【精品】讀書活動總結錦集八篇
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此好好準備一份總結吧�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的讀書活動總結9篇，希望對大家有所幫助。
讀書活動總結 篇1
時間很快我們讀書沙龍又一次有聲有色的在這里展開了。在這2個月內我看的書并不多，有《修煉你的第二顆心》、褚亞芳女士的《泖水風情》
褚亞芳女士的《泖水風情》，自從發下來后我經�？吹�，我覺得能將我們新埭以前的事情用字來匯聚成一本書真的很不容易，看內容是其次更重要的是被她那種執著的精神所感動。就像序言寫的有一些風俗不能遺忘，雖然歲月讓它們失去了往日的模樣，有些故事的傳說不能遺忘，雖然時光讓他們在鄉間漸漸遠去；有些歌謠諺語不能遺忘，雖然它們沉入了歷史的河床。但因為作者讓我們從新聽到了伴隨著鄉間秧苗拔節的歌謠，聽到了回蕩在鄉野風雨中的一個個迷人民間故事，看見了長滿歲月青苔的新埭民俗風情。這本書里面的內容很精彩，特別是童謠部分讓我仿佛回到了兒時的自己，當我拿著這本書念著以前大人教給我的兒歌時眼前頓時展開了我幼年時期的美麗畫面，藍藍的天空、綠綠的草地，我坐在大人們旁邊讓他們教我念兒歌，書上的很都兒歌都是我兒時念過的，所以如今當我翻開時感覺加倍的親切，那種感覺無與倫比�，F在我和另外的老師利用空閑時間來教班里的孩子念童謠，孩子們的非常的喜歡，而且也深受大人們喜歡。
另外就是我之前說的《修煉你的第二顆心》那本書，那本書在我人生路上起的效果很大，讓我學到了很多做人的道理。前言中寫到宋代大文豪蘇東坡與佛印和尚是好朋友，二人經常互相打趣，有一次兩人相對坐下看著對方，佛印問蘇東坡，“你從我身上看到了什么？”東坡說：“我看到了牛糞�！苯又K東坡反問佛印說：“那么你又從我身上看到了什么呢？” 佛印回答說：“我看到了佛�！庇谑翘K東坡就很高興，認為自己占了便宜，當他得意洋洋地回到家中，并把這事告訴蘇小妹，滿心以為這是他與佛印和尚暗中較量的一次輝煌的勝利，沒想到蘇小妹聽了卻搖頭嘆息道：你輸得好慘。蘇東坡不解，蘇小妹解釋道：因為你心中有什么，你就會看到什么。佛印心中有佛，所以眼中看到的就是佛，而你心中是牛糞，所以你就看到了牛糞。會用第二顆心想問題的人都無疑是聰明的：
牛頓會用第二顆心看樹上掉下的蘋果，所以他看到了萬有引力……
達爾文用第二顆心看猴子，所以他就看到了進化論……
松下幸之助用第二顆心看管理，所以就贏得了“經營之神”的美譽……
塞翁用第二顆心看福禍，于是他看出了流傳千古的“福中有禍，禍中有�！闭摗�
在壞事來臨時，我們應該想到好運離我們近了；而一個好運來臨時，我們應該想一想其中有沒有隱患和危險。我們的眼光看得應該更遠，想問題想得應該更深刻，堅信命運之神總會垂青于我們。
曾經有人說過：
第一等人，是創造機會的人；
第二等人，是掌握機會的人；
第三等人，是等待機會的人；
第四等人，是錯失機會的人。 您是第幾等人呢？
時刻記�。哼\氣不是別人給的，是自己通過努力而得到的！哪怕是“牛屎運”也是如此。以前我總是和別人一樣埋怨自己運氣不好，所以挫折很多，但我現在不會了，我相信運氣是做出來的，是通過平時的積累和準備然后當機會來臨時像青蛙的舌頭一樣，快速的將昆蟲卷入自己的腹腔。
愚者錯失機會，智者善抓機會，成功者創造機會，機會只給準備好的人。
讀書活動總結 篇2
20xx年4月23日，本社團在紅梅公園舉辦了世界讀書日活動，在此活動之前我們準備了很多，總的來說這次活動舉辦的還是比較成功的。
我們精心挑選了書簽，并在書簽上寫有名人名言，派送給來觀看的游人，我們還出了5張關于讀書節的海報，以供游人觀看，大致知道舉辦的什么活動，還有一張10米的橫幅，打出了活動的主題。
23日早上結合好社團的成員，于9點到達XX公園，把海報展示好，拉起了橫幅，然后向游客展示我們的主題，與他們交流，讓更多的人來了解讀書的重要性，向游客派發書簽，邀請他們來簽名，展示我們活動的主題是讀書日以及讀書的重要性。
