活動總結(jié)范文(通用15篇)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編整理的活動總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動總結(jié)范文1
本學(xué)期是本課題組開始課題研究活動的第一學(xué)期，作為一個課題研究的初始階段，工作多，頭緒繁，諸事待籌劃、實施。但可喜的是，在這有限的兩個月內(nèi)，本課題組全體成員克服重重困難，積極、有效地開展了各項預(yù)定的課題研究活動，并取得了較可喜的階段性成果。現(xiàn)把這兩個月來的課題組研究工作總結(jié)如下：
一、完成了課題研究的前期調(diào)查論證工作，為本課題的制訂、順利開展打下了堅實基礎(chǔ)。
在本校已有課題“農(nóng)村快樂作文”的研究基礎(chǔ)之上，我們進行了全方位的調(diào)查了解，對當(dāng)前學(xué)生作文現(xiàn)狀及已取得的成績和還存在的突出問題作了一個徹底清查。并以此為依據(jù)，我們才以“快樂”這一情感因子的基礎(chǔ)之上，再次提出“自能”這一主觀能動因子，使我校作文教學(xué)研究再上一個新臺階，使我校學(xué)生在作文過程中從樂學(xué)、樂寫走向更高層次的能寫、會寫。
本課題組，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)之上制訂了合理的課題研究方案，拿出了徹實可行的'研究方法及步驟。這為以后課題的順利開展打下了堅實基礎(chǔ)。
二、精選了一批精干教師，組成了一個朝氣蓬勃的、富有課題研究經(jīng)驗及能力的課題研究團隊。
本課題的研究，我們精選了一批朝氣蓬勃的年青教師參與其中，他們不僅有較扎實的理論知識，還有豐富的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗，同時還具有多年的課題研究、管理經(jīng)驗。其中，組長張新華、李成林更是多次主持常州市、溧陽市級及以上課題研究，取得了較高成績。可以說，這支研究隊伍的組建，就為本課題的研究工作的順利開展打下了堅實基礎(chǔ)。
三、學(xué)習(xí)了大量相關(guān)理論，為本課題的深入研究作了充分的、必要準(zhǔn)備。
在短短兩個月中，本課題組收集了大量與本課題相近的國內(nèi)外相關(guān)研究成果及其經(jīng)驗、教訓(xùn)，并在此基礎(chǔ)上，我們開展了充分的學(xué)習(xí)與研討。其中，這兩個月來我們主要學(xué)習(xí)了：
1、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等新課改以來的各項指導(dǎo)性理論文獻。
2、教育家葉圣陶先生關(guān)于作文教學(xué)的“自能作文，不待老師改”等相關(guān)教育教學(xué)理論。
3、其他各級各類相近課題研究成果及經(jīng)驗教訓(xùn)。
四、對學(xué)生進行了全面的摸底了解，為課題的深入開展作了必要準(zhǔn)備。
在這兩個月中，我們對學(xué)生現(xiàn)有情況進行了全面的摸底了解，做到了洞悉學(xué)情，有的放矢。
通過了解，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在習(xí)作教學(xué)中主觀能動性不足，往往是被動地隨著教師參與到作文教學(xué)中來，配合教師完成任務(wù)的心態(tài)較為嚴重。這就為我們深入開展我們的課題研究提出了挑戰(zhàn)和動力。
五、我們開展了一系列的初步研究工作，并取得了一些成效。
在本學(xué)期，我們主要開展了兩項大的研究工作：
一是理論的學(xué)習(xí)，以理論提升自我的視野。在這一項工作中，我們是作為重頭戲來抓的，全課題組成員有計劃、有層次地開展了各種形式的相關(guān)理論學(xué)習(xí)與研討，大大提升了組員的理論素養(yǎng)，為本課題的研究打下了堅實的理論基礎(chǔ)。
二是實踐研究。本學(xué)期雖是本課題的初始研究階段，但我們也開展了一些實踐研究，并取得了不錯的成果。如十二月份，我組成員就全體參與到國家級課題“口語交際”的研究研討之中，以之為借鑒。其中彭雨鋒老師還為此開了一節(jié)市級研討課《怎樣和同學(xué)相處》，取得了較高評價。
六、本課題組的成果
經(jīng)過本課題組全體成員的努力，我們已取得的成果有發(fā)表相關(guān)作文教學(xué)論文兩篇，學(xué)生習(xí)作發(fā)表兩篇，學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作集出版一本。
當(dāng)然，成績只是過去，更何況我們的課題研究才剛剛開始，我們相信，在以后的研究活動中我們會繼續(xù)努力，從而取得更加輝煌的研究成果。
活動總結(jié)范文2
一、活動緣由及目的：
目前同學(xué)就餐后不收拾自己的餐盤的現(xiàn)象非常普遍。而這種現(xiàn)象的存在不但給來食堂就餐的同學(xué)帶來不便，更是體現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生不好的素質(zhì)。而本次活動就是針對這種現(xiàn)象，讓同學(xué)們用心思考我們作為大學(xué)生應(yīng)該具有什么樣的素質(zhì)，并且希望同學(xué)們能夠努力做好自己身邊的每件小事。同時也希望通過本次活動減少食堂就餐擁擠的現(xiàn)象，讓同學(xué)就餐更順暢，也適當(dāng)?shù)販p輕了食堂工作人員的工作壓力。這樣不但有利于自己也方便了他人，并且可以提高我們的綜合素質(zhì)，更能展現(xiàn)我們重大人的風(fēng)采。
二、活動進程：
