學校開展閱讀活動總結

時間：2024-04-18 16:17:16 活動總結我要投稿

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學校開展閱讀活動總結精華（6篇）

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以促使我們思考，不如立即行動起來寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編為大家整理的學校開展閱讀活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校開展閱讀活動總結精華（6篇）

學校開展閱讀活動總結1

　　讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑，讀書對于全面落實素質教育，加強中小學生的思想道德建設，提高教育教學質量，培養中小學生的創新精神和實踐本事，具有十分重要的意義。在4?23世界閱讀日來臨之際，黑支果鄉中心學校積極組織各小學開展“書伴你我，‘讀’領風騷”系列活動，旨在進一步激發全校師生的閱讀興趣，營造濃厚的閱讀氛圍，培養良好的閱讀習慣，提高審美修養和人文底蘊，為打造書香廣南貢獻一份力量。

　　20xx年4月20日，黑支果鄉中心學校舉行“4月23世界閱讀日”暨全民閱讀活動啟動儀式，鄉中心學校教務副主任王海川組織學習上級文件精神，并對活動做出詳細的安排部署，要求各學校充分利用校園廣播、電子顯示屏、國旗下講話等方式進行宣傳，讓廣大師生們充分認識閱讀的重要性和必要性。通過各種宣傳，師生們參與活動的自覺性和主動性得到了極大提升。啟動儀式后，全鄉各小學每天按時開放學校圖書室和閱覽室，各班班主任、語文教師向學生推薦一些十分優秀的書籍并指導學生進行閱讀。在老師的精心組織和認真指導下，同學們把課余時間都投入到閱讀中，學校圖書室借還書的隊伍排成了長龍，閱覽室、操場上、大樹下、花壇邊……到處都是捧書細讀的'身影。此外，各小學組織開展與閱讀相關的主題隊會、演講比賽、朗誦比賽、征文活動、讀書筆記評比活動、好書推薦活動、讀書心得交流活動等，讓同學們深深地愛上閱讀，在閱讀中尋找快樂，在書籍的海洋中盡情遨游。

　　通過本次活動，黑支果鄉各小學校園的閱讀氛圍更加濃郁了，師生們的閱讀興趣更加高漲了，同學們成功地養成了撰寫讀書筆記、記錄并積累書中精髓的好習慣，寫作能力得到了極大地提升。書籍成為了師生們的好朋友，也成為了他們進步的階梯！

學校開展閱讀活動總結2

　　今年11月9日是全國第xx個“119”消防日，為切實做好“11.9”期間的消防宣傳工作，營造全社會共同關注消防安全工作的良好氛圍，進一步提高我校全體師生消防安全素質，根據《xx市xx區教育局20xx年“119消防日”宣傳活動方案》(xxx字【20xx】018號)要求，近日，我校開展了 “119”消防日宣傳活動。現將活動總結如下：

　　一、指導思想

　　今年的“119”消防日宣傳周活動主題為“全民關注消防、生命安全至上”，通過開展豐富多彩的消防宣傳教育活動，切實提高全體師生的消防意識，增強消防素質，提高抗御火災的整體能力，為構建社會主義和諧社會創造良好的消防安全環境。

　　二、確立活動主題“全民關注消防、生命安全至上”。

　　活動時間：20xx年11月8日——11月9日。

　　三、組織領導

　　為確保“119”消防日宣傳周活動取得實效，我校成立了以校長冬梅為組長，后勤主任高嘉言為副組長，各科室負責人，各班主任為成員的 “119”消防日活動領導小組。大隊輔導員具體負責策劃，協調“119”消防日各項消防宣傳工作。

　　四、活動內容和形式

　　我校在區教育局的統一領導下，采取懸掛宣傳標語、進行國旗下講話、開展自救互救、組織消防應急演練、布置消防日活動展牌、舉行主題大隊會等師生喜聞樂見的形式，按照市防火安全委員會提出的“消防宣傳教育活動要求”，廣泛開展消防宣傳教育活動，積極營造良好的宣傳氛圍。

