初二年段會精彩講話稿通用
在我們平凡的日常里，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿包括人們在工作場合當眾發表的口頭講話文稿，和參加各種社會活動所發表的講話文稿。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的初二年段會精彩講話稿通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二年段會精彩講話稿通用1
同學們、老師們：
下午好!
新的學年，新的學習，新的工作又開始了。按照學校的工作安排,新學期要對八年級學生思想、學習、紀律進行要求。今天應我們八年級二班班主任王老師的邀請，參加我們這個動員會，特別高興。這次會議要求師生做到思想先行，規范統一，目標一致。應該說，是一次相互學習，相互提高的機會。我認為：八年級是整個初中階段承上啟下的年級，同學們應該在這一個學年努力拼搏學習。今天借此機會，我想給大家就學習方面提幾點要求，希望同學們認清我們所處的形勢，肩上所擔負的責任，在今后的學習中做到有目標、有計劃地安排自己的學習生活，為早日實現心中的夢想做好全方位的準備。為明年畢業升學強化基礎做準備。
一、學習的態度問題與信心
解決是為誰學習的態度問題。是為家長、為老師?還是為自己?解決了學習的態度，才有學習的信心。在學習中，遇到困難是常見。有的人在困難面前意志堅強，信心百倍，有的人則膽戰心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣。如今，作為初二的學生，你們面臨著新的挑戰。這學期，你們又多了一門重要學科—物理。時間緊迫了，任務繁重了，因此，不僅要上課認真聽講，下課仔細做題，三飯后、課外活動以及雙休日回家都應好好完成作業，對舊課的溫習和對新課的預習也應足夠重視;由于功課的增加與繁多，更應該很好的支配時間，做時間的主人，而不是讓繁多的功課，匆匆流過的時間把你煩得團團轉。“時間就是生命，效率就是金錢。”但在完成作業的同時也應有質量，而不是上交給老師的都是不合格產品。另外，我們還要樹立起自己遠大的理想，而理想是實實在在的，來不得半點虛假，尤其是為了實現它的時候，更要付出艱苦的努力。在豎立理想的同時，我們還應為自己立下一個短期的目標，比如這次考出的成績不錯，下次我要立下比這次分數高些的目標。把試卷上的弱項提高上去，但同時不能放松目前的功課。有了目標，就要有實際行動，從今天做起，一步一步邁進，最終實現理想。同學們，知識在于積累，天才在于勤奮。我們清楚地知道：學習是取得成功的基礎，只有青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養料。奮斗是取得成功的關鍵。只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。在這一點上，要向初三的大哥哥大姐姐們學習，學習他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神。
二、學習的全面發展問題
學生當中反映出的問題在于學科之間的成績很不協調，應該說，在某種程度上已經嚴重影響了成績的提高。學習上，初二是一個分水嶺，一部分同學在初二進步很快，由成績中等上升為優秀，但也有一部分學生存在畏難情緒，將心思用在學習之外，成績迅速下降，對學習失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。導致學習成績下降，這樣的同學到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。所以，我要求同學們在學習中，學科之間特別強調要平衡，全面發展、整體提高。文科與理科之間相互促進，達到一個新的水平，明年我們的整體優勢才能體現。
三、變學習的壓力為學習的動力
初二階段雖然沒有升學的壓力，但是翻開初二課本，同學們都有一個明顯的感覺：與初一知識相比，初二的知識內容要深得多、難得多，課程設置也增多。同學們在學習方面面臨著更大的挑戰，有的同學因此產生了畏難情緒，感覺學習吃力，上課聽不懂、跟不上，由此失去了學習的興趣，時間一長甚至破罐破摔，放棄了學習。這也是初二學習方面兩極分化的重要原因。認真對待成績的升降。成績上升要及時總結經驗，成績下降要及時尋找原因。雖然中考不是迫在眉睫，但是很多同學從已經畢業的初三同學那里已經領教了中考的嚴酷，升學壓力和社會就業壓力成為他們不得不思考的問題。加上很多家長對分數過分重視，一些同學只是學習，甚至因為學習而犧牲自己的興趣。當我們的生活里只有學習一個內容，自然會感到生活的單調、枯燥，就特別向往和迷戀外面的世界，常常和一些社會不良青年混在一塊，或是沉溺于網吧等娛樂場所。
