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小學教學副校長期末小結講話稿（通用6篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，這段時間里，我們一定有不少啟發，理應有個小結來總結一下自己的所得與所失。那么你有了解過小結嗎？下面是小編幫大家整理的小學教學副校長期末小結講話稿（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學教學副校長期末小結講話稿1
剛才我們為本期獲得單項獎的老師、團體頒了獎，其實，今天的教學總結很大部分實際是表彰會。
我作為分管學校教學的副校長，這段時間，心情一直比較糾結。前幾天，和幾位老師聊了聊。
有的老師說，我們能看到你們的忙碌，知道你們很累，其實學校的變化挺大的，你們的表現真的不錯。其實，就教學來說，這學期，確實做了很多工作，也取得了很多優異的成績，教學常規工作、教研、科研等工作還是有很大的進步和改觀。
對于今年的初三中考，用我們老師的話來說應該是取得了這么多年最好成績。這一屆的學生，X年走了XXX位學生，梁山好漢都走了，但是，我們九年級的老師仍然創造了輝煌。今年全市考A等整體減少，我們學校有7個。但是我們應該看到，還有應該可以考A的沒有考上，這可能和我們老師的輔導策略有關，可能更多的還是采用整體推進的方式，對于優秀的學生的個別輔導、提升做得不夠，讓他們沒有吃夠。所以，下學期，我們要為前幾十名的同學建立詳細的個人檔案。怎樣一份詳細的檔案，我們要和老師在暑期議定。
昨天，我在核定本期的單項考核獎金。最終核定X元。我給楊校長匯報說，X多，有點多哦，學校有沒有這個錢發？楊校長說，該給老師發的就要發，我們在其他方面打緊一點，這個錢，一定要發，而且，錢發得多，是好事，說明我們老師有本事。確實，今年來，我們老師在論文發表、獲獎、優質課、輔導學生等等方面有了很大的進步，比起第一次的頒獎大會，多了很多。
應該說，這些，都讓我感到滿足，讓我感到我工作得有價值，有意義。但是，教學工作，仍然有做得不好的地方。
這學期，市上統考、統閱了4、6、7、8年級，8年級的成績還比較樂觀。但4、6、7的成績確實讓人在意料之中，又在意料之外。7年級的成績總體有所上升，而4、6年級的成績存在下滑趨勢。利用這個時間，把本次考試成績上升的科目曬一下。
對于這個成績，我想做一個分析，也是一個批評與自我批評。首先做自我批評。
一，我覺得我在教學管理上下的功夫不夠。我們有一個年級的學科，師培中心的老師認為，三個班的老師業務水平都不錯，成績肯定沒問題。但恰恰我們認為沒問題的卻出了問題，為什么我們認為教學業務水平不錯的老師反而出不了好成績，我覺得，很大部分原因是我在思想上對老師的認識不夠，在教學管理上下的功夫不夠造成的。還有的老師，很敬業，工作很認真，就是成績不好，其中就有我在對這樣的老師在教學引領上缺失的原因。針對這一點，以后，我一定改正，應該有敏銳的思想意識，創造性的工作作風，多了解、多交流、多引領。
二、備課改革心有余而力不足。電子備課的弊端，是我來這里就發現的問題，這也是我們很多老師發現而不愿意改變的問題。因為電子備課很輕松。加之，以后很多視導的老師提了出來，堅定了我改革的決心。但是，愿望是好的'，由于這學期事務性工作太多，以至于我們的備課檢查形同虛設，實際上，我們老師在備課這一塊仍然起不到多大的實際意義。所以，這個暑假，我們一定會建立好資源庫。
三，課堂，深入不夠。
