大班健康活動教案

時間：2024-07-02 10:36:04 活動教案我要投稿

（薦）大班健康活動教案

　　作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的大班健康活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（薦）大班健康活動教案

大班健康活動教案1

　　目標：

　　1、幼兒能做出簡單的扇子，體會成功的喜悅。

　　2、體驗綠化給人們帶來好處，懂得保護環境的意識。

　　3、幼兒了解防暑降溫的基本用品。

　　教學準備：

　　1、收集各種防暑用品。

　　2、做扇子用的硬紙皮、小竹片、小鐵絲、剪刀、水彩筆。

　　教學過程：

　　一、開始部分

　　師：炎熱的`夏天到了，火紅的太陽烤著大地。樹上的知了不叫了；小狗熱得直吐舌頭；人們都躲在家里不敢出門了。小朋友你們有什么好辦法能讓炎熱的夏天變得涼爽些嗎？你們可以大膽地想象一下。

　　二、基本部分

　　（一）綠色暢想

　　1、孩子們的綠色暢想。

　　2、老師的綠色暢想。

　　（師：老師呀也有個想法，老師希望太陽公公能穿上一件綠衣裳，夏天里綠太陽照耀大地，那人們該多舒服呀！）

　　3、請幼兒說說夏天里有哪些“綠”？

　　4、討論“綠”在生活中的作用。

　　5、如何愛護這些“綠”？

　　（二）對付炎熱夏天我有好辦法。

　　師：你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什么？

　　1、幼兒互相觀察談談有哪些防暑用品。

　　2、說說這些防暑用品如何安全使用。

　　（三）扇子——讓我的夏天更涼爽

　　1、讓幼兒討論做扇子的方法。

　　2、師指導幼兒做扇子。（在硬紙皮上畫出自己喜歡的形狀、用剪刀剪下，小竹片做扇柄，最后用小鐵絲固定扇柄。幼兒還可以在扇面上畫上自己喜歡的圖案。）

　　3、展示幼兒作品。

　　三、結束部分

　　老師與幼兒共同收拾材料。

　　四、活動延伸—— 談論還有哪些防暑降溫的方法。

　　那么除了我們今天帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法？我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。

大班健康活動教案2

　　活動目標：

　　1、初步了解中國武術的魅力，培養幼兒的愛國情懷。

　　2、提升幼兒精、氣、神。通過學習武術操培養幼兒的勇敢、自信。

　　3、讓幼兒在快樂中學習，強身健體。

　　4、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。

　　5、了解多運動對身體有好處。

　　活動準備：

　　教學掛圖《中國武術》

　　活動過程：

　　預備姿勢：雙手握拳，拳心向上置于腰間，雙腳立正，雙眼向前平視。

　　第一節：側上出掌

　　第一拍：雙拳同時自腰間向兩側出掌，掌心向外，手臂與肩平。

　　第二拍：還原。

　　第三拍：右手貼身向頭頂出掌，掌心向上；同時頭轉向左側，左手保持不動。

　　第四拍：還原。

　　第二節：左右劈掌

　　第一拍：左腳向左側邁步后成馬步，左手自胸前、頭頂劃弧線，向左側劈掌，立掌，掌心向左，右手保持不動。

　　第二拍：還原。

　　第三拍：又叫向右側邁步后成馬步，右手自胸前、頭頂劃弧線，向右側劈掌，立掌，掌心向右，左手保持不動。

　　第四拍：還原。

　　第三節：劈掌沖拳

　　第一拍：雙手自頭頂向兩側劈掌，拳心向前，同時左腳向左跨一步，成馬步。

　　第二拍：右手經腰間向前沖拳，左手還原，放腰間同時成弓步。

　　第三拍：轉身，成右弓步，左手經腰間向前沖拳，放腰間。

　　第四拍：還原。

　　第四節：砸拳展翅

　　第一拍：雙拳于腰間向兩側出掌，掌心向外，同時左腳向左跨一步成馬步。

　　第二拍：兩臂經兩側至胸前交叉，掌心向內，同時雙腳并攏成半蹲。

　　第三拍：雙臂側平舉，立掌，體前屈。右腳后踢，左腳伸直，目視前方。

　　第四拍：還原。

　　活動反思：

　　武術是中華民族的傳統體育項目，也是小學體育課的`一項主要教學內容。這學期要求推廣武術操—————旭日東升，感覺教學有一定的壓力。六年級的孩子較活躍，尤其是男孩子更是活躍分子。

　　這一段的教學工作重點是以武術操的教學為主，從前兩個星期的武術操教學來看，應該說武術操教學的速度是所有廣播操中最快的，在教學過程中，我用到了分解教學法，示范采取鏡面示范、以及背面示范，以方便學生觀看模仿，這樣學生更容易上手，但學生的情況是學得很快，學得不實，想要真正的做好這套操，做到精氣神俱在，眼隨手走，意與心動，還有著一定的距離。學了，需要苦練。

　　我在上課時根據學生的心理特點，在宣布課的內容，引入正題時得講究點藝術，既要激發學生的興趣，又要有的放矢，收放自如，否則課堂會亂成一鍋粥，上這樣的課教師的課堂駕馭能力一定要很強。第二次課時，我先提出了要求，再引入課題，同樣的情景，能夠很快收場，進入正常的教學中。

　　在今后教學內容時，我會讓學生更多的了解武術操。對于學生動腦動手動口的引導方面，我要多花心思，讓引導的方式更豐富，使引導的效果更突出。

大班健康活動教案3

　　設計意圖

　　我們擁有好的心情，會讓我們多一點笑容而改變形象，而我們的笑容就像快樂的信使，能照亮所有看到它的人。一個笑容就像穿過烏云的太陽，一個笑容能幫助他們了解一切都是有希望的，世界是有歡樂的。于是，我設計了幼兒心理健康教育活動《讓我們擁有快樂的心情》，旨在讓幼兒從小學會保持較好的情緒，激發幼兒樂觀向上的生活態度，體驗理解、原諒、幫助等積極行為給自己及他人帶來的愉悅感受，引導幼兒快樂生活的良好情感。

　　活動目標

　　1、在教師的引導下能了解自己的心情，學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　2、引導幼兒積極地尋找各種調節自己情緒的方法，激發幼兒樂觀向上的生活態度。

