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快樂學習國旗下講話稿范文
在不斷進步的社會中，我們越來越需要講話稿，講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會議議題把話講好，不至于走題或者把話講錯。你所見過的講話稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的快樂學習國旗下講話稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂學習國旗下講話稿范文1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
在生活和學習中，我們都要有一顆發現美的心靈，一雙發現美的眼睛，營造美麗班級校園，讓我們每一個人都做美的使者。在我們的校園里，美無處不在，我們的學習生活本身就是美麗的，只要用心去體驗思考學習的過程，學習就是一件讓我們感到非常幸福的事情，所以，今天我和大家交流的主題的是：讓學習成為快樂的事!
曾經在中央電視臺觀看過一檔首席夜話節目，這個節目的主題是“不一樣的學校”，通過兩所學校的對比，得出了一個道理，學習是學生快樂成長的過程，以限制學生個性、消耗學生體力、泯殺學生興趣為代價的學校，明顯在各方面落后于另一所快樂學習的'學校。我校經過八年的課改之路，把學習的權力做到真正的還給我們，真正由老師主體徹底轉變為學生主體，著重培養我們的學習能力以達到育人效果，同學們也由以書本為世界轉變為以世界為書本，讓每一個孩子學的快樂、學的開心、學的積極、學的認真。
為了我們更加積極、更快進步，在此，我向同學們提出以下建議：
一、快樂學習，發現喜悅
學習是一件快樂的事情，學習快樂才能使大家更快的成長。現在大多數同學的學習是快樂的、積極的，但也有部分同學學習被動，精神不佳。學習不快樂的根源有兩個：
一是恐懼，部分同學學習目標性不強，決心不大，對所學知識還沒嘗試就有畏難情緒，擔驚受怕，恐懼使人的學習狀態極差，學習效果根本談不上，只有堅定、堅持、堅強、快樂、勇敢，才能享受遠足的幸福，學習也是這樣。
二是自卑，有些同學總是懷疑自己的能力，不自信，在課堂上表現過于小心，結果不僅把展示、質疑的機會白白丟掉，還使自己壓抑，精神不振。
恐懼和自卑是同學們給自己戴上的精神枷鎖，只有打破這些枷鎖，學習才能真正有趣好玩，才能進入學習的自由王國。
二、與大家一起學習
《孟子》中，有這樣一段對話，孟子問梁惠王：“獨樂樂與眾樂樂，孰樂?”梁惠王毫不猶豫的回答：“不若與眾。”他的意思是說，一個人欣賞音樂不如與眾人一起欣賞音樂快樂。這段話啟示我們，自己獨立快樂不如與大家一起快樂，快樂只有彼此分享才是真正的快樂。我校“競業園單元整體問題學導高效課堂”的核心是小組合作、探究體驗，幫助同學們在合作探究中解決自主探究中遇到的問題，因此同學們要充分發揮學習小組的戰斗堡壘作用，大膽探索，互幫互助，共同成長。幫助每一個同學，讓每一個同學學習快樂，讓自己在幫助別人中學習更快樂。三、學習的快樂來自于發現和創造
學習的快樂來自于好奇心的滿足，來自于學習的勝利。只有在學習的過程中有發現、有創造，有冥思苦想后的豁然開朗，學習的快樂才能深入內心。給你一臺電腦和一份說明書，有的人通過研讀說明書就能很好地使用這臺電腦，有的人就不能，這就是自主研讀、思考的水平。這個水平來自哪里?就來自于同學們學習過程中的自主探究。有不少同學不重視預習或者預習不得法，嘗不到預習的快樂，結果由于預習不深入，發現不了實質性問題，導致高效課堂上從合作探究開始就陷入被動，學習不開心，效果更談不上。預習是學習的開始，只要從自我探究開始勇于發現，勇于建構，積極創造，就能品嘗到發現和創造的快樂，養成極強的自我學習能力并終生受益!讓我們在快樂的學習中，運用智力，發展能力，強壯心靈吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
快樂學習國旗下講話稿范文2
老師們、同學們：
大家早上好！
我是來自初二(6)班的程xx。今天我國旗下發言的題目是《快樂學習快樂生活》首先，我想問一問大家，你們覺得學習快樂嗎?大家或許都會認為不快樂吧?的確啊，整天成排成行的作業輪番轟炸令人窒息，學習的沉重壓力、老師的諄諄教導、父母的苦口婆心……哎，學生時代的生活為什么就這樣的苦呢?但是，學習真的是一種苦行僧般的生活嗎?當然不是。學習的快樂與否，與你學習的內容無關，與你對待學習的心態有關。首先我們需要弄清楚學習的最終目的是什么?學習僅僅是為了改變自己的無知而已。學習可以讓你上知天文，下知地理;學習可以讓你博古通今，學貫中西。想到這里，學習難道還不是快樂的嗎?
