視導匯報材料3

時間：2024-07-18 12:39:18 匯報材料我要投稿

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視導匯報材料3

　　在平平淡淡的日常中，很多時候都需要進行匯報，匯報的主要內容有工作摘要、內容、花費時間、對應任務、完成情況、總結等，每次提筆要寫匯報的時候都毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的視導匯報材料3，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

視導匯報材料3

　　李莊鎮第二中心小學成立于20xx年8月，良好的教育基礎和完善的教學設施，造就了如今李莊鎮第二中心小學的蓬勃發展。目前學校現有學生1100人，教學班21個，教職員工57人，專任教師46人，其中小學高級教師15人，具有大學專科學歷教師22人，大學本科學歷教師15人。近年來，我校積極推行素質教育，以“辦規范加特色，育合格加特長人才”為目標，以“用管理樹校風，以質量求發展”為指導思想，明確把“師生主動發展，用一流服務、樹一流教師、育一流孩子”作為學校的辦學理念和全體師生的價值追求，在課堂教學方面大膽改革，力求突破。為了更好的提高自己的業務和知識水平，引領全體教師健康快速發展，把學校建設成濱州市的窗口學校。特將我校的具體工作情況匯報如下：

　　一、彰顯辦學理念突出辦學特色

　　（一）我校以師生的發展為本，讓每一位學生能體會到成功的喜悅，讓每一位教師都能體會到教書育人的樂趣為辦學理念；以科研為先導，以質量為生命，以創新為動力，以特色為保障的辦學思路；以把李莊鎮第二中心小學創建成具有一定規模、硬件設備先進、教師素質精良、教育質量優秀、校園環境優美的全市知名小學為辦學目標。

　　學校為了彰顯辦學理念，實現辦學目標，突出辦學特色，把素質教育創建工作經過科學規劃和系統安排，把“藝體立校”特色教育融入學校的各項教育中去。藝體立校就是以藝術和體育作為我們的立校突破口。

　　二、加強教育技術裝備的建設與合理利用。

　　（一）加強教育技術裝備的建設與配備

　　為提高教育教學質量，提升學校辦學品味，圍繞教育技術裝備“建設、配備、管理與使用”四個重點，發揮管理職能，積極開展教育技術裝備各項工作。我們盡量做到開源節流，把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。

　　1、建設到位，合理設置。學校現有微機室、閱覽室、讀書長廊、實驗室和儀器室、圖書室。這些專用教室的裝備與投入使用極大地保障著了學校教育教學的高效實施。

　　2、資金到位，合理投入。對照“四配套”，嚴格按照省中小學二類校的教育技術裝備標準進行設備的配備。配備實驗器材，投購置圖書，購置音、美器材，購置體育器材，幫助老師購置了筆記本電腦；

　　3、網絡到位，合理調配。學校正在建設寬帶校園網，實現班班通。初步成立了信息管理中心，正在安裝先進的錄課室、電子備課室、機器人實驗室，逐步完善學校網站，欄目涵蓋學校概況、教學之路、科研導航、教育之窗、教師頻道、學生頻道、安全保障、教學資源，使學校網站充分發揮教育功能。學校46名任課教師人手一臺筆記本電腦，實現無紙化辦公。完善學校校園廣播音響系統，配有專室專人負責。完善教師筆記本內部通訊系統。實現教育教學信息在學生、家長、教師、社會四個層面上的點對點，點對面，面對面交互與溝通，擴大了信息量的輸出，加大學校宣傳力度。

　　（二）合理利用功能室。我校在上級各級部門的支持下，花了巨額投資，配備了精良的教學儀器和教學設備。為了切實利用好這些資源，我校制訂了一系列功能室使用制度。確保各功能室的配備得到有效的使用，發揮最大的效果。

　　教師、社會四個層面上的點對點，點對面，面對面交互與溝通，擴大了信息量的輸出，加大學校宣傳力度。

　　三、全力打造校園文化

　　1、建好讀書廣場，打造書香校園

　　1、一如既往建設好“書香校園”。

　　（1）在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

　　（2）積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。每周一篇讀書筆記，每班選20篇優秀讀書筆記，裝訂書機成冊，傳閱。教師每學期讀兩本以上教育專著，并要求寫好2萬字讀書筆記。

　　（3）建好讀書廣場，通過開展讀書活動，引導老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型學校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。

