培訓(xùn)會議記錄(通用15篇)
培訓(xùn)會議記錄1
8月6日下午，xx縣食品藥品監(jiān)管局召開了尋找笑臉就餐活動授牌儀式及夏季食品安全知識培訓(xùn)會議，xxx局長到會并作了工作安排，城區(qū)38家大中型餐飲業(yè)負(fù)責(zé)人參加了培訓(xùn)會議。
xxx局長首先介紹了我局開展尋找笑臉就餐活動的深刻意義、活動主題、工作目標(biāo)和實施步驟及工作安排。他強調(diào)，要通過開展尋找笑臉就餐活動，促進(jìn)評級低的餐飲單位通過整改盡快提升等級，從而提升我縣餐飲業(yè)整體水平和食品安全管理水平，最大限度杜絕食品安全事故的發(fā)生，保障廣大人民群眾的飲食安全和身體健康。
夏季是食品安全事故的高發(fā)期，但又是謝師宴、狀元宴的集中期，xxx局長強調(diào)各餐飲單位務(wù)必牢固樹立第一責(zé)任人的意識，抓住食品原料的采購、加工、備餐、留樣、餐飲具的消毒以及避免生熟食品的交叉污染等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保不發(fā)生食品安全事故。
最后，xxx局長從維護(hù)社會穩(wěn)定、保護(hù)人民群眾的生命安全角度出發(fā)，對燃?xì)獍踩髁酥攸c工作部署，要求各餐飲單位立即開展自查自糾工作，杜絕燃?xì)獍踩鹿实陌l(fā)生。
會后，對部分餐飲單位舉行了尋找笑臉就餐，關(guān)注食品安全授牌儀式。
今年以來，為加快推進(jìn)我縣量化分級管理工作，制定印發(fā)了《xx縣餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督量化分級管理工作實施方案》，成立了餐飲服務(wù)單位量化分級管理評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采取由大到小，由易到難，逐步開展對各餐飲服務(wù)單位的量化工作，通過對許可管理、人員管理、場所環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、采購貯存、加工制作、清洗消毒、食品添加劑、檢驗運輸?shù)染糯蠓矫孢M(jìn)行檢查評價，為各餐飲服務(wù)單位評定等級。
截至目前，共出動執(zhí)法人員200余人次，對全縣持證餐飲服務(wù)單位398家進(jìn)行了評定。其大型餐飲單位11家，已評定11家，其中優(yōu)秀等次6家，良好等次1家,3家整改，1家停業(yè);中型餐飲服務(wù)單位33戶，已評定33家，其中優(yōu)秀等次4家，良好等次23家,6家整改;小型餐飲服務(wù)單位(含飲品店、小吃店、快餐店)等單位316家，已評定316家，其中優(yōu)秀等次1家，良好等次2家，一般等次64家，責(zé)令整改,249家;學(xué)校食堂34所，已評定4所，其中優(yōu)秀等次3所，良好等次1所,30家整改;建筑工地食堂7家。已對上述優(yōu)秀(卡通圖譜大笑臉)和良好(卡通圖譜微笑臉)等次的餐飲業(yè)共38家，授予了量化分級公示牌和尋找笑臉就餐牌。
培訓(xùn)會議記錄2
為切實加強學(xué)校食品安全工作，強化各學(xué)校、幼兒園食品安全意識，維護(hù)師生身體健康和生命安全， 3月30日上午，區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局一中隊在區(qū)局會議室舉辦食品安全知識培訓(xùn)。轄區(qū)內(nèi)共34所中小學(xué)校及托幼機構(gòu)的分管領(lǐng)導(dǎo)(園長)和食堂食品安全負(fù)責(zé)人40人參加了專項培訓(xùn)。區(qū)食藥局、區(qū)教育局有關(guān)科室和人員出席了此次會議。
在培訓(xùn)會上，一中隊負(fù)責(zé)人對與會人員進(jìn)行了食品安全法律法規(guī)、餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)控制點進(jìn)行專業(yè)講解和培訓(xùn);明確學(xué)校、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)第一責(zé)任人;剖析了上一階段檢查過程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)校和托幼機構(gòu)食堂目前存在的食品安全薄弱環(huán)節(jié)，要求各單位提高自主管理意識，加強自查自律，規(guī)范食品安全操作流程;同時部署下一階段對轄區(qū)學(xué)校、托幼機構(gòu)食堂食品安全信用星級評定工作做了動員和技術(shù)培訓(xùn)，建立自主管理檢查小組。餐飲監(jiān)管科負(fù)責(zé)人列舉了我市及周邊地區(qū)近年發(fā)生的食物中毒多起案例，闡述了當(dāng)前加強食品衛(wèi)生安全的重要性，特別是提高學(xué)校及幼兒園食堂從業(yè)人員安全意識和預(yù)防知識水平尤為重要，同時深入淺出，講解了各種食物中毒特征及預(yù)防急救措施;通俗易懂介紹了提高食品營養(yǎng)的一些基本常識。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，貼近實際，反響很好。一是參訓(xùn)人員對學(xué)校幼兒園食堂餐飲服務(wù)食品安全知識有了更系統(tǒng)、更深刻的了解;二是各類學(xué)校幼兒園在管理食堂餐飲服務(wù)食品安全方面有了更可靠的具有操作性和指導(dǎo)性的依據(jù);三是進(jìn)一步增強了學(xué)校幼兒園和后勤管理人員食品安全意識和責(zé)任感，確保了轄區(qū)學(xué)校師生飲食和生命安全。
培訓(xùn)會議記錄3
時間：
主講人：
參訓(xùn)人員：
主要內(nèi)容
一、原料采購衛(wèi)生要求
1、應(yīng)符合國家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的有關(guān)要求，并應(yīng)進(jìn)行驗收，不得采購《食品衛(wèi)生法》第九條規(guī)定禁止生產(chǎn)經(jīng)營的食品。
禁止采購的食品：
a、腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或其他感官性狀異常，含有毒有害物質(zhì)或者被有毒、有害物質(zhì)污染，可能對人體健康有害的食品。
b、未經(jīng)獸醫(yī)衛(wèi)生檢驗或者檢驗不合格的肉類及其制品。
c、超過保質(zhì)期限或不符合食品標(biāo)簽規(guī)定的定型包裝食品。
d、其他不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求的食品。
建議不采購的食品：
黃花菜，四季豆及亞硝酸鹽腌制的食物。
