感恩講話稿匯編15篇
在社會發展不斷提速的今天，需要使用講話稿的場合越來越多，講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。如何寫一份恰當的講話稿呢？下面是小編為大家收集的感恩講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩講話稿1
親愛的老師、同學們：
老師，在我們的學生時代扮演著重要的角色，是我們成功不可或缺的一份力量。老師，教給我們知識，教育我們如何做人。今天我就要夸夸我們的班主任—靳老師。
在我們班的生活中，靳老師不單單是我們的老師，更是我們的好朋友。第一次看見靳老師時，他的臉上顯出很嚴肅的表情，令人很是害怕，但是與靳老師相處久了之后便不難發現，其實，靳老師是一個樂觀、負責、熱情且幽默的老師。
靳老師在班中教我們英語，每天上課，說著一口流利的英文，實在令人羨慕。而且靳老師為了能讓我們學好，他每天備課到深夜，給我們找教學資料，可以說是全學校最負責的老師。
不但如此，身為英語老師的他文采也不差，身兼年級組長重任的他，年級中有活動時，站在臺上面氣場十足。用的詞匯也非常優雅，演講的各處細節也把握的很好。
一般人認為，這樣的老師肯定很嚴肅，基本上不會漏出笑容，其實靳老師是很愛笑的人，每當課堂氣氛不活躍時便會說兩句好玩的話逗我們笑來活躍課堂氣氛。除此以外，老師在于同學平時的交談中也會時常開玩笑。
有的人認為靳老師偏向好學生，其實我認為，靳老師對待每一個同學的態度都是一樣的，初衷也都是一樣的，都是希望我們成才。不過是表達方式不一樣罷了。對待同學做得好的地方，當然要予以嘉獎；對待同學做錯的地方，也必須給予批評。由此可見，靳老師在該獎該罰兩個方面的尺度把握的也很好。
記得在八年級上學期期中考試時，我們的成績普遍不理想，靳老師就很生氣，連眼珠上的紅血絲也顯得格外嚇人，說話上氣不接下氣，顯然是為我們所操勞的，然而我們卻考出這么差的成績。從這以后老師更加努力了，使我們的成績突飛猛進，漲了一大塊。這不僅僅反映了老師負責，也展現出老師那非凡的能力。
這便是我的班主任，讓我改掉了身上的壞習慣，一點一點走向正軌。
領導老師們：
大家好！
今天，作為一名先進工作者，我非常激動和榮幸地在這里發言。我知道，獲得“先進個人”榮譽稱號，我在工作中取得的一切成績，都是全體師生共同努力的結果，離不開各位領導的大力支持和熱情幫助。因此，請允許我向各位領導和老師表示誠摯的感謝和衷心的祝福。
我從事教育工作已經很多年了。我有過青春的躁動，有過享受雨露的喜悅，有過屢遭挫折的痛苦，有過不眠之夜的焦慮。是孩子們純真的眼神給了我力量，是領導關心的話語給了我力量，是同事的微笑給了我鼓勵，是父母的信任給了我信心，讓我勇敢地克服一切困難，體驗到了教育生活的真諦。不知不覺中，我已經對老師的工作有了很深的感情。通過教學，學生們掌握了相關知識，眼看著自己的努力有了回報，心中充滿了成就感，這進一步激勵我向更高的目標邁進。雖然這個職業很辛苦，但我為自己是人民教師而自豪。因為我的愛，我深深地詮釋了我的人生。因為堅持，
我微笑著寫下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業是棟梁；我不是未來，但我的事業是未來！
跟在座的許多老師一樣，我是一名普通的教師，普通的班主任。每天每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學生，忙進修……忙的暈暈忽忽，忙的一踏糊涂。學生的成績，班級的紀律，受挫的痛楚，單調的重復，日復一日，幾乎成了生活的全部。
經常有人說教師是“太陽底下最光輝的職業”是“人類靈魂的工程師”，是春蠶是蠟燭是人梯，但我認為，我們教師，就是一些普通人，一些平常人。我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽，是有著許許多多瑣碎事的平凡人。
我還認為，教師更是一份職業。學生和課本早已融入了我們的生命，學生和學生的進步早已填滿了我們的日子。在教書和班主任工作的悲喜交加的反復中，我們的靈魂在凈化，思想在升華。
教育是崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們共同參與。不管還要付出多少的辛勤與汗水，但是因為愛，所以我無怨無悔！