本次活動買書簽花費50元，制作橫幅花費50元，以及路費15*2=30元。
本次活動我充分我認識到：
1、做活動的做好充分的準備工作，那些活動的必需品是一定的，還得考慮到其他的意外事件。23日在紅梅公園做活動的時候就有公園的工作人員前來詢問是否得到允許，還好在此之前有申請，要不還不可以在公園舉辦本次活動。所以做活動得做好充分的準備，考慮周全。
2、做事得要有責任心，仔細，認真。當我們展示海報的時候有游客向我們提出來說海報上有錯別字，我一看果真有2個錯別字，令我們相當尷尬。不知道他們是怎么回事，做事太馬虎。所以我覺得通過這次活動我認識到，做事一定得認真仔細了，不可馬虎讓人家笑話。
3、做人一定得做個人樣來，不可讓人把話說。本社團很多成員由于周六得去上課，所以并不是很多，知道了一部分人員，可是23日活動早上時，有些成員卻說臨時有事不能夠去。讓人感覺就是很不好，如果真的有事可以說明批準，但是不想去，由于懶或者怕麻煩等等其他的原因，讓人感覺這人不行。所以我覺得通過這次活動我獲得很多，以后做事得認真對待，把事情做好，不可以把話給別人說。
4、這次活動的確鍛煉到了我們。我們與陌生人進行面對面的溝通交流，讓他們知道我們舉辦的是說明活動，活動的目的是說明，而且我們小組的成員進行的配合，合理分工，讓我們認識到一個集體的重要性，使成員之間的交流更進一步的增加了。不僅鍛煉了我們的團隊合作，而且也鍛煉了我們的口才，我覺得這才是做好的收獲。
5、活動中我們有些做的并不是很好，與游人交流的不夠好，有些游客問的，我們并沒有回答上來，準備工作并不是很好，實的做的很好，可是有些虛的準備的并不是很充分。
舉辦活動的目的，一方面是通過活動本身，讓更多的人知道活動的主題和意義，另一方面，通過活動，鍛煉到社團的成員，對以后的工作，學習，生活，都是一個很好的幫助，以便讓我們以后做的更好。我們走出去代表的是機電經管系，但是也體現了我們每一個人，我希望通過這次活動，讓我們可以在以后做的更好更棒。我們都是最棒的，只要我們去努力做了，雖然有瑕疵，但是通過一次次的鍛煉，我們會漸漸的變得完善。
讀書活動總結 篇3
讀書是教師專業成長的有效途徑，教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養；教師專業發展，需要經典教育專著的引領；教師職業特征，需要博學和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態，能夠促進教育智慧的形成，是教師擺脫平庸與職業倦怠最有效的方法之一。
在國家倡導全民讀書、提高國民素質的大環境下，我校一直提倡是師生共同讀書，打造書香校園品牌。讀書活動在我校開展得如火如荼，并有豐碩的收獲。為了展示讀書成果，更好地指導我們師生讀書，我校已經成功舉辦了八期優秀教師讀書論壇活動，自本活動開展的一個學期以來，我校教師面貌有了很大改觀，現就對本學期開展讀書論壇活動做一總結。
暑假前布置老師讀書，教師人手至少兩本教育專著，交流閱讀，并要求寫好兩篇、共不少于兩千字的讀書感悟。8月29日，教科室將教師的讀書感悟收集上來，統一檢查評選并集中總結反饋。開學伊始，評選出崔濤老師、馬秀婷老師等十位“讀書先進個人”，并頒獎。
此項活動，本學期又進一步深入開展下去，從“讀書先進個人”中推舉八位老師主講。主講老師結合自己的讀書經歷，介紹所讀書目，與大家共享書籍內容，介紹前沿教育成果，談讀書心得體會，先探討教育中的困惑和急待解決的問題。在這過程中，我們認真聆聽了趙雪梅老師對讀書境界的深刻認識，侯成峰主任生命教育的贊歌，靳西棟主任家庭教育的真諦，馬秀婷老師讀書給予工作的美麗，鄭愛華老師關于科舉制度資料翔實的解讀，商玉老師的自我反思，張會主任關于讀書方法策略的闡釋，莊永紅老師關于外語教育改革的動向。其中靳西棟老師的讀書報告還邀請家長參加互動，張會老師的讀書報告通過校園網絡使師生共享。
