有關(guān)挫折的演講稿（通用25篇）

　　演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的有關(guān)挫折的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　挫折的演講稿 1

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!我發(fā)言的題目是《挫折與成功》。

　　你看到過(guò)寶劍的鋒利嗎?寶劍的鋒利是反復(fù)磨礪的結(jié)果;你聞到過(guò)梅花的香氣嗎?梅花的清香是經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬臘月寒冷的考驗(yàn)才發(fā)散出來(lái)的。人也是這樣，凡在歷史上有作為的人物，都是經(jīng)過(guò)困難和挫折磨練出來(lái)的。俄國(guó)著名的物理學(xué)家列別捷夫說(shuō)得好：“平靜的湖面練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的`偉人。”

　　困難和挫折可以把人嚇倒，使人唉聲嘆氣，退縮不前;也可使人精神振奮，經(jīng)受磨練，增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)意志。就看你如何對(duì)待它。只有能面對(duì)困難和挫折而毫無(wú)懼色的人，才能到達(dá)成功的頂峰。日本曾有一名藥物專家，為了發(fā)明一種專治梅毒的藥物，雖然連續(xù)經(jīng)歷過(guò)605次挫折和失敗，但他并沒(méi)有氣餒，而是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，直到第606次才試制成功，因此人們就把這種藥物稱為“606”。青少年想要有所成就，一定要有這種不怕失敗，不怕挫折，百折不撓的頑強(qiáng)戰(zhàn)斗精神。

　　當(dāng)然，認(rèn)定目標(biāo)堅(jiān)持下去、百折不回的精神，與靈活應(yīng)變、及時(shí)調(diào)整目標(biāo)、及時(shí)改變行為方向的做法并不矛盾。因?yàn)槿藢?duì)自己和外界環(huán)境條件的了解往往有一個(gè)過(guò)程，當(dāng)碰到挫折時(shí)，經(jīng)過(guò)冷靜分析，如果確認(rèn)原訂目標(biāo)不很符合當(dāng)時(shí)的主客觀條件，也可以將目標(biāo)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。許多成功人士也不乏這方面的經(jīng)驗(yàn)。例如，明代著名的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，曾三次考舉人，三次失敗，后來(lái)立志學(xué)醫(yī)，終于寫成了流傳千古的《本草綱目》。漢代杰出的史學(xué)家兼文學(xué)家司馬遷本來(lái)是做官的，初任郎中，后繼父職任太史令，終因替投降匈奴的要陵辯解而得罪了漢武帝，不僅被關(guān)入監(jiān)獄，而且受了宮刑。在這樣的挫折和打擊下，他轉(zhuǎn)而發(fā)憤著書，終于寫成了《史記》這部偉大的歷史和文學(xué)巨著。

　　在人生道路上，殘障青年常會(huì)遇到一般人難以體會(huì)的困難、挫折和痛苦，在這種情況下，弱者消沉了，只有強(qiáng)者才能挺立。

　　我國(guó)著名科普作家高士其，23歲因患甲型腦炎留下了嚴(yán)重后遺癥，從此全身癱瘓，頭部僵直，動(dòng)作艱難。1978年，一場(chǎng)大病又徹底破壞了他的說(shuō)話能力。但他并沒(méi)有被自己的殘障所征服，他頑強(qiáng)地克服了病殘帶來(lái)的無(wú)數(shù)困難，堅(jiān)持用顫抖攣縮的手，忍痛一筆一畫地進(jìn)行寫作，終于完成了百余萬(wàn)字的創(chuàng)作。

　　張海迪的事跡幾乎是眾所周知的，她由于高位截癱，喪失了腋部以下的全部肢體的感覺(jué)與運(yùn)動(dòng)功能，只能坐在輪椅上。但她說(shuō)：“人就像一部機(jī)器，殘疾人就像部分零件損壞一樣，不能因此就把整部機(jī)器毀掉，那些能用的部分還是大有價(jià)值的。”于是她練習(xí)寫作、唱歌、學(xué)外語(yǔ)，很快地提高了自己的文化知識(shí)水平，終于成為世界上唯一的一個(gè)高位截癱坐輪的研究生。她不僅攻下碩士課程，還繼續(xù)攻讀博士課程……她受到世界各國(guó)邀請(qǐng)去作報(bào)告,贏得無(wú)數(shù)鮮花與掌聲,她成功了。

　　只有在生活的征途上不畏險(xiǎn)阻，不怕困難的斗士才能享受到成功的喜悅。在人生道路上，哪里沒(méi)有險(xiǎn)阻?誰(shuí)能不遇到困難和挫折呢?我們應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接困難與挫折的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，加強(qiáng)對(duì)挫折的承受力，在困難與挫折面前永遠(yuǎn)做個(gè)強(qiáng)者。

　　挫折的演講稿 2

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　把日子過(guò)成金戈鐵馬的疆場(chǎng)，你揮刀而來(lái)，對(duì)著自己的卑微和怯懦。如血?dú)堦?yáng)，面對(duì)無(wú)悔的青春，記憶中永不泯滅的，是與己為戰(zhàn)的一脈豪腸。

　　有誰(shuí)知道，被鮮花與掌聲簇?fù)淼墓猸h(huán)是天才的灼傷，真實(shí)的生活，不過(guò)是一杯新酒，它不安地晃動(dòng)著，那么艱難地，企圖發(fā)現(xiàn)奇跡的光暈……我不是天才，但我卻像天才一樣，把百分之一的靈感和百分之九十九的血汗傾注在成功的淚眼迷離里，用挫折歷練的堅(jiān)強(qiáng)構(gòu)成青春炫彩交織的華章。風(fēng)，拂動(dòng)往事。——我跌進(jìn)往事的河流。

　　又是一度雨季，卻失去往日的浪漫悠長(zhǎng)，全國(guó)青少年ABC英語(yǔ)口語(yǔ)大賽的入圍讓我置身于集訓(xùn)的煩亂中，煩亂也罷，最令我驚訝的是自己要出演英語(yǔ)話劇《狐假虎威》中狐貍這一角色。心潮微微泛起一絲漣漪，漸漸將激動(dòng)、驚訝和一絲無(wú)奈蕩出體外，取而代之的是那同挫折奮斗一搏的沖動(dòng)和隱隱的不安。狐貍，這一混雜著人之靈、妖之媚與獸之欲的精靈，應(yīng)怎樣在普普通通的我身上完美體現(xiàn)？默默中，手中一沓薄薄的稿紙輕輕被風(fēng)撩動(dòng)，月光漸漸淡出視野，屋檐一角，那張永不破裂的蛛網(wǎng)，又要告訴我什么？時(shí)間淡去故事的初始，記憶中卻仍殘留那奮斗的'歷程，仍響起每天清晨陽(yáng)臺(tái)上久久縈繞的背誦聲，仍淡不去鏡面里專注的神情，仍忘不了老師面前那低垂的頭。狐貍的嫵媚溫柔，我盡力效仿；狐貍的奸詐狡猾，我用心揣摩；狐貍的一顰一笑、一招一式、一躍一回眸，我都以心去接觸，去融合，而老師的不滿和欲給還休的埋怨卻讓我覺(jué)得離成功那么遙遠(yuǎn)，那么難以奢求……

　　靈魂，在遠(yuǎn)處掙扎；挫折，這把最銳利的刀鋒，割破生命的寂靜，綻放最鮮妍的蛻變！初升的太陽(yáng)，在舍衛(wèi)城接天的宮闕上，恰才睜開(kāi)了睡意朦朧的、絳紅的笑眼，成功的祝福即將響起，我卻懷疑著天色是否黎明，從黑暗走向光明……宛若沉睡了一個(gè)世紀(jì)那樣漫長(zhǎng)，默默中，已從記憶的河里走上來(lái)，全身都濕了，尤其是雙眸，帶著笑意的淚眼迷蒙中，那個(gè)金色的獎(jiǎng)杯是那樣奪目，這是我成長(zhǎng)的足跡，不再為挫折而遲疑，奮斗過(guò)后會(huì)有天明！

　　“孩子，路還很長(zhǎng)，在挫折中成長(zhǎng)，在挫折中堅(jiān)強(qiáng)！”這聲音仿佛濕婆天的樂(lè)章，傳自遙遠(yuǎn)的凱拉薩深山里。朋友，路還很長(zhǎng)，讓我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)，在挫折中堅(jiān)強(qiáng)！

　　謝謝大家。

　　挫折的演講稿 3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　每個(gè)人的一生都不可能一帆風(fēng)順，沒(méi)有挫折的人生是毫無(wú)意義的，所以，我們的人生必定會(huì)有挫折，而我們也正需要挫折，學(xué)會(huì)對(duì)待挫折。

