【精華】讀書活動總結范文匯編8篇
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此要我們寫一份總結。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編精心整理的讀書活動總結8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書活動總結 篇1
書是文化的傳承、文明的記錄，也是我們的良師益友。讀書能陶冶人的情操，也能使我們的心情變得愉快。多讀書，讀好書，就會增知識、長見識、優化氣質、提高素質。
為認真貫徹落實XX區20xx年“全民讀書進企業”有關文件要求，增強企業文化軟實力，激發公司職工讀書熱情，營造學習型企業氛圍，推動企業科學發展。在公司領導的關心和指導下，結合實際，開展了豐富多彩的讀書活動。通過讀書活動的開展，提高了職工的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧集體的建設。
一、活動開展情況
�。ㄒ唬⿵娀I導，精心組織
公司領導高度重視此次讀書活動，堅持以公司工會為主力，成立讀書活動領導小組，由工會主席擔任組長，親自抓讀書活動，并制定職工讀書計劃，明確分工，具體安排部署、監督讀書活動。
（二）加大宣傳，形成氛圍
為形成良好的讀書氛圍，公司領導召開專門會議，開展動員大會，宣傳讀書、學習的重要性，并要求各部門、班組認真做好讀書宣傳工作，鼓勵職工多讀書、讀好書，營造讀書氛圍。
�。ㄈ┘訌姳O督，注重效果
公司工會在成立讀書活動領導小組的前提下，并成立監督小組，
對各部門、班組進行監督，以保證讀書活動落到實處，并對在此次活動中表現出色的部門、班組及個人給予獎勵，確保此次活動取得實效。
�。ㄋ模┥罨涣鳎瑢崿F共進
針對各部門、班組內部職工接受程度不同的實際情況，公司領導還召集各部門、班組代表召開讀書活動交流會，開展讀書心得交流和討論，聽取職工代表的意見和建議，確保此次讀書活動達到預期目標，實現公司和職工共同進步。
二、活動取得的初步成效
�。ㄒ唬┐舜喂緟⒓幼x書活動的職工達到120余人，閱讀書目達到1*余本，有《做最優秀的員工》、《卓越員工的十二項修煉》、《鋼鐵是怎樣練成的》、《公司的力量》等，人均讀書達到2本，讀書最多的職工達到5本。
�。ǘ┩ㄟ^讀書活動的開展，對培養職工良好的閱讀習慣，提升職工文化修養起到了重要作用。讀書活動開展以來，公司職工的讀書熱情得到普遍高漲，逐漸養成了熱愛閱讀的好習慣。
（三）通過讀書活動的開展，職工的思想意識、勞動紀律、勞動態度發生了轉變，企業領導經營管理逐步發生變化，企業文化氛圍變得更加濃厚，為創建學習型企業奠定了基礎。
三、存在的問題和改進措施
此次讀書活動的開展，在取得一定成效的同時，也凸顯出一些問題和不足，主要表現在組織領導不夠完善、硬件設施不夠齊全、
書目內容單一等。為此，公司下一步將繼續強化領導組織，加大資金投入，開展好讀書活動，切實提高職工思想覺悟和文化水平。
�。ㄒ唬﹫猿止镜闹鲗ё饔�、工會的主力作用、職工的主體作用相結合，多管齊下，密切合作，充分調動職工的積極性、主動性、創造性，營造企業讀書氛圍。
（二）充分發揮公司工會的主力作用，強化讀書領導小組的作用，細化讀書計劃，定期開展讀書、知識競賽等一系列活動，確保讀書活動的持續性和長效性。
�。ㄈ┙⒙毠ら営[室，購置一批管理、技術、法律等方面的書籍，豐富書目內容，創造讀書環境，切實提高職工的文化素質和技術水平。
總之，讀書活動的開展，將對每個職工的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個職工投入極大地熱情，在全公司逐漸形成人人讀書的良好風氣，促進公司生產工作的進一步轉變，不斷提高生產質量和效率，推動企業科學發展。
讀書活動總結 篇2
