教師節(jié)國旗下講話稿-繼承尊師重教好傳統(tǒng)

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿是講話者為了在會議或重要場合上表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。你所見過的講話稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的教師節(jié)國旗下講話稿-繼承尊師重教好傳統(tǒng)，希望對大家有所幫助。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天我講話的題目是《繼承尊師重教好傳統(tǒng)》。再有幾天我們將迎來第32個教師節(jié)。請允許我代表全體同學(xué)們，提前祝全體老師節(jié)日快樂、幸福安康!

　　中國是一個歷史悠久的文明國度，從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德，早在西周時期，就已經(jīng)有了“弟子事師，敬同于父”的古訓(xùn)。教師在中國歷史上的尊貴地位，在民間更為突出，人們將“師”與“天地君親”一起合稱“五圣”，并當(dāng)作“神”來供奉，原因是“天地君親師”這五者都關(guān)乎人生的福祉。民間還有“一日為師，終身為父”的說法。

　　常德市委市政府非常關(guān)心教育，市政府設(shè)有“翦伯贊教育突出貢獻(xiàn)獎”，是我市教育的最高獎項，每兩年評選一次，每屆評選10人左右，每人獎金10萬元。每年教師節(jié)，市委市政府還會表彰一批在教育戰(zhàn)線上取得優(yōu)異成果的教師，如“優(yōu)秀校長”“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀青年教師”等，我校先后有李世明校長、曾衛(wèi)勇主任、蔣金海主任、劉亞琴、熊先淼、王召華等老師獲得過表彰。

　　學(xué)校更是關(guān)心教師成長，經(jīng)常組織教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)、聽課評課，制定專項的師徒結(jié)對方案，對青年教師進(jìn)行“傳幫帶”。更重要的是，學(xué)校設(shè)立了“賽貝（常外）教育獎勵基金”，每年教師節(jié)來臨之際獎勵表彰一大批優(yōu)秀教師，如“三考優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“師德標(biāo)兵”“校級名師”等，獎金高達(dá)20—25萬，今年就擬獎勵25萬元。

　　春秋初期的政治家管仲說過：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。可見，培養(yǎng)人才是根本性的長遠(yuǎn)大計。任何一個人的成長，都離不開教師的培養(yǎng)教育。教師淡泊名利，甘為人梯，嘔心瀝血，盡職盡責(zé)。因此，教師獲得人們和社會的尊敬是當(dāng)之無愧的。

　　同學(xué)們，我們常外有一大批業(yè)務(wù)精湛、兢兢業(yè)業(yè)、關(guān)心學(xué)生的優(yōu)秀老師，他們每天都在付出愛心。也許是一句溫暖的問候，也許是一句溫情的鼓勵，也許是耐心指出你的'問題，也許是嚴(yán)肅批評你的錯誤……老師每天陪伴著我們的成長，他們也是我們青春的見證人。

　　同學(xué)們，我們能為老師做什么呢？難道我們不應(yīng)該把對老師的愛，化作實際行動來回饋給他們嗎？

　　我認(rèn)為，同學(xué)們可以從以下幾個方面去表達(dá)對老師的愛與敬意：

　　1、遇見老師問聲好。也許他們因為種種原因沒有回應(yīng)你，但請相信你的問好一定溫暖了他們疲憊的心。

　　2、尊重老師的勞動，認(rèn)真上好每一堂課。一堂課45分鐘，是老師數(shù)個小時甚至是數(shù)年的思考與積累，同學(xué)們，每一個認(rèn)真工作的人都值得尊重。

　　3、關(guān)心老師，就像老師關(guān)心你一樣。如果你發(fā)現(xiàn)老師臉色不好，請他們坐一坐，如果你知道老師生病了還堅持給你們上課，請他們記得休息。包容老師對你們發(fā)的火，老師也是普通人，換位思考，多點理解，去發(fā)現(xiàn)老師生氣的背后實際是深切的關(guān)心。

　　4、勤奮學(xué)習(xí)，積極向上。沒有哪一個老師不希望自己的學(xué)生成才，你對老師最好的回報就是認(rèn)真對待自己的學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持昂揚向上的姿態(tài)。

　　相信同學(xué)們做到這幾點，學(xué)校的師生關(guān)系會更加和諧融洽，同學(xué)們也能在這里收獲更多。

　　最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！

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