主講老師準備充分，內容生動，運用多媒體課件，形式活潑而直觀，語言抑揚頓挫，頗具大家風范。老師們深受吸引和啟發，并自覺地把參與讀書論壇活動當作提高自己的一個渠道�；顒邮盏揭庀氩坏降男Ч�。學校領導集體自覺投入且發揮巨大作用。讀書活動，對每位老師的發展產生深遠的意義，使老師們受到感動激勵，更堅定了讀書成長的信心。
這次活動也存在不足，沒有給廣大老師自由發言的機會，以后我們會舉行更多這種活動，以靈活、多樣的形式在輕松的氛圍中暢游知識的海洋，更新教師的教育教學理念，豐富并形成教育智慧，提升教師的讀書品位，奠定厚實的人文底蘊，擴展無限的精神教育的空間。
在以后的日子里，即使蜘蛛網塵封了我們的爐臺，即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我們依然會固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：沉醉讀書，相信未來！讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發展的最高境界吧！
讀書活動總結 篇4
在學校讀書活動中，為了使孩子們樂讀書，會讀書，讀好書，作為一（3）班的班主任老師，我著重做好引領工作。主要做了以下幾方面工作。
一、基礎構建——自由閱讀
我們主要是倡導學生盡可能的多讀書、讀好書，激發他們的閱讀興趣。為此，我們提出了“廣泛讀書、豐富內涵，伴我成長”的讀書口號；建立班級讀書角，充實閱讀資源；開設每周一節“自由閱讀課”，提供相對的閱讀時空；建立班級讀書心得“周周談”制度，體現讀書與交流并重。
二、拓寬空間——引導閱讀
1、為學生開出推薦書目
我們根據低年級學生的身心、知識和經驗，開列相應的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時，我們還通過對孩子和家長的調查，了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求，并經常性地做好推薦書目的調整和完善工作，努力使推薦書目能深受孩子們的青睞。
2、倡導有序閱讀和定量管理
為了使孩子們讀書走向持久性發展，我們逐步倡導有序閱讀和定量管理。我們為孩子們規定了每人一學期的最低閱讀量為6萬字，還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。
3、適時點撥和引導
首先我們對孩子們閱讀的興趣傾向性做適時的引導和點撥，幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關系，進而提高讀書活動的層次和品位。然后我們根據學生
的年齡特點和閱讀興趣，利用周三午間的時間作為導讀課時間，指導學生閱讀方法，并讓他們能用所學的方法進行課外閱讀。
4、倡導家庭閱讀
我們積極倡導家庭閱讀，并爭取家長的配合，讓家長督促孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構。我們在開展讀書交流、展示活動時，還邀請家長陪伴孩子一起活動，目的是使家長看到孩子們的精彩表現和展示，從而心中感慨萬千，進而把閱讀文化傳播到千家萬戶，為孩子們營造一個由課內向課外延續的閱讀時空，一個弘揚個性、充滿幸福和智慧的發展空間。
讀書活動總結 篇5
一本，兩本，十本，一百本……書架上的書越來越多了；《愛的教育》、《假如給我三天光明》、《人類未解之謎》……孩子們與書的關系越來越密切了；十分鐘，二十分鐘，半小時……孩子們每天讀書的時間越來越長了……而這一切，其實都得益于學校本學期開展的書香班級活動。是這次活動，讓孩子們聞到了書的香，品到了書的甜，更進一步地走進了書的世界。
“同學們，在哪里，你可以與孔子進行對話，可以感受到桂林山水的景色優美，可以品味到世界名曲的優美旋律？”“在夢里！”“在電視上！”“查電腦！”……“同學們，你們說的答案不無道理，但老師這里有更完美的答案，那就是書！讀《論語》，你能與孔子對話；讀《桂林山水》，你能感受到桂林山的神奇，水的秀美；讀《月光曲》，你能了解到一首世界名曲背后的故事以及它旋律的優美……因此，讓我們都捧起書本，讓心靈跟著它‘訪遍’中外名人，‘游遍’世界各地，‘聽遍’世界名曲，好嗎？”“好！”他們似懂非懂地點點頭。這是活動開始時，我與學生的一段對話。這段話也拉開了我們班這一學期書香班級活動的序幕。