學習是個由不知到知，由知之不多到知之較多，由膚淺到深刻的發展過程。之所以是發展的，因為它是無數快樂的累積。當你獲得知識的時候，你是快樂的;當你追求成功的時候，你是快樂的;當你體驗到追求的艱辛而磨煉了你的意志時，你也是快樂的。
在語文課上，你能與偉大的心靈和偉大的作品進行交流，看到美景時或許還能吟誦一兩句詩詞;在數學課上，你的腦筋轉的飛快，鍛煉著你的邏輯思維能力，經過嚴密思考得出的每一個答案都讓你雀躍;在英語課上，你了解了世界各地豐富的文化，享受著另一種語言的美麗，讓我們更加貼近國際;在物理課上，你學會解釋生活中許許多多有趣的現象，會對著我們現在呼出的白氣下意識地進行物態變化的分析……至于音、體、美、信息等科目就更不用說啦，它們有的帶給你美的享受，有的幫助你拓寬知識面，為全面發展做出貢獻。有了快樂的心態，我們就不會覺得學習是生活彩虹中的黑色，而是靚麗的'紅色。
況且，我們的學習生涯又有幾年，我們是不是應該充分的把握住美好的今天?讓將來遺憾的身影統統消失吧!在我們的周圍——早晨，僅需幾分鐘，校園的美景盡入眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍;疲憊的學習后，幾分鐘時間，靜下心來，思考一下，我們在學習中獲得了什么。你會體會到學習帶給你的充實和美好。
因此，同學們，不要再抱怨學習緊張、忙碌，學習不是用來填滿時間，而是用來充實心靈。當你遇到問題時，你能享受開發大腦的契機;當你遇到挫折時，你能享受堅固毅力的體驗;當你成功時，你能抱著收獲會心一笑;當你失敗時，你也能享受那一塊絆腳石帶給你的苦盡甘來。
投入快樂的學習中吧，同學們。于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會，讓身心沐浴于書香，讓靈魂接受知識的洗禮。于苦寂之中生發領悟，于領悟之中生發喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。這正是學習的快樂，至善至美的快樂。
我的演講到此結束，謝謝大家!
快樂學習國旗下講話稿范文3
老師們、同學們：
早上好!
今天，我發言的題目是——《養成良好的學習習慣，做優秀的小學生》。
什么叫習慣呢?首先請同學們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。(也就是說只要大象輕輕甩一下鼻子，這根柱子就會摔出很遠，鏈子也會被拉斷，但是大象沒有掙扎)這是為什么呢?因為那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。可見，所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養成的不自覺活動。習慣的力量很大。良好學習習慣的養成，關系到同學們掌握正確的學習方法，關系到同學們取得優異的學習成績。良好學習習慣的養成，不僅對同學們當前的學習發生作用，而且將使你們終身受益。我國著名教育家陳鶴琴老師說:“習慣養得好，終身受其益;習慣養不好，終身受其累。”可見學習習慣對人的一生是多么重要。
法國學者培根也曾經說過："習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。"的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些長期堅持良好行為習慣的人。例如，魯迅先生小時候，要求自己抓緊時間，時時刻刻叮囑自己“時時早、事事早”，這樣長時間地堅持下去，就成了他的好習慣了。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性作用，而對我們小學生來講，具有良好的學習習慣尤為重要。平時，我們經常看到這樣的現象：有些同學學習不刻苦、不用功，考試常常得不到好成績;有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法上的問題。事實上，一個好的、科學的學習習慣和方法，不僅能使我們學習效率提高，成績提高，而且還讓我們學得輕松自在。因此，我們在學習時，最重要的.是養成一個良好的學習習慣。那，我們該養成哪些學習習慣?老師提醒同學們，我們可以從以下幾點做起：
1、養成早讀的習慣。早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、背名篇、記單詞;例如，13歲進入科技大學的周峰，認識漢字，記憶英語單詞，每天堅持背誦10個，即使節假日也不間斷，就這樣，一年內便分別記住了3000多個漢字和英語單詞，這是他良好的早讀習慣獲得的成績。俗話說得好，“一年之計在于春，一日之計在于晨”我們抓緊早晨的黃金時間，日積月累，就會有意想不到的收獲。
2、養成專心聽講的習慣，在課上要專心聽老師講課，聽同學發言，還要勇于發表自己的意見;課堂40分鐘很重要，因為老師講的都是學習重點。聽課要做到聽懂老師傳授的知識，并能熟練掌握課堂中所學到的知識。此外，還要認真對待老師布置的作業，那是對你課上掌握知識程度的檢查。課外需要有針對性地進行習題訓練，及時鞏固自己所學知識的薄弱環節。
