小班語言活動教案：樹葉寶寶

時間：2022-09-11 10:40:11 活動教案我要投稿

小班語言活動教案：樹葉寶寶

　　作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應當如何寫教案呢？以下是小編整理的小班語言活動教案：樹葉寶寶，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班語言活動教案：樹葉寶寶

小班語言活動教案：樹葉寶寶1

　　教案目標：

　　1、認識、區別黃、綠兩種顏色，并能一一對應找到相同的顏色。認識、區別大小。

　　2、通過活動，讓幼兒感受媽媽和孩子間的親情。

　　教案準備：

　　1、紙版樹葉胸飾一份。

　　2、紙箱一個（內裝有各一大一小的黃、綠色樹葉）、玩具推車一輛、布一塊

　　3、大小、顏色（黃、綠）不同樹葉若干

　　4、情景表演教案過程：

　　（一）、通過樹葉寶寶找朋友，引發幼兒興趣，初步認知黃、綠兩種顏色以及大小。

　　1、通過魔術表演的形式，出示裝有各一大一小的黃、綠色樹葉的紙箱。

　　— 小朋友，老師呀，今天要給你們變個魔術，仔細看哦！

　　（推車出現，揭開布，變出箱子）—想不想知道箱子里有什么呀？（想）

　　2、請個別幼兒上前到紙箱里摸樹葉，并各自說說摸到的是什么顏色的樹葉（顏色），并通過比較，初步有大小的概念。

　　（摸樹葉的時候，請在座的幼兒用雙手蒙住眼睛，待樹葉出示后再睜開）—這是什么呀？

　　（樹葉）—什么顏色的？（綠色，黃色）—那我們就叫它綠（黃）寶寶。

　　—都是綠（黃）色的樹葉，看看有什么不一樣？大小相同嗎？哪個大？哪個小？

　　—那我們也可以叫他們什么呀？（大寶寶、小寶寶）—他們都是樹葉媽媽的孩子，樹葉媽媽有黃寶寶、綠寶寶、大寶寶、小寶寶，真開心呀！

　　（二）、樹葉媽媽找孩子

　　1、情景導入，引發幼兒興趣— 瞧，誰來了呀？（樹葉媽媽）"秋天到了，天氣真好呀，樹葉媽媽帶著她的樹葉寶寶們，到外面來玩了！"

　　（教師扮演樹葉媽媽出來走場一次）—"秋天到了，起風了。"樹葉媽媽傷心的說："我是樹葉媽媽，風好大，我的'樹葉寶寶們一片一片地往下掉，都飛走了，我真想他們，誰能幫我找到我的樹葉寶寶呢？"（邊說邊將樹葉灑落下來）

　　2、引發幼兒討論

　　—樹葉媽媽那么傷心，好可憐，小朋友們想一想有什么辦法幫助樹葉媽媽找回樹葉寶寶？

　　—小朋友想了那么多辦法，都很聰明！那我們試著幫樹葉媽媽把樹葉寶寶撿起來，呆會兒，等樹葉媽媽來得時候，還給她吧！

　　3、幼兒動手撿樹葉。

　　（三）、幼兒將撿到的樹葉到操作臺上進行計算排列。

　　1、對個別能力差的幼兒進行個別指導。

　　2、分別請幼兒說說撿到樹葉寶寶的數量或是顏色、大小。

　　3、樹葉媽媽出現"我的寶寶在哪里？"

　　4、幼兒將樹葉寶寶還給樹葉媽媽。并請幼兒區分顏色還到樹葉媽媽的口袋里。并用禮貌用語與樹葉媽媽招呼。

　　設計思路：

　　在情景化的教學中，能很好激發幼兒的學習興趣。計算活動對幼兒來說，比較枯燥，因此在選材上選擇了比較情景化的內容。再結合本月的主題"落葉飄飄"，讓孩子通過樹葉這個載體來比較感性的認知顏色，同時也知道秋天樹葉由綠變黃的自然特征。在計算活動中還穿插了幼兒討論的環節，目的是為了促進幼兒的語言發展，通過語言的表述來體驗親情。我還將整個計算活動延伸到緊接的體鍛活動中，預設了一個"大風與樹葉"的體育游戲，通過游戲鞏固和加深幼兒對顏色的認知與區別。這次計算活動整合了語言、常識與體育，體現了"二期"課改對整合性課程的要求。