主題教育活動總結

時間：2024-05-28 15:05:14 活動總結我要投稿

主題教育活動總結15篇【精】

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起來學習寫總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家收集的主題教育活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

主題教育活動總結15篇【精】

主題教育活動總結1

尊敬的局領導、各位同事：

　　大家好！

　　XX年，全局主題教育活動的主題是：“負責任、講奉獻”，我先談談我對活動主題的一點淺顯的理解。首先，我對“負責任”的理解：“負”就是擔當，對單位、對家庭、對自己勇于擔當的人才是對社會有用的人、才是最幸福的人。能否“負”責任主要決定于自身的修養和責任心，有責任心，我們就會擔當起所有責任；沒有責任心，就常常會置身事外，漠不關心。所以具備強烈的責任心是“負”責任的充分條件。其次是對于“責任”的理解，我認為，身為子女，對父母無微不至的'關心是我們的責任；身為人父，對子女盡心盡職的教養是我們的責任；身為工作人員，對本職工作的熱愛與付出是我們的責任。正所謂事事有責任，時時有責任，是否具備責任意識往往體現了一個人為人做事的習慣、態度、原則和作風。英國首相丘吉爾說：“高尚、偉大的代價就是責任。”強調一個人要成為高尚偉大的人就必須具備極強的責任心。當然，責任不僅是做好分內應做的事情，也要承擔分外自己能承擔的使命。其次是講奉獻。我認為奉獻是一種崇高的情感，能奉獻則是一種別樣的幸福。人所能得到的最大幸福、最自由快樂的心境，莫過于無私的奉獻，它是幸福的源泉！奉獻與索取是矛盾的，奉獻者付出的是汗水，是熱情，是無私的愛心，甚至是無價的生命。在這奉獻中，實現人生的價值，獲得大家的尊敬與愛戴；而一心索取的人，貪欲永遠得不到滿足，不僅會遭到他人和社會的唾棄，而且會使自己跌入欲望的深淵。

　　此致

敬禮

發言人

日期

主題教育活動總結2

　　今年3月28日，是第21個全國中小學生安全教育日。主題是“強化安全意識、提升安全素養”。根據上級要求，我校認真組織開展好全國“安全教育日”主題教育活動。

　　我校通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作，進一步增強廣大師生的安全防范意識，提高應對突發事件能力。現就活動開展情況作如下總結：

　　一、加強領導，牢固樹立學校安全工作“預防在前，教育先行”意識，切實加強安全教育日主題活動的組織領導，努力將活動落到實處。

　　二、加強對學生的安全教育，通過安全防范訓練和安全教育系列活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

　　組織開展好“五個一”活動

　　1.舉行一次啟動儀式。3月25日，全校組織舉行學校安全教育周活動啟動儀式。校園通過板報、家長微信群營造良好的宣傳教育氛圍。倡議學生家長配合學校共同做好學生安全教育工作。

　　2、舉行一次安全教育主題班會。重點加強上下學交通安全、預防溺水、飲食衛生安全、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高學生的安全意識和避險能力。

　　3、出一期安全教育專欄。各班辦一期以“普及安全知識，提升安全素養”為主題(學習宣傳安全知識)的黑板報，學校將組織檢查評比。

　　4、組織開展一次以“普及安全知識，確保生命安全”為主題的消防滅火演練。要做好演練方案，演練前對學生進行安全教育，做好演練的組織管理工作，確保演練活動安全、有效。通過演練使師生正確使用滅火器、撲滅初期火災的撲救方法等。

　　5、學校結合“安全教育日”活動，加強自查自糾，再一次對學校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

　　四、活動成效顯著

　　通過開展第21個全國中小學生安全教育日活動，我校廣大師生的安全教育觀念和安全意識大大增強，進一步促進了學校的.安全工作管理，全校師生在校領導的帶領下，積極創建平安校園，為學校的發展奠定了堅實的基礎。

主題教育活動總結3

　　為增強學生勤儉節約的意識，幫助學生養成節約的生活方式，結合20xx年10月16日“世界糧食日”宣傳主題，第八周起，西南模范中學“校園節糧周”主題活動全面啟動。活動周期間，學校開展了一系列以“愛糧節糧從我做起”為主題節糧教育、宣傳和參觀活動。

　　每一粒米，都來之不易。“節糧周”期間，學校政教處向全校進行集中教育，希望全體西南模師生認識到節約是一種美德、一種品質和一種責任；西南模人要齊心協力、以實際行動，從自身做起、從點滴做起，讓節約糧食成為一種自覺。校大隊部同時向全校師生發出“從我做起，節約一粒糧”的倡議——積極倡導崇尚節儉、科學飲食、健康消費的生活理念；做到不偏食、不挑食；做節約宣傳員；積極監督身邊的同學和朋友及時制止浪費現象。

　　各年級各班利用班會、隊會，由班主任向學生進行以“一粒米的艱辛”為主題的專題教育，教導同學們認識一粒米從選種、育苗、插秧、施肥，到除草、除蟲、收割、脫粒、碾米，再到儲藏、運輸、烹飪和上餐桌的.一系列的步序，希望學子們珍惜糧食，尊重勞動者，珍視農民的勞動成果；同時明白珍惜糧食、勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，浪費糧食就是在踐踏農人辛勤勞作的汗水。我們要從點滴做起，減少浪費，節約水電紙張……養成勤儉節約的習慣。