一個禮拜的活動時間即將結(jié)束。在活動過程中，每天每個食堂都有我們的負責(zé)人和志愿者值勤（派發(fā)傳單以加強宣傳力度，友善提醒以提高活動的成效并給予一定的解釋）。活動中每個食堂的工作人員也積極配合我們的工作，做到文明用語，禮貌回應(yīng)。通過雙方的努力，活動進展非常順利。
三、活動成效：
雖然一個禮拜的活動時間不長，但我們活動的'效果卻是一天比一天明顯。在開展活動之前，食堂就餐壓力很大，擁擠現(xiàn)象也很嚴重。有位置而不能入坐的情況十分常見。當(dāng)活動開展第一天的時候，諸類現(xiàn)象稍有改變。而當(dāng)活動進展到現(xiàn)在時，食堂不端餐盤的現(xiàn)象已經(jīng)成為了個別現(xiàn)象；同學(xué)們就餐也更加順暢了；食堂工作人員也可以稍微減輕一點壓力了。與此同時，通過這次活動與食堂工作人員的合作，我覺得我們的工作人員在文明用語，禮貌待人的問題上有了很大的提高。進一步的展現(xiàn)了我們當(dāng)代大學(xué)生的好的綜合素質(zhì)。
四、活動中存在的問題及解決方案：
在活動的開展過程中，大多數(shù)同學(xué)都表示支持我們的工作，而且會從他們自己做起，做好身邊的每件小事。但也存在一些“愛講道理”的同學(xué)。他們總是站在消費者的角度考慮問題，認為消費者就是該享受，就是該得到消費者應(yīng)該得到的服務(wù)。也是因為有這樣的觀點，在學(xué)校民主湖里也曾有過激烈的爭論。而我們活動的主辦方在面對這樣的情況的時候，應(yīng)該找準(zhǔn)出發(fā)點。從本質(zhì)上分析事情的原委，進而給同學(xué)滿意的解釋。現(xiàn)在有很多大學(xué)生在心理上得不到滿足。因此解決問題的關(guān)鍵就是如何讓他們得到安慰。
在以后的工作中會有很多這種情況存在。我們作為學(xué)生干部就要以為同學(xué)服務(wù)為宗旨，從他們的角度出發(fā)去解決問題。讓他們從內(nèi)心里感覺到滿足，進而對活動表示支持。這樣不但可以提高活動的成效，也進一步提高我們同學(xué)的覺悟。
活動總結(jié)范文3
在日常的工作和生活中，有兩個方面的壞習(xí)慣時常困擾著我：一個是遇到問題時，習(xí)慣用老經(jīng)驗、老方法去解決，主動思考不夠，危機感不強，屬于思想懶惰，我概括為：知難行易;另一個是完成工作任務(wù)時，目標(biāo)、方法和途徑很明確，但實際工作動力不足，節(jié)奏緩慢，屬于行動懶惰，我概括為：知易行難。這對壞習(xí)慣，在很多人身上都或多或少地有所體現(xiàn)，帶有一定的普遍性，但卻是個人成長過程中的絆腳石、攔路虎。為尋找一個適合自己的方法論，近期我先后讀了兩本書，并從中找到了答案。
一、學(xué)唧唧，不做思想的矮人
第一本是美國作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書相信很多人都讀過。只有幾十頁紙，我是一口氣讀完的，里面的故事引發(fā)了我深深的思考。書中有四個主人公：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧。他們四個共同生活在一個迷宮里，以奶酪作為生活追求的目標(biāo)。有一天，他們發(fā)現(xiàn)習(xí)慣了的生活發(fā)生了變化————奶酪突然不見了！面對變化，每個人的反應(yīng)截然不同：嗅嗅、匆匆馬上投入到尋找奶酪的征程，并且很快找到了豐富的奶酪;而兩個小矮人哼哼和唧唧則面對突如其來的變化不知所措。經(jīng)過痛苦的思想斗爭后，唧唧下定決心，加入到尋找新奶酪的行動當(dāng)中，最終也找到了屬于自己的的奶酪;而哼哼卻仍在原地怨天尤人，終無所獲。
我覺得在現(xiàn)實生活中，“迷宮”代表了我們所處的工作和生活空間;而“奶酪”則代表著我們努力奮斗、矢志追求的人生目標(biāo)。這本書帶給我最大的感悟就是：外在的變化是一種必然，平時要勤于思考，培養(yǎng)“居安思危”的憂患意識，并在變化來臨時從容應(yīng)對。每個人一生都會有多種崗位的工作經(jīng)歷，無論從事什
么工作都要時刻充滿工作激情，保持危機意識，有著靈敏的嗅覺和積極的行動，并像“唧唧”一樣正確對待外界的客觀變化，不斷進行心理調(diào)節(jié)，找準(zhǔn)自己的定位，把心態(tài)與外界變化調(diào)整到同頻共振上來，簡單地說就是“隨著奶酪的變化而變化自己”，以最好的心境去工作和生活。
仔細想來，我自己以前也曾扮演過“哼哼”的角色，喜歡在安定的環(huán)境中有條不紊的做好自己的事情，躺在自己的那塊奶酪上安于現(xiàn)狀，進取心不足，缺少主動思考、創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情和動力。《誰動了我的奶酪》恰如一部思想上的永動機，時刻提醒我思維觀念要始終保持動態(tài)變化，更要坦然面對和接受各種變化的挑戰(zhàn)。作為一名組工干部，不僅要對本職工作、業(yè)務(wù)知識熟練掌握，同時，更要對工作內(nèi)容、工作對象的'細微變化做到未雨綢繆，超前思考、主動思考、提前預(yù)判，做到有備無患、防患于未然，從而將工作做得更加全面、到位。學(xué)唧唧，不做思想的矮人
二、學(xué)羅文，做行動的巨人
《誰動了我的奶酪》一定程度上解決了我知難行易的困惑，而我向大家匯報的另一本書，則對指導(dǎo)我如何解決知易行難有一定的啟發(fā)。這本書就是美國人阿爾伯特—哈伯德寫的《致加西亞的信》。
故事發(fā)生在1898年，美國為奪取西班牙殖民屬地而發(fā)動的歷史上第一次帝國主義戰(zhàn)爭————美西戰(zhàn)爭期間。美國因形勢所迫急需和古巴起義軍頭領(lǐng)加西亞將軍聯(lián)系，然而沒有人知道加西亞在深山的什么地方，沒有任何與之聯(lián)系的有效途徑。有人推薦陸軍中尉————羅文去完成這個看似無法完成的任務(wù)。羅文領(lǐng)了任務(wù)一句話也沒說，甚至沒有問：有什么裝備？有什么人配合我完成任務(wù)？最后通過自己的努力，斗智斗勇，千方百計地克服重重困難，最終出色地完成了任務(wù)。讀完《致加西亞的信》，我感到書中揭示的道理很簡單，解決知易行難這一困擾的答案就在這里：那就是心無旁騖地去執(zhí)行命令。不要為找太多借口和假設(shè)太多困難，把自己應(yīng)該做的事情沒有私心雜念地做好就行，這就是高效的工作方法。