家長、老師、學校領導對我們的成長、對我們學習成績的提升寄予很大希望，這不得不引起我們全體同學的思考，喚起我們對學習知識的欲望，激發我們努力學習、實現自我發展、走向成功之路的堅強意志。同學們，請作出決定，變學習的壓力為學習的動力。今年對八年級的同學們來說，是全面掌握知識體系，決勝初中的關鍵時期，讓我們吧更多的時間放在思考上，多做知識系統和學習方法的總結，同時加強鍛煉，為九年的沖刺做好準備。對本學年的工作，希望全體八年級師生嚴格按照學校的要求，強化質量意識，質量是學校生存的根本，全體老師必須時刻保持清醒的頭腦，我們要從工作學習的每一個環節把好質量關，爭取一次把事情辦好，高標準、嚴要求，形成嚴謹、認真的教風、學風。
四、要主動適應老師的授課方式
中學改變了小學那種事無巨細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二
天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率，培養自學能力。二是多請教，主動把自己的.學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。
五、要制訂科學的學習計劃
要解決科目多，學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己;此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業，何時預習，何時做系統復習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。三要注意摸索適合自己的學法。在初中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。
六、要明白我們肩負的重托
我們八二班和八一班是我們學校八年級組的模范班、先鋒班、也可以說是學校的衛星班、希望班，是我校的精英匯集，你們的努力、你們的成績牽動著西夏二中全體老師的心，因為你們的成績凝聚著全體老師的精力和心血，所以希望大家明白這些，不要辜負我們的重托和厚望，要成為全體老師的驕傲，成為我們二中的光榮和驕傲。
最后讓我們共同勉勵，勤奮進取、謙遜自信是走向成功的基石!祝同學們新學期學習進步，茁壯成長!
謝謝大家!
初二年段會精彩講話稿通用2
老師們，同學們：
大家早上好！今天是八年級同學本學期的第一次集會，在這次集會上我想講這樣三個問題:一是如何正確認識八年級?二是學校為什么要為八年級同學召開這次會議?三是學校對八年級學生有哪些要求和希望?
一、正確認識八年級的學習生活
八年級承上啟下，既是一個追趕超越、爬坡過坎的時期，也是一個兩極分化、迷惘沉淪的時期。這是因為，初二學生有了一定的優越感。他們沒有了剛進入初中的新鮮感，也沒有中考帶來的升學壓力，處于一個相對平穩的時期。同時，隨著年齡的增長，以及對學校和教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，自主、獨立、反叛意識日益增強。再加之，盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但看著孩子已經適應初中生活，為了減少與孩子的矛盾沖突，就可能有意識無意識的放松對孩子的教育管理。實際上，對于大多數孩子來說，都會存在“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現象。
相對于初一而言，初二的知識內容要深得多、難得多。有一定自制力的同學，會發展為樂學、會學者，在初二進步很快，成績由中等上升為優秀。部分學生自我約束能力較差，存在畏難情緒，對學習失去興趣，將心思用在學習之外，成績迅速下降，并陷入惡性循環。所以，很多帶初二學生的老師經常說，八年級是一個分水嶺，是整個初中三年最為關鍵的轉折期和分化期。
二、我們為什么要召開八年級學生會
表面上看起來，是因為縣上的考試。按照慣例，本學期縣教育局會安排一次八年級教育教學質量監測活動，時間大概在十二月底。凡事預則立，不預則廢，我們必須對這個事情有一個大致的計劃，提前動手、早做準備。其實質的、深層次的原因就是我們要對每一位學生負責，尤其是處于重要分水嶺的八年級學生負責。我們要教育引導學生學會學習、學會求知、學會共處、學會生存。這是我們召開本次八年級學生機會的最主要的原因。學會學習只是我們教育教學活動的一個目的，一個主要目的。
至于我們為什么要學習，在這里我想跟大家分享一段中國臺灣著名作家龍應臺寫給孩子的話:孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。那么，怎樣才能做到用功讀書，這就是我的第三個問題，就是關于學習，學校對我們有哪些要求?
