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迎檢匯報材料
在各領域中，匯報與我們的生活息息相關，匯報是將某個項目的工作情況和工作結果向領導進行匯報，話說回來，你知道怎么寫匯報嗎？下面是小編幫大家整理的迎檢匯報材料，歡迎閱讀與收藏。
迎檢匯報材料1
依據《全國文明城市測評體系》、《全國未成年人思想道德建設測評體系》和《蘭州市20xx年創建全國文明城市工作總體方案》，特制定本方案。
一、工作目標
完成蘭州市-20xx年創建全國文明城市工作匯報材料，整理有關附件（創建工作《總體方案》、指揮部人員調整名單等），編印《蘭州市創建全國文明城市工作匯報材料集》。
二、總體要求
匯報材料要緊扣《全國文明城市測評體系》要求，突出我市創建工作特色，全面反映我市三年一輪創建工作成效。
三、工作任務及實施步驟
匯報材料起草工作分三個階段進行：
第一階段：材料搜集、分析、編寫匯報提綱（3月底前）。
1、制定工作方案，起草下發收集相關工作資料的通知。收集的主要資料為：、創建工作各責任單位的創建工作總結；-20xx年四個分指揮部和各縣區編發的主要創建工作簡報和相關會議資料；中央文明辦關于創建重點工作安排的文件資料。
2、對照《全國文明城市測評體系》，整理出聽取匯報的所有考核項目清單。
3、對搜集的`材料進行分類整理和消化，并注意隨時補充；對照《全國文明城市測評體系》中聽取匯報的相關內容和要求，完成匯報材料提綱編寫工作。
第二階段：材料起草、修改（4月）。
1、討論確定匯報材料寫作提綱，完成匯報材料初稿。
2、將初稿提交市創建辦工作會進行討論，進行修改完善，形成匯報材料征求意見稿。
第三階段：材料定稿（5月）。
1、將征求意見稿分送市創建全國文明城市工作總指揮部領導、市委辦、政府辦、市委研究室及創建重點部門征求意見。
2、修改完善后，提交市創建工作指揮部會議定稿。
3、根據匯報材料定稿請有關專業人員完成多媒體匯報材料（ppt格式）。
迎檢匯報材料2
x市是x省省會，位于x省中北部，地處、等五水之尾，座落湖濱，下轄四縣五區和五個開發區(新區)，總面積7400平方公里，總人口475萬，20xx年全市GDP1409億元，財政總收入190億元。x市地勢低洼，易洪易澇，是全國首批確定的25座防洪重點城市之一。全市現共建有各類水利工程7400余處，其中外洪圩堤72座，總長1128公里，中小型水庫489座，機電排灌站總裝機23萬千瓦。98年以后，在水利部省水利廳的大力支持下，我市城市防洪排澇標準明顯提高，昌南、昌北兩個百年一遇防洪包圍圈基本形成，城區電排總裝機達到萬千瓦，排澇標準達到20年一遇一日暴雨一日排干。城區主要圩堤有富大有堤、贛東大堤、南隔堤、沿江大堤，主要電排站有青山湖電排站、新洲電排站、前湖電排站、魚尾電排站等。
今年以來，我市緊緊圍繞“以人為本，確保人民生命安全”這一中心，立足于防大汛、抗大洪、搶大險、救大災，精心部署，扎實工作，從早、從嚴、從實做好各項防汛準備工作。現將有關情況匯報如下：
一、防汛準備情況
1、落實防汛責任制。汛前，市縣鄉三級防汛指揮機構和防汛指揮部成員已調整到位，嚴格落實以行政首長負責制為核心的各項防汛責任制，重要圩堤、水庫、蓄滯洪區等都落實了縣級以上領導為行政責任人。3月底至4月初，市縣鄉層層召開了防汛工作會議，層層下發防汛目標任務書，對今年的防汛工作進行了全面部署。開展防汛檢查3次，對檢查中發現的問題逐一下發整改通知，限期整改到位。市縣鄉三級防辦4月1日起實行24小時值班，確保訊息暢通。
2、組建防汛搶險隊伍。全市組建了13萬人的群眾性防汛搶險隊伍，市防總組建了萬人的突擊搶險隊伍;全市482座小型水庫549名安全管理員已全部完成了選聘續聘，全部上崗到位開展汛期巡查值守報汛工作;全市87個鄉鎮防辦進一步優化配齊配強了專兼職工作人員。
3、編制和完善防汛預案。為有效應對突發事件，市政府印發了《x市防汛抗旱應急預案》。根據水利工程度汛方案的編審程序和要求，完成了圩堤、水庫、蓄滯洪區等水工程度汛方案的編制并如期下達執行。進一步完善了山洪災害危險區居民轉移方案和跨汛期施工、破堤破壩等工程的度汛方案。
4、備足防汛物資。為及時補足年初抗冰凍災害中消耗的草袋，市財政安排100萬元專款，目前草袋已補充到冰凍前數量。據統計，現在全市儲備草袋238萬條，編織袋409萬條，麻袋36萬條，卵石29萬方，塊石萬方，救生衣3435件，救生圈80只，救生船2只，沖鋒舟11艘，均達到或超過計劃數。
5、落實防汛資金。市縣財政進一步加大了對防汛資金的投入，市財政安排了600萬元用于購置防汛物資、小型水利工程建設和水庫除險加固;x縣財政投入280萬元用于水毀工程修復和防汛塊石、防汛草袋的購置;新建縣財政投入170萬元對6處重要險工險段水毀工程進行了整治;其它縣區也安排了防汛除險資金。20xx年市級防汛工作經費已落實55萬元，縣區防汛工作經費不少于20萬元;20xx年度省市萬元水庫巡查報汛費全部下撥到有關縣區，并已發放到人，20xx年度水庫報汛經費正在安排之中。
6、做好工程準備。去冬今春全市農田水利基本建設共投入億元，實施水庫除險達標40座，加高加固圩堤60公里，疏浚河道118公里，修復水毀冰毀工程和險工險段963處(座)。全市列入國家病險水庫除險加固規劃的197座病險水庫已完成除險加固181座，啟動了列入國家專項規劃的`24座病險水庫前期工作，年底前將開工建設，確保三年內完成除險摘帽。
二、下階段工作安排
以這次副部長一行來我市視察為契機，深入貫徹落實國家防總指示和全省防汛工作會議精神，時刻繃緊防汛這根弦，做到有水無水作有水準備，小水大水作大水準備，扎實推進各項防汛準備工作。
1、開展防汛檢查。4-5月份將安排兩次防汛檢查，即市防總成員防汛大檢查和全市防洪工程大排查，檢查重點有五個方面：一是中小型水庫隱患排查;二是在建水利工程度汛措施;三是重要圩堤的險工險段、破堤工程和穿堤建筑物;四是防汛物資儲備;五是河道清障情況。對檢查發現的問題及時抓好整改。
2、開展防汛知識培訓。擬于5月上旬舉行全市防汛知識培訓班，對縣區、鄉鎮防汛指揮長，水庫安全管理員，防汛機動搶險隊員，鄉鎮防汛辦主任等進行防汛搶險業務培訓。
3、開展防汛隊伍演練。擬于5月中旬組織市級防汛機動搶險隊、民兵舟艇連和潛水員分隊開展搶險救災實戰演練，進一步提高抗洪搶險實戰能力。
4、加強應急管理。堅持防汛值班制度，根據汛情需要及時加強值班力量，確保防汛指令、訊息暢通。加xxx雨、洪水預警預測，搞好防洪排澇指揮調度，確保防洪工程和人民生命財產安全。
5、做好防旱抗旱準備工作。堅持防汛抗旱兩手抓，兩手都要硬，在做好防汛工作的同時，積極做好防旱抗旱準備工作，加強各類蓄水工程調度，汛末合理攔截“最后一場雨”，為抗旱儲備水源。
迎檢匯報材料3
尊敬的各位專家，各位領導，大家好！
首先，我代表鄉“四班子”成員對各位專家、各位領導的到來表示最熱烈的歡迎！近年來，鄉在各級黨委、政府及各位領導的關心、幫助下，全鄉人民群策群力，攻堅克難，各項工作有了長足發展，教育教學工作取得了可喜的成績，教育水平躍上了新臺階。今天，各位領導心系山區教育，不顧路途遙遠到我鄉檢查驗收“兩基”教育工作，這將會進一步促進教育事業持續、健康、穩步向前發展。下面，我就鄉近來教育工作的開展情況向各位領導作簡要匯報：
一、全鄉基本概況和教育基礎現狀
（一）全鄉基本概況
鄉位于縣東南部，距縣城82公里，國土面積561.38平方公里。全鄉轄11個村委會、116個村民小組，現有常住戶數6402戶、人口27063人。其中農業人口5870戶、25511人，占總人口的94.27％；非農業人口1552人，占總人口的5.73％；人口自然增長率6‰，人口密度為每平方公里48人。，全鄉實現國內生產總值8566萬元，農民人均純收入1740元。
可以說，近年來，鄉的發展速度縱比較快，但與其他鄉鎮相比，各項經濟指標在全縣的排位是倒數第一,基礎設施建設投入是倒數第一，人口總數是倒數第一。但在全面發展中，鄉也蘊含著較大的發展潛力。從總體上看來，有“四大優勢”需進一步發揮，“四大瓶頸”亟待解決。