2、采購時應(yīng)索取發(fā)票等購貨憑據(jù)，并做好采購記錄，便于溯源；
向食品生產(chǎn)單位、批發(fā)市場等批量采購食品的，還應(yīng)索取生產(chǎn)廠家食品衛(wèi)生許可證、工商執(zhí)照、生產(chǎn)許可證和產(chǎn)品檢驗（檢疫）合格證明復(fù)印件等。
3、入庫前應(yīng)進(jìn)行驗收，出入庫時應(yīng)登記，做好記錄。有關(guān)記錄至少應(yīng)該保存12個月。
二、食品運輸存儲衛(wèi)生要求
1、儲存食品的場所、設(shè)備應(yīng)當(dāng)保持清潔，無霉斑、鼠跡、蒼蠅、蟑螂，不得存放有毒、有害物品（如：殺鼠劑、殺蟲劑、洗滌劑、消毒劑等）及個人生活用品。
2、食品應(yīng)當(dāng)分類、分架存放，距離墻壁、地面均在10cm以上，并定期檢查，使用應(yīng)遵循先進(jìn)先出的原則，變質(zhì)和過期食品應(yīng)及時清除。
庫房內(nèi)要建標(biāo)立卡，各類食品應(yīng)建立標(biāo)簽，標(biāo)明編號，產(chǎn)品名稱，過期時間，采購時間等。期中編號應(yīng)與索證資料相對應(yīng)。
3、食品冷藏、冷凍儲藏的溫度應(yīng)分別符合冷藏盒冷凍的溫度范圍要求。
冷藏：指為保鮮和防腐的需求，將食品或原料置于冰點以上較低溫度條件下儲存的過程，冷藏溫度的范圍應(yīng)在0~10℃之間。
冷凍：指將食品或原料置于冰點溫度以下，以保持冰凍狀態(tài)的儲存過程，冷凍溫度的范圍應(yīng)在-20℃~-1℃之間。
a、食品冷藏、冷凍儲藏應(yīng)做到原料、半成品、成品分開，不得在同一冰室存放。冷藏、冷凍柜應(yīng)有明顯的區(qū)分標(biāo)志，宜設(shè)外顯式溫度計，以便于對冷藏、冷凍柜內(nèi)部溫度的檢測。
原料：指供烹飪加工制作食品所用的一切可食用的物質(zhì)和材料。
半成品：指食品原料經(jīng)過初步或部分加工后，尚需進(jìn)一步加工制作的食品或原料。
成品：指經(jīng)過加工制成的或待出售的可直接食用的食品。
b、食品在冷藏、冷凍柜內(nèi)存儲時，應(yīng)做到植物性食品、動物性食品和水產(chǎn)品分類擺放。
c、食品在冷藏、冷凍柜內(nèi)儲藏時，為確保食品中心溫度達(dá)到冷藏或冷凍的溫度要求，不得將食品堆積、擠壓存放。
成品和半成品應(yīng)盡量使用密閉容器保存，也可用保鮮膜進(jìn)行覆蓋。
d、勇于儲藏食品的冷藏、冷凍柜，應(yīng)定期除霜、清潔和維修，以確保冷藏、冷凍溫度達(dá)到要求并保持衛(wèi)生。
培訓(xùn)會議記錄4
會議時間：x年xx月xx日上午9:30
會議地點：大廈樓大會議室
會議主持：
與會人員：
會議主題：公司完善培訓(xùn)工作專題會議
會議記錄：
會議主要內(nèi)容：
根據(jù)公司目前培訓(xùn)工作開展的實際情況，為進(jìn)一步完善、提升公司培訓(xùn)實施的效果，經(jīng)與會人員針對"x(品)字[]號文"所提及的六項議題展開討論，達(dá)成以下共識：
一、對培訓(xùn)教材存在問題進(jìn)行整改
1、品質(zhì)管理部于xx月xx日前對公司各部門、各崗位的培訓(xùn)科目進(jìn)行更合理、時效的統(tǒng)計分析，并分部門列出培訓(xùn)科目清單發(fā)至各部門。對相關(guān)部門已提交過的培訓(xùn)教材品質(zhì)管理部對其有效性、可操作性進(jìn)行審查，所發(fā)現(xiàn)的不合格教材將發(fā)至相應(yīng)部門進(jìn)行修改。
2、各部門針對品質(zhì)管理部提交的培訓(xùn)科目清單及退回的培訓(xùn)類教材，部門負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)實際情況對各培訓(xùn)教材認(rèn)真組織本部門可勝任的人員負(fù)責(zé)編制、完善。部門負(fù)責(zé)人應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)教材的質(zhì)量。
3、各部門所提交的培訓(xùn)教材應(yīng)按品質(zhì)管理部統(tǒng)一的格式要求提供電子文檔及制作相應(yīng)pp稿，并于x年xx月xx日提前交品質(zhì)管理部。
二、明確培訓(xùn)講師
1、培訓(xùn)講師原則上由各部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任，亦可授權(quán)本部門有能力的專業(yè)人員負(fù)責(zé)。
2、培訓(xùn)講師對公司或部門進(jìn)行計劃內(nèi)培訓(xùn)時，應(yīng)視為一項本職工作;如擔(dān)任計劃外的相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)則按相關(guān)規(guī)定給予報酬。
3、培訓(xùn)講師的授課質(zhì)量通過培訓(xùn)效果、培訓(xùn)監(jiān)管等綜合考查，與績效考核及個人升遷發(fā)展掛鉤。
三、明確c類培訓(xùn)的有關(guān)工作
公司的培訓(xùn)主要分為三種：a類培訓(xùn)主要以外送培訓(xùn)為主;b類培訓(xùn)為公司事務(wù)性、范圍較廣的培訓(xùn)，由品質(zhì)管理部組織實施;c類培訓(xùn)主要為各部門專業(yè)性、針對性培訓(xùn)，由各部門組織進(jìn)行。會上進(jìn)一步明確了c類培訓(xùn)的時間、內(nèi)容調(diào)整及考核有關(guān)事項。
1、c類培訓(xùn)時間及內(nèi)容的調(diào)整
a、培訓(xùn)的時間須按計劃規(guī)定執(zhí)行，計劃時間有更改的，可相應(yīng)調(diào)整，但不能跨月。
b、培訓(xùn)內(nèi)容有更改的可更替，不能刪減。
c、如須調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容、時間的，應(yīng)至少提前一天通知品質(zhì)管理部，以便培訓(xùn)工作的有效實施及監(jiān)管。
2、c類培訓(xùn)由部門按計劃實施，但須向品質(zhì)管理部提交試題庫，由品質(zhì)管理部統(tǒng)一組織考核。
四、明確部門培訓(xùn)對接人
1、各部門選出一名培訓(xùn)對接人，主要負(fù)責(zé)本部門c類培訓(xùn)的組織實施工作。具體為培訓(xùn)的資料收集，培訓(xùn)效果的評估等，同時負(fù)責(zé)a、b類培訓(xùn)實施時與培訓(xùn)管理人員的對接，組織部門受培訓(xùn)人員按時參加。
2、培訓(xùn)對接人有義務(wù)根據(jù)實際需求對培訓(xùn)工作提出改進(jìn)建議、意見。
五、建立個人培訓(xùn)檔案、明確培訓(xùn)工作與績效掛鉤