　　3、通過活動讓幼兒初步了解不同情緒對人身體健康的影響，懂得要保持良好的情緒，并積極地尋找各種調節情緒的方法。

　　4、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　活動準備

　　1．了解孩子的情緒狀態。請幾個情緒好的和不太好的孩子說說自己的心情。

　　2．準備小鏡子、水彩畫筆、紙、音樂帶、“晴”和“陰”的圖標。

　　教學重點、難點

　　引導幼兒尋找各種不同的方法來調節自己的不良情緒。

　　活動過程：

　　一、看臉蛋，說心情

　　老師微笑著面對孩子：“孩子們，你們知道老師現在的心情怎么樣嗎？”“你是怎么知道的？”

　　師：對呀，我的心情真的很好。你們想知道為什么嗎，因為早晨活動時，很多小朋友學會了編織和繡花，我很高興。一個人的心情怎樣，往往能從他的臉上看出來。

　　師：現在就請小朋友看看你身邊的好朋友，他們的心情怎樣？誰來說說？

　　（老師愉快的情緒感染了孩子們，把他們帶入了一個輕松的氛圍。）

　　二、照鏡子，畫心情

　　師：你們的眼睛真亮，能看出誰的心情好，誰的心情不好。那你自己的心情怎樣，你能看到嗎？現在就請小朋友們看著鏡子里的你，用筆畫出你的心情。

　　小組活動：幼兒到旁邊的桌上去照鏡子，畫心情。

　　（照鏡子，看自己的表情，是一件很有趣的事情，有些孩子在畫臉蛋時，擠眉弄眼的神態非常有趣。）

　　三、看圖像，說心情

　　師：你們的臉蛋畫好了，讓好朋友看看你的畫，猜猜你的心情吧。

　　師：你的好朋友猜對了嗎？請告訴他，你因為什么事情而高興（心情不好）。

　　（孩子們的畫雖然不太規范，但能表達他們的心情。看畫像的過程中，許多孩子都笑了，交流是一件快樂的事。）

　　四、看圖標，找位置師：

　　你們畫了自己的心情，老師也畫了兩幅圖，看看是什么。如果用它們來代表心情，應該是怎樣的？如果你的心情像陽光一樣燦爛，就請站到“晴”的圖標上，如果你的心情像陰天一樣灰暗，就請站到“陰”的圖標上吧。

　　（這個環節特別熱鬧，站在“晴”圖標上的孩子比較多，雖然有些擠，但卻不亂。）

　　五、說心事，幫一幫

　　老師請站在“陰”圖標上的孩子說說自己的心事。

　　曄曄：媽媽昨天在學校住，沒回家，我很難受。

　　濛濛：樂老師說，早上五點起來可以看到小露珠，可是我起晚了，沒看到，所以不高興。

　　跳跳：我想買迷宮書，可媽媽不幫我買，我很生氣。

　　溜溜：昨天我在街上看見了石屹，我叫了他，可他不理我，我很難過。

　　師：（面對站在“晴”圖標上的孩子）讓我們一起來幫助他們吧！讓他們也快樂起來。誰來幫助曄曄，使他高興起來？誰能使跳跳快樂起來？……

　　師：溜溜、跳跳……他們都露出了開心的笑臉，我們也請他們站到“晴”的圖標上來好嗎？

　　（此時此刻，所有的孩子都露出了可愛的笑臉，孩子們感受到了關心、幫助別人的`快樂，也感受到了被別人關心的快樂。）

　　六、想一想，說一說

　　師：你們說說，怎樣才能有一份好的心情，你們有哪些方法能保持愉快的心情。

　　幼1：我心情不好的時候，我就看喜歡的動畫片。

　　幼2：我心情不好的時候，就吃一點小零食，很快就好了。

　　幼3：我心情不好的時候，就去找好朋友玩玩，這樣很快就高興了。

　　（孩子們之間進行交流，會輕松地接受別人的信息。盡管孩子們的回答五花八門，我都給予肯定事指點。）

　　放松活動：律動《小機靈之歌》。

　　師：小朋友們都喜歡一休嗎？為什么喜歡他呢？那我們想不想象一休那樣，聰明、勇敢、愛幫助別人，所以他天天都快樂。

　　（在快樂的旋律中，所有的孩子都張開了笑臉，隨著音樂一起舞蹈，老師也融入其中，希望他們記過都胡陽光般燦爛的笑容。）

　　活動反思

　　教學活動中，力求貼近幼兒實際，從幼兒真實的生活體驗中選取學習材料、引發真情實感，進行真實的情感交流，引導幼兒說真話，抒真情，正確對待煩惱。通過情境的創設，調動幼兒的積極性。

　　讓幼兒通過學習反思自己的生活，學會自己觀察，發現生活中的快樂。基于這一教學目標，教學時我沒有強調快樂的含義，而是讓幼兒結合自己生活中的事例談談生活中感覺快樂的事，從而讓幼兒明白，只有帶著一顆快樂的心情，觀察生活，體驗生活，才能發現生活中的快樂，使自己快樂成長。