　　只有經(jīng)歷挫折，才能吸取經(jīng)驗(yàn)，走向成功。明朝皇帝朱元璋在成就大業(yè)之前，曾是一個(gè)沿街乞討過(guò)的乞丐，但由于他經(jīng)歷過(guò)許多挫折、磨煉，鍛煉了他的意志，增加了他的能力，他才得以從“麻雀”變?yōu)橹︻^的“鳳凰”。陳勝能夠在歷史上為眾人所知，也是由于他在經(jīng)歷挫折時(shí)勇于面對(duì)，在挫折到來(lái)時(shí)不退縮、不屈服，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有那場(chǎng)大雨，士兵們沒(méi)有延誤期限，他們也不會(huì)面臨斬首的危險(xiǎn)，那么他現(xiàn)在是否為人所知呢?他又能否干出一番大事呢?所以，挫折有時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是助我們成就事業(yè)的動(dòng)力。

　　挫折能夠使人變得更加堅(jiān)強(qiáng)。著名的音樂(lè)家貝多芬在耳朵失聰后曾記過(guò)這樣一句話“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”。正是因?yàn)樗�在�?jīng)歷挫折后變得更加堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)說(shuō)出這樣一句令人肅然起敬的'話，才能創(chuàng)造出他生命中震撼人心的交響曲，給世人留下了不朽的篇章，霍金在身體殘疾后仍然堅(jiān)持寫作，對(duì)生活毫不放棄，正是這突如其來(lái)的打擊，意想不到的挫折，使他變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加不愿對(duì)命運(yùn)屈服，不愿放棄生命，才使他堅(jiān)持不懈地生活在寫作中，如老子一般其讀書發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾。“

　　他在寫作中尋找快樂(lè)，用寫作的快樂(lè)抵消生活的痛苦，給世人樹(shù)立了堅(jiān)強(qiáng)的榜樣。他們的這種精神，不都是在經(jīng)歷挫折后產(chǎn)生的嗎?

　　所以，生活需要挫折，我們需要挫折，我們要正確對(duì)待挫折，讓自己更堅(jiān)強(qiáng)，成就更好的事業(yè)。

　　挫折的演講稿 4

　　大家好!我想說(shuō)，人生的路途不可能總是一帆風(fēng)順的，挫折和失敗也是人生的一部分，要把每一次挫折都當(dāng)成往深處扎根的機(jī)會(huì)，讓生命之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，讓生命之火熊熊燃燒。只有經(jīng)歷挫折的磨礪中超越苦難的人，才是真正珍重生命，熱愛(ài)生活、執(zhí)著于人生，做生活的強(qiáng)者。

　　挫折和成功就好像鐘擺的兩端，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。在人生的旅途中，有成功的歡樂(lè)，也有失敗的考驗(yàn)。面對(duì)挫折，有人不知所措了，甚至為了逃避困難與挫折，輕易放棄自己的生命，也有人直面生活的挑戰(zhàn)，不折不撓，勇敢前行。

　　在人生的'路途中挫折是在所難免的，而我也面對(duì)過(guò)一些挫折，那就是在做數(shù)學(xué)題時(shí)，卻被一道題目給卡住了，我想了很久都沒(méi)想出來(lái)，我知道這是一次挫折，我一定要克服它，于是我鼓足了膽向老師請(qǐng)教，老師那認(rèn)真地講解讓我聽(tīng)得都入神了，最終我克服了這道難做的數(shù)學(xué)題。

　　在面對(duì)挫折時(shí)我都喜歡聽(tīng)鄭智化的一首歌《水手》，每當(dāng)那旋律在我耳邊響起，我都會(huì)有一種熱血澎湃的感覺(jué)，讓我也跟這他一塊唱：“聽(tīng)見(jiàn)水手說(shuō)，他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)……”聽(tīng)了他的歌，使我心情也得到了舒展，內(nèi)心也得到了凈化，鄭智化是一個(gè)殘疾人但他戰(zhàn)勝了挫折最終成為了明星，告訴我們應(yīng)該像水手一樣，面對(duì)挫折永不放棄。

　　挫折關(guān)照人生，總是與人生相隨。往往有這樣的情況：成果未得，先嘗苦果;壯志未酬，先遭失敗。一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，越是好強(qiáng)上進(jìn)，就越能敏地感受到挫折。年輕的朋友，你的人生如果是一把劈刑的“刀“，那么挫折就是一塊不可或缺的“石頭“。朋友，勇敢地面對(duì)挫折磨礪，讓青春的“刀，更鋒利些吧！

　　面對(duì)挫折的消極性，有人常慨嘆：“生活真難呀！“而那些真正懂得人生意義的人，會(huì)給自己提出這樣的任務(wù)：戰(zhàn)勝挫折，面對(duì)挫折，把自己鍛煉的更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。人生從它自身的邏輯出發(fā)，要求人們?cè)鰪?qiáng)生活的勇氣餓，要戰(zhàn)勝挫折。無(wú)數(shù)偉人正是在層層疊疊的困境和挫折中鍛煉了勇氣和肝識(shí)。人生要求人們正視挫折，增強(qiáng)自信心，不為一時(shí)的挫折所壓服;人生要求我們變通進(jìn)取，從挫折中不斷總結(jié)教訓(xùn)，產(chǎn)生創(chuàng)造性變遷。年輕朋友勇敢的滿對(duì)挫折磨礪，讓青春的“刀“更鋒利些吧！

　　挫折的演講稿 5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　誰(shuí)不希望生活能夠風(fēng)平浪靜;誰(shuí)不希望生活能夠一帆風(fēng)順;誰(shuí)不希望生活能夠晴空萬(wàn)里;誰(shuí)不希望生活能夠無(wú)由無(wú)慮。

　　可是，正因?yàn)槲覀兓钤谶@世上，所以挫折也總是伴隨著我們。或許有人會(huì)說(shuō)：”如果我可以不經(jīng)歷挫折，那該多好。“真的是這樣嗎?

　　如果沒(méi)有挫折，我們的人生就會(huì)變得枯燥無(wú)味;如果沒(méi)有挫折，成功的價(jià)值就大大降低;如果沒(méi)有挫折，人的生命就會(huì)變得很脆弱;如果沒(méi)有挫折，人們就不會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)是什么;如果沒(méi)有挫折，當(dāng)人們談到成功時(shí)，又怎么會(huì)感慨道：”談何容易“呢。

　　我喜歡一個(gè)人端著一杯散發(fā)著淡淡香味的茶，坐在陽(yáng)臺(tái)上，拿著一本書細(xì)品，細(xì)品茶的甘淳，細(xì)品書的'情感，也細(xì)品書中人物所遇到的挫折。

　　面對(duì)挫折，需要的是我們勇敢的面對(duì)。

　　保爾·柯察金面對(duì)疾病的纏繞，仍不放棄為國(guó)家貢獻(xiàn)出自己的力量;貝多芬面對(duì)失聰這一沉重的打擊，仍能堅(jiān)持創(chuàng)作出一曲又一曲不朽的作品;愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)驗(yàn)，面對(duì)著幾十次的失敗，仍堅(jiān)持自己的實(shí)驗(yàn)，最后成功發(fā)明了電燈。

　　所以說(shuō)，成功是需要有挫折的激動(dòng)，而生活也需要有挫折的激勵(lì)。

　　我們生活在這大千世界里，如果沒(méi)有了挫折，人們就不會(huì)懂得珍惜自己擁有的一切。如果生活中沒(méi)有挫折，人們就不會(huì)懂得生命的寶貴，如果沒(méi)有經(jīng)歷生老病死，人們就不會(huì)去珍惜生命，只會(huì)任意踩踏生命。如果生活中沒(méi)有挫折，人們就不會(huì)進(jìn)取，就不會(huì)懂得成功的價(jià)值，沒(méi)有進(jìn)取，人生就缺乏了生命力，生活只會(huì)變得枯燥無(wú)味。

　　所以，生活中需要挫折，沒(méi)有挫折就不會(huì)有五彩繽紛的人生，不經(jīng)歷挫折，生命就會(huì)黯然失色，而成功也會(huì)失去它原有的光彩。

　　生活需要挫折的點(diǎn)綴，才會(huì)有成功的光輝。

　　挫折的演講稿 6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　每個(gè)人在通往成功的道路上，都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的挫折。

　　挫折讓人傷心，讓人悲痛，但一邁過(guò)這個(gè)坎兒，前方便一片光明。感謝挫折吧，它讓你接受洗禮;感謝挫折吧，它讓你更加成熟;感謝挫折吧，它讓你無(wú)所畏懼，勇往直前。

　　挫折像荊棘，一但你踏上，便會(huì)覺(jué)得疼痛難忍，但你不能大聲痛哭，你要忍痛將腳從荊棘刺上拔出來(lái)，才能繼續(xù)走上成功的階梯。

　　挫折像沼澤，一但陷入深深的泥潭，便很難再出來(lái)，這時(shí)你要想方設(shè)法使自己保持住不再向下陷，以不變應(yīng)萬(wàn)變。如果不冷靜，慌頭慌腦的話，就會(huì)越陷越深，無(wú)法自拔。

　　挫折像絆腳石，在你通往成功的道路上設(shè)下關(guān)卡。如果你在跌倒后爬起來(lái)，拍拍土，繼續(xù)走，那么勝利的`曙光就在前方。

　　在挫折面前，要永不退縮，才能勇往直前!