四大優勢：一是生態優勢：境內群山疊翠，谷壑幽深，溪流蜿蜒，動植物資源十分豐富，有禿杉、紅花木蓮、金絲榔、紅椿等珍貴樹種；有獼猴、野豬、白腹錦雞等國家級保護動物。全鄉有林地面積56萬畝，森林覆蓋率達59.5％；人工林面積達32萬畝，其中，商品林面積達21萬畝。位于壩林村委會的丁累大箐是全市僅存的少有原始森林之一，也是滇東旅游片區不可多得的天然原始森林。二是區位優勢：鄉地處“兩省（區）三地州四縣”的結合部和南盤江與清水江夾角處，是曲靖的“南大門”。境內交通便捷，省道“以馬線”貫穿南北連接文山邱北；通省公路“高布線”縱跨東西直入廣西西林；南盤江穿境而過直達黔桂，是一條出滇入海的重要航道。三是氣候優勢：境內最高海拔20xx.5米，最低海拔737米，每年5—10月為雨季，近10年平均降雨量在1300毫米左右，雨季降雨量占全年降雨量的85%以上。11月—翌年4月為干季，最高氣溫達40℃，最低溫度10℃，年平均氣溫18.5℃，平均氣溫為20℃，日照時數年平均值為20xx小時，積溫5650℃—6100℃，相對濕度達82%，全年基本無霜，屬典型的低熱河谷槽區，適宜多種作物生長，特別有利于發展熱帶農作物和冬季反季蔬菜。四是民族文化優勢：是典型的少數民族鄉，全鄉有壯、苗、瑤、彝等少數民族4541戶、19913人，占總人口的73.58％。其中，壯族2101戶、9370人；苗族1924戶、8466人；瑤族465戶、1897人；彝族51戶、180人。每一種少數民族都具有悠久的歷史淵源和各具特色的民俗文化、飲食文化、建筑文化和服飾文化。其中，壯族的“三月三”、祭老人房，苗族的踩花山，瑤族的盤王節、度戒等民俗文化豐富多彩，意蘊悠遠，每年都按時舉行，吸引了周邊市、縣各族群眾前來參加，為發展民俗旅游業創造了良好條件。
四大瓶頸：一是交通瓶頸：境內唯一一條通省通道“高布線”至今沒有硬化，道路等級低，大部分通村委會的公路都是砂石路面，沒有硬化，通村小組的道路是泥巴路，經常是晴通雨阻，加之山高坡陡，嚴重制約著當地經濟社會的發展。二是教育瓶頸：近年來，雖然在教育方面爭取了大量的投入，教學環境有了一定的改善，教育質量有了較大提高，但是由于發展規劃起步較晚，投入少，群眾居住分散，小學校點撤并難度大，民族中學繼續提升困難多。三是基礎設施瓶頸：是全縣唯一沒有烤煙的鄉鎮。近年來，沒有煙水農田建設項目，農業基礎設施投入幾乎為零，農業生產基本上是靠天吃飯，抵御自然災害的能力十分薄弱。四是產業發展瓶頸：全鄉的林業發展較快，但由于標準化生產程度低，規范的樣板林、特色林基地和林區道路建設較少，林業采伐指標少，加工困難，離縣城較遠；沒有工業，實體經濟落后，推動發展的內動力不足。
（二）教育基礎現狀
一是教育基本情況。全鄉有初級中學一所，村完小12所，村小教學點28個，民辦幼兒園2所，學校占地總面積134398㎡，中學總占地28770.8㎡。有教職工236人，其中中學56人，本科學歷31人，專科學歷24人，工人2人,教師學歷合格率100%；小學180人，小學教職工中專任教師175人，其中專業技術人員161人，特崗教師14人，合同制工人5人，代課教師83人;公辦教師中本科學歷18人，專科學歷133人，中專學歷24人；成技校有學員260人，幼兒園有學生283人。中考，上曲一中6人，其中全縣第一名、第二名都在；128名學生上普高線，中考成績居全縣16所普中第一名。小升初成績也名列同類學校前列。認真落實義務教育“兩免一補”政策，全部免除學生教科書費，發放寄宿制學生生活補助金。全鄉有教學用房117幢共30183㎡，其中a級14幢8324㎡；b級8幢2667㎡；c級7幢3522㎡；d級88幢15670㎡。二是“兩基”主要指標情況。鄉教育工作于1995年9月實現“普六”，1998年6月基本掃除了青壯年文盲，1999年9月實現“普九”，12月順利通過“普實”驗收，5月順利通過“無文盲鄉鎮”驗收，11月教育督導通過省市驗收。普及程度進一步達標。7—12歲人口總數3187人，已入學3143人，入學率為98.62%；13—15周歲人口總數為1310人，已入學1279人，入學率為97.63%，7—15周歲殘疾兒童共13人，已入學12人，入學率為92.3%，小學在校學生鞏固率達99.65%，初中在校學生鞏固率達96.6%，15周歲人口初等教育完成率達98.95%，17周歲人口初等教育完成率達95.49%。全鄉有青壯年人口12775人，其中非文盲人數為12755人，非文盲率達99.84%。
二、鞏固“兩基”的主要措施
（一）全面實施科教興鄉戰略
鄉是全省扶貧攻堅鄉之一，經濟社會發展還很落后，百業要興，關鍵在人，人才戰略，教育優先，發展教育成為全鄉各族人民的共識。多年來，鄉黨委政府始終把教育擺在優先發展的戰略地位，要求全鄉干部群眾統一思想，充分認識發展教育的重要現實意義，要始終把教育當作“功在當代、利在千秋、造福百姓、惠及子孫”的德政之舉和民心工程。
加強領導，明確責任。依據農村基礎教育綜合改革與發展要求，鄉人民政府結合實際，制定了《鄉教育發展十一五規劃》，對全鄉校點布局、辦學規模、資源配置等進行了科學規劃，合理集中辦學。一是成立了以鄉上主要領導為組長，分管教育的領導為副組長，各學校、相關站所、村組負責人為成員的教育工作領導小組，確立了鄉長為全鄉教育工作的第一責任人，村委會總支書記為該村教育工作第一責任人，各中小學校長為該校教育工作第一責任人。二是健全教育工作目標管理責任制、考核制和責任追究制，在與相關站所、各村委會簽訂的工作目標年度量化考評中，把教育工作作為重要的工作任務進行考評。三是鄉政府領導經常實地了解情況，定期不定期召開教育工作會，共同研究存在的問題，認真落實各項教育決策。四是人民群眾監督得到落實。每屆鄉人代會上，教育工作是政府工作報告的重要組成部分，代表們提出了具有針對性和現實性的教育工作意見和建議，近三年來，人大代表對教育所提意見建議18件，全部妥善落實。
學校基礎設施得到進一步夯實。近年來，鄉黨委、政府克服多種困難，爭取資金加大教育投入，積極進行校園改擴建、危房改造和改善辦學條件等工作，逐步解決學生入學難、住宿難等問題。一是多方籌集資金，為中小學新建和維修部分校舍。在中學建設上，新建學生餐廳一幢，520平方米，總投資87.07萬元；7月新建教學樓一幢，總面積2980.4平方米，總投資521萬元，可容納1600名學生上課，解決了多年來小升初入學難“瓶頸”問題；征地21.18畝建設學生運動場，征地費用70.96萬元全部由鄉政府籌集，預計總投資160余萬元，現運動場已初見雛形；投資270萬元新建的教師周轉房底竣工入住。近兩年來，民族中學校園面積由原來的16畝發展到43.18畝，是“普九”后10年間發展最快的時期。在小學建設上，新建魯古完小教學樓一幢，總面積1786平方米，總投資179.4萬元；9月新建戈勒完小綜合樓一幢，總面積512平方米，總投資46.6平方米；6月新建籠嘎完小綜合樓一幢，總面積320平方米，總投資38.3萬元。二是搶抓機遇改造危房。順利完成共7587平方米831.58萬元學校危房改造建設任務，其中，新建教學樓824平方米，新建學生宿舍樓6000平方米，新建學生餐廳624平方米，新建廁所250平方米。通過危房改造工程的實施，解除了全鄉學生在危房上課、住宿的現實，學校的安全保障得到進一步夯實。
確保教育經費投入。根據縣政府規定,對全縣教育財政撥款,預算內年生均教育事業費、教師工資、預算內年生均公用經費實行以縣統籌的原則，明確了對教育事業經費的保障責任，保證了教育事業經費、生均公用經費和教師工資逐年增長和及時到位。做到從未出現截留、拖欠、扣發、擠占教育經費和教師工資的現象。
認真貫徹落實教育各項政策。一是加強學校收費監管，減輕學生負擔。認真貫徹落實上級政府關于切實減輕學校不合理負擔的要求，徹底治理向學校亂收費、亂攤派、亂罰款現象。嚴格執行收費標準，規范收費制度，中小學每學期均實行亮牌收費，每學期都按市制定的收費標準制作收費公示牌，將收費公布于眾。并通過了紀委、監察、財政等檢查組對學校收費情況的檢查，從未發生過亂收費現象。二是認真落實“兩免一補”優惠政策。全部中小學教科書費用和雜費已全部免除，按照寄宿生生活補助要求，各學校貧困生由學生評選推薦、政教處審核公示后上報、學校財務處發放生活補助后再公示，然后把材料整理存檔，通過嚴格程序，及時足額把寄宿制學生生活補助發放到貧困學生手中。三是多種形式開展貧困生助學活動。為了全面貫徹黨的教育方針，鞏固“普六”“普九”成果，讓學生進得來、留得住、學得好，確保不讓一位學生因貧困而輟學，鄉政府建立了“政府主導、社會參與、學校具體實施”的貧困生救助制度，通過機關干部黨員結對幫扶、社會人士和學校師生捐款等多種形式籌集資金。切實解決部分貧困學生的實際困難。