　　每一顆糧食，都維系著生命。一直以來，學校倡導“光盤行動”，號召全體師生在就餐時吃飽、吃好，但更要“愛惜糧食、杜絕浪費”，要盡量把飯菜吃干凈，全校師生樹立起了“節約糧食光榮、浪費糧食可恥”的觀念，并切實付諸于行動！

　　在學校匯成校區高中部教學樓與匯成二村交接道路的圍墻上，布展了《一滴水之珍貴》、《一粒米的艱辛》和《一度電尤不易》的文化宣傳展板。后階段，學校將分批組織各年級參觀以上三組以節能為主題的宣傳展板，教育中學生充分認識珍惜水資源的迫切性、節約糧食資源重要性和合理利用電力資源的戰略意義。學校也將在高中年級結合“學農”等實踐活動，幫助高中生體驗農耕之艱辛，鼓勵高中生發揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良作風，從細微處做起，珍惜糧食、珍視勞動，養成節儉好習慣；同時在全校開展“四個一”活動，即節約“一滴水”、“一張紙”、“一粒米”、“一度電”，進一步引導學生從身邊做起節約社會資源，培養良好品德。

　　西南模更將借助德育特色平臺“校園心語”，宣傳“愛惜糧食、珍視勞動”的模范事例，表彰節糧勤儉的優秀學子……引導全體西南模人以實際行動做建設“節約型校園”的帶頭人，為建設文明、和諧的西南模做出應有的貢獻。

主題教育活動總結4

　　“五一國際勞動節”臨近，為了加強幼兒對“國際勞動節”的了解，讓幼兒養成愛勞動的好習慣，明白勞動光榮，學會尊重每一個勞動者，尊重他人的勞動果實，做一個熱愛生活、珍惜生活的好孩子。xx第一幼兒園開展了“愛勞動，獻愛心”五一勞動節主題活動。

　　一、召開“五一國際勞動節”主題班會

　　教師口頭講述、視頻講解，讓幼兒了解“五一國際勞動節”的來歷;了解千千萬萬勞動者不同的工作情況;體會勞動光榮，知道勞動辛苦，要尊重他人的'勞動果實;培養幼兒愛勞動的好習慣，讓幼兒明白所有的收獲都離不開辛勤的付出。

　　二、舉行“我是小小采訪員”活動

　　活動要求幼兒扮演小記者，走出校園，了解不同勞動者的工作情況。x月xx日上午9時，全園幼兒在班級老師的帶領下，走上街頭，采訪了環衛工人、交通警察、個體戶經營者等工作情況;孩子們還采訪了教師、醫生、護士等勞動者，通過采訪，孩子們進一步了解到不同行業的工作時間、工作地點，社會責任，體會到每種工作都有各自的特點，這些勞動者都以自己的方式辛勤地工作，服務社會，創造價值。

　　三、組織“參與勞動奉獻愛心”活動

　　x月xx日上午x時，組織部分幼兒拿著工具跟環衛工人一起參加清掃大街活動。孩子們沐浴著清晨的陽光，手拿掃帚，認真地幫環衛工人清掃著垃圾，不留一片紙屑，不落半片果皮，孩子們專注的神情，贏得了路人的喝彩。隨后，孩子們又把事先準備好的毛巾、礦泉水等慰問品親手送給了環衛工人。孩子們既參與了勞動，又奉獻了愛心，一張張小臉洋溢著幸福的笑容，像一朵朵綻開的花朵。

　　四、開展“我是辛勤小蜜蜂”全園大掃除活動

　　為了讓每個孩子都能夠體會勞動的辛苦和感受勞動的快樂，x月xx日上午，各班都進行了大掃除活動，師幼齊動手，擦桌子，掃地、拖地板，清洗毛巾，給花草澆水，孩子們干得熱火朝天，汗流浹背，但看到教室干凈整齊的模樣，大家早已忘記了辛苦。