為進一步推動我校教育工作，激發學生讀書熱情，增長知識，活躍校園文化，樹立正氣，營造清風屢屢滿校園的書香氛圍。我校積極開展朝陽讀書活動。通過讀書活動的開展，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設，營造了書香校園，達到了活動的目的。現總結如下：
一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。
根據學校德育工作計劃，教導處及時制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案，我們迅速在全校開展了動員工作。給每位學生家長發出一份讀書活動倡議書。各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言牌布置“書香樂園”，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書活動方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
二、落實責任，確保讀書節活動的順利開展。
為確保朝陽讀書活動有效、規范、深入、有序地開展，我校結合廉政文化進校園工作，成立領導小組，聘請五老人員，學生家長，知名專家等為領導成員，構建了德育處、教導處、班級協同開展活動的工作網絡，根據活動方案，層層落實責任、分解任務。各班結合本班特色，也相應地制定了任務明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書活動，確保了讀書節活動的順利實施。
三、創新活動，為每位學生的成長導航。
學校在讀書活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。
1、建立圖書角。我校為了每位學生都能方便地進行讀書活動，花了一大筆資金在各班建立一個圖書角，請木工為每班制作了一個美觀實用的四層書柜。每位學生都為自己班的圖書角捐贈了大量的書籍，大大地豐富了同學們的課間讀書生活。
2、捐贈圖書。每一年，學校定期號召學生將一摞摞自己最喜愛的書捐獻給學校圖書室和教室圖書角，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
3、舉行好書交換活動。每學期，班主任與同學們都會進行好書交換活動。一是班與班的圖書角的書籍進行交換，提供給同學們閱讀。二是同學們之間進行書籍的交換閱讀。好書交換活動大大地開闊了同學們的閱讀視野，讓同學們涉獵到更多的知識。
4、召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案各班分別召開了動員會、讀書經驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節活動總結會等系列主題班會。開展了全校性的讀書心得交流會，交流會上，各代表暢所欲言，氣氛活躍。他們談到閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書。通過讀書交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
5、征文演講比賽。舉辦多次征文演講比賽，其中有“美化校園，凈化語言”征文演講比賽，“讀紅色經典，贊輝煌業績”征文活動，“文明禮儀大家談”征文活動，“拒絕毒品，珍愛生命”征文活動等。班主任老師認真組織，學生踴躍參加，通過活動，展現了我校學生的別樣風采！
6、板報評比。為烘托讀書氛圍，各年級開展了以“好書伴我成長”、“安全教育關系你我他”、“我歌唱，我快樂”、“珍愛生命，遠離毒品”等為主題的黑板報評比活動。
7、開展星級學生評選活動。我校為鼓勵學生讀書、愛書，進行了多種“星”評選活動。每個學期，我校團委與教導處進行合作，在全校范圍內評選出“讀書之星”、“愛書之星”、“文明之星”、“奉獻之星”、“德育之星”“衛生天使”、“志愿者服務先進個人”等星級個人一大批，幾乎覆蓋到每一位學生。