謝謝大家！
感恩講話稿2
尊敬的各位老師、家長朋友，還有我們親愛的小朋友們：
大家上午好!非常高興能作為家長代表，參加實驗幼兒園的“感恩你我，愛伴成長”感恩月活動的啟動儀式。我們中華民族有著悠久的文明歷史，早就有“滴水之恩涌泉相報”的古訓，說的是受到他人的幫助要有一顆懂得感恩的心。為了對實驗幼兒園辛勤的老師們表示感恩，所以我今天帶來了一個故事，與老師、家長還有小朋友們一起分享。這個故事的題目叫《三個兒子》。
說，很久很久以前，天氣十分干旱，有三個媽媽帶著她們的兒子到很遠的小河邊去挑水。
在回來的路上，一個兒子在前面翻著跟頭，他翻的跟頭可好看了，像車輪在轉!他的媽媽笑咪咪地對身邊的人說：“大家看，這就是我的兒子，既聰明又有力氣，誰也比不上他。”
另一個兒子在前面唱著歌，他唱的歌可好聽了，像百靈鳥在歌唱!他的媽媽笑咪咪地對身邊的人說：大家看，這就是我的兒子，唱起歌來好聽極了，誰都沒有他的嗓子好。”
身邊的人問第三個媽媽：“你的兒子呢?”媽媽沒有回答，只是回頭對后面提著一桶水的小男孩說：“兒子，累壞了吧!要不我們休息一下?”“不，不用，幫媽媽干活一點也不累!”
一位老爺爺坐在旁邊的石頭上休息，他笑咪咪地說：“誰說是三個兒子，我只看見一個兒子。”
小朋友們，你們一定知道老爺爺看見的是哪個兒子吧?是的，當然是那個幫媽媽提水的兒子。因為只有這個兒子，才是個懂得感恩的人。你們喜歡翻跟頭的兒子、唱歌的兒子，還是幫媽媽提水的兒子?
小朋友們，做個懂得感恩的人，并不一定都要幫媽媽提水。放學路上自己走，自己的書包自己背，自己吃飯不用喂，別人幫助了你會說謝謝，等等，這些可都是懂得感恩的小朋友應該做到的噢!你們能做到嗎?那就從今天開始吧! 加油!
感恩講話稿3
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
金秋十月，秋風送爽！我們用燦爛的笑容、辛勤的汗水收獲碩果累累的幸福，見證一個又一個驚喜！今天，我們又相聚在這里,即將開啟“學雷鋒，懂感恩”的書信專題活動新的征程，踏上“學雷鋒，懂感恩”的幸福之旅！孩子們，老師記得名人洛克說過：感恩是精神上的一種寶藏！而肖楚女也寫到：做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發一分光，給人以光明！
居里夫人更是曾動情地說過：“不管一個人取得多么驕傲的成績，都應該飲水思源，，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子！” 是啊，美好的生命應該充滿期待、關愛和感激！所以，我和在場所有的老師們都希望你們這群可愛的孩子們能用你們手中筆把心中的感恩之情用書信的方式寫出來。老師真心期待，通過這次活動，幸福地成長！
這次“學雷鋒，懂感恩”的書信專題活動是為了深入開展學雷鋒活動，推動學雷鋒活動常態化，大力弘揚雷鋒精神，所以，我們xx市教育局和xx市郵政局聯合在我市中小學中舉辦一次具有社會和時代教育意義的“學雷鋒，懂感恩”的書信專題活動！
希望同學們能運用傳統的書信方式，用真摯的情感、細膩的筆調和樸實的語言，向在你們成長中養育自己的父母、教誨自己的師長、曾經幫助過自己的人表達內心的感恩之情！
感恩父母 ，因為他們給予了你們寶貴的生命，哺育你們健康成長；感恩老師 ，因為他們帶你們品嘗知識的瓊漿，讓你們放飛青春的夢想；感恩社會 ，因為是他給予了你們和諧的環境，讓你們能夠健康地成長；感恩善人，因為他們的援手之舉，讓你們度過一個又一個的難關！
總之，孩子們，你們要抒發內心的真情實感，把內心的感恩之情大膽地寫出來，勇敢地表達出來，讓所有的人都知道你是一個懂感恩，有愛心的孩子！你無愧于他們的關愛，無愧于他們的幫助，無愧于他們的善舉！
孩子們，感恩是我們中華民族的傳統美德！ 請記住名家盧梭的話：沒有感恩就沒有真正的美德！所以，感恩是人世間的美德，他至高無上。那么，孩子們， 拿起你們手中的筆吧，寫一寫，說一說，讓這種美好的情懷溢滿你們的心間，讓我們的校園，讓我們的家庭，讓我們周圍一切的人和事，都因此而變得美好、和諧、健康、幸福、快樂！
感恩講話稿4
尊敬的老師、親愛的同學們