　　2、深化班級文建設。各班室內布置各具特色，一班一個樣，突顯班級個性。

　　3、大力推廣“人人講普通話，個個寫規范字”活動。書法特色作為學校的又一辦學特色，分年級要求訓練：一至三年級進行硬筆書法訓練，四至六年級進行軟筆書法訓練。力爭在三五年后人人能寫出一手好字。本學期我校已初步建立了書法等級考試方案。

　　4、建好校園廣播站，重視少先隊陣地建設。每周二、四利用早讀時間由校園小記者提供稿件，由主持人準時播報。

　　四、校園環境做到“三化”

　　學校布局合理，環境優美。

　　一是凈化。校園環境及衛生整治。校園環境及衛生整治。劃分班級衛生責任區，每天進行三次衛生打掃情況檢查，每周安排一次全校衛生大清理，并加強衛生保潔督查。并對全校進行消毒，重點是教室、食堂、宿舍、廁所、排水溝等地方，作到無衛生死角

　　二是綠化。我們請專家設計了花圃花園。新穎別致的花圃花園令師生們爽心悅目。每年學校都要投入一定資金對花草樹木進行修補或更新，保持四季長青四季有花。

　　三是亮化。路燈，裝飾燈，讓我們的校園亮起來。教學樓每一塊墻面教要保持整潔光亮。

　　總之，盡力做到地面亮、墻壁亮、裝飾燈亮、師生精神面貌亮。

　　五、教師管理。

　　（一）抓好班子建設，創建新型學校管理團隊。

　　建設學習型、團結型、廉潔型、敬業型班子團隊。要求班子成員認真學習黨的有關路線、方針和政策，學習教育法律法規、管理理論，學習教育教學業務知識，嚴格遵守法律法規，從嚴要求自己的一言一行，增強廉政意識和勤儉節約意識，要愛崗敬業，艱苦奮斗，無私奉獻成為所有教師的模范。

　　（二）正師風、立師德、鑄師魂。

　　深入學習貫徹《中小學教師職業道德規范》，制定《李莊鎮第二中心小學師德師風建設實施方案》。組織教師理論學習并撰寫學習心得。加強教師職業理想和職業道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。將師德表現作為教師考核、聘任、聘用及評價的首要內容。完善教師職業道德考核和獎懲制度，建立師德建設長效機制，引導廣大教師努力成為深受學生愛戴，人民滿意的教師。

　　本學期，學校開展了“正師德鑄師魂”演講活動，許多教師爭先報名，激情演講，鼓舞自己，激勵別人。

　　（三）重培訓、提素質、強師能

　　（1）實施“名師工程”，以“名師工程”的實施為契機，充分挖掘我校的名師資源，發揮“名師”的示范和輻射作用，為更多的教師搭建自我展示的平臺，形成人人爭當“名師”的氛圍。現在我校已有省級公開課觀摩課1人次，市級學科帶頭人1人次，市級教學能手1人次，市級優秀教師1人次，市級優質課5人次，縣級優質課及教學能手10余人次。充分發揮學科帶頭人的作用，督促他們認真履行職責與義務，對一些教學業務強、事業性強的青年教師，加強指導，給任務、壓擔子，使其成為科研骨干。

　　（2）正在建設“電子備課室”。讓現代教育技術裝備應服務于教學，發揮提高質量的作用，以信息化帶動教育現代化。電子備課室全天開放，方便了老師在工作之余查閱一些網絡教學資源，為老師們的教學工作給予了很大的幫助。

　　（3）開展三個聽課制度：校領導推門聽課、家長隨機聽課、教師互相聽課。以此推動課堂教學改革，著力研究解決教學實踐中的具體問題，優化課堂教學。

　　（4）開展請進來、走出去活動，邀請外地名師專家到我校講座，上示范課，分期分批派出教師到外地學習參觀。

　　（5）完善人才成長激勵機制，努力調動全校教師的工作積極性和主動性，按照《李莊鎮第二中心小學教師綜合評價方案》分師德表現、工作常規、教育業績、教學業績四大塊對教師進行綜合評價。

　　（四）抓好“六關” “一候”

　　“六道關”即要求每一位教師必須過教學六道關。教案設計關、組織教學關、作業批改關、公開課關、名課移植關、電教媒體關。

　　“一候”就是提前三分鐘候課制度。教師上課必須提前三分鐘到教室門前，提前作好上課準備。

　　在教師管理方面，我們嚴格按照上級要求，如學校中層以上干部每學期每人聽課不少于20節，教師聽課每人不少于15節，教導主任不少于40節，校長不少于30節，聽課記錄要求詳細，注重聽課中的點評，聽課后的總體評價不要說套話空話，評價要客觀，符合上課教師的上課特點和上課過程。