　　挫折的演講稿 7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　許多人都遇到過(guò)挫折，但每個(gè)人在面對(duì)挫折時(shí)，所做的都各不相同。我當(dāng)時(shí)只會(huì)很軟弱，無(wú)能甚至失聲痛哭，只會(huì)后知后覺(jué)，吸取教訓(xùn)，不會(huì)有任何做為。

　　當(dāng)每每想起那次期中考試，我便會(huì)鼻子酸酸的淚水在眼框里打轉(zhuǎn)。那天考完試，我覺(jué)得自己考得還不錯(cuò)。第一節(jié)課是語(yǔ)文老師會(huì)跟我們對(duì)對(duì)答案，我們心里有個(gè)底。“誰(shuí)選的這個(gè)答案?老師問(wèn)。只見(jiàn)依稀的幾個(gè)人舉起手。”唉，誰(shuí)選的B?“一大片人舉手。老師搖搖頭;”真是的.，哪位同學(xué)選的最后一 個(gè)?“我和一 位學(xué)習(xí)不怎么好的同學(xué)舉了手。我一見(jiàn)他也舉了手趕忙把手放下，像犯了滔天大罪一樣。老師微笑著說(shuō)：”表?yè)P(yáng)這位同學(xué)，他選對(duì)了。“見(jiàn)勢(shì)，我也慢慢的舉了手。”哦，還有沈雨萱，也不錯(cuò)!“老師用贊許的目光看這我。”他能選對(duì)?肯定是蒙的!“我聽(tīng)見(jiàn)同桌嘟嚷著，很不服氣撅著小嘴，又對(duì)我說(shuō)，”你選對(duì)了我還信。“下課了，好多同學(xué)都圍在我桌前，說(shuō)一些關(guān)于”沈雨萱你真好，都選對(duì)了!“的話，我的心里不免有些小得意。

　　俗話說(shuō)得好”虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。“我可真是竹籃打水一場(chǎng)空。第二節(jié)課任然是語(yǔ)文。老師一進(jìn)來(lái)，我便看到老師眉頭上有個(gè)”川“字，我便知道大事不好了。只見(jiàn)老師清了清嗓子，瞥了我一樣說(shuō)”剛才那頭說(shuō)錯(cuò)了，選B，沈雨萱和那位同學(xué)都錯(cuò)了，一分不得。“霎那間，我的心情如晴天霹靂，跌入低谷。同學(xué)們都用異樣的眼觀看著我。我的臉比那紅顏料還紅，頭也羞愧地下去低下去不敢抬起來(lái)，淚水罪犯是的想掙脫牢籠。我度日如年地上完了這堂課，下課鈴一響，我快速跑向廁所，但還是聽(tīng)到一些聲音：”沈雨萱你高興什么，一分都沒(méi)得著，呵呵呵!“這嘲笑的語(yǔ)言令我失聲痛哭。

　　我永遠(yuǎn)忘不了這件事，我知道同學(xué)們的話沒(méi)有惡意，我會(huì)拿它們當(dāng)作我前進(jìn)的動(dòng)力。以后在挫折面前我會(huì)勇敢、會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的!

　　挫折的演講稿 8

各位老師，同學(xué)們；

　　今天，我要演講的題目是《我們年少，我們需要挫折》

　　挫折時(shí)什么？

　　失敗說(shuō)；挫折是成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)翻不過(guò)去的山。因?yàn)榉�過(guò)一座山，前方又會(huì)有另一座山。

　　懦弱說(shuō)；挫折是成長(zhǎng)路上的一片荊棘，會(huì)把人扎的遍體鱗傷。

　　沮喪說(shuō)；挫折時(shí)被擊倒后的眩暈，讓人丟失了信心，迷失了方向。

　　站在童年的尾巴上，望著前面未知的路，我們會(huì)害怕。

　　這事，雙耳失聰?shù)呢惗喾艺f(shuō)；我要扼住命運(yùn)的咽喉，他不能完全使我屈服。

　　許特立說(shuō)；想不受任何挫折而成長(zhǎng)起來(lái)，那是神話。挫折時(shí)成長(zhǎng)過(guò)程中的必需品。

　　高位截癱的張海迪說(shuō)。即使挫折使你倒下一百次，你也要在一百零一次站起來(lái)，為有挫折能讓你堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

　　站在青春的林萌道上，望著前面的路，我們應(yīng)該有信心。

　　看著用僅能活動(dòng)的三個(gè)手指敲擊著鍵盤，做著學(xué)術(shù)報(bào)告的'史蒂芬.霍金，在挫折面前，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)；看看又聾又盲但努力的學(xué)著語(yǔ)言的海倫.凱勒，在挫折面前，她選擇了堅(jiān)持。

　　挫折的演講稿 9

老師們，同學(xué)們：

　　上午好！我今天演講話的題目是《正視挫折，超越挫折》。上個(gè)星期，我們進(jìn)行了期中考試，同學(xué)們緊張、忙碌的身影悄然而去，卻將不同的感受留在心中：或因小有收獲而慶幸、因大獲全勝而自豪，或因成績(jī)不理想而自責(zé)，的確是“有人歡喜，有人愁”。特別是考的不理想的同學(xué)無(wú)疑是感覺(jué)遭受了一次挫折，有的同學(xué)甚至情緒低落，失去自信，深陷于考試的陰影中難以自拔。

　　在此，我要對(duì)這些同學(xué)說(shuō)上這樣一句話：人生難免有挫折，挫折也是不可避免的！學(xué)業(yè)的壓力、同學(xué)之間的矛盾、家庭的不睦都會(huì)讓你感到挫折。心理學(xué)認(rèn)為，挫折是指?jìng)�(gè)體在從事有目的的活動(dòng)中，遇到了障礙或干擾，導(dǎo)致其動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，需要不能滿足時(shí)產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。挫折往往是造成思維極端的最主要因素，面對(duì)不幸，挫折，痛苦，你可以抱頭痛苦，但哭過(guò)之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)大了，也正是這些讓你一路成長(zhǎng)，一路充實(shí)，換言之則是“失敗成功之母”。既然這樣，我們所要做的`就是控制情緒，轉(zhuǎn)悲為喜，這樣也就等同于克服了挫折。

　　我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一故事，一位名叫西斯科基的男孩出生在俄國(guó)一個(gè)貧困的家庭，這樣的一個(gè)環(huán)境讓他從小就很孤獨(dú)——他的父母為了生計(jì)奔波各地，很少有時(shí)間陪他。而真正的不幸發(fā)生在他四歲那年。當(dāng)他獨(dú)自在火爐邊玩耍時(shí)，不小心撞倒了火爐上滾燙的開(kāi)水，雙手被嚴(yán)重燙傷，手上留下了殘疾。從此，西斯科基變得自卑起來(lái)，他不與同學(xué)們一起玩耍，只是一個(gè)人躲在一旁。他的母親看到他這樣極為心疼，便買了一個(gè)竹蜻蜓給他，西斯科基搓著竹蜻蜓的尾巴，竹蜻蜓飛了起來(lái)。他的母親對(duì)他說(shuō)：竹蜻蜓就像他的雙手，即使傾斜也能飛翔。

　　作家張愛(ài)玲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：有些路，有些彎路是不得不走的。人的一生是與挫折同行的，請(qǐng)不要在暫時(shí)的痛苦面前把困難無(wú)限放大。命運(yùn)就算顛沛流離，最初的夢(mèng)想仍然緊握手上；命運(yùn)就算曲折離奇，最初的夢(mèng)想也絕對(duì)會(huì)到達(dá)；命運(yùn)就算恐嚇著你做人沒(méi)趣味，也別流淚、心酸，更不應(yīng)舍棄，只要生命與勇氣同在，我們就一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

　　同學(xué)們，考試已經(jīng)過(guò)去，我們要認(rèn)真分析考試中的得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，正確對(duì)待分?jǐn)?shù)和排名，勝不驕、敗不餒，正視挫折，超越挫折，把挫折當(dāng)作是一次磨練、反省、升華的機(jī)會(huì)，以良好的心態(tài)、旺盛的斗志，向著心中的目標(biāo)努力，自己就一定會(huì)在隨后的考試中取得令人滿意的佳績(jī)！

　　謝謝大家！

　　挫折的演講稿 10

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　那是小學(xué)升初中時(shí)，我的成績(jī)一降再降，心情跌入了谷底。我的成績(jī)也不見(jiàn)上升，心里很是著急。于是，我便開(kāi)始自暴自棄，無(wú)論旁人怎么勸，我也不想再振作了。

　　有一天，我的母親把我叫到了她的臥室，對(duì)我進(jìn)行思想教育。我心里已經(jīng)麻木了，所以對(duì)她說(shuō)的.話也總是不以為然。今天，她卻沒(méi)有罵我，而是用一種很幽深的目光望著我。她說(shuō)：“孩子，人的一生充滿了挫折，沒(méi)有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的，你怎么能這樣輕易就被打倒呢。如果所有人都象你這樣，遇到一點(diǎn)挫折就放棄，那有誰(shuí)又能成功呢?失敗與成功總是結(jié)伴而行的，你要先克服失敗，才能迎來(lái)成功不是嗎?所以，你千萬(wàn)不要被失敗打擊到，要堅(jiān)持不懈，相信成功就在前面等著你。孩子，你一定要勇敢面對(duì)人生路上遇到的所有挫折，笑著戰(zhàn)勝它。”