知易行難，難的就是缺少了羅文那種執(zhí)行力。執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力，執(zhí)行力就是生產(chǎn)力。實現(xiàn)既定目標(biāo)關(guān)鍵在黨、關(guān)鍵在人、關(guān)鍵在干部。做為黨員群體中的個體，最基本也是最重要的就是堅定地去執(zhí)行上級交代的任務(wù)。在黨的基層組織和廣大黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，每名組工干部都要圍繞中心工作，樹立大局意識，按照既定工作目標(biāo)，以努力踐行崗位職責(zé)的干勁，以爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的拼勁，埋頭苦干，扎實工作，爭當(dāng)本職工作的行家里手、創(chuàng)先爭優(yōu)活動的排頭兵。要學(xué)羅文，做行動的巨人
不做思想的矮人、要做行動的巨人————這就是本人前一階段讀書的粗淺體會，正所謂“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”，受閱歷和領(lǐng)悟所限，偏頗之處希望大家批評指正。
活動總結(jié)范文4
寒假已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)們高高興興回到學(xué)校，覺得過了一個很有意義的假期。很多同學(xué)感覺這個假期過得充實、快樂而有意義。這主要得益于政教和班主任做了精心的安排:
一、 精心組織
放假前，召開家長會，詳細布置假期的活動安排，首先政教印發(fā)了“致家長和全體同學(xué)的公開信”，對過好假期的意義做了充分的說明，使家長認識到過一個有意義的假期對學(xué)生的重要性，同時，對活動做了詳盡的安排，班主任在家長會上逐一做了說明和具體要求。另一方面，在學(xué)生的放假會上，班主任老師又對學(xué)生做了具體的要求，并在方法上做了具體指導(dǎo)，這樣放假前，學(xué)生對如何過一個有意義的假期，都做哪些事情，一清二楚。另外，假期期間，班主任還經(jīng)常發(fā)給家長發(fā)短信，要求家長不時督促學(xué)生按時保質(zhì)保量完成老師布置的餓任務(wù)。
所有這些措施都保證了學(xué)生能夠過一個充實、有意義的寒假。
二、主要收獲
1、每個學(xué)生都能夠至少讀一本有意義的書籍，并寫出摘抄或感想。每個同學(xué)都對這項學(xué)習(xí)任務(wù)完成的比較好，有不少同學(xué)超額完成任務(wù)，有的同學(xué)甚至讀三、四本書籍。梁璐璐同學(xué)做的最好，她一共讀了四本書，每一本都寫出了比較詳細的筆記和感想。她說，通過假期讀書，不但提高了語文水平，更主要的是思想上得到了教育，書中許多人物的感人事跡都對她教育很大。
2、幾乎每個同學(xué)都辦了雙節(jié)手抄報。通過辦手抄報，同學(xué)們對春節(jié)的由來，春節(jié)了意義有了新的認識，更主要的是，通過辦手抄報陶冶了情操。朱高亞等十名同學(xué)辦的手抄報很有代表性，他們辦的手抄報不但繪圖優(yōu)美，而且很有知識性、趣味性。其中朱高亞等同學(xué)的.手抄報被評為一等獎，受到政教處的表揚。
3、做文明學(xué)生、文明公民。假期中，同學(xué)們爭做文明學(xué)生、文明公民。他們做了許多好人好事，受到社區(qū)居民的好評。陳武同學(xué)假期中多次打掃樓道，受到鄰里的好評和贊揚。趙雨欣同學(xué)幫家長做家務(wù)，家長見到老師就說，通過假期孩子的表現(xiàn)，感覺孩子長大了、懂事了。
4、按時完成寒假作業(yè)。幾乎每個同學(xué)都按時完成了假期作業(yè)。假期前發(fā)的兩本寒假作業(yè)，同學(xué)們都基本保質(zhì)保量的完成了。開學(xué)以來，由于假期期間，許多同學(xué)依然保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以開學(xué)之初，同學(xué)們學(xué)習(xí)勁頭十足，信心滿滿，相信他們本學(xué)期一定會取得更大的成績。
活動總結(jié)范文5
世上有一種感情，叫！還有一種行為，叫互助！
20xx年4月12日，我們學(xué)校組織了為開發(fā)區(qū)中學(xué)白血病患者焦露秋同學(xué)捐款，同學(xué)們紛紛伸出了雙手。由于學(xué)校對這項工作宣傳力度大，措施得力，廣大師生都能用心參與，慷慨解囊，奉獻愛心，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全校師生用心參與，踴躍捐款，出現(xiàn)了人人獻愛心，熱情助他人的`熱烈場面。
這次活動，使全體師生深刻地感受到了一次為人民服務(wù)，奉獻愛心，團結(jié)互助的教育。也讓學(xué)生充分地懂得，奉獻才是我們生命中最可貴的情感，只有懂得關(guān)愛他人才能真正關(guān)愛自己。
本次捐款活動讓同學(xué)們懂得了愛心的無價，生命的珍貴。同時也折射出了我校廣大師生身上所具有的助人為樂、無私奉獻的良好風(fēng)貌，為感恩活動畫上了重重的一筆！
活動總結(jié)范文6
在大山深處的邊緣地區(qū)，有那么一群孩子，他們吃不飽、穿不暖、沒書讀、沒學(xué)上。當(dāng)孩子們克服種種困難來到學(xué)校求學(xué)后，除了教科書，他們沒有其他讀物。我們開展此次活動的目的是想盡我們所能，去關(guān)愛貧困山區(qū)孩子，募集更多的圖書為他們建立一個愛心圖書室。豐富貧困山區(qū)孩子的視野，讓他們掌握更多的知識，從思想上轉(zhuǎn)變貧困的觀念，改變窘迫的厄運。