課堂，是提高教學質量的主陣地，是關鍵。目前，我們對課堂的要求提得起，但在深入課堂上做得不夠。一些老師在課堂上是嘔心瀝血還是磨洋工，是貫徹課改精神還是在滿堂灌，是高效的還是低效的，我了解的不是很清楚。所以，從下學期開始，我應該給自己立個目標，再忙也要聽課，爭取把每位老師的課聽完，有些老師的課至少應該聽3次，還應該邀請教研組，相關老師參與聽課，聽隨堂課，開展全員聽課、評課活動，我相信，我們老師課時經得起聽，經得起評的。我們要用這種方式，促進學校課堂教學質量的提高。
四，作業的督查力度不夠
雖然，我們進行的作業展評、檢查，但基本是浮于表面的，我們檢查了作業的數量，批改，確沒有深入下去，看作業的質量。對于作業的跟蹤了解，我們做得還不夠。以后，這是教導處需要專門安排的一項的工作。
五，對考試的跟蹤不夠。我們提出了六九年級的月考，也對其他年級的考試提出了要求，但對考試的過程以及考完后的分析跟蹤不夠。我們還僅限于考沒考的檢查。成績怎樣，分析沒有，補救沒有，等等，都還需要完善工作。
當然，原因還有，在這里，僅分析教學工作上主要的五點。
其次，對教學工作作幾點批評。主要針對我們老師對成績的看法來說。一，成績差，是學生太糟糕了。這樣的原因，我們平時聊天時可以說說，但是如果拿到臺面上來說，這就是老師在推卸責任了，要想反駁這個理由也太容易了。簡單一句話，為什么同樣的學生，其他課目考得好？成績差，有學生的原因，有家長的原因，還有的，是老師的原因。
二，成績差，是監考惹的禍。特別是六年級的老師會這樣認為。的確，我們是九年級老師在監考。但是，大家都是交叉監考，又有監考學校、教育局、師培中心巡視，學生作弊又能做到哪里去？這對一個學校的整體成績影響又有多大？上學期我們沒有九年級老師監考吧？就算名次上升一名，就是好成績了嗎？
三，成績差，是閱卷老師黑心。這個理由很牽強。如果真這樣的話，我建議，我們派去的閱卷老師也狠心一點。
四，成績差，是指揮棒的方向錯了。
因為只有九年級考好了，我們才能拿到獎金。有這個獎金，你都不努力，要沒有這個獎金呢？我們是看著這個獎金才努力工作的嗎？ 另外，這個考核方案，是的到教科所、教育局、德外學校領導肯定的方案，是目前為止最好的方案。我們是九年一貫制學校，我們不看出口年級，又該看什么呢？以后，我們還應該把考核方案認真學習，領會其精神。
所以，學生成績差了，我們要多找找自身的原因，是我的教學方法不適合，還是我對工作懈怠了，還是其他什么原因。
最后，代表教導處，表達四個意識： 一、一聲感謝。這學期，老師們除了完成自己的工作，還配合教導處完成一些階段性工作，完成上級下達的各項工作目標，比如雙基工作，賽課工作，你們犧牲自己的休息時間，任勞任怨，無私奉獻，沒有怨言，讓我們很感動。在此，我們要真誠地道一聲：大家辛苦了！這學期，我們取得了一些成績，成績的取得都是我們團體共同努力的結果，是集體力量的展示，在這里代表教導處感謝你們。二、一個建議。一學期下來，感覺一個字，累，暑假大家好好休息，調理身體，同時要多看書，充實自己。三、一個提醒。空閑的時候，想想學生，和學生、家長家長聯系聯系，關心學生暑期生活，思考下學期的工作。四、一個祝福。祝福你們暑假快樂，身體健康，萬事如意！謝謝大家！
小學教學副校長期末小結講話稿2
××年到××學年度，在市教委、鎮黨委、政府的關心下，在全體教職工的支持下，本人忠于職守，務實工作，為把學校辦成具有科技、勞技教育特色的辦學水平較高的省級實驗小學而竭盡全力。超額完成市教委下達的各項任務。學校被評為（……榮譽）。
一、辦學方向
1、全面貫徹黨的教育方針。
以提高學生的全面素質為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面貫徹全教會關于推進素質教育精神，面向全體學生，正確處理全面發展與個性潛能挖掘的關系，以新的教育觀念指導學校工作，學生的過重負擔得到有效控制，使學生在德智體美勞等方面得到生動、活潑、主動的發展。
