中班美術活動教案：小人國

　　作為一名教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的中班美術活動教案：小人國，希望能夠幫助到大家。

中班美術活動教案：小人國1

　　目的：

　　1．學習在指紋圖案上添加簡略的線條，表現出聯歡會上的人物動態。

　　2．培養幼兒大膽想象和添畫的能力。

　　3．體驗運用新的繪畫方式進行美工活動的'樂趣。

　　準備：

　　1．小人國聯歡會場景圖一張。

　　2．印有指紋娃娃的畫紙，黑色溝線筆人手一份。

　　過程：

　　1．引發興趣。

　　你們還記得《小人國》的故事嗎？今天小人國的小人來我們幼兒園做客了！（請看大屏幕）這是國王，這是王后、公主和其他的臣民。噢，還有樂隊呢，看他們跳的多開心啊！這么多有趣的小人是怎么畫出了的呢？

　　（2）引出上節課畫的指紋娃娃。今天指紋娃娃也想和我們一塊來參加晚會。

　　2．教師示范動態。

　　（1）以“小人國的聯歡會上需要一位小姑娘”的情景為由，給指紋娃娃添畫頭發、五官、四肢等。（教師先示范動作，然后畫出動態）

　　（2）幼兒隨音樂做音樂做動作，教師記錄動態。

　　國王請小朋友也參加舞會，還準備了很好聽的音樂，大家一起來跳吧！

　　教師將其中1—2位幼兒漂亮的動態現場畫出。

　　3．幼兒繪畫。

　　現在輪到你們大顯身手了！如果你是國王，請你舉行晚會，那么你晚會上的小人會干些什么，會做些什么漂亮的當中呢？請你讓自己的指紋娃娃也跳出好看的舞蹈動作，一起開一個盛大的舞會吧！

　　（2）教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽想象，畫出不同形象的指紋小人，使畫面豐富有情趣。

　　4．幼兒隨音樂拿著畫好的小人一起去參加晚會跳舞吧！（出活動室）

中班美術活動教案：小人國2

　　中班美術活動：小人國

　　小人國(中班)

　　威信一幼(陳莉)

　　目的：

　　1、 學習在指紋圖案上添加簡略的線條，表現人物動態。

　　2、 體驗運用新的繪畫方式進行美工活動的樂趣。

　　準備：

　　1、 每桌一盒印泥，一塊半濕的抹布。

　　2、 畫紙、黑色水彩筆人手一份。

　　3、 講述童話《小人國》，并在室內張貼指紋畫供幼兒欣賞。

　　過程：

　　1、 引發興趣。

　　① 你們還記得《小人國》的故事嗎?今天小人國的朋友到我們班來做客了!這么多有趣的小人，你們知道是怎么畫出來的'嗎?

　　② 請幼兒仔細觀察，大膽判斷。

　　2、 了解“指紋畫”的作畫方法。

　　① 出示印泥，請幼兒嘗試印出自己的指紋。

　　② 啟發幼兒思考：怎樣才能印出清晰的指紋?

　　③ 示范指紋畫的步驟：右手大拇指肚蘸足印泥，穩穩地落在紙上，稍稍向下壓，不要移動，否則印出來的指紋會模糊不清。

　　④ 以“小人國的聯歡會上需要一位跳舞的小姑娘”的情景為由，給指紋添畫頭發、五官、四肢等。

　　3、 出示大圖，師幼共同欣賞小人國的指紋娃娃。

　　4、 幼兒繪畫。

　　① 現在輪到你們大顯身手了!畫出你們喜歡的指紋小人，開個熱熱鬧鬧的小人國聯歡會，好嗎?

