小學生暑假社會實踐活動總結怎么寫

時間：2024-04-18 07:09:44 活動總結我要投稿

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小學生暑假社會實踐活動總結怎么寫

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們來為自己寫一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學生暑假社會實踐活動總結怎么寫，歡迎閱讀與收藏。

小學生暑假社會實踐活動總結怎么寫

小學生暑假社會實踐活動總結怎么寫1

　　兩個月的暑假生活已經結束了，為了讓小學生過一個有意義的暑假，落實我市關于開展暑期社會實踐和到的體驗活動通知，在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會實踐活動。在此將學生的社會實踐活動作以下總結：

　　一、社會實踐活動的內容與開展情況

　　(一)(一)活動目的：

　　讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假;培養學生多動手、動腦、協作、探究等能力;教育學生關注時事、關注社會、關注發展。

　　(二)活動內容：

　　1、學會感恩

　　1)老師到我家，我與老師話成長。

　　2) 父母為我操勞，我用行動感恩父母。

　　3) 社區是我家，我為社區獻一份力量。

　　2、文明公民

　　1)學習踐行“秦皇島人十要十不要”，人人爭做文明小公民。

　　2) 文明出行，文明乘車。

　　3、習慣養成

　　1) 作息有規律、作業有質量、讀書有計劃、上網有節制、勞動有安排、特長有發展。

　　4、綠色上網

　　1) 瀏覽健康向上的網站。

　　2)學習應用電腦技能。

　　5、多元發展

　　1)豐富自己的課余生活，發展特長。

　　2)積極參加實踐體驗活動。

　　6、品讀感悟

　　1)熱愛閱讀，拓寬知識面。

　　2)親子閱讀，共享讀書。

　　7、陽光運動

　　1) 每天堅持體育鍛煉。

　　2) 學會一種體育技能

　　二、社會實踐活動取得的效果

　　從學生搜集的材料看，大部分學生都很認真的完成了自己的實踐活動。在實踐活動中，學生能夠走出校園，走向社會，根據自己的興趣愛好，積極主動地參與，認真調查、搜集、探究，獲得了基本的'社會實踐知識與技能，培養了自己的動手操作能力，獨立自主的能力，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感。感恩是我校在假前強調學生重點實踐的內容之一，通過上交的實踐手冊來看，學生在這一環節完成的比較好，做了很多家務活，讓家長感受到了這次實踐活動的意義。通過活動，涌現了夏昕等36名校園感恩之星。學校利用開學典禮予以了全校表揚并頒發了榮譽證書。

　　三、反思

　　雖然大部分學生參與到社會實踐活動中，但也有部分學生積極性不高，草草了事。怎樣讓學生對實踐活動感興趣，讓每位學生都活動起來，這是我們教師應該思考的問題。在本次暑期社會實踐活動中，大部分同學在感恩活動環節完成比較好，但在其他環節沒有較為突出的學生，這與學校在放假前的強調有很大關系，所以在以后的社會實踐中，應加強全面教育，讓學生在每一項活動中都能積極參與。另外，我們要將學生的這種實踐活動堅持下去，讓學生在日常生活中養成良好的行為習慣，從而是學生更加健康快樂的成長。

小學生暑假社會實踐活動總結怎么寫2

　　第一部分：小學生暑期社會實踐活動概述

　　為了積極響應黨的十余名中小學生的積極參與。同時，開放圖書館和電子閱覽室，為學生暑期閱讀提供方便。

　　2.暑假期間，活動的主辦單位還將在學校和區縣推薦的基礎上，組織中小學生讀書活動的優秀代表，開展讀書夏令營活動和優秀中小學生文學社團和校報�？瘜W生主編筆會等培訓與交流活動。

　　3、暑假期間，上海市少兒圖書館等單位還將舉辦20xx上海童話節-暢想童話世界少年兒童童話、故事創作比賽活動(2019年上海市民節活動內容之一)，邀請本市小學和初中學生參加。活動的通知見附件一。

　　第二部分：小學生暑期社會實踐活動概述

　　快樂的暑假生活結束了。為了讓學生過一個有意義的暑假，學校在放假之前圍繞我校自強人生，精彩人生的辦學理念，對學生提出了生活能自理、學習能自主、行為能自律、活動能自信的要求，并擬定了具體的實踐活動，使學生在家庭、社會這個大樂園里培養自強意識。新學期的到來，學生們懷著喜悅的.心情走進課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。