　　母親的話讓我感觸很深，是的誰(shuí)的人生都不是一帆風(fēng)順的，都回有挫折，而我如果退卻的話，只會(huì)一蹶不振。所以，我要笑著面對(duì)挫折，一定要戰(zhàn)勝它。

　　人人都無(wú)法避免挫折，因?yàn)槿松�需要挫折，�?dāng)挫折找上我們時(shí)，一定不要畏懼，我們應(yīng)該用積極的態(tài)度勇敢的面對(duì)它。記住，挫折像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

　　挫折的演講稿 11

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　也許，我們還會(huì)因?yàn)槟切﹫?zhí)著的主人公而品出感悟……，當(dāng)我鄭重地翻過(guò)《老人與海》這本書的最后一頁(yè)時(shí)，我的心靈深深地被震撼了。

　　主人公是一位叫圣地亞哥的老漁夫，他連續(xù)84天捕魚一無(wú)所獲的情況下，第85天依然懷著信心出海，黃天不負(fù)有人心，他終于釣上了一條比船還大的大馬林魚，不料，在折返漁港的途中，卻遭到了兇殘的鯊魚群襲擊，一切注定打不贏的戰(zhàn)爭(zhēng)，他卻用盡一切方法與之搏斗，幾經(jīng)周折回到海港時(shí)，昔日碩大的馬林魚只是一副光禿禿的魚骨架。

　　故事的結(jié)局是哀傷的，我的眼睛有些潮濕。如果不是因?yàn)楦袆?dòng)，那是什么打濕了我的雙眸?如果不是因?yàn)閳?zhí)著，那是什么震撼了我的心靈?我不能不為這位花甲老人蕭然起敬。

　　人可以被毀滅，但不能被打敗，這是老人的心聲，這是英雄的宣言，這也是我們所缺少的。

　　月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，人生難免有不如意，在每個(gè)人的一生中，隨時(shí)都會(huì)碰到湍流和險(xiǎn)境，如果低下頭來(lái)，看到的只是險(xiǎn)惡與絕望，在眩暈之中失去了生命的斗志，就會(huì)使自己墜入地獄里，而如果我們抬起頭，看到的則是一片遼遠(yuǎn)的.天空，那是一個(gè)充滿希望的并讓我們飛翔的天地。

　　至始至終，在困難挫折面前，老人并沒(méi)有低頭，沒(méi)有氣餒，而是堅(jiān)韌不撥地與之奮斗，他讓我們明白的是什么叫“打不敗”的精神，什么叫“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛風(fēng)帆濟(jì)滄海”。面對(duì)挫折，我們卻顯得如此不堪一擊。在挫折面前，悲觀者看到的是“黑云壓城城欲摧”

　　樂(lè)觀者看到的是“甲光向日金鱗開(kāi)”上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，縱觀千百年來(lái)的歷史，那一個(gè)偉人不是在經(jīng)歷過(guò)挫折后，才走向成功的呢?貝多芬耳聾后作《命運(yùn)交響曲》;司馬遷受宮刑著《史記》;海倫·凱勒身殘志堅(jiān)畢業(yè)于哈佛大學(xué)……

　　一個(gè)個(gè)生命的典范讓我們明白，我們要敢于面對(duì)各種挫折，只因這種種考驗(yàn)給我們帶來(lái)寶貴的人生特質(zhì)。最軟弱的果子最先落地。我們要做生活的強(qiáng)者，命運(yùn)在自己手中，一時(shí)之痛，不能證明一世的不振，倘若我們?cè)谑�敗時(shí)渾渾噩噩，一蹶不振，只會(huì)失意又喪志，不要因一次的挫折而折斷人生奮進(jìn)的脊梁，也不要為一次的失敗而放棄人生的追求，而應(yīng)“吃一塹長(zhǎng)一智”，有搏擊風(fēng)雨的勇氣，在痛苦的磨難和調(diào)整中向新目標(biāo)沖刺。

　　花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹，讓我們記住老師的話，讓我們微笑著面對(duì)失敗與挫折，迎接新的挑戰(zhàn)吧。

　　挫折的演講稿 12

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼之間，六千多個(gè)日日夜夜悄悄的留在了我的手中，過(guò)去的日子隨風(fēng)而去，曾經(jīng)留下的痕跡被時(shí)間的河流沖走了。

　　小的時(shí)候不知道怎么擔(dān)心，只是玩玩而已。現(xiàn)在回想起來(lái)，后悔年輕時(shí)浪費(fèi)了時(shí)間。現(xiàn)在想努力，想為未來(lái)做點(diǎn)什么，就站在人生的道路上，迷茫的徘徊。你不會(huì)有前進(jìn)的勇氣，怕在路上遇到更多的荊棘和坎坷。

　　有人說(shuō)：“人生就像一盤棋，有進(jìn)有退，有贏有輸。沒(méi)有人的一生是一帆風(fēng)順的，只有努力才能精彩；只有不放棄，才會(huì)有奇跡。跌倒是難免的，但只要你勇敢地抬起頭，就能看到暴風(fēng)雨后的彩虹。”

　　這不禁讓我想起這樣一個(gè)故事：一個(gè)老和尚和一個(gè)小和尚出去，走到河邊。當(dāng)他看到幾條小魚在河邊游泳時(shí)，他說(shuō)：“這些魚真笨。逆水游泳多難！”老和尚慢吞吞地說(shuō)：“可是他們?cè)谙硎苄腋０。　比欢�，隨波逐流不是更舒服嗎？小和尚反駁道。老和尚指著河里的'枯葉說(shuō)：“你看黃葉。只有死了的東西才會(huì)隨波逐流，享受這種安逸。”

　　回想起這個(gè)故事，我想：面對(duì)挫折，人不應(yīng)該像小魚一樣逆流而上嗎？但是，很多人總是抱怨自己生不逢時(shí)，命運(yùn)不公，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，如果你勇敢地逆流而上，不懈努力，不懈奮斗，總有一天會(huì)爬上自己的人生巔峰。

　　人的一生會(huì)遇到很多事情，有快樂(lè)也有悲傷；有歡樂(lè)也有失望。勇敢面對(duì)自己的人生。當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，當(dāng)悲傷籠罩著我們時(shí)，不要害怕，伸出手，打開(kāi)困難的烏云。只有不放棄，不退縮，才能不錯(cuò)失良機(jī)；不會(huì)錯(cuò)過(guò)成功。

　　不要因?yàn)椴荒苡眯姆N花而難過(guò)，因?yàn)闀?huì)有無(wú)心的柳；不要失望無(wú)路可走，因?yàn)闀?huì)有另一個(gè)村莊；不要因?yàn)樵谌巳褐袑ふ宜�而氣餒，因?yàn)楫?dāng)你突然回答的時(shí)候，那個(gè)人就在燈火輝煌的地方。

　　寫到這里，我就放心了。我知道我該怎么做。我也應(yīng)該挑戰(zhàn)我的命運(yùn)。我會(huì)用剩下的一年半去奮斗，勇敢的走向人生的下一站。我相信暴風(fēng)雨后總會(huì)有彩虹，黎明總會(huì)從黑暗中來(lái)臨。

　　我的演講結(jié)束了。

　　謝謝大家！

　　挫折的演講稿 13

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　問(wèn)她為什么不肯借我，最好她被我嚇哭了，然后我就從她的鉛筆盒里拿走一支鉛筆，我真的很生氣，死死的.抓住桌子，想讓自己靜下來(lái)，借一支筆怎么了？要我請(qǐng)求你嗎？可惡……一說(shuō)到請(qǐng)求，我的怒火被突然澆滅了，我回想起剛才的語(yǔ)氣和用詞，最重要的是什么？禮貌啊！我竟然這樣對(duì)同學(xué)說(shuō)話！我的心一下子跳得很快，臉也一定紅了起來(lái)，“太沒(méi)禮貌了，咳。”我咕嚕了幾句，轉(zhuǎn)頭正面看著她，可小女孩卻不怎么理我。只聽(tīng)“鈴鈴”一聲，中間下課到了，我趕緊跑過(guò)去向她道歉，解釋我剛才是多么著急才這樣說(shuō)，并反復(fù)向她說(shuō)“對(duì)不起”，還始終保持微笑，小女孩也很高興，立馬借了支筆給我，“下半節(jié)課我終于能寫字了！”我欣喜不已地說(shuō)，說(shuō)完又在心里強(qiáng)調(diào)了一遍：禮貌，禮貌！自從經(jīng)歷了這個(gè)挫折后，我便隨時(shí)隨地注意禮貌，也喜歡上了這個(gè)溫暖的代言詞。