學校有明確的三風建設目標，經過多年的努力，目前已形成了“認真、勤奮、刻苦、向上”的校風，“團結、守紀、好學、創新”的學風，“修身、敬業、愛生、奉獻”的教風。學校以“面向新世紀，培養現代人”為目標，以勞技、科技教育為載體，全面實施素質教育，先后制訂了××××、××××、……等，做到學期有工作計劃、每周有工作安排、學校有大事記載，每學期均有工作總結。
2、實現教育目標
在推進區域性素質教育過程中，本校十分注重面向全體學生、面向學生的全面發展，以提高人的素質為目標，做到“減負增效”。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動，開設的興趣小組××多個，還充分利用雙休日對××多名學生進行計算機初級培訓，學生參與面廣，人數多，效果好。在參加市、省、全國各類競賽活動中取得令人矚目的成績。
二、管理體制和領導班子
3、管理體制
學校經過多年的'探索，已形成了校長負責、黨支部監督、教代會參與的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過黨支部討論、校行政商量，教代會審議后由校長執行，確保了校長決策的準確性。同時在這過程中，使決策形成全員共識，確保貫徹的效率，如學校規劃、計劃、基建、教師獎罰、職務評聘、考核方案等。本學年根據上級用人制度改革政策，學校與教職工簽訂了合同，變國家用工為單位用工并清退了部分臨時工。
4、領導班子
經過多年的努力，學校領導班子已成為堅強領導集體，帶領全體教職員工克服困難，使學校的辦學水平迅速提高，在群眾中有較高的威信，班子成員，敬業勤政，團結協作，表現出強烈的事業心和責任感；作風踏實，模范遵紀守法，廉潔從教，為人師表，辦事公正。班子人員除××人中師外，其余全部達到大專學歷，××人達到本科學歷，有××人參加本科進修，校長參加全國骨干校長研修班培訓，副校長等幾名干部參加市教委組織的校長提高班學習，不斷“充電”，提高教育教學管理水平。
校長堅持上課，副校長以下的干部堅持上語文、數學課，帶頭上掛牌課、公開課，經常深入課堂聽課，組織參加校級教研活動，班子中有××學科帶頭人1名，昆山市學科帶頭人2名，昆山市學術帶頭人3名。
5、依法辦學
沒有規矩，不成方園。制訂和貫徹執行學校章程，是認真貫徹落實全省教育法制工作會議精神，進一步加大依法治校、依法治教力度的重大措施。學校章程是規范學校管理的重要依據。因此本校在學習國家、教育行政部門制訂的有關法律、法規的基礎上對學校以前制訂的各類規章制度進行不斷完善，經過廣泛的討論、修改，再討論，再修改，最后交教代會通過，形成學校第一部章程。使各項管理有章可循，走出了一條依靠群眾辦學、民主管理、依法治校的路子，成功地實現學校管理由常規管理向法規管理的轉變。學校的一些重大事情。如素質教育十條基本要求，減負工作，行風建設，重大基建項目、發展規劃等貫徹落實，就是校長根據學校章程，依法管理，得到有效落實的最好說明。
三、教師管理和提高
6、教師管理
經過創建省實小和多年的培訓教育，本校已初步建立了一支政治素質較好，業務水平較高的教師隊伍。基本能滿足教育教學工作的要求，教師學歷達標率××%。大專以上學歷達××%，學校通過實施師表工程，加強師德教育、法制教育，通過采取樹身邊的先進人物，實施名教師工程，結合行風建設，采用不定期座談會，師生、家長問卷調查，嚴格依法考核獎罰力度，堅持表彰和查處相結合等措施，收到良好的效果，未發現有教師體罰和變相體罰學生，有償家教等違法違紀現象發生。
7、教師素質提高。