又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個溫馨的九月。再過兩天，我們就要迎來教師節。在這個激動人心的時刻，在這鮮艷的國旗下，請允許我代表全體同學，祝關心、愛護我們成長的全體教師節日快樂、家庭幸福！
社會的進步，包含著老師的辛勞和奉獻。我們的成長，凝聚著老師的心血和汗水。人生旅途上，是老師的手再引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的心靈在呼喚，是老師的人格在感召。
金秋九月，空氣中飄著桂花的清香，彌漫著感恩的情緒。老師，多少個日日夜夜，您孜孜不倦，為我們帶來知識和力量；多少個春夏秋冬，您默默耕耘，為我們送來關懷和指導。我們心中有無數的感謝想表達，但是萬千的語言又怎比得上真誠的行動？
讓我們從今天開始，用積極的發言，整齊的作業本，用自信的目光去迎接學習的挑戰，我們還要用文明的言行，健全的人格，樂觀的生活態度去回報老師們的培養。今天我們用進步和榮譽，寫出一個金色的童年！明天我們要用優良的素質，赤誠的熱情回報社會的期望。
親愛的同學們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，作為教師節送給老師最好的禮物。
最后，讓我們一起真誠地祝每一位老師節日快樂。
感恩講話稿5
各位老師、同學:
上午好。本周國旗下演講的主題為：感恩生活，承擔責任。
有多少次，我聽見我們在食堂的抱怨：“喂，你沒有聽到我的話嗎，快一點啊！”；有多少次，我看見我們在宿舍的怒火：“老師，這有什么好扣分的啊！”我們生活在一次次的皺眉、一聲聲的呵斥中，或許已經忘卻了感恩。
可是為什么？為何我們不再動心于感恩了呢？我聽許多人質疑感恩大多是這樣的原因：“那些食堂大嬸、宿舍老師，他們的行為不都是她們工作的職責所在嗎，那么他們只是盡了自己義務而已，又談何感謝呢？”
但我想，當真如此嗎？或者我們對他人的付出沒能有一個正確的理解呢？
打個比方，我聽到過超市阿姨親切問一個女生：“要不要來個購物袋呢？”
這自然不是因為她想掙那一毛錢啦，她看著的是那個女生手中多到爆的零食，跟女生的小手臂上泛起的紅印——這難道不是超脫于工作職責的一種關切與奉獻嗎？
我看見過食堂大嬸兒撿到錢包后匆忙跑去招領處的焦急，也感受過宿舍老師提醒打鬧的學生們——“下雨了，地滑，別鬧。”這一句話中充斥的擔憂。
這不都是校園生活中一個個暖心的片段嗎？你們，都有所察覺嗎？都有看見她們的關心和奉獻嗎？
那么，我們為什么不對她們報以感恩之心呢？如果大家覺得感恩過于空泛，至少我們可以對她們致以最簡單的謝意吧。
對打飯給你的阿嬸說：“辛苦您啦。”
對超市收銀的阿姨說：“謝謝。”
對盡職站崗的寢室老師說：“老師好！”
你一定不知道吧，付出善意的你，臉上洋溢著歡樂與輕松，像是烏云散盡，第一縷風伴著陽光拂過了鳥兒的羽翼，一切都美好的、柔和的。
正如艾倫·金斯堡所說的：“我們的內心都是美麗的金色向日葵，我們都將獲得自己種子的祝福。”若生活中有所不順，別皺眉，這個世界盡管有著失望之物，卻也有值得我們睜大眼睛去看的暖色調風景啊，感恩并善待它們，做一個有責任心的人。
俗話說：先悅人，再悅己，后成人。也就是說：一個人必須先對他人的行為有所寬容與感謝，才能對自身產生好的影響，進而成為一個有責任心的人。
如何做一個有責任心的人呢，我們應將感恩他人落實到行動。感恩他人最實際也最切實可行的便是少為他人添麻煩，承擔起自己的責任，不逃避，不推諉。用餐完畢及時收拾餐具，清理殘渣，是我們自己的責任，也能夠為保潔阿姨減輕工作負擔，這是對她最好的感恩；嚴格按照規定時間就寢，是我們自己的責任，也是為寢室老師多騰出一些休息時間，也是對她最好的感恩。
其實誰都可以做到，人人都可以感恩，人人都能做有責任心的人。
11月第4個星期日是感恩節。可是呢，懷著善良，負責任地對待他人與自己，每一天都可以。
感恩講話稿6
尊敬的各位家長，親愛的各位同事，可愛的小朋友們：
大家晚上好！
今年是感恩節，“感恩節”英文叫“THANKS GIVING DAY”雖然是美國的節日，但“感恩”卻不分國度，“知恩圖報”是中華民族的傳統美德。小朋友們，我們有責任把“感恩”這個美德傳遞下去。
借著今天我與同成長——感恩生日會的活動，讓我們感恩父母，感激他們給予我們生命，感謝他們攙扶著我們走好每一步人生道路，為我們搭建快樂成長的舞臺。