師資隊伍建設進一步加強。一是抓好教師職業道德建設。通過演講、座談、師德師風考核等形式，使廣大教職工提高認識，加強自我修養與約束，從而塑造高尚師德。二是弘揚尊師重教之風，激發教職工工作熱情。自“普九”以來，教學成績連年居同類別學校前列，特別是近三年來，中小學教育教學成績又有了很大的突破，中考，全縣狀元和榜眼都在民族中學。三是建立激勵機制。鄉政府每年都組織召開一次教育工作總結表彰會，對德、能、勤、績突出的教師進行表彰獎勵，對有困難的中小學教師適時進行慰問。進一步激發了教職工為少數民族地區教育發展努力工作的熱情。
嚴抓實管控輟保學。鄉經濟欠發達，農村貧困面大，為防止生源流失，鄉黨委政府對控輟保學工作嚴抓實管。一是堅持依法控輟。在每學年三月和九月“控輟活動月”中，加強宣傳教育法律法規，使群眾自覺履行義務教育相關責任。二是堅持管理控輟。建立健全“控輟保學”制度，設置機構，明確責任，完善網絡，從校長到中層領導、班主任、教師、學生家長，層層簽訂控輟保學工作責任狀；加強學生學籍管理，嚴把休、轉、寄、降手續關。三是堅持教改控輟。改革和規范教育教學行為，建立平等、民主、合作的師生關系，開展豐富多彩的校園文化活動，使學生素質全面發展。四是堅持扶貧控輟。嚴格收費管理，堅決治理“三亂”現象，加大資助力度，盡量解決貧困生上學難問題。通過以上措施，確保小學鞏固率達99.62%，中學鞏固率達98%以上。
始終堅持依法治教。堅持“一手抓教育，一手抓法制”，使教育走上法治軌道。通過司法進校園、派出所所長為學校法制副校長、關工委開展法律講堂、學校開設法制課等形式宣傳、貫徹、落實教育法律法規，開展各種依法治教活動，使受教育面達100%，同時加大執法檢查力度，每年開展教育評議2次以上，提高廣大干部職工、中小學教師、青少年學生的法制觀念和法律素質。
聯合整治校園安全。采取聯合整治，防治并重的措施，加強學校安全工作和校園周邊環境的綜合治理，共同建好和諧校園。一是成立安全工作領導小組，切實抓好學校安全工作。二是建立健全學校安全工作體系，政府與學校、學校與班主任、班主任與學生家長層層簽訂安全工作責任狀，將責任層層分解，落實到人。三是全面落實安全工作檢查制度。加強學校安全教育、安全防范、安全綜治和安全督導檢查，強化學生安全意識，加強學生應對各種突發事件的應急訓練，提高學生自救自護能力，確保無安全事故發生。四是職能部門各司其職，各負其責，整治校園周邊環境。派出所、司法所每月到學校了解治安情況2次以上，對發生在校園及周邊侵害師生人身、財產權利的刑事和治安案件，實行專案專人責任制。衛生院定期和不定期對學校食堂、周邊小賣部進行食品安全衛生檢查；文化站、工商所對校園周邊網吧、書店、音像市場定期檢查，禁止垃圾文化侵害學生。國土資源所對各校點周邊地質情況進行排查，發現隱患及時妥善處置。
科學合理布局校點建設。根據我鄉地廣、居住分散、校點多實際，結合當地經濟社會發展總體規劃，充分考慮人口流動和密度、學齡人口變化趨勢等因素，在充分利用現有學校的基礎上，以確保生源和師資、方便學生入學為前提，科學合理地制定建設規劃，做到布局合理、規模適度。一是進行摸底排查。我鄉原有63個教學點，其中完小12個，村校點51個，校點多、公辦教師少、教學用房絕大部分均屬危房，給學校管理和教學質量的提升帶來諸多不利因素。必須通過集中辦學，充分整合教育資源，才能辦好人民滿意的教育。二是做好規劃布局。按照學校標準化建設的要求，結合學校實際，在“兩集中”的原則下，不搞一刀切，根據長期、中期、短期官話進行分步實施，長期保留12所村完小，中期保留5所村校點，短期保留1所村校點，撤并30所村校點，其余根據實際情況逐年撤出。三是堅持校點撤并與規劃建設相結合。按照危房改造和學校標準化建設的要求，一邊撤出危房和撤并校點，一邊進行合理規劃建設。
(二)努力提高全民教育水平
的發展靠科技，科技的'發展靠教育，教育的發展靠學校，因此，努力提高全鄉全民教育發展水平，任重而道遠。
結合地方經濟發展，鼓勵辦好學前教育。目前全鄉共有幼兒園2個，創建于，都屬私立幼兒園，基本滿足設里集鎮和魯古集鎮片區兒童接受學前教育的要求。
以提高質量為核心，積極推進素質教育。堅持把提高質量作為教育改革與發展的戰略重點，進一步完善了“突出一個根本、抓好兩支隊伍、深化三項改革、開展‘三風’整頓、全面提高教育質量”的工作思路，全面推進課程改革、教育內容和教學手段改革，大力抓好教學研究工作，全面實行教育質量目標責任管理，全鄉中小學均按照教育部門的有關規定，開齊課程、開足課時，取消中小學生留級制度，學生日常規范合格率、體育合格率均達100%，全鄉教育教學質量穩步提高。
學以致用，辦好成人教育。一是統籌力量辦學。鄉1998年成立成人技術學校后，先后采取與縣農村廣播電視學校、縣職業技術學校聯合辦學和獨立辦學形式進行辦學。二是因地制宜建好試驗示范基地。走“典型引路，示范帶動”的路子，投資14萬元與相關站所和農戶聯合建立杉木、小葉榕樹、緬桂樹育苗基地和麻甜竹、金絲楠木栽培基地，帶動周邊村組林產業健康、有序發展。三是培養農村科技致富帶頭人。先后招收了農學、鄉村管理、中師函授、經濟管理、鄉村經濟管理專業共12個班，畢業學員現在大部分已成了當地致富的帶頭人。四是多層次培訓、培養當地勞動者。學校開辦了鄉村兩級實用技術培訓班。至，共舉辦培訓班436期，21091人次受訓，共投入培訓經費12.3萬元，全鄉95%的青壯年勞動力得到了培訓，全鄉基本實現了村均一戶科技示范戶，戶均一個科技明白人。
弘揚優秀民族文化，辦好民族文化教育。鄉少數民族文化豐富多彩，積淀深厚，邊縱革命斗爭的紅色文化感人至深，這些本土文化具有很大的親和力，能增強學生的的民族自信心和自豪感，多年來，學校一直堅持把各民族的文學、音樂、體育、繪畫和風土民情等內容以及革命烈士的感人事跡融入到課堂教學中來，用身邊的人和物來感染學生，使學生也成為地方優秀文化的傳承人。，中小學還被表彰為省民族團結示范學校。
全面提高群眾文化素質，抓好掃盲教育。的掃盲工作按照“一堵二掃三提高”的要求，采取“鄉鄉建校、校校辦班、村村設點”和“一長管兩校、一師任兩教”及“農閑集中辦班、農忙學生包教”等多種形式開展掃盲教育。
三、存在的問題和困難
鄉的教育在近年雖然取得了較好的成績，我們也清醒的認識到，由于鄉教育起點低，還有較大差距，教育改革和發展還面臨不少困難和問題。
一是教育經費投入不足，基礎設施仍然滯后。部分學校校舍、桌椅陳舊、教學設備落后，還需逐步更新完善。
二是群眾文化素質普遍偏低，家庭貧困面大，外出務工人員多，留守兒童增加，給學校教育帶來潛在影響。
三是學校教育管理還需要進一步提升，教師隊伍建設還有待進一步加強，教師結構不夠合理，學科不配套，主要學科骨干教師不足。
針對以上困難和問題，在下步工作中，我們將結合實際，加以整改，繼續堅持教育優先發展理念，增強各族人民辦好基礎教育的信心和決心；多渠道籌集資金，增加教育投入力度，加強硬件設施建設，積極推動薄弱學校的改造，完善辦學條件；全面貫徹黨的教育方針和法規政策，全面提高學校管理水平和教育教學質量，提升教師隊伍素質，群策群力，攻堅克難，努力譜寫鄉教育發展的新篇章！
謝謝大家！
迎檢匯報材料4
各位檢查（督查）組的領導干部：
大家好，我是xx村包村干部xx，首先我代表上坪村委會歡迎大家來我們xx村檢查工作，下面我介紹一下本村基本情況：
目前xx全村共有131戶357人，常駐人口約48戶86人，中共黨員30人（其中女黨員4人），建檔立卡貧困戶42戶109人，貧困戶常駐人口約xx戶29人，xxxx年在冊貧困戶11戶xx人。xxxx年計劃脫貧10戶17人，（去世1戶1人，實際脫貧9戶16人），xxxx年計劃兜底1戶1人，我自xxxx年6月到上坪村開展包村工作，配合xx 黨支部書記xx以及村主任xx和監委會主任xx共同協商領導本村各項工作開展。
xx全村土地總面積8645畝，其中耕地2764畝，主要經濟來源為紅棗種植，我們有千畝黃河灘地，黃河灘棗也一直是我們主要打造的產業品牌，而本村的xx具有獨特的優勢。
下面我介紹一下xxxx以來我們開展的工作情況xxxx年，在中心黨工委的大力支持下，以及xx干部的有力配合下，我們組成了由鄉鎮包村干部、幫扶干部以及村干部有力的工作隊伍，我們堅持“以黨建為引領”大力開展了黨建促扶貧工作，我們牢記今年是我縣脫貧摘帽的關鍵年，我們堅決把脫貧攻堅工作放在首位，全力掌握本村貧困戶的基本情況，做到了心里清，心里明，xxxx年我們確定了10戶17人為計劃脫貧戶，