每學期，學校認真制訂了教職工政治學習計劃，做到時間、內容、組織和臺帳四落實。期末進行考核。根據學校特點，認真制訂了教師培訓計劃，鼓勵教師參加繼續教育，教師形成了“兩熱”：一是進修熱：如計算機、英語雙考100%的青年教師通過考核，100%的青年教師取得普通話培訓合格證書，100%的青年教師參加××市計算機中級培訓，100%的青年教師通過現代教育技術考試，××%以上的教師取得大專學歷，有××人參加本科學習。二是教研熱：學校廣泛組織教師磨課活動，以課堂教學六優化，以“新精活實”為目標，堅持上掛牌課、精品課，錢四芳等老師在省、市級上公開課受到好評，學校定期組織對外進行課堂教學研討活動，好課和較好率達××%以上。并有一支數量較多的校級骨干教師。
四、教育教學工作
8、德育工作
學校將德育置于首位，組織網絡健全，制度落實，基地有特色，計劃、措施到位，課題研究注重實效，德育效果好。學校是××市德育先進學校，被評為××市文明單位。建立了校長、教導主任、少先隊輔導員、優秀班主任組成的德育領導小組，建立了家長學校，做到有計劃地開展法制、心理輔導等宣傳教育，家長學校是××市合格家長學校。建立了社區教育組織，還建立了十多個校內外教育基地。學校花20萬元建成的生物園是一個融思想品德、勞技、科技教育為一體的綜合基地，發揮出良好的教育效益。建立了班主任等德育考核制度，檔案齊全。德育工作做到網絡健全，制度落實，資源豐實，效果良好。
小學教學副校長期末小結講話稿3
各位老師：
你們好，今天，我們召開學期總結會，想講六個方面的工作。
1、學校安全工作
秋季開學以來，學校制定了安全承包網，學校領導班子每人都承包一個年級組，每位班主任都承包到班級，課任老師上課注意安全，所以本學期沒有發生一起安全事故。但是，需要提示老師們的是：今秋10月，門崗住處發生了一個小火災，電路老化，差一點釀成大災。20xx年1月27日，就是我們第一天質量檢測的時候，譙東鎮中心小學電教室發生火災事故，燒毀了電教室內的許多物品，直接經濟損失1萬多元。教育局、區安檢局初步查明是一起疏于管理而引發的'安全事故。經教育局研究決定，該中心校校長、分管副校長、電教管理員“一票否決”一年。給予三人通報批評、并寫出深刻檢查。
春節就到了，今天放假后，各辦公室都要認真檢查一下辦公室里空調、飲水機、電腦的電源都關閉了沒有?門崗在寒假期間要密切注意安全動向，誰辦公室出了安全問題，辦公室里所有人員都應該負責任。哪個人打開的電腦、空調，要負主要責任。學校有攝像頭，可以查到打開辦公室門的`人。在家里也要注意安全，放炮、用電、燒煤等。安全不過關，祥和的春節就不能確保。這一點老師們要記住!
2、于下學期課程問題：我們學校和其他學校相比，
課時有優越性，可是，優越性可以自己感知，課程相對小，是為了讓老師多備課、備好課。不是讓你多休息，是讓你更好的備課，更好的上好課。中心校幾次講到我們學校，說我們的代課教師多，下學期，要嚴格按照23：1，這樣下去，我們的課時要調整，工作量要增加，代課教師要辭退，甚至個別老師還要調整科別。
3、質量檢測。
這學期質量檢測工作很順利。通過努力，許多學科原來有差距，現在差距少了，甚至沒有了差距，這可以看出老師的工作努力了。很下功夫。褚靜所代的學科雖然有差距，但她本人仍然有成績，臨時代的三年級數學，成績也很大。值得表揚。但是，原來有小差距的，現在個別學科差距大了。每個人都要從自身找原因，不能都把責任推到學生不學上，學生為什么不學?是課本本身沒有興趣，還是你講課缺少方法，缺少趣味?
4、績效工資。
現在中心校正在梳理，已經制定出初步方案。根據方案要求，下學期，我們要重新制定新的考勤請假制度、學習制度、加分和減分制度，班主任工作量化制度、校務日志等。每一位老師的出勤、得分、扣分都要進行公布。
5、假期之間的工作安排：
(1)領導班子值班；(2)拆除D類危房；(3)繪圖紙。
6、設計勘探。
7、放假安排：
2月6日正式放假，正月14、15兩天報名時間，正月16正式上課。
最后，借此機會，祝在座的各位春節快樂，家庭和睦!
