感恩主題的活動總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的感恩主題的活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
感恩主題的活動總結(jié)1
根據(jù)省少工委《轉(zhuǎn)發(fā)全國少工委通知>的通知》的文件，為認真貫徹落實關(guān)于深入開展學雷鋒活動的要求，我市少工委認真在全市少先隊組織和少先隊員中深入開展學雷鋒活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、重視，精心組織
為弘揚和培育新時代學雷鋒精神，進一步推動我市精神和良好道德風尚的形成，市少工委向各縣(市、區(qū))少工委下發(fā)《關(guān)于深入開展少先隊學雷鋒活動的通知》，號召全市各級少先隊組織及時組織本地本少先隊員開展學雷鋒主題活動，通過開展、主題、志愿等活動，讓廣大少先隊員加深對雷鋒精神實質(zhì)的認知和理解，促使他們在和中養(yǎng)成學雷鋒的良好習慣，讓雷鋒精神根植于廣大少先隊員心中。全市中小學校相繼召開了學雷鋒活動專題工作，研究制定切實可行的學雷鋒活動，落實，落實時間，落實活動及地點，實現(xiàn)了面上100%的全覆蓋。
二、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月伊始，全市各大隊、中隊紛紛結(jié)合本校實際情況制定了學雷鋒活動月活動，營造濃厚的學雷鋒氛圍。雁江團區(qū)委開展了以“學習雷鋒好榜樣”為主題的志愿服務活動，組織少先隊員、到敬老院為老人們打掃清潔、讀報、共唱學雷鋒歌曲;到青年林、拾撿白色垃圾，取得了良好的宣傳效果。簡陽團市委承辦了“向雷鋒同志學習”志愿服務活動暨共青團簡陽市委“三進三問三服務”活動啟動，青年志愿者、少先隊員、代表共計300余人參加了啟動儀式，儀式結(jié)束后全體人員分赴各個指點點開展服務活動。安岳團縣委開展了一系列主題鮮明的實踐活動：一是“傳承雷鋒精神，爭當文明先鋒”活動，通過開展文明禮儀、奉獻社文明活動，引導少先隊員從小樹立助人為樂的良好品德和行為習慣;二是“爭當雷鋒精神傳人，弘揚社會文明新風”活動，號召少先員向身邊的典型學習，在內(nèi)開展“學雷鋒小標兵”評選活動;三是學習雷鋒，感恩”活動，以“三八”婦女節(jié)為契機，開展“真情回饋”、“溫情行動”等感恩主題實踐活動，引導少先隊員們從小樹立感恩之心。樂至團縣委舉行了樂至縣中小學“爭當雷鋒精神傳人、弘揚社會文明新風”啟動儀式，共計2340余人參加啟動儀式。儀式結(jié)束后各大隊(中隊)通過升儀式、國宣講學生中的.典型事例、出黑板報、舉行中隊活動、開展講比賽、歌唱雷鋒、雷鋒、開主題班會、“學雷鋒，手拉手”時間體驗活動等形式多樣的活動，帶領(lǐng)學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒活動月活動開展以來，各大隊涌現(xiàn)出了一大批雷鋒式的好少年。雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚廣大。全市各級少先隊組織通過各種形式表彰“活雷鋒”，樹立學雷鋒的典型，使雷鋒精神在日常生活中不斷得到弘揚。
本次少先隊學雷鋒活動形式多樣、覆蓋面積廣。活動覆蓋全市各級少先隊組織，開展各類主題活動200余場次，參與學雷鋒活動的少先隊員達15萬余人。
感恩主題的活動總結(jié)2
今天，我班召開了以感恩為主題的班會，此次班會的目的，是想讓大家真正理解感恩的含義，懷著一顆感恩的心去看待社會，孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心同學，進而提高大家的思想情操。
我們每一個人都應該得到過別人的幫助和支持，我們也應該時刻感謝那些幫助你的人。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝所有人的恩惠。
感恩不僅僅是在于班會時同學們講的點點滴滴。感恩是一種形式，更是一種積極的人生態(tài)度，感恩生活給予我一切；感恩對手讓我認識自己，看清別人；感恩快樂讓我幸福，美好的生活著；感恩傷痛讓我學會了堅強。讓感恩走進心靈，感恩需要你用心去體會和報答，感恩父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟驗橛懈卸鳎抛屛覀兌昧松恼婢啞?/p>
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
我們班的田粟蕊同學說：感恩父母，我們要懷著一顆感恩的.心，父母孕育了我們生命，把我們養(yǎng)大成人也很不容易，小時候我們經(jīng)常在父母面前撒嬌，聽著他們嘮叨。如今我們都長大了，父母不再我們身邊，我們少了一份關(guān)懷，但我們都知道，父母時刻在關(guān)心著我們，雖然有時候覺得他們很嘮叨，但還是覺得很幸福。我們關(guān)心父母也是理所當然的，有的父母常年在外工作，也很少回家看望我們，他們在外賺錢也很不容易，所以說，體諒關(guān)心父母是我們的職責，也是我們必須要做到的。
此次班會舉行得很成功，大家通過這次班會深深懂得了自己以前從未思考過的某些問題，深深反思了以前自己在對待父母、老師方面的錯誤，大家表示要以此次班會為起點，真正學會如何去感恩。
感恩主題的活動總結(jié)3