興趣是最好的老師。因此，這次讀書活動，我比較注重的是培養學生的閱讀興趣。在每一個學生心里種下閱讀的種子，讓他們愛上閱讀，學會享受閱讀是我開展這次活動的目的。下面的幾點是我對這次讀書活動的總結：
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一本好書，可以讓一個孩子的心靈健康成長；相反的，一本不好的書，則有可能會對孩子的成長帶來不好的影響，因此，讓學生學會有選擇地去讀書就顯得尤為重要。而如今書海茫茫，要他們學會有選擇地去閱讀，教師就必須得充當他們的指路人�；顒娱_始時，我和他們一起通過上網等方式找到了很多優秀的少兒讀物，并把那些書名抄下來，貼在墻上，定期更換。除此之外，我也常結合課本的內容給他們介紹書籍。如上完《觸摸春天》這篇課文時，我就給他們介紹海倫.凱勒的《假如給我三天光明》；上完《普羅米修斯》時，我就給他們介紹《希臘神話》，并把這本書第一篇的內容讀給他們聽，激發他們的閱讀欲望。這樣，就讓他們在購買，閱讀書籍時有了方向，不至于在茫茫書海中走錯了方向。
（二）一起讀書，感受文字之美
我們班有個讀書口號：走進教室就讀書！每天早讀之前，他們都要背誦《日有所誦》里的一首詩，等早讀鈴聲即將響起，我走進教室時，看到的通常是他們湊在一起，比賽誰背得又快又準的畫面，耳邊還會時不時響起一聲聲“耶！”
下課時，總會有那么一些學生會走到圖書角前，挑一本自己喜歡的書，坐在座位上慢慢品嘗。而我，則喜歡把這些愛看書的學生的名字悄悄記起，在上課時表揚他們，讓更多的學生也加入到他們的行列中去。就這樣，在一次次的表揚中，越來越多的學生慢慢地養成了在課間看書的習慣。
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要讓學生養成讀書的習慣，就要讓他們不僅是在學校喜歡讀書，要在家也喜歡讀書才行，所以，我鼓勵他們把“書香”帶回家。一開始，我建議他們每天在家至少看書二十分鐘，看完后還可以把內容講給家人聽。同時，我還鼓勵他們隨時把自己看書時的想法寫下來，不一定要長篇大論，只要寫出了自己真實的感受就行，有時候一句話也可以是一篇讀書心得。去家訪時，我都會向家長了解他們在家看書的情況，凡是表現好的，我第二天會在班里進行表揚，這時的他們總是喜滋滋的。不過，從整體情況來看，他們在家看書的態度比在學校的還是要差些，其實，出現這種情況也屬正常，畢竟養成自覺閱讀的習慣是需要一個過程的。因此，在接下來的日子里，在這方面還要繼續努力，爭取讓每一個孩子都把書的“香氣”帶回家。
�。ㄋ模┱故窘涣鳎M享讀書之樂
每天上課之前，我們都要進行“課前五分鐘”——《你是哪顆星》，就是以點星星的方式隨機點一位同學上來讀他前一天讀過的他認為較好的一篇文章，讀完文章可以讀讀他喜歡的語句，也可以談談自己的感受。這樣，既檢查了他們的閱讀情況，又提高了他們的鑒賞能力，鍛煉了他們的膽量，真可以說是一舉多得。而他們也非常喜歡這個環節，每次要點的時候，都能聽到他們在喊“點我！點我！”，而被點到名字的則通常都是一臉得意地上去了。這時的他們都沉浸在閱讀帶給自己的快樂之中。
讀書，除了讓他們有了展示自我的機會之外，還讓他們學會了與別人進行交流。我們班的板報有一塊是名為“知識伴我飛”的，以輪流的方式，每個周都會有學生把自己在課外書上看到的自己認為有用、有趣的內容抄在蝴蝶形狀的卡紙上，再插在板報上，供大家欣賞，與大家交流。每到夕會課，我們還要在班里面對蝴蝶上的內容進行投票，選出最好的進行表揚。這樣做是為了提高他們的積極性。在提高學生的閱讀積極性方面，除了上面所提到的幾點，還有其它的。如每月定期選出“讀書明星”，并獎勵其到讀書館借書一本；如教他們自己動手做屬于自己的個性書簽等。