讓我們感恩老師、感謝他們教給我們做人的道理，培養我們良好的行為習慣，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和積極樂觀的心態。（現在請小朋友們起立向你們的家人和老師鞠躬，感謝父母、感謝家人、感謝老師）
同時讓我們感恩在我們成長道路上和我們一同成長，共同分享我們喜怒哀樂的同伴們。（請面向你旁邊的小伙伴，給他最甜美的微笑和最真誠的擁抱。）
在此，請讓我代表園全體教職工感恩各位家長，感謝你們一直以來對園的支持、理解與幫助，你們一句溫暖的問候、一句真誠的感謝都將成為我們工作中的動力。
我感恩我親愛的同事們，是你們對這份工作的熱愛、對孩子們無微不至的關懷、對集體無私的奉獻，才讓教育機構能夠得到社會的認可，得到家長的認同，因為有你們園才是最棒的！因為有你們才會越走越好！
我也感恩我們幼兒園每個孩子，我經常說有哪個職業是可以天天看到這么多天使般的笑臉、又有哪個職業跟同事聊工作的事情都可以笑得前俯后仰的呢？當每天早上看到孩子們一個個可愛的摸樣、一句甜甜的問候，就是我一天美麗心情的開始！謝謝園的每個孩子！
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。其實，生活就是一面鏡子，你笑它也會對你笑，你哭它也哭。你感恩生活，生活將送給你明媚陽光；你一味地怨天尤人，自暴自棄，結果也只能是事事不順心！常懷一顆感恩之心，可凈化我們的心靈、提升我們的心智、塑造我們的人品，做一個“知難而進，樂觀拼搏”的快樂孩子。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感恩生活、感恩今天在場的每一位，讓我們永遠綻放出最燦爛的笑容！謝謝大家！
此致
敬禮
感恩講話稿7
各位同學、老師們：
早上好！今天我國旗下講話的內容是《懷揣感恩之心綻放燦爛笑容》。
你們聽過烏鴉反哺的故事嗎？烏鴉在母親的哺育下長大后，當母親年老體衰，不能覓食了，它就四處去尋找可口的食物，銜回來嘴對嘴地喂到母親的口中，回報母親的養育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。
同學們從我們只會在襁褓中哇哇啼哭，到喃喃學語叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。到第一次背著書包走向學校，到第一次拿回考試成績……我們注意過嗎？在這無數次的第一次中，在這漫長的成長道路上我們的父母付出了多少心血，傾注了多少愛。我們的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會牢牢記在心頭，陪在我們身邊,給予你默默的支持……可是仔細回想：我們為父母倒過多少杯水、有過多少次關心的問候、記得父母的生日嗎？“慈母手中線,游子身上衣” “誰言寸草心，報得三春暉”，試想一個連父母都不懂感恩的人，又怎能去感恩他人，感恩社會，又怎樣做一個受他人歡迎對社會有用的人呢？
學校從前年開始將每年的3月8日定為學校感恩日，鼓勵同學們從生活的點滴做起，聽父母的話，不亂發脾氣；回家晚了先跟父母打招呼，不讓他們擔心；等父母回來一起吃飯，不要只顧自己狼吞虎咽；記住父母的生日，并在那天給他們一個擁抱。日常生活中，端一杯熱茶，給父母解解渴；遞一塊毛巾，幫父母擦擦汗；父母洗好腳，把拖鞋放在他們腳邊……這一點一滴的感恩行為，對每個同學們來說，都不是難事，只要有心就能做到。
本次感恩日活動過程安排如下：跟父母說一句感恩的話,比如“爸爸媽媽，你們辛苦了！”、為父母做一件事、幫父母洗一次腳、親手制作一張“感恩親情卡”。每個班級會將同學們的感恩親情卡以主題形式張貼在各班的玻璃窗上。每班將評選出5名優秀制作者。活動結束后，每班推選一名學生組成學校的“校園感恩小明星”，這些感恩小明星們將在全校集合時分別講述自己的感恩小故事。
同學們，讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧！感謝父母養育之恩，感謝老師教育之恩，感謝同學幫助之情。讓我們借今天這個機會，用最好的方式表達感恩，讓我們每個人都懷揣感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容。
感恩講話稿8
尊敬的各位領導，老師們，同學們，
大家好!