在感恩節(jié)來臨之際，我班舉行了“感恩于心”的主題班會班會內(nèi)容形式多樣同學們也用實際行動來表達了對父母、朋友、及他人的感激和祝福。
我班以“感恩”為主題主要闡述了感恩父母、感恩師長、感恩他人等幾個方面。班會以板塊形式展開首先由老師引入感恩主題，學生進行討論“何為感恩”
引入下一環(huán)節(jié)《感恩詩》朗誦。緊接著觀看一段《感恩于父母的心》將同學們的思緒牽回與父母在一起時的記憶中，隨即請同學們分享與父母的個感人小故事。老師在總結(jié)的感恩父母這一環(huán)節(jié)后，引入“我們還可以感謝誰”，感恩師長，朋友，及他人。請同學們來討論如何去感謝他人。最后，大家齊唱感恩的心，分享歌曲背后的故事。
通過本次班會的開展讓我們感受到從出生到現(xiàn)在，父母、老師、朋友都給于了溫暖的陽光，而常帶有一顆感恩的心是十分重要的，正如歌曲所吟唱的“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。從我們第一聲嘹亮的哭聲起，我們要感謝的人就一個一個在我們成長的路上出現(xiàn)，我們要感謝為我們付出的所有過客。我們要感謝父母一路走來的扶持，我們要感謝朋友一路陪伴我們走過風風雨雨。我們要感謝老師的教誨。“誰言寸草心，報得三春暉”是孩子對親人的感恩。”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是學生對老師的感恩.”海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是朋友對朋友的'感恩.正因為有了感恩,才創(chuàng)造出了和諧、美好的社會.
通過本次班會我們明白擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。
感恩主題的活動總結(jié)4
為了引導幼兒從小學會感恩，從小懷有一顆知恩、惜恩、感恩、報恩之心，11月23日，xx幼兒園開展了感恩節(jié)主題活動，教師、幼兒、家長一起營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育！
各個年齡段都以自己的特色開展活動。其中小班組邀請家長來園和孩子們一起制作感恩賀卡、后將賀卡送父母并說一句感恩的話，為父母親捶捶背揉揉肩，同時引導孩子懂得在園要感恩小伙伴的陪伴、感恩老師的付出等等。中班組讓孩子回家和爸爸媽媽一起動手，請家長把孩子說的話寫在心形紙上，布置“感恩有你”主題墻并學習手語“感恩的心”。大班組因幼兒已理解了“愛”的.意義，所以讓幼兒把對父母的愛畫在了紙上。
最后活動要求全園孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進門時拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶等等，以此讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。
通過本次活動，孩子們對“愛”有了新的體會，他們懂得了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會，知道感謝、懷有一顆感恩之心是很有必要的，期待著我們的孩子帶著一顆感恩的心，快樂成長！
感恩主題的活動總結(jié)5
每年十一月最后一個星期四，是西方的“感恩節(jié)”，雖然我們沒有過這個節(jié)日的傳統(tǒng)，但這是給孩子進行“感恩”教育的時機。xx幼兒園的孩子們于xx月xx日用自己的方式表達了“對世界的感謝”。
一、聆聽感恩
《感恩節(jié)就是感謝》《世界真好》老師為孩子們講述了繪本故事，讓孩子們理解了感恩。
二、表達感恩
中班小朋友們用繪畫的方式在卡片上畫出了自己的心意。“我要感謝廚師叔叔為我做好吃的飯菜”，“我想謝謝我的好朋友幫我系紐扣”，“我要謝謝老師教我唱歌”，“我要謝謝門衛(wèi)爺爺每天在門口保護我”，并在老師的帶領(lǐng)下分別送給了大家，這些簡單的表達將孩子們的感恩傳遞給了每一個人。大班組的'小朋友們更是給爸爸媽媽寫了一封信，感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。
三、傳遞感恩
離園活動在《感恩的心》音樂的烘托下，大班孩子們將自己制作的感恩卡片送給了接孩子的家長，回到家中小班的寶寶也伸出小手擼起袖子給爺爺奶奶捶捶背、給爸爸媽媽洗洗腳……孩子們用稚嫩的小手托起了感恩，表達著感謝。
表達感恩的方式不一定是昂貴的禮物，這些純真的話語、童真的畫面、稚拙的賀卡正是對感恩節(jié)的詮釋。
教會孩子感恩對他一生的發(fā)展非常重要，一個懂得感恩的人，往往有謙虛之德，有敬畏之心。讓我們從我做起，從感激身邊的親人做起，體會人間最濃厚的情感。
感恩主題的活動總結(jié)6
感恩父母主題活動總結(jié)“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于學生來說尤其重要。學生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會“感恩”，其實就是要讓學生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。
一、活動目的：
1、通過“感恩父母”活動，使同學進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。