　　現將學生的社會實踐活動總結如下：

　　1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗、掃地、倒垃圾;少數孩子還能煮飯。生活自理能力較強。

　　2、學習能自主：88%的孩子能自覺、認真完成老師布置的暑假作業;部分孩子能主動練習書法，并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價是：

　　孩子自覺學習不夠、貪玩�？梢钥闯�，孩子們能較好地完成老師要求的作業，但自主學習能力較差。

　　三、行為可以自律：大多數孩子安全意識強，外出時能注意交通安全，不與陌生人交談，不玩水、火、電。大多數家長說他們的孩子最喜歡網上聊天和玩游戲。

　　4活動可以自信：小部分孩子在假期參加各種輔導班，如：舞蹈、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。

　　一些孩子還參加了舞蹈比賽和軍事訓練。少數孩子去旅游，回家鄉，體驗生活。但他們大多呆在家里，不參加社區工作。

小學生暑假社會實踐活動總結怎么寫3

　　快樂的暑假生活結束了。為了讓學生過一個有意義的暑假，學校在放假之前圍繞我校“自強人生，精彩人生”的辦學理念，對學生提出了“生活能自理、學習能自主、行為能自律、活動能自信”的要求，并擬定了具體的實踐活動，使學生在家庭、社會這個大樂園里培養“自強”意識。新學期的到來，學生們懷著喜悅的心情走進課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流�，F將學生的社會實踐活動作以下總結：

　　1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內褲、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗、掃地、倒垃圾;少數孩子還能煮飯。生活自理能力較強。

　　2、學習能自主：88%的孩子能自覺、認真完成老師布置的暑假作業;部分孩子能主動練習書法，并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀健康的'書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價是：孩子自覺學習不夠、貪玩。可以看出孩子對老師要求的作業能較好完成，但自主學習能力較差。

　　3、行為能自律：多數孩子安全意識較強，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數家長反映孩子最喜歡上網聊天、打游戲。

　　4、活動能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗了生活。但多數孩子都呆在家里，沒有參加社區活。

　　總體上看大部分學生的生活學習習慣和行為習慣得到了規范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”實踐活動培養了學生的自強意識。但學生參加有意義的社區活動較少。

小學生暑假社會實踐活動總結怎么寫4

　　朦朧中帶點希冀，模糊中透露著微光。

　　穿著鮮紅色的隊服，在陽光下分外醒目。

　　社會實踐這個名詞從初中跟隨到大學，地域的無限擴展，終于迎來第一次大學里的暑期社會實踐。然而在今天出征之際，我才讀懂，社會實踐，對于我，是一個多么特別的名詞，它一直都存在著，而我一直忽視著。

　　聽著學姐學長的經驗之談，我感覺到暑期社會實踐是快樂的，是難忘的。在一個陌生的團隊里，接觸陌生的人，與陌生人談話，與陌生人合作，共同面臨同個難題，共同享受同個欣喜，我們彼此為著一個目的，彼此深信不已，在10平方米的工作室里磕磕碰碰，卻依舊甘甜清澈。在這個團隊中，考驗著個人和集體的平衡，在這個團隊中，需要我們的個性和協作。這是一個優秀的團隊所需要的，也是我今天領悟到的。

　　再聽著輔導員一席言語，更是感悟頗深。帶著老師的話，我審視了自我，除了學習的技能，其他技能掌握得十分不扎實，甚至一些將來步入社會的技能還從未涉足過。多么蒼白的經驗，正視自己的不足之后，才懂得，社會實踐，給了我一個學習踏入社會所需技能的平臺，能在蕓蕓眾生中，拿著簡歷，我也可以變成一個佼佼者，在幾個簡短的談話中，能顯示自己的優勢與不凡。這正是社會實踐帶給大學生的財富，而我即將開啟。

