發，正確看待學校安排的工作。雖然每個人術業有專攻，但或許學校由于工作需要給我們安排各種工作，我們一定要有大局意識，抓住各種機會鍛煉自己。只有先把自己的工作做好，才能給自己贏得更多的'機會，贏得更廣闊的平臺。

　　5、適應好新環境，把自己盡快融入到集體中。一個人不逼自己一把，你根本不知道自己有多優秀；一個人想要變得優秀，你就必須勇于接受挑戰；一個人想要盡快優秀，你就得主動尋求挑戰。

　　“教無止境，學無止境”。其實，師徒結對活動，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。新教師身上也有著我們所沒有的優勢，比如他們充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創新的精神，以及強烈的求知欲等等，他們所有的一切優勢也將感染我們，影響著我們，促使我們不能有絲毫的懈怠，不能停下前進的腳步，因此“幫帶”是相互的。沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟。相信我們師徒能通過結對活動建立起真摯的友誼，同舟共濟，相互信賴、相互幫助、共同進步！最后我衷心祝愿所有的新教師在不久的將來都能“青出于藍而勝于藍”。謝謝大家！

師徒結對師傅發言稿14

尊敬的各位領導、親愛的各位老師：

　　大家下午好!

　　我很榮幸能作為師傅代表在這里發言。這是大家對我的信任，也將是我進一步不斷進取的動力。

　　時光如水，一轉眼，邁入教育行業已經第16年了，這一路走來，我是幸運的，因為始終有很多的善良而睿智的領導和老師們在身邊無私的幫助我，他們總會把自己的經驗和想法耐心、細致地教給我。尤其是他們智慧的教育理念，愛生如子的高尚情懷，都潛移默化地影響著我，為此，自己常懷感激的心情去更加努力工作。如今我也成了新教師的師傅，但我不會懈怠自滿，因為我覺得三人行，必有我師，每位同事無論長幼，都有值得我學習的閃光點，也正是這些閃光點讓我不斷進步。但我內心還是認為師徒結對只是一種形式，它內在的的'意義在于合作之上的攜手前進，教學相長，我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。這是一次共同進步的契機，這樣更有利于在教學中教師共同提高。在這個隆重的師徒結對會上，請大家允許我代表全體師傅向大家表個態：

　　我們一定率先垂范，工作上對自己嚴格要求，對別人多理解包容，我們會將自己的學科教學和課堂管理經驗毫無保留地和他們分享。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心和全力支持。認真履行師徒結對協議中師傅的職責，為安陽市第六十八中學在市區東南片的崛起盡我們的全力。

　　雖然，我們做師傅的有一定經驗優勢，但是新教師身上也有值我們追求的充沛精力，旺盛熱情，敢于創新的精神，以及新知識新理念等等，我相信他們所有的優勢也使我不會停下前進的腳步。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互幫助、共同進步!

　　真誠祝愿我們大家在相互學習中成長，在交流中共同發展。我相信，今天的師徒結對活動，明天定會結出豐碩的果實!

　　最后我衷心祝愿所有的新教師一年后都青出于藍而勝于藍，安陽市第六十八中學的明天一定更加燦爛。

　　謝謝大家!

師徒結對師傅發言稿15

各位領導、各位同仁：

　　下午好！

　　我非常榮幸地以師傅的身份在這兒發言。相信我們所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的。青年教師當師傅是信任，是囑托，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學上，在師德上，在業務技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經驗和教學經驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責：從嚴要求新教師，使之盡快成為一名稱職的教師，合格的班主任，為東部分校的新教師培養工作盡我們綿薄之力。

　　青年教師是學校中最富有生氣和活力的隊伍，青年教師培養是學校可持續發展的重要保障，是永葆學校活力、增強學校競爭力的客觀需要，是實現我校“新五年發展規劃”、全面提高教學質量的基礎性工程。

　　青年教師們應當記住，既然你們選定了教師這個職業，選定了東部分校這方熱土，就應該無怨無悔地為之獻身，因為這是你的職業，你的飯碗，更是你的責任，你的追求。當一名優秀的園丁，是每一位教師的追求和理想。要實現這樣的理想，我們要始終堅持做到：

　　1、虛心學習，提高自己。學如逆水行舟，不進則退。我們全體師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學好問，做好教學反思，一步一個腳印，上好每一節課，講評好每一份練習，組織好每一次班級活動，為自己的`不斷發展奠定堅實的基礎

　　2、學會積累，充實自己。教學活動，教學過程乃至教學生涯是一個動態的發展過程。里面有規定動作，更有不少自選動作；有學習借鑒，更有創新生成；有程式規范，更有個性張揚；有教學常規，更有情感領悟。因此，要想盡快成熟，就必須學會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內功，顯現個性，才能縮短成長周期，站穩講臺，并成為受學生歡迎的老師。

　　4、加強研究，勤于筆耕。新課改的形勢和要求使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實驗教材，探討新問題，嘗試新教法應該變成師徒共同的話題。因此，希望新教師學會鉆研教材，探索課堂教學效益的最大化，有感而發地撰寫教學科研文章，積極參加各類論文評獎活動，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學智慧，并學會智慧教學，為自己的課堂教學譜寫新美的華章。

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