感恩班會活動記錄
感恩班會活動記錄1
時間：11月11日
地點：XX教學樓
主持人：小明
記錄：小麗、小紅
活動流程：
1.主持人開場致辭
主持人小明：各位同學，大家好！今天是一個特殊的日子——雙十一！也是一個特別的日子——感恩日！感恩可以讓我們更加珍惜我們所擁有的，感恩可以讓我們更加懂得珍惜眼前的一切。在這個特別的日子里，我們舉行這樣一個班會，一起來感恩，一起來分享，一起來感受幸福。
2.同學分享感恩心情
主持人小明：接下來，我們邀請各位同學分享一下你們的感恩心情。讓我們一起聽一聽同學們的聲音。
同學A：我感恩我的父母一直在默默地支持我，讓我不管在學習還是生活上都很順利。我感激他們所做的一切。
同學B：我感恩我的老師一直以來的指導和幫助。沒有他們的幫助，我不可能取得這么好的成績。
同學C：我感恩我的好朋友一直以來的支持和陪伴。有他們在，我覺得世界變得更加美好。
3.老師分享感恩心情
主持人小明：接下來，我們邀請老師們來分享一下你們的感恩心情。
老師A：我感恩我的學生們一直以來的拼搏和努力，讓我覺得非常的欣慰。也感謝他們對我的信任和尊重。
老師B：我感恩我的家人一直以來的支持和陪伴。有他們在，我覺得自己是最幸福的人了。
老師C：我感恩我的同事們一直以來的合作和支持。有他們在，我的.工作變得輕松了很多。
4.班級活動分享
主持人小明：接下來，我們邀請同學們來分享一下你們班級里做過的感恩活動。
同學D：我們班級曾經舉行過一次義賣活動，所得的錢款全部用于捐助需要幫助的人。我覺得這是一次很有意義的感恩活動。
同學E：我們班級曾經舉行過一次志愿者活動，為學校清理垃圾，整理教室。通過這次活動，我們懂得了珍惜我們所擁有的一切。
同學F：我們班級曾經舉行過一次感恩家長的活動，把家長請進學校給他們表達我們的感激之情。這次活動讓我們更加珍惜家庭和親情。
5.總結感悟
主持人小明：感恩是一種美德，感恩可以讓我們變得更加優秀。通過今天的活動，我們不僅了解到了感恩的重要性，更體會到了珍惜擁有的美好的感覺。讓我們珍惜每一天，努力拼搏，為美好的未來而努力！
至此，本次班會活動圓滿結束。
感恩班會活動記錄2
感恩教育是培養學生感恩之心，懂得珍惜所擁有的，并對周圍的人、事、物表達感激之情的一種教育。以下是一次感恩主題班會的內容記錄：
1. 開場白：主持人介紹班會主題并簡述感恩教育的重要性。
2. 演講環節：請學生上臺分享他們最感恩的.事情，如父母、老師、朋友、家鄉、自然等。
3. 聽音樂環節：播放一首感恩的音樂，讓學生靜心聆聽，感受音樂中表達的感恩之情。
4. 互動環節：將學生分成小組，讓他們圍繞感恩展開小組討論，交流自己的感悟和體會，并設計小游戲加強班級凝聚力。
5. 講解環節：請老師講解感恩的概念、內涵和意義，讓學生深入了解感恩的重要性，以及感恩能帶來的正面影響。
6. 總結環節：主持人進行總結并號召全體學生在日常生活中，要學會感恩、表達感恩，并傳遞感恩的力量。
以上是一次感恩主題班會的內容記錄，通過這次班會活動，讓學生認識到感恩的重要性，從而更加關注身邊的人、事、物，學會用感恩之心來面對生活中的一切。
感恩班會活動記錄3
一、活動背景：
本班的學生都是90后的一代，他們是獨生的一代，集萬千寵愛于一身的一代，對父母、對老師、對周圍人的關愛，這些十分珍貴的的東西，他們習以為常，甚至與周遭產生了對立的情緒，不少父母向班主任反映，這些孩子在家不愿與父母交流，脾氣差，易暴躁；不少老師無可奈何地表態，現在的孩子真是越來越不懂事了。所有這些，就是本班主題班會背后的故事。
二、活動目標：
感恩--對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受，去回報。同學們首先會想到他們的父母，但真正實際行動表現出來的卻對父母的理解比較少，而且他們對來自于同學、老師、學校的關愛，更是體會很少。引導他們開闊視野，把對父母的愛引申到對老師、對學校、對國家的愛，并且把這種愛付諸于行動，是本次主題班會要解決的問題。