20xx年12月7、8日，由廣東海洋大學(xué)愛心社、廣東海洋大學(xué)青年志愿者協(xié)會、黔心粵動項目組聯(lián)合起來共同組建的“黔心粵動項目團”，在海大主校區(qū)各大院設(shè)點，進行大范圍的“黔心粵動，捐書助學(xué)”捐書活動。
7、8的捐書活動，看似只有2天，但其實活動前期的準(zhǔn)備工作是很辛苦的。一方面要加大宣傳力度，盡量利用各種宣傳途經(jīng)，如校廣播站、宣傳畫展示、海浪BBS、郵件倡議書、圖片展、微博等等。盡量讓更多的海大學(xué)子明白我們此次活動。另一方面又要完善我們團隊的規(guī)模，由于我們此次活動是青協(xié)、愛心社、項目組三方第一次進行合作。團隊剛剛組建不久就進行大規(guī)模的捐書活動，這在必須程度上也存在一些困難。因為團隊組建還不夠完善，還沒有進行細化的分工。雖然困難重重，為了此次活動，“黔心粵動項目團”的每一個人都努力做好自己的每一項前期準(zhǔn)備工作。
此次捐書活動的主題：黔心粵動，捐書助學(xué)。此次捐書活動的口號：真情滿邊區(qū)，圖書向黔行。此次捐書主要是在海大各宿舍大院門口設(shè)點進行捐書。我們的捐書站點時間是12月7、8號中午11：30-12：30，下午5：30-6：30。我們此次活動所收集的圖書主要是以有助于青少年身心發(fā)展的勵志類、文學(xué)類、科普類等資料健康，保存較完好的讀物為主。
事實說明我們的付出是值得的。2天的捐書活動，我們捐書活動得到不少人的支持，一共募集到書籍2400多本。
但是2天的捐書活動，我們還是忽略了一些細節(jié)問題：
1、準(zhǔn)備工作不夠充分與合理。由于團隊成員是來自不同的社團與組織，在工作交流方面一開始難免出現(xiàn)一些小阻礙。分工方面也不夠合理。雖然已經(jīng)分了義教組、宣傳組、秘書組、外聯(lián)組、物資儲備組5個大組，但是團隊剛剛組建，組長之間缺乏必要的交流，沒有及時將任務(wù)分配好。組員也有部分對我們的活動還不夠了解。而且組員之間畢竟有些人還缺乏經(jīng)驗，導(dǎo)致很多工作就堆在1、2個人身上，其余人不知情，也幫不上忙。這一點其實說到底還是一個分工合作問題，一個團隊精神的問題。
2、前期準(zhǔn)備時間過于匆促。2天的'站點，需要超多的人力，7號開始捐書活動，但是站點人員的名單直到6號晚上很晚才最終確定。6號晚上的動員大會也不怎樣成功。雖然在此之前，我們“黔心粵動項目團"骨干成員有對站點人員進行必要的培訓(xùn)與講解，讓大家初步知曉我們活動的具體狀況。但是活動當(dāng)天，還是出現(xiàn)了部分站點人員對我們此次捐書活動的一些細節(jié)狀況不夠熟知，導(dǎo)致在向別人宣傳的時候出現(xiàn)一些小問題。而且部分站點人員因為不熟悉我們的活動，所以很多時候不敢上前去主動向別人宣傳我們的捐書活動，這也就錯過了一個宣傳機會。
3、資金問題。由于我們項目團剛剛組建不久，前期的流動資金極少。為了盡量減少資金，我們不得不減少宣傳單的打印與發(fā)放，這也在必須程度上降低了我們的宣傳力度，本來我們能夠利用站點的時候進行宣傳，但由于我們宣傳單不夠，導(dǎo)致還是有部分海大學(xué)子沒有完全知曉我們的捐書活動，2天的大范圍捐書，還是有部分海大學(xué)子不知情。
2天各大院定點捐書活動雖然就此告一段落，但是我們的活動還沒有結(jié)束，這只是我們“黔心粵動項目團”捐書活動的一小步，下學(xué)期我們將會繼續(xù)開展類似的捐書活動，爭取募集到盡可能多的圖書，直到明年即20xx年的暑假，我們再統(tǒng)一把募集到的書籍運到貴州，為貴州小朋友建立一個真真正正屬于他們的圖書室。
活動總結(jié)范文7
野外露營是現(xiàn)在的一種比較時尚的活動，是人類探索大自然的必備技能。無論家里有多少面積的豪宅，到外面住住小帳篷仍是一件愉快的事情。隨著社會分工日趨細化，工作變單調(diào)了，都市集中化又致使生活空間狹小又嘈雜。同時，個人收入增加了，汽車的普及增加了行動與承載量的方便，使得戶外活動成為舉手之勞，人們的生活方式正在改變。在各種條件都成熟的情況下，都市里的人們向大自然出發(fā)了，到野地去，搭起帳篷——這就是露營。我少年宮開展露營課，進一步豐富的學(xué)生的課外知識，通過親自動手搭建帳篷提高青少年的動手能力，增強青少年探索大自然、改造大自然的信心。
本次活動通過：觀看露營視頻—介紹露營裝備—講解搭帳篷方法—實踐自己動手搭帳篷—談心得體會5個環(huán)節(jié)進行。每個環(huán)節(jié)都設(shè)置了一些問題，要求學(xué)生積極主動的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
第一個環(huán)節(jié)觀看露營視頻感受露營帶來的快樂，進一步提高學(xué)生的參與興趣，讓他們對露營活動有一個整體的印象；第二個環(huán)節(jié)是介紹露營裝備讓學(xué)生指出哪些裝備是露營的必需品，以及各種露營裝備的'用途及使用方法；第三個環(huán)節(jié)是講解搭帳篷的方法，以及注意事項，在此過程中要學(xué)生認真聽講，及時發(fā)現(xiàn)問題；第四個環(huán)節(jié)自己動手搭建帳篷是本次活動的高潮環(huán)節(jié)，學(xué)生的認真參與程度使學(xué)生的動手操作能力發(fā)揮到了極致。
此項活動的開展是一個橋梁，是一個拉近人與自然的橋梁，青少年在這座橋梁上知道了野外露營時的必備物品什么，知道在野外晚上是怎樣抵御寒冷的，選擇什么樣的露營地點是最安全的，知道了一些在野外通訊工具不暢通的請款下怎樣和外界聯(lián)系。第五個環(huán)節(jié)：談心得體會，同學(xué)們把此活動中的感悟、感想毫不保留的和大家分享。
本次活動的開展雖然沒有真正意義的走進大自然來到野外，但是本次活動的開展也是青少年野外露營前的一次演練，為他們今后走進大自然分享和大自然之間快樂做得最好準(zhǔn)備。