2、通過“感恩父母”活動，使同學學會關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學生做一名好學生好公民。
3、通過“感恩父母”活動，使同學們懂得人的一生中應該感謝的`不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，學生的世界才變得如此溫馨和美麗。
感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。讓同學們體會感恩，實踐感恩。
二、活動過程
1.寫一封信。以給父母自制卡片、寫信、發(fā)短信的形式，表達自己對父母這些年來養(yǎng)育之恩的感謝。
2.爭取每天做一次家務。每天用半小時以上做家務，如做飯、打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等。
3.談一次心。找時間跟父母作一次真誠的交流，讓父母了解自己的近況和真實想法，也體會一下父母的艱辛和不易。
4.學做一道菜。父母下班回來后，為他們做好熱騰騰的飯菜，它們可能不可口，在父母心中卻是最美味的一頓飯。
5.做一個計劃。合理安排時間，加強鍛煉身體，認真完成假期作業(yè)，做好預習復習工作，讓父母放心滿意。嚴格按計劃完成任務。
經(jīng)過活動的開展，同學們進一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。
在這些豐富多彩的活動中，同學們不僅學會感恩的實際行動，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂于奉獻，樂于感恩。
感恩主題的活動總結(jié)7
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每一個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣大幼兒來說，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓官大幼兒心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我園組織開展了感恩主題教育活動。得到了廣大家長的熱烈歡迎和積極響應。
在活動中，我園將感恩融合愛的教育于之中。讓學生感受到大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。讓幼兒知道要知恩感恩，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應該為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒話題。
感恩節(jié)活動創(chuàng)造
1、愛心家庭作業(yè)
讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多，知道父母的不容易。回到家里讓幼兒對父母說一些感恩的話語，為父母做一些力所能及的家務。可以幫媽媽捶捶背，給父母洗腳、倒茶用一些簡單的舉動表達對父母的感激之情。
2、感恩寄語
給每一位家長發(fā)一個卡片，讓家長在這特殊的節(jié)日里，把自己想說的話，想感謝的人寫在卡片上，貼在墻上讓家長們共同分享。感會時間的美好，體會感恩。
3、一瓶礦泉水活動
讓幼兒知道每天教會你知識的.老師也非常不容易，每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師，從而表達你對老師的感激之情。
感恩節(jié)每一個活動，每一處細節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動。感恩的主題是永恒的，是一項長期的活動。我們會將感恩做為一個常規(guī)活動，讓幼兒在快樂參與中感悟體會，學會感恩別人學會做人的基本修養(yǎng)。
感恩主題的活動總結(jié)8
沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活在倍受父母親人呵護的中學生在享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學生擁有一顆善良的感恩之心，我們四年級164班在教室集體觀看了一橫老師《感恩教育》演講活動，同學們都側(cè)耳聆聽，聽著聽著，感動的淚水不由的.沾滿了衣衫，擦濕了紙巾，同學們被老師的感人演講所征服，所震撼!最后大家又在嘹亮的歌聲《感恩的心》中結(jié)束了這次主題班會活動。這次活動開展得非常成功。我認為這樣的活動要多開展，讓學生時時、事事受到教育，得到啟迪。讓學生在淚水中接受心靈的洗禮。
我們這次活動宗旨就是要教育學生懂得感恩，學會感恩：感謝父母給了我們鮮活的生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關(guān)心我們的人;學會感恩，感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識，教會我們做人，愛惜陽光下最崇高的老師;學會感恩，感謝你身邊的每一個人，無論是幫助你、關(guān)心你、指點你，還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人，畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠和善良，教會學生們都做一個懂得感恩的人!