小學教學副校長期末小結講話稿4
各位老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我們全體師生召開期末總結暨表彰大會，一道盤點收獲、播種希望。
半年來，全體老師勤奮工作，開拓創新，學校順利通過了大連市特色目錄學校驗收，各項工作得到了區教育局領導的認可和好評。所有成績的取得都是師生共同努力的結果，是集體力量的展示。在這里我代表學校向大家表示敬意！
本學期就要結束了，現將學校各項工作總結如下：
一、教學工作
1、本學期學校加強課堂教學常規管理，通過全校教學會議、班主任培訓、教學常規檢查，落實各項教學常規。教導處加強了對常態課的管理，實行走課查課制度，同時，圍繞“減負增效，高效課堂”開展隨堂聽課、新教師、骨干教師公開課等活動，提高教學效益。
2、學校重視教學質量的監控和提高。開展了各年級寫字、口算計算、閱讀、應用題等各種單項測驗和語數英綜合質量監測，實時監測學生的學業質量，學校還召開教學質量分析會，及時總結問題，查缺補漏，改進教學。
3、從學校到老師重視了同學們習慣培養。一是加強對學生寫字能力的培養，要求低段每節語文課不少于10分鐘的`寫字，午自習時間一至三年級專項練習寫字，學校從寫字姿勢、卷面整潔、字體的美觀這三個方面進行評價，強化書寫習慣的養成。二是加強學生的課堂習慣培養，通過班主任培訓、聽評課指導，幫助同學們養成正確的聽講、說話、讀書習慣以及寫字姿勢等。經過一學期的努力，多數同學取得明顯的進步。
4、學校堅持教科研一體化的工作思路，給青年骨干、青年教師壓擔子，為他們的成才搭建舞臺。本年度有3項省級課題、4項市級課題、1項區級課題開題，1項課題結題；有12位教師在區級培訓中執教觀摩研討課，有7位教師執教校級研討課；有6位教師獲得大連市優質課，2位教師獲區級優質課。學校還加強了教師培訓，本學期，外派教師達100多人次，幫助教師提高課堂水平。
二、德育教育常抓不懈。
1、常規教育堅持不懈。通過每天的晨會、國旗下的講話以及各種節日對同學們進行愛國、孝道、文明、勤儉、誠信、感恩、生命教育以及行為習慣養成教育、心理健康教育。
2、加強學校文化建設，發揮環境的育人功能。結合大連市特色目錄學校的申報工作，進一步加強了廳廊、班級文化建設，營造創新教育的文化氛圍。師生一齊動手，布置班級，裝扮墻報，利用廢品設計并制作創意繪畫。現在，校園文化主題鮮明，班級生機勃勃，為同學們營造了良好的學習環境。
3、多強化安全工作。學校始終師生安全擺在突出重要的位置，加強檢查，排查隱患，開展消防安全教育講座、消防逃生演練活動，增強同學生的安全防范意識、自我保護能力，特別是加強了安全乘車教育，安排老師早晚護送，保證同學們安安全全上學。
4、開展大間操評比活動。各班級高度重視，展示了良好的精神風貌。通過比賽，增強了班級凝聚力，大間操水平和質量得到提高。
三、特色建設成效顯著
1、大力開展科技創新教育。本學期，學校舉行了師生科技手工制作展、科學幻想畫、廢舊品創意繪畫比賽，提高了同學們大膽想象、動手實踐的科學品質。學校的華容道、孔明鎖、九連環、水火箭等科技小組常年堅持活動。10月份，我校參加大連市科技節競賽：在中國牛象棋、彈射留空、華容道、孔明鎖比賽、九連環、橡筋動力、電動艇計時、牽引飛機、手擲飛機等比賽中，共45人獲獎，同時我校榮獲優秀組織單位。于經鴻洋、孫成煜、于宏新、范繼玉四名同學在遼寧省青少年科技創新大賽上，榮獲紙飛機手擲留空比賽一等獎。
2、常年堅持藝術體育書法社團活動，培養同學們的興趣愛好，發展個性特長，滿足同學們未來發展的需要。在各位老師的指導下，同學們認真訓練，成功舉辦了學校第八屆校園藝術節，并多次迎接上級領導檢查、迎接其他學校參觀學習，贏得了各級領導的高度贊揚。在這里，特別向社團指導老師、還有支持特色建設的班主任表示衷心的感謝！
成績是我們前進的動力，但是我們決不應該驕傲自滿。我們應當清醒地認識到，我們的工作還需要不斷完善：
1、課堂教學改革的力度不夠，有部分老師還是以經驗為主，以時間換成績，課堂教學效率較低。
2、教師和學生對讀書工程的重視還不夠。學生參與讀書活動不主動積極，老師的關注與幫扶還有差距。
3、管理制度不夠健全，不能形成政令暢通的氛圍，課堂教學、學生管理還需要加強。
4、一些同學習慣還未養成。上下課教室、走廊、飯廳里，大聲講話、跑跳、瘋鬧現象時有發生，自覺遵守紀律的意識不強。主動學習的觀念不強，課堂上，不會認真傾聽、不愿積極發言，不愛動腦思考；課后不能按時完萬作業，需要老師看著學，甚至逼著學。