活動總結(jié)范文8
"感恩"是中華民族倫理觀念和道德品質(zhì)的精華，是中華民族的傳統(tǒng)美德。"感恩"不僅是一種情感、生活智慧與處世哲學(xué)，更是一種人生境界。為了進一步提高學(xué)生的志心扶志，點燃心中激情，激發(fā)人本潛能，重樹成功信念與報效責(zé)任，從而促進道德認同、人本理解和個性發(fā)張，實現(xiàn)"人要我做好"到"我要我做好"的自主性轉(zhuǎn)變。
活動優(yōu)勢：
1、 活動前期的準(zhǔn)備工作十分有效
為籌備這次活動，勤助全體成員多次召開會議，安排籌劃，做了很細致的準(zhǔn)備工作，這次活動能成功舉辦，跟之前這些準(zhǔn)備活動是分不開的。
2、 宣傳工作影響力大
我們把宣傳工作做的十分到位，除了做展牌還到各個宿舍進行宣傳，進一步擴大了影響力。
3、 勤助干事配合默契，分工合理
這次活動是我們勤助09、10級全體成員一起承辦的最后一次大型活動。各個成員之間精誠合作，分工明確合理，確保了這次活動順利完成。
問題及解決方案：
事情沒有盡善盡美的，總會有百密一疏的時候，這次活動也不例外。遇到不少問題：
1、 活動開始我們的計劃是，前期宣傳只在食堂門口設(shè)展牌，后來發(fā)現(xiàn)，沒有收到預(yù)想的效果。
解決方案：進宿舍宣傳。
2、 由于音響設(shè)備準(zhǔn)備不充分，致使活動推遲。
3、 決賽時因為參與選手較少，觀眾也相應(yīng)的少很多，現(xiàn)場氣氛不好調(diào)動。
經(jīng)驗總結(jié)：
1.精心策劃，及時行動，對活動中的每一個環(huán)節(jié)都制定出具體的實施方案。
2.做好宣傳工作，吸引更多同學(xué)積極參加。
3.設(shè)備器材提前準(zhǔn)備，不要因此而耽誤活動進行。
4.各部門之間加強合作，協(xié)調(diào)分工，盡可能組織好每一次的.活動。
5.努力創(chuàng)新，活動形式應(yīng)更加新穎多變，內(nèi)容更充實。
通過舉辦此次活動，加強了我們和其他部之間的聯(lián)系，也學(xué)會了更多的經(jīng)驗，鍛煉了能力。在以后的工作中，我們會發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，繼續(xù)努力，爭取做出好的成績，更好地為同學(xué)們服務(wù)。
活動總結(jié)范文9
通過本學(xué)期對棋類知識的教學(xué)，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，開展了豐富多彩的棋類活動，取得了預(yù)期的效果。
棋類作為傳統(tǒng)文化，充滿了趣味性、哲理性，深受師生喜愛，根據(jù)學(xué)校實際，我室邀請?zhí)亻L教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，教授下棋技藝。在周二和周四開展少年宮棋類興趣小組活動，努力提升學(xué)生的象棋、圍棋和軍棋等水平，陶冶學(xué)生的情操。學(xué)校還努力打造校棋藝室文化，購買棋類教學(xué)設(shè)備設(shè)施、訓(xùn)練器材，為棋類開放了多媒體教學(xué)。對涌現(xiàn)出的棋類 苗子進行重點培養(yǎng)，并在周二和周四的活動時間對重點對象進行象棋、圍棋訓(xùn)練。下棋以成為我校的一種風(fēng)尚。為了普及棋類活動，培養(yǎng)學(xué)生的下棋興趣，還開展棋類競賽，發(fā)動學(xué)生廣泛參加，評選出最佳棋手。同時開展豐富多彩的社團活動，極大的調(diào)動了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力、應(yīng)變能力。通過不斷的學(xué)生的對戰(zhàn)使學(xué)生的下棋水平不斷的提高，培養(yǎng)了一大批有一定水平的棋手。
欲窮千里目，更上一層樓，隨著棋類活動的深入，我們越來越體會到可續(xù)發(fā)展之路的`重要性，為更好的推進這項工作，我們將更加注重對于棋類知識的普及，教授更多的棋類知識，辦好少年宮的活動，舉行更多的棋類比賽活動，更好的豐富學(xué)生的課余生活。
活動總結(jié)范文10
聚星素描社團工作總結(jié) 本著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握繪
畫技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術(shù)社團順利開放。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標(biāo)的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實踐證明，學(xué)生喜歡這種活動方式，這種教育方法也取得了實效。
本學(xué)期參加社團共30名學(xué)生，人數(shù)較多，且一部分在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)，其基本功并沒有得到鍛煉。針對這一部分學(xué)生我采取了素描基礎(chǔ)教學(xué)法，做到既讓他們學(xué)到知識，又盡快縮短差距。
現(xiàn)將一學(xué)期的活動具體總結(jié)如下：
一、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的.實踐能力。
本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨特的見解。
二、在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。
在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
