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勞動教育基地揭牌儀式領導講話稿
現如今，各種講話稿頻頻出現，講話稿是個人或個人以集體的名義，在重大的會議中，或在較隆重的場合，或各種群眾性的集會上發表全部講話內容的文稿。怎樣寫講話稿才能更好地發揮其做用呢？下面是小編精心整理的勞動教育基地揭牌儀式領導講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勞動教育基地揭牌儀式領導講話稿1
同學們：
大家好！
我今日演講的題目是《為這個世界而勞動》。
我總在想“我們，為什么要勞動”“我們為什么，而勞動”。我是一個極其懶散的孩子，房間床鋪凌亂，東西散落在地上，我也不整理。學校工區課室值日，我總怕累，怕臟，每次都隨意搞搞，應付一下。周末回到家，就窩在臥房寫作業，看手機，從不幫母親拖拖地，洗洗碗，做做家務。母親總教化我：一屋不掃何以掃天下，讓我要熱愛勞動，多幫家里做一些力所能及的事，多參與學校的勞動活動。可我未曾感到慚愧，我不明白我們要勞動，學習這么忙，科技那么發達，勞動，何必呢？
可是，那一天，我上了一節政治課，徹底變更了我對勞動的定義與看法……。“人要在勞動和奉獻中體現和創建價值。人只有在勞動中，才能創建價值。通過勞動實踐和證明自己的價值。主動投身于為人民服務的實踐，是實現人生價值的必由之路，也是擁有華蜜人生的根本途徑。”那一刻，我好像明白了勞動的意義。
我們從小到大，都是在父母的.呵護和疼愛下長大的，他們為了讓我們有著更好的生活和學習環境，去做著勞累的活兒，頂著巨大的壓力，卻從沒在我們面前埋怨過，也從沒有說過自己的苦和累。他們在努力地實現自己的價值，創建自己的價值。他們堅持下去的信念就是希望自己的兒女能不負眾望，考上好的學校，將來為國家的發展作出貢獻，成為祖國的棟梁，讓世界變得更加美妙。父母們在為這個世界而勞動！
當第一縷晨曦灑在校內，老師就站在那三尺講臺，拿著粉筆，起先新一天的講課。在堆滿練習紙，雜亂的辦公室里，埋著老師的頭，埋了他們的皺紋，埋著他們的仔細。他們像靜默無聞的樹根，使小樹強壯成長，又使樹枝上掛滿了豐碩的果實，卻未曾求回報。鄭燮《新竹》里寫道“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”這一句既暗合了韓愈《師說》中的“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這一理念，又同時表明，新一代的成長壯大，全靠老師的教化培育，贊美了老師的奉獻與博大的胸懷，突出了老師存在的重要性。老師就是人類靈魂的工程師，他們努力實現自身價值，像只小蜜蜂，辛勤勞動，只為培育國家優秀人才，讓世界變得更加美妙。
老師們在為這個世界而勞動！
是的，同學們，用我們自己的雙手，創建華蜜美妙的將來，為自己，為社會，為國家，為世界而勞動！感謝！
勞動教育基地揭牌儀式領導講話稿2
敬重的各位老師，敬愛的同學們：
早上好！
今日國旗下講話的題目是：《美與勞動同在》。
五月一日是國際勞動節，是全世界勞動人民共同的節日。
五一假期里，同學們肯定玩得特別歡樂。可是，同學們，你們想過沒有，我們今日的美滿華蜜生活是怎么得到的？那是千千萬萬勞動人民用勤勞的雙手和才智創建出來的。
勞動是宏大的，勞動創建了世界，勞動創建了人類；勞動是漂亮的，勞動使我們的生活越來越安逸，讓我們的環境越來越舒適！我們贊美勞動者，從心底敬重各行各業的勞動者。