三、我們對于八年級學生的學習生活有哪些要求?首先，要養成良好的學習習慣
要學會帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后進行總結，歸納出所講知識的框架，然后做相關練習和輔導。
其次，要做好課后溫習及鞏固練習。每次聽完課后，閱讀一些相關的輔導資料，做一些相關的習題。現在的輔導資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導書。如果不會選擇，可以咨詢以下老師。在這里，我要申明一個觀點，那就是堅決反對購買全解之類的書籍，因為我認為，對于大多數同學來說，全解類的圖書是有百害而無一利。上課前的預習，如果借助這些資料，那無疑是投機取巧;在上課的時候，課本上的知識點老師大多都會講到，不需要你們來訂正;在課后，就是某些題不會做，可以查到某些題的答案，你也不一定會仔細看，就是看了，你也不一定看得懂，就是看得懂，你也不一定仔細分析，尋找規律。至于說真的有問題，就一定要及時請教老師，至少老師會詳細的告訴你，這道題的原因、結果，并會結合你的實際，對你進行舉一反三，強化提高。所以，我希望大家如果覺得我說的有道理，就一定要按照我的要求去做。
最后，要正確處理好三個方面的關系。初中二年級抓孩子的學習習慣是第一位，有了好的學習習慣，到初三的時候，孩子就相對容易沖刺上去。在這方面，尤其要處理好三個方面的關系:1、處理好“審題”與“做題”的關系。很多同學做題沒思路，經常是老師一講就懂，自己一錯就錯，主要原因老師在講的例題都是基本題型，課后練習的是綜合題型，需要用已知條件中推導出新的條件。而這些同學缺乏良好的審題習慣，對審題重視不夠、匆匆一看急于下筆，已知條件讀不全、讀不懂，自然就是一做就錯。所以要處理好處理好“審題”與“做題”的關系，要吃透題目的條件與要求，更要挖掘題目中的隱含條件，之后再去著手做題。
2、要處理好“會做”與“得分”的關系。一些同學在考試中，經常出現大錯不犯，小錯不斷，結果是成績令人大失所望、大跌眼鏡。對于這種卷面上大量出現“會而不對”“對而不全”的情況，就需要我們改變自己“重思路，輕步驟，不計算”的不良學習習慣，要重視步驟的書寫，用心書寫過程，通過準確、完整的推理和精確、嚴密的計算，將解題思路轉化為得分點，確保“會做”的題能“得分”。
3、要處理好“勤學”與“高效”的關系。有些同學認為勤學就一定能取得好成績，這個想法是錯誤的。勤學，但是方法不對頭、南轅北轍，就會事倍功半;只有方法對頭，勞逸結合，才能事半功倍。學習好的學生有個非常相似的學習習慣：那就是學會歸納總結，不斷總結積累，能夠把一本書由厚變薄，又能把一本書由薄變厚，這是舉一反三、觸類旁通的結果。
路遙先生有一部重要的作品《早晨是從中午開始的》，那是因為路遙先生堅持不懈、勤奮努力、通宵達旦進行文學創作，路遙先生付出了、成功了，《人生》《平凡的世界》是他留給世人最為寶貴的財富。每個人都渴望成功，每個人都為自己描繪了一個理想的世界，成功不是靠幻想、不能運氣，更不能靠天上掉餡餅，成功=自信+勤奮努力+正確的方法。我不知道大家有沒有這個信心，相信自己一定能夠成功，有沒有?
我們今天的集會是一次戰前動員會，也是一次誓師會。聽到大家鏗鏘有力地的回答，我很高興，請同學們一定要記住:中考從八年級開始。
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