大班健康活動教案4

　　活動目標：

　　1、創設各種板凳上的游戲，增強平衡訓練的趣味性和挑戰性，并在反復練習和大膽嘗試的`過程中提高平衡能力。

　　2、通過各種游戲形式，感受與同伴共同游戲的快樂。

　　活動準備：

　　海綿球2只、音樂3首、高板凳4張，低板凳2張

　　活動過程：

　　一、導入部分：熱身活動小小不倒翁——目標：通過游戲活動讓幼兒的全身得到舒展

　　1、平地不倒翁（老師推不倒翁，幼兒往推的方向傾斜身體）

　　2、高空不倒翁：幼兒站立在板凳上進行游戲

　　二、重點部分：基本部分

　　游戲一：自由過板凳橋

　　孩子用自己的方式過板凳橋（不讓自己掉落）

　　游戲二：雙人合作過板凳橋

　　兩個幼兒合作，用自己的辦法通過板凳橋（不讓自己掉落）

　　游戲三：拍西瓜

　　老師手持懸掛的小西瓜上下左右的改變方向，幼兒在保持身體平衡的同時拍打西瓜（不讓自己從板凳上掉落下來）

　　三、游戲部分：快樂不倒翁

　　幼兒分組站立在板凳上，老師用海綿球投向孩子（過程中幼兒盡量保持身體平衡，不讓自己倒下。

　　四、結束部分

　　幼兒坐在板凳上方，聽音樂與老師一起做手腳放松運動（騎馬劃船）

大班健康活動教案5

　　活動目標：

　　1、了解近視眼造成的原因及給生活帶來的不便。

　　2、懂得保護視力的基本常識和方法。

　　活動準備：

　　戴眼鏡的小貓圖片、眼鏡、保護眼睛的食物圖片活動過程：

　　1、出示戴眼鏡的小貓。

　　師：今天教室里來了一位客人，它是誰？小貓怎么了？小貓為什么要戴眼鏡？

　　2、欣賞故事。

　　（1）師：老師這里有一個故事，故事里就告訴我們小貓為什么戴眼鏡？

　　（2）欣賞故事師：小貓的眼睛怎么了？

　　小貓的眼睛為什么看不清？

　　小結：有這么多的行為會使眼睛生病，眼睛生病了給小花貓的生活帶來了那些不方便？

　　3、討論：近視眼會給小貓的.生活帶來哪些不便？

　　4、戴假眼鏡感受不便之處。

　　師：小花貓的眼睛生病了，給它的生活帶來了很多的不便，老師今天帶來了一副眼鏡，請小朋友戴一戴感覺一下。

　　小結：戴眼鏡不但不方便而且還不漂亮5、怎樣保護我們的眼睛。

　　幼兒自由回答，教師根據幼兒回答做相應的動作糾正不良的坐姿。

　　小結：除了在行為方面可以保護我們的眼睛，在飲食方面也起到可以預防作用我們一起來看一看有哪些食物對我們的眼睛有好處。

　　6、操作練習。

　　請你來找一找正確的用眼方法。

大班健康活動教案6

　　活動目標：

　　1、探索布袋的多種玩法，發展想象力和創造力。

　　2、通過布袋游戲增強跳躍能力，提高幼兒全身協調性。

　　2、體驗游戲帶來的快樂感受。

　　活動準備：

　　布袋，音樂。

　　活動過程：

　　一：熱身運動

　　1、幼兒老師相互問好。

　　2、碰一碰的游戲。

　　二：探索布袋的.各種玩法。

　　1、師幼一起探索疊起來的布袋怎么玩？

　　出示布袋，教師示范，放在頭上，變成帽子。

　　請幼兒想一想它還可以放在我們身體的哪個部位怎么玩？

　　（脖子底下，肚子上，鞋底上面......）

　　2、打開布袋：

　　A.變成床躺在上面，做一個夢：

　　在夢里做一些運動：（雙手拍四下，雙腳拍四下，一起拍四下；右手抓住右腳，左手抓住左腳，兩手抓兩腳；手摸耳朵，腳摸耳朵，手摸鼻子）

　　B.趴在布袋上

　　變成籃子，教師可以提一提做得好的籃子，激發其他幼兒的興趣。

　　3.把布袋變成衣服穿在身上，不能用眼睛看，聽聲音去尋找老師。

　　三：布袋游戲——毛毛蟲的演變

　　1、老師請幼兒猜謎語（毛毛蟲），幼兒猜出后請幼兒套上布袋模仿毛毛蟲爬行的樣子在地上扭動身體前行，老師在不同的方位給，毛毛蟲吃葉子。

　　2、吃完葉子后毛毛蟲變成繭。讓幼兒用布袋把自己的全身套住模仿成繭，等幼兒套好后老師把繭搬回家。

　　3、破繭而出變成蝴蝶。幼兒從布袋中鉆出，并做飛翔的動作。

　　四：小袋鼠探險

　　1、幼兒依次出發，繞過障礙物再回來。

　　2、遞增難度跳行，跳過障礙物（大鱷魚）。

　　五：整理放松游戲：

　　1.整理布袋。

　　教師激發幼兒興趣：“我們用小布袋做游戲，先把布袋從胖子變成瘦子，然后變矮子，將這些小矮人放回家。

　　2.兩人一組互相合作放松身體。

大班健康活動教案7

　　設計意圖

　　球類是寶寶們非常喜歡的一樣體育器械。而保齡球隊他們來說充滿著新奇，也更具吸引力。教學與生活實際相結合的原則，為了鍛煉孩子們手臂肌肉的爆發力，設計了“保齡球”這一的健康活動。激發學生參與體育活動的興趣，發展擲準能力，培養幼兒合作創新能力。

　　組織形式

　　集體。

　　活動目標：

　　1、體驗擊倒瓶子的成就感。

　　2、探究瓶子的擺放方式、滾球的力量、距離與倒瓶的關系。

　　3、利用廢棄的易拉罐自制器材，用起來簡便，玩起來開心。

　　4、通過打保齡球的學練競賽，改進提高擲球技術動作，培養集體觀念，增強合作競爭意識，在活動中發揮領袖兒童的作用，服務于教學。

　　活動準備：

　　兒童經驗基礎

　　有初步的玩球經驗。

　　環境準備

　　各種空瓶若干、幼兒每人一只球、音樂。

　　教學重點：

　　擲球、接球的`方法，擺瓶的方式方法。

　　教學難點：

　　協調的擲球動作。

　　活動過程：

　　一、和球寶寶做運動

　　幼兒每人一只球，在教室的帶領下聽音樂做運動、我們帶著球寶寶一起做運動吧。

　　二、球寶寶滾一滾

　　1、幼兒自由練習滾球，教師巡回指導。

　　球寶寶也想自己到地上去運動運動，我們把他放到地上滾一滾吧。

　　2、個別幼兒示范滾球，探究滾球的力量與距離的關系。

　　3、教師示范滾球的動作：雙手抱住球寶寶，用力一起往前推。

　　球寶寶是怎么滾的？怎樣才能讓球寶寶滾得更遠呢？

　　4、再次游戲，觀察幼兒掌握動作的情況，引導用正確的方法用力滾球。

　　三、做游戲：“打保齡球”