感恩主題的活動總結(jié)9
學校組織的感恩主題班會結(jié)束了，首先感謝學校的領(lǐng)導組織的這次活動，讓我們這些年輕的班主任教師有了一次很好的學習和交流的機會。在活動中，課后我有缺憾，但通過聽課，我的收獲頗多，既讓我開闊的眼界，又增長了見識。明白了以后的班會應該怎樣開，開展什么樣的班會教育對學生的發(fā)展有益。
學校的教育“孝親感恩”主題是準確的、更是正確的。現(xiàn)在的學生多半都是獨生子女，在家里，他們被爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的寵愛包圍，他們就是家里的中心，想要什么，家長就給什么，想買什么，家長就買什么。飯來張口，有時，連嘴也不張。衣來伸手，還要看一看是不是自己喜歡穿的。家里買了好吃的，爺爺奶奶爸爸媽媽也是先想到孩子。想一想，這樣環(huán)境中長大的`孩子會有愛心嗎?會有孝心嗎?一句話說的好，孩子是祖國的未來，這樣的孩子會有社會責任感嗎?他或她長大會挑起小家，擔起大家嗎?
現(xiàn)在，很多家庭的這方面的教育是缺失的，學校的“感恩”教育，就變得可貴，它給學生自私的內(nèi)心一種洗禮，也給教師空虛精神一次滋養(yǎng)。“感恩”教育是師生一生用之不完的財富。上好班會課，班主任的作用就顯得尤為重要，班主任的思想覺悟是教育好學生的前提，教師要提高自身的覺悟，提高自身的素質(zhì)和責任感，對學生的教育負責對學生的未來負責，對祖國的未來負責。
讓學生知道感恩還不夠，還要讓知道要感恩誰，可以是自然界也可以是物也可以是人。知道感恩具體方法，怎樣做。關(guān)鍵的還是要行動起來，體會到這樣做的價值、意義和快樂。
感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格，讓學生成為對社會有益的人，受歡迎的人，成功的人。
讓孩子具有這樣的品格吧，這是我們這些老師的義不容辭責任。
感恩主題的活動總結(jié)10
一、大力宣傳，營造氛圍
感恩教育需要學生的參與，“感恩”主題宣傳欄、條幅，讓學生知道什么是感恩、為什么要感恩；另一方面通過評比感恩教育專題板報，營造校園感恩氛圍。
二、開展活動，積蓄感情
我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動，通過這些活動大學生從點滴中感受到父母對自己的關(guān)愛、樹立了關(guān)愛父母之心；通過《人生路上的領(lǐng)路人—感謝您，老師》演講比賽，學生深刻理解老師的諄諄教誨、進而感恩老師；通過征文比賽，學生回憶了同窗好友對自己的愛，進而萌發(fā)感恩朋友之情。
通過開展的一系列活動，同學們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，使學生經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動釋放了學生積蓄已久的感恩之心。
三、關(guān)注細節(jié)，踐行感恩
為了讓感恩行動看得見、摸得著，我們運用以小見大、以點帶面的策略，表達了自己對父母、老師、朋友的感謝，做到了從點滴做起、從身邊做起，力爭成為一個充滿感恩之心的大學生。
四、構(gòu)建和諧，文化熏陶
xx學院化學系認真準備活動方案，加強活動的指導和活動過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動的實效性。同時，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學生的優(yōu)越性，積極走進學生、走進教師。
與此同時，我們還大力營造感恩文化。組織學生觀看《一個好爸爸》等感恩電影，并作觀后交流，學生們的心靈受到了強烈的震撼。我們還組織與困難學生座談感恩之心。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。
五、扎實活動，效果顯著
為了使活動有的放矢、落到實處，我們精心的制作了月活動方案，并把工作詳細安排到每一周。全體學生在學校、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“接受愛”到“表達愛”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報、心存博愛的人。
2.開展感恩主題的活動總結(jié)