　　通過這次“五一國際勞動節”主題活動的開展，讓幼兒受益匪淺，同時，這次活動得到了家長的普遍好評，對該園品質的提升也起到了積極的作用。

主題教育活動總結5

　　懷著一顆感恩的心，我回顧了研究生三年的生活，發現自己獲得了很多收獲。首先，我要真心感謝我的導師，他給予了我悉心的指導和支持。同時，我也要感謝數學地質實驗室，這個優秀的學習和科研平臺為我提供了良好的環境。在導師的引領下，我參加了本科生的教學任務，包括“高等數學”、“線性代數”、“概率統計”和“Matlab數學實驗”等課程。通過實際的教學經驗，我學會了與他人進行良好溝通的技巧，也提升了自己表達思想的能力。此外，我還學會了如何有效地進行教學活動，進一步鞏固和理解了本科時學到的知識，為今后的科研任務打下了堅實的基礎。總的來說，我在各個方面都得到了很好的鍛煉。以下是我在教學實踐中的一些體會和感悟：1. 溝通能力至關重要。在與學生和同事的交流中，我意識到良好的溝通是成功教學的關鍵。通過耐心傾聽和清晰有效地表達自己的觀點，我能夠更好地與學生進行互動和理解。2. 傳授知識需要耐心和熱情。每個學生都有不同的學習方式和理解速度，作為教師，我需要耐心地解答他們的問題，并激發他們對知識的興趣和求知欲望。3. 教學是雙向的。在課堂上，我不僅僅是傳授知識，還要鼓勵學生積極參與討論和提問。通過與學生的互動，我也能夠從他們身上獲得新的見解和思考方式。4. 不斷反思和改進。在每次教學結束后，我會反思自己的教學方法和效果，并根據學生的反饋進行調整。這種不斷改進的態度可以提高我的教學質量，并使我成為一位更好的教師。通過研究生期間的教學實踐，我不僅獲得了教學技能和經驗，也提高了自己的學術素養和綜合能力。我將會把這些寶貴的經驗應用到今后的科研工作中，并努力成為一名優秀的學者和導師。

　　一、充足的教學準備是教學成功的前提

　　備課是教學過程中至關重要的一環，沒有充分準備的教學很難讓學生滿意。在我看來，備課是教師教學活動中的核心環節。在開始教學任務之前，我總會花費大量時間進行課堂準備，并制作精美的PPT。其中，制作課件的工作耗時最長，我盡力使課件內容豐富有趣，能夠引發學生的興趣。同時，課件上也要包含本章節的重點內容和核心知識點等。面對90后的學生，我與他們的年齡相差不大，而且我也經歷過類似的學習生活。因此，對于陌生的學生，我感到更輕松和自信。大二的學生對于數學實驗、線性代數、概率與統計的了解僅限于之前的課程內容，雖然有一些實踐經驗，但時間較短，對于基礎知識的掌握還只停留在了解的層面。因此，在預料之中會出現各種問題。我的任務就是引導他們從理論層面上升到實踐層面，并將理論恰到好處地應用到實踐中，實現所學知識的升華。因此，對于一些基礎性且理論性較強的問題，我不僅要認真耐心地解答，還要注重引導學習，注重將理論與實踐相互交融，用理論指導實踐，用實踐鞏固知識。此外，作為一位學生老師，我必須清楚地認識到，難免在學生中會產生不信任感。因此，我需要對所教的課程非常熟悉，能夠在課堂上提出學生經常忽略的問題。同時，我也經常提出一些有趣的問題，讓學生進行課下思考。在授課《數學實驗》時，我通過實際操作matlab計算機軟件，讓學生更深入地認識到數學的應用，讓他們感覺數學變得更加接近，可以觸碰到。這激發了他們對學習數學的更大興趣。針對每個實驗，我會事先預習并編寫要完成的功能。我會觀察記錄可能出現的問題，并思考如何將我所了解的內容以簡單易懂的方式傳達給學生，使他們能更有效地學習到有用的知識。這樣，我才能更好地履行作為“老師”這一神圣職責的角色。

　　二、相互信任、良好的溝通建立和諧的“教”與“學”環境

　　90后的孩子并不像網絡上所傳的那樣，和他們在一起我感覺自己更加年輕，對事物的看法也更加全面。開始時，我就做好了心理準備和備課，因此在面對學生的時候信心滿滿。上課時，我會坦誠相待，希望他們認真聽課，一起學習。我向他們講述了我的本科生活，告訴他們逃課、戀愛、看小說以及出去旅游等都沒什么大不了的，青春有時需要一些瘋狂，我也愿意和他們成為朋友，希望他們不會嫌棄我們80后的老舊。然而，大學生活不僅僅是這些瘋狂的事情，它還需要一些寧靜和內心的追求。我和他們一樣，擁有青春的力量。通過課堂內外的溝通與交流，我和很多學生成了好朋友，我們一起討論各種問題。真的，在這個過程中，我感受到了他們內心的熱情和對知識的渴望。建立了良好的師生關系后，我的課堂變得更加有趣，學生們也更愿意聽我的課，提出更多有意義的問題。我的課堂很少有人睡覺或玩游戲。每次去上課，我都充滿了期待，渴望在這個和諧、溫馨、積極向上的環境中工作。

　　三、“專心”、“耐心”、“交心”是一名好教師的必備素養

　　從事教學工作需要“專(鉆)心”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對于計算機文化基礎的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了教育心理學、計算機文化基礎、辦公自動化、office等專業書籍，上網查詢了有關經驗交流，在充分尊重學生認知發展規律的前提下開展教學活動。

　　從事教學工作需要具備耐心：面對一些一年級的學生，他們對計算機知識可能并不十分了解，而且在接受和記憶知識方面有其獨特的方式和能力限制。因此，在教學過程中我們不能從自身主觀角度出發，盲目地認為他們應該理解得很快。相反，我們應該耐心地解釋學生在學習中遇到的障礙，如果一次解釋不夠，就再解釋一次，如果兩次還不行，就再給第三次解釋。同時，我們也應該反思自己的`教學方法是否合適，絕不可采取簡單粗暴的方式。