　　挫折的演講稿 14

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我想和大家分享的主題是“感恩困難與挫折”。困難與挫折是我們生活中不可避免的一部分，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩困難與挫折，因?yàn)檎�是這些困難與挫折，塑造了我們的人生與個(gè)性。

　　生活中，我們常常遇到各種各樣的困難與挫折，有考試掛科、與朋友吵架、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目失利等等。面對(duì)這些挫折，有些人會(huì)感到沮喪、無(wú)助，怨天尤人，進(jìn)而影響了他們的心情與發(fā)展。然而，就像硬幣的兩面一樣，挫折背后也有著不可忽視的價(jià)值。首先，困難與挫折能夠使我們更加堅(jiān)強(qiáng)。正如杰克·坎菲爾德曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)沒(méi)有受過(guò)挫折、失敗過(guò)的人，終生都將是單調(diào)的。”只有經(jīng)歷了挫折，我們才能真正體會(huì)到堅(jiān)持的力量。當(dāng)我們克服了挫折、戰(zhàn)勝了困難，我們的自信心和勇氣就會(huì)倍增，讓我們更加努力去追求自己的夢(mèng)想。其次，困難與挫折能夠培養(yǎng)我們的智慧與膽量。困難是人生的一面鏡子，它能夠使我們反思自己的缺點(diǎn)和不足之處，從而讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧。我們可以從中學(xué)會(huì)如何正確應(yīng)對(duì)挫折，增強(qiáng)我們的.心理素質(zhì)。同時(shí)，困難與挫折也讓我們變得更加勇敢，因?yàn)橹挥性诿鎸?duì)困難的時(shí)候，我們才能真正展示出我們的勇氣和堅(jiān)毅精神。

　　感恩困難與挫折，不僅能讓我們從困境中走出來(lái)，更能讓我們拓寬我們的視野，獲得更多的機(jī)會(huì)與收獲。首先，困難與挫折可以培養(yǎng)我們的意志力和堅(jiān)持不懈的精神。生活中，我們經(jīng)常會(huì)碰到失敗和困難，只有當(dāng)我們感恩困難與挫折，我們才能夠保持積極的意志力去持續(xù)不斷地努力，不斷追求自己的目標(biāo)，從而達(dá)到自己的成功。其次，感恩困難與挫折，可以讓我們有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。人們常說(shuō)，失敗是成功的母親。只有在困難與挫折中，我們才能更好地修正錯(cuò)誤，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，逐漸成長(zhǎng)為更好的自己。正如英國(guó)作家道爾所說(shuō)：“沒(méi)有失望之日，就沒(méi)有真正的希望。”如果我們能抱著感恩的心態(tài)去經(jīng)歷困難與挫折，我們將能夠在失敗中尋找到成功的種子。

　　如何在生活中感恩困難與挫折呢？首先，我們應(yīng)該要摒棄消極的心態(tài)，要相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，充滿積極的心態(tài)去面對(duì)困難。其次，我們要善于從困難與挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到問(wèn)題所在，然后有計(jì)劃地去改進(jìn)和提高，使我們能夠逐漸克服困難，邁向成功。最后，我們要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，在困難的時(shí)候，要保持一顆堅(jiān)定不移的心，相信困難一定會(huì)被戰(zhàn)勝，成功一定會(huì)到來(lái)。

　　在未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中，我們都會(huì)面臨各種各樣的困難與挫折。但是，只要我們能夠抱著感恩的心態(tài)去面對(duì)困難與挫折，相信自己并充滿勇氣去克服，我們一定能夠克服困難，獲得成功！謝謝大家！

　　挫折的演講稿 15

尊敬的評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　如果說(shuō)人生是一幅圖畫，那困難則是繪制圖畫的彩筆；如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那困難則是一朵時(shí)起時(shí)落的浪花；如果說(shuō)人生是一尊雕像，那么困難則為是雕刻塑像的雕刻刀。生活中難免會(huì)遇到一些困難，困難如同一個(gè)石磨，有的人卻在石磨上苦苦掙扎，其實(shí)克服困難并不難，只要我們有老牛一樣的'勤奮，老虎一樣的毅力，獅子一樣的野心，就能戰(zhàn)勝困難，我就有切身的體會(huì)。

　　那還是五年級(jí)的事了。一日，我在一本奧數(shù)書上看見(jiàn)一道問(wèn)題，一下子便把我吸引住了，真是一道有趣的題目！我興沖沖地做了起來(lái)，可不一會(huì)兒，我卻覺(jué)得不對(duì)勁了，求第一次還好算些，求轉(zhuǎn)了一圈后，第二次相遇這怎么算呀？我一下子難住了，用了許多我認(rèn)為可以的方法試著解題，可仍是求不出正確答案。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去，幾大張草稿紙被我用完了，可卻一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，急得我焦頭爛額，汗珠一滴一滴從額頭上掉了下來(lái)，漸漸地失去了信心，索性停筆不寫了。

　　奶奶見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)疏導(dǎo)我：“小潔，你遇到這么一點(diǎn)小困難就敗下陣來(lái)，那以后人生道路中還有那么多困難你又該怎么辦？現(xiàn)在你就應(yīng)該努力克服困難呀！”我聽(tīng)了奶奶的話，臉上青一陣，紅一陣，也明白了奶奶說(shuō)的話，便又提起筆，靜下心來(lái)思考。我試著畫圖將意思表達(dá)出來(lái)，頓時(shí)靈光一閃，甲、乙兩人不就共行了三個(gè)全程嗎？！我想到了這一突破點(diǎn)，頓時(shí)信心倍增思路如同流水般向我腦袋涌來(lái)，經(jīng)過(guò)一番計(jì)算，終于求出了這題的答案。

　　我更是欣喜若狂，激動(dòng)之情溢于言表，我開(kāi)心地叫喊著，慶祝著我戰(zhàn)勝了困難。

　　從這件事中，我明白了做什么事只要堅(jiān)持不懈就能成功。困難如彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱他就強(qiáng)，讓我們勇敢面對(duì)困難，并戰(zhàn)勝困難！

　　挫折的演講稿 16

各位老師，同學(xué)：

　　懂得謙讓是一種魅力，一種美德，是一種智慧，懂得謙讓的人，甚是受人喜愛(ài)。

　　梅之所以贏得“梅花香自苦寒來(lái)”的贊嘆，是因?yàn)樗鼘?duì)于冰雪的謙讓；荷之所以贏得“出淤泥而不染”是因?yàn)樗鼘?duì)于污泥的謙讓；竹之所以贏得“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的美譽(yù)，是因?yàn)閷?duì)于陡崖的謙讓。

　　要懂得謙讓，謙讓是一種魅力，更是一種豁達(dá)的胸襟。謙讓是蘇東坡“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容；謙讓是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超然；謙讓是杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的感慨。雄鷹學(xué)會(huì)謙讓狂風(fēng)驟雨，才能使它展翅高空。我們學(xué)會(huì)謙讓，胸襟會(huì)變得更加寬廣。

　　要懂得謙讓，謙讓是一種修養(yǎng)。縱觀三國(guó)，一個(gè)英雄輩出的年代，一段撲朔迷離的歷史。但又有多少英雄豪杰倒在嫉妒的血泊中？周瑜，一代能才。因?yàn)樾男鬲M窄，不能容人，導(dǎo)致自己吐血而死，時(shí)年三十六歲。公瑾死前還仰聲長(zhǎng)嘆：“既生瑜，何生亮！”我想，如果當(dāng)時(shí)周公瑾知道謙讓，與孔明共同伐魏，恐怕三國(guó)的歷史將要重寫。

　　要懂得謙讓，謙讓是一種品質(zhì)。我們?cè)趯W(xué)會(huì)謙讓別人的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)謙讓自己，謙讓人生。面對(duì)于生命的挫折，我們要學(xué)會(huì)謙讓，必要時(shí)，我們更要感激它。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。不要因?yàn)榇煺鄱�失去了�?duì)生命的熱情，不要因?yàn)榇煺鄱�失去了活下�?lái)的'勇氣。學(xué)會(huì)謙讓，它將成為我們走向成功的風(fēng)帆。太史公對(duì)于生命的謙讓，完成了被稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，貝多芬對(duì)于生命的謙讓，使之完成了舉世矚目的“命運(yùn)交響曲”，奧斯特洛夫斯基對(duì)于生命的謙讓，完成了著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　謙讓生命，謙讓自然。正是因?yàn)橛辛怂�，才有“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的贊嘆；才有“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”的感慨；才有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯麗。

　　我們要懂得謙讓。謙讓不是一葉扁舟，隨波逐流；謙讓不是一葉浮萍，飄搖不定；謙讓不是一束曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝。謙讓是永恒的，正是因?yàn)檫@樣，世間才充滿著和諧！

　　挫折的演講稿 17

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　生活中有許多值得感恩的地方：感恩老師，感恩父母，感恩大自然，感恩社會(huì)。