三、活動計劃：
1、班會前通過問卷展開調查，重點調查學生與父母，與老師之間的關系。
2、通過班會課游戲、朗誦、唱歌、事例展示等，動之以情曉之以理，讓學生有所觸動，有所思考。
3、班會課后讓學生寫一封信給家長或老師，表達感激之情。
四、活動過程：
（一）主持人開場（2分鐘）
�。郑┏跻荒�2班“愛在左，感恩在右”主題班會現在開始。
�。S）在這個陽光燦爛，春日融融的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
�。郑┦紫�，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的爸爸媽媽和我們的各位老師。
（黃）大家都知道，在美國，感恩節是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣、陽光和水源，莫不應在我們的感恩之列。一位盲人曾經請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜，我們還會時常憤怒得發抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎？
�。郑┤欢�，這樣看似簡單的邏輯，有些人卻不明白，在我們的生活中真真實實地上演著這樣的境頭。下面請欣賞短劇表演。
（二）短劇表演（4分鐘）
1、《媽媽，你太煩了！》表演者：吳育恒、王翥
2、《一塊口香糖惹的禍》表演者：許鴻偉、陳凱欣
�。S）同學們，在短劇中，你看到自己了嗎？接下來我們進入同學們最感興趣的游戲環節。
（三）游戲環節（10分鐘）
�。郑┦紫�，向大家介紹一下我們參加游戲的兩個方陣：“愛在左”方陣（有愛同行，我們一定行）、“感恩在右”方陣（感恩心常在，我們猜得快），參賽的兩個方陣將通過兩個游戲環節的角逐，最終評出優勝方陣。
1、猜字游戲
�。S）首先，我們進行第一個游戲：猜字游戲。比賽的規則是：每個方陣派出一位同學從裁判手中抽取第一個詞語，然后比劃，其他同學猜，接著再抽取第二詞語，依此類推，每猜對一個可得10分，每個方陣只有3分鐘的時間，看誰哪個方陣在規定時間內猜出的詞語最多。
�。郑┻@個游戲我們有請張佳虹同學擔任我們的計時員和裁判員，掌聲歡迎。
�。S）現在由我們的“愛在左”方陣開始，注意，只能比劃，不能發出聲音。計時開始……請裁判員宣布得分情況。
�。◤垼皭墼谧蟆狈疥嚬膊鲁隽薾個詞語，可得分。
（林）接下來我們的“感恩在右”方陣要閃亮登場了，請做好準備，計時開始……請裁判員宣布得分情況。
（張）“感恩在右”方陣共猜出了m個詞語，可得分。
（游戲用詞語：1.滴水之恩，涌泉相報；2.投桃報李；3.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦；4.吃水不忘挖井人；5.以德報怨；6、一日為師，終身為父；7、感恩圖報；8、忘恩負義；9、恩將仇報；10、感激不盡；11、感激涕零；12、忍俊不禁；13、翩翩起舞；14、躡手躡腳；15、狼心狗吠；16、花團錦簇；17、高瞻遠矚；18、養尊處優；19、樂不可支；20、我行我素；）
2、我來搶答（翻譯）
�。S）接下來我們進入第二個游戲環節，我來搶答，我們會在幻燈片上展示一些句子，看看哪個方陣能夠翻譯出更多的句子，答對一題得10分，這個環
節可以獨立思考，也可以經過小組討論，然后派一位同學來搶答。（4個句子+附加題）
請裁判員宣布得分情況。
（張）現在，我宣布第二個環節的得分情況：
經過激烈的角逐，答案已經揭曉，我們的.優勝方陣是：
（林）經過輕松愉快的游戲環節，接下來我們有請陳雅萍同學，為我們帶來詩朗誦《》
（四）詩歌朗誦。（3分鐘）陳雅萍
（五）“感恩的心”背景故事介紹并由蔡銘育演唱“感恩的心”。（5分鐘）
�。S）有一首歌，歌名是“感恩的心”，大家都很熟悉，但不為人知的是，發生在這首歌背后的一個感人的故事：講述故事《感恩的心》