　　在課堂中，我會善于利用機會進行練習，及時鞏固知識，以符合心理學遺忘曲線。每次課程結束后，我都會留下一個實際應用問題，讓同學們能夠在課下自主練習。同時，在講解一個新的知識點時，我會復習相關的已學知識，并引入一些與后續知識點相關的疑問，以激發學生的好奇心和求知欲。

　　從事教學工作需要與人“交心”，在教學過程中不可“孤立自我”、“目光短淺”，要積極與外界互動，獲取更多信息，豐富個人教育背景。我注重與學生的溝通交流。

　　在一方面，更加深入了解學生的情況，對我來說非常有幫助，因為這樣我可以更加有針對性地進行教學。另一方面，我也能夠及時向學生反饋他們的學習進展，這有助于他們的配合和支持。此外，我還積極向以前的多位老師請教，他們的經驗對我幫助很大。

　　四、“創新”是“教”與“學”的唯一出路

　　生命的本質其實就是創新，沒有創新就沒有進步。我們學習、教學、科研都需要創新。我認為學生的創新精神是通過創新的教育、教學活動來培養的。或者說，教學創新是根據創新原則，以培養學生具有一定的創新意識、創新思維、創新能力以及創新的個性為主要目標，使學生一方面扎實地掌握學科知識，同時發展他們的創新能力。其內容包括創新意識的培養、創新思維的培養、創新技能的培養等。在具體教學過程中，我不斷鼓勵學生嘗試多種方式來實現同一功能，讓他們突破我們教學題目的限制，更多地加入自己的創造思想。對于那些創新突出、思維方法新穎的同學，我還鼓勵他們向周圍同學展示并解釋自己的實現思路，以激發其他同學的創新靈感。同時，我會給予創新突出的同學高分以獎勵；從學生提交的項目來看，很多同學都能夠自覺地加入一些新穎的內容，這不僅是他們思想的一次突破，也帶來了一種創造的成就感。

　　由于實踐課程注重培養學生的動手能力，所以在課堂中，我堅持以學生為本，耐心地給他們指導，讓學生通過我的輔導學到自己滿意的知識，同時隨時保留著一個認真負責的心態，嚴格要求學生，堅決禁止在實踐課堂上玩游戲或者干與課堂無關的事情，真正做到讓學生學到有用的知識;在課后認真準備下一次課需要使用的資料，標注出重要難懂的地方，帶引導性地告訴他們需要思考什么，需要了解哪些方面的內容，需要如何處理這些問題，真正讓學生聽懂，看懂，做懂;在帶課程設計的時候，我還注重與學生的交流及時了解他們的學習情況，設計的進展情況，然后再根據他們的反應調整教學方法，做到“從學生中來，到學生中去”。

　　一份耕耘，教學工作雖然艱辛，但也帶來了許多收獲和快樂。常常在輔導學生時被他們的問題搞得頭暈，但當看到他們一個個完成的設計作品時，心里充滿了無比的喜悅；同時，得到學生們內心的認可和評價，也倍感欣慰。這種以寓教于樂的方式讓我體會了很多，對此我由衷地感謝學校和我的老師給予我這寶貴的實踐經驗。

主題教育活動總結6

　　近日，我們組織了一場安全主題教育活動。此次活動的目的.是提高大家的安全意識和應對突發情況的能力。活動形式多樣，包括安全知識講座、模擬演練和互動問答等。

　　在講座環節，專家詳細介紹了日常生活中應注意的安全事項，如防火、防溺水、防觸電等。通過模擬演練，參與者親身體驗了如何在緊急情況下正確應對，如火災逃生、心肺復蘇等。此外，活動還設置了互動問答環節，讓參與者更加深入地了解安全知識。

　　總體來說，此次安全主題教育活動取得了圓滿成功。通過此次活動，大家的安全意識得到了提高，應對突發情況的能力也得到了提升。同時，此次活動也提醒大家要時刻關注自身和他人的安全，共同營造一個安全和諧的社會環境。

主題教育活動總結7

　　我校在上級指示下，關于組織開展創建全國文明城市“關愛孩子月”主題實踐活動的通知。定于20xx年5月在全市范圍內開展“關愛孩子”主題月實踐活動。為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，促進未成年人身心全面發展，我校結合實際情況，開展了相關的主題教育活動，現將活動小結如下：

　　一、積極開展宣傳動員工作，扎實推進，確保工作落到實處。

　　1、在5月12日的升旗儀式中，何校長向全校師生傳達了相關文件的精神，動員全校師生積極參與本次主題實踐活動，并與家長一起配合學校開展活動。

　　2、各班利用墻報、班會課進行宣傳，教育學生互相幫助，共同學習，積極幫助有困難的學生。

　　二、活動過程：

　　1、開展了“學雷鋒做好人”主題活動。

　　在活動期間我校組織6個班級參加了校園清潔活動，清理各場室衛生，校園內外環境區等。活動中，師生熱情高漲，不僅有效地梳理了校園衛生死角，而且提高了學生的志愿精神與環保意識。