　　感謝學校，感謝學院，感謝我的團隊，給了我一張珍貴的藏寶圖。我們像抱著蒲公英種子的精靈，幸運的在這片紅色土地上著陸，沿著黨走過的路，踏上紅色的旅程，我們出征了。

　　我是一名大學生，服裝對于我來說并非主修課之一，但我認為就形象整體而言，對服裝的要求也是必不可少的。我知道理論和實踐的差距是很大的，無論你拿著書本說的再怎么頭頭是道，一旦輪到你要實際操作的時候，無奈只能站在一邊，那是不行的，“紙上談兵”在這個時代是行不通的。特別象服裝這種實際性強的行業，靠的就是雙手，只有多做才能提高技能水平。于是我決定到我們鎮上最大的服裝廠——服裝廠進行一個星期的社會實踐，雖然時間短暫，但我堅信以我的意志，在那里一定會學到有意義的一課，同時也將是我第一次踏上社會的一課。

　　第一，專業知識的了解。我覺得，無論從事的是什么職業，首先對其專業的了解是必不可少的。就拿服裝行業來說，一定要具有較全面的文化基礎知識和服裝理論知識，同時還要有較強的服裝設計、服裝結構制板、服裝工藝設計及生產管理等能力。這樣才可能從事或經營服裝行業。

　　第二，能力、素質。在了解相應的知識后，要是沒有能力是不行的。我覺得因具備以下幾方面：

　　(1)有對服裝市場信息捕捉的能力。

　　(2)具有對服裝流行趨勢預測的能力。

　　(3)具有服裝打板、推板的能力。

　　(4)具有設計服裝工藝流程的能力。

　　(5)具有組織生產和管理的能力。

　　(6)具有引導服裝消費的能力。

　　(7)具有一定的服裝操作和分析解決服裝弊病的能力。當然光平著知識能力還是不夠的，個人素質也是及其關鍵的如

　　1、有良好的思想政治素質和職業道德，能在工廠企業吃得苦，下得去，留得住。

　　2、具有良好的審美情趣、文化品位、人文素質和科學素質。

　　3、具有良好的專業素質，能勝任本專業工作，有發展潛力和創造精神。

　　4、具有良好的適應環境勝任崗位一線工作、心理承受能力強、與同事合作融洽的心理素質。

　　我想只有三者全全具備了才可能在服裝行業有一稀立足之地。同樣各行各業都是貫通的，只有處理好這三個方面，無論干那一行，都是ok的�，F在想想服裝的生產負責人為什么會這樣的`成功，無不脫離了這三個方面，所以以后我也要在學習和實踐中逐步掌握這些。

　　初步了解工廠的概況，讓我深有感受，一個企業想要管理好一個企業光靠經驗，那是遠遠不夠的，它還需要合理的規劃，要有一個全面完善的領導方針：領導者要作到以身作則，以德服人，讓員工心服口服，發自內心的全身心投入工作。這就是一個企業的規矩和紀律，所謂沒有規矩不成方圓。規矩是保證企業運營的一個有效方式，對員工的工作行為起到制約和規范作用。

　　期間在服裝廠的實習也讓我深刻了解到，和同事保持良好的關系是非常重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題，這對于一個即將步入社會的人來說是最重要的。其次，我們要不斷的學習，多向身邊的虛心請教，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。雖不能說以后的工作一帆風順倒也風平浪靜，不能說艱苦但絕對讓我體會到了勞動的艱辛。出錯是避免不了的，但知錯能改，善莫大焉。同時也是自己工作經驗的一種積累，也讓我明白了什么是職業道德。最讓我很感動的是，生產負責人并沒有因我是實習生而對我有什么避諱，所有的正規培訓材料什么的都讓我接觸了，讓我大大長了見識。在實習過程中，讓我在工作中感到前所未有的充實，并且有成就感。最重要的是，這也是理論與實踐的一次嘗試，是理論指導實踐，實踐豐富理論的體驗，在這個過程中，我得到了一定程度上的鍛煉，和獨立思考操作的能力。

　　總體來說，在服裝廠實習的這段時間，我接觸了很多新鮮的事物，學到了很多知識，加深了自己對廣告行業的背景和現狀的了解，也積累了一點實習的經驗，促進了自身的發展。同時，通過實習，也讓我深切體會到了自身各方面的能力與社會實際需要的差距，感覺到自己只有在以后的學習期間及時補充相關專業的知識，積極培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力，為以后的求職與正式工作做好充分的準備，減少從校園走向社會的心理轉型期。

　　由衷感謝這家企業能給我這個實踐的機會，讓我獲益匪淺，不僅收獲了知識，還收獲了友誼。同時也學到了在社會立足必不可少的經驗。對于以后的學習以及目標有了更明確的方向。

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