制定了xxxx年脫貧計劃和幫扶計劃，以及貧困戶收入調查情況說明，并開展了“兩推進，兩完善”以及“一補兩送一議”活動，核正了貧困戶信息，同時針對貧困戶致貧原因宣傳相關政策，同貧困戶議定脫貧措施以及鞏固措施，對有發展產業意向的貧困戶安排了產業，我們結合貧困戶實際情況制定了一戶一清單，對標清單，并且積極入戶對貧困戶“兩不愁，三保障”情況進行了動態跟蹤，我們還對脫貧戶開展了防返貧動態監測工作以及貧困戶數據三級聯動工作，并對貧困戶的短板情況以及可能存在返貧風險進行了排除，及時為貧困戶解決一些實際困難。我們還開展了上級反饋問題整改工作以及一些上級文件精神指示的'上傳下達工作，有效了完成了各項階段性任務，穩步推進本村的各項長期性，經常性工作。
下面我還想向領導了轉達一下我對xx村發展的一些看法，一是xx村發展優勢
（1）地理優勢：依托黃河母親河呈一字型，環境優美，有千畝紅棗林灘地，發展農業種植條件優越，村內有自然形成景觀黃河母親峰，并開發打造了闖王寨景區，已通過山西旅游公司開發進行盈利經營。
（2）交通優勢：村內由沿黃公里穿過，村內村組道路硬化覆蓋，村內建立了xx碼頭渡口，水路交通便利。
（3）人文優勢：村內村民都為“黃”性。同根溯源，村民歸屬感較強，性格樸素耿直，倡導公正、“大理”。
（4）基礎設施優勢：村委會辦公條件的改善，以及村組道路大多硬化，村民水電、住房等都有保障，xx村相比較其他村有很明顯的優勢。
但也存在一些發展劣勢
（1）投資開發力度不足：黃河母親峰景區由山西旅游公司開發，對村民經濟帶動力不足，千畝黃河灘地因未接通三項電未能實現黃河水資源灌溉有力促進農業種植，村民經濟收入來源依然是靠天吃飯。
（2）村民凝聚力不夠：由于長期矛盾積累以及村干部換屆選舉等因素影響，致使xx村村民內部不夠團結，有“兩派”現象，一定程度上制約了xx村的發展。
以上就是我對xx村工作整體情況的匯報，雖然工作做了很多，但很多工作還需要進一步加強和完善，自身方面還需進一步提升能力素質，很多想法還需努力工作才能實現，我相信在上級領導的關懷下，在我們各級干部的共同努力下，在xx全體村民的支持下，xx村的發展肯定會越來越好，我的匯報完畢，再次感謝各位領導干部對我們xx村工作的關心。
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首先對來湖南省金峰機械科技有限公司的各位領導和專家表示熱烈的歡迎！同時對你們在現場指導中對我們公司提出的寶貴意見，我們將以誠懇的態度，逐條加以改進并表示衷心的感謝！
一、簡單介紹一下公司的一些基本情況
湖南省金峰機械科技有限公司是中國谷物加工機械之鄉———雙峰的一家重點企業。始建于90年代，現在公司已注冊資金３１８０萬元，占地二萬七千平方米，職工２００多人，年產值近一億元，是國內目前生產規模最大、技術力量最雄厚的谷物加工機械的生產企業之一。
二、在專項整治期間公司采取的.一些措施
在上級領導和有關部門的指導下，在專項整治期間，我們認真實施，完善了一系列的質量管理制度標準。
1、我們編制和完善了湖南省金峰機械科技有限公司管理手冊。規范了從生產資源的征集與管理，人力資源的征集和管理，技術文件的管理，過程質量的控制和管理，產品質量檢驗的管理等各個環節。
2、要有合格的原材料才能制造出合格的產品，我們編制了檢驗、驗證準則。并對本公司所有的原材料和外購件進行檢驗、驗證，其中對圓鋼、軸承、薄板、油漆等還要進行有關的檢驗，經檢驗確認合格后方可辦理入庫手續。
3、制定了產品過程檢驗制度、產品質量追溯制度和出廠檢驗等制度，并按要求進行登記。
4、對生產技術檢驗人員進行專業培訓，采用io—9001：20xx國際質量管理體系標準。每月對產品進行性能檢驗，在產品包裝前按照生產許可規定的要求進行檢驗，對各個細小的環節都不馬虎，并按要求建立了產品質量追溯制度和產品召回制度，有效地提升了產品質量。
三、取得的一些成績：
產品質量是企業發展的根本，產品沒有質量公司就沒有未來，在這幾年的專項整治行動中，通過質監、農機等職能部門、政府出臺的一些政策和公司采取的一系列措施，我們生產的產品在質量上得到了很大的提升。目前我們公司生產的粉碎機、青飼料切碎機、機動稻麥脫粒機、玉米脫粒機等產品產銷倆旺，供不應求。產品銷售覆蓋到湖南、湖北、廣東、廣西、云南、海南、四川、貴州、江西、安徽、福建、浙江等十多個省市，并出口到越南、泰國等東南亞國家。其中碾米機、飼料加工機組、稻麥脫粒機、玉米脫粒機、離心水泵五個品種享受國家與省級的農機購置補貼。公司的產品在結構、性能、質量、外觀等方面都得到了廣大農民朋友和用戶的一致好評，在歷次的國家、省級質量技術部門抽樣檢驗中均為合格，并獲得了湖南省名牌產品的稱號。
下一步我們會更加嚴格按照國家和行業標準的要求，加強質量監督管理，努力提升產品質量的合格率，并開發出更加優秀適合農民朋友的農機產品，以更完善的售后服務、更低廉的價格服務于三農。
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本學期，我們在縣教育局和鎮中心學校的正確領導下，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過健全制度，明確責任，強化措施，狠抓落實，扎實開展了“平安校園”建設活動， 為廣大師生營造了一個安全、文明、健康的學習和工作育人環境。現將具體工作匯報如下：
一、組織機構建全
學校成立了以校長為組長，政教主任為副組長、校委會其他成員及法制副校長、外聘校醫為組員的安全工作領導小組，統一組織安排學校的安全工作，做到分工明確，責任細化，一級抓一級，層層抓落實，形成學校無閑人，人人抓安全的良好局面。
二、各類安全檢查制度防范措施完善。
學校先后制定或修訂了《門衛安全管理制度》、《校舍安全管理制度》、《衛生防預與食品安全管理制度》、《學校疾病防治安全管理制度》、《學生健康檔案管理制度》、《學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度》、《新生入學預防接種證查驗制度》、《飲用水衛生管理制度》、《教學 衛生管理制度》《健康教育管理制度》《學校宿舍安全管理制度》、《學校消防安全管理制度》等一系列制度，制訂了《學校突發公共衛生事件應急條例》、《學校滅火和應急疏散預案》、《疾病預防報告與重大事故應急預案》、《手足口病預防應急預案》、《特大自然災害救災應急預案》、《突發事件應急處理機制》等一系 列預案，并進行安全逃生演練，建立了事故、傳染病及時報告制度和安全預警制度，以涉及學校安全的各項工作都做到有章可循，使學校安全工作得到有效保證。locaLHOST
三、建立責任追究制度。
學校校長與分管安全工作的政教主任，政教主任與各部門負責人及班主任、任課教師，班級與學生及家長層層簽訂安全責任狀。 同時，學校對各職能部門的安全工作也進行了分工：政教處負責對學生進行安全教育及綜合樓的安全檢查；教導處負責學生的健康教育和教學樓的安全檢查；總務處負責學校校舍、用電線路的檢查與維修，并與各部門簽訂了《校舍安全責任書》。各職能部門既分工明確，又相互配合，全校形成人人講安全，人人抓安全的局面。 為進一步落實責任制和責任追究制，學校制定了《西畈小學安全管理責任實施細則》和《安全獎懲制度》，同時，安全工作納入教師績效工作方案中，加大了安全工作的考核力度。
四、基礎設施安全
學校多方籌措資金，對校舍進行改造。今年暑假期間，我校投資近五萬元對教學樓進行了整體重修，投資近三萬元對教學樓、綜合樓、學生宿舍重新安裝電路，對綜合樓三樓進行了整修，學校教學樓、學生寢室、實驗室、食堂等都采取了安全防護措施，共配備了六個干粉滅火器，在教學樓每個樓層安裝 了消防應急燈，并每月進行一次消防設施檢查。對學校教學樓避雷設施進行檢修，綜合樓新安裝避雷網，每周組織校委會成員對校園內各場所進行巡視，做到防患于未然，為師生創造一個安全的學習、生活環境。
五、重點部位的管理。
1、食堂管理：