　　2、深入實施留守兒童管理服務工作，注重對留守兒童的心理健康教育。積極營造了良好的環境，針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校開設了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動，讓他們削除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀和價值觀。

　　3、開展了“讀一本好書”讀書活動。

　　結合“做一個有道德的人”主題實踐活動，根據本校的實際情況，要求全體學生積極參加有意義的活動，，讓學生動員家長一起參與，撰寫與孩子一起讀書的`心得體會。通過這項活動，不僅能提高我校學生思想道德素質和文學藝術修養，積極開展健康有益、形式活潑的讀書活動，促進“多讀書、讀好書、善讀書”良好校園氛圍的形成，豐富了學生的生活，加強學生的愛國主義教育，陶冶情操，做一個有道德的人。

　　4、在5月16日下午，我校少先隊在“文明小使者學生志愿服務隊”中挑選出8名“文明小使者”組成了，開展文明上網活動，希望通過這次活動教育學生從自身做起，從現在做起，自尊自律，遵紀守法，科學上網，爭做網絡文明宣傳員。

　　通過開展各種“關愛孩子月”主題實踐活動，著力構建學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡，營造良好的社會文化環境，健全完善各方面共同參與的長效機制，推動未成年人思想道德建設工作不斷取得新進展，為廣大未成年人提供良好的社會文化環境，促進未成年人健康成長和全面發展，堅定信念要“做一個有道德的人”。

主題教育活動總結8

　　本次安全主題教育活動旨在提高學生們的自我保護意識和安全防范能力。活動通過講座、案例分析、互動演練等形式展開，內容涵蓋了交通安全、防火防災、預防溺水等多個方面。

　　在活動中，老師向學生傳授了遇到突發情況時的應對方法，并強調了安全意識在日常生活中的重要性。學生們積極參與，通過實際操作演練，掌握了滅火器的.使用方法以及遇到火災時的逃生技巧。

　　此次活動取得了圓滿成功，學生們的安全意識得到了有效提高。學校將繼續加強安全教育，為學生的健康成長保駕護航。

主題教育活動總結9

　　安全教育工作是學校教育工作的一項重要任務，我聯區各學校高度重視此項工作,經常對學生進行安全教育。今年3月28日是第二十一個“全國中小學生安全教育日”。我們高度重視此項活動，認真研究部署今年安全教育工作，并將“安全教育日”拓展為“安全教育周”將3月26日——4月1日定為“三文聯區中小學生安全教育周”。組織實施了一系列安全教育活動，具體匯報如下：

　　一、領導重視周密部署

　　各中小學校成立了“安全教育周”活動領導小組，形成校長任組長，安全副校長主抓，教導處、政教處積極配合的安全教育組織機制。認真做好活動安排，制定了詳盡的應急避險疏散預案，各項活動都做到了定時間、定內容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有通訊報道，從而促進了活動的有效開展，基本達到了預期目的。

　　二、舉行安全教育周動員講話

　　東文明德小學，3月26日清晨伴著雄壯的國歌，五星紅旗冉冉升起，少先隊員們在國旗下莊嚴宣誓：百善文明為先，萬思安全是重。接著進行了安全疏散演習，全體學生集結迅速、有序，老師到位及時，組織有力，達到了預期演練的效果。

　　南文小學，全校舉行了莊嚴的升旗儀式，學校少先隊員作了題為《珍惜生命，愛護生命——創建平安和諧校園》國旗下的講話，安全教育日的活動目的是推進中小學生自護安全教育的有序開展，積極培養學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力、安全防范和救護的技能，著力打造“平安校園”，保證學校正常教育教學活動的順利進行，確保師生平安、健康、幸福。

　　中小學安全教育日主題活動總結13

　　3月27日，是第二十二個“全國中小學生安全教育日”，我校結合省市各級教育主管部門的文件要求，圍繞“我安全，我健康，我快樂”這一主題，積極開展學生安全教育活動。

　　一、認真學習文件精神，精心安排教育活動

　　通過全市校長會及教育局安全科下發文件的要求，學校召開班子會及全體教師會，認真組織安排“安全教育周”系列活動，動員全校師生積極參加各項活動，充分認識安全教育的重要性，認真領會安全教育知識。

　　二、安全教育周活動開展情況

　　1、3月30日，“全國中小學安全教育日”當天，利用周一升旗儀式，開展“我安全，我健康，我快樂”為主題的升旗儀式，并從交通安全、活動安全、飲食安全、自我保護、家庭安全、課間安全等幾方面對學生進行安全教育，提出要求。

　　2、3月31日，利用間操時間，全校師生進行一次“應急疏散演練”，模擬突發火災事故，全校師生進行安全疏散，通過疏散演練，提高了學生在火災事故中的避險、自救能力。

　　3、3月31日，邀請我校法制副校長面向全校師生，做題為“增強法制意識，提高自護能力”的法制安全講座，提高學生的法制意識和自我保護意識。

　　4、4月2日，學校利用每周四下午的安全教育課時間，針對我校容易發生安全事故的方面，做專項安全教育課，做到有的放矢，消除隱患于未然。利用校園電視臺向全校師生播放“交通安全教育片”，增強師生交通安全意識。