這些不良現象希望同學們以后能改正過來，做文明有禮、善于學習的好學生。
總之，本年度成績令人欣喜，催人上進；但面對現實，我們仍感責任重大，任務艱巨。今后我校將繼續上下一心，迎難而上，銳意進取、開拓創新，力爭20xx年順利完成上級制定的各項教育教學任務，爭取有更大的突破。最后預祝同學們寒假快樂。謝謝大家！
小學教學副校長期末小結講話稿5
我努力學習黨的教育方針，潛心學習參與式課堂教學理論。讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。我在黨的組織生活中，學習黨的理論；在政治學習中，學習黨的路線、方針、政策、法規；在業務中，學習教育教學理論，學習人文文化，加強自身理論修養和業務水平。現將本人一年來的工作簡述
一、做好校長的助手
我以強烈的事業心、責任心力抓業務工作，使學校教育教學工作運作正常。忠誠于人民的教育事業，堅持原則，出以公心，配合校長開展工作，協同校長調配相關科室、各完小校長工作，對學校其它工作也提出一些合理的建議，配合校長開展正常教育教學秩序。
二、抓好科室管理
一年來我抓好教務處教科室的管理工作，督促、指導教務處、教科室成員各司其職，做好他們的`本職工作。
三、抓好教師管理
一所學校的好與壞，關鍵在教師。我校教師的情況并不樂觀，兩級分化嚴重。年齡偏大接近退休教師比重大，一些老教師不能與時俱進，知識老化，不能勝任一線的教學工作。另一方面一些剛剛參加工作的青年教師走上工作崗位。他們缺乏教育教學經驗，為了克服這種困難我們想了很多辦法。如：想辦法減輕教師的一些不必要的負擔，讓教師有限的精力用在刀刃上；抓緊時間培養目前尚不成熟的青年教師，讓他們能盡快擔當重任；讓一些老教師為教學做好服務，減少任課教師的后顧之憂。有些做法都是第一次嘗試，遇到了很多困難，現在看總體情況正在往好的方面發展。
四、培養新的教育教學班子的力量
自己做過七多年的教務主任主任和教科室主任，深知自己身上有一些難以克服的缺點，如再沒有新人補充就會影響到學校的發展。而新進入領導班子的同志又存在經驗不足的缺點，所以對新進入領導班子的同志一方面要敢于放手，另一方面要不斷進行幫助和指導。要他們在繼承原來的優良傳統的同時要有所創新。
五、搞好教學研究工作
一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規化是學校工作的主線。本人對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走"以教帶研、以研促教"的路子，對課題研究活動我總是積極參加，經常親臨課堂聽課，及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。為了充分利用遠程教育資源，我校多次組織教師現代教育技術應用能力培訓。通過多年的努力，大部分教師都能夠使用學校的現代教育技術設備。
六、抓好業務學習
現在我們有的教師怕苦怕累不說還不善于學習，他們對人情事故很敏感，也喜歡研究，可一提業務學習就認為是搞形式主義，不用心去做，結果老是停留在原來的水平上。為了讓教師能真正用心去學，我們從學習內容上和學習形式上都進行了改革。學習內容上從以學習別人的理論為主轉為以反思自己為主，讓教師在反思中成長。從學習形式上以領導講教師聽為主改為教師自己學，并動員和鼓勵教師參加各種教育。但這種改革進程現在還有點慢，還需做大量的工作。
七、認真抓好檢查、考核工作
平時嚴格備、授、復、批、考等各環節的檢查和管理，定期檢查和隨時抽檢相結合，檢查后及時總結，及時與相關老師交換意見。在學年末把平時的檢查情況量化，完成對教師一年的綜合考評。只有給每位教師一個公平、公正的評價，讓教師干多干少不一樣，干好干壞不一樣，才能充分了揮評價的積極作用，學校才能可持續發展。
回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好："百尺竿頭，更進一步"，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。實現自己“為教師服務，為學生服務，為家長服務”的承諾。
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