接下來有請蔡銘育同學為我們演唱《感恩的心》
�。郑┯行┩瑢W，可能會有這樣的感受，這些故事離我們太遠了，其實，在我們身邊也有這么一些事，只是你未曾用心感受……
（六）身邊的故事（7分鐘）
1、還記得，那個星期一，我們的英語老師顏婉芬老師依舊微笑地走上講臺，不同的是，她在黑板報寫上，“sorry,我的嗓子丟了”，原來她感冒了，嗓子啞了，只能發出吃力地發出嘶啞的聲音，接下來一周的時間，我們班沒落下一節課。很多同學感動了，在周記中說道“……”
�。ㄖ苡浧瑪嗾故荆�
今天早讀課的時候，miss顏在黑板上寫了這么一行字：sorry,我的嗓子丟了。一瞬間，大家都安靜下來了，miss，顏怎么給我們上課呢？第一節課時，miss顏只能用嘶啞的聲音給我們講課，要在平常，英語課是最活躍的了，可今天卻異常地安靜，可能大家都感受到miss顏是強忍著病痛給我們上課，希望miss顏的嗓子早點被找到！--選自20xx年3月3日c一2黃珩炯同學的周記
今天的英語課，大概是我們上初中以來聽得最認真的一節。miss顏的聲音完全是沙啞的，又尖又小，上課時，全班鴉雀無聲，只能聽見miss顏微弱的聲音，大家目不轉睛地往老師的方向看過去，誰都不希望因小動作發出的聲音覆蓋過老師的講解聲，10分鐘、20分鐘過去了，可我們好似連動彈一下都沒有，聚精會神地聽著課。--選自20xx年3月3日c一1許文璐同學的周記
2、給大家介紹一下我們的數學老師蔡世英老師，介紹數學老師當然要用數字來說明問題，以第8周為例，下面是我們蔡老師的工作量清單。（展示于幻燈片），我們只能給出一個評價，我們的蔡老師是superman。
3、下面，我給同學們介紹一個平凡的母親。
曾達穎老師，是我們學校的科技創新類工作的指導老師，每每有國家級、省級比賽，她就必須投入大量的時間和精力，周末休息時間，甚至是深夜12點，她也必須忙碌著，備戰著。但回到家里，她更是一個平凡的母親，她挽起袖子，洗衣服，做飯，擦地板；她會不時地帶回女兒喜歡吃的燒仙草，和女兒一起欣賞韓星的表演，和女兒合作完成屬于自己的博客。（展示幻燈片）
4、還有一位堅強的母親，我們不得不說一說。
我們班的一位同學，他的父親幾年前不幸得了重病去世了，留下無助的母親和姐弟倆。這幾年來，母親只能依靠做些手工活來維持著一家人的生活，辛辛苦苦地撫養著兩個在學的孩子，這位堅強的母親，她無法給孩子一種富裕的生活，但她能給孩子一份濃濃的母愛。
�。S）同學們，聽完了這些介紹，大家的內心是否受到了觸動？抬頭看看父母為了我們而變成白發的青絲吧。抬頭看看老師為了我們而沾滿bai粉的雙手吧。我們現在的心情十分激動，現在就讓我們，閉上眼睛，拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們日夜操勞的身影、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……面對這沉甸甸的愛，我們是不是應該由衷的從心底感謝他們呢？我們是不是應該用自己的行動來回報他們呢？今天，我們也邀請到了不少的家長和老師，請他們為我們說幾句。
（七）請家長、老師說話（各3個）8分鐘發言名單：
（八）導師講話。（2分鐘）
班主任發言：
首先，感謝所有到場的家長和老師。作為班主任，與不少家長有過比較深入的交流，有幾的交流令我印象深刻，有一次，一個家長打電話給我，她說，吳老師，非常感謝你，我這個上養正中學這一年來，不管是學習上或是為人處世上，進步都很大，我一聽，樂了，趕緊追問，怎么看出來的，家長說：“以前她和我出門的時候，總是自顧自的，這個周末回家和我一起去超市，居然主動幫我拿東西，還有我感冒了，以前她是一點都不在意的，那天居然懂得問我吃藥了沒有�！奔议L一連用了好幾個居然，表示她的感慨與感激，就這么一個小小的舉動就讓你們的爸爸媽媽如此感激。事實上作為老師也是如此，有次文