我校現有學生300余人；全部在校吃早餐和中餐，晚自習及住宿學生在校吃晚餐，因此食堂安全工作就成為我校安全檢查工作的重中之重，為此學校成立了以校長為組長，毛元高同志為副組長的食堂衛生工作領導小組，具體指導食堂衛生工作。組織食堂負責人學習了《中華人民共和國食品衛生法》、《食堂人員工作條 例》、《學生食堂食品衛生管理辦法》，并將食堂各項管理制度張貼上墻。學校嚴格執行《食品衛生法》的有關規定，嚴把食品采購關，不允許過期、變質食品和含殘留農藥超標的疏菜進入校園，堅決禁止采購“三無”食品，不得讓學生食用變質飯菜。食堂炊事人員定期進行健康檢查，體檢不合格的一律不得從事接觸直接入口食品的飲食工作。食堂實行定期滅蠅、滅蟻、滅鼠，及時清洗炊事用具，定期消毒。安檢方面，做到了管理員時時督促檢查，主管領導每天進行檢查，領導小組成員 不定期檢查。由于措施得力，無一例因吃食品造成學生安全事故。
2、水、電供用管理
學校每學期對學校食用水水源情況進行檢查，防止使用污染水源，定期聘請電工檢查學校用電線路及用電器，有線路布線老化情況及時向學校安全小組匯報，并進行維修。
3、宿舍管理
我校共有住宿學生100多人，為了住宿生住宿安全，實行學校領導專人負責、生活老師專管、教師、護校人員住宿值班的學生住宿管理模式。每天住宿堅持任課教師與生活老師、學校值班教師對學生人數的清點與交接，并履行手續，確保學生安全。
六、常規管理
（一）完善安全教育制度，經常有針對性地加強對師生的安全教育。
1、本學期，學校利用每周一節的.安全教育課、黑板報、主題班會、宣傳欄、國旗下講話、觀看安全教育短片、發放安全知識宣傳單、安全逃生演練、聘請法制副校長開展安全知識講座等多種有效形式對學生進行安全和健康教育，使學生牢固樹立“安全第一，健康第一”的意識。
2、為學校全體教職員工及各班配備《湖北公眾防災應急手冊》，由班主任帶領學生利用安全教育課和班會課學習，使學生掌握基本的自救、自護常識。
3、學校要求各任課教師在上課中要積極滲透安全教育。
4、積極開展專題安全教育活動。學期初，我校制訂了《西畈小學安全教育計劃》，以大會集中和以班級為單位的不同形式先后開展了以“交通安 全”、“校內外活動安全”、“傳染病及甲型h1n1流感的預防”、“住宿生安全”、“法制安全”“消防安全”等內容為主題的安全教育活動，通過讓學生聽講座、談感受等方式，使學生在活動中達到自我教育的目的。
5、積極開展心理研究，加強對留守學生的心理健康教育，要求各班班主任每月不少于一次對留守學生進行心理咨詢，通過這種方式，幫助學生解除煩惱和困惑，嚴防因心理不健康而發生的意外事故。
6、加強師德建設，積極開展“責任與紀律”教育活動，與全體教師簽定安全工作責任狀，嚴禁體罰、變相體罰學生，一經發現，嚴格按照有關規定對違紀教師進行處罰。
7、定期召開食堂工作人員、住宿管理及值班人員、班主任、全體教師會議，強化安全教育，杜絕僥幸心理。
（二）完善安全檢查、匯報制度。查出隱患及時匯報，及時消除，最大限度地減少損失。
1、學校每周組織校委會成員對整個校園的安全情況檢查一次；政教處每天對學生中可能存在的安全問題進行檢查，發現問題及時匯報，及時消除。確保校舍及師生安全。
2、學校每天派專人對教室、宿舍進行檢查，確保安全。在走讀學生中設立安全監督員，監督學生守紀情況，發現問題及時向教師匯報，教育住宿生周五回家不準乘坐破舊、擁擠、無牌、無證車輛。
3、學校為了確保學生安全，在校門外存在隱患的交通要道安裝了兩塊道路交通警示牌和兩條車輛減速帶，在校內存在安全隱患的部位共張貼13張安全警示標志，教學樓樓道張貼了充滿人文關懷的安全提示標語共6張。
（三）落實組織重大活動的請示、審批制度。
任何班級不經學校同意并經中心學校批準不得組織學生參加校外、戶外活動。經批準的活動，責任人必須制定附有安全措施的詳細計劃報學校審查，學校審查合格后方可進行活動，活動前要對學生進行專門的安全教育，確保學生平安。
（四）強化安全管理措施，加大安全防范力度。
1、嚴格門衛管理。本學期，學校聘請了專職門衛，制訂了門衛職責，杜絕社會閑雜人員進入校園，嚴格要求外來人員出入登記，實行封閉式管理。
2、建立值日制度。學校實行學校領導、教師、學生掛牌值日，負責食堂秩序、校園秩序、午、晚休紀律、課間紀律、路隊護送等方面進行檢查，進行“七個時段”不留空檔的管理。
3、加強夜間值班和節假日護校制度，實行校園24小時巡查制度。加強夜間巡邏，重點保障學生及校產的安全。
4、認真開展安全逃生演練。每學期都要進行實際演練至少一次。每個教師和學生必須明確要求與路線，分工負責，責任到人，確保演練取得成效，提高學生的自我救護能力。
5、加強雙休日、節假日安全教育工作。每次放假前班主任都要對本班學生加強紀律教育。
6、 根據不同的季節特點，及時調整學校的作息時間，確保了學生充足的休息時間，杜絕了因學生來校太早而引發的不安全事故的發生；
7、加強疾病衛生防預。為防止傳染病的發生，學校制訂了《疾病預防報告與重大事故應急預案》和《甲型h1n1流感預防應急預案及制 度》、《手足口病預防應急預案》，投入600余元購買了紅額外式檢測儀、84消毒液，每班配備4支體溫表，學校通過每天兩次對教學樓、宿舍、食堂、餐廳、廁所集中消毒，各班學生一日三餐前個人消毒，投資1600元集中喝板藍根等措施實行藥物和消毒預防，并認真落實了晨檢、午檢及晚檢、就寢檢查等“四檢”制 度，及時了解學生的出勤、健康情況，作好異常學生登記，并安排專人作為學校傳染病疫情的報告人。
七、建立嚴密的安全防范體系。
在搞好校內安全工作的同時，學校在西畈村委會的支持下，積極與公安、消防、衛生等部門密切合作，搞好校外治安整治活動， 為學校創造良好的外部環境。學校利用家長會，與家長簽訂學生安全協議等形式對學生家長進行安全方面的教育，讓家長高度重視安全工作，從而配合學校加強對學生的安全教育，特別是承擔起星期天、節假日對學生的安全教育和監護責任，學校還購買了校方責任險。
總之，我們一定高度重視學校安全工作，盡力做到“重視重視再重視，盡心盡心再盡心”，以更加扎實的工作、嚴格的管理和精心的關愛，共同為師生撐起一片安全的藍天.
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走內涵發展之路，創特色品牌強校
七十二年的風雨洗禮，孕育了第三小學桃李滿園；七十二年的豐厚積淀，鑄就了第三小學今日的輝煌。第三小學自1939年建校以來，在縣委、縣政府，教育局和財政局的關心和指導下，以“管理建校、質量立校、科研興校、特色強校”為辦學宗旨，以“讓孩子體驗學習的快樂、讓教師享受教育的芬芳”為辦學理念，以“培養品德高尚、基礎扎實、身心健康、適應社會、勇于創新的新一代中國人”為辦學目標。堅持走內涵發展之路，努力追求一流的育人環境、一流的師資隊伍、一流的學校管理、一流的教育教學質量，逐步形成以珠心算教學為核心的辦學特色。現將具體做法和主要成效匯報如下：
一、學校概況
學校現設置24個教學班，4個學前班，其中11個珠心算實驗班。在校生1506人，教職工85人，學歷達標率100%，其中專科以上學歷83人，占專任教師的976%，省級骨干教師2人，市級骨干教師4人，縣級骨干教師9人，市縣級科研骨干教師9人，珠心算實驗教師19人。
今年8月底，第三小學將在縣委、縣政府宏觀教育辦學理念指引下遷入新校址。新校址占地面積43500平方米，占地面積19760平方米，規劃教學班60個，學前班10個，各功能室齊全，配套設施完善，完全符合省級標準化小學要求。辦學條件的極大改善將在一定程度上推動我校特色辦學進程，珠心算教學將沐浴新世紀的曙光茁壯成長，煥發出勃勃生機。
二、具體做法
1、營造氛圍，提高認識
為了讓更多的孩子喜歡珠心算、走進珠心算，為了讓眾多家長感受珠心算教學的神奇魅力，我校通過宣傳櫥窗、標語、班級布置、走廊文化讓學生感受珠心算距離自己并不遙遠；通過專家論證、觀摩錄像、專
題講座等形式，使廣大教師認識到“珠心算”教學與素質教育所提倡的教學方式不謀而合，增強了認識；通過家長座談、發放宣傳單、召開特色教學展示會，使家長認識到珠心算教育對啟迪和開發少年兒童智力潛能具有特殊作用，擴大了影響面；學生學習成績的提高，思維能力的拓展，創新意識的增強，使珠心算教學更具有說服力。一系列細致入微的工作達到了宣傳珠心算、傳播珠算文化、弘揚中華國粹的效果。
2、以點帶面，逐步普及