　　你們見過打保齡球嗎？是怎樣打的？

　　1、幼兒兩人合作，嘗試用籃里的物品將斜坡對面的瓶子擊倒。

　　師：這里是小小保齡球館，這個坡度就是跑道，請兩個小朋友一組，用小籃子里的東西來打跑道前面的瓶子。

　　師：你們真厲害，瓶子都打倒了，那么你們是用什么把瓶子打倒的呢？。

　　2、變換瓶子的位置，幼兒嘗試用杯子將坡道旁邊的瓶子擊倒。

　　師：難道這個杯子就沒有用了？如果老師把瓶子放在跑道旁邊，你們來試試看，能不能把它打倒？

大班健康活動教案8

　　活動目標

　　1、通過看看講講，讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的生長過程。

　　2、在游戲中體會媽媽懷胎十月的辛苦，從而激發幼兒愛媽媽的情感。

　　活動準備

　　1、ppt課件：胎兒的發育過程

　　2、音樂《我的好媽媽》

　　活動過程

　　一、講述，我從哪里來。

　　1、以談話形式引出話題。教師：“小朋友，你知道你是從哪里來的嗎?”(讓幼兒互相說說自己的猜測)教師：讓我們來看一看吧，爸爸、媽媽怎樣才能有一個孩子。

　　2、播放課件，進行演示。(1)讓幼兒觀看圖片，初步知道精子和卵子。(2)哦!原來我們就是那個小圓球慢慢長成的小寶寶呀!小寶寶躺在什么地方?(解釋“子宮” )(3)寶寶在媽媽肚子里的名字叫什么?(胎兒)(4)胎兒在肚子里呆了多長時間才出來呀?師：在這十個月里，小胎兒又是怎樣慢慢長大的呢?

　　二、觀察圖片，互相討論圖片內容。

　　1、引導幼兒自由提問。(教師依據幼兒的問題隨機做好直接回答或把問題拋給幼兒進行討論)。

　　2、老師也有幾個問題要問大家。(1)胎兒在媽媽肚子里會吃東西嗎?臍帶是母體孕育嬰兒時母體和嬰兒交流物資的通道，嬰兒在出生之前所需要的所有營養都是通過臍帶來運送的。(2)“胎兒在媽媽肚子里會怎么動呢?”(3)小寶寶馬上就要和媽媽見面了。咦!寶寶怎么出來呢?(幼兒猜測)小結：其實，每個媽媽的“子宮”都有一扇通向外面的門和走廊，當寶寶把媽媽的肚子撐得很疼的'時候，在醫生的幫助下，寶寶就沿著走廊出來啦!哇!哇!哭著叫媽媽啦!三、游戲：體驗母恩。教師：小朋友，你們想不想體驗一下媽媽大肚子時候的生活?請小朋友在自己的衣服里塞上一個皮球，跟著老師表演教師按照慢慢起床小心走路彎腰打掃衛生扶著肚子散步彎腰撿東西輕輕坐下生下寶寶)四、激發幼兒愛媽媽的情感。

　　1、寶寶出生了，媽媽還要做哪些事情呢?

　　2、媽媽生了我們，養育了我們，她是最值得我們愛的人，我們一定要非常地愛媽媽，聽媽媽的話，幫媽媽做些事情……

　　3、《我的好媽媽》的音樂響起，自然結束活動。

大班健康活動教案9

　　活動目標：

　　1. 了解預防齲齒的方法和途徑，初步學習保護自己的牙齒。

　　2. 進一步了解齲齒對人體的危害。

　　活動準備：

　　1. 兒童用的牙膏牙刷，小杯子，口香糖木糖醇盒2個。

　　2. 啤酒瓶一個，礦泉水一瓶，鉛筆頭一個。

　　3. 奶蛋肉魚蝦，豆制品，菠菜，胡蘿卜，紅薯，青椒，山楂，柿子，沙果等食物或圖片。

　　活動過程

　　一、鞏固上節內容：齲齒的危害

　　寶貝們，上次老師給你們講了齲齒對人體的危害，誰能告訴我患了齲齒以后，會給我們帶來哪些壞處呢?請個別幼兒回答，教師給正確的幼兒鼓勵。

　　二、預防齲齒的方法和途徑

　　寶貝們患了齲齒以后給我們帶來了這么多壞處，誰知道怎樣做才能讓我們不患齲齒呢?幼兒個別回答并給說的正確的小朋友以鼓勵，教師講解預防齲齒的方法和途徑。

　　（1）刷牙

　　小朋友說了，刷牙可以預防齲齒，對，我們要養成良好的口腔衛生習慣，做到飯后漱口，早上晚上刷牙，尤其是晚上一定要刷牙，刷牙的時候要用兒童專用牙膏，做到這些還不夠，你還要掌握正確的'刷牙方法，如果方法不正確仍然會患齲齒，下節老師和你們在一起學習刷牙的正確方法。

　　（2）飲食

　　除了刷牙還有什么方法可以幫我們預防齲齒呢?老師告訴你：

　　① 在飲食中要多吃含有維生素A.維生素D和鈣的食物，如：牛奶雞蛋魚蝦海產品豆制品肉肝

　　菠菜胡蘿卜紅薯青椒

　　山楂柿子沙果等

　　教師出示實物或圖片加深印象。

　　② 多吃含氟較多的食物(魚，蝦，海帶，海蜇)

　　③ 多吃含有木糖醇的糖果，飲料及口香糖因為木糖醇不產生酸，不產生酸就不給細菌生存的環境。

　　④ 多喝礦泉水，飯后可吃無糖口香糖。

　　⑤ 少喝甜味飲料，睡前不吃甜食和酸性食品。

　　⑥ 不用牙咬硬食物(如不能用牙開啟瓶蓋)，不能咬鉛筆頭，手指等。

　　（3）半年（6個月）去醫院進行一次口腔檢查

　　老師再告訴你們一個方法可以預防齲齒，那就是半年去醫院檢查一次口腔，看看有沒有壞牙，自己檢查只能發現表面病變對牙齒之間發生的齲齒卻發現不了，如果借助牙醫的檢查器械等手段就會發現了，如果有齲齒盡快修補上，不然你的去吃會越來越多。