8、開展誓言宣讀活動。我校為提高學生的思想認識，為增強學生讀書的信仰，開展了誓言宣讀活動，每周一早上升旗后，進行國旗下講話的領導都會帶領同學們進行學校讀書誓言的宣讀。每天早上，班主任都會帶領自己班的同學進行班的誓言的宣讀。通過誓言宣讀活動，增強了學生的讀書信心，學生的讀書動機更加強烈了，校風學風也明顯地提升了。
9、開展“陽光箴言”征集活動。每年，我校都會組織同學們用一句話書寫自己的讀書感悟，生活感悟，并對征集到的箴言進行評選，將優秀的箴言語句制作成冊，每班印發兩冊給學生進行傳閱。同時，將每班最好的兩句箴言制作成標語，張貼在各班教室的外墻，讓墻壁說話，潛移默化地影響學生。
10、辦好學校文學社刊物《起步路》。我校的《起步路》文學社是全國優秀文學社團。文學社的刊物《起步路》每學期出版三期，成了雙月刊。《起步路》為讀書寫作愛好者提供了展示自己的平臺，也激發了同學們讀書寫作的興趣和熱情。每期的征文都收到同學們的大量稿件，優質稿件。同時，我校文學社做到出版及時，印發給每班2本，贈送給有稿件發表的學生一本，增強了學生讀書寫作的愿望。
四、活動效果與改進之處
1、初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’、‘書香學�！�，讓學生養成熱愛讀書的習慣�！币粋�人的閱讀史就是他的精神發育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養的人。
2、促進了校園文化建設和校風、學風的進一步轉變。通過開展讀書活動，學校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，同學們能靜心學習了，主人意識增強了，日常行為習慣也規范了。
3、班級、班主任對“朝陽讀書活動”的各項活動落實力度差異較大。要進一步提高班主任及學生對活動的認識。
4、班級創新性活動還需進一步探討如何設計、開展，學校校園廣播的宣傳作用也有待于進一步發揮，能更好地引導學生的學習生活。
總之，我校朝陽讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續投入極大地熱情。今后，我們要在全校每一學期進行一個主題鮮明的讀書活動，
進一步深入開展營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書文明、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍；與經典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風氣，促進我校校風的進一步轉變，不斷提高我校的教育教學質量。
讀書活動總結 篇3
一、開展了“六個一”活動
活動月期間，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節目，參與一項主題活動，出一期板報，進行了一次廣播宣傳。同時，組織師生參與了圖書捐贈活動，共捐書130本。
二、舉辦了“知沈北、愛家鄉”知識競賽
結合本次“全民讀書月”活動，我校于20xx年4月29日舉辦了“知沈北、愛家鄉”知識競賽。本次競賽圍繞沈北新區的歷史人文、黨史以及建國以來、改革開放和組建新區以來所取得的巨大成就展開。全鄉6所學校的18名選手參加了比賽。同學們在競賽中增長了知識、了解了新區、熟悉了家鄉，進一步激發了愛黨、愛國、愛家鄉的熱情。
三、舉辦學生作文大賽
20xx年5月8日，全鄉6所學校選拔出的7名選手在中心小學參加了讀書作文比賽。按照讀書作文的特點，中心小學德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》。最后選拔出中心小學的楊雨欣同學參加沈北新區中小學生作文大賽。