三、從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。
在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
四、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。
既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
有人說,美術(shù)社團活動就應(yīng)該以繪畫為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧.我不這么認為。我們覺得美術(shù)組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你社團的活動,才能真正溶入繪畫的興趣中去,使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上,能綻開總之,本學(xué)期工作已近尾聲,展望未來的教學(xué)工作,更應(yīng)該揚長避短,好好的利用教學(xué)環(huán)境,取得更大成績。
活動總結(jié)范文11
棋類活動是開發(fā)孩子智力,培養(yǎng)孩子成才的一項有益的活動, 利用棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，促進小學(xué)生調(diào)動自己的一切智力與非智力因素與對手進行搏弈，將有利于調(diào)動小學(xué)生潛在的能力，鍛煉他們的智能、體能，培養(yǎng)良好的思維方式和行為習(xí)慣。在下棋無限變化的過程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。同時也豐富了同學(xué)們業(yè)余文化生活，還能提高同學(xué)們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。因此下棋既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情；下棋可以鍛煉人的頭腦,也可以鍛煉人的品德,有益于身心健康；下棋可以促進個性的全面發(fā)展,能培養(yǎng)和改進人的思維,增強記憶力和隨機應(yīng)變能力,提高集中注意力；下棋可以提高學(xué)生的邏輯思維能力， 使聰明的孩子更聰明。在這一個學(xué)期里，我們棋類興趣小組的活動提高學(xué)生活動興趣，增長學(xué)生棋藝水平，陶冶學(xué)生的性情。現(xiàn)將棋類興趣小組的活動情況總結(jié)如下：
一、基本情況
參加本學(xué)期興趣小組活動的同學(xué)是分別來自2－6年級有40多個同學(xué)，他們一部分是參加象棋活動的，一部分是參加圍棋活動的。他們都自覺按照老師的要求，每周四下午活動課自覺集中在指定教室里開展活動。雖然他們的年齡存在較大的差異，水平也高低不一，但他們學(xué)習(xí)情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣。
二、注重對學(xué)生進行情感教育。
通過向?qū)W生講述中國象棋和圍棋的來歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)象棋圍棋的種種趣聞逸事，增長學(xué)生的見識，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動興趣和民族自豪感。同時向?qū)W生講解象棋圍棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋圍棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且
可以促進國與國之間的交流，增進國與國之間的友誼。
三、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練棋類基本知識和技能，為棋藝提高打下良好的基礎(chǔ)。 本學(xué)期主要對于學(xué)生進行了棋類基本知識和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生了解下棋規(guī)則，知道怎樣開局，中局戰(zhàn)略如何部署以及殘局的走法。在活動過程中，我以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔，積極的.使學(xué)生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，棋類興趣小組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、圍棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。我相信我們的棋類活動組會越辦越紅火。
在本學(xué)期的下棋興趣班活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在下棋時說話聲音較大，影響了閱讀的同學(xué)；有的學(xué)生下完棋趁老師不注意不收棋就走了；還有的同學(xué)不擺桌椅也回班了。總之，在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
活動總結(jié)范文12
為了增進08園林與09園林兩班同學(xué)的友誼，我班于xx年10月30日在綜合樓階3開展了名為‘放飛夢想，快樂成長’主題的團組織生活。以下是我對這次活動的總。
一、這次活動對同學(xué)的影響；
同學(xué)們都積極參與，并且玩的很開心。也使同學(xué)們明白了，要敢于去展示自己，敢于挑戰(zhàn)自己，最終去實現(xiàn)這些夢想。
二、這次活動的成功之處