娛會演，我班的育恒同學主動帶了兩把椅子，到會場后才告訴我，吳老師，你坐，這是特別給你帶的，當時我的感動，也是用任何語言都無法描述了。說了這兩件事，想告訴同學們的是，其實老師也好，父母也好，對你們的要求都很低，很容易滿足，但是這并不意味著你們就可以漠視父母和老師的愛，就不想著哪怕是一點點的回報。希望通過今天的主題班會能讓你們的內心有所觸動，能夠用心體會一下父母的疲憊與辛勞，用心體會一下老師的辛勤與付出，用心體會一下生活所給予你們的一切，進而萌發出一點感激之情，我想這也就夠了。今天我們很不容易的，許多家長，百忙之中抽空來參加今天的主題班會，你們是不是也想向他們說些什么呢？
（九）發言家長與孩子對話。（3個）3分鐘
（十）結束語（1分鐘）
�。郑┩瑢W們，感恩，是結草銜環，是滴水之恩涌泉相報。
�。S）感恩，是一種美德，是一種境界。
（林）感恩，是值得你用一生去等待的一次機遇。
�。S）感恩，是值得你用一生去完成的一次壯舉。
�。郑└卸�，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發自內心的無言的永恒回報。
�。S）感激父母，是他們給了你生命，是他們努力呵護著生命長成枝繁葉茂的參天大樹。
�。郑└屑だ蠋�，是他們給了你知識，是他們帶著你在知識的海洋里翱翔。
（十一）全班齊唱（2分）
�。S）學會感恩，走在人生的道路上，你會覺得快樂無比……在這里我們給每個同學準備一個已經貼好郵票的信封，希望同學們在班會課后寫一封信，給你認為最需要感謝的人。最后，讓我們在一曲《感恩的心》中結束我們的班會，感謝所有在座家長老師同學們。
初一年二班“愛在左，感恩在右”主題班會到此結束。
五、活動延伸：
請同學寫一封信給你認為最需要感謝的信，在信中表達你的感謝之情。
六、活動小結。
感恩班會活動記錄4
時間：10月12日
地點：XX教室
主持人：大家好，歡迎來到本次主題班會，今天的主題是“感恩教育”在這個秋高氣爽的季節里，讓我們一起感恩生活中的點滴，珍惜眼前擁有的一切。
第一環節：熱身小游戲
主持人：我們來進行一個小游戲，名為“傳遞感恩”每個人在心里想一件自己曾經受到過他人幫助或者感恩的事情，然后像傳遞熱土一樣，將“感恩”這份力量傳遞給身旁的同學，他們再傳遞給下一個同學，直到全場都傳遞完畢。
第二環節：分享感恩故事
主持人：在生活中，我們時常會得到他人的幫助，讓我們分享一下感恩故事，讓更多的人聽到。
（學生自由分享）
第三環節：感恩父母
主持人：我們的成長歷程中，父母為我們付出了太多太多，讓我們一起做一件事情，寫一封信，表達對父母的感恩之情�？梢允菍λ麄內粘５恼疹櫍瑢λ麄冃燎诠ぷ鞯睦斫�，或者對他們從小教育我們的.感激之情。
第四環節：感恩老師
主持人：老師是我們人生中非常重要的一部分，他們教導我們知識，引導我們成長。讓我們發一份感恩的聲音，為老師送上我們最真摯的謝意。寫一封感謝信，或者在班級里發一條感謝信息，讓老師們真切地感受到我們的感激之情。
主持人：在生活中，我們難免會遇到不如意的事情，但是當我們用一顆感恩的心去對待生活中的點點滴滴，我們會更加幸�？鞓贰Ｗ屛覀円黄饘W會感恩，珍惜生命中的每一個瞬間。本次主題班會到此結束，謝謝大家！
感恩班會活動記錄5
本次班會主題為“感恩同學”，旨在讓同學們了解珍惜同學之間的友誼和互助，感恩同學們的陪伴和支持�；顒庸卜譃槿齻�環節。
第一環節是“感恩同學”，班主任先向同學們介紹了感恩的意義和重要性。接下來，同學們輪流分享自己對于同學間友誼和互助的感受，并表達了對班級中一些默默付出的同學們的感激之情。大家用真摯的語言表達出自己的心聲，感受到了深深的感恩之情。
第二環節是“互助行動”，班主任將同學們分成小組，每個小組制定出一項互助計劃，例如為同學進行心理輔導、為同學們定期組織體育活動、為班級書法宣傳活動提供援助等等。每個小組自由發揮，制定計劃并做出承諾。大家暢所欲言，深入探討并最終制定出了具體可行的計劃。這樣的互助行動不僅能夠加強同學們之間的友誼，也能讓班級更加有凝聚力和存在感。