　　許多人都會(huì)感恩成功，因?yàn)樗鼛Ыo了他們欣喜與激動(dòng)，而我，卻要感恩挫折，因?yàn)樗�讓我更加成熟�?/p>

　　從小，我就特別容易滿足，往往一點(diǎn)小小的成功都會(huì)讓我高興上好半天，自認(rèn)為很厲害。生活一時(shí)間像掉到了糖罐里一樣，被幸福和甜蜜充實(shí)著。五年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線下滑，最慘的一次只得了67.5分。這時(shí)，一向自信的我楞住了，一向堅(jiān)強(qiáng)的我卻哭了。怎么回事呢？我深深的檢討自己。我明白了，是我被成功蒙蔽了眼睛，一時(shí)間特別驕傲，忘記了挫折的.存在。自此，我開(kāi)始喜歡上挫折了，它讓我知道山外有山，人外有人，讓我日益成熟起來(lái)了。

　　我是一個(gè)表里如一的人，臉上的表情就能表現(xiàn)出我心里的想法，因此別人往往一眼就能洞穿我的心思。月考后，我是周圍朋友中考的最好的，我非常開(kāi)心，但朋友看到我的表情，卻以為我是在幸災(zāi)樂(lè)禍，嘲笑她，非常生氣，好幾天都不理我。最初，我也氣她誤解了我的意思，后來(lái)才明白，成績(jī)不好，朋友本來(lái)就很難過(guò)，而我非但沒(méi)有安慰她，卻還不合適宜地露出“幸災(zāi)樂(lè)禍”的表情，真不該！這也算是朋友間的一個(gè)小挫折吧！它讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，為人處事不能太過(guò)“表里如一”，該隱藏時(shí)還是要隱藏的。

　　生活中一重又一重的挫折教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，讓我愈戰(zhàn)愈勇，永不輕言放棄。

　　啊！原來(lái)挫折教會(huì)了我這么多東西，你是一位無(wú)聲的老師！

　　我感恩你——挫折！

　　挫折的演講稿 18

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　雛鷹，在風(fēng)雨中礪練雙翅，總有被樹(shù)干劃破的時(shí)候;小海燕，在風(fēng)浪中如何矯健，也總有被驟雨打濕羽翼的時(shí)候;成長(zhǎng)中的我們，總會(huì)遇到坎坷，總會(huì)摔在地上，面對(duì)家長(zhǎng)的期望，學(xué)校的焦灼，社會(huì)的責(zé)任，我們應(yīng)該怎么做?我們要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，學(xué)會(huì)克服困難，在失敗中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

　　還記得“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的詩(shī)仙李白嗎?記得他大呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信嗎?記得他高歌“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”時(shí)的不屑嗎?

　　面對(duì)困難，我們要擁有像李白那樣的自信去面對(duì)困難，面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，贏得成功。

　　還記得“竹杖芒鞋輕勝馬”的行者嗎?還記得“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的智者嗎?還記得那個(gè)在赤壁之上寫下“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的蘇東坡嗎?他豁達(dá)，他大度，他用平淡去面對(duì)愁苦的人生，讓愁苦從他悟性非凡的心中只作穿行而從不停滯。

　　面對(duì)困難，我們要擁有蘇東坡一樣超然的智慧，要用平常之心去面對(duì)，以不變應(yīng)萬(wàn)變的心靈去接受上帝的贈(zèng)予——苦難。

　　還記得那個(gè)讓整個(gè)中華為之感動(dòng)的邰麗華嗎?對(duì)于她來(lái)說(shuō)，生活是苦的，苦不堪言，但她從容面對(duì)，她將痛苦掩埋，掩埋在無(wú)聲的世界里，然后用微笑去面對(duì)苦難，用堅(jiān)強(qiáng)去追求夢(mèng)想。

　　舞臺(tái)在佛光之中綻放美麗，一個(gè)無(wú)聲的女子，將生命舞到了更好。

　　面對(duì)困難，我們要擁有邰麗華一樣的從容不迫，讓成功之花在困苦的土壤上綻放光彩!

　　是誰(shuí)說(shuō)，苦難是上帝對(duì)人類最偉大的贈(zèng)予。

　　是的，苦難是把雙刃劍，它讓堅(jiān)強(qiáng)的.人踏著荊棘走向成功，卻讓懦弱的人永遠(yuǎn)跌進(jìn)失敗的深淵。

　　成長(zhǎng)中的我們要珍惜每一次路上的摔倒，從中學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)從容。

　　用自信，用平淡，用從容去面對(duì)苦難吧!泰戈?duì)栒f(shuō)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨練才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱，讓人生在苦難中起舞吧!”

　　大漠殘陽(yáng)，一種輝煌綻放，天涯路，風(fēng)和著馬蹄聲響!在成長(zhǎng)路上，自信，從容，永遠(yuǎn)是最好的選擇!

　　挫折的演講稿 19

尊敬的老師，同學(xué)們：

　　大家好！今天我發(fā)言的題目是《戰(zhàn)勝挫折，走向成功》。

　　古人云：人生不如意，十有八九。挫折是人生的必然，是指?jìng)�(gè)體在從事有目的的活動(dòng)中，遇到了障礙或干擾，導(dǎo)致其動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，需要不能滿足時(shí)產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。如同人生的影子，它將伴隨著每一個(gè)人前進(jìn)的腳步。雖然誰(shuí)都期望一生中一帆風(fēng)順，事事如意，但是或早或遲，或大或小，總難免遇害上各式各樣的挫折。

　　認(rèn)真準(zhǔn)備考試，卻沒(méi)有得到理想的成績(jī)；以誠(chéng)待人，卻換來(lái)嘲諷的目光……這些困難都會(huì)給我們?cè)斐纱煺鄹小Ｃ鎸?duì)這些失敗，我們會(huì)難過(guò)，會(huì)哭泣，然而，困難不會(huì)因淚水退卻，人生的磨難也從來(lái)不會(huì)給出軟弱的心靈讓座，不能讓沮喪把青春的果實(shí)泡得霉?fàn)�。是逃避，還是奮起？我想大多數(shù)人會(huì)選擇后者。挫折能使人真正的保持聰明和清醒。當(dāng)遇到挫折和不如意時(shí)，越是回避越難以解脫，只有敢于直面它，掌握和運(yùn)用正確的方法，這才能逐漸走向成熟。 作為重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，中考、高考的落榜應(yīng)該是較大的挫折之一吧！

　　落榜時(shí)，多年的努力付諸東流，那種痛苦是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。落榜帶來(lái)的'創(chuàng)傷是難以愈合，但是我們能做的就只是哭泣，沉淪嗎？相信大家都聽(tīng)過(guò)張繼的《楓橋夜泊》吧！這首流傳千古的名詩(shī)正是他科舉落榜后寫的。他名落孫山的痛苦，侵蝕了他飽經(jīng)蒼桑的心，細(xì)細(xì)地品嘗過(guò)那不幸，感受格外深刻，這才把無(wú)奈的愁情表達(dá)得格外傳神。千百年后，人們不一定記得當(dāng)年身穿紅袍，騎馬游街的狀元爺，可卻都傳頌著落榜的張繼的《楓橋夜泊》。挫折并不可怕，平靜的湖面練不聘書精悍的水手，安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。只有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才能真正實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的人生價(jià)值。

　　天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能挫折不僅是一種難得鍛煉，也是上天賦予我們的一筆財(cái)富。成績(jī)不好，我們可以找出其中的原因，解決它；把挫折帶給我們的苦悶和焦慮化做一種動(dòng)力，激勵(lì)我們前進(jìn)！將情感和精力投入到另一種受艱苦的勞動(dòng)中，用身心的忙碌去占據(jù)有限的思維空間，去潛消內(nèi)心的痛苦。這樣可以迫使自己暫時(shí)離開(kāi)挫折的情境。居里夫人年輕時(shí)，由于貧富的差距而被愛(ài)人拋棄，可她卻沒(méi)有整日沉浸在痛苦中，而是毅然去了巴黎留學(xué)，進(jìn)行艱苦的科學(xué)研究。如果，居里夫人當(dāng)年沒(méi)有將挫折帶來(lái)的苦悶化做動(dòng)力，那么我們的歷史上就有可能失去一位杰出的女科學(xué)家。歷史上，司馬遷受宮刑而歷作《史記》；孫臏挫而著兵法；諾貝樂(lè)深受的姑娘突然嫁給了墳?zāi)梗�他轉(zhuǎn)移挫折的方法是把精力完全轉(zhuǎn)向自然科學(xué)。

　　如果說(shuō)人生是一座大山，挫折就是人在攀登大山中難以把握，難以預(yù)期的崎嶇山徑。只有經(jīng)得起考驗(yàn)，受到了挫折的磨礪，甩得脫挫折的夢(mèng)魘，勇于征服攀登中的所有困難，才能取得最后的成功。不要讓挫折成為我們前進(jìn)的絆腳石，讓挫折點(diǎn)燃我們心中的信念之火，讓我們的心靈充分感受人生的價(jià)值和生命的真諦，最終走向成功的彼岸！