　　5、4月3日，利用學校值周總結時間，對學校的“安全教育周”活動進行總結，提出學校下一步安全工作的'具體要求，強化學生安全意識。

　　6、利用學校網站、微站、校訊通等多種媒介向全體學生和家長進行“安全教育日”宣傳，利用板報、手抄報等形式，在學生間形成互幫學安全的氛圍，形成“家校互動，同學共享”的安全教育模式。

　　三、安全教育周活動效果

　　通過安全教育周活動的開展，使全校師生的安全意識得到了提高，安全知識得到了豐富，自我保護意識得到了增強。相信通過全校師生的共同努力，一定會在開發區實驗小學形成人人講安全，時時講安全，事事講安全，讓文明代替野蠻，用科學代替無知，以制度約束行為，創建一所安全、文明、有序的和諧校園。

主題教育活動總結10

　　為樹立和普及綠色低碳發展理念，6月11日，xx市xx路學校啟動了“節能降耗保衛藍天”主題教育周活動。

　　啟動儀式上，廣大師生對“什么是低碳生活”“為何要選擇低碳生活”“怎樣做到低碳生活”等有了更深入理解，認識到“低碳生活是每一個人應有的生活態度”。學校倡議全校師生行動起來，努力建設節約型學校，從小事做起，切實做好節能減排工作，保衛碧水藍天。

　　隊會上，通過觀看視頻，少先隊員們明白了哪些方面可以進行節能減排，如何做到節能減排。大家一起交流自己對節能減排的認識，分享節能知識，探討減排方法。

　　節能減排重在實踐、貴在行動。

　　學以致用，體驗生活。隊員們將隊會上學到的節能好點子、好方法運用到生活中，從隨手關燈、光盤行動、垃圾分類、循環利用等方面開始做起減排工作。

　　廣而告之，積極宣講。隊員們走進社區，走進家庭，將自己的學習體會跟父母交流，向鄰居宣講，號召全社會共同作好節能工作。

　　低碳出行，身體力行。6月13日，全校師生積極參與低碳出行活動，拒絕私家車、電瓶車接送，采用步行、自行車的方式到校，用實際行動支持全國低碳日，“強化低碳行動力度”。

　　通過此次“節能降耗，保衛藍天”宣傳周活動，使廣大少先隊員從節約一張紙、一滴水、一度電、一粒米等小事做起，在思想上增強節能減排、低碳生活的意識。同時，進一步帶動家長及身邊的親戚朋友也加入到低碳節能的.行列，為共建美好家園貢獻自己的一份力量。

主題教育活動總結11

　　5月31日下午，我校召開“講正氣、樹新風”主題教育活動總結大會，總結我校開展主題教育活動的做法和特點，對鞏固主題教育活動成果提出明確要求。學校黨政領導、各單位正職及正處級領導干部參加了會議。校長申長雨主持會議。

　　校黨委書記鄭永扣在講話中全面總結了我校主題教育活動的情況。他說，按照省委統一部署，從4月初開始，校黨委在全校各級黨組織和黨員領導干部中深入開展了“講正氣、樹新風”主題教育活動。兩個月以來，全校各級黨組織周密安排部署，精心組織實施，抓學習，統一思想，提高認識；抓查擺，求真務實，找準問題；抓整改，解決問題，推動工作；抓督查，嚴格要求，加強指導。我校的主題教育活動真正做到了學習教育扎實、查擺問題深刻、整改提高明顯，達到了省委提出的“理想信念進一步堅定、宗旨意識進一步牢固、道德修養進一步加強、作風建設進一步改善”的目標要求。鄭書記指出，在開展主題教育活動過程中，校黨委認真貫徹落實省委的有關精神，結合學校實際，創造性地開展工作，主題教育活動呈現出領導高度重視、宣傳發動有力、學習教育深入、密切聯系實際的鮮明特點，得到了上級領導和省委主題教育活動督查組的充分肯定。

　　對于鞏固主題教育活動成果，鄭書記提出了明確要求，他強調指出，加強黨員領導干部作風建設是一項長期任務，必須常抓不懈。要進一步端正學習態度，堅持用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作，深化學習效果；要繼續抓好整改提高，堅持思想不放松、標準不降低、力度不減弱，不斷鞏固和擴大主題教育活動的成果；要認真總結經驗，建立健全加強作風建設長效機制，使主題教育活動中的好經驗、好做法轉化為經常之舉，長期發揮作用，使黨員領導干部以優良的'作風團結帶領全校師生員工，積極構建和諧校園，加快創建全國一流大學步伐。

　　校長申長雨就貫徹落實會議精神、善始善終抓好主題教育活動提出了明確要求。一要把整改工作同廣大師生員工提出的意見和建議相結合，促進主題教育活動取得實效。要抓住教職工反映的關系學校發展和教職工切身利益的突出問題，集中整改、分類整改、限時整改。通過整改，切實解決學校發展中存在的實際問題，使主題教育活動成為學校辦實事、顯成效的教職工滿意工程。二要把整改工作同完成學校今年確定的各項重點工作和目標任務相結合，埋頭苦干，狠抓落實，以優良的作風確保各項工作目標順利完成，推動學校工作再上新臺階、新水平。三要把主題教育活動同建立健全作風建設的長效機制相結合，進一步建立健全領導干部和黨員的學習教育制度、工作制度、**制度、監督制度，不斷提高干部素質，不斷改善作風面貌，不斷增強各級黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，推動學校實現又好又快的發展。