四、重點推薦書目《弟子規》
在讀書月活動中，我校重點推薦學生誦讀國學經典《弟子規》，體會其中蘊藏的智慧精髓。利用好《弟子規》校本教材，每周一節，以學生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規》為平臺，從習慣抓起，促進學生養成教育的進一步升華。引導學生感受五千年文明智慧的熏陶。
五、青年教師讀書征文大賽
我校團委組織青年教師參加了沈北新區團區委舉辦的“青春建功新農村，我與新區共奮進”讀書征文大賽。
讀書活動總結 篇4
這個五一假期，與以往的假期都有些不同，過得格外充實而有意義。作為大學之道書院的讀書會負責人之一，我策劃并參與了此次讀書會。讀書會活動是書院傳統并且重要的活動，以共讀經典為主，輔以有趣的表演節目，益智的游戲環節，充分調動參與人員的積極性，提高了大學生業余活動的價值和意義，增添了生活的趣味性。努力做到學在其中，樂在其中，收獲知識的同時也能收獲滿滿的友誼。此次讀書會共讀的經典是《大學》，大學生怎能不讀《大學》呢?我們以《大學》作為基點，提出了許多發散性問題，讓大家各抒己見，培養開創性思維。游戲環節也十分有趣，大家參與積極性很高。作為讀書會負責人之一，看到大家能在此次讀書會有所收獲，心里很開心。同時，為了讓以后的讀書會效果更好，我也做了一些反思和總結：
優點：
所有人都很積極地在準備，態度認真端正。
活動氣氛歡快，有創新性。
向前任負責人借鑒經驗。
精誠合作，團結一致，出現問題，積極溝通，共同解決。
需要改進之處：
效率，緊湊性。不管是前期策劃，宣傳還是后期的總結以及與網絡委員宣傳委員等的工作交接，都需要抓緊時間，出現問題除了要積極溝通，還要及時溝通，因為大家是一個團隊，一個人的工作進度可能會影響到整體，勵志，我想這點我們還需要加強。
凡事預則立，不預則廢。討論的問題在讀書會前夜大家匆匆忙忙趕了出來，很多地方討論不徹底，思考不成熟，關于問題的回答也沒有做大量準備工作，這點以后必須要提前準備，因為這是讀書會讓大家有所收獲的關鍵。
宣傳力度不夠大�，F在我們的宣傳方式主要是在晨讀時進行宣傳和線上轉發說說進行宣傳，線上轉發只有一部分班委參與，沒有號召更多人幫助我們宣傳，這還是對宣傳不夠重視導致的結果，以后可以號召參與人員和群里更多對書院了解認可的人幫助我們轉發。
對參與人員不夠負責。以后再舉行活動時可以讓參與人員進行簽到，并標注參與人員參與的讀書會哪一部分，方便以后了解他們的參與情況以及聯系他們讓他們做總結。
感受：
幸運，珍惜。如果我們身邊有很多比我們更加優秀的人，而我們又能很幸運接觸到他們，那么我們應該感到高興，因為我們有了增加自己生命豐富性的機會，這次讀書會又重新認識了很多人，感覺很開心!
大學。通過讀《大學》，又一次讓我有了危機感，我的大學已經過去將近二分之一，之前通過自己的努力我也收獲了很多東西，這些對我的內心深處也產生了極為重大的影響。但是我知道自己做的還遠遠不夠，離理想中的自己還差很多，不管是在知識能力層面還是人格養成方面都還有很長的路要走，剩下的時間我一定要好好珍惜大學時光，要更加謙虛，更加踏實，讀更多的書，做更多實事，好好沉淀自己，讓自己成為一個更加有價值的人。
自然。前幾天剛剛把自己的個性簽名改為自然，不知道怎么，突然對這兩個字有很特殊的感情，在讀書會上了解到它還有“自己使之為然”的意思，含義是人這一生都要不斷地完善自己，之前有聽過“人不為己天誅地滅”也是這個意思，以后浮躁松懈的時候可以把這兩字掛在心頭。我們做事不是對自己產生好的影響就是壞的影響，沒有中間，想清楚這點，明白我們都在干什么，時刻慎獨，我們每個人都一定會越來越好!
最后希望我們每個人都能夠活成一束光，照亮自己也照亮他人，不管在哪里和什么人在一起做什么，都能夠保有對知識的渴望，對生命意義的思考，和對更廣闊天地的追求，踏踏實實地走好腳下的每一步路，我們就是在走幸福大道!