一位雕塑家受人之托，為一位向日葵種植能手塑半生像。惋惜這位年輕的女勞動能手偏偏貌不驚人，一點也激發不起雕塑家的靈感。雕塑家不得不拒絕了這項任務。可是，有一天，當雕塑家偶然看到女勞動能手在田間耕作的身影時，他的心被深深地震撼了：少女勞動的熱忱與嫻熟的技藝，閃耀著迷人的光彩！雕塑家的靈感忽然被激發了起來，作品一揮而就，于是，經典名作《向日葵少女》誕生了。這位雕塑家便是岡察爾。
勤奮的勞動讓貌不驚人的少女忽然成了藝術家眼里最亮麗的風景！
波羅的海岸邊有個叫塔林的城市，許多人家里都有古老的火爐和高高的煙囪。清理煙囪非常困難，也非常危急，而且身上總會落滿煙塵。每當人們見到從事這項工作的工人時，總要虔誠地用手摸摸他們工作服上的煙灰，因為他們認為這會給自己帶來華蜜。節假日，當地的男士還會帶上非常惹眼的高筒禮帽，象征著高高的煙囪。
同學們，在你們的身邊，隨處都可見到勞動者的身影。當你走在干凈漂亮的大街上，你會看到清潔工人和園林工人的身影；當你吃到可口的飯菜和香甜的`水果，大腦里會呈現農夫伯伯的身影；當你穿上美麗的衣服、坐上舒適的汽車，你會想起工人叔叔、阿姨的身影。我們的城市為什么會這么漂亮美麗？我們的生活為什么會這么美滿華蜜？這都是他們辛勤勞動的結果。同學們，你們的爸爸媽媽也是辛勤的勞動者，他們有的是工人，有的是農夫，有的是建筑師，有的是醫生，有的是清潔工，有的是的士司機。無論他們的職業是什么，他們都無時無刻不在創建著漂亮的世界。還有你們可親可敬的老師，他們更是宏大而漂亮的勞動者，他們夜以繼日地工作，專心血和才智培育著你們，為讓你們成人成材，他們嘔心瀝血，靜默地奉獻著一切。同學們，讓我們愛我們的爸爸媽媽、愛我們的老師、愛我們身邊全部的勞動者吧！
同學們，其實你們也是美的締造者。不管是寒冷還是酷暑，每天早上一到校，總有許多同學爭先恐后地掃地、拖樓梯、擦窗戶；下午放學后，同學們會把教室每個角落都打掃得一塵不染；望見地上有垃圾，有的同學會主動撿起來，丟進垃圾筒。正是有了大家的勞動，我們的校內才會保持整齊的外觀，漂亮的容顏！但是令我們缺憾的是，有的同學沒有養成熱愛勞動的好習慣，例如，下午該他打掃衛生，他不打掃就跑掉了；還有的同學不光不主動打掃衛生，還要亂丟亂扔，破壞校內清潔；在家里，不幫爸爸媽媽做家務，自己的房間很亂了也不知道整理，連襪子、紅領巾都要爸爸媽媽來洗。你們說這些行為好嗎？
美與勞動同在。哪里有勤奮的勞動，哪里就會結滿最漂亮的果實！讓我們與勞動為友，與勞動為伴，采擷累累的勞動果實！
勞動教育基地揭牌儀式領導講話稿3
敬愛的老師，同學們：
大家早上好！
今日我國旗下講話的題目是：《勞動最光榮》。
高爾基曾說過：我們世界上最美妙的東西，都是由勞動、由人的聰慧的手創建出來的。農夫伯伯通過勞動，使我們不再饑腸轆轆，衣不蔽體；建筑工人通過勞動，使高樓大廈拔地而起；勘探工人用勞動，開采沉睡的大地；環衛工人通過勞動，使城市保持整齊與漂亮；科學家通過勞動，創建了一個又一個奇妙；藝術家用自己的勞動，為我們的生活增加了樂趣正是這些堅守崗位的各行各業的人們，用自己的勞動，使祖國的改變日新月異。所以，當馬克思的女兒燕妮問世界上什么最光榮時，馬克思堅決地說：勞動最光榮。