主題教育活動總結12

　　我們以繼續深入開展校園生物種植活動，全面推進素質教育，豐富少年兒童課余文化生活，培養學生對生物知識的興趣，引領學生個性化全面發展，真正實現從應試教育向素質教育的轉變為主要目標。根據學校工作安排，進行每周一次活動。現將種植園生態文明教育主題實踐活動工作總結如下：

　　一、活動內容：

　　1.學生通過學習，通過多種途徑讓學生了解許多生物種植知識。以圖片展示、錄像展示、演示操作、實踐操作等形式讓學生了解到了相關種植知識，使學生能說出一些蔬菜、農作物的名稱、生長特點等，懂得種植的必須環節，初步掌握了一些種植方法，培養了學生的勞動觀念，激發學生勞動的熱情，體會勞動人民勞動的艱辛。

　　2.學生動手實踐，開展種植。通過對滴水觀音的移栽、管理、收獲、裝盆以及在種植中的觀察等一系列的活動，都是老師知道，學生自己親自動手，使學生在實踐中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對植物的形態、結構和生理特性深刻理解，更重要的是實踐中的艱辛磨練學生意志，收獲地喜悅，激勵他們不斷進取，真正體會了勞動的快樂和豐收的喜悅。

　　3.學生自己親手實踐，種植并收獲了滴水觀音、吊蘭、蒜苗、上海青、菠菜、香菜等多種觀賞植物和農作物。激發了學生的好奇心和

　　求知欲，初步養成從事探究活動的正確態度；使學生獲得一些親身探索的體驗，培養學生提出科學的問題、科學的分析問題、科學的解決問題的能力。具備一定的種植實踐能力，樹立正確的勞動觀念，端正勞動態度，養成良好的.勞動習慣，并培養良好的道德品質。

　　二、人員選定：

　　我們生態文明教育主題實踐活動的人員是由七、八年級的學生組成，通過參加勞動實踐活動引起學生學習的熱潮，激發學生的學習興趣，鍛煉了學生的動手能力，增強了學生熱愛植物、熱愛大自然、熱愛勞動的情感。

　　三、注重動手能力，培養創造精神。

　　在種植園活動中，還讓學生自己動手，播種、澆水、施肥、修剪等。開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中、實踐中發現問題，并找到解決問題的獨特辦法，學會同學之間相互合作。

主題教育活動總結13

　　理想信念教育是學校教育的永恒主題，是學校德育教育的重要內容。為進一步加強對全校學生的理想信念教育，我校組織全校師生積極開展“堅定理想信念促進自我成長”的主題活動。同學們以班為單位，根據我校的活動方案，開展班級建設，組織各項活動，把“理想信念教育”落到實處，并取得了可喜的成效，現將活動的總結如下：

　　一、領導重視，提高認識，統一部署

　　我校領導十分重視，把“理想信念教育”活動當做德育工作中的一項重點工作去抓，并為此成立了“理想信念教育”活動領導小組。領導小組成員實行分工負責制。

　　二、營造氛圍，體驗“理想信念教育”

　　4月初，我校就制定了具體的'理想主題教育活動方案，并隆重召開了“理想信念教育”活動動員大會，全面號召全校師生樹立遠大的理想。在倡議宣傳過程中，我校全面部署理想主題的教育活動，利用校園廣播、標語、宣傳欄等形式，廣泛宣傳開展理想信念教育活動的重要意義和主要內容，提高學生對理想信念教育的認識，為深入開展理想主題的教育活動奠定基礎。

　　三、把握時機，深入開展“理想信念教育”

　　經過前階段的宣傳教育，“理想”作為一個主題已經在學生的內心留下了一定的印象。校團委和政教處決定把4月11日至4月30日定為活動實施階段，5月1日至5月6日為總結階段。在這個月中，全校師生共同參加了此次活動，活動的具體安排如下：

　　第一、“理想信念教育”宣傳海報和各班的黑板報。這屬于宣傳方面的工作，學校和各班都將收集到的各種關于理想事跡展示出來，讓大家都充分了解什么是理想和怎么樣去追求理想。

　　第二、主題班會的開展。各班主任組織召開“我的理想”或“人生與理想”的主題班會，讓學生暢談各自的理想，通過互相評議、小組評議等形式加深學生對理想的認識，引導學生樹立正確的人生理想。學校組織評選優秀的班會課方案，評出優秀的班會課。

　　第三、各班組織學生收集有關理想信念方面的教育名言及典型事跡，并進行學習，每人寫一篇以理想為內容的心得體會。還以班為單位出一期以理想為主題的黑板報，學校組織評比表彰。學校辦一期理想主題教育活動專題宣傳專欄。