1、在節(jié)目的篩選和安排上，圍繞著我們園林專業(yè)知識而展開。讓同學(xué)們不僅在享受活動樂趣的同時也拓展了自己的知識面。
2、搭建了一個互動交流的平臺，讓大家暢想欲言、各抒已見。在一定的.高度上培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)術(shù)修養(yǎng)。、
3、活動氛圍比較活躍，組織和協(xié)調(diào)能力較強，這鍛煉了兩班的班委的工作能力。
三、這次活動的不足之處
1、由于同學(xué)們的自控能力不夠好，造成了會場的紀(jì)律不夠理想。在一定程度上加大了對學(xué)生的管理。
2、活動前的準(zhǔn)備工作不夠充分，在一定程度上影響了會場活動的質(zhì)量。
四、通過這次活動我們兩個班更加的彼此了解了，也提高我們兩個班的團和協(xié)作能力啊！
活動總結(jié)范文13
20xx年x月x日至7月18日， 一行8人赴廣東湛江市開展 品牌宣傳促銷活動。通過全組人員的共同努力，本期活動湛江組走訪、回訪戶數(shù)共計1743戶，駐點93次(均為半天)，標(biāo)簽陳列1388戶，賣點宣傳3197人，專項陳列44戶，收集微信序列號166戶，銷售 (軒云)113.2條， (海韻)76.5條，合計179.7條。
湛江，舊稱“廣州灣”，是廣東省轄的地級市，位于中國大陸最南端雷州半島上，是中國海軍南海艦隊司令部所在地，中國石油南海石油分部所在地。轄吳川市、雷州市、廉江市(三個縣級市)和徐聞縣、遂溪縣(二縣)，以及赤坎區(qū)、霞山區(qū)、坡頭區(qū)、麻章區(qū)、湛江市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)。湛江煙草市場共引進了我公司 嬌子、軒云、海韻三個規(guī)格，后期將有 (祥云)引進。本次促銷工作開展期間除徐聞縣外，其它九大區(qū)域均以涉及，從我們走訪的情況來看，湛江市本級得益于前期市場營銷部的努力， (軒云)上柜率達40%以上， (海韻)由于價位較高、產(chǎn)品認識度不高，以及5月份的調(diào)價等原因， (海韻)訂購量出現(xiàn)下滑現(xiàn)象， (嬌子)賣斷貨。因此本次促銷開始，市場部片區(qū)經(jīng)理就提出了鞏固 (軒云);遏制 (海韻)下滑態(tài)勢，并使用逐步回升的促銷目標(biāo)。
6月9日至27日，活動前半階段主要是開展掃街式走訪，全組人員頭頂酷日、手提物料，用雙腳丈量湛江市場，經(jīng)過此次摸查，基本掌握了湛江市本級的煙檔分布情況，以及其下轄區(qū)域內(nèi)大部分銷量靠前的重點維護煙檔點位。通過走訪煙檔對 卷煙賣點進行宣傳，對后續(xù) 推薦活動開展的`計劃與零售戶交流， (海韻)訂基本貨量恢復(fù)以往水平，有利于下半階段的駐點宣傳。6月28日到7月18日重點安排駐點銷售，根據(jù)以往的銷售數(shù)據(jù)，分別選取了33個煙檔開展駐點宣傳促售活動。做到點面結(jié)合，促銷量與宣傳人數(shù)兼顧。從駐點效果來看，促銷效果較好的點位集中在坡頭區(qū)南海石油駐地、霞山高檔生活小區(qū)、霞山城市廣場沃爾瑪，7月17日返程前，通過銷量系統(tǒng)查詢，霞山城市廣場沃爾瑪單周 (海韻)定貨量達10條，從側(cè)面上也反應(yīng)出宣傳促銷活動確實有一定效果。
宣傳促銷過程也遇到一些沒有預(yù)料到的困難，到湛江后，每天早上8點太陽已經(jīng)相當(dāng)大了，最初一周個別人員出現(xiàn)輕微中暑;宣傳過程受到零售戶的嘲諷，主要集中在贈送物資比其它廠家少，品牌認可度不高;經(jīng)營戶、消費者警惕性較高，甚至出現(xiàn)認為我們是“騙子”之灰的極端情況;個別員工情緒波動大等情況。原本以為語言會存在障礙，但是在湛江本級市場大部分消費者都講普通話，這個反而不是問題。總之困難是一言難盡，但是經(jīng)過大家的共同努力都一一克服了，最終7月18日全組人員安全、勝利的返程。
第二期全員營銷工作湛江組已經(jīng)勝利完成，但我們也清醒地認識到工作中仍存在一些問題和不足，在此提出以下幾點建議：
1、繼續(xù)抓好安全警示教育。本次活動期間，湛江赤坎沃爾瑪發(fā)生一起“割喉”事件，另外由于靠海，時常出現(xiàn)1次臺風(fēng)過境，建議在在碰頭會、微信上傳達過人身、財務(wù)、交通、高空墜物等方面的安全提示。
2、增進理解，按要求完成工作。本組人員來自廠內(nèi)6個部門，同時我們與片區(qū)經(jīng)理也是第一次接觸，大家在工作方式，和工作理念上出入較大，6月初，大家對微信序列號的收集十分反感，主要是操作步驟復(fù)雜、零售商接受程度不高等，當(dāng)然也有其它方面的溝通障礙，這就要求我們組員之間、組員與片區(qū)經(jīng)理圍繞促進 品牌培育這個大前提，換位思考，盡最大努力完成工作。
3、抓住重點消費者群體，加大品牌維護力度。湛江是兵城、油城，后期將有可能是鋼城(上海寶鋼在東海島上建廠)，消費潛力巨大。但是在我們走訪過程也遇現(xiàn)了紅塔山、芙蓉王、黃金葉、五葉神、阿里山、利群、雙喜等各大廠家品牌維護人員，可以說品牌競爭十分激烈，只有加強品牌維護才能繼續(xù)確保市場份額。
活動總結(jié)范文14
為營造健康向上的企業(yè)文化，提升公司員工精神文化品位，根據(jù)年度文體活動計劃，公司于 20xx年xx月xx日利用一天時間組織全體員工在沂山進行了爬山活動。通過本次活動，員工即娛樂了生活又陶冶了情操，同時也加深了相互間的了解，活動中即增進了感情，又增強了團隊的凝聚力。現(xiàn)將有關(guān)活動情況匯報如下：