　　(一)、首先，開展一次了消防安全大檢查：在11月9日前冬校長帶領后勤高主任及后勤管理教師對學校各科室深入細致的開展一次消防安全大檢查，發現隱患，馬上整改；完善學校安全工作體系，不斷加強學校安全防范意識和各項安全防范措施，進一步消除學校內部各種設施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。

　　(二)、我校在11月9日以前在二樓大廳內醒目位置懸掛了一條“關注消防、安全至上”的消防宣傳橫幅。

　　(三)、 11月8日清晨，利用升旗儀式國旗下講話的時間，我校李秀紅老師從普及防火知識的角度出發，通過一個個真實生動的火災案例，從防火、滅火、逃生、自救四個方面深入淺出地介紹了火災的形成過程、火場中易出現的延誤逃生時機的誤區、自救逃生的方法以及滅火器的種類和操作使用方法等一系列防火安全知識。通過此次講話，師生們從中吸取了教訓，真正起到了普及消防知識、提高消防安全認識、增強防火安全意識的作用。最后，總務處高主任做了小結，他希望與會人員將此次講話中所學到的知識帶到今后的實際工作和生活中，在增強防火安全意識的基礎上，將消防安全工作作為一項長期的、重要的`工作常抓不懈，落到實處。

　　(四)、我校于11月9日下午14：00在經過一節《防火自救與逃生》班會課后，開展了一次樓房火災逃生演習，訓練在緊急狀態下老師和學生的迅速撤離技能學生們在老師的帶領下，安全、快速、有序地撤離現場，來到安全地帶。整個撤離過程僅5-6分鐘，達到了預定的要求。

　　緊接著又立即在操場舉行滅火器使用知識培訓。這次培訓得到學校領導的大力支持，廣大教職工踴躍報名參加。義務消防員陳爽老師介紹了消防滅火器材的使用方法。通過這次培訓使師生員工增強了消防安全意識，提高了自防自救的能力和使用消防器材的本領，教育學生掌握報警，逃生救護等自防自救基本技能。

　　(五)、我校結合學生實際，于11月9日以前布置了“119消防日宣傳展牌”，上面的內容通俗易懂，涵蓋了消防法律法規、消防工具的使用與消防標志的識別、燒傷自救和防火“四備”以及實驗室、計算機室等科室的逃生和自救方法。使學生做到“兩會兩知道”，即會報警，會火場逃生，知道火災危險性，知道自救逃生常識。

　　(六) 11 月9日應該說是本次活動的一個高潮——全體師生在少先隊大隊部的組織下，利用大課間時間進行了一次消防主題教育。活動在孩子們“關注消防安全至上”的齊讀聲中開始，隨后，大隊委的成員們分別向大家介紹了中國消防日的由來、近幾年的火災事故、《小學生消防安全》的部分內容、科學的自救措施、如何報警等內容，最后陳爽老師向大家講了滅火器的分類與使用。此次活動通過讀新聞、講解消防安全知識等形式將消防知識細化，真正做到入耳、入心，引起了同學們對消防安全的重視；使同學們了解一些基本的消防規則，知道發生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。

　　同學們齊讀“關注消防安全至上”大隊委同學主持“119”消防日主題教育活動

　　陳老師介紹滅火器的分類與使用

　　(七)、此外我校還采取墻報、黑板報、宣傳欄等多種形式進行教育，著重使廣大學生了解到在家中、在學校、外出活動如何注意防火；發生火災，如何報警；對輕微的火情怎樣緊急應對；遭遇火災如何正確脫險等安全常識……這些消防知識的獲得為孩子們撐起一方安全的晴空。按照《中華人民共和國消防法》“教育、勞動等行政主管部門應當將消防知識納入教學、培訓內容”和《未成年人保護法》“學校要防止發生人生傷亡事故”的規定，將未成年人的消防安全知識教育納入學校教育內容之中，力爭把安全教育工作經常化、制度化，促進消防知識進家庭，從而"帶動一個家庭，影響整個社會"，從根本上減少校園消防隱患，提高全社會整體消防意識。

