呼吸科實習自我鑒定

時間：2023-05-15 15:41:15 鑒定我要投稿

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呼吸科實習自我鑒定范文

　　自我鑒定是個人對一個時期的學習或工作進行自我總結，自我鑒定可以提升對發現問題的能力，不妨坐下來好好寫寫自我鑒定吧。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎？下面是小編為大家整理的呼吸科實習自我鑒定范文，歡迎閱讀與收藏。

呼吸科實習自我鑒定范文

呼吸科實習自我鑒定范文1

　　從臨床表現上來看，呼吸系統疾病臨床表現缺乏特異性。我發覺，大多數呼吸系統疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發熱、氣急等表現，這些表現往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀，假如不進一步檢查確診，很可能就會導致延誤病情，造成不行挽回的后果，因此對待呼吸系統的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當然地作出臨床診斷，而應進一步地進行必要的檢查，取得的確牢靠的臨床資料，通過嚴謹正確的臨床思維，慎重地作出診斷。事實上，呼吸系統疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤及結核三類。感染疾病按病原學分又可分為細菌、病毒、寄生蟲等等，腫瘤主要是肺癌，其它類疾病往往是目前緣由不明或目前嘗無明確歸屬的`疾病，這些疾病往往都是少見病或是只需了解的疾病。

　　在詢問病史方面，除了需要把握問病史的一般方法外，還應當留意學習呼吸系統疾病在問病史方面的特點。呼吸器官強大的代償功能以及呼吸系統疾病的臨床癥狀缺乏特異性是呼吸系統疾病的特點之一，假如不對本身缺乏特異性的癥狀進行具體的了解，就很難對進一步的臨床檢查及診斷供應有用的資料，所以在問病史時往往滿意于病

　　人有什么癥狀，而忽視了對這些癥狀的進一步了解，使得臨床資料缺乏應有的價值，例如，呼吸系統疾病的患者，大多都有咳嗽這一臨床表現，假如僅僅滿意于病人有咳嗽這一癥狀，而不進一步的深究，這種臨床資料對于疾病的診斷的作用明顯是非常有限的，假如對咳嗽這一癥狀進行進一步的了解，弄清咳嗽的時間長短;咳嗽的性質是干咳還是有痰;咳嗽的規律是陣發性還是持續性，是偶發性還是反復發作;其程度是輕還是重;聲音的大小、頻率的凹凸;與氣候及氣節的關系;是否有晝夜節律性;與體位、運動的關系等問題，通過如此的細致的了解后，就會發覺，盡管很多疾病都有咳嗽，但各種疾病的咳嗽仍舊是有肯定的差別的，發覺和熟悉這些差別，將會為疾病的診斷及進一步檢查供應有效的臨床資料。

　　在治療方面，由于呼吸系統感染在呼吸科非常常見，因此在呼吸科抗生素的應用非常廣泛，合理使用抗生素是呼吸系統感染性疾病治療的關鍵，因此，熟識和了解常用抗生素的適應癥、體內代謝途徑、毒副作用，以及聯合應用的協同作用、拮抗作用、配伍禁忌的有關學問也是很重要的。

呼吸科實習自我鑒定范文2

　　在本院內二科實習一個月下來，感受最大的一點就是：作為實習護士，開頭真正的動手做各項操作。比起之前見習階段，多了一份責任心。見習時，完全就是“眼看手不動”，都是跟著帶教去看各項操作，除了晨護外，根本就沒動手的機會，也很少接觸病人。而在這個月實習期間，眼看一個星期后就開頭動手操作的。有鈴響也是第一時間想到動手去做，但每次都會先“請示”帶教老師。這一點，從心里上就感覺很不一樣，覺得自己開頭具備作為一名護士最起碼的責任。

　　在本院內二科的`兩大塊就是：神經科和呼吸科。住的幾乎是老病號，兩三天下來就熟悉了他(她)們，但是每項操作時“三查七對”都少不了，也不能少。每次操作老師都對我們說的一句話：對好姓名、床號……(三查七對)。有時候有些病人就會問：“那么久了還不熟悉我嗎?”我解釋道：“不是不熟悉，這是我工作的需要，也讓我們的操作不會出差錯。盼望您能協作”……

　　這個月以來，仔細遵守科內的各項規章制度。上班不遲到，下班不早退。仔細準時地完成老師給我的任務仔細完成各項操作。工作中急躁細致的對待病人，準時向帶教反應病人的需要，仔細吸取各項操作的閱歷。每次接到任務時心里都特興奮，但是有時候遇到一些病人時心里還是會緊急。每當這時候我的帶教老師都用鼓舞的話語、信任的眼神給了我信念，讓我找到自信!

　　在護長、總帶教的教育下，帶教老師的細心急躁講解指導下，我學到了不少，把握了肯定數量的臨床護理操作。雖然有些操作做的還不夠“完善”，但我會連續努力的!