這個學期的讀書活動，到這個周就結束了。今天，我又問了學生這個問題：在哪里，你可以與孔子對話，可以感受到桂林山水的景色秀麗，可以品味到世界名曲的優美旋律？”“在書里！”他們異口同聲地答道，從他們肯定的眼神看得出來，大部分同學已感受到了書帶給自己的好處。
書香班級的活動結束了，但我相信他們的`讀書行動是不會就此結束的。就讓那四處飄溢的書香，都飄進他們的心里吧！
讀書活動總結 篇6
根據教育部關工委教關委函《關于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知》和省教育廳關工委有關要求，結合我市的具體情況，將主題教育活動納入教育工作計劃，精心安排和組織全市中小學生積極參與主題教育活動，使活動開展生動活潑、形式多樣，確保主題教育取得實效，取得很好的效果。現總結如下：
一、認真學習領會主題教育活動的精神和要求，制訂工作方案
20xx年7月，我委先后接到教育部關工委《關于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知》教關委函和省教育廳《轉發教育部關心下一代工作委員會〈關于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知〉的通知》后，組織認真學習，在領會主題教育活動的精神和要求的基礎上，召開辦公會議研究如何貫徹落實，制訂了具體實施方案，下發了《轉發教育部關心下一代工作委員會〈關于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知〉的通知》，潭教關委文件中結合我市中小學校學生具體情況，對整個主題教育活動進行部署和安排，為活動的順利開展打下了良好的基礎。
二、積極開展宣傳發動，力爭全員參加
20xx年9月，我委召開了縣（市）區教育局關工委主任、有關大中專院（校）和市直屬中小學關協負責人會議，對主題教育活動進行專題布置和安排，要求各學校制訂工作方案，安排讀書活動進程，將讀書活動落實到每個學生。通過各級關工委的層層發動和精心組織，全市的各級各類學校共有27萬多名中小學生參與活動，參加主題教育的面達到100%，同時也得到廣大家長和社會群眾鼎力支持，訂閱主題教育讀本達到7500冊。
三、深入基層開展調研和分類指導，確保實效
在主題教育“我是90后” 讀書征文活動期間，我委在認真做好上下協調聯絡等服務工作的同時，老同志克服了年老體衰等困難，深入縣（市）區的有關學校，了解讀書征文活動工作情況，在肯定學校主題教育工作成績的同時，推介和交流好的經驗和作法，既達到了全面掌握活動開展情況，又推動整個主題教育的平衡發展的目的。
四、主題教育活動深入開展，促進了學校各項工作上臺階
通過五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動，進一步增強了青少年的愛國情感、民族自豪感和時代責任感。激發了90后將激情溶化成感恩，報效祖國而學本領、練本領的巨大動力。促進了他們的快樂成長，促進了我市教育教學等各項工作走上了新的臺階。在老師們的精心指導下，讀書活動向思考和討論階段推進，很多青少年將自己激發出來的思維寫出了很好的文章。這些文章采取一定的形式進行相互交流，對未成年人的思想道德建設將會發揮更積極的作用。
根據我委工作實施方案要求，由學校、縣（市）區教育局關工委對所有參與活動學生的文章進行評比，經過篩選和嚴格把關，按要求上報我委優秀征文110篇。我委聘請了6位專家，經過三個來回的反復、細致的評選，評選出獲全國一等獎10篇、二等獎15篇、三等獎19篇，紀念獎66篇，給予通報表彰和物質獎勵，并將獲一、二、三等獎的44篇文章編印《征文集》分發給基層學校和獲獎者。此項活動我委共投入活動經費近萬元。在我委選送的10篇報省廳關工委優秀征文中有5篇被廳關工委采用收入《征文集》。
讀書活動總結 篇7
為期一個月的“4.23世界讀書日”活動即將落幕，讓我們來回顧一下育才中學20xx年“世界讀書日”活動的相關內容吧!