　　② 老師巡回指導，鼓勵幼兒大膽想像，畫出不同形象和動態的指紋小人，使畫面生動而富有情趣。

　　延伸活動：

　　1、 在美工角里，投放印泥、畫紙、彩色水筆等，鼓勵幼兒發揮想象，創作出更多的指紋形象。除了人物外，還可以畫鳥類、海洋動物等。

　　2、 逐步引導幼兒從單個指紋添畫發展到重疊或多個指紋添畫，變化出各種生動有趣的圖案。

中班美術活動教案：小人國3

　　活動目標：

　　1． 學習在指紋圖案上添加簡略的線條，表現出聯歡會上的人物動態。

　　2． 培養幼兒大膽想象和添畫的能力。

　　3． 體驗運用新的繪畫方式進行美工活動的樂趣。

　　4． 讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　5． 培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　1． 小人國聯歡會場景圖一張。

　　2． 印有指紋娃娃的畫紙，黑色溝線筆人手一份。

　　活動過程：

　　1． 引發興趣。

　　（1） 你們還記得《小人國》的故事嗎？今天小人國的小人來我們幼兒園做客了！（請看大屏幕）這是國王，這是王后、公主和其他的臣民。噢，還有樂隊呢，看他們跳的多開心啊！這么多有趣的小人是怎么畫出了的呢？

　　（2） 引出上節課畫的`指紋娃娃。今天指紋娃娃也想和我們一塊來參加晚會。

　　2． 教師示范動態。

　　（1） 以“小人國的聯歡會上需要一位小姑娘”的情景為由，給指紋娃娃添畫頭發、五官、四肢等。（教師先示范動作，然后畫出動態）

　　（2） 幼兒隨音樂做音樂做動作，教師記錄動態。國王請小朋友也參加舞會，還準備了很好聽的音樂，大家一起來跳吧！教師將其中1—2位幼兒漂亮的動態現場畫出。

　　3． 幼兒繪畫。

　　（1） 現在輪到你們大顯身手了！如果你是國王，請你舉行晚會，那么你晚會上的小人會干些什么，會做些什么漂亮的當中呢？請你讓自己的指紋娃娃也跳出好看的舞蹈動作，一起開一個盛大的舞會吧！

　　（2） 教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽想象，畫出不同形象的指紋小人，使畫面豐富有情趣。

　　4．幼兒隨音樂拿著畫好的小人一起去參加晚會跳舞吧！（出活動室）

　　活動反思：

　　藝術教肓是實施美肓的主要途徑，繪畫作為藝術表現的重要形式，在幼兒園深受幼兒喜愛。幼兒借助繪畫舒展內心的喜好和興趣，表達著對外部世界的認識和感受。作為引導者的教師，在幼兒美術教學中其作用應該主要體現在豐富幼兒的感性經驗，激發其表現美、創造美的興趣，使之體驗自由表達和創造的快樂。

中班美術活動教案：小人國4

　　目的：

　　1、學習在指紋圖案上添加簡略的線條，表現出聯歡會上的人物動態、

　　2、培養幼兒大膽想象和添畫的能力、

　　3、體驗運用新的繪畫方式進行美工活動的樂趣、

　　4、感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂、

　　5、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法、

　　準備：

　　1、小人國聯歡會場景圖一張、

　　2、印有指紋娃娃的畫紙，黑色溝線筆人手一份、

　　過程：

　　1、引發興趣、

　　（1）你們還記得《小人國》的故事嗎？今天小人國的小人來我們幼兒園做客了！（請看大屏幕）這是國王，這是王后、公主和其他的臣民、噢，還有樂隊呢，看他們跳的多開心啊！這么多有趣的小人是怎么畫出了的呢？

　　（2）引出上節課畫的指紋娃娃、今天指紋娃娃也想和我們一塊來參加晚會、

　　2、教師示范動態、

　　（1）以"小人國的`聯歡會上需要一位小姑娘"的情景為由，給指紋娃娃添畫頭發、五官、四肢等、（教師先示范動作，然后畫出動態）

　　（2）幼兒隨音樂做音樂做動作，教師記錄動態、

　　國王請小朋友也參加舞會，還準備了很好聽的音樂，大家一起來跳吧！

　　教師將其中1-2位幼兒漂亮的動態現場畫出、

　　3、幼兒繪畫、

　　（1）現在輪到你們大顯身手了！如果你是國王，請你舉行晚會，那么你晚會上的小人會干些什么，會做些什么漂亮的當中呢？請你讓自己的指紋娃娃也跳出好看的舞蹈動作，一起開一個盛大的舞會吧！

　　（2）教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽想象，畫出不同形象的指紋小人，使畫面豐富有情趣、

　　4、幼兒隨音樂拿著畫好的小人一起去參加晚會跳舞吧！（出活動室）

　　教學反思：

　　幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動、

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