　　三、鞏固以上知識

　　讓幼兒說一說剛才講過的方法，說一說如何預防齲齒，再進一步加深對知識的理解，教師預防齲齒的方法和途徑。

　　四、活動延伸

　　回家給家長說一說預防齲齒的方法和途徑

大班健康活動教案10

　　活動目標

　　1.發展幼兒走和平衡的能力。

　　2.大膽進行身體活動，提高對各種環境的適應能力。

　　3.培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

　　4.培養幼兒團結合作的觀念。

　　5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

　　重點與難點

　　能在黑暗里大膽進行身體活動。

　　材料與環境創設

　　墨鏡、長紙棍、塑料袋與全體幼兒人數相同。小皮球若干。泡沫板若干，長手臂一副。錄音機和音樂磁帶。

　　設計思路

　　懼怕黑暗是幼兒常見的一種情緒表現。在幼兒的體育活動中，經常創設一些環境和條件，鼓勵他們在黑暗里勇敢地參與活動，就會逐漸消除他們對黑暗的恐懼心理。本設計活動就是把培養幼兒在黑暗中的活動能力富于有趣的游戲之中，這樣，既提高了幼兒對客觀環境的適應能力，又使他們的.身體動作得到相應的發展。

　　活動流程

　　扮演角色活動身體，提供材料探索練習，結束游戲放松身體

　　1.扮演角色，活動身體

　　(1)教師提示：“今天天氣真好，小朋友們來到了幼兒園，開始了一天的生活，他們真快樂!

　　(2)全體幼兒聽音樂，做快樂生活操：“搭積木，學跳繩。吃午飯、鋪被子，穿衣服，做游戲。”

　　2.提供材料，探索練習

　　(1)教師提示：“我們玩了一天真快樂!現在已經是晚上八點鐘了，天已經黑了，我們來玩黑夜里的游戲好嗎?戴上墨鏡，就是代表我們在黑夜里了，游戲開始。”

　　(2)皮球回來了

　　小皮球若干，四散地放在場地上，教師發出指令，“快快找到小皮球”，幼兒連忙蹲下向前走，摸到小皮球，放在塑料袋。教師再發出指令：“皮球回來了”。幼兒馬上站立不動。最后看誰摸到的小皮球最多。

　　(3)聽音找人

　　幼兒兩人一組，相隔一定距離迎面站立，一幼兒說：“我在這里，我是××。”另一幼兒就循音蒙眼向他走去。若摸到對方就算贏者，若沒有摸到，又走出了對方的視線，就是輸者，交換角色，游戲重新開始。

　　(4)長臂人來了

　　全體幼兒手拉手圈成一個大圓圈站立，中間一幼兒套著一副長手臂為長臂人，蒙眼站立。游戲開始，全體幼兒圍著圓圈不斷移動著跑或跳，長臂人則揮著長臂四處抓人，長臂人碰到哪位幼兒，那位幼兒就是輸者，停止游戲一次。

　　3.結束游戲，放松身體

　　用泡沫板隔成幾條長約10～15米的“馬路”全體幼兒手持紙棍，摸索著往前走，以不碰倒泡沫板，順利通過馬路者為勝者。

　　活動建議：

　　此游戲亦可在體鍛活動中分幾次活動來進行。

　　活動反思：

　　我們教師所組織的每一次活動，除了讓孩子們學到本領，我覺得更重要的是讓孩子們得到快樂，真正的快樂，發自內心的快樂，特別是在體育活動中，我們不是為了教會一種本領而教，不是為了完成計劃中的某個任務而進行的教學。相反，我們要讓孩子成為活動的主人，讓孩子們愿意踴躍的參與到你的活動中來，快樂的融入進來，我想我們就成功了。體育活動不同于別的活動，游戲的設計，環節的相扣，都需要教師親身事先去嘗試去修改，難度的合適，密度的大小，場地的布置，無不需要我們用心去做，而我相信，我們的每一次用心都會換回碩果累累。

大班健康活動教案11

　　活動目標：

　　1、通過多種形式，引導幼兒了解自己在媽媽肚子里的成長以及出生過程。

　　2、鼓勵幼兒大膽想象，并用動作表現出自己在媽媽肚子里的生長過程，豐富幼兒的想象力。

　　3、通過學習知道自己從哪里來，進一步體會xxx偉大，培養幼兒愛xxx情感。

　　活動準備：

　　1、關于寶寶孕育生長過程的圖片、碟片。

　　2、磁帶兩盤、鮮花一束。

　　3、皮球二十個，角色游戲用的火車一列。

　　活動過程：

　　一、聽錄音《開火車》進入場景，設疑引起幼兒學習的興趣。

　　“小朋友們好，今天我們班來了一列火車。看，火車開進來啦。”——開進場

　　“劉老師，你怎么這么高興啊？”。劉：“小朋友，你們猜猜看！”

　　小朋友猜后，“到底是什么原因呢？還是讓劉老師自己來回答吧。”劉說：“你們看我的肚子，因為再過幾天，我就要做媽媽了。”“噢，原來劉老師要做媽媽了，所以才特別高興。那你們想知道你們在媽媽肚子里怎樣長大的嗎？看看小火車上的這些圖片，你們就知道答案了。”

　　二、利用圖片，通過看、聽、摸、玩等形式讓幼兒了解寶寶在媽媽肚子里生長及出生的過程。

　　1、出示圖一，了解精子和卵子以及結合成胚胎的知識。

　　“小朋友看，這個圓圓的東西是什么呀？”“其實它叫卵子，它長在xxx身體里。”“再看看這又是什么？它像什么呢？” “對了，這個像蝌蚪一樣的東西叫精子，它長在爸爸的身體里。當你們的爸爸媽媽結婚后，爸爸就將精子作為禮物送給了媽媽，讓它成為媽媽肚子里圓圓卵子的好朋友，兩個好朋友合在了一起，猜猜看，他們會變成什么？”

　　2、了解孕早期胎兒的大小、形狀以及子宮是寶寶生長的第一個家。

　　（1）邊出示圖二邊說，“對了，當精子和卵子結合以后，他們就變成一個像蠶豆一樣小的胚胎。”——（學小胚胎）“這時的胚胎和大多數動物的胚胎一樣，都有一條小尾巴。小小的胚胎在xxx肚子里找呀找，終于找到了一個適合她生長的地方，哎呀！這個地方真舒服，軟綿綿、暖和和的，猜猜看這是個什么地方呢？”——引出“子宮”