是誰，承受了十月懷胎之辛?是誰，從懷胎到分娩，從出生到成長，時時刻刻關心著我們?是母親，她賜予我們生命;更是父母，他們的艱辛勞動和養育之恩，令我們茁壯成長。
慈母手中線，游子身上衣 ， 愛子心無盡，歸家喜及辰 ， 尊前慈母在，浪子不覺寒 。這些名句，字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴著母愛的魅力。母親，這個美麗的天使，無論自己多么辛苦，總是滿足我們，讓我們一直沐浴在陽光里，吮吸著瓊漿玉露。
大家知道，每年5月的第二個星期日是母親節。母親節，是一個感恩母親的節日。她雖起源于古希臘，正式立法于美國，但在改革開放后，已逐漸被中國各地民眾所喜愛和接受，在這一天人們通過不同形式集中表達對母親的崇敬和愛戴。我們要學會會感恩。首先要尊敬父母，體貼是父母。是他們給了 我們 生命，是他們養育 我們 長大。
我們要常懷一顆感恩的心，去看待你周圍所有的人。感恩鼓勵你的人，是他們，讓你信心十足。感恩授予你知識的人，是他們，照亮了你前進的道路。感恩哺育你的人，是他們，給了你物質和精神的'食糧。感恩幫助你的人，是他們，給了你再生的希望。也要感恩傷害你的人，是他們，磨練了你的意志;感恩嘲笑你的人，是他們，激發了你的自尊。
也許有人會問， 感恩 究竟是什么?我說 感恩 是一種心理認同，這種認同應是來自我們心靈深處的的肯定和接納; 感恩 是一種由衷欽佩，這種欽佩應是從我們血管里噴涌出的賞識和敬意; 感恩 也是一種內心表達，這種表達是一直縈繞心間、持久不變的良好情感。感恩更是一種腳踏實地的行動，這種行動是心甘情愿的對親人、老師、朋友和祖國實實在在的回饋和報答。
以往我們談感恩，也許更多的停留在認識上、口頭上。在這里我希望同學們更要把感恩落實在行動上。面對父母的期盼，我們要志存高遠，努力拼搏;心存父母的囑托，我們要珍愛生命，時刻注意安全 ;想到父母的擔心，我們要嚴守紀律，誠信做人;看到父母忙碌，我們要主動上前;與老師、長者迎面而遇，大家要謙恭問好;面對祖國的召喚，我們要奮發有為，追求卓越......
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜 這感人肺腑的歌詞。
我們都還記憶猶新。感恩是金，感恩重于行。讓感恩時刻伴隨著我們......