　　挫折的演講稿 20

　　在這里我為大家講一個(gè)故事。

　　許多年前，有一對(duì)父子艱辛地趕著駱駝穿行于無(wú)邊的沙漠之中，他們要把貨物運(yùn)一沙漠的那一端出售，然后再將那里特有的物品帶回賣掉。炎炎烈日，漫漫黃沙，兩人走得辛苦至極。望向沒(méi)有盡頭的地方，少年抱怨說(shuō)："這該死的沙漠，要是再小些就好了!"父親也望著遠(yuǎn)方，微笑著說(shuō)："我倒是希望這沙漠能再大些!"少年很是不解，以為父親被太陽(yáng)曬得頭暈了，父親卻說(shuō)："你想想，如果這沙漠再大些，那么來(lái)回運(yùn)貨的人就會(huì)大量減少，而我們的貨物價(jià)錢就會(huì)更高，每往返一次就會(huì)獲得更多的利潤(rùn)!"少年聞言，如夢(mèng)初醒，再看沙漠的無(wú)涯，竟有了幾分親切。而此刻的他也明白了這樣一個(gè)道理--困難并不是敵人，而是朋友，甚至是恩人，這個(gè)少年，日后成為名聞天下的紅頂商人，他就是胡雪巖。

　　困境、磨難，并不是人生的低谷，而是一個(gè)走向更高、更遠(yuǎn)的契機(jī)，但是，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你必須要有戰(zhàn)勝困難的.意志，正所謂有志者，自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者，只感千難萬(wàn)難，世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

　　有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。縱然路有荊棘，途遇坎坷，我們也要勇往直前，即使太行雪擁，蜀道艱難，我們也要直掛云帆，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。

　　同學(xué)們，只要我們不放棄，不拋棄，只要我們敢于挑戰(zhàn)困難、迎難而上，只要我們有必勝的決心，我們就一定能夠書寫屬于我們的青春，我們就一定能夠鑄造屬于我們的輝煌。

　　謝謝大家。

　　挫折的演講稿 21

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)的大思想家孟子說(shuō)過(guò)：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚

　　孟子所說(shuō)的苦、勞、餓無(wú)疑就是對(duì)人的挫折。古往今來(lái)，挫折擊垮了不少弱者，但也造就了眾多的強(qiáng)者。

　　我國(guó)偉大的生物學(xué)家童第周幼時(shí)聰慧，后來(lái)出國(guó)留學(xué)，當(dāng)一下接觸到那么多先進(jìn)的事物，童第周感到目不暇接，他有點(diǎn)慌了。一次上課前，幾位看不起中國(guó)人的英。法學(xué)生向童第周挑釁：清國(guó)奴，就你還來(lái)學(xué)習(xí)，你不配！面對(duì)歧視，童第周并沒(méi)有灰心喪氣，反而給了那人一個(gè)有力的回?fù)簦耗愦�表你的�?guó)家，我代表我的.國(guó)家進(jìn)行比賽，看看在學(xué)期結(jié)束時(shí)，是你強(qiáng)還是我強(qiáng)？從那以后，童第周奮發(fā)努力，最終一舉奪得桂冠！

　　每一次挫折，對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，都是一筆財(cái)富，因?yàn)閺?qiáng)者從每一次失敗中會(huì)吸取一次教訓(xùn)，增長(zhǎng)一次才干。發(fā)明大王愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，用了一千多種燈絲，但都不行，但是他并沒(méi)有灰心喪氣，而是汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最后，終于找到鎢這種金屬來(lái)做燈絲，成功地發(fā)明了電燈，給世界增添了光明。

　　奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f手金晶，幼年失去了右腿。花季少女落下了終身殘疾，打擊之重不難想象。然而，她面對(duì)挫折，自強(qiáng)不息，終于成了一名光榮的境外火炬?zhèn)鬟f手。在巴黎街頭，她面對(duì)分子的瘋狂襲擊，無(wú)所畏懼，從容應(yīng)對(duì)，以殘缺之軀，維護(hù)了祖國(guó)母親的尊嚴(yán)，唱響了中華兒女的正氣歌，使西方世界對(duì)中國(guó)的年輕一代刮目相看。

　　如果一個(gè)人一生一帆風(fēng)順，那也未必是好事。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，趙國(guó)名將之子趙括，一生下來(lái)錦衣玉食，接受的是最好的教育，閱讀的是最好的兵書，使用的是最好的兵器。然而，他第一次指揮戰(zhàn)役就慘遭大敗不僅斷送了自己的性命還使自己的幾十萬(wàn)部下慘遭坑殺。趙括的經(jīng)歷告訴我們，一帆風(fēng)順不一定是好事。

　　任何一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)遇到挫折。讓我們以強(qiáng)者的心態(tài)面對(duì)挫折，在挫折中經(jīng)受磨練，在挫折中增長(zhǎng)才干，在挫折中茁壯成長(zhǎng)！

　　挫折的演講稿 22

　　在豐富多彩的生活中，難免少不了挫折，有的人面對(duì)挫折自強(qiáng)不息，而有的人面對(duì)挫折就半途而廢，沒(méi)有毅力其實(shí)，我面對(duì)挫折又何嘗不是呢?不過(guò)，一直到那天，我才明白。

　　以前，面對(duì)挫折的我一直都在逃避，不敢面對(duì)在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)?nèi)匀黄狡匠３＃�說(shuō)實(shí)在的，我父母與我都沒(méi)有想過(guò)要去考甚至是讀重點(diǎn)中學(xué)，現(xiàn)在回想起來(lái)，逃避困難也是原因之一吧!

　　記得有一次，天空藍(lán)得那樣迷人，讓人翹首眺望；藍(lán)得那樣純潔，讓人放飛理想；藍(lán)得那樣神秘，讓人浮想聯(lián)翩。鳥(niǎo)兒自由地飛翔，迎著困難而上，或許當(dāng)時(shí)的'我連一只鳥(niǎo)兒都不如吧!每一次遇到難題，心里總是在想：管他的，等一下抄下同學(xué)的。

　　每次，每次漸漸地，失去了自立，總是依賴別人，成績(jī)可想而知，面對(duì)困難一直一直在逃避，真不像初升的太陽(yáng)。一直到五年級(jí)下期，父母見(jiàn)我的成績(jī)一直在退，便尋問(wèn)我原因，此時(shí)媽媽給我講了她小時(shí)候的一件事來(lái)：她生活在農(nóng)村。

　　每一次下雨，河溝里面漲滿了水，她也曾想過(guò)退縮，但看見(jiàn)她的同學(xué)都可以迎著困難而上，她還是鼓起勇氣去挑戰(zhàn)從此，她不會(huì)為了任何一件事而放棄聽(tīng)著，聽(tīng)著，淚水已經(jīng)流了下來(lái)，當(dāng)時(shí)，我的心被感動(dòng)了，被那種堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)，我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我知道該怎么做了。

　　從此，面對(duì)困難的我，絕不會(huì)放棄，我的心就像雨后的天空，出現(xiàn)了一道最絢麗的彩虹!六年級(jí)，我開(kāi)始奮斗了，無(wú)論遇到什么樣的困難，我都執(zhí)著一直到現(xiàn)在，不，一直到我的一生一世自從那天起，我開(kāi)始自信，雨后的天空真是太美了!

　　面對(duì)挫折，就如同面對(duì)一個(gè)內(nèi)心深處的你，只要不灰心，不放棄，你一定會(huì)戰(zhàn)勝的!戰(zhàn)勝挫折，擁抱成功!

　　挫折的演講稿 23

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　挫折，在人生的旅途中，我們都會(huì)面臨許多挑戰(zhàn)和困難。就像行走在陌生的河流邊，小心翼翼地尋找過(guò)河的方式，我們常常會(huì)遇到阻礙我們前進(jìn)的絆腳石。而在學(xué)習(xí)的道路上，也會(huì)有各種各樣的難題擺在我們面前。這些挫折是無(wú)法回避的一部分。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？首先，我認(rèn)為關(guān)鍵是要保持積極的心態(tài)。挫折可能會(huì)讓我們感到沮喪、失望甚至絕望，但是只有保持積極的心態(tài)，才能更好地克服困難。相信自己的能力和潛力，堅(jiān)信困境只是暫時(shí)的，不會(huì)永遠(yuǎn)阻礙我們前進(jìn)。其次，我們需要審視并接受挫折。挫折是人生的一部分，它們教會(huì)了我們重要的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)反思和接受挫折，我們可以更好地了解自己的`不足和提升空間。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)從挫折中汲取力量，用更加堅(jiān)定的步伐繼續(xù)前行。最后，我們應(yīng)該積極地應(yīng)對(duì)挫折。面對(duì)困難，我們不能退縮或者逃避，而是要尋找解決問(wèn)題的辦法。這可能需要我們采取不同的方法和策略，甚至需要尋求他人的幫助和支持。關(guān)鍵是要保持堅(jiān)持和毅力，不放棄，直到克服挫折并取得成功。總之，人生中無(wú)法避免挫折的存在，但我們可以選擇如何應(yīng)對(duì)它們。以積極的心態(tài)面對(duì)挫折，接受并從中學(xué)習(xí)，努力尋找解決問(wèn)題的方法，并堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)。只有這樣，我們才能在人生的旅途中不斷成長(zhǎng)和前進(jìn)。