3、養成獨立完成作業的習慣，作業要獨立思考，只有通過自己的努力完成的作業，才能體驗到自己學習成功的快樂;獨立思考、善于思考的習慣十分重要，它是取得好成績的制勝法寶，也就是說要善于獨立地提出問題、分析問題和解決問題。學會質疑，學會自我尋找答案，養成自學的習慣，也是一個優秀學生身上特有的魅力。
4、養成預習、復習的習慣，每天都要對未教的內容提前進行預習，對已教的內容及時進行復習;做到先預習后上課，先復習后作業;每天的學習任務按時完成，不拖到第二天。做到學習有計劃、有檢查。學貴有恒，只要你堅持不懈地認真預習、復習功課，你一定會有巨大的收獲。
5、養成不懂就問的習慣，學習不能光學不問，只有多向別人請教，才能豐富自己的知識，了解更多的信息。再說，如果問題得不到解決，問題就會越積越多，學習的道路就會有攔路石擋著。孔子說，敏而好學，不恥下問，就是這個道理。要養成這些良好的學習習慣，不是一朝一夕之功，這需要我們從點滴做起，從每天做起。一旦你養成了以上的學習習慣，每天將有新的收獲，那你將感到快樂無比。
同學們，昨天的習慣，已經造就了今天的我們;今天的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的學習習慣，做一個優秀的小學生，共同創造輝煌的未來!最后，我送給大家幾句話，與大家共勉：播種一種思想，收獲一種行為;播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種人生。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
快樂學習國旗下講話稿范文4
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是xx班的xx，今天我演講的題目是《關于學生》現在的我們是一名學生，關于學生，大家要知道，學習是應該被擺在首位的，但是并不是每個人都可以真正的投入學習，愛好學習，也不是每一個人都能在學習上取得好的成就。
所以大家更應該思考的是，我們應該如何學習，應該如何好好學習，如何愛上學習。
起初我們應該有一個好的學習心態，而你問到心態應該如何培養，首先你應該正確對待學習，認識到學習的重要性，因為從古至今唯有學習之人，方能有更大的.成就。若大家認識到一點，那接下來就是時刻保持一顆上進的心，要不斷地渴求上進，這就延伸到下一個問題既想要進步，那就要找到學習的方法。學習的方法自然多種多樣，就像是條條大路通羅馬。想要到達成功的彼岸，首先你要有船，船就像自身的基礎。而單有船必然是不行的，所以我們還應該有槳，槳就像是我們生活中的書籍，我們會不斷地運用書籍中給予的知識去航行。說到航行，你要先有一個方向，也許先是一個小的方向，告訴你要去哪個小島。然后在心里，要有一個正確的、遙遠的方向，而那個方向，就是去往成功的彼岸。
從整體上來看這是一個完整的構造，也許你有很好的船和槳，總能十分安全的渡過難關，但你若想前進，就必須很用力的去劃。
這一點就談到學習應該勤奮刻苦，要十分的努力，不斷地奮斗。這樣才能比別人更勝一籌。
大家也可以掌握一些學習的小竅門，比如做作業時，把知識標注在一旁，等到大家復習時，就能很好的理解和掌握解題的思路。方法有很多，大家要自己去發掘和尋找。而學習時也要掌握竅門，并且要保持謙虛，不能有一點成績就驕傲。
總的來說，學習就是要不斷求上進，不斷進步，一直努力，就像一句話說的好“學習如逆水行舟，不進則退”。
在此希望大家能樹立遠大目標，以學習為重，不斷進步和成長。
快樂學習國旗下講話稿范文5
老師們，同學們：
大家好!
今天我國旗下講話的題目是《重視每一秒，快樂學習每一天》。自古以來就有快樂學習這一說法，像“學而時習之不亦說乎?”。
學習是一件很美好的事情，讀書是一件豐富自己心靈涵養的事情，書中的黃金屋，顏如玉就是在我們快樂學習中一點一滴的積累起來的。但是并不是敷衍了事的學習態度就能獲得知識，而是要靠一步一個腳印，腳踏實地的學習才能得到寶貴的知識。所以，當時間面對學習的時候，會顯得短暫，我們必須把握好每一分每一秒才能學習得更加深刻，更加透徹。當我們松懈自己時，浪費的不僅僅是時間，還是學習的機會，我們只有把每一秒鐘都做好，才能充實得度過一天的學習生活。
我們即將要面臨的是一次檢測自己學習的機會——期中考試。在考試之前，充分的復習工作是必不可少的，只有溫故而知新，才能鍛煉自己的能力，提高自己的水平。我們應該對課本的知識熟記于心，在做復習階段的作業時應當更加認真，熟練地掌握各種題型的做題技巧，當然要想做題更加熟練，就可以課外自己找題目做，把每時每刻都把握好，使有限的學習時間發揮到極致。我們還可以在這個階段擴充自己的知識容量，吸收更多的知識，這樣在做題時思考的范圍和思路才會得以增多。
別把一秒鐘看的很小，當你在浪費幾秒鐘幾分鐘的時間時，其他同學正在爭分奪秒的'投入到學習中，這樣你就比別人少了幾分鐘學習時間，日積月累，浪費的時間越來越大，你很別人之間的距離也就越拉越大。所以，學習是時刻不停的，我們應該把學習貫徹到分分毫毫之中，在學習中獲得滿足知識渴望的快樂，在快樂中認真對待每時每刻的學習。
智者，不是擁有高智商的人，而是懂得如何學習，如何把握時間的人。我們要好好把握時間，學習得更多，讓時間變得更加有價值。
我的講話完了，謝謝大家!
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