1、培訓(xùn)管理員、培訓(xùn)講師、培訓(xùn)對接人及學(xué)員的培訓(xùn)情況納入績效考核，保證培訓(xùn)工作的有效開展。
2、品質(zhì)管理部負(fù)責(zé)建立個人培訓(xùn)檔案。公司所有人員自進(jìn)公司之日起的所有培訓(xùn)、考核情況全部記錄于培訓(xùn)檔案，作為個人在公司轉(zhuǎn)崗、加薪、升職的重要考核依據(jù)。
3、對于培訓(xùn)考核不合格的人員，嚴(yán)格按照培訓(xùn)工作相關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行管理制度。
六、其它與培訓(xùn)相關(guān)事項
1、綜合辦公室招聘相關(guān)人員須進(jìn)行有效的初步考核，尤其是專業(yè)崗位，原則上要求有相應(yīng)專業(yè)的操作技能及上崗證或職業(yè)資格證書，以降低培訓(xùn)費用。
2、根據(jù)培訓(xùn)相關(guān)規(guī)定實施培訓(xùn)有償制。
xx市物業(yè)管理有限公司
品質(zhì)管理部
簽署：
x年xx月xx日
培訓(xùn)會議記錄5
時間：20xx年
地點：院會議室
參加人員：XXX
會議主持人：XXX
會議內(nèi)容：學(xué)習(xí)消防安全知識
一、院長帶領(lǐng)全體人員學(xué)習(xí)《消防法》;
二、學(xué)習(xí)消防安全基本知識;
三、學(xué)習(xí)滅火器的使用方法;
四、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生方法。
培訓(xùn)會議記錄6
時間：每**月**日前(每月一次)
地點：村計劃生育工作室
主持人：包村領(lǐng)導(dǎo)
參加人員：鄉(xiāng)計生專干、包戶干部、村計生領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員、自管小組長、社宣傳員(具體到姓名)
會議內(nèi)容：
1、分析本村人口和計劃生育各項工作的進(jìn)展情況及下一步工作重點;
2、聽取自管小組長、包社干部、專干匯報本月各社的出生、死亡、節(jié)育落實、環(huán)孕檢檢查情況、人口遷入、遷出、流出人口信息、各類證件辦理審核等情況。
3、 明確本月應(yīng)該落實各項措施和征收社會撫養(yǎng)費對象。
培訓(xùn)會議記錄7
日前，在中小學(xué)即將開學(xué)之際，邛崍市市場和質(zhì)量監(jiān)管局聯(lián)合市教育局對全市中小學(xué)校長進(jìn)行了校園食品安全知識培訓(xùn)，全市各中小學(xué)校長、幼兒園園長共計130余人參加了培訓(xùn)。此舉旨在確保校園食堂食品安全，有效落實學(xué)校食品安全責(zé)任，提升學(xué)校食品安全管理水平，切實加強校園食品安全監(jiān)管。
據(jù)此，此次培訓(xùn)由邛崍市食安辦主任、市市場和質(zhì)量監(jiān)管局黨組書記、局長、市食品藥品監(jiān)督管理局局長張小君主講。張小君結(jié)合邛崍實際，就當(dāng)前學(xué)校食品安全形勢、學(xué)校食品安全監(jiān)管重點、學(xué)校食品安全應(yīng)急處置和加強學(xué)校食堂監(jiān)管社會共治等幾個方面做了詳細(xì)的講解。
張小君強調(diào)，一是學(xué)校食品安全必須嚴(yán)格落實校長第一責(zé)任人制度，要成立管理機構(gòu)，制定管理制度，明確各自分工及責(zé)任。二是要切實落實食堂食品安全職責(zé)，把好辦證關(guān)、健康衛(wèi)生關(guān)、食品采購關(guān)、驗收儲藏關(guān)、食品加工關(guān)、添加劑使用關(guān)和食品留樣關(guān)，確保食品在加工過程中不出現(xiàn)安全隱患。三是切實加強應(yīng)急處理，做到信息及時報送、事故及時處理。四是強化社會共治，要通過宣傳和信息化建設(shè)，動員社會力量參與學(xué)校食堂監(jiān)管。
會上還列舉、剖析了校園食堂實際案例，使參訓(xùn)人員理解并熟悉食品安全監(jiān)管相關(guān)法律法規(guī)，提升食品安全基礎(chǔ)知識，強化了學(xué)校負(fù)責(zé)人是食品安全第一責(zé)任人的意識，提高了學(xué)校食品安全管理水平，確保校園食品安全。
培訓(xùn)會議記錄8
為加強學(xué)校食品、衛(wèi)生安全管理，提高學(xué)校管理人員的食品、衛(wèi)生安全知識水平，我局于2月22日聯(lián)合區(qū)衛(wèi)計局、教體局對全區(qū)75所學(xué)校負(fù)責(zé)人進(jìn)行了食品安全、衛(wèi)生安全知識培訓(xùn)。
培訓(xùn)首先由我局業(yè)務(wù)股負(fù)責(zé)人對學(xué)校食堂食品安全方面存在的食品安全制度、索證索票、無證經(jīng)營、從業(yè)人員健康證明、餐飲具清洗消毒保潔等七個方面問題，進(jìn)行講解，并對學(xué)校食堂食品安全基本常識等內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn);其次由衛(wèi)計局對學(xué)校衛(wèi)生安全五個方面知識進(jìn)行培訓(xùn);教體局對學(xué)校食品、衛(wèi)生安全做出強調(diào);最后區(qū)食藥監(jiān)局對食堂安全管理工作提出兩點建議：一是建議各學(xué)校加強對食品安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分認(rèn)識做好學(xué)校食堂食品安全工作重要性，切實把不安全因素消除在萌芽狀態(tài);二是建議各學(xué)校對本單位食堂從業(yè)人員組織培訓(xùn)，不斷提高從業(yè)人員做好食品安全工作的積極性和主動性。
通過此次培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校食品、衛(wèi)生安全操作流程，全面提高軟硬件水平，提升學(xué)校食品、衛(wèi)生安全系數(shù)，保障學(xué)校師生飲食、衛(wèi)生安全起了積極作用。
培訓(xùn)會議記錄9
20xx年9月18日下午，我校全體教師共同學(xué)習(xí)了有關(guān)《進(jìn)一步加強和改進(jìn)校本研修工作的指導(dǎo)意見》的校本培訓(xùn)。
首先，學(xué)習(xí)《陜西省中小學(xué)教師校本研修工作實施方案》（陜教師〔20xx〕74號）。王老師經(jīng)過自己的認(rèn)真研讀，給老師們耐心的講解與分析。希望通過本次的校本研修掌握一定的學(xué)科知識和教學(xué)技能。也能更好的促進(jìn)教師成長與專業(yè)發(fā)展技能。