可能有的同學會問：我們小學生年齡小，可以參與哪些勞動呢？同學們，你們每天在學習，學習本身就是一種艱苦的勞動。除了學習之外，同學們還要熬煉各方面的勞動本事。在家里，同學們要做到自己穿衣洗臉，幫媽媽洗碗掃地，自己鋪床疊被，幫媽媽擇菜洗衣，凡是自己能做的事情要自己做，凡是自己不會做的事情要學著做，不要當小公主小皇帝；在學校，同學們要當好值日生，主動撿起地面的垃圾，掃地、擦桌、擺放桌椅，勞動要主動，不要遇到臟活累活就躲避；在社會，同學們要向雷鋒學習，爭做好人好事，使自己的人生更有價值，更有意義！
我們是祖國將來的建設者，假如我們從小不在勞動中得到熬煉，不駕馭扎實的'勞動本事，那將來怎么能用自己的雙手建設我們宏大的祖國呢？那么，從今日起，我希望同學們要以勞動為美德，人人爭做勞動小能手，自己的事情自己做，家里的事情自覺做，學校的事情搶著做，養成熱愛勞動的好習慣。將來，用我們的雙手去勞動去創建，為祖國的旺盛與富強貢獻一份力氣！
勞動教育基地揭牌儀式領導講話稿4
老師們，同學們：
早上好！今日我講話題目是《勞動最光榮》。
獨創家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過親勤勞動而能夠得到的。”的確，勞動是最牢靠的財寶。因為勞動，人類社會才不斷進步發展。我們是祖國將來的接班人，祖國的旺盛昌盛要靠我們辛勤的勞動來實現。
熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，我們應當傳承下去。在我們的學校里每天都涌動著一群值日的同學和保潔阿姨的身影，他們仔細地打掃衛生，撿拾地上的垃圾，創建整齊的校內環境，讓我們能在清爽的校內里歡樂學習。
但是我們也常常發覺我們身邊的一些不愛勞動和不敬重別人勞動的行為：有的同學在家里是小皇帝，什么事也不干，全靠爸媽服侍著；值日生和保潔阿姨把教室、校內、班級打掃的干干凈凈，有的同學卻順手扔下垃圾；父母辛辛苦苦做好的'飯菜，有的同學卻挑三揀四；老師辛辛苦苦的備課，口干舌燥地講課，可有的同學卻不仔細去聽，不仔細完成作業等等，這些不熱愛勞動，不敬重別人勞動的行為是特別可恥的。
我想，作為一名小學生，我們要記住下面幾點：
一、學會敬重每個人的勞動成果。無論是農夫工，科學家，清潔工還是老師，他們都是光榮的勞動者。都應當得到我們的敬重。敬重的重要表現就是珍惜愛惜他們的勞動成果。不奢侈每一粒糧食，不損壞每一件學習用具，不破壞校內的設施，不抹黑校內的美妙環境，遵守交通規則，好好學習，不辜負家長和老師的期望。
二、樹立勞動意識，牢記學習使命。勞動最光榮，父母有父母的勞動方式，掙錢養家；老師有老師的勞動方式，教書育人；我們有我們的勞動方式，好好學習是我們的勞動。我們要時刻牢記：一分耕耘，一分收獲。我們所獲得的學問都是老師誨人不倦的教化和自己刻苦學習的結果。我們只有駕馭了豐富的學問，學會更多的技能，將來才能為祖國，為人民做作出更多的貢獻。
三、我們從小要養成愛勞動的習慣。在家里自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理。在學校，主動打掃衛生，時刻保持整齊，不斷提高自己的勞動技能和素養，培育良好的勞動習慣，做德智體美勞全面發展的好學生。
同學們，讓我們牢記以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。讓我們從小事做起，從點滴做起，不奢侈每一粒米，每一滴水，每一分錢。讓我們一起敬重別人的勞動，從小養成愛勞動的習慣，用我們的行動來美化我們的家園校內吧！
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