由政教處牽頭負責的世界讀書日啟動儀式于4月23日隆重舉行。全校近3700名師生及家長、市縣相關領導參與了啟動儀式，宜賓縣電視臺、宜賓縣教育網、四川在線等媒體和網絡十分關注并做出報道，收到很好的效果�！叭松蜷喿x而精彩”主題手抄報評選活動有全校51個班級上交了質量較高的手抄報70余份，由學生評獎的方式分別評出一等獎18個，二等獎18個，三等獎15個。“書香伴我成長”主題黑板報評選活動共有58個班級按時完成了較高質量的班級黑板報，并由學生投票評選出一等獎18個，二等獎18個，三等獎22個�！耙暳ΡＷo知識講解”活動共發放資料3500余冊;“好書捐贈”活動進一步充實了班級圖書柜，每個班的班級書箱藏書均達到人均一冊以上。
在學校辦公室負責的專家講座中，由王世文老師主講的《閱讀的方法指導和建議》專題講座，全校學生在教室內認真傾聽，對大家的閱讀方法進行了指導，使同學們的閱讀方法有了一定的提高。由宜賓學院蔣德均教授主講的《經典閱讀價值及實現途徑》專題講座，全校教職工及學生家長200余人參與并收到很好的效果。
由教務處牽頭的“好書帶回家”誠信自助借閱活動，全校師生及家長共借閱圖書8585冊，其中學生借閱6750冊，教師借書1250冊，社會人士和家長借書585冊。“我最喜歡的一本書、對我影響最深的一本書”征文活動收到學生投稿3500余篇，學校各年級評出一、二、三等獎60余篇，學校將對一等獎獲獎同學進行書本獎勵，并將一等獎獲獎作品集結成冊，出版收藏。讀書日當天，學校的圖書室和有聲讀物教室對全校師生和廣大市民免費開放，收到很好效果�！昂脮扑汀被顒釉诿吭孪卵畬⒗^續進行，希望全體師生積極參與。
由教科室負責的教師讀書筆記展活動收到教師讀書筆記200余本，部分老師的讀書筆記內容很豐富、知識面廣;20xx級年級組舉辦的“好讀書，讀好書，讀書好”演講比賽也得到了20xx級各班的廣泛關注，每個班都派出了選手參加，通過選手們的角逐評出了一等獎6名，二等獎8名，三等獎6名。由團委負責的“好書分享”活動共收到各班的好書分享卡100余張，推薦的好書不勝枚舉。
通過為期一個月的“世界讀書日”系列活動，激發了全校師生的閱讀熱情，培養了全校師生的閱讀習慣，提高了同學們的閱讀能力。據了解，七年級16班等班級每天中午1:30-1:50已經成為了每天自主閱讀的固定時段，同學們能夠在沒有老師監督的情況下自覺閱讀，相信能夠長期堅持并希望全校各班向他們學習!
