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開展三課三制教學(xué)活動總結(jié)
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校立足的根本，教學(xué)質(zhì)量的提高在于教師整體專業(yè)化素質(zhì)的發(fā)展，這其中的關(guān)鍵就是有效開展教科研工作和校本教研工作。開學(xué)初學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的研究，結(jié)合我校教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，科學(xué)制定了本學(xué)期的“三課”教學(xué)活動計劃。如今，這項活動已經(jīng)順利完成并取得了很好的效果，總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，注重落實(shí) “千里之行，始于足下”。
開學(xué)伊?xí)r學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)圍繞學(xué)校教學(xué)工作展開了集體商議，將學(xué)校整體發(fā)展的核心點(diǎn)落在教學(xué)上。這使所有領(lǐng)導(dǎo)同志明確了自身工作的目標(biāo)和原則，將思想有效統(tǒng)一到教學(xué)工作上來。劉校長在開全體教師會議上多次強(qiáng)調(diào)教師要加強(qiáng)個人教學(xué)水平的提高，要認(rèn)真研讀教育教學(xué)專著，同時要加強(qiáng)個人課堂教學(xué)的實(shí)踐作用。而且教導(dǎo)處在布置具體工作時也盡量做到科學(xué)、合理，在活動中有效穿插各個層次的評價和考核，將學(xué)校自評工作與活動的開展有機(jī)整合，做到了有的放矢。不論是會課，還是會診及反思，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)都全程跟蹤，有效指導(dǎo)，及時調(diào)整活動方向。如在會課工作上，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)能結(jié)合每個學(xué)科組的整體成績和個人差異兩方面深入淺出的談會課的重要性和必要性，在會課及反思活動中也結(jié)合教師課堂教學(xué)實(shí)際有針對性的進(jìn)行評價，做到客觀、科學(xué)、有理，讓與會的領(lǐng)導(dǎo)和教師受益很大，而且在與教師交流中能認(rèn)真傾聽教師的個人想法和建議，為教師做出了表率。這些都說明領(lǐng)導(dǎo)不但在工作中要善于指導(dǎo)，而且要學(xué)會傾聽，要在了解教師教學(xué)實(shí)際的基礎(chǔ)上開展活動，開展評價，達(dá)到促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量有效提高的目的。
二、 教師積極，注重扎實(shí)不論是哪項工作，最終的執(zhí)行者必定是一線的教師。因此，提高教師對本項工作的認(rèn)識和重視程度是前提，在這個前提下才能將工作扎實(shí)的開展好。
(一)注重宣傳，提高教師的認(rèn)識程度 “好的開始是成功的一半”。在開展本項活動之初，學(xué)校召開了專門會議，在會議上教導(dǎo)處就本項工作的開展做了認(rèn)真細(xì)致的布置，進(jìn)行了針對性的指導(dǎo)，劉校長做了強(qiáng)調(diào)發(fā)言，使全體教師認(rèn)識到本項活動可以有效的提高個人的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，從思想上端正了認(rèn)識，為后面工作的開展奠定了認(rèn)識基礎(chǔ)。
(二) 注重規(guī)范，加強(qiáng)教師的執(zhí)行效果本項活動分為“探索課”、“引路課”和“示范課”三個步驟，而且每個步驟都要與“會課”、“會診”及“反思”相結(jié)合。這就要求教導(dǎo)處在組織過程中一定要按規(guī)范的流程進(jìn)行，不能出現(xiàn)丟環(huán)節(jié)，拖時間等現(xiàn)象。正是基于這樣的認(rèn)識，學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)又多次進(jìn)行集體商討并在工作中做到了科學(xué)規(guī)范，使本次活動在緊張忙碌但不紊亂的快節(jié)奏中順利完成。
三、 效果明顯，成績顯著
(一) 收效明顯，師生擁護(hù)本項活動雖然每個學(xué)期都在開展，但本學(xué)期的這輪“三課”活動效果格外明顯。如教師在開展“三課”中積極定課，認(rèn)真?zhèn)湔n，有效授課;在“三制”活動中積極研討，認(rèn)真評價，合理建議。每個環(huán)節(jié)都開展的有聲有色，教師間討論時而熱烈，時而分小組低語，可以看出教師對于這樣的活動還是很贊成并擁護(hù)的。
(二) 成績顯著，普遍提升本項活動無論從領(lǐng)導(dǎo)還是教師都收獲顯著。從領(lǐng)導(dǎo)方面看，所有業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)在開展活動過程中能與教師及時溝通，協(xié)助配合，從思想意識上有較大的轉(zhuǎn)變，在評課，研討中對每個學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)和基本要求有了更為全面的認(rèn)識，在總結(jié)反思中對個人的業(yè)務(wù)能力的提高也有體現(xiàn)。可以說，這次活動是很有意義的，以后我們會開展的更為具體科學(xué)和規(guī)范，使學(xué)校的教學(xué)有質(zhì)的飛躍。
四、 幾點(diǎn)建議
1、在活動開展過程中發(fā)現(xiàn)，部分教師的思想認(rèn)識還不達(dá)標(biāo)，存在敷衍了事，得過且過的消極現(xiàn)象，需要加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育工作，明確人生觀、價值觀。
2、活動資料不夠規(guī)范。雖然工作中每項材料均達(dá)到數(shù)量要求，但從整體質(zhì)量上看還有欠缺，如教學(xué)設(shè)計缺少環(huán)節(jié)，書寫不夠工整;在反思性說課中說課材料不規(guī)范，參與教師沒有實(shí)質(zhì)性的建議或意見，形式化現(xiàn)象較多。
3、學(xué)校教學(xué)方面要加大活動的指導(dǎo)力度，提高指導(dǎo)能力，規(guī)范活動行為，要制定科學(xué)合理的評價管理制度和考核辦法，使以后的活動在科學(xué)軌道進(jìn)行。
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