第三環節是“感恩收獲”，在這個環節中，同學們體會到了收獲感恩的重要性。班主任向同學們介紹了一些優秀的班級和個人在感恩行動中獲得的收獲和成果，從而激勵同學們更加注重感恩之心。同時，同學們也分享了自己在感恩行動中的成長和收獲，以及對于未來更多的.感恩行動的期待和展望。
通過這次班會活動，同學們深入體會到了感恩之情的重要性和珍惜友誼的真諦，更好地認識了班級中的每一位同學，建立了更加緊密的聯系和友誼。也為班級的未來發展奠定了堅實的基礎。
感恩班會活動記錄6
感恩節主題班會
甲：我們沐浴著愛的陽光長大 。
乙：我們滋潤著人間的真情成長 。
甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉。
乙：多少回含著感動的淚花暢想未來。
甲、乙：今天我們的主題是“感恩節”11月的最后一個星期四是感恩節。
乙：首先來了解一下感恩是什么？（朱曦嵐）
朱：感恩是一種文明，感恩是一種素質，感恩是一種品質。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。
甲：請欣賞一個小故事。（戴文喆）
戴：有一次，美國前總統羅斯福家里遭竊，被偷去了許多東西。一位朋友聞訊后，忙寫信給羅斯福，安慰他不必太在意。
羅斯福給朋友的回信是這樣的：
親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，
我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。
甲：常懷感恩之心的人是最幸福的。
乙：常懷感激之情的生活是最甜美的 。
甲：請欣賞一個影視片段《媽媽洗腳》。
乙：學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。
甲：學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識。
乙：學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量 。
甲：學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間
不要忘記說聲——“謝謝”。
乙：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。
甲：有一個詞語最親切， 有一聲呼喚最動聽 。
乙：有一個人最要感謝 ，有一個人最應感恩。
甲、乙：它就是——“媽媽”。
甲：讓我們一起來了解走進父母的方法。（李順婷、朱培汶、鈕子周、吳晨、唐宇帆）
李：1. 主動承擔家務； 紀念日、節日送點小禮物； 遇特別情況寫一封信表達感激；
適時為父母倒杯茶、削個水果。
朱：2.和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。
鈕：3.應讓父母感覺你相信他們，多交流并經常給予贊美。 多向父母說說自己的情況，自己的愿望； 多傾聽父母的話； 遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
吳：4.回家和外出主動給父母打招呼。
唐：5.時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。
乙：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我 ，媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我 。
甲：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我 ，媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我 。