　　“這個地方在xxx肚子里，它像寶寶的宮殿一樣，我們叫它子宮。子宮是我們小朋友第一個溫暖的'家。當小胚胎在xxx子宮扎根以后，爸爸xxx心情怎么樣呢？”“對，他們的心里別提多高興了。不過在這個時候，媽媽也感到特別的不舒服，整天沒有精神，想睡覺，還不想吃飯，經常感到嘔心，有時還會嘔吐呢！”

　　（2）出示圖三，“慢慢地，小小的胚胎在xxx肚子里一天一天的長大了，開始有鴨蛋一樣大了，長出眼睛、鼻子、胳膊和腿了，小尾巴也消失了，從這個時候大家都叫它胎兒。

　　（3）出示圖四，了解胎兒在中期的胎動情況以及臍帶是輸送幼兒營養的通道等。“瞧，這幅圖上的胎兒，現在已經很象個小人兒了。你們知道胎兒會動嗎？”“對了，這時它已經能動動頭、踢踢腿了。（提示幼兒學做小胎兒先緊抱一團不動，然后再動動頭、踢踢腿。）小胎兒在xxx子宮里沒有牙齒，不會吃東西，它怎么長大呀？”“原來呀，在小胎兒的肚子上有一根和媽媽相連的長長的帶子叫臍帶，媽媽就是通過這根臍帶把營養輸送給胎兒的，等到寶寶出生以后，醫生才把這根輸送營養的臍帶剪斷，就成了我們現在肚臍。

　　3、讓幼兒了解孕晚期胎兒隨著時間的推移媽媽肚子越來越大、胎動越來越明顯的特點。

　　（1）“隨著胎兒逐漸長大，xxx肚子也越來越大。直到快出生時，胎兒將身體轉過來，頭朝下了。”

　　（2）通過與孕婦交流、聽胎音、摸胎動了解寶寶胎動明顯的特點。

　　小朋友們看，劉老師肚子大不大呀？象什么呢？”——劉出場，幼兒通過看、聽、摸，感受寶寶在媽媽肚子里的情景。“你們想不想來摸摸、聽聽呢？”提醒幼兒不推擠、不碰撞。

　　劉：“你們知道我的寶寶現在在肚子干什么嗎？”“他呀，像個小小拳擊手，我們來學一下，左邊兩下嘿嘿，右邊兩下嘿嘿，他還會踢呢，左邊兩下踢踢，右邊兩下踢踢。”（幼兒隨意模仿動作）我的肚子越來越大，寶寶也一天天地在長大，寶寶開始在我的肚子里調皮了生氣時還會皺起眉頭撅起小嘴巴呢！”

　　4、幼兒扮演小胎兒，隨錄音模仿小胎兒，鞏固了解寶寶在媽媽肚子的成長過程。

　　“小朋友已經知道寶寶在媽媽肚子會做什么了，下面我要揮動魔法棒，讓所有小朋友回到xxx肚子里，我們再來當一次肚子里的小寶寶，好不好？”“好，我們跟著音樂來做。”

　　錄音：“肚子里的寶寶像個小蠶豆，緊緊地抱成一團，一動也不能動，慢慢慢慢長大了，我要當個拳擊手，左邊兩下嘿嘿，右邊兩下嘿嘿，我還要學習踢皮球，左邊兩下踢踢，右邊兩下踢踢。我要開始調皮了，我想在媽媽肚子里翻跟斗，我還會生氣皺皺眉頭，撅起我的小嘴巴，媽媽媽媽我要出去，出來出來終于出來了，外面的世界好精彩呀，啊啊啊啊啊……”“好了，我們的小寶寶聽話，回到自己的座位上吧，

　　5、了解寶寶出生的過程，知道媽媽生孩子時的痛苦和危險。

　　“寶寶越長越大，當xxx子宮裝不下它時，他就想離開子宮，到外面看精彩的世界，這時的爸爸媽媽會怎么辦呢？”“對了，爸爸會把媽媽送到醫院，在醫生的幫助下，寶寶用了很長時間，費了很大的勁才打開了子宮房子的門，沿著一條長長的走廓走出來了，當然也有的寶寶自己不愿意出來，或者頭太大，醫生只好在xxx肚子上割一道口子，將寶寶從xxx肚子里抱出來。”“小朋友，你們是怎樣從媽媽肚子里出來的？”

　　三、觀看vcd，讓幼兒進一步了解生命孕育的過程，體會xxx偉大。

　　“今天老師還給你們帶來了一張碟片呢，里面放的就是我們怎樣在媽媽肚子里長大和出生的過程。讓我們一起來看一看！”

　　1、觀看vcd，了解生命孕育過程。

　　2、通過談話使幼兒懂得xxx艱辛和危險，培養幼兒愛xxx情感。

　　“剛才我們看了小寶寶從胚胎到長大到出生的錄像，看了以后，你們覺得在自己長大出生的過程中，最應該感謝的人是誰？為什么？”

　　3、扮演孕婦，親身體驗做xxx艱辛。

　　師總結并做游戲：“你們知道嗎？當你們在媽媽子宮里的時候，媽媽不僅身體一直不舒服，而且還因為肚子越來越大行動很不方便。當你們大到子宮裝不下你們時候，不管是自己從子宮里出來的，還是被醫生從媽媽肚子里抱出來的寶寶，媽媽在生你們的時候都是非常痛苦的，而且還冒著很大的危險呢！等到你們出生以后，媽媽還要很辛苦地照顧和養育你們。所以我們最應該感謝的人是媽媽，下面我們來玩個《做媽媽》的游戲，讓我們來感受一下做大著肚子的媽媽做事是多么的不方便！” “我們把椅子下的皮球拿出來，放在衣服里面當寶寶，等會兒做動作的時候，注意不能讓自己的寶寶摔下來。”錄音

　　4、啟發幼兒自由與孕婦交流，讓用祝福、獻花等形式來表達幼兒的愛媽媽情感。

　　“現在我們都知道媽媽是世界上最最偉大的人，是你們親愛的媽媽千辛萬苦地把我們帶到了這個精彩的世界里，那么我們應該怎樣感謝自己的媽媽呢？”（送畫，幫做事，不惹生氣）“劉老師也快做媽媽了，小朋友心里一定有許多祝福的話，想對劉老師或者她肚子里的小寶寶說，對嗎？”——啟發幼兒說出感謝和祝福的話。“劉老師做媽媽也很辛苦，我們把這束花送給她。” 放音樂，請幼兒送花。