早在1996年，我校在全縣范圍內率先引進“三算結合”教改實驗，但僅僅在學前和新一年各設置一個實驗班。一學期后，由于師資力量不足，指導跟不上，實驗教師很少有外出培訓學習的機會，實驗班教學成績與普通班對比提高幅度不大，收效甚微。這種現象引起了學校領導高度重視，經召開班子會研究決定選派四名青年骨干教師投入實驗教學，而且逐步建立健全實施制度，加強過程管理，注重信息反饋，想方設法加強教師培訓，收到了一定成效。20xx年7月，我校第一個實驗班畢業，數學成績不僅在全縣名列前茅，而且高于本校普通班平均分84分。從此我校的珠心算教學逐步走上正軌。
20xx年9月，新一屆領導班子成立，研究確立了“課改引路、科研支撐、走內涵發展”的特色創建思路，且以珠心算教學為立足點，著力打造特色品牌學校。首先從學前幼兒開始啟動珠心算教學，注重其發展的延續性和可行性，其次確定一名副校級領導主抓珠心算教學，不斷充實實驗教師力量，促使我校的珠心算教學得到大面積普及。
3、加強培訓，錘煉隊伍
為了滿足實驗教學的需求，我校逐步加大校本培訓力度，采取的主要方式為“四求”：一是分層培訓，求真。即針對每位實驗教師的教學特點，精心設計發展方向，使每個人都能得到適合自己的最優發展；二是專題培訓，求實。我們針對實驗教學中出現的問題和困惑通常采取觀摩
研討、個案分析、群體反思等形式，提升教師的教學理念，改革教學方式，引領教師展開心靈對話，激勵教師去尋找各種解決問題的方法；三是創設平臺，求活。學校千方百計創設條件和氛圍，鼓勵教師勤學習、善反思、樂實踐、勇創新，推動教師向專業化發展。四是走出去，求經。學校積極籌措資金，選派實驗教師多次到哈爾濱、齊齊哈爾、訥河等地學習先進經驗、觀摩現場課堂教學，靈活應用于實驗教學實踐之中，不斷內化積淀，推動了實驗教學的發展。
4、專家引領，提升素養
為了保證“珠心算”教學走得更遠、更堅實。我校多次聘請省市珠協有關專家蒞臨本校進行現場診斷，及時解決教師在教學中遇到的疑難和困惑，較好地提高了實驗教師的理論素養。同時，縣教育局和教師進修學校主管領導多次深入我校指導珠心算教學工作，分析珠心算教學發展現狀，規劃珠心算教學發展前景，為我校特色教學發展指明了方向。實驗教師多方汲取營養，不斷成長起來，涌現出以陳鳳榮、王艷云為代表的一大批優秀實驗教師。
5、不斷實踐，勇于創新
我校在珠心算穩步發展的同時，大力提倡珠心算與小學數學的整合，鼓勵教師嘗試構建新的數學課程知識體系，徹底改變“實用的珠算數學里不教，數學里教的筆算并不實用”的不良局面。教學實踐中，實驗教師能從一切為了學生為出發點，根據教學需要既安排數學知識的教學，又安排珠心算訓練，將二者有機結合，巧妙滲透，避免了單一的數學模式給學生帶來枯燥乏味而產生的疲勞。把珠心算教學滲透到課堂教學中后，同一教學內容，學生通過不同的學習方式、不同的思維過程展示學生思維的多樣化，使得課堂氣氛民主、和諧。又如在數的認識及運算部分，教學伊始就以實物——算盤出現，參與了數的合、分形式，直接體現了數的變化過程，將枯燥的數的認識變抽象為具體。同時，我校定期召開珠心算經驗交流會或研討，實驗教師通過思維的.碰撞、情感的交流促進了實驗教學向縱深發展。
三、主要成效
通過十幾年的實驗，我校在“珠心算”教學方面取得了一些顯著成績：珠心算教學得到了大面積普及，由最初的兩個實驗班發展到今天的11個，實驗教師由最初的兩名擴大到如今的19名，普及面達到40%，學前幼兒招生呈現上升趨勢，其中20xx—20xx連續四年改寫歷史最高記錄，提高了辦學聲譽。
根據我們跟蹤調查，凡實驗班的學生在對數的認識、學習數學的興趣、學習習慣的培養、多種能力的開發等方面上均占有明顯優勢。與普通班比較不僅數學成績得到大幅度提高，而且對其他各個學科成績均有較大影響和提高。（出示近5年實驗班與普通班比較統計表）如20xx年我校畢業的一個實驗班，共有54人，有31人考入縣重點高中，有29人在20xx年考入理想大學，其中姜伊同學以高于重本段113分的成績升入哈工大。
同時，我們編寫了《珠心算學》系列校本教材，有三百多名學生獲得省珠協頒發的等級證書，我校成為全縣唯一一所省珠協認定的試點校、黑河市珠心算實驗基地，推動了我校特色教學工作的持續、高效發展。
四、存在問題
盡管我校從事珠心算工作近二十年的時間，但由于地處偏僻，師資水平有限，缺少專業引領，尚存在許多不足，主要表現在：
一是在對珠心算開發兒童智力潛能作用的最新研究成果的宣傳形式和力度不夠，學前、低年級能全面鋪開，然而到高年級由于難度增大，普及面不夠寬；二是珠心算是一門新興學科，教無定法，訓練“度”的問題以及與小學數學銜接問題上處理的不夠；三是教師專業素質有待提升，實驗教師外出學習培訓資金不充足，缺乏科學的引領和理論支撐；
四是跟蹤問效不夠，尚未健全特長生成長檔案，一些優秀畢業生升入大學后的畢業走向掌握得不清楚，對全面鋪開特色教學缺乏說服力
五、今后發展規劃
1、進一步普及珠心算教學，加大宣傳和管理力度，讓更多的孩子走進珠心算，力爭三年內普及面達到70%。
2、創新與改革珠心算教學方法，注重“三個整合”（即：珠心算與小學數學的整合、與多種能力的整合、與培養良好學習習慣的整合），突出“三個重點”（即：思維訓練、注意力記憶力、大腦功能的開發），抓好“三個學段”（即：幼兒開智訓練、低學段思維訓練、中高學段良好習慣與思維品質的遷移訓練），深化“三方面研究”（即：教學規律的系統性與教學發展的持續性、速度與準確率的提高、如何深化與提高影響力）。
3、加快特色辦學進程。不斷豐富珠心算展示形式，挖掘珠心算教學內涵，讓珠心算教學在三小校園扎根、發芽，綻放出嬌艷的花朵。
4、實驗成果的應用與推廣。如何最大限度地開發和應用珠心算教學，如何將實驗研究成果轉化為特色教學發展的不竭力，如何發揮珠心算教學的引領和輻射作用，是我們“十二五”重點研究的課題。
各位領導、各位來賓，眾所周知，珠心算教育已成為利在當代、功在千秋的陽光事業。回顧過去，我校珠心算教學得到了長足發展，展望未來，珠心算事業任重而道遠。今后，我們將在各位領導、來賓與家長朋友的關心、呵護下，本著科學的態度審視特色教學，大力弘揚珠心算教學所特有的啟智功能，爭取以最佳的方式更好地闡釋過去，展示現在，創新未來，從而開創出我校特色教學的全新局面！
迎檢匯報材料8
堅守，并不斷超越
加強學校管理，提高教育教學質量是教育的靈魂。我校是一所山區小學，現有在校生130名，6個教學班。一年來，我校圍繞市“管理〃質量”年和教育全面發展試點校創建工作，以深入實施素質教育為目標，不斷強化學校內部管理，著力推進教師隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校品位，凸顯辦學特色，促進學生健康、活潑發展。
㈠抓基礎，完善硬件設施，大力改善辦學條件
1、孩子學英語難一直是困擾農村家長的問題，農村不比縣城，絕大多數孩子沒有自己的錄音機或復讀機。為解決孩子們學英語難的問題，我們安裝語音室32座設備，并為每個教室配備錄音機一臺，定時為學生播放英語錄音；
2由于當地信息閉塞，為了給孩子拓寬接觸外界的渠道我校新購圖書2800冊。為方便學生閱讀，我們在每個教室設置圖書柜一架，實現圖書進教室，極大地豐富了學生的課余生活，也開闊了學生視野；
3、安裝多媒體教學設備3套，可同時滿足三個年級使用；，積極改善辦公條件，為每位教師教師更換辦公桌椅、配備辦公電腦。
4、由于地處西部山區，部分教師和學生中午在校就餐，去年冬天我們修建小型水塔、改善食堂條件，解決師生飲水、午餐問題。
5、完善學校硬化、綠化、美化工作。前院全部硬化，后院除操場外全部硬化、綠化；前后院圍墻、教學樓懸掛知識展牌20多塊、武術系列圖畫若干幅。
㈡抓關鍵，致力軟件建設，扎實推進素質教育
1、建構校園文化，提升學校品味。
校園文化是一個學校的靈魂。我校重視校園文化建設，注重在傳承中創新。以傳承中華傳統文化為切入點，精心組織好國學誦讀活動、藝術節、武術比賽等校園文化活動，努力把學校建成孩子們活動樂園、成長家園。我們以科技發展、古典文學和中華武術為主進行校園環境的文化設計，旨在配培養學生科技和人文精神。
2、推進課程改革，提高教學質量。
質量是學校發展的生命，是提升學校品位的基礎，學校的發展要始終把質量興校作為工作的重中之重。
積極轉變教育觀念，牢固樹立以生為本的現代教育觀、質量觀、人才觀。強化質量意識和改革創新意識，積極推進課程改革，重視對學生的.創新精神和實踐能力的培養。以課堂教學為主陣地，以提高課堂質量和效率為主目標，不斷優化教學設計，改革教學方法，促進教師教學方式和學生學習方式的轉變。注重教學過程研究，注重學習方法的指導，減輕學生過重的課業負擔，組織學生參加社會實踐活動。嚴格按照國家教育部規定的課程標準組織教學，開足開好各門課程，建立和完善國家課程、地方課程和校本課程三級課程體系。嚴抓教學過程，強化教學常規，嚴格教師的備課、上課、輔導、布置批改作業、課外輔導、教研活動等環節。改革和完善教師教學和學生學習的評價體系，注重發揮師生的積極性和創造性。要注重綜合利用各種教育資源，加強課程改革的實驗研究，使辦學的質量和效益不斷躍上新臺階。