乙：下面請欣賞為大家帶來的朗誦：《感恩父母》。（孫令儀、張文濤）
孫：感受母愛
無論你身處何地，
有一個人，
她永遠占據在你心中最柔軟的地方，
你應用自己的一生去愛她。
這個人叫：“母親”；
這種愛叫母愛。
張：感受父愛
父愛是路，
無論你走到哪里，
他都伴你延伸，
為你指點迷津，
護你一路走好。
父愛是山，
無論有多大的`困難，
他總是你依靠的屏障。
甲：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了皺紋，頭發中映出了銀絲。他們的步履不再矯健，他們的腰背部不再挺直。
乙：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，他們便會覺得滿足。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領我們健康成長。
甲：讓我們行動起來，回到家真誠地、大聲地說一聲：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！”
乙：接下來玩一個小游戲：比手劃腳。游戲規則：兩兩搭檔，一位面朝觀眾，負責猜出成語的名稱，一位面向黑板，負責用肢體語言，看在規定的一分鐘內，誰猜出最多，最多者有禮品！
甲：下面請欣賞歌曲《感恩的心》。（張伊寧、王旻曄、陳岑）
乙：我們是幸運的一代，我們所擁有的遠遠超出了我們所需要的 。
留心一下你周圍的人和事，應該明白，我們應該少一點抱怨，
多一點感激和付出。
甲：我們應該學會感恩，應該學會感激 ，但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為是理所當然。 漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
乙：媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。 如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟； 那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
甲：如果母親的真情，點燃了我們心中的希望； 那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。 拿什么來感謝你，我的父母！ 父母的愛說不完、道不盡 。所有的恩情我們銘記于心。
甲、乙：xx班班隊會到此結束。
感恩班會活動記錄7
時間：9月10日
地點：教室
主題：感恩教師，珍愛成長
主持人：張同學
活動流程：
1. 主持人張同學介紹活動主題和意義，讓大家理解感恩教師的重要性。
2. 學生代表分別上臺致辭，表達對老師的感激之情，并介紹自己在老師的幫助下有了哪些成長和進步。
3. 閱讀“教師，您好”感恩卡，感受教師給予我們的關愛和幫助，讓我們更加珍惜生命中的每一個老師。
4. 全班同學將自己的'感恩卡寫下對老師的感激之情，或者創作一首感恩教師的詩歌，互相分享。
5. 學生們為老師們準備了精心制作的小禮物，表達自己的謝意。
6. 整個班級一起為老師唱一首感恩老師的歌曲，表達對老師的感恩之情。
7. 主持人張同學進行總結發言，讓大家重申珍惜成長和感恩教師的重要性，并表達對老師的感激之情。
活動感言：
這次班會讓我們更加深入地理解和感受到了教師對我們成長和進步的重要性，也讓我們更加珍惜和感恩身邊的每一個老師。無論是語文老師、數學老師還是其他學科的老師，他們都是我們成長路上的指路明燈和引路人，他們的努力和付出將成為我們前進的動力和支撐。我們要珍愛成長，感恩老師，為他們的辛勞努力而自豪！
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