　　四、幼兒游戲《幸福一生號列車》，讓幼兒進一步體會xxx辛勞，理解人生成長的經過，學會珍惜生命、樂觀對待生活。

　　“小朋友，你們的媽媽在你們沒有出生之前付出了很多很多，在你們出生之后的成長過程中，媽媽付出的將會更多。小朋友你們看，老師今天為你們準備了一列長長的火車，這列火車和普通的火車不一樣，在它的車廂上畫有人的一生成長圖片，有的是你們在媽媽肚子里的時候，有的是你們出生以后，媽媽教你們坐、爬、走、說話，還有的是，你們漸漸長大上幼兒園、小學、中學、大學，再漸漸的長大成人，也做爸爸媽媽……（掀開蓋布，邊說邊指著火車上的圖片），等會兒，請小朋友先按照人的成長順序和車廂上的序號將火車車廂連接起來。請每個小朋友拿一節車廂，開始排隊。”教師檢查，“我們這列火車叫幸福一生號，火車準備出發了，小朋友們跟我一起上火車吧。——教師示范，“火車開動起來啦，嗚……”（幼兒隨音樂開火車出門）

　　活動反思：

　　大班孩子好奇好問，愛動腦筋，我們經常聽到孩子問：“我從哪里來？”面對這個敏感的話題，家長們常常會含糊地回答：揀來的，從醫院抱來的……我覺得孩子既然有這個求知的欲望，我們就應該科學、易懂地向幼兒進行解答。于是，我設計了本次活動。活動前，我做了充分的準備工作，利用網絡資源，做了大量深入細致的學習和研究，搜集有關胎兒不同發育時期的圖片和vcd，自制火車道具等。活動中，我牢記兒童性教育的主旨：允許孩子發問，鼓勵孩子發問，保證溝通渠道的暢通。利用圖片和碟片，引導幼兒主動觀察，自由討論，幫助幼兒了解胎兒的生長及其出生過程，并讓幼兒與孕婦媽媽交流，通過摸胎動、聽胎音、學胎兒的動作，來滿足他們的探索求知欲望。對于一些較淺顯的問題，還鼓勵幼兒自己動腦，大大地激發了幼兒的探究意識。活動快結束時，我讓幼兒用皮球藏入衣服內，扮演大肚子媽媽，既激起了幼兒的興趣，又讓他們親身體驗xxx辛苦，知道xxx偉大，激發了他們愛父母、愛家庭的情感。在游戲《開火車》過程中，如果我能提醒幼兒先看清自已車廂上的圖片內容再進行排隊，而不是按照序號來排，幼兒就能夠更深刻的掌握、理解人的一生成長過程，起到復習鞏固的作用。

大班健康活動教案12

　　活動目標：

　　1、知道檸檬都有什么用法。

　　2、食用檸檬都有哪些好處。

　　3、經過學習簡單的了解檸檬。

　　4、知道人體需要各種不同的營養。

　　5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備：

　　檸檬、檸檬汁、檸檬片、檸檬茶、檸檬果醬、檸檬餅……

　　活動過程：

　　一、認識檸檬

　　1、先觀察檸檬。

　　2、討論檸檬。

　　二、了解檸檬

　　1、檸檬長在檸檬樹。

　　2、檸檬花是白色的`，花萼是淡紫紅色。

　　3、檸檬沒成熟是綠色，成熟后是黃色，果實是橢圓形。

　　4、檸檬葉的葉是綠色的，橢圓形葉子有點厚。

　　三、檸檬用途

　　1、擺出準備好關于檸檬的東西。

　　2、說一說，檸檬的的用途。

　　——檸檬可以泡茶，也可以為醬和甜點調味等等。

　　3、最用藥用價值的世界水果里就有檸檬。

　　4、檸檬里富含維生素c，有抵抗的能力，能保護我們的體質。

　　四、活動結束

　　品嘗檸檬汁、檸檬片、檸檬茶、檸檬果醬、檸檬餅……

　　活動反思：

　　我知道以后的教學重點應該放在孩子的觀察能力和語言表達能力上來。讓孩子大膽的說話，尤其是在眾人面前大膽的說出自己的想法。備教案的時候，應該充分考慮，把活動準備的更加細致，更加的貼近孩子。設計問題要符合孩子的年齡特征。這次課的失敗，要深深牢記，在以后的活動中，不能輕率，做每一見事情都要認認真真、都要用全心。

大班健康活動教案13

　　活動目標

　　1、學習側身鉆過65—70厘米高的障礙，發展動作的協調性。

　　2、通過觀察感知身體位移對動作的影響。

　　3、在“奪寶奇兵”游戲中，體驗側身鉆過障礙完成任務的集體榮譽感。

　　重點難點活動重點：學習側身鉆過65—70厘米高的障礙，發展動作的協調性。

　　活動難點：通過觀察感知身體位移對動作的影響。

　　活動準備：

　　經驗準備：幼兒有鉆爬的經驗。

　　物質準備：

　　沙包、皮筋布置的火線、鈴鐺；起始線1條、圈12個、拱門2個；藏寶圖、音樂《軍中姐妹》《我是勇敢小小兵》、播放器。

　　活動過程

　　（一）熱身部分。

　　師：今天我是指揮官，你們是解放軍。聽口令，原地踏步走！立正！聽口令進行操練！迅速四人分為一組，做“鉆山洞”練習（兩名幼兒手搭手做拱門，兩名幼兒鉆，互換進行。高度遞減重復進行。）

　　師：每兩人一組做“猜數字”練習（一名幼兒用身體比劃數字，一名幼兒猜測）

　　（二）基本部分：掌握側身鉆的方法。

　　師：今天的訓練科目是側身鉆。我們面前有這樣的障礙網（皮筋布局），我們可以怎么通過？（幼兒嘗試）看一看這位解放軍鉆的時候身體有了哪些變化，先做了什么？（幼兒觀察，討論動作要領）