讀書活動總結 篇5
布吉三聯儲運學校 溫美鳳 “最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮�！焙脮�，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步激發學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至06年以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。高爾基說過：“書是人類進步的階梯�！焙脮�，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的�，F總結如下：
一、深入宣傳，營造良好氛圍。
根據學校工作計劃，政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動。全校師生開展“五老”進校園的感恩教育，好書大家看的自愿捐書活動，各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的.讀書角、生物角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
二、教師以身作則，帶頭讀書
要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用這次的宣起一陣讀書風氣的潮流加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。
三、精心組織，開展各項活動
學校在讀書節活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。
�。ㄒ唬拔謇稀边M校園，開展“感恩教育”活動。
為響應布吉街道辦的號召，專門請了駱玉晶教授到學校進行以“感恩”為主題的教育，以愛父母、愛師長、愛人民、愛黨、愛祖國、愛同學的感恩教育，培養學生良好的“感恩”習慣為重點內容；以唱響國歌,遵守《規則》和《守則》、志愿服務為突破口,著眼于全面提高我校學生的思想道德素質和文明禮儀素養，減少違規、違紀事件的發生，通過活動，使學校的校風更淳正，使學生的禮儀更文明；使學生的書香氣息更濃厚。
�。ǘ┌嗉増D書角的建立
班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書文化節的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設和發展。各班積極開展“愛心獻書活動”和 “好書換著看”活動。各班發動學生捐書（所捐圖書每學期更新一次，期末可領回），建立班級“好書交換站”，按照“好書交換站”圖書管理規定，各班讀書小組開展“好書換著看”活動，班級“好書交換站”的建設及管理情況與班級量化掛鉤。發動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。達到了一人幾本書的效果。各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。
學校圖書館對各班圖書館進行收藏，將好書歸類，再讓學生借閱。班級圖書角的建立既創設了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了學生的課余生活。學生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。并讓每一位學生寫一份讀書心得體會再班上交流，取得了良好的收益效果。使學生產生了好讀書、讀好書的良好習慣。
�。ㄈ╅_好班級讀書主題班會。
充分利用好第十周的主題班會課，由班主任主持，內容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。班會課上，同學們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
�。ㄋ模┱魑谋荣悺�
在指導學生大量閱讀的基礎上，認真組織了征文比賽：如《讀書與文明》，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也涌現出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。
（五）出好黑板報
各班針對各自的實際，圍繞讀書月活動的要求，出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報，主題鮮明，版面設計合理，學生人人出謀劃策，標題的縱橫式樣和插圖的配合映襯，色彩的醒目和諧，內容生動精彩，熱衷于讀書，富有當代學生好學習的生活氣息和情調，書寫達到了規范，清楚，整齊，以達到美觀的效果等等，總之達到了構思巧妙精到，圖文并茂，匠心獨運的藝術境地。