　　第四、各班開展“理論集中學習和大討論”活動。以班級為單位，利用班會，由班主任對學生進行理想專題教育，幫助學生弄清理想的含義，了解古今中外名人志士有關立志方面的故事，明確理想和人生之間的關系。在班內進行“堅定理想信念”主題討論活動，不斷提高學生的思想意識。

　　第五、根據“理想信念教育”活動內容開展校級征文和演講比賽，并對獲獎的同學進行頒獎。

　　本次活動的開展收到了良好的宣傳效果，也使學生樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。這次活動的開展使學生理解了樹立遠大理想、堅定人生信念的重要性，這對青少年學生樹立正確的理想信念，提高自己的人生素養有非常大的促進作用。

主題教育活動總結14

　　目前，沉迷網絡的中小學生雖然不甚普遍，但中小學生一旦沉迷網絡或網絡成癮，其危害非常巨大。許多沉迷網絡游戲的學生厭學、逃學甚至違法犯罪，這些學生一旦被制止與網絡的聯系，他們往往采取極端行為對抗教師、父母，甚至以死相逼。結合教育部新近印發的《關于做好預防未成年人沉迷網絡教育引導工作的緊急通知》，我校積極落實上級文件要求，開展多種形式的主題活動，確保學生遠離網絡游戲的侵蝕，共建和諧的家校環境。情況如下：

　　學校明文規定學生禁止將手機帶入校園，學校德育處每周定時檢查各班落實情況，并由各班班主任積極引導教育，能夠做到確保校園內學生不帶手機。收到上級文件通知后，學校積極開展預防中小學生沉迷網絡游戲的'主題活動。2日中午，召開領導會議，層層落實，責任到人。此次活動對學生上網進行了很好的教育引導，增強學生上網的自律意識，做好對過度上網和沉迷網絡學生的教育、幫助和轉化工作。

　　在2日下午的第四節課，由各班班主任在班級開展《預防青少年網絡成癮》主題班會。在主題班會上，班主任通過事例讓同學們感受到了沉迷網絡游戲的危害，并針對如何科學上網、合理利用網絡資源改善學習生活為學生提出建設性意見。與此同時，學校給學生家長發放了《告家長的一封信》，并要求學生監護人簽字回執，通過家校共同努力，確保學生在家庭與在學校都能夠科學上網，不沉迷網絡游戲。

　　本次主題活動得到了全校師生的積極響應，學校接下來還將通過主題黑板報比賽、國旗下講話、廣播征文、電子顯示屏等多種形式活動持續助力，確保學生做到網絡不沉迷、游戲不成癮。

主題教育活動總結15

　　考試將近，為了端正考風，嚴肅考紀，加強學風建設，營造文明、誠信考試的良好氛圍，同時也為了提高學生的道德修養和思想素質，我們__班于6月8日舉行了“嚴肅考風考紀”主題班會。希望每一個同學都能把“以誠信應試為榮，以考試舞弊為恥”銘記在心，辛勤耕耘，誠信考試，誠信做人，用真實可信的成績展現自己學習能力和學習效果，做崇尚誠信的好青年，

　　班會上，我們積極討論誠信應考的重要性。以誠待人，以信取人，是我們中華民族最為優秀的傳統之一，孔子云：“誠者，乃做人之本，人無信，不知其可”。培養同學們自強自律的精神、刻苦學習的作風，塑造高尚的品格，以誠信考試為榮，以考試舞弊為恥，堅決抵制考試作弊的不良風氣，自覺遵守考場紀律，堅決杜絕各種考試舞弊行為，凈化考場環境，展現自我的真實水平，用真實的成績證明自己的實力。

　　我們要排除外界干擾，認真學習，扎實復習，積極備考，正確對待考試。當今，隨著科學技術的飛速發展，各種高科技作弊手段層次不窮，為了自覺抵制這種不勞而獲的誘惑，作為學生必須明確考試的真正意義。考試不僅是檢查教師教學效果和學生學習情況的評價手段，也是一種敢于正確評價自己，勇于承認學習上的不足，嚴于自我約束的考驗。我們必須要做到先成人，后成才，時刻用誠信的態度對待每一場考試。只要我們課前充分預習，課上認真學習，課后及時復習，以積極的心態準備考試，對考試充滿信心，一定會考出理想的成績。

　　誠信考試從我做起，從現在做起。每次考試，學院總能查處一些心存僥幸參與作弊的學生，懲處力度之大使這些同學付出了慘痛的代價，作弊者不僅丟掉了學位，更丟掉了他人格中的誠信，在未來的.求職路上頻遭白眼。所以我們每一個同學都要從我做起，從現在做起，自覺遵守考場紀律，嚴于律己，相互監督，共同營造文明誠信的考風，創造公平公正的競爭環境。考風考紀主題班會通過開展“嚴肅考風考紀”主題班會，讓同學們深入了解了學校優良的考風考紀傳統，端正和加深對考試舞弊帶來的嚴重后果的認識，督促全體學生認真復習、積極備考。這樣的班會活動不僅增強了同學們的考風考紀意識，而且對同學們形成正確的人生觀也有很大的作用，激勵同學們在接下來的考試中以真實可信的成績展現自我。

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