　　小結：身體側向火線先伸一只腳，然后蹲下、彎腰、蜷身、低頭鉆過去，另一只腳再靠過來。

　　師：請解放軍們十人一組，進行側身鉆練習（教師觀察并糾正錯誤動作）

　　小結強調：身體側向鐵絲網先伸一只腳，然后蹲下、彎腰、蜷身、低頭鉆過去，另一只腳再靠過來。

　　（三）分組競賽，鞏固側身鉆的.動作要領。

　　師：兩隊第一名偵察兵從起始點出發，側身鉆過鐵絲網拿取終點物資（沙包），一旦碰到警鈴就會發出警報，需要返回重來。哪隊又快又穩定哪隊獲勝！（指導幼兒側身鉆技能）

　　師：現在難度升級，地上有紅色危險雷區，一旦踩到隨時爆炸，避開炸彈才算成功。（教師重點觀察、指導幼兒側身鉆過65—70厘米的障礙物。點評兩組表現并宣布獲勝隊）

　　（四）團隊合作尋找地圖，完成任務，體驗側身鉆過障礙完成任務的集體榮譽感。

　　師：高級指揮官下達任務，有國寶被盜，全體解放軍要按任務書的提示還原路線，尋得寶物。（幼兒按圖紙擺放路線，配課教師即時沿路擺放“國寶”藏匿地點局部地圖）

　　師：每過一關我們會獲得一份情報，把所有情報收齊，貼在這張任務卡上就能發現寶藏的位置，讓我們全力以赴吧！（重點觀察幼兒側身鉆時身體的位移，可以適時改變桌子的擺放和橡皮筋的變化，以增加難度。）

　　（五）放松部分：對腿部，腰部進行拉伸放松。

　　小結：祝賀你們出色完成任務。我們勝利了！下面跟著指揮官展演《我是小小兵》。請解放軍們和我一起收拾整理場地。

　　活動總結

　　《指南》指出，要鼓勵幼兒進行跑跳、鉆爬、攀登、投擲等活動，發展幼兒動作的協調性和靈活性。

　　大班幼兒對于“鉆”的動作并不陌生，但很多都要偏向于正面的，缺少對“側身鉆”的動作技能的探索，所以本節活動利用幼兒喜歡的解放軍形象對側面鉆的動作進行探索，并根據大班幼兒求勝的心里創設情境，讓幼兒在不斷的練習中掌握側身鉆的動作要領。

　　“奪寶奇兵”是一節充滿驚險，需要幼兒勇敢、機智、靈活的體育活動。幼兒在活動中不斷接受身體動作的挑戰，不斷改變自身動作的靈活性來完成任務。

大班健康活動教案14

　　活動目標：

　　1、了解什么是用眼不當以及有關眼保健的相關知識

　　2、愿意與老師學習眼保健操，積極參與活動

　　3、初步具備眼保健意識，能夠從現在做起保護眼睛

　　4、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。

　　5、了解五官的作用，掌握保護五官的方法，培養幼兒自我保護的能力。

　　活動準備：

　　1、卡通眼睛卡片（兩張，一張笑臉，一張苦臉）

　　2、PPT 【幼兒園PPT課件制作】

　　3、音樂《小星星》

　　活動過程：

　　一、導入

　　教師帶領小朋友跳舞蹈《小星星》

　　二、過程

　　1、教師用謎語引出故事的主角小眼睛。

　　教師："今天有一位小客人來到了我們班上，小朋友們來猜猜他是誰吧！"教師說謎語：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄，假如你要猜不著，請你對我瞧一瞧。

　　2、教師手拿小眼睛卡片（哭臉）講故事《小眼睛的自述》，其中播放PPT圖片。

　　教師：咦，小眼睛怎么哭了呀，讓我們一起來聽聽為什么吧。

　　故事大意：我是明明小朋友的其中一個眼睛，我可以讓明明看到豐富多彩的世界，可是明明小朋友卻總是不注意保護我，總是讓我很難受。明明喜歡用臟臟的小手揉我，還喜歡貼著電視機看動畫片，閑著的時候還總喜歡拿著爸爸的ipad玩玩小游戲，一刻也不讓我休息，所以我很傷心。

　　教師：小朋友們誰能幫助小眼睛呢？

　　3、教師組織幼兒討論怎么保護眼睛。

　　教師提問：為什么小眼睛會覺得難受呢？你們平時會這樣對你們的眼睛嗎？我們為什么要保護我們的眼睛，怎樣保護呢？（幼兒回答略）教師請幼兒小組討論，然后選能力強一些的小朋友說一說。

　　4、教師教幼兒做眼保健操。

　　等全部學會眼保健操后，老師拿出小眼睛卡片（笑臉），對小朋友說：看，在我們大家的幫助下，小眼睛不難受了，他笑了，給自己鼓鼓掌吧。

　　活動延伸：

　　請幼兒回家后和爸爸媽媽一起堅持每天做眼保健操。

　　活動反思：

　　大大的、萌萌的眼睛生動、可愛。今天一年級二班上了一節《大眼睛》，導入時我用PPT播放蕪湖生產的一種小汽車奇瑞QQ，它的車燈活像兩只大大的眼睛，很神氣，緊接著我用了三個問題：說一說眼睛由那幾個部分組成的？，看一看你身邊的哪些物品也可以加上一雙“大眼睛”想一想什么樣的.“大眼睛”更神氣、更有趣？這樣學習就會去思考，進而產生想象，在藝術實踐環節我讓學生畫、剪、撕等方法，設計制作一雙“大眼睛”用它來裝飾你身邊的物品。

　　兩節課孩子們忙的不亦樂乎，大多畫畫剪剪，很少用撕的方法，不一會就制作出了一雙大大的眼睛，但是孩子們在顏色搭配上很欠缺，教師在這方面要多加強訓練，還有這個班級的衛生情況很不好，每次手工課我都會反復的強調剪的垃圾不要隨地丟，但是孩子們似乎根本就不買賬，剪的碎紙依然往地上扔，這讓我很頭疼，孩子從小的習慣沒有養好，所以我只好安排兩個小值日生專門打掃衛生，如何讓學生養成良好的衛生習慣這將是我在課堂教學中要思考的問題。還有些孩子在老師還沒有新授完的情況下就著急的在那畫畫剪剪的，當然這樣的作品效果也是不理想的。