四、活動效果
1、初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學�！�，讓學生養成熱愛讀書的習慣。”一個人的閱讀史就是他的精神發育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養的人。“不待人教，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”，這些就是我們讀書要達到的最終目的。
2、促進了和諧校園文化建設，校風、學風進一步轉變。通過開展讀書月活動，學校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，午間學生有事可做了，同學們能靜心學習了，小主人意識增強了，日常行為習慣也規范了。
與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍；與經典為友，與博覽同行。讓我們的學生在
讀書的過程中不斷完善自己的人格，做一個有利于社會、國家和人類的人；讓我們的學校在書香的浸潤中不斷提升，成為一處真正培養人才的沃土！
通過 “讀書月”活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣，與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。
讀書活動總結 篇6
20xx年“世界讀書日”期間，我館精心組織、周密安排，提前制定了詳細的活動方案，認真開展了以“保障閱讀權利，享受閱讀快樂”為主題的系列活動，受到了廣大讀者和基層單位的一致好評。
在此次系列活動中，我館充分發揮自身優勢，在科技、農業以及提高大眾閱讀水平、提升市民整體素質等方面積極提供服務。主要活動內容包括：
1、開展百種優秀青少年讀物展閱活動
我館在今年“世界讀書日”當天開展了百種優秀青少年讀物展閱活動。為認真貫徹落實黨的十大和十七屆三中、四中全會精神，推動社會主義文化大發展大繁榮，加強和改進未成年人思想道德建設，不斷豐富我國未成年人精神文化生活，引導青少年健康閱讀，促進全民閱讀活動深入開展，新聞出版總署于日前發布了20xx年向全國青少年推薦的百種優秀圖書入選書目。這批書目是經過專家的評審和論證，從全國313家出版社報送的1189種圖書中精選出來的，內容涵蓋了思想品德、人文歷史、藝術修養、科學科普、百科知識、圖畫卡通、低幼啟蒙、文學讀物等。
2、開展“文化共享助春耕”服務活動
作為“全國文化信息資源共享工程安陽支中心”，我館切實幫助農民群眾豐富農業科技知識，提高生產技能，促進農業增產增收。
為充分發揮文化共享工程資源優勢，更好地服務廣大農民，4月23日，副館長王詠梅帶領安陽支中心工作人員來到龍安區龍泉鎮、馬投澗鄉開展了“文化共享助春耕”活動，向兩個鄉鎮的綜合文化站分別獲贈了一套“文化共享助春耕”光盤資料。活動現場，支中心工作人員進行了“共享工程”技術培訓，并播放了《選種用種有講究》、《巧手種水稻省事效益高》、《看準氣象搞生產》等視頻資料。
3、積極參與“手牽手——農村青少年閱讀行動”
“手牽手——農村青少年閱讀行動”是20xx年全民閱讀活動活動的重要內容之一，是在中宣部直接指導下進行的具有重要意義的全民閱讀活動。針對農村地區閱讀條件欠缺、農村青少年閱讀缺乏指導的突出問題，活動將從農村青少年閱讀的實際出發，通過具體的行動，幫助閱讀、指導閱讀，普及“三農”知識、繁榮農村文化，為建設社會主義新農村服務。活動中，我館以援助的方式，為農村中小學、文化大院配送書刊資料，并開展閱讀指導。
4、“安陽文化大講堂”繼續奉送公益精品講座
作為今年“世界讀書日”系列活動的重要內容，安陽知名畫家程文鳴先生做客“安陽文化大講堂”，為讀者帶來“周易與書畫藝術”講座。
5、舉辦“節約能源資源保護生態環境”科普展覽
我館與中國科學技術協會、中國圖書館學會聯合舉辦的“節約能源資源保護生態環境”科普展覽在“世界讀書日”活動期間開展。本展覽通過圖示和警句提示公眾注重水環境保護、大氣環境保護、固體廢物污染防治、防治噪音振動和光污染、輻射危害防護、土壤環境保護等，向讀者宣傳、倡導環保、健康理念。
6、網絡書目推薦
在今年“世界讀書日”期間，我館利用自身網站，積極推薦“國家圖書館文津圖書獎”獲獎圖書書目、“手牽手—農村青少年閱讀行動”百種推薦閱讀書目和中國建筑圖書獎獲獎圖書書目及優秀兒童讀物、科普圖書書目。
7、繼續開展“優秀圖書推薦活動”
為調動讀者參與市圖書館文獻資源建設的積極性，我館長期開展了“優秀圖書推薦活動”，并將根據讀者推薦意見，有目的地采購圖書，以饗讀者。
讀書活動總結 篇7
高爾基說過：“書是人類進步的階梯�！焙脮耖L者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。為此，我們年級積極參加學校“走進經典”書香校園讀書活動，讓學生親近好書，喜愛讀書，學會讀書，積累語言，豐富知識，陶冶情操。