謝謝大家。
感恩講話稿9
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好！春天的蠶絲被會織到死去，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會消失。幾代人用自己不同的語言講述了同一個話題：偉大的人民教師。“抱一顆心，不帶半根草”，這是對陶千千萬萬教師形象的概括。
老師，您是湖上首屈一指的白天鵝，一步一步帶領我們走向美好的人生。當風雨來臨時，你寬闊的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們一次次躲避災難；機會來了，你美麗的聲音是我們前進的號角，讓我們抓住每一個機會；當我們遠行時，你誠摯的教導是我們行動的指南，讓我們在生命的海洋中暢游。你是春天的雨露，喚醒我們幼小的心靈；你是夏天的涼風，吹綠了我們生機勃勃的生活；你是秋天的雨，滋潤著我們向往的心；你是冬天的陽光，溫暖著我們遠離家鄉的心。
三尺講臺樹立了你的崇高形象；雙袖清風講述你的奉獻故事。我還記得晶晶的校園，有書的聲音。朦朧之夜，書法芬芳。你微微佝僂的背在黃光下閃光，送走了一個又一個學生。你不寬的肩膀，承載著千千萬萬學生的夢想。你一直堅守在三尺講臺上，用一雙嚴厲的眼睛，訴說著多少歲月和夢想。在這個涼爽的秋風和桂花香的季節，你的節日來了。讓節日的美好祝福布滿校園的每一個角落。該不該好好學習？以優異的成績獎勵辛勤教學的老師。或者用優雅的花朵送上甜蜜的祝福。在這個美麗的節日里，讓我們用自己的方式向無私的老師表達我們深深的敬意。
同學們，行動起來，讓我們用這些愛的表達匯聚成溫暖，讓溫暖變成微笑，永遠留在老師的記憶里！今天，讓我們以最真誠的心向我們的老師致以最美好的祝愿和感謝。明天，讓我們以最真誠的心，以優異的表現，優異的成績，光明的未來，繼續努力……作為對老師和母校最好的回報！就說“老師，你辛苦了，祝你節日快樂！”
感恩講話稿10
尊敬的老師，親愛的同學們；
大家早上好，今天國旗下講話的題目是《學會感恩》。
有一首歌叫《感恩的心》，它這樣唱到：感謝天地，感謝命運，天地雖寬，道路坎坷，但是只要心中有愛，心存感恩，就會努力做我自己，花開花落我也一樣會珍惜。它讓我知道了什么叫感恩：感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠，并設法報答的內在心理要求。它是一種生活態度，是一種優秀品質，是一種道德情操。人的生命是相互依存的，就像每一樣事物都依賴于其他事物而存在一樣，無論是父母的養育之恩、朋友的關愛之情，還是大自然的慷慨賜予所有這些都說明了我們無時無刻不沉浸在恩惠的海洋之中。
人的一生，無論成敗與否，都一樣會得到太多人的幫助。父母的養育、老師的教誨、朋友的幫助、大自然的恩賜、時代的賦予。我們成長的每一步，都有人在指點；我們生活的每一天，都離不開別人的幫助。正因為這樣，我們才度過了一個個的難關，一步步走向了成功，創造并享受著美好的生活。
作為一名學生，我們生活在太多的陽光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學校為我們提供了優美的學習環境，偉大的祖國為我們構建了和諧安定的社會氛圍，有多少期待的眼睛、有多少支撐的臂膀，哺育著花季一代的我們，雖然我們現在還沒有太多的能力來回報這些愛我們的人，但這足以讓我們從現在開始就要懷有一顆感恩的心。好好學習，天天向上，以優異的學習成績回報他們，是我們現在最好的回報的方式。心存感恩，我們才會收獲更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人，才會朝氣蓬勃，遠離煩惱。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到人人愛我、我愛人人的美好境界。有位哲學家說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說，沒有人給我任何東西。這種人心里只會產生抱怨，不會產生感恩。