最后，我認為本次讀書日系列活動取得了圓滿成功，希望讀書不能只停留在讀書日，一定要長期堅持�！白岄喿x成為習慣、讓生命更加精彩”!祝大家快樂閱讀，共同成長!謝謝!
讀書活動總結 篇8
（一）圍繞建國xx周年和迎亞運等主題，開展全民讀書月活動
20xx年是新中國成立xx周年的喜慶之年，也是廣州迎亞運工作重要的一年，我街以此為契機開展了全民讀書月主題活動，培養居民群眾崇尚讀書、自覺閱讀的良好習慣和嶄新風氣，動員轄內機團單位、學校、企業等積極參與到活動中來，擴大活動的覆蓋范圍。街黨工委、辦事處重視全民讀書月活動的開展，鼓勵機關干部、社區工作者利用雙休日、節假日等時間進行閱讀增值，不斷提升自身的綜合素質，進一步在全街范圍內形成愛讀書、讀好書的良好氛圍。
（二）舉辦書香社區、書香家庭有獎征文活動，推動書香羊城閱讀活動扎實深入開展
我街在去年開展讀書節的基礎上，以拓寬廣大社區居民的閱讀范圍、提高文學修養為重點，按照全員參與、覆蓋社區的思路和內容充實、形式多樣的要求，在轄內開展書香社區、書香家庭等有獎征文活動，努力提高社區居民的閱讀和寫作熱情。
（三）積極組織轄內中小學，開展閱讀征文比賽活動
街文化站發動轄內中小學生積極參與全民閱讀活動，協助辦好中小學生讀書節，并同步開展書香校園評選活動。充分利用和發揮各級圖書館的作用，在校園組織開展豐富多彩的閱讀活動，營造良好的社會氛圍，吸引更多的學生廣泛參與，并積極組織學生參加越秀區做一個有道德的人第三屆在閱讀中成長之迎國慶、頌祖國、迎亞運、創和諧詩歌散文朗誦比賽等活動，受到了學生們的歡迎。
（四）不斷完善社區文化共享工程建設，拓展綠色網園，推進社區書屋建設，開展網上閱讀活動
我街充分利用現有的街道文化站、婦女學校等網點優勢，大力推進社區書屋建設。街圖書館館舍面積約1200平方，藏書約13000冊。各社區均建有圖書閱覽室，以供居民閱讀需要。20xx年，我街有效利用共享工程越秀區圖書館數字資源平臺、共享工程越秀區文化局vod點播系統等現有資源，在東風社區開展了網上閱讀活動，安排專職工作人員指導社區居民進行網上閱讀、網上寫作、網上互動。策劃了慶祝建國六十周年：我最愛的一本書網上書評比賽活動征稿、向國旗敬禮、做一個有道德的人網上簽名寄語活動、優秀童謠評選網上投票活動等，深受居民群眾的喜愛和支持。
（五）結合東風街特點，打造特色閱讀，開辦長者論壇系列活動
充分利用流花公園等公共設施場地優勢，結合東風街居民長者多這一實際情況，在轄內開展長者論壇系列活動，有針對性地開展群眾切實感興趣的知識講座，以豐富全民閱讀活動的內
涵。如8月13日，在街文化站五樓會議室舉辦了公共文明大家談的論壇活動，各社區的長者代表積極參與，踴躍發言，紛紛提出了自己的看法和建議。不少長者代表認為，創建全國文明城市應該從自身做起、從現在做起、從小事做起，他們表示將會以身作則，帶頭改掉這些不文明的習慣，以實際行動支持創建全國文明城市工作。
通過舉辦20xx年書香羊城全民閱讀系列活動，進一步提高了全民閱讀能力，在創建全國文化先進單位中發揮了積極的作用。但限于經費、人力等方面的制約，活動的規模、質量與效果還有待進一步的提高，我們將會在未來的工作中進一步探索，總結經驗，不斷豐富活動內容，創建活動載體，將我街的全民閱讀活動堅持不懈地開展下去，爭取辦出特色、辦出品牌。
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