幼兒園托班健康活動(dòng)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-08-24 20:18:53 活動(dòng)教案我要投稿

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園托班健康活動(dòng)教案設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。

幼兒園托班健康活動(dòng)教案設(shè)計(jì)

幼兒園托班健康活動(dòng)教案設(shè)計(jì)1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　平時(shí)孩子們會(huì)看到很多會(huì)滾的東西，孩子們的興趣也非常大，我發(fā)現(xiàn)有些孩子會(huì)在地上滾來(lái)滾去，很開(kāi)心，我想提供一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們盡情地滾，從而發(fā)展幼兒控制身體的能力。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　使幼兒體驗(yàn)控制身體定向滾動(dòng)的感覺(jué)，體驗(yàn)滾動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　墊子若干或地毯若干，紙棒每人一根

　　重難點(diǎn)：

　　能控制身體定向滾動(dòng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.小馬得兒駕。

　　幼兒把紙棒當(dāng)小馬騎在跨下跑跑跳跳。

　　2.紙棒骨碌滾。

　　比一比，誰(shuí)的紙棒滾得遠(yuǎn)。

　　3.學(xué)做滾滾棒。

　�。�1）紙棒會(huì)滾，誰(shuí)會(huì)像紙棒這樣在墊子上滾來(lái)滾去？請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。

　　（2）幼兒依次仰臥在墊子上，兩臂上舉，兩腿并攏，向同一方向側(cè)滾動(dòng)，體會(huì)滾動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)延伸：

　　滾動(dòng)較熟練時(shí)，可用幾條毛巾，靠墊做成障礙，使幼兒用力滾過(guò)去。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒的膽子比較小，不敢將兩臂上舉，教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒用正確的姿勢(shì)滾，而且要要求幼兒向右滾動(dòng)和向左滾動(dòng)都要練習(xí)。

幼兒園托班健康活動(dòng)教案設(shè)計(jì)2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　天氣逐漸熱起來(lái)了，有太陽(yáng)的時(shí)候，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子，頗感興趣，我想可以通過(guò)影子培養(yǎng)他們四散跑的能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，培養(yǎng)躲閃能力。

　　2.知道物體在陽(yáng)光下會(huì)產(chǎn)生影子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.活動(dòng)前了解影子。

　　2.選擇有陽(yáng)光的場(chǎng)地。

　　重難點(diǎn)：

　　練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.找影子。

　�。�1）教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌（走走走，走走走，一個(gè)拉著一個(gè)的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個(gè)大太陽(yáng)。）邊圍成一個(gè)大圓圈。

　�。�2）一起找一找別人與自己的影子。

　　2.踩影子。

　�。�1）“小兔”分散踩自己的影子。

　�。�2）“小兔”互相追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞。

　�。�3）游戲反復(fù)數(shù)遍，注意控制活動(dòng)量。

　　活動(dòng)延伸：

　　可利用散步等戶外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒觀察樹(shù)影、大型玩具影子。

　　活動(dòng)反思

　　孩子們的積極性很高，追得很盡興，但是教師要規(guī)定好范圍，以免幼兒跑得太遠(yuǎn)，消耗過(guò)多體力。

幼兒園托班健康活動(dòng)教案設(shè)計(jì)3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　3月份的時(shí)候，孩子們?cè)僖淮慰吹搅搜蛇@時(shí)的`雪都積在了地上，雪花真正飄下來(lái)的時(shí)候，孩子們并沒(méi)有看見(jiàn)。為了能讓孩子們更清楚地看見(jiàn)，并能用手觸摸它，因此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　練習(xí)奔跑、跳躍、下蹲等動(dòng)作，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量，提高反應(yīng)能力，使動(dòng)作更加敏捷。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　“雪花”（用紙煎成，數(shù)量多），大灰狼頭飾

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)伴奏下，扭動(dòng)身體和上肢，模仿冬天雪花飄的樣子。