感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛和希望。作為一名學生，我們要學會把來自方方面面的關懷和愛，化作我們學習道路上的動力和信心，不要在平時去做一些毫無意義的物質上的攀比，不要去追趕一些不符合我們作為學生身份的所謂的時髦，不要總是感嘆自己的大腦不如別人的聰明，不要分散了我們本應該放在學習上的注意力，專心致志，努力學習，學會從父母、老師們在我們取得了一些成績和進步時他們的贊揚聲中找到我們的信心和力量，學會在我們學習中遇到困難時通過我們的自身努力或者他人的幫助下迎仞而解時的喜悅中找到學習的快樂和興趣，學會在學習中樹立目標，不達不罷休，勇于比、學、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。當我們在進行這些努力的同時，無形的也在培養了我們擁有了一顆感恩的心。
我們要學會和父母、家人溝通，這是一種感恩。我的爸爸媽媽都是一個普通的人，他們是我的衣食父母，同時也是我的精神父母，我的快樂他們和我一同分享，我得意時他們教會了我不要忘形，我失落時他們教會了我找回了信心，我迷茫時他們引導我走出了困境，天下的父母都是一樣深愛著自己的孩子，我們的冷暖要讓他們知道，我們的心更要讓他們知道，他們是我們人生的啟蒙，是最了解我們的人。
生活中感恩的方式有許許多多，它有時簡單到兩個字謝謝就能實現。現在我們站在這里，凝望著莊嚴的國歌聲中五星紅旗的冉冉升起，這就是感恩。愛家、愛國，愛集體、愛勞動、尊敬老師、團結同學等等，這都是感恩的形式。我們要記住：感恩的心是一種責任，是追求陽光人生的精神境界！我相信：當你擁有了一顆感恩的心，一定會處處感受著快樂，就能發現生活的美好，世界的美麗，就能永遠生活在真情的陽光里！
同學們，太陽每天都是新的。湛藍的天空，新鮮的空氣，燦爛的陽光，美好的生活，讓我們從現在起心存感恩吧，因為漫長的人生路上，我們并不孤獨！
國旗下講話到此結束，謝謝大家。
感恩講話稿11
每個人出生倒長大，是誰一天天呵護我們成長又是誰在我們孤獨的時候陪著我們、在我們悲痛地時候給我們講笑話，在我們問無數個“為什么”的時候耐心的回答這個人是誰是我們的媽媽呀，是她把我們生出來，養育我們成長的。
媽媽總會為你無私的奉獻，，記得有一次天突然變得異常冷，那是初春的一天，我和媽媽都穿少了，她還是把衣服披到了我的身上，抱緊我還時不時的問我冷不冷，，我說不冷，順便也問了她冷不冷，她的回答也是不冷，但我明白她肯定冷，穿的那么少，只是不想讓我擔心。
媽媽就像一個守護神，會在你生病的時候陪著你。有一次，我生病了，身體感覺很難受，，媽媽一向在旁邊，喂我吃藥，給我喝水，告訴我感冒必須要多喝水。到睡覺的時候我睡不著，她就在我旁邊講講故事，說說往事逗我。晚上我睡得好香的時候，媽媽過一就會看看我的病情有沒有加重，直到放心了才去睡覺。
媽媽對我的關愛，令我感動，我常常想怎樣感激她，自我送給媽媽的禮物，即使很微薄，也會讓她們感到無比幸福。有一次，我上完奧數課，看見路邊有個賣烤紅薯的，就用身上的一元錢買了一個，準備回家給媽媽吃。誰知到媽媽明白以后高興的不得了，恨不得讓全世界都明白，明白女兒會心疼她了，看到媽媽的樣貌，我的心里很甜蜜。
其實媽媽養育我成長，從來都沒有想索取什么，只是無私的奉獻愛，有句俗話：媽媽是世界上最美麗的公主，媽媽做的飯是世界上最好吃的飯。這正是對母親的贊美呀!
感恩講話稿12
在我成長的過程中，我需要感激的人很多，其中有我的教師;有我的長輩;還有我的父母……但我最要感激的是我的媽媽。因為她給了我生命，她教我學會了怎樣做人。
媽媽的關心總是無微不至的，不管是隆冬還是炎夏，她從沒有一句怨言，她不顧自我的身體，很早很早就起來給我做飯、洗衣服，異常是很冷的冬天，她的雙手都凍開了，還是和以前一樣關心著我，呵護著我。有時我總想幫她做一些家務，她總是對我說：“你的任務是學習，不是做家務。”我明白媽媽是為我好，才會這么忙，她視我為明珠，而她卻一點不關心她自我。
每次我考試考不好時，媽媽都會對我說：“失敗是成功之母，”不要泄氣，只要努力就必須會考好。媽媽就這樣安慰著我，鼓勵著我，只要聽到這句話，就有一股勇氣竄到我身上。
所以說我要感激我的母親，在我成長的道路上，她用她全部的心血培養著我，照顧著我，如今我上五年級了，有了自立的本事，能幫媽媽做些家務，讓她多休息一會，少疲勞一點。看著放學接我的媽媽，我真有種說不出的感受，我多么期望快一點長大，幫忙她多做一些家務。將來我還要考一個好的大學，來實現她的愿望，來報答我辛苦的母親!