　　五、活動效果

　　本次“119消防日”系列活動在全體師生的共同努力下取得了圓滿成功，大家的消防安全意識大有提高，同時更獲得了有效地消防安全知識。此次教育活動，加強了學生良好的習慣的培養，讓學生牢固樹立“時時講安全，處處講安全”的思想，提高學生自我教育，自我管理，自我防護的意識和能力。通過“119消防日”的開展，實踐了“消防工作，宣傳先行”的思想，不斷提高了師生的防火、救火意識，為維護師生的生命打下良好基礎。我校今后的工作中將繼續貫徹消防工作的各項方針，最大限度的避免火災的危害。

學校開展閱讀活動總結3

　　讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑，讀書對于全面落實素質教育，加強中小學生的思想道德建設，提高教育教學質量，培養中小學生的創新精神和實踐本事，具有十分重要的意義。鄉中心學校積極組織各小學開展“書伴你我，‘讀’領風騷”系列活動，旨在進一步激發全校師生的閱讀興趣，營造濃厚的'閱讀氛圍，培養良好的閱讀習慣，提高審美修養和人文底蘊，為打造書香廣南貢獻一份力量。

　　鄉中心學校舉行“世界閱讀日”暨全民閱讀活動啟動儀式，鄉中心學校教務王副主任組織學習上級文件精神，并對活動做出詳細的安排部署，要求各學校充分利用校園廣播、電子顯示屏、國旗下講話等方式進行宣傳，讓廣大師生們充分認識閱讀的重要性和必要性。通過各種宣傳，師生們參與活動的自覺性和主動性得到了極大提升。啟動儀式后，全鄉各小學每天按時開放學校圖書室和閱覽室，各班班主任、語文教師向學生推薦一些十分優秀的書籍并指導學生進行閱讀。在老師的精心組織和認真指導下，同學們把課余時間都投入到閱讀中，學校圖書室借還書的隊伍排成了長龍，閱覽室、操場上、大樹下、花壇邊……到處都是捧書細讀的'身影。此外，各小學組織開展與閱讀相關的主題隊會、演講比賽、朗誦比賽、征文活動、讀書筆記評比活動、好書推薦活動、讀書心得交流活動等，讓同學們深深地愛上閱讀，在閱讀中尋找快樂，在書籍的海洋中盡情遨游。

　　通過本次活動，鄉各小學校園的閱讀氛圍更加濃郁了，師生們的閱讀興趣更加高漲了，同學們成功地養成了撰寫讀書筆記、記錄并積累書中精髓的好習慣，寫作能力得到了極大地提升。書籍成為了師生們的好朋友，也成為了他們進步的階梯！

學校開展閱讀活動總結4

　　新生入學教育是新生入學接受的第一個大的教育科目。是新生教育的開始，俗話說萬事開頭難，開好頭對于工作的實施有著重要的作用，不僅關系新生工作的開展，還關系到新生的大學發展，為此，我們高度重視，不斷總結，一方面配合學校學院兩級開展工作，另一方面，我們也積極探索，有針對性的開展特色活動，特此總結如下：

　　1、新生入學教育的主體是新生，如何讓新生參與其中，讓學生能夠樂于接受教育，直接關系到教育質量的提高，為此我們克服困難，加大力度調動新生參與積極性，充分發揮學生主觀能動性。不管是學院活動，班級活動我們都看重參與度，通過改變形式增加內容，提高參與，并且讓學生能夠自主組織相關活動，提高自主參與度;

　　2、突出專業特色。作為管理專業學生的入學教育，我們尤其注重加強對學生管理意識的.培養和管理習慣的形成，為此，一方面，我們安排各項活動都遵循管理的科學性與藝術性的結合，嚴格活動管理，從活動開展中發現管理，另一方面，我們實施學生自主管理，讓學生能夠體驗管理，并且在學生管理中實時啟發點撥，強化管理意識，管理首先要管理自己，為此我們也通過教育活動，讓學生提高自我管理能力;