　　2.游戲“抓雪花”。

　　教師向高處拋撒雪花，幼兒在雪花落地之前，努力把雪花抓住，可以跳起抓頭頂?shù)难┗�，也可抓身邊的雪花，但不能撿地上的雪花。反�?fù)游戲，比一比，誰(shuí)抓到的雪花多。

　　3.游戲“撿雪花”。聽(tīng)音樂(lè)在規(guī)定時(shí)間里撿雪花，音樂(lè)停，把撿到的雪花交給老師，說(shuō)說(shuō)自己撿了多少。

　　4.趕走大灰狼。

　　把雪花揉成雪團(tuán)。配班教師戴上大灰狼頭飾，大家一起打大灰狼，大灰狼四處逃竄，直至被趕走。

　　活動(dòng)延伸：

　　教師可更換其他材料進(jìn)行該形式的游戲，如拾樹(shù)葉、撿花瓣等。

　　反思：

　　幼兒活動(dòng)的積極性很高，孩子們都意猶未盡，但是教師準(zhǔn)備的材料不夠充分，應(yīng)該大大小小都有，以免能力差的幼兒抓不到，教師還要多鼓勵(lì)孩子跳起來(lái)抓，發(fā)展跳躍能力。

幼兒園托班健康活動(dòng)教案設(shè)計(jì)4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。

　　2、激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)會(huì)兒歌

　　2、場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入，學(xué)習(xí)兒歌

　　師:“今天我們要一起來(lái)玩一個(gè)游戲。在玩這個(gè)游戲前，我們先要學(xué)習(xí)一首兒歌。”

　　走走走，走走走，跟著老師向前走。

　　不掉隊(duì)，不亂走，都是聽(tīng)話的好朋友。

　　2、游戲

　　幼兒四散地站在教師身旁。游戲開(kāi)始，一起說(shuō)兒歌：“走走走，走走走，跟著老師向前走。不掉隊(duì)，不亂走，都是聽(tīng)話的好朋友�！苯處熯呎f(shuō)兒歌邊鼓勵(lì)幼兒站成一路縱隊(duì)，練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，走成圓圈或其他不同的形狀。

　　(活動(dòng)規(guī)則：幼兒必須一個(gè)跟著一個(gè)在教師帶領(lǐng)下，沿著場(chǎng)地走直線或圓圈。)

幼兒園托班健康活動(dòng)教案設(shè)計(jì)5

　　設(shè)計(jì)意圖:

　　球是幼兒非常喜歡的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,有些幼兒曾經(jīng)看到電視中有人用頭頂球玩,所以我選擇這個(gè)活動(dòng)來(lái)發(fā)展幼兒的彈跳能力.

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.練習(xí)原地向上跳起頂球,發(fā)展彈跳能力.

　　2.初步獲得跳的高低與頂球關(guān)系的經(jīng)驗(yàn).

　　3.能積極參與游戲活動(dòng).

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高

　　重難點(diǎn)：

　　練習(xí)原地向上跳起頂球。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　1.介紹玩法,孩子示范.

　　教師:”場(chǎng)地上吊了許多球,它是給小朋友頂球玩的每個(gè)小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用頭把球頂起來(lái),跳起來(lái)時(shí)要對(duì)準(zhǔn)球頂,落地時(shí)輕.誰(shuí)愿意來(lái)做給大家看?”請(qǐng)一名孩子給大家表演,教師在旁指導(dǎo),保護(hù)

　　2.孩子頂球.每個(gè)孩子找一個(gè)高度合適的球,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續(xù)跳,連續(xù)頂,孩子頂?shù)搅?教師要鼓勵(lì),還可指導(dǎo)孩子用力跳起將球頂高一些.

　　活動(dòng)延伸:

　　教師還可將繩子調(diào)高,讓幼兒跳起擊球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和彈跳能力.

　　活動(dòng)反思:

　　幼兒興趣很濃,也跳得不錯(cuò),但是個(gè)別幼兒還是碰不到球,教師應(yīng)提醒他雙腳離地跳,該活動(dòng)也比較適合家庭玩.幼兒在多次游戲后,教師可對(duì)能力強(qiáng)的幼兒增加高度.