接著是語文組、數(shù)學(xué)組和綜合組共同討論了如何制定一個切實可行的研修計劃，以及如何有效的進(jìn)行自主研修。教師們積極的提出自己的建議與意見。為今后更好地進(jìn)行校本研修做好準(zhǔn)備。最后學(xué)習(xí)了校本研修的認(rèn)定分值。
本年度的校本研修工作將以學(xué)校與教師的發(fā)展為根本，以學(xué)生的發(fā)展為根本，一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，扎實有效地實施校本研修，為教師的專業(yè)成長和學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的學(xué)習(xí)空間。
通過本次校本培訓(xùn)，全體教師對校本研修有了更深刻的認(rèn)識，相信經(jīng)過努力將造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型教師隊伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步實施新課程改革。
培訓(xùn)會議記錄10
第一天
時 間：20xx年3月1日
參加人員：韓xx
主題內(nèi)容：培訓(xùn)動員及走訪參觀公司各場地，熟悉公司基本情況。
培訓(xùn)記錄：員工的培訓(xùn)安排及參觀公司的工地：大學(xué)城項目、萬科工程、茶園倉庫
培訓(xùn)人員個人心得：
韓文歡：今天和公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事一起參觀大學(xué)城、萬科及茶園倉庫，讓我對公司有了初步的了解。學(xué)到了一些從未接觸過的東西，才知道自己要學(xué)習(xí)的還很多。首先是倉庫，第一感覺就是占地規(guī)模和面積有點大，不過東西有點凌亂。第二個就是在大學(xué)城項目看到了公司包工包料的工地，在這里學(xué)習(xí)到了一些材料的名稱和工作人員所做的事情。他們做事還是比較認(rèn)真負(fù)責(zé)的。萬科城市重慶市安全文明施工的樣板房，整潔，給人的感覺煥然一新。別的施工單位都要向它學(xué)習(xí)，通過一天的學(xué)習(xí)參觀，體會到了建筑行業(yè)的辛苦。往后我們都要做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備。
彭昌樞：上午九點張總在公司會議室對我們新員工講解培訓(xùn)時間安排，隨后去了茶園倉庫，在倉庫我們看到了公司發(fā)展有了一定的成就，材料堆得好，管理員到位。大學(xué)城我們看到了各種型號的鋼管、扣件等，都是按好壞分成堆，管理員和照看人員到位�？吹焦驹诠芾韺由细狭艘粋�臺階。在萬科我們看到別家公司對鋼架的搭設(shè)技術(shù)和工藝很好。今天這一課確實給了我們現(xiàn)場管理員很大啟發(fā)，讓我們看到了別人的長處，對我們以后的工作也有許多的幫助。
唐君：培訓(xùn)的第一天倍感壓力，同時也在張總的引領(lǐng)下看到了公司的未來，了解公司的三處施工地的 一些情況，并根據(jù)張總的安排重新梳理了工作職責(zé)及自我發(fā)展完善目標(biāo)，要在做好本職工作、發(fā)展公司文化、凝聚職員歸屬感，打造公司在同類行業(yè)中的優(yōu)異資源，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷及網(wǎng)絡(luò)宣傳，公司各場所廣告宣傳，定時組織公司成員各類活動�？偟膩碚f，我找到了自己的不足，樹立了目標(biāo)，在今后的日子里，化壓力為動力，踏實做好工作。
冉瑞福：本人經(jīng)過今天張總親自帶領(lǐng)，實地結(jié)合，理論的培訓(xùn)，使我感想有：一：倉庫應(yīng)該體現(xiàn)租憑的物件，規(guī)范 擺設(shè)，成為規(guī)范化的租賃模式。二：大學(xué)城現(xiàn)場施工人員分工明細(xì)，扣件、管件分類擺放整齊，管理人員利用了技工、小工、中工的搭配，節(jié)省不必要的工資浪費三萬科工程，剪刀架的對稱，施工平臺、懸吊工字梁、鋼筋工制作棚以及防護(hù)網(wǎng)的掛設(shè)，真是文明樣板的工程，值得在工作中吸取。
第二天
時 間：20xx年3月2日
參加人員：xx
主題內(nèi)容：企業(yè)文化和禮儀的培訓(xùn)；市場營銷的技巧及報價應(yīng)該提供的信息、材料周轉(zhuǎn)的流程。
培訓(xùn)記錄：一、禮儀：外表形象和儀表服飾；二、禮節(jié)及交際五定律；三、電話溝通的技巧；四、公司的現(xiàn)狀及長處；五、材料的分布；六、材料的看管；七、材料的清理及維修；八、文明施工；九、報價應(yīng)提供的信息資料；十、報價分析組成的因素；十一、報價單的要求；十二、影響腳手架整體租賃的因素。
培訓(xùn)人員個人心得：
韓文歡：第二天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)就是觀看影片，發(fā)現(xiàn)這個行業(yè)要學(xué)的東西太多了。企業(yè)文化禮儀的培訓(xùn)讓我感覺到公司的企業(yè)文化可以提高公司團(tuán)隊的精神面貌，讓外界覺得這是一只培養(yǎng)有數(shù)，為人謙和的好團(tuán)隊。市場營銷培訓(xùn)要學(xué)習(xí)的東西從材料分材料的看管，材料的清理和維修等，無不讓我感覺到做這些事情要認(rèn)真負(fù)責(zé)，稍有差錯就會對公司及個人造成不必要的損失，還了解了公司的構(gòu)成及組織架構(gòu)。今天學(xué)習(xí)最多的是市場營銷技巧的培訓(xùn)，這些都是專業(yè)性的知識，要反復(fù)在實踐中學(xué)習(xí)，總之今天還是有不小的收獲，我需要在接下來的時間更加努力的學(xué)習(xí)和思考。
彭昌樞：今天上午看了企業(yè)文化和禮儀的培訓(xùn)，確實對我有很大的啟發(fā)。我今后的所做所言，都要代表公司的形象來衡量自己。在今后的崗位上，對人處事都要做到以公司利益來要求自己，在材料的分布和交接方面對我們現(xiàn)場人員很大的幫助。材料看管注意事項等，這些項目，使得我在沒上崗時頭腦中有了清晰的思路。進(jìn)入現(xiàn)場后，自己要清楚該做哪些，該交代哪些，都有具體的流程。材料周轉(zhuǎn)方面，也學(xué)到了 不少東西，在整個流程中所需要的進(jìn)出單據(jù)。交接環(huán)節(jié)中要做到，單據(jù)清楚和真實等等。今天學(xué)習(xí)收獲很大。
冉瑞福：通過今天的營銷技能培訓(xùn)，建筑結(jié)構(gòu)變異搭接方案，材料報價、材料周轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)和反復(fù)思考，覺得這對我今后的工作起到了很大的提升。另外，我要求張總把單價報價表、材料租賃參考價格表以及公司合同的格式發(fā)份給我，以便結(jié)合教學(xué)片的輔助教材更快更好地領(lǐng)悟。這種培訓(xùn)活動，培養(yǎng)了我們崗前人員很多技能、經(jīng)營理念、待人禮儀、多功能的幫助。說實話百看不厭，看了還想看，謝謝你們的培訓(xùn)活動和張總的辛勞輔導(dǎo)。