呼吸科實習自我鑒定范文3

　　呼吸內科大多數都是呼吸系統疾病，所見病種有：AECOPD、重癥肺炎、肺結核、氣胸、胸腔積液、肺癌、心力衰竭、呼吸衰竭、結節病、支氣管炎、哮喘等，臨床表現都有咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、喘息、發熱、氣急、水中、盜汗等表現。

　　來了一個新病人后首先我們要弄清他的主要緣由，例如一個咳嗽的病人得弄清咳嗽的時間長短;咳嗽的性質是干咳還是有痰;咳嗽的規律是陣發性還是持續性，是偶發性還是反復發作;其程度是輕還是重;聲音的大小、頻率的凹凸;與氣候及氣節的關系;是否有晝夜節律性;與體位、運動的關系等問題，通過如此的細致的了解后，就會發覺，盡管很多疾病都有咳嗽，但各種疾病的咳嗽仍舊是有肯定的差別的，發覺和熟悉這些差別，將會為疾病的診斷及進一步檢查供應有效的臨床資料。在治療方面，由于呼吸系統感染在呼吸科非常常見，因此在呼吸科抗生素的應用非常廣泛，合理使用抗生素是呼吸系統感染性疾病治療的'關鍵，因此，熟識和了解常用抗生素的適應癥、體內代謝途徑、毒副作用，以及聯合應用的協同作用、拮抗作用、配伍禁忌的有關學問也是很重要的。再就是對癥支持治療。

　　在呼吸內科實習的這三個星期我進一步的了解了呼吸系統的疾病，在這期間我對肺部的啰音的聽診和肺部CT的各種病灶閱看有了更進一步的了解和鑒別，在這里通過帶教老師的急躁指導與講解，大致了解了呼吸系統疾病的診斷、治療、幫助檢查及愈后。

呼吸科實習自我鑒定范文4

　　在實習的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征;詢問病人病史、過敏史等，仔細寫好護理記錄，同時觀看病人的病容，協作老師的指導，了解抗生素對各種消化系統的基本應用。

　　在實習過程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，仔細履行護士職責，嚴格要求自己，敬重師長，團結同學，踏實工作，全心全意為患者著想。同時坐到了理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與勸慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解護士的工作，削減不必要的誤會或過激行為的發生。

　　心內科以高血壓并心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本把握了一些常見病的護理及基本操;微笑迎接新病人并做好入院評估;嚴密監測生命體征并規范記錄;正確采集血、尿標本;樂觀協作醫生治療;嚴格執行三查七對;仔細執行靜脈輸液……在工作的同時我也不斷的仔細學習和總結閱歷，能勤于、擅長觀看患者病情，從而準時地把握病情變化，作出精確推斷。這段日子，雖然時間不長，但是我接觸到了許多以前不了解的專科學問和技能，重新撿起了許多操作技術，例如無菌原則，氧氣的'應用，以及搶救車的五定等。

　　總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了許多，雖然我還只是同學，或許我的力量有限，但是我用我的努力充實我的學問與技能，盼望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成。這只是實習之初，是一個挑戰，也是一種機遇。我肯定要把學到的學問應用到下一實習科室，并牢記老師的教導，不斷地學習進步。同時，我要感謝本科室的患者，他們很協作的讓我做治療，俗話說，病人就是老師。盼望下一站，一切順當。

　　本人通過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與急躁帶教下，仔細學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，通過學習使我意識到，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿足，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，理論水平與實踐水平有了肯定提高，在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，仔細履行實習護士職責，嚴格要求自己，敬重師長，團結同學，關懷病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理敏捷化，愛心活動常常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有方案，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以”愛心，細心，急躁”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供應優質服務，樹立了良好的醫德醫風。

　　在各科室的實習工作中，能規范書寫各類護理文書，準時完成交接—班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，仔細執行無菌操作規程，能做好術前預備指導，并完成術中，術后護理及觀看，在工作中，發覺問題能仔細分析，準時解決，能嫻熟進行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作(記上詳細操作)，嚴格執行三查七對，同時，本人樂觀參與各類病例爭論和學術講座，不斷豐富自己的業務學問，通過學習，對整體護理技術與病房管理學問有了更全面的熟悉和了解。通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將連續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者供應優質服務。

呼吸科實習自我鑒定范文5

　　來_中心醫院實習已經一個月了，在這段時間里，我第一次接觸

　　了臨床，第一次穿梭于病房，第一次與病人有了正面的接觸，雖然過程中有許很多多的不適應，但卻讓我獲益良多。

　　呼吸內科是我實習的第一站，在這里什么都是從頭學起，許多時候都讓我有點手足無措。在老師的急躁教育和其他實習同學的悉心關心下，我學會了開化驗單和其它項目的單。漸漸地也開頭會刊老師開的醫囑了，從簡潔的到簡單的，對于一些抗生素的使用也有了肯定的了解。在查房過程中，帶教老師會對某些疾病的要點進行講解。有新病人時，老師會仔細修正我所寫的病歷，其次天查房時還會講解一下他們的診斷思路，這讓我從中有了很大的進步。在呼吸科遇到的病種較多，有氣胸、胸腔積液、copd、哮喘、肺炎等，通過書寫病歷和體格檢查，對這些疾病的癥狀和體征有了肯定的了解。對于我在呼吸科感到比較圓滿的是，當時沒有提出來去肺功能試驗室觀看肺功能試驗是如何操作的。

　　從呼吸科出來后去了血液科。在這個科室最有意義的事就是做了一次骨穿。雖然在血液科只待了一個禮拜，但通過前幾天的觀摩，最終在出科前一天親身實踐了一次。看到自己勝利完成了，真要感謝老師對我的信任以及支持。骨穿對血液科來說是一項常規檢查，全部張慧英主任在我們進科室第一天就給噩夢具體講解了整個過程。血液科是我感覺與我們檢驗專業最有聯系的一個科室，看到骨髓報告單讓我很有親切感，它不像b超、ct那樣，我們一點都不懂。骨髓報告單上的.每一項我們都很熟識，我們以前的試驗課都有練習過。通過在血液科的一周，我對再生障礙性貧血和缺鐵性貧血有了深化的了解。

　　作為我學習過程中理論與實踐相結合的第一個月，一切都讓我感到新奇。我喜愛現在這種狀況，喜愛每到一個科室給我帶來的新奇感。我會好好利用在內科剩下的一個月，努力學習，信任自己在這個過程中肯定會有所成長。

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