3、堅持德育為首，促進學生發展。
學校堅持德育為先的理念，以理想信念教育為核心，愛國主義教育為重點，基本道德規范為基礎，切實加強和改進未成年人思想道德建設工作。
在德育實踐中，牢固樹立全員育人、全程育人、全面育人的思想，以感恩教育、養成教育、環保教育為載體，將德育融入教學、活動、管理和服務之中，做到教書育人、活動育人、管理育人、服務育人。建好家長學校，促進學校教育、家庭教育和社會教育的融合，以形成共同推進素質教育的強大合力。
4、加強教師隊伍建設，著力提高教師素質。
建設一支高素質的教師隊伍是實施素質教育的關鍵。因此，在實施素質教育的過程中，必須把建設高水平的教師隊伍作為根本大計來抓。
首先，明確素質教育對教師的基本要求。教師要適應素質教育必須具備以下幾個基本條件：
1具有素質教育的觀念，教育改革意識和良好的師德；
2具有現代教育教學理論基礎，明確當前國內外基礎教育改革動態和趨勢；
3具有較強的教育教學工作能力，熟悉本學科的教學內容和教學要求，有靈活而有效的教學方法和獨特的教學風格；
4具有一定的教育科研能力，并善于總結教育教學經驗。
其次，采取有效措施，加快教師隊伍的培訓步伐。一是進一步抓好師德教育，在教師中提倡“七種精神”、“四種追求”；二是對不具備國家規定學歷教師，要利用函授、自考、離職進修等進行學歷培訓，認真組織實施師資培養計劃；三是抓好中小學教師繼續教育和短期培訓；四是堅持不懈地抓好教師基本功訓練，重點是現代化教學技術手段的運用，做到人人會用多媒體。
㈢抓特色，凸顯鮮明個性，打造學校辦學亮點
辦學特色是學校的生命力，信譽度所在。我校以弘揚中華傳統文化為辦學特色，我們辦學特色是：崇文尚武，內外兼修。中國武術與古典文學，是同根同源的共生關系，是中華傳統文化的雙碧，堪稱雙子星座，同樣輝煌，同樣燦爛。我校開展以《弟子規》、《三字經》、《論語》等古典文學為主的國學誦讀活動、以拳術和劍術為主的武術課，在傳承文化的同時進行養成教育和愛國主義教育。
誦讀國學經典是人格教育的起點。每周用經典誦讀的標準播音，經典故事，經典韻文穿插播送，讓孩子們耳邊響起古人的諄諄教誨，心頭縈繞歷史上那些名揚四海的故事，這種無時無刻不在被經典影響的幼小心靈里，播種下純凈和有價值的文化，在青少年的心底滋潤出純美之花。把讀經與導行完美結合，收到實效。如古人訓：路不拾遺，我們教學生拾金不昧，古人訓：精衛填海，鍥而不舍，我們教學生堅持就是勝利，古人訓：樂善好施，我們教：贈人玫瑰手留余香。孩子們在與經典同行的成長過程中，少了紛爭，多了禮讓，少了抱怨，多了自省，少了煩躁，多了寧靜。在這樣的校園里，積極向上之風氣盛行，勤學樂讀之氣成風。
武術精神可概括為八字訣“愛國、發展、精進、修身”。武術的精神，首先是愛國。武術的另一種精神是精進。習武之人要充分發揚刻苦奮進的精神。武術又是修身養性的一種方式。學習武術可以培養一個人扎實穩進的精神。
一年來，學校取得了初步的成效，受到社會各界的好評。我們深知這與上級的要求和社會的期望相比較還有差距。今后，我們將不斷更新教育理念，努力實現“給學生最美好的童年，給人生最堅實的起步”，為山區孩子架起一座通向未來的橋。
迎檢匯報材料9
7月4日，三門峽市氣象臺發布暴雨黃色預警，我縣6小時內降雨量達50毫米以上，且降雨仍將繼續，按縣政府要求，局領導立即安排部署防汛排查及上報工作。建設工程質量安全監督站立即組織監督人員對全縣在建工程展開實地摸底排查。共排查在建工地19個項目，由于普降暴雨，大部分工地已停工，但仍發現安全隱患27處，問題主要集中在塔吊基礎、升降機基礎、地基基坑、地下室、在建工程周邊存在積水，部分基坑積水量較大，個別臨邊有塌方現象；個別工地現場的泥砌臨時用房存在倒塌隱患。在施工現場我們逐個對負責人傳達了縣政府和局里的'防汛工作要求，并要求企業做好防汛險情應急預案，確定一名防汛聯絡員，及時上報險情，針對存在問題，并對各施工現場提出排除汛情措施、要求：
1、組織搶險突擊人員，進行雨季搶險、救援。現場必須保證物資設備到位。
2、經常性、隨時性的檢查防汛設施、設備和現場存在的安全隱患，及時制定處理措施、方案。
3、對職工進行汛期安全知識教育，組織應急疏散預案的實施。
4、隨時收集、掌握氣象資料，遇有緊急情況，立即反應第一時間排除汛期險情。
5、深基坑排水增加排水設備，力爭基坑內不存水，基坑邊坡要采取覆蓋等措施，減少雨水浸泡沖刷，并每日匯報情況。
6、塔吊基礎除及時排出積水外，塔吊禁止使用，在雨停以后由甲方、施工、監理三方共同對塔吊進行檢測評估，確保塔吊基礎穩定后，并由三方共同出具書面材料報送陜縣建設工程質量安全監督站，方可投入使用。
下午四點前上報當天的防汛險情排查情況。
迎檢匯報材料10
各位領導和專家：
首先感謝各位領導和專家為提高我院藥事質控水平，促進我院合理用藥持續改進，對我院進行指導。
現對我院在臨床合理用藥方面所做的工作匯報如下：
一、健全建立合理用藥管理組織
建立藥事管理與藥物治療學委員會及下設的相關的藥事管理小組：抗菌藥物管理小組、合理用藥督導小組、麻醉精神 藥品管理小組和藥品不良反應監測領導小組。組織結構合理，職責明確：藥事管理與藥物治療學委員會負責起草建立相應的工作制度、操作規程，藥劑科組織具體實施。
剛剛籌備成立的臨床藥學室，辦公區域、配備人員、各項規章制度等已經初步成型，工作逐漸步入正軌。并在東營市人民醫院等上級醫院幫扶下著手培養臨床藥師，臨床藥師負責處方和病歷的點評，參加科室查房。并按照要求專門配備了合理用藥軟件和處方點評軟件，及時全面進行處方對病歷進行點評。
二、嚴格限制大處方，嚴格控制藥品用量
建立藥品遴選制度，遵循“一品兩規”要求，確定醫院的基本藥品供應目錄，制定醫院的《藥品處方集》和《基本用藥供應目錄》，臨床使用的藥品由藥劑科統一采購供應，基本藥物和常用藥品通過平臺采購，非基本藥物和常用藥品通過衛計委統一議價采購。鼓勵優先使用基本藥物和醫保藥物，使用貴重藥品、醫保患者使用自費藥品必須征得患者或家屬的同意并簽署知情同意書。
按照處方管理辦法的規定嚴格門診醫生的處方量，門診處方量嚴格限制在7日用量，急診處方不超過3日用量。按照處方點評制度，每月對門急診處方以及醫囑進行點評，對不規范處方、不適宜處方進行干預。抗菌藥物病歷進行專項點評，點評結果定期公示，發現個別醫生和科室用藥超常，要求當事醫生作出說明。對不合理處方、大處方，按照醫院規定當月對責任人進行扣發績效工資、處方公示，情節嚴重的對責任人進行誡勉談話。院長分別與各個臨床科室負責人簽訂責任狀，要求科室的藥占比要控制在一定的范圍之內，低于或超出規定的按照比例給予相應的獎懲。
三、進行單品種用藥總量監控
建立藥品用量動態監測與超常預警制度，醫院藥劑科每季度對本院單個品種用藥總量進行排序，統計分析藥品銷量居前十位報臨床合理用藥督導小組并進行公示、分析，認定為明顯不合理的品種給予藥品經銷商提出預警，嚴重的或者預警后不予改正的將該品種更換經銷商和生產企業，直至撤出醫院銷售，并對使用不合理藥品品種的科室給予警示。
四、落實《抗菌藥物臨床應用管理辦法》，提高抗菌藥物臨床合理應用水平
成立醫院副院長任主任委員的抗菌藥物管理小組，并制定章程，明確職責，對抗菌藥物的不合理使用有檢查、干預和改進措施。抗菌藥物管理小組定期對全院抗菌藥物臨床應用進行監測與評價。制定抗菌藥物臨床應用和管理實施細則和抗菌藥物分級管理制度，有抗菌藥物臨床應用和管理實施細則、抗菌藥物分級管理制度，特殊管理的抗菌藥物臨床應用評價標準和審批程序，保證臨床應用合理。院長與各個臨床科室負責人簽訂責任狀，要求科室的抗菌藥物使用比例控制在一定的范圍之內，質控部門通過病歷檢查、處方檢查等形式定期進行質量管理，根據衛生部《抗菌藥物臨床應用指導原則》的要求進行抗菌藥物合理使用專項督查，定期對住院病歷和門診處方進行合理用藥分析，每月抽查住院病歷、門診處方，對于不合理用藥的病歷、抗菌藥物超出規定使用比例的按照規定進行處罰。20xx年上半年全院門診抗菌藥物使用率19%，住院使用率44.1%，i類手術切口抗菌藥物使用率21.2%，每百人次抗菌藥物使用強度（ddds）控制在38左右。