唐君：翻開這一天的筆記，專業(yè)的知識以及組織架構(gòu)歷歷在目，漸漸映入腦海，公司為這次新員工組織的培訓(xùn)，讓我看到了公司走向?qū)I(yè)化、正規(guī)化，走向強大的信心與努力，曾經(jīng)有無數(shù)的人為公司嘔心瀝血，積累了豐富的經(jīng)驗，創(chuàng)造了公司的今天，而我只需要坐在辦公室就可以吸收這些知識，不能辜負(fù)了公司的一片苦心，一定要在最短的時間內(nèi)適應(yīng)公司的工作流程，掌握技能，為公司走向更強、更大做出貢獻(xiàn)，出謀劃策。在今天的學(xué)習(xí)過程中，我有疑惑、有感嘆，但是這可能是我知識掌握程度不夠的原因，因此除了在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)吸收外，我還將多多學(xué)習(xí)國外此類行業(yè)公司的優(yōu)點，做一個有良知的鼎為人。
第三天
時 間：20xx年3月3日
參加人員：韓xx
主題內(nèi)容：鋼管型號、各類腳手架材料、腳手架分類及其構(gòu)造、連墻件注意事項。
培訓(xùn)記錄：一、鋼管的各種特征及型號等；二、扣件：直角扣件、旋轉(zhuǎn)扣件、對接扣件及材質(zhì)；三、租賃扣件的重量計算保養(yǎng)等；四、工字鋼的型號、作用等；五、腳手板的分類及特征；六、可調(diào)底托和頂托；七、腳手架的分類；八、腳手架的搭設(shè)方式。
培訓(xùn)人員個人心得：
韓文歡：今天學(xué)習(xí)的是腳手架的專業(yè)知識，作為這些新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽起來都是懵懵懂懂的，需要在以后的實踐中學(xué)習(xí)和理解，不過我相信自己認(rèn)真學(xué)習(xí)的話熟練掌握應(yīng)該不是很大問題。這一天的學(xué)習(xí)雖然有些地方不明白，但也學(xué)習(xí)到了許多將來對我有用的知識，比如：腳手架的基本構(gòu)成以及所用的材料名稱、規(guī)格等等，還有腳手架的搭設(shè)方式，有了基本的認(rèn)識�？偟膩碚f要學(xué)習(xí)的東西太多了。
唐君：漸漸覺得腳手架的相關(guān)知識我還需要一段時間才能消化，從場地觀看到腳手架的租賃潛規(guī)則；從腳手架各類材料的用途及分類到目測重量；這無一不是公司的先驅(qū)者們花費精力摸索出來的，對于我們來講，所有的事物都是新鮮的，起點比比人低，因此在培訓(xùn)中我更應(yīng)該加倍努力，多干少說，謙虛地學(xué)習(xí)，爭取能夠通過自己的努力為公司創(chuàng)造價值，發(fā)揮自己的特長。最后，張總對我業(yè)務(wù)的要求也讓我受益匪淺，在業(yè)務(wù)時間我會努力琢磨如何提升公司行業(yè)知名度，如何搞活企業(yè)文化的問題，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶動支持下，打開一片新的天空。
冉瑞福：通過今天對腳手架專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，掌握了很多影響，不容察覺，容易出事的重點環(huán)節(jié)地方；有利于工作中去重點注意，把事故排出在隱患之前，更好地為鼎為發(fā)光發(fā)熱；深刻意識到：知識是學(xué)好的，技巧是練出來的，決心認(rèn)真看好教學(xué)片，細(xì)心體會其中的奧妙，為今后的工作打下堅實基礎(chǔ)。
彭昌樞：今天聽到了姚工講了腳手架的專業(yè)知識，使得我打開眼見，在看不懂的地方現(xiàn)在略知一二，確實在自己有了理論文化和技術(shù)本領(lǐng)，才有能力在現(xiàn)場說服開工，才有能力把自己那一塊項目做好。他所講的每一種技能和各種腳手架的模范，對我來說，使我自身的技術(shù)有所提高，今后在現(xiàn)場，當(dāng)別人問到或指導(dǎo)開工時候有理論說服別人。
第四天
時 間：20xx年3月4日
參加人員：韓xx
主題內(nèi)容：學(xué)習(xí)員工手冊及參加茶園倉庫勞動
培訓(xùn)記錄：一、員工手冊的內(nèi)容學(xué)習(xí)；二、員工手冊的討論學(xué)習(xí)；三、勞動實踐。
培訓(xùn)員工個人心得：
韓文歡：今天上午大家一起學(xué)習(xí)了公司的員工手冊，對公司的一些規(guī)章制度，有了一定的了解。覺得好的企業(yè)必須要有嚴(yán)格的制度，否則無規(guī)矩不成方圓，我在今后的工作中一定嚴(yán)格遵守公司的規(guī)定，在員工手冊中，也了解了自己所在崗位努力吧自己的工作做好做強。下午又一起去了茶園倉庫，對倉庫的辦公室做 了清潔，雖然有臟也有累，但是看到了我們的勞動成果，內(nèi)心還是有一種說不出的開心，有句話說的好，勞動最光榮，勞動是光榮，以后會再接再厲，把勞動的精神放在以后工作的每一個方面。
彭昌樞：上午學(xué)習(xí)公司對各部門的管理制度和各部門的所要承擔(dān)的責(zé)任，也讓我看到了公司對每個員工的要求是特別高，也讓我想到進(jìn)入公司后自己的責(zé)任感，也想到公司在這樣的制度管理下能夠更上一個臺階，下午到倉庫后，我們大家干得認(rèn)真，雖然是簡單的一次勞動，但大家干得有勁，也使得我想到公司在公司這些高層管理管理層的帶領(lǐng)下，會更加發(fā)揚光大。
冉瑞福：今天主要學(xué)習(xí)了崗位責(zé)任制，各部門責(zé)任制，學(xué)習(xí)企業(yè)文化、規(guī)章制度，甚至各崗位獎罰制度，深深體會到，企業(yè)就是企業(yè)的管理，制度的規(guī)定，與其完善的程度，而決定企業(yè)的永恒。
唐君：從辦公室到實踐勞動現(xiàn)場，從理論知識學(xué)習(xí)到動手操作，雖然一整天因為發(fā)燒的緣故感覺渾渾噩噩，但我深刻體會到公司及張總為這一次陪訓(xùn)花費的精力和良苦用心，這就是公司能一步步走向強盛的原因，也讓我感觸良多，俗話說得好，行動才是關(guān)鍵，實踐才是檢驗理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)，將來在公司的工作中，我必須到第一線掌握調(diào)研真實的情況，根據(jù)實際客觀現(xiàn)象制定策劃方案，多學(xué)習(xí)，多實踐，用最好的狀態(tài)，最大的精力為公司創(chuàng)造價值，提升自我，完善自我。
第五天
時 間：20xx年3月5日
參加人員：韓xx