　　3、個性化特色化機動化管理教育，密切關注學生動態，關注不同學生的不同的特點，開展大眾化教育的同時，開展針對性強的對象式教育。同時實時根據學生教育開展的廣度和時間的推進，不斷改變教育方式方法，實現不同階段的差別化教育目標;

　　4、注重學生的養成教育，習慣必須在未形成之前加于引導改變，這才是教育之根本，為此我們通過各項活動加強對學生良好習慣的培養，其中我們開展內部外部競爭，提高競爭意識，養成守時習慣，衛生習慣;

　　5、注意教育學生學習狀態的回歸，大一新生經過漫長的假期，還有很強的假期綜合癥，加上入學教育期間自由時間較多，學生很閑，為此我們多次組織了關于專業的討論，組織相關座談會，組織時事熱點大討論，回歸狀態，為下一步專業教學開展打下基礎;

　　6、注意發揮模范典型的作用，通過典型帶動教育，通過典型感化教育，這典型不僅有內部學生典型，還有學長輔導員典型模范作用。

學校開展閱讀活動總結5

尊敬的各位老師，同學們：

　　為期一個月的校園讀書節在全校師生如火如荼的讀書活動中圓滿落下了帷幕。在此，我首先向在讀書節期間積極參與各項讀書活動的老師們、同學們表示衷心的感謝，向在讀書活動中取得優異成績的同學表示誠摯的祝賀！本屆讀書節以“經典潤澤生命，好書伴我同行。”為主題。在校領導的`關懷和指導下，擬定了讀書節活動方案，并對讀書節各個階段的活動都進行了精心的組織和安排，班主任對讀書節活動進行了廣泛宣傳，營造了濃濃的活動氛圍。各班班干部根據本次讀書節的要求，在班上進行了再發動，再動員，鼓勵同學們好讀書、多讀書、會讀書。全校師生按照讀書節的要求，認真落實，積極參與了讀書節主題活動。

　　舉行讀書節活動以來，我們每個星期開展一次讀書活動。從讀書節活動啟動至今，我們通過本屆讀書節活動，大家與經典為友，與博覽同行，說古道今，全校師生在讀書中增長知識，在背誦中積累底蘊，在寫作中體驗成功。

　　在本屆讀書節活動中，涌現了一批積極參與讀書活動的學生。本屆讀書節雖然閉幕了，但師生們讀書的熱情并沒有減退。在此，希望全校師生一如既往地堅持好讀書、多讀書、會讀書。讓書香溢滿校園，讓書香陪伴我們成長！讓我們一起感受讀書的快樂！

學校開展閱讀活動總結6

　　為了推進中小學數字化圖書館建設，開展數字化閱讀活動，在xx年“世界讀書日”到來之際，教育部教學儀器研究所、中國圖書館學會中小學圖書館委員會和省教育廳聯合開展“中國知網杯”數字閱讀活動。為了開展此次活動，我校周密安排、認真部署、督促落實，檢查反饋，使此項活動順利開展，師生獲益頗豐。現將此項活動進行總結如下：

　　一、領導重視，確保活動開展和落實

　　學校接到活動通知后，舉行專項會議，傳達通知內容和要求，部署活動開展事宜，安排學校業務領導具體負責此項工作，對于讀書活動的開展，學校還制訂了關于讀書活動的相關制度和措施，確保此項活動的順利開展。

　　二、精心策劃，全體教師積極投身閱讀活動中

　　老師們經過培訓后，都能積極投身數字閱讀活動，一有時間就鉆進機房，下載文章，每個人平均下載500篇以上的文章，平均每個人下載的資源總量達到了60M以上，并且都分類保存，夏天機房里沒有空調，可見大家的積極性有多高。老師們還積極參加課件評選活動，并提交了優秀的.課件，同時積極參加網絡答題競賽和參加數字征文比賽活動。

　　組織教師開展數字閱讀活動，是促進教師全面發展、健康成長的實際行動，是加速教師特別是中青年教師快速成長的有效手段，是建設德藝雙馨的教師隊伍的重要舉措。

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