　　我認(rèn)為要做到以下三點(diǎn)：

　　第一點(diǎn)：要學(xué)會(huì)克服困難，就得學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)。當(dāng)你遇到難題時(shí)，你會(huì)選擇怎么做呢？有些人會(huì)選擇逃避，對(duì)這道題目置之不理；有些人會(huì)主動(dòng)尋求幫助，向老師請(qǐng)教；還有一些人會(huì)認(rèn)真思考，甚至寫下幾張草稿紙，在確實(shí)無(wú)法解答的情況下才會(huì)去向同學(xué)或長(zhǎng)輩請(qǐng)教。在這幾種人中，第三種人值得贊美。他們能夠充分發(fā)揮自己的力量來(lái)克服困難。克服困難首先要依靠自己。第二種人是屬于不經(jīng)過(guò)實(shí)踐就輕易放棄的，雖然也算是克服了困難，但缺乏勇氣和堅(jiān)持。

　　第二點(diǎn)：要克服困難，我們需要具備鍥而不舍的精神。我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持下去，不輕易放棄。古今中外都有許多成語(yǔ)和名言用來(lái)形容堅(jiān)持不放棄的精神，比如堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持就是勝利等等。正因?yàn)槿绱耍�只有持續(xù)不斷地堅(jiān)持做某事，我們才能真正意義上取得成功。如果我們半途放棄，之前所付出的努力就會(huì)付諸東流，前功盡棄。所以，我們要時(shí)刻堅(jiān)持不懈。

　　第三點(diǎn)：在人生中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)迎接挑戰(zhàn)和承受挫折。挫折是一種考驗(yàn)和鍛煉個(gè)人的機(jī)會(huì)，正如磨刀需要石頭一樣。不僅僅需要堅(jiān)持和克服困難的決心，還需要主動(dòng)尋找挑戰(zhàn)。我們可以加深問(wèn)題的難度，選擇一些復(fù)雜的題目來(lái)解決。通過(guò)這樣的努力，我們與他人相比就能取得更大的進(jìn)步，拉開(kāi)與他人的差距。只有當(dāng)我們接受挑戰(zhàn)時(shí)，才能迎來(lái)機(jī)遇。即使我們失敗了，也會(huì)獲得一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。但是如果我們不去挑戰(zhàn)自我，就連續(xù)上進(jìn)的機(jī)會(huì)都將失去。

　　這就是我面對(duì)困難的方法，人只有正確面對(duì)挫折和困難才會(huì)有進(jìn)步的空間。

　　挫折的演講稿 24

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好，今天我要演講的題目是《感恩挫折》。

　　人的一生有許多人要感謝：父母的恩情，老師的教育，但是可能沒(méi)人會(huì)想經(jīng)歷挫折，更沒(méi)有人會(huì)感恩挫折，而我卻要對(duì)它誠(chéng)懇的`說(shuō)一聲：謝謝你!

　　我為什么要感恩挫折呢?因?yàn)槭撬�使我有了�?jiān)強(qiáng)的意志;也是它，讓我有了強(qiáng)壯的身體。可以說(shuō)，一個(gè)人如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，他即使再聰明也一無(wú)是處。是挫折打磨了我，讓我變的強(qiáng)大，也是挫折教育了我，讓我學(xué)會(huì)如何生活

　　記得以前我總是不把東西放到一個(gè)固定的地方，所以，總是丟東西，有一次，我和哥哥去北京參加夏令營(yíng)，走進(jìn)一個(gè)首飾店，我在眾多的首飾中精挑細(xì)選，最后花了三十元給媽媽買了一個(gè)景泰藍(lán)手鐲，我對(duì)這個(gè)手鐲愛(ài)不釋手，，不管到哪我都帶著它，直到晚上熄燈……第二天早上，指導(dǎo)員叫我們集合出發(fā)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，給媽媽買的手鐲不見(jiàn)了!可是由于時(shí)間緊迫，不允許我找了，我只好無(wú)奈地上了火車。回家后，我傷心的把事情的來(lái)龍去脈告訴媽媽，媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，反而安慰我，因?yàn)樗�知道：我心里還有她。但即使這樣，我的心里還是很慚愧。我決定改掉這個(gè)毛病，來(lái)補(bǔ)償我心靈的損失。從此以后，不管是什么東西，我都把它放到一個(gè)固定的地方，丟東西的事情也就很少發(fā)生了!

　　挫折，我感謝你，是你讓我學(xué)會(huì)了如何生活。

　　挫折的演講稿 25

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　生命之旅，不能用雙眸在別人的故事里捕捉生活的點(diǎn)滴。應(yīng)該以自己的雙手，創(chuàng)造屬于自己的夢(mèng)。生命的過(guò)程，呈現(xiàn)的不只是花香鳥(niǎo)語(yǔ)，清風(fēng)暖陽(yáng)。當(dāng)陰霾與風(fēng)雨襲來(lái)，敢于接受而不是畏縮地逃避，才不失紅塵走一遭。

　　人生旅途中，弱者的可怕在于失敗后的消沉，強(qiáng)者的可敬在于沉淪后的奮起。冰心曾說(shuō)過(guò)“不管什么事發(fā)生，生活仍繼續(xù)。”一個(gè)人跌倒了沒(méi)有關(guān)系。但是，一定要站起來(lái)，再接再厲，不斷進(jìn)取，分析原因，傾聽(tīng)自己的心聲，為目標(biāo)而改變。生命中有無(wú)數(shù)的人走到一半就放棄了，嘆了口氣，心想：好累啊，就這樣放棄吧。他們不以為然，認(rèn)為那一點(diǎn)點(diǎn)不足為道，但這注定你永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗者。

　　人們都希望自己的生活中能夠多一些快樂(lè)，少一些痛苦，多些順利少些挫折，可是命運(yùn)似乎總愛(ài)捉弄人，總是給人以更多的失落、痛苦和挫折。記得不知為何而看的一個(gè)視頻：一個(gè)小孩，她是聾啞兒，但卻喜歡上了小提琴，因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn)聲音所以遭人歧視，傷心的女孩在街上遇到了一個(gè)流浪者，雖然聽(tīng)不見(jiàn)他的小提琴聲，還是呆呆地望著那里，演出結(jié)束，流浪者注意到了那個(gè)孩子，并用手語(yǔ)告訴她，自己也是聾啞人。他說(shuō)：閉上眼睛，用自己的靈魂去演奏，那一定是世間最美好的音樂(lè)。女孩的進(jìn)步讓一個(gè)彈鋼琴的同學(xué)為之嫉妒，她摔壞了女孩的小提琴，在一次音樂(lè)比賽中，女孩用那把沾滿膠布的小提琴，彈奏出震撼人們心聲的音樂(lè)。琴聲中，夾雜著女孩對(duì)上天的埋怨，上帝為何要如此對(duì)待自己，也夾雜著對(duì)流浪者的感恩與懷念，但更多的，一定是對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)挫折的挑釁。人生有了挫折，那又如何，邁開(kāi)腳步，昂起胸膛，不照樣可以過(guò)多姿多彩的生活嗎?

　　生命總是向前，我們要走一輩子，你唯一能做的，就是堅(jiān)持走下去，它就像騎單車，只有不斷向前，才能保持平衡。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就好，請(qǐng)堅(jiān)持，總有一天會(huì)成功。

　　如果你堅(jiān)持過(guò)，你就會(huì)明白，每一次你所做出的微不足道的改變，在你堅(jiān)持了無(wú)數(shù)次后，在你習(xí)以為常之后，忽然有那么一天，你會(huì)綻放異常的色彩，那是你意想不到的，它是在被你遺忘的日日夜夜中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴慢慢添加上去的，只因?yàn)槟忝刻焖�改變的那一點(diǎn)點(diǎn)，讓你奏出美麗的樂(lè)章。

　　倔強(qiáng)的'生活，微笑著回首，不要放棄對(duì)生活唯一的信仰。

　　保持微笑是我對(duì)生活的態(tài)度，永不退縮是我對(duì)人生的態(tài)度。我一直是個(gè)平和、安靜的女孩，我喜歡微笑，喜歡生活的色彩是濃烈的、溫暖的。記得金庸曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)愛(ài)笑的女孩運(yùn)氣一般不會(huì)太差。”而我想說(shuō)的是：一個(gè)開(kāi)朗、自信、樂(lè)觀的性格心里一定是充滿陽(yáng)光的。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，沒(méi)有什么坎過(guò)不去。

　　所有的果實(shí)，都曾經(jīng)是鮮花，但不是所有的鮮花都能成為果實(shí);每個(gè)人都曾經(jīng)年輕，但不是所有年輕人都能很好地成長(zhǎng);很多人都在奮斗，但不是奮斗的人都能成功。不要想著站在巨人的肩上讓自己變得高大，生命之中，我一直在尋找屬于自己的一磚一瓦。生活并不完美，我依然快樂(lè)。淡然于心，從容于表，優(yōu)雅自在地生活。遇到挫折，請(qǐng)用微笑面對(duì)。

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