主題內(nèi)容：腳手架搭設(shè)和拆除專業(yè)技術(shù)；市場部業(yè)務(wù)員具備的基本知識；聽張總講解一些現(xiàn)場實際情況和租賃技巧。
培訓(xùn)記錄：一、腳手架施工；二、地基和基礎(chǔ)；三、腳手架的搭設(shè)；四、安全網(wǎng)的掛設(shè)；五、腳手架的安全知識；六、腳手架的拆除；七、市場部的培訓(xùn)；八、正確撥打電話；九、營銷方式，產(chǎn)品的推銷。
培訓(xùn)員工個人心得：
韓文歡：今天上午學(xué)習(xí)的主要是腳手架的施工技術(shù)，對它有了一定的了解，做這些事情都得特別的仔細(xì)認(rèn)真，這些知識的了解對我以后的工作應(yīng)該都有所幫助，下午學(xué)的是市場部的培訓(xùn)資料，市場部主要是開拓公司的業(yè)務(wù)其中對業(yè)務(wù)營銷方式非常的重要，像這些培訓(xùn)資料里提到的這些方式，給公司的發(fā)展起到了很大的作用，結(jié)合學(xué)習(xí)的這些把自己的工作做好。
冉瑞福：今天通過觀看重點教學(xué)片，主要思考，消化所學(xué)知識；自己設(shè)想實際操作過程想象，鞏固了自己的潛力，使得我得知：知識靠積累，知識是力量，財富。需要加努力學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
彭昌樞：今天聽了姚工講解了腳手架的搭設(shè)和拆除專業(yè)知識，使得我收獲很火，整個腳手架的施工環(huán)節(jié)都講得很全面，使我也學(xué)到了些知識，在講市場部業(yè)務(wù)員應(yīng)具備的基本知識中，我們略微懂了一些基本常識。下午張總又從各種圖片中給我們講解很多現(xiàn)場所要遇到的情況，租賃站，進(jìn)料和歸還所要遇到的一些要點，使得我們在整個腳手架工程中能夠更好地去掌控施工中所要接觸的一些實際操作和讓材料損失在最小的范圍內(nèi)。
唐君：隨著所學(xué)知識的一步步深入化，系統(tǒng)化，許多的專業(yè)術(shù)語及之前不能明白的場景描述已經(jīng)能夠通過理解有所熟悉，當(dāng)然，對于要掌握公司的各類信息，并運用結(jié)合自身的工作特性，為公司謀取福利，我還需要更多的努力，從今日學(xué)習(xí)的內(nèi)容中，有些地方的確讓人茅舍頓開，讓我覺得工作中細(xì)節(jié)的.把握尤其重要，在工作中必須隨時警醒自己，時刻保持清醒和最佳狀態(tài)，詳細(xì)列好周、日、月工作安排，并致力于實效性，爭取為公司貢獻(xiàn)自己的力量，與公司共進(jìn)退。
培訓(xùn)會議記錄11
會址:社區(qū)會議室 開會時間 20xx.12.07到會
人員 全體社區(qū)社生工作人員
主持人 蔡長泰 記錄人 林禮鑫
議題:召開新年度第一季度社區(qū)計生協(xié)會會議
會議的主要內(nèi)容有:
一、由社區(qū)計生協(xié)會會長蔡長泰向各位通報二0一0年度計劃生育協(xié)會工作的開展情況、取得的成績、存在的問題。
二0一0年度計劃生育協(xié)會工作在村、隊計生協(xié)會會員的共同努力下，在村計劃生育協(xié)會的關(guān)心和支持下，協(xié)會的各項工作取得了一定的成績，得到了上級業(yè)務(wù)部門的好評和認(rèn)可，但是去年的優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作雖然付出了很大的辛苦，卻存在著一定的問題，就是會員參加活動的人數(shù)不多，宣傳不夠明顯,給計劃生育工作帶來了很大的影響，今后要加強計劃生育宣傳教育和避孕藥具發(fā)放工作，使計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作逐步走上正規(guī)。
二、安排部署二0一一年度計生協(xié)會的各項工作
1、二0一一年要充分調(diào)動“會員之家”及會員的積極性和主動性，將協(xié)會活動要搞得有聲有色，吸引眾多的群眾前來參加，逐步改變?nèi)罕姷乃枷胗^念和生育觀念，為我村的計劃生育各項工作開展奠定堅實的基礎(chǔ)。
2、二0一一年要將利益導(dǎo)向機制的“獎勵扶助”、“少生快富”“幸福工程”等項目抓緊抓好，加大宣傳力度讓符合條件的項目戶都能充分享受到黨的計劃生育政策給計劃生育家庭帶來的實惠。
3.做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建的各項工作
培訓(xùn)會議記錄12
2月17日，湖南省懷化市食藥監(jiān)局組織的餐飲食品安全操作管理規(guī)范培訓(xùn)在麻陽工業(yè)園的懷化錦江農(nóng)匯生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司舉行，懷化市食藥監(jiān)局餐飲食品安全科科長楊承華為企業(yè)100余名員工上課。
懷化錦江農(nóng)匯生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司是一家集新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)村合作社、農(nóng)產(chǎn)品加工配送、餐飲管理服務(wù)與電子商務(wù)等五大經(jīng)營范圍于一體的專業(yè)化企業(yè)，擁有倉儲、凈菜加工、高效快捷配送、電子商務(wù)等綜合性業(yè)務(wù)，公司通過政府購買服務(wù)，將從今年年初開學(xué)之后，為麻陽縣中小學(xué)校學(xué)生提供早、中、晚餐餐飲配送服務(wù)。
你們公司提供產(chǎn)品直接面向全縣所有學(xué)校的學(xué)生，員工操作是否規(guī)范直接關(guān)乎廣大學(xué)生吃得安全與否，身心是否健康!一開場，楊承華就直接點明此次培訓(xùn)的重要性，并要求全體企業(yè)員工認(rèn)真聽講，用于實際工作中。隨后，楊承華圍繞餐飲食品安全操作管理規(guī)范這一主題進(jìn)行培訓(xùn)，他從食品采摘、清洗、打包、運送、烹飪等各個環(huán)節(jié)如何規(guī)范化操作進(jìn)行講解，并對食品安全管理人員制度及職責(zé)進(jìn)行重點解說，要求所有員工按照安全操作規(guī)范，認(rèn)真用于實踐，確保送到學(xué)校餐桌上的每一道菜都是安全、衛(wèi)生的，讓廣大學(xué)生有一個健康的就餐環(huán)境和飲食。
此次培訓(xùn)很及時，也很有必要，我們將于2月19日正式投入生產(chǎn)，通過培訓(xùn)加強員工食品安全意識和規(guī)范操作，既是對公司負(fù)責(zé)，更是對全縣學(xué)校學(xué)生及家長負(fù)責(zé)!公司負(fù)責(zé)人彭玉輝表示，他們在以后的生產(chǎn)過程中，將嚴(yán)格按照今天培訓(xùn)的操作規(guī)范，做好食品生產(chǎn)加工，讓廣大學(xué)生吃得放心、吃得健康!