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范。對本次活動，公司領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)心和重視，多次指示綜合管理部要認真籌劃，精心準(zhǔn)備，并親自確定活動地點。在活動時間確定后，總經(jīng)理考慮到活動當(dāng)天有沙塵暴的情況，本著以人為本和對員工負責(zé)的態(tài)度，指示綜合管理部另行確定活動時間，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對公司員工的關(guān)心。同時，總經(jīng)理和副總經(jīng)理還在出差途中多次打電話詢問準(zhǔn)備情況，并不顧旅途勞累，在剛從北京返回的情況下，以身作則，積極參加活動，極大的激發(fā)了員工參加活動的積極性。
二是精心準(zhǔn)備，嚴密組織。為嚴密組織好此次活動，綜合管理部精心準(zhǔn)備了活動方案，確定了旅行社，購買了藥品及礦泉水等登山常用品，協(xié)調(diào)各單位安排值班人員，同時，為了便于員工早到后到辦室室取放物品，我們提前與物業(yè)公司協(xié)調(diào)，在出發(fā)當(dāng)天6：30就安排辦公樓保安上崗值勤。為了避免旅途疲勞，綜合管理部提前與導(dǎo)游小姐聯(lián)系，制定了途中游戲互動方案，在途中進行了對歌、數(shù)數(shù)字、講故事等趣味游戲，消除了旅途疲勞，愉悅了身心。針對登山過程中容易出現(xiàn)的掉隊、迷路現(xiàn)象制定了在團隊前協(xié)助導(dǎo)游確定旅游路線、在團隊中間負責(zé)前后隊伍的鏈接、789 在團隊最后負責(zé)收攏人員、避免員工偏離路線、掉隊、迷路的“三點一線”安全保障方案，確保參加活動的每一名員工都在保障人員的視野內(nèi)，并堅持在每游覽完一個景點時及時查對人數(shù)，不使一人掉隊。
三是員工積極參加，合作意識加強。為了提高大家參加活動的積極性，鍛煉員工的團隊協(xié)作精神，我們提前與導(dǎo)游小姐聯(lián)系，組織了車廂趣味游戲互動。游戲互動中，大家涌躍參加，物業(yè)公司經(jīng)理表演的“八戒吃瓜”維妙維銷，形象逼真，；財務(wù)審計部的笑話讓人捧腹大笑，樂不可支；經(jīng)理的.“兩支蝴碟”博得了大家陣陣喝采和掌聲。對歌活動中，員工需在10秒鐘的時間內(nèi)對上前一首歌曲的最后一個字，這單靠個人的力量是難以完成的，員工們發(fā)揚團隊協(xié)作精神，采取四個人一組的集體戰(zhàn)術(shù)，一人上臺眾人幫，齊心協(xié)力共渡難關(guān)，偶爾不過關(guān)的，被罰作個鬼臉，引的大家哈哈大笑，整個車廂歡歌笑語，氣氛熱烈。
四是互幫互助，團隊凝聚力強。凝聚力決定著公司員工的執(zhí)行力，是保證整體完成任務(wù)的前提，而團結(jié)一心互幫互助則是完美執(zhí)行的核心。在向沂山峰頂攀登的過程中，項目部艷因身體虛弱而體力不支，為了能使她順利登上山頂，工程公司的副總經(jīng)理等同志發(fā)揚團隊精神，一直在后面攙扶和照顧，不斷給她加油鼓勁，沒有一人埋怨，經(jīng)過大家齊心協(xié)力互幫互助，徐春艷順利的登上了山頂，完成了登山活動。在一個優(yōu)秀團隊中，工作多半不孤立的，而是由好多人組成的一個環(huán)，只有大家互相配合，密切合作，齊心協(xié)力，環(huán)環(huán)相扣才會組成一個圓。也只有無私的為他人提供力量，才能成就自已在這個圓中的位置。
不足之處：
本次活動，總體來說準(zhǔn)備較為充分，組織比較嚴密，參加人員大都計劃行動，但同時也暴露出了一些不足：
一是考慮不周，購買礦泉水和暈車藥數(shù)量不足，準(zhǔn)備工作不充分。
二是時間觀念差，主要表現(xiàn)在工程公司在公司已通知出發(fā)時間的情況下仍然遲到15 分鐘，至使行程被耽擱。
三是員工組織紀(jì)律觀念淡薄，不服從組織者安排。主要是三名同志在游戲互動中不服從安排，拒不參加活動，并且躺在最后一排座位上睡覺，至使活動中斷兩次，造成了不好的影響。
活動總結(jié)范文15
這次教研究活動，以新課程的教學(xué)理念，在教研活動中，重視學(xué)生的全面發(fā)展，“為了每一個學(xué)生的充分發(fā)展”的價值取向和以新課改、新理念為出發(fā)點的備課觀和教學(xué)觀。并且進行組內(nèi)教案互查，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，進行修改。凝思集優(yōu)，備出了一堂比較好課。同時也提高了備課水平。上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，本學(xué)期組織本組教師每人上一節(jié)組內(nèi)公開課，課前說課，課后評課。發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，努力上好每一堂課。
優(yōu)點;教師教材自然大方，抓住重點，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，注重培養(yǎng)學(xué)生的`各項能力。在教學(xué)過程中嚴格地按照計劃開展工作，及時的檢查計劃落實的情況，反饋調(diào)控。不僅認真上好兩節(jié)課，還認真做好聽課筆記，課后進行評課，通過評課可以使大家去粗取精、求同存異、取長補短、共同進步。通過教研交流、總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗，提高教師教材分析、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、聽課評課、課題研究等教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平。
不足和今后改進;注重教師課堂語言，設(shè)計問題巧妙合理，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，突出音樂本色。
總之，通過兩節(jié)研討課和一節(jié)討論課更一步提高兩位音樂老師的業(yè)務(wù)水平。我們音樂組力爭在今后的工作中再接再厲，勤奮工作。讓我們借新課程改革的東風(fēng)，百尺竿頭，更進一步!