感恩講話稿13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
本周我們繼續進行“知誠信榮辱，懂敬畏感恩，做健康向上勇擔責任的瀛海人”主題系列校會。今天，我主講的題目是：“知行統一會感恩”。
鴉有反哺之意，羊知跪乳之恩。動物尚且如此，何況人乎？一個人在出生之后，享受著來自各方面的恩惠，父母的親情、老師的恩情、他人的友情……正是他們，在我們遇到困難的時候，伸出幫扶之手，讓我們邁上人生的新臺階，成就美好的人生。所以，我們要懂得“滴水之恩當涌泉相報”。
同學們，也許你經意間頂撞父母一兩句，也許你偶爾說一句臟話，也許你不留心踩了腳下的花草，也許你會因一點小事少寫了作業，也許……然而，就是這很不起眼的小事卻使你成了親情的褻瀆者、文明的破壞者、不良習慣的追隨者。這些難道是你想要的嗎？是你真實的內心表現嗎？不是，當然不是，只是一些細節的疏忽。然而正是這些細節，讓我們在不知不覺中走向失敗。只要我們懂得做人的道理，把《規范》《守則》的各項要求銘記于心，并付諸行動，才會不斷收獲成功，這也是我們回報親人的具體表現。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我希望大家從現在做起，穿著樸素、發型大方；不使用手機、MP3,網吧；騎自行車按照指定位置停放；在食堂就餐，不大聲喧嘩；見到老師問聲老師好；離家、回家和父母打招呼；彎彎腰撿一撿垃圾；自覺愛護公共設施……我相信，只要我們心中裝著制度，時時注重細節，就一定會成為家長滿意、老師稱贊、他人喜歡的人。
“人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上。恩欲報，怨欲忘；報怨短，報恩長。”同學們，讓我們行動起來吧！去踐行感恩。正像魯迅先生所說的那樣：感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人。
我的講話到此結束，謝謝大家！
感恩講話稿14
“感恩的心，感激有你，讓我一生，讓我有勇氣做我自我。”這是我最喜歡的一首歌，每當我在空閑時聽到這首歌時，總是想起在外辛苦工作的父母。
母親整天操勞家務，從小家務到大家務，她都會去做。小到彈塵，大到大掃除，無一她弄不干凈的家務活，歲月在她臉上留下了痕跡，每一天我回到家，都會望見您在做晚餐，并且做得十分吃力，有一次竟然在剝豆子時睡著了。看著母親那飽經風霜的臉，我不禁淚如雨下，望著一天中辛苦得不得了的母親，我的眼淚嘩嘩地流了下來。
我家的衛生全靠母親，那我家的經濟靠誰呢當然是靠父親啦，我父親是我們家的頂梁柱。
我父親是一個商人，他每一天從早到晚地工作，早上清晨出門工作，晚上11點多才回家，我們全家都為父親的身體著想，所以每星期都要為為父親做一次健康檢查，以確保父親的健康才讓他去工作，否則，我們是不會讓他去工作的，所以到此刻都沒有出現過請假的情景，爸爸掙的那些錢全部投入到我和弟弟的學費當中去，看著父親那么辛苦，我又一次流下了眼淚。
啊!讓我們懷著一顆感恩的心來報答我們那辛辛苦苦的父母吧!
感恩講話稿15
教師是蠟燭，點燃自已照亮別人;教師是春雨，滋潤我們的心田;教師是小船，帶領我們到達正確的彼岸。教師的愛無處不在，來到六中，我深深感到了教師對我們無微不至的照顧與關愛。
入學教育正值烈日炎炎，教師們不辭辛苦地伴隨著我們。他們關注每一位同學的情景：誰生病了、誰鬧情緒了、誰有困難了，教師們都給予同學們及時的幫忙。張同學生病了，教師帶他到醫務室去看病，還時常問他病好點沒有;每次吃飯時教師總是叮囑我們不要吃硬的、涼的，多喝熱湯等。有一次我不舒服只喝了點湯，教師就把她的菜和饅頭給了我，當時我真的很感動;李同學想家了，教師就輕聲安慰和鼓勵他們，是教師讓我們感受到了家的溫暖。
教師的愛是什么是微風，是春雨，是帶我們飛翔的翅膀!多謝教師們，我會用優異的成績來回報您們，在那里向教師們道一句：教師，你們辛苦了!感激有你們!
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