自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個富有愛心的人，感恩節(jié)來臨之際，xx幼兒園開展了以“濃情感恩節(jié)，躍動感恩心”為主題的一系列活動，一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育。
活動之始，各個班級運用“故事、談話、兒歌、幻燈片”等多種途徑和形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習俗，引發(fā)孩子主動關(guān)注周圍人對自己成長付出的一切。活動中，各年級組制做了“感恩節(jié)”手工展板宣傳，不同班級采取了不同的活動形式：小班組海馬班采用繪本故事“猜猜我有多愛你”引導幼兒理解其意義，懂得感謝、關(guān)愛他人，并且請孩子回家對父母說一句感恩的話，做一件感恩的事情。如：為父母進門時拿一雙拖鞋，為父母遞上一杯溫暖的茶，給爸爸媽媽擦擦護手霜等，讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的'無私。中班組海燕班幼兒的親子互動手語表演“感恩的心”“讓愛住我家”，無聲表達著孩子們的感恩之心—感謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、朋友；海藻班手工小制作《愛的棒棒糖》甜蜜送祝福，令在場的每一個人無不為之感動，活動高潮涌起。大班組海葵班的幼兒，用手中畫筆制作出一張張感恩賀卡，對身邊每一個值得感謝的人送去一句感恩的話，感謝周圍人對自己的付出，懂得善待他人，懂得愛要大聲說出來。xx幼兒的火雞小制作寄祝福，海貝班的孩子們走出班級進行以大帶小活動等，讓孩子們學會關(guān)愛，懂得感謝。
通過這次活動，使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中，不斷浸潤“感恩之心”，讓孩子們學會了珍惜朋友，感恩父母，真誠地去體貼和關(guān)心身邊每一個人。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長吧！
3.開展感恩主題的活動總結(jié)
中華民族自古以來就有感恩的思想和傳統(tǒng)，在我們這個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事。感恩是一個范圍很廣的話題，小到個人，大至整個社會，擁有一顆感恩之心是為人的起碼準則。在多元文化發(fā)展的今天，讓孩子們學會感恩，有一顆感恩的心，是小學情感道德教育的一個重點，為弘揚傳統(tǒng)美德教育，深化學校德育工作，提高學生整體的思想道德修養(yǎng)，突出德育特色，我校在三月份開展了以感恩為主題的教育活動。
本次感恩活動的開展主要從宣傳思想開始，內(nèi)容涉及感謝老師，感謝他人，感謝社會懂得感恩，從身邊的小事做起，我給學生布置了一份特別的《愛心家庭作業(yè)》，通過這種形式，孩子可以很好的與父母談心，進行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽。并要求學生每周回去后幫家長做一件家務勞動，例如做飯、掃地、洗衣服等。活動的開展樹立了學生的家庭責任意識，讓學生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。收到了意想不到的效果，很多學生的家長留下了激動的淚水。
學校通過開展系列感恩主題教育，讓學生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導之恩，懂得社會進而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射。活動使學生學會了反思，學會了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，加強了自律，學會了對幫助過自己的人心存感激，進而塑造了學生的健全人格。
感恩主題的活動總結(jié)11
通過感恩教育，讓學生學會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學校和社會。認真學習了學校的感恩節(jié)活動方案后，我班根據(jù)預備班學生的年齡特點、動手能力、理解能力為基礎(chǔ)，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上。