　　六、學生管理

　　本學期，我們在學生管理方面，重點實施“333工程”

　　三五：五無——地面無痰跡；室內無紙屑；桌凳無刻劃；墻壁無腳印；出言無臟語。五帶——把禮儀帶進學校，把微笑帶進學校，把孝敬帶回家里，把謙讓帶入社會，把仁愛帶給別人。五提倡——說話輕聲，走路慢行，待人禮貌，講究衛生，文明用餐。

　　三管：管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成臟；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物；管好自己的腿，不在樓內亂闖、不逆向行走。養成訓練，引導學生自覺遵守各項行為規范，自覺養成嚴于律已、關愛他人、維護社會的良好習慣。

　　三走好：一是走好兩操入退場。二是走好校內路。我們在校園內主要道路畫上標志線、警戒線，要求學生在出操、放學等時間均在規定的路線內行走。三是走好放學路隊。

　　七、教育科研，又結碩果

　　本學期每位任課教師確立個人課題，20xx年通過了省課題《學校、家庭、社區優勢互補，形成教育合力的德育實效性研究》的立項，20xx年在“十二五”課題中期成果研討會上，提交的《學校、家庭、社會優勢互補，形成教育合力的德育實效性研究》中期報告獲一等獎。

　　20xx年我在全國“新時期德育學術研討會”上，作了《構建三位一體交叉網絡彰顯學校、家庭、社會德育合力》經驗交流。先正在籌備結題中。

　　八、突顯藝體特色，展我校風采

　　體育特色：上好體育課。培訓小運動員。組建體育運動隊。定期搞好校級體育運動會。本學期，我校體育方面取得了很好的成績。在今年鎮春季中小學生田徑運動會上，我校勇奪全鎮第一名。同時我校有三名同學參加縣運動會，并取得了好成績。

　　大課間藝術活動。上午大課間，全校師生跑步。班班有口號，班班有領隊。每班兩位教師跟著學生一起跑。整齊劃一，很是壯觀。

　　各班根據班級情況，發展自己的特色，彰顯班級個性。豎笛、繩操、呼拉圈、踢毽、跳繩、下棋等興趣小組初具規模，二胡、吉他興趣班也已組建成型，發展了學生的特長，形成校級特色。

　　九、抓好安全穩定工作，創建平安和諧校園。

　　學校對安全穩定工作明確分工，落實責任。建立完善的工作制度，縱到底，橫到邊，不留空白，不留死角，將安全穩定作為學校工作的重中之重。

　　1、健全了安全穩定工作制度，落實工作責任。

　　進一步完善了安全機構，確保安全穩定工作時時有人管、處處有人管、事事有人管。進一步完善學校安全責任制，明確職責，落實到人，學校與班主任，與科任教師，門衛等層層簽定安全責任狀。嚴格執行門衛值班制度。實行安全穩定責任事件“一票否決”制，建立健全學校安全、衛生等各項管理制度，建立學校安全管理的長效機制，落實安全措施和責任。

　　2、加強安全隱患排查，防患于未然。

　　定期組織全面、細致的學校安全工作大檢查，對基礎設施安全、校園治安、消防安全、飲食衛生、交通安全、食品安全等方面進行檢查，消除一切安全隱患。

　　3、建立應急預案，提高預防和應急能力。

　　制定學校各類重大安全事故應急處理預案，完善突發事件處置工作預案，落實預防安全事故和公共衛生事件的措施。每學期舉行一次安全應急撤離演練。

　　4、加強食堂管理

　　我校根據農村義務教育階段寄宿生食宿改善工程要求，加強食堂管理。餐具由學校后勤人員負責清洗；學生用完餐后，自己清洗餐具，并由學校后勤人員再次漂洗，所有餐具統一消毒。每天吃飯均由班主任帶隊到食堂就餐。

　　本學年我校獲李莊鎮教育工作綜合考核先進單位，李莊鎮教育教學質量優秀單位，濱州市詩文誦讀示范學校，濱州市紅十字會模范學校，濱州市實驗室及實驗教學管理示范學校。

　　總之，學校在生存中謀發展，在發展中求創新。我們將認清形式，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經驗，堅持以發展為主題以推進素質教育為動力，以促進學生全面發展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務實的措施，團結一致，開拓創新，整體全面地推進學校各項工作，為把學校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現代化學校而不懈努力。

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