培訓(xùn)會議記錄13
會議名稱：消防安全知識培訓(xùn)及現(xiàn)場演練
會議時間：20xx年7月23日
會議地點：三樓會議室和酒店外場
會議主持人：
會議記錄人：
參會人員酒店全體員工
會議主要內(nèi)容
消防演習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容
一、在職員工必須具備的能力。
1、所有員工必須接受消防知識及實用技能的培訓(xùn),必須做到一懂、二知、三會。一懂:緊急情況下安全疏散，二知:火警電話號碼119滅火器材的放置地點和位置，三會:會報火警會使用滅火器會撲救初起火。
2、結(jié)合酒店及員工所在崗位的特點,做好針對性的消防培訓(xùn)。
3、定期做消防演習(xí)及消防知識的再培訓(xùn)。
4、入職員工須經(jīng)過保衛(wèi)消防培訓(xùn)后,方可上崗。
二、培訓(xùn)內(nèi)容如下:
1、簡單火災(zāi)撲救知識、逃生方法(理論知識講解);
《1》簡單火災(zāi)撲救知識：發(fā)生火災(zāi)時的處理程序
A、一般火災(zāi)的處理程序(以下不包括特殊情況)
1、一般情況下，發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)同時及時報警、同時組織滅火、同時組織人員疏散;
2、當(dāng)現(xiàn)場只有一個人時，應(yīng)一邊呼救，一邊進(jìn)行處理，必須盡快報警，邊跑邊呼叫，以便取得他人的幫助;
3、報警電話：消防隊“119”公司消防控制室：內(nèi)線：35630或者35606外線：3575630或者3575606
B、報警時應(yīng)注意什么問題?發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報警時沉著冷靜，要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。
C、發(fā)生火災(zāi)時如何救人?
1、緩和救人法：在被火圍困人員較多時，可先將人員疏散到本樓相對較安全的其它地方，再設(shè)法轉(zhuǎn)移到地面;
2、轉(zhuǎn)移救人法：出口被封鎖時引導(dǎo)被困人員疏散到屋頂或其他安全地點，利用各種方法通知地面人員，等待救援;
3、架梯救人法：利用各種梯和登高工具搶救被困人員;
4、繩管救人法：利用建筑物的室外各種管道或室內(nèi)可利用的繩索實施滑降;
5、控制救人法：用消防水槍控制防火樓梯的火勢，將人員從防火梯疏散下來;
6、拉網(wǎng)救人法：發(fā)生有人急欲縱身跳樓時，可用大衣、被褥、帆布等拉成一個“救生網(wǎng)”搶救人員;
《2》自救逃生方法：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)立即組織人員撲火、疏散并及時報警，必要時應(yīng)利用各種通道逃生，如：
(1)利用就近門窗
(2)利用落水管
(3)利用成品布代替繩索
(4)利用消防水帶代替繩索。如無任何逃生方法，可到地面人員看得到的地方大聲呼救。
注意：逃生時應(yīng)采用彎腰的姿勢，并利用隨身毛巾或衣物等捂住嘴和鼻子，以免吸入煙霧中毒，絕不能躲到某個角落里。
2、怎樣使用滅火器，現(xiàn)場示范;
《1》滅火器的使用方法與滅火類別本公司范圍內(nèi)所配備的滅火器均為ABC類干粉滅火器
(1)、ABC滅火器可以滅哪些種類的火災(zāi)
1、撲救A類火災(zāi);指含碳固體可燃物，如木材、棉、毛、麻、紙張等燃燒的火災(zāi);
2、撲救B類火災(zāi);指甲、乙、丙類液體，如汽油、煤油、甲醇、乙醚、丙酮等燃燒的火災(zāi);
3、撲救C類火災(zāi);指可燃?xì)怏w，如煤氣、天然氣、甲烷、乙炔、氫氣等燃燒的火災(zāi);
4、撲救E類(電氣)火災(zāi);
(2)、手提式滅火器的使用方法
1、手提滅火器快速奔赴火場;
2、到達(dá)火場2—5米(因火勢大小而定)停下，拔下安全銷;
3、一手握緊膠管、一手按下壓把，對準(zhǔn)火焰根部開始噴粉滅火;
C、使用滅火器時的注意事項?
1、最好將滅火器反復(fù)顛倒幾下，使干粉易于噴出;
2、滅火器應(yīng)對著火焰的根部噴(掃)射;
3、人員應(yīng)站立在上風(fēng)口;
3、怎樣使用室內(nèi)消火栓，現(xiàn)場示范;
(1)、消火栓的使用方法
1、打開消火栓箱門;
2、取出消防水帶，向著火點展開;
3、鋪向著火點水帶的那一側(cè)接上水槍;
4、水帶的另一側(cè)連接消火栓;
5、握緊水搶頭及水管，打開消火栓閥門，即可滅火;
(2)、直流水可以滅哪類火災(zāi)
1、撲救
A類火災(zāi);
2、直流水不可以直接用于撲救除A類火災(zāi)以外的火災(zāi)，直流水直接用于其它類時易造成火災(zāi)擴(kuò)大，應(yīng)將水柱朝火源的上空噴射，讓水柱自然下落滅火，防止直接使用時水流過大造成火勢的擴(kuò)展。
(3)、使用消火栓時的注意事項
1、在消火栓箱門無法打開時，可以用周圍的硬物將玻璃擊碎;
2、消防水帶應(yīng)平鋪展開，禁止打結(jié);
3、直流水不可撲救帶電電氣火災(zāi);
4、直流水不可撲救A類火災(zāi)以外的火災(zāi);
4、怎樣撲救初起火災(zāi)及逃生方法，現(xiàn)場示范;撲救初起火災(zāi)：一般來講，初起火災(zāi)燃燒范圍不大，附近溫度不高，燃燒蔓延速度較慢。這時，我們應(yīng)該保持頭腦冷靜，抓住這一滅火有利時機，迅速組織人員就近利用滅火器材進(jìn)行撲救，并通過手報按鈕、內(nèi)線電話、無線對講機等通訊工具向消防監(jiān)控室報警，同時向消防隊報警。滅火人員應(yīng)正確掌握滅火器材的使用方法，以快攻、隔離、堵截等滅火戰(zhàn)術(shù)方法為主進(jìn)行撲救。火災(zāi)被撲滅后應(yīng)留人看守現(xiàn)場，防止死灰復(fù)燃。
逃生方法：
1、“熟悉環(huán)境，暗記出口”
2、“保持冷靜，尋路逃生”
3、“毛巾妙用，過濾煙毒”
4、“明辨方向，逃離火場”
5、“煙霧場所，匍匐前進(jìn)”
6、“結(jié)繩自救，脫離險境”
7、“堵塞門戶，固守求生”
8、“身處高樓，沿梯下跑”
9、“借助器材，火口脫險”
10、“走投無路，廁所避難”
11、“利用陽臺，轉(zhuǎn)移疏散”
12、“敲盆晃物，尋求救援”
5、怎樣做好各部門防火意識(理論知識講解)。
人的生命只有一次，當(dāng)你來到這個世界上的時候，你是幸運的，但同時你也開始了一趟沒有回頭重來的旅程，因為生命不可以輪回!生命對于每一個人而言都是寶貴的，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿。現(xiàn)在社會生活中，火災(zāi)已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害。據(jù)統(tǒng)計，全世界每天發(fā)生火災(zāi)10000起左右，死亡20xx多人，傷3000—4000人，造成直接損失達(dá)10億多元。給國家和人民群眾的生命財產(chǎn)造成巨大損失。