1、積極宣傳感恩月活動
在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學們11月是學校的感恩教育月，提醒同學們用自己的'實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩伙伴。
2、感恩父母
結(jié)合語言書中《我來了》、《小天使》、《我有一個好媽媽》等課文的學習，讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。要求同學們在語言書的第一頁寫上父母的生日，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。爸爸媽媽掙的每一分錢都來之不易，教育同學們節(jié)約用錢，不準帶錢到學校來買玩具和零食。
我班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務事的活動，從晨會上我了解到每一個同學都積極參加了活動，姚同學是我們班年齡最小、個頭最小的女孩子，她在家里幫媽媽做了很多力所能及的家務事，看她年齡太小，媽媽沒讓她給自己洗腳，在晨會上姚西葶聽說同學們都為媽媽洗了腳，她不甘心落后，回到家里一定要幫媽媽洗腳，媽媽樂得合不上嘴。
3、感恩師長
我班召開了以“感恩師長”為主題的班會，老師教給我們豐富的知識，幫助我們養(yǎng)成良好的習慣，在生活上無微不至地關(guān)心我們，我們應該怎樣感謝老師呢?通過討論，同學們明白了感恩師長應該主動向老師問好，認真上好每一節(jié)課，仔細完成每一次作業(yè)，吃好每一餐飯，乘好每一次校車，努力做一名好孩子，好學生。
4、感恩小伙伴
小伙伴和我們一起學習、一起生活、一起游戲、一起歡笑。同學們的友誼陪伴我們快樂成長，一個孤獨的人是缺少快樂的。我們應該感謝小伙伴的友誼，在同學碰到困難時，伸出幫助的手。在我們班，誰要是忘帶鉛筆、橡皮了，會有很多同學愿意借給他。
感恩主題的活動總結(jié)12
為了加強學生思想道德建設(shè)，教育孩子學會感恩，即感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學的幫助，感激社會的關(guān)愛;增強愛心和社會責任感;關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展，我們一如既往的開展了感恩教育活動。
1、開展主題班會，以班級為主體，組織“感恩”教育主題班會，班會的內(nèi)容主要以感謝父母感謝老師為主，讓學生深刻領(lǐng)悟親情的同時，能把對父母的感恩以及對師長的感恩更好的付諸于行動。
2、完成一次“感恩”作業(yè)，作業(yè)的內(nèi)容就是學生自己像父母調(diào)查了解自己、成長的過程中所需的費用，以及從小到大享受的父母的`關(guān)心和愛護。學生在完成作業(yè)后要寫出自己內(nèi)心地感受，并在班上交流，共同領(lǐng)悟父母對他們的恩情。
3、出一期以感恩為主題的板報，在學生中起到更好的宣傳教育作用。
4、要求每一位學生都把感恩落實到行動中，讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當家為父母分擔家務。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。
5、在學生中間開展同學如手足的活動，鼓勵他們互相珍惜友情，互相幫助。
6、以小組為單位，調(diào)查身邊發(fā)生的感恩故事，增強學生“孝敬長輩，關(guān)愛社會”的思想意識，從而以實際行動，盡自己所能幫助他人，“為父母做一件有意義的事”，增進感恩體驗。
通過我們開展的一系列活動，學生更懂得了愛父母、愛老師、愛身邊的人、愛學校、愛社會、愛自然。
感恩主題的活動總結(jié)13
秋韻蕩漾，丹桂飄香，9月10日上午，許昌市建安區(qū)一高趙建功校長、高一年級劉憲民主任、張留星主任、暢軍杰副主任與高一年級全體老師，共聚一堂，歡聲笑語，共話第xx個教師節(jié)。活動由張留星主任主持。
茶話會在趙校長的親切致辭中拉開了帷幕，趙校長向高一全體老師送上了節(jié)日的祝福，他希望全體教師堅守初心，堅持以德立身、以德立學、以德施教，承擔起教書和育人的雙重責任，做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。
