十九中數學教研組事跡匯報材料

時間：2024-05-24 07:45:26 匯報材料我要投稿

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十九中數學教研組事跡匯報材料

　　在學習、工作中，很多時候都離不開匯報，匯報必須有情況的概述和敘述，最重要的是結果，經驗總結也是必不可少的，你有了解過匯報要怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的十九中數學教研組事跡匯報材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。

十九中數學教研組事跡匯報材料

　　我們這個集體共有9名數學教師，老、中、青三個層次，年齡結構合理。35周歲以下的青年教師有5人，達到56%。組內有黨員4人，占校黨員總數的23%，團員3人。組內有高級教師3人，中級教師3人，初級教師3人。教研組長xxx老師今年32歲，是校工會委員，曾經擔任5年的年級組長;李建華老師是學校副校長兼工會主席;xx老師是校總務主任;周恒興老師是學校工會宣傳委員;xxx老師是初三年級組長。

　　數學組于20xx年6月被授予市教育系統“青年文明號”光榮稱號。一年來，全組教師沒有自滿懈怠，不斷加強學習，完善自我，力爭為教育事業做出更多更大的奉獻。

　　一、認真學習，落實校本培訓。

　　1、要教出有創新的學生就要有創新的教師，因而要不斷學習，提升自己的專業知識和師德修養。本組教師經過幾年的努力，通過自學，到目前為止，已有5人拿到了本科學歷，另外還有1名教師也即將獲得本科學歷，數學這門課的本科學歷是比較難拿的，它需要教師的真憑實學。

　　2、積極參加校本培訓，制定了教研組的培訓計劃，包括聽課情況、學習研討情況、教研活動情況等。本組教師每學期都要開一節公開課，而且在上課前本組教師要集體備課，課后要說課，還要評課。除了去校外參加教研活動外，每個星期四下午都要集中學習、研討。每人都要認真填寫校本培訓記錄冊，撰寫教學反思和自修筆記。今年3月份，學校檢查校本培訓記錄冊，數學組教師全部合格通過驗收。

　　3、實施新老結對、互幫共進。積極參加學校工會組織的“青藍工程”，幫助青年教師盡快成熟，勇挑大梁。此次學校共組織了八個互幫共進對子，其中數學組就占了三對，這三個對子分別是xxx和xxx老師，xx和xxx老師，xxx和金昌靜老師。自從開展結對活動以后，每個結對教師之間都互相聽課，青年教師聽老教師的課，學習他們的寶貴經驗;老教師也要聽青年教師的課，對他進行指導，并做出評價，每個結對教師之間每學期聽課不少于10節，并在學期結束時做好總結。結對這半年多來，xxx和xxx兩位老師在全校大會上多次得到學校領導的表揚。

　　二、誨人不倦，孜孜以求。

　　我校學生的學習基礎較差，學習自信心不強，特別表現在數學這門課上，這就給數學的教學帶來很大困難。但我們數學組的老師面對他們，不灰心、不氣餒、不放棄，一方面找他們的家長談，取得他們的支持，更多是找學生談心，給他們樹立自信心，并不計報酬地給他們補缺補差，努力探索一條符合自己學校特點的教學方法。

　　數學組按照年級分為三個備課組。每個年級有一個備課組長，由各備課組長負責安排本年級的教學進度和集體備課情況。三個備課組各有自己的側重點;初一主要抓好小學升初中的銜接工作，培養學習習慣，根據初中生的年齡結構特征，與小學的那種大作業量、反復訓練相區別，初中生應逐漸培養他們自學的能力，除了一定量的家庭作業以外，還要求花時間看書，這要求教師去引導。初二主要是防止學生的兩極分化、由于初二的數學課程內容較深，特別是幾何部分的推理證明，學生感到困難，故而有厭學情緒，因此老師要做思想工作。初三的工作重點是抓好升學工作，除了要保證大面積豐收外，還要突出一些尖子生，使他們能順利考入重點學校。

　　本組教師工作量都很滿，有的老師除了上課外，還有一些行政工作。雖然很忙，但老師們都能認真備課、上課、批改作業、自制試卷，一絲不茍。平時經常相互交流，以期求得更好的教學效果。經過一年多的努力，取得了一定的進步，如我校初二學生數學成績均分在初一剛進校時排名由全市倒數第二，到上學期末全市統一考試已上升到正數第七。

　　三、務實奮進，成績顯著。

　　本組教師由于勤奮工作，取得了不錯的成績。在教科研方面，有多篇論文獲獎，如李建華老師的《數學教學中創造性思維的培養》獲第七屆教育學會論文一等獎;周恒興老師的《在數學教學中培養學生的思維能力》獲第七屆教育學會論文二等獎;湯啟霞老師的《關于“相似形”的復習》以及xxx老師的《適應素質教育，改革數學教學》都獲得市教育學會優秀論文二等獎;xxx老師的《改革傳統教學模式，加快實施探究性學習》獲市教育學會論文二等獎等等。

　　在學生成績方面，從歷年來市里統計的數據看，我校的數學成績由初一進校時的全市倒數，到初三結束畢業會考，成績趕超了幾個學校，有了大面積提高，數學均分的提高是要花很長時間和精力的，這得益于全體數學教師的不懈努力。同時在每年的數學競賽中，每次都有人獲獎，這在我校各學科競賽中是唯一獲此殊榮的，而且去年數學競賽，我校劉銳同學考了100分(滿分120分)，排在全市前15名，這是一個了不起的成績。

　　一份耕耘，一份收獲，我組教師近年來取得了顯著的成績和榮譽，湯啟霞老師獲得了市師德標兵，xx老師獲得市優秀教育工作者稱號，xxx老師獲得了工資晉升3%的獎勵。20xx年我校評選了校際優秀教師，xxx老師、xx老師、xxx老師獲此殊榮(李建華老師因任校長不參加評選)。另外，上學期末，在學校先進教研組評比中，嚴格評選程序，我組榮獲校級先進教研組。

　　近一年來，本組教師繼續執行青年文明號創建標準，在“講文明、樹新風”活動中發揮排頭兵作用，除了認真教學外，平時經常與學生接觸，特別關愛“兩有生”，關心他們的心理健康和成長。在上學期末學生對教師的評議中，本組教師受到了學生的喜愛，并被大部分學生評為優秀。xxx和xxx老師繼續參加市數學創新課題小組活動，學習用課件輔助數學教學的技術。今年初，經過全組的齊心協力，申請了一個省級教育科學研究重點項目，課題名稱為“各年級學生心理特點分析與心理輔導有效性研究”，該項目正在審批中。在最近由學校工會組織的“融入長三角，蕪湖教育怎么辦?”的大討論中，數學組教師也積極參加，并寫了發言稿在大會上交流。

　　我們這個集體是學習型的集體，是有凝聚力、團結向上的集體，在學校里有良好的口碑，它務實奮進，開拓創新，充滿蓬勃的朝氣，在“青年文明號”旗幟的指引下，它必將能取得更大的成績。

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