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美工坊活動教案
作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的美工坊活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美工坊活動教案1
教學目標：
1、學習用卷、粘、團等技能制作笛子。
2、體驗手工活動的樂趣。
3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
將長方形的卡紙卷成粗細均勻的圓筒。
音樂、笛子、圖片、成品笛子、彩紙、圓棒、彩泥、圓片、圓球、雙面膠、漿糊。
一、聽《跌腳舞》音樂入場，激發幼兒興趣。
1、剛才聽到的音樂是什么樂器發出來的'聲音？
2、揭秘，出示實物笛子。
二、認識笛子，獲得經驗。
1、出示彝族人們吹笛子跳舞的圖片。
提問：你知道笛子是哪個民族的樂器嗎？他們什么時候會用笛子演奏呢？
2、出示笛子圖片，觀察笛子的形狀及構成。
三、制作笛子。
1、出示制作材料，幼兒自由探索卷紙方法。
火把節馬上就要到了，彝族小朋友想邀請我們班的小朋友去吹奏笛子，可是笛子不夠，想請小朋友們幫忙制作笛子，今天我們要用彩色卡紙來做笛子，怎樣才能把它卷成圓筒？可以用什么來幫忙？請你動手試一試。
2、出示成品笛子，小結制作方法。
先沿著長方形卡紙的一條長邊貼上雙面膠，再用圓棒順著另一條長邊向里卷卡紙直到與雙面膠貼在一起，再抽去圓棒，最后再從圓球、圓片、彩泥三種材料中任選一種來做音孔，粘貼到笛子上。
3、幼兒學習完整制作笛子，教師隨機指導。重點指導卷卡紙以及粘貼音孔的方法。
四、欣賞、評價。
你喜歡哪只笛子？為什么？引導幼兒從圓筒的粗細均勻、音孔的大小、位置進行欣賞與評價。
五、模擬演奏。
1、笛子已經制作好了，它已經迫不及待想要發出好聽的聲音了，讓我們一起來試一試吧。
2、播放音樂，幼兒跟隨音樂模擬演奏，活動結束。
了解笛子，接著以情境的口吻激起幼兒動手制作笛子的強烈愿望，制作時先讓幼兒自主探索，獲得方法，再完整制作，最后通過演一演游戲把活動推向高潮。整個活動幼兒興趣濃厚，在輕松愉悅的氛圍中達到了活動目標。
美工坊活動教案2
教學目標：
1、在制作的過程中體驗活動的樂趣。
2、能用報紙條卷曲固定成魚的外形，并設計裝飾魚的花紋。
3、嘗試自主解決操作過程中出現的一些問題。
經驗準備：認識各種各樣的魚。
材料準備：“報紙魚”范例、報紙、剪刀、各種裝飾材料、雙面膠、透明膠、大海媽媽背景圖。
一、導入（出示報紙，引出課題）。
1、（出示一條”報紙魚”）看，老師今天帶來了什么？這條魚是用什么做成的呢？
2、誰想來摸一摸這條報紙魚呢？（請小朋友來摸一摸魚的外輪廓）。
3、你摸到了什么！這是魚的什么？（這是魚的輪廓，在小朋友們制作魚的輪廓時，一定要將紙棒卷的細細的緊緊的，這樣輪廓硬硬的，魚才能游得快。）。
二、活動過程。
1、師講解操作方法。
魚寶寶該怎么做呢？先做什么再做什么呢？
對了，要做一條美麗的`魚寶寶首先要將魚的輪廓折好哦！先看老師卷紙棒吧。（折一折，卷一卷，擰一擰。）紙棒做好啦！
做好了魚的輪廓，現在我們可以開始制作報紙魚啦！做一條怎樣的小魚呢？（瘦瘦的、長長的、胖胖的……）找到紙棒的中間點，將紙棒卷曲，兩頭交錯成魚尾形狀，用粘紙將交錯部分粘合，瞧，魚的外形做好啦！魚的形態還有很多種，我們可以做一條圓圓的胖胖的魚，也可以做一條扁扁的瘦瘦的魚。希望等下小朋友們能做出和老師不一樣的魚。（引導幼兒變化出多種魚的形態）魚的外形做好啦，接下來我們做什么呢？對了，我們要來為魚設計衣服啦，你們可以利用桌上的紙剪成任意形狀的圖形來裝扮到魚的身上。最后別忘了做上魚鰭和魚尾巴哦。
2、老師導入操作情景。
3、引出難題。
（1）教師手拿半成品報紙魚：”做好了魚鱗、魚鰭和魚尾巴，看看這條報紙魚還少了什么？”（眼睛）。
（2）”魚的眼睛可以怎么做？”
（3）”報紙魚的頭部是鏤空的，眼睛該怎么貼上去呢？”
（4）”關于魚眼睛到底該怎么貼，請小朋友們自己動動腦筋，想想辦法。”
4、老師講解操作要求：
（1）卷魚的時一定要將報紙條搓緊，卷的細細的做出來的魚才好看，卷好后用透明膠或者雙面膠固定。
（2）在裝飾魚鱗的時候魚身上的花紋需要自己設計，設計出自己的特色，當然也別忘了魚鰭和魚尾的裝飾。
（3）最后，請小朋友們把做好魚寶寶送到大海媽媽的懷抱里！
三、幼兒操作。
1、可以提示部分沒有想出固定魚眼睛方法的幼兒注意魚眼睛的固定和方法。
2、提示幼兒珍惜材料，要懂得分享，剪下的碎片可以充分利用，把用下的廢紙放進中間的框內。
3、幼兒之間不要相互商量，要做出自己的特色、
4、師適時指導部分有困難的幼兒。
四、活動小結。
五、延伸活動。
1、放音樂，將幼兒的作品粘貼到大海媽媽的背景圖上。
2、結合主題墻粘貼各類海底的動物，了解習性。
美工坊活動教案3
教學目標：
1、欣賞幾種常見的發型，感受幾種發型的特點和美。
2、嘗試運用波浪線、直線、弧線等線條來表現媽媽的頭發。
3、通過繪畫表達對媽媽的.愛。
運用不同的線條表現媽媽的頭發。
學習各種線的畫法。
課件、彩筆、范畫、音樂活動。
一、回憶媽媽發型，激發幼兒繪畫興趣。
1、提問：小朋友的媽媽都漂亮嗎？為什么？
2、認識各種各樣的線條。
師：媽媽的頭發要變魔術了，我們一起去看看。
3、律動：飛舞的線條。
二、播放課件，幼兒觀察圖片。
1、討論：圖片中媽媽的頭發一樣嗎？為什么？
2、怎樣用線條畫媽媽的頭發？
3、教師出示范畫，講解并示范。
介紹作畫工具，激發幼兒學習的興趣，分部示范頭發的畫法：
三、幼兒操作。
1、啟發幼兒用多種線條表現發型。
2、將媽媽的頭發畫豐滿、飄逸。
3、添畫頭發時，注意下巴不可以長出頭發來。
四、欣賞并展示幼兒作品教師展示幼兒作品，并作以點評，鼓勵幼兒回家大膽作畫，創意更多的作品。
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