伴隨著高一（22）班四位同學悠揚且深情的。朗誦，老師們都沉浸在美好的喜悅中，一首《園丁贊歌》讓現(xiàn)場的氣氛溫馨動人。
隨后，劉憲民主任為大家送上祝福，并解讀評優(yōu)評先方案。勉勵大家在新的教育理念下要提高認識，以“全面發(fā)展，立德樹人”為職責目標，抓基礎(chǔ)，抓教研教改，甘于奉獻，不懈追求。
接著，暢軍杰主任為大家宣讀20xx高考評先決定。“961班桃李基金”推薦名單：牛杰、暢軍杰、寧俊麗、蘇廣昭、邢保軍、吳朝鋒、呂紅豹、盧秋娟、牛會娜、20xx屆高三管理團隊。區(qū)長質(zhì)量獎獲獎名單：1。班級團隊：牛杰老師帶領(lǐng)的高三（12）班任課老師團隊；2。學科團隊：時寅超老師帶領(lǐng)的`歷史學科團隊。趙校長與劉主任分別為先進個人及獲獎團隊頒獎并合影留念。
然后，年級主任助理蘇廣昭帶領(lǐng)大家進行“我的教育故事分享”環(huán)節(jié)，新穎的形式和隨機性帶來了陣陣驚喜與感動。趙永華，朱中太，孫靜，盧秋娟，趙夢楠，趙改莉，暢軍杰幾位老師的教育故事分享，以樸實而真摯語調(diào)，訴說著他們和建安區(qū)一高初次相遇的美好以及多年來情緣，讓大家意猶未盡。
趙校長為大家抽取茶話會幸運老師獎并頒發(fā)獎品。在歡聲笑語中，張留星主任鼓勵大家，帶著這份喜悅與感動，用行動詮釋責任和擔當，與一高共發(fā)展，同命運，堅守初心不動搖，明確責任不懈怠，努力再創(chuàng)新輝煌。
這次茶話會在溫馨愉悅的氛圍中圓滿結(jié)束，再次祝愿建安區(qū)一高全體老師，節(jié)日快樂，幸福安康。
感恩主題的活動總結(jié)14
春風習習，朝陽初升。在這個靜謐的周一早上，我校舉行了“溫馨五月感恩母親”主題升旗儀式。活動情況如下：
伴著鮮艷的國旗冉冉升起，少先隊員代表首先發(fā)言：母親是世界上最偉大的人，她給了我們生命，教會了我們說話，教給我們做人的`道理，給予我們最好的學習生活環(huán)境。這個周日就是“母親節(jié)”，讓我們記住這個無私奉獻的人，用自己的實際行動感恩母親。隨后，全體同學一起誦讀《游子吟》。
接著，大隊輔導員賀主任進行了總結(jié)，和同學們進行了互動交流。同學們紛紛舉手發(fā)言，表示要在“母親節(jié)”這個特殊的日子里，以自己的實際行動，多干一些家務活，好好學習，取得優(yōu)異的成績，為媽媽做一張賀卡，為媽媽洗洗腳、捶捶背，連趕過來參加升旗儀式的幼兒園小朋友也踴躍發(fā)言，表示要為媽媽做一張繪本圖片，感謝媽媽。
最后，根據(jù)學校“三懂”育人目標(懂規(guī)矩、懂禮貌、懂感恩)，利用兩個周的時間在全校開展“懂感恩”實踐活動，屆時將舉行“三懂少年”評比，表彰在感恩實踐活動中涌現(xiàn)出的感恩小達人。
感恩主題的活動總結(jié)15
對于今天的廣大青少年來說，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，感恩節(jié)到來之際，我校組織開展了“心存感恩，永不言棄”主題教育活動，得到了廣大師生的`熱烈歡迎和積極響應。
一、領(lǐng)導重視。
為了讓同學們提高對感恩活動的認識，我校成立感恩教育領(lǐng)導小組，制定了細致的。
二、活動異彩紛呈。
1、利用紅領(lǐng)巾廣播站進行一次宣傳。做完課間操，紅領(lǐng)巾廣播站播報了感恩節(jié)的來歷、一個感恩的故事，激發(fā)全體隊員積極參與到活動中來，讓每一個隊員都將感恩放在心中。
2、利用課間操學生向老師說一句感謝的話。在《感恩的心》音樂的渲染中學生感受到了老師的辛苦，增強了學生的感恩意識。
3、各班召開一次感恩主題班會。使學生常懷一顆感恩的心。
4、辦好一份感恩節(jié)手抄報。營造了濃濃的校園感恩氛圍。
5、制作一份感恩節(jié)賀卡，送給你要感謝的人。
6、為你所要感謝的人做一件事情，讓(他、她)感激。
這次活動，讓父母與孩子、老師與學生的心更加貼近了，讓同學們學會了珍惜，學會了將心中的愛表達出來，喚起孩子們那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。
【感恩主題的活動總結(jié)】相關(guān)文章：
感恩主題活動總結(jié)11-22
以感恩為主題活動總結(jié)12-20
感恩母親主題活動總結(jié)02-24
感恩主題活動總結(jié)模板10-12
感恩節(jié)主題活動總結(jié)10-12
感恩教育主題班會活動總結(jié)09-29
感恩主題的活動總結(jié)范文11-23