因此各部門要嚴(yán)守消防安全管理規(guī)定，不能玩忽職守，認(rèn)真做好預(yù)防工作，準(zhǔn)確操作各種儀器設(shè)備，正確使用所有設(shè)施，提高自己的消防安全意識和現(xiàn)場滅火的實踐能力。
三、消防安全知識問答
1.我國的消防方針是什么?答:我國的消防方針是:"預(yù)防為主,防消結(jié)合"。
2.火災(zāi)的危害是什么?答:火災(zāi)的危害是給人類帶來破壞、苦難、死亡。
3.火災(zāi)的特點是什么?答:火災(zāi)的特點:
(1)突發(fā)性
(2)多變性
(3)瞬時性
4.撲救火災(zāi)的幾種方法?答:撲救火災(zāi)的方法有四種:
(1)隔離法
(2)冷卻法
(3)窒息法
(4)抑制法
5.燃燒的幾個階段?答:燃燒共分五個階段:
(1)初起階段
(2)發(fā)展階段
(3)猛烈階段
(4)下降階段
(5)熄滅階段
6.干粉滅火器的結(jié)構(gòu)和使用方法?答:干粉滅火器的結(jié)構(gòu)為:噴嘴、壓把、保險栓、氣瓶、粉桶、粉管、膠堵等組成。
7.火災(zāi)現(xiàn)場逃生的途徑有哪些?答:火災(zāi)現(xiàn)場逃生的途徑有:門、窗、安全出口、消防電梯、疏散樓梯、逃生滑梯、陽臺、屋頂、下水管道、緊急出口等。
8、滅火器使用方法
A.提起滅火器,拔掉鉛封和安全栓。
B.對準(zhǔn)火源根部左右掃射。
9、兩盤水帶使用方法圖
A.甩開第一盤,將第一節(jié)水帶的一個接口連接在分水器上
B.將第一盤水帶的另一接口,連接在第二盤水帶。
C.甩開第二盤水帶,將其另一端接上水槍,對準(zhǔn)火源根部,左右掃射。
培訓(xùn)會議記錄14
時間：
xxxx年xx月x日
地點：
xxxx
主題：
禮儀培訓(xùn)傳活動
參加人員：
xxx總會及其分會的代表、中心理論小組的全體成員
會議流程：
一、 主持人宣布會議正式開始，并介紹參加人員。
二、 主持人介紹禮儀的內(nèi)涵及其重要意義，期間和與會者進(jìn)行互動，聽取大家對禮儀的看法，進(jìn)行“糖果互動”，闡明這次后動的目標(biāo)是增強大家的禮儀意識，使文明禮儀深入人心；文明不是一種口號，而是一種發(fā)于內(nèi)心的行動。
三、 借助ｐｐｔ展示禮儀在我們這個文明古國的歷史淵源，涉及政治禮儀、交際禮儀、為人禮儀；其實孔子所宣揚的“克己復(fù)禮”雖然不符合時代發(fā)展規(guī)律，卻也有其存在的必要性，現(xiàn)代的我們應(yīng)該選擇性的繼承和發(fā)揚。
四、 通過詩歌朗誦《禮儀之窗》正式引入本次會議的主題，伴隨悠揚的樂聲，禮儀之聲深入人心，愿借禮儀之風(fēng)，乘文明遠(yuǎn)行；當(dāng)禮儀真的伴我們行時，我們得到的是一種精神慰藉和靈魂升華。
五、 具體介紹個人禮儀的諸多方面，包括舉手投足、電話禮儀、介紹禮儀和穿衣打扮；彌補了大家以前對禮儀的一些誤區(qū)和漏洞，讓禮儀細(xì)節(jié)滲入生活；如果做好這些，是可以為自己加不少的氣質(zhì)分啊。
六、 通過小品劇導(dǎo)出校內(nèi)公共場合的個人禮儀—垃圾的位置，自行車停放，校園美感—雖然是舉手投足之間，個人的素養(yǎng)卻得以凸顯；表演的生活性闡明了“文明就在我們身邊，每個人前進(jìn)一小步，社會就會前進(jìn)一大步”的道理。
七、 通過小型舞臺劇來引出尊師禮儀的話題，突出強調(diào)主動與老師交流溝通的重要性，同時指出與老師交流的一些細(xì)節(jié)中禮儀的支柱性作用；現(xiàn)場的互動加深了大家的理解和感悟。
八、 通過對比介紹了應(yīng)聘禮儀，很多人成功的秘訣就在于她比別人多的那份熱忱，“優(yōu)秀是一種習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定成敗”；所以文明禮儀要從現(xiàn)在做起，這是一筆無形財富。
九、 與會同學(xué)參加討論，進(jìn)一步突出禮儀培訓(xùn)的目的及其重要性；本次活動的主辦方—校馬研中心理論小組的組長進(jìn)行總結(jié)：
�、俦敬位顒右驗橛写蠹业闹С�，取得一定成功，大家基本加深了對文明禮儀的理解。
②這次活動主要由小組的新成員組織，達(dá)到了提高他們各方面素養(yǎng)的能力的目的。
�、圻@次活動的不足之處，準(zhǔn)備倉促，內(nèi)容不是精、細(xì)、全，同時入場后的安排做的不是很好，以致延誤了開場時間。
�、軙h的形式比較單一，同時現(xiàn)場的互動不是很好。
�、荻Y儀看似小事，確是影響我們的大事，希望大家能做文明禮儀的傳播者。
十、 主持人對禮儀培訓(xùn)活動進(jìn)行總結(jié)，宣布本次活動圓滿結(jié)束。
培訓(xùn)會議記錄15
主題：研究方向及工作布置
主持：
時間：
地點：301會議室
與會人員：
記錄：
會議紀(jì)要：
1、促進(jìn)個人發(fā)展，帶動個人教研組內(nèi)成員發(fā)展。
2、每人出一篇微課，12月底之前交。微課使用方法，例如：在班級中建立QQ群，放在QQ群讓學(xué)生看，第二天提問。
3、張林12月8日展示，參考“微課時代到了”。
4、工作室研究方向：
1）、心理策略；
2）、學(xué)習(xí)教學(xué)策略。
以“學(xué)習(xí)教學(xué)策略”為研究方向的教學(xué)策略：
“具體化策略”：一個原子的數(shù)量很小，給學(xué)生距離一個足球多大，一個教室多大，如果用原子來鋪的話，需要多少個原子？
其他策略：“原認(rèn)知策略”：原認(rèn)知是自己的意思，關(guān)于我自己在認(rèn)識過程中實踐、調(diào)節(jié)，產(chǎn)生的能力。“建構(gòu)策略”、“圖解策略”、“轉(zhuǎn)化策略”、“預(yù)設(shè)策略”、“具體化策略”等。
注意：一種策略不能解決所有問題，一節(jié)課中可能選擇好幾個策略，只要選到的策略能解決問題就是好策略。
5、“策略”與“方法”的異同？策略是各種方法的提煉和歸納。
6、12月聽課，希望每人發(fā)言：選擇策略，用在那節(jié)課（或某一知識點）上，解決什么問題，怎么用，效果，等。
7、心理學(xué)效應(yīng)：（《現(xiàn)代教學(xué)》20xx/7AB合刊，P17倒數(shù)第二段）可能對班主任更有用，在教學(xué)上教學(xué)策略更有用。
作業(yè)：
1、微課，12月底上交。
2、策略研究（定義）、怎么用、效果等，12月會議交流。
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