在讀書活動中，我們四年級全體師生積極參與，熱情高漲。我們先制定好讀書目標與要求，隨后各班通過主題黑板報、宣傳欄、圖書角等形式，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，學生們利用課余，課外時間積極開展各類讀書活動，整個年級內洋溢著濃濃的讀書氣氛。
圍繞讀書活動，我們年級開展了以下幾項活動：
1．指導學生做好讀書筆記，讓學生在閱讀的同時摘抄好詞好句，并寫讀后感，老師對學生的每一篇讀書筆記進行評分。學期結束進行評比，發獎。
2．各班組織小小讀書交流會。交流會上，同學們積極地交流了自己最近讀過的書、喜歡的書，他們暢所欲言，為同學們介紹了許許多多有益的書，激發了大家讀書的興趣與熱情。
3．組織學生開展讀書小報活動。各班學生利用搜集、整理、歸納、篩選各種信息，制作出了一張張精美的手抄報，張貼在教室里，既使學生們養成了親近書，酷愛書的好習慣，又鍛煉了他們概括和設計手抄報的能力。
4．此外，我們還開展了“我最喜歡的名言”、“童話劇表演”等活動，不僅增強了學生們的讀書興趣，而且使他們體驗到了成功的快樂。
春風化雨，潤物無聲。如今讀書已經成為我們年級學生生活的一部分，同學們從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈，反省了自我、提升了自我。校園里，處處可以看到同學們手捧著書，認真閱讀的身影。課堂紀律好轉了，同學們能靜心學習了，小主人意識增強了，行為習慣也規范了�！白哌M經典”讀書活動，讓學生在書香中健康成長，讓學校在書香中和諧發展。
讀書活動總結 篇8
根據**縣《關于進一步開展領導干部讀書競賽活動的意見》，結合我鎮工作實際，A月，我鎮在科級領導干部中開展讀書競賽活動。通過精心籌劃、統籌安排，穩步推進，不斷豐富活動載體，創新活動模式，活動開展有條不紊。
一、讀書活動整體開展情況
1、高度重視、精心組織，謀劃好讀書競賽活動全局
成立了由鎮黨委、組織書記任組長的科級領導干部讀書競賽活動領導小組，指導全鎮讀書競賽活動開展，確�；顒佑行�、有效進行。研究制定了《關于開展讀書競賽活動的實施意見》和《科級領導干部讀書競賽活動實施方案》，明確了活動指導思想、活動對象，確定了活動步驟及時間安排。
2、認真籌備、全面實施，布置好讀書競賽活動開局
一是進行讀書問卷調查。對全鎮15名科級領導干部的發放讀書調查問卷。通過調查分析，摸清了我鎮科級領導干部的讀書目的、時間及興趣，同時也發現了我鎮科級領導干部讀書中存在的讀書時間短、數量少、缺少計劃等問題，為活動有針對性的開展提供了大量翔實的一手資料。
二是指導科級領導班子和領導干部制定讀書計劃。要求各科級領導干部根據實施意見及實施方案，結合工作實際制定個人讀書計劃。同時，對15份科級領導干部個人讀書計劃進行了逐一審核，對存在問題的單位責令其重新擬定。
三是及時發放推薦圖書和專用讀書筆記。全鎮發放推薦書目為《中國共產黨黨史》《中國大趨勢2》《十八談》《公共危機管理案例》《用領導方式轉變加快發展方式轉變》。并統一發放了讀書筆記，通過發放推薦書目及讀書筆記本，確保了每名科級干部有書可讀、有本可記，為高標準開展活動奠定了堅實的基礎。
3、形式多樣、內涵豐富，組織好讀書競賽活動過程
一是指導各單位開展特色活動。為深入了解讀書競賽活動的開展情況，及時發現并解決活動中出現的問題，總結推廣先進經驗。二是積極參加縣政府組織的讀書競賽征文活動，激發了干部的讀書積極性。
4、全面督查、樹立典型，抓好讀書競賽活動落實
在科級領導班子和領導干部半年考核之際，組織對領導干部讀書競賽活動開展情況進行了全面考核。根據讀書競賽活動相關文件，制定了《讀書競賽活動考核表》，對15個科級領導干部讀書的進度及學習情況進行打分，提高了干部讀書的積極性。
二、讀書競賽活動開展情況
活動開展以來，全鎮科級領導按照制定的學習計劃，有條不紊地扎實推進讀書競賽活動開展，堅持每周集中學習，定期召開座談交流，領導干部堅持記錄讀書筆記、撰寫讀書心得。
三、活動開展中存在的問題
在鎮科級領導干部讀書競賽活動領導小組的正確指導下，讀書競賽活動平穩推進，有序開展，取得了一定成效。同時，通過督查也發現了一些問題：一是個別干部思想上還不夠重視，領導干部輪流講學制度沒有堅持。二是讀書競賽活動的形式還不夠豐富。三是宣傳力度還不夠。
四、活動下步打算
在今后的工作中我們主要從以下四個方面為突破口，將活動引向深入：1、舉辦讀書比賽活動。舉辦全鎮領導干部讀書演講、辯論、征文比賽等活動。通過比賽，激發全鎮領導干部"多讀書、讀好書"的熱情，提高全區領導干部語言表達及文字組織能力。3、加大活動督導力度。不定期對領導干部讀書競賽筆記進行檢查，激發領導干部讀書的積極性。
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