五、落實《麻醉 藥品和精神 藥品管理條例》，規范特殊藥品管理
定期在醫院組織醫師和藥師的.麻醉 藥品和精神 藥品使用知識和規范化管理的培訓，未經培訓考核不予開具和調配麻、精藥品處方權限。對高濃度電解質、化療藥物等高危藥品及易混淆的藥品有標識和貯存使用方法的規定。對包裝相似、聽似、看似藥品、一品多規或多劑型藥物的存放有明晰的警示標識。
六、實施藥品不良反應和用藥錯誤報告制度，加強藥物安全性監測
醫院依據《藥品不良反應報告和監測管理辦法》等法規成立了以業務院長為首的藥品不良反應監測領導小組，建立不良反應與藥害事件監測報告管理的制度與程序，配發了相應的獎懲制度，把做好藥品不良反應監測工作，納入了對科室年終工作目標考核的主要內容。藥品不良反應監測領導小組負責我院所用藥品不良反應的收集、記錄、調查、分析、評價、處理、上報工作，開展內部宣傳和培訓工作，并及時在醫院內網發布藥物預警信息，使醫務人員及時掌握藥品不良反應信息。
通過以上內容的匯總和這幾年的實際的工作的經驗，我們認為我院臨床合理用藥，得益于以下兩個方面：
1、領導重視：
藥事管理與藥物治療學委員會、抗菌藥物管理小組等重要的藥事組織，都由院長任主要領導，一把手親自抓。早在實行藥品零差價以前，醫院領導就著手控制藥品費用，減少藥品支出的不合理增長；實行藥品零差價和社保費用控制以后，更是將藥品和耗材費用的控制作為控制醫療成本的主要手段，通過持續不斷的治理，醫院的藥占比持續下降，今年上半年全院藥占比降至31左右。
2、軟件支持：
醫院his系統中的院長查詢系統可以幫助院長隨時查看各個科室各項費用的統計、明細；醫務科可以隨時調用查看每個科室、醫生的運行病歷，對不合理的病歷書寫和用藥做到即時監控；抗菌藥物權限管理設定了每位醫生的抗菌藥物權限，對于超出權限的處方和醫囑提出警示；合理用藥軟件內嵌藥品說明書，凡是醫生在開方或下達醫囑時出現超量、藥品相互作用時系統給予提示，最大程度地避免藥物的不合理應用。
最后，懇請貴院領導和專家對我院的合理用藥工作提出寶貴意見，幫助我院的藥事工作做出改進，謝謝。
迎檢匯報材料11
尊敬的各位領導：
歡迎大家來我校光臨指導，我還很年輕，對于學校管理沒有什么經驗，還請各位領導多提寶貴意見。說起學校工作，如果說有一點成績，算是特色的話，那就是把常規工作落到實處，按照計劃和相關規定把每項工作做細做實，上學期下發了《連山區村級小學教學常規管理20條》，我們逐一對照，進一步落實。
我校的基本情況是有6個教學班，12名教師。
在學校管理上，每項工作都得用制度說話。其實這句話說起來容易，做到位卻很難。在有經驗的老領導的嚴格要求和一絲不茍的工作作風的影響下，我校管理有了成型的模式。我們在此基礎上繼續扎實有效地落實。做到了分工明確，責任到人，工作開展得公平，公正，公開，極大地調動了教師工作的積極性。12個教師人人都有校務分工，都參與學校的管理，長時間來大家形成了習慣，每個人都能自覺地開展工作，其中，楊主任負責教學和財會，張冰負責德育和少先隊，趙楠負責紀律和勞動分工，梅素芬負責衛生，陸靜和王鳳琴負責安全等等。就拿楊素云老師負責的一次教研工作來說，圍繞區進修學校的工作要點，進行了一次以說課為主題的專題課堂教學研討活動，先利用業務學習時間對全體教師進行培訓，明確說課的.方法，再利用第二次教研時間進行說課，共6位教師說課，然后是課堂教學，最后是教師的自我反思和教師之間互相評課，工作很有連貫性。再說王麗負責的板報已經出了4期，比計劃多出2期，王爽負責的的星星廣播站已經播音四次，馬輝負責的政治學習進行了5次，肖素琴負責的業務學習進行了5次，這樣人人有事干，事事有人干，也算是我們學校一個特色，即人人參與學校管理，人人都是學校管理者，不用領導多說話，都是自主、自動的做好自己的本職工作。
另外，在學生學習習慣培養上，我們創造性的使用中心校開發的校本課程《古詩文選讀》，《古詩文選讀》的內容有三字經、百家姓、唐詩宋詞、增廣賢文、論語等。我們要求明確，一二年級熟讀成誦，三——六年級會背并盡量會解釋，為方便學生學習，我們各班成立詩詞園地，以生動形象的圖形展示學過的古詩詞，并制定合理的考核辦法，把此項工作層層推進。增強學生的文化底蘊，弘揚了中華民族的優秀文化。
幾年來，經過全校師生的共同努力，取得了一點點成績。不謙虛的說，學校常規常規管理居于全鎮小學的前面。體育工作，去年我們曽打破記錄，在春運會上獲得了第一名的好成績。我們的青年老師也有優秀表現，在去年上級組織的學科專業素養英語教師基本功展示會上，我校的張冰獲得市里第四、區里第二的成績。去年我們還代表村小迎接區教育局的檢查。學校多名教師獲得各級各類論文和優質課證書。
成績只代表過去，我們堅信“做好每件小事，就是不簡單，不平凡”，“凡事必成于細”，雖然辦學條件有限，但我們堅信在上級部門的大力支持和幫助下，在我們教師的共同努力下，我們村小同樣能開辟出一片嶄新的教育新天地！
迎檢匯報材料12
尊敬的各位領導、各位專家：
首先我代表船灘中心衛生院及船灘鎮廣大人民群眾對您們的到來表示熱烈的歡迎！我鎮自08年以來，按照《國家農村中醫先進單位建設標準》要求，把創建中醫工作先進單位列入了全鎮經濟社會發展總體規劃，納入了政府一級工作目標和推進城鄉一體化建設工作中，結合我鎮實際情況，認真開展了創建國家農村中醫工作先進單位工作，現將情況匯報如下：
一、形成共識，樹立中醫觀念
我鎮通過宣傳標語、宣傳資料、會議等多種途徑，使中醫工作宣傳做到家喻戶曉，讓人們知道為什么要搞中醫、怎樣搞、搞中醫會帶來什么樣好處等。從而形成人人講中醫、談中醫、用中藥的氛圍，樹立中醫觀念。
一是在按照建設標準的要求，鎮政府和醫院院分別成立了創建國家農村中醫工作先進縣領導小組，設置了領導小組辦公室，配備了專（兼）職工作人員，定期召開創建工作會議，研究中醫創建工作中的實際問題；
二是層層簽訂了目標責任書，制定了《實施方案》和《任務分解表》落實責任，并定期進行工作督導。
三我院設立了中醫管理科，明確一名副院長負責管理中醫工作，督查并指導衛生院中醫科室和村衛生室開展中醫藥工作。
二、突出重點，夯實中醫基礎
我們將鎮、村兩級中醫醫療預防保健網建設、基礎設施建設、特色專科建設和中醫隊伍建設作為創建工作的重點，不斷提升中醫醫療服務水平和質量。
一將創建工作同完善農村中醫藥服務體系相結合
我院于20xx年進行了衛生院標準化建設，完善了中醫門診、中醫骨傷、針灸理療、中藥房、中藥庫房、煎藥室等中醫科室建設，使中醫基礎設施、設備不斷完善，服務功能不斷加強。
我們在鞏固和完善網底建設中，針對創建中的一些薄弱環節，重點加強了村衛生室建設。堅持三抓：一抓村衛生室房屋建設和設備添置；二抓鄉村醫生中醫藥知識培訓；三抓村衛生室規范化管理。
二將創建工作與中醫藥人才隊伍建設相結合
加強人才隊伍建設，提高中醫藥人員的整體素質是中醫藥事業發展的需要，也是創建工作的重要內容。我鎮先后舉辦13期有中醫科長、護士長、中醫藥人員、鄉村醫生等人員參加的中醫藥業務管理、中醫藥基礎知識、中醫藥適宜技術推廣培訓，培訓面達100％；同時，鎮衛生院狠抓了中醫藥人員的學歷教育、在職教育、進修培訓和師承學習，先后安排到上級醫院進修學習的中醫藥人員9名，參加衛生局舉辦的中醫技能培訓班25人。
三、嚴格中醫管理，全面提高辦院水平
通過創建國家農村中醫工作先進單位，使廣大干部群眾更加了解了中醫藥，更加關心和支持中醫藥事業的發展，中醫醫療機構建設得到了加強，中醫藥人員整體素質得到了提高，中醫藥特色得到了較好發揮，中醫藥服務能力明顯增強，在群眾中的影響力不斷擴大，社會經濟效益進一步得到體現，促進了全鎮衛生事業的持續健康發展。
一中醫藥預防保健網絡進一步健全
我院共開設了5個中醫臨床科室，并形成了相對集中中醫藥服務區，其中中醫骨傷科已形成了一定特色，全鎮80%以上村衛生室都配備了中草藥100余種、中成藥50余種。80%以上鄉村醫生都能中會西，能運用中醫藥知識對常見病、多發病進行正確診療，能運用中、草藥、針灸、火罐等方法對疾病進行預防和治療。
二中醫服務量逐年上升
20xx年，醫院門診總人次18042人次，其中中醫治療7417人次，占41%，中醫治療率較創建前提高5%。
三推廣應用中醫適宜技術效果良好
積極推廣應用針灸、火罐、推拿等中醫藥適宜技術，使衛生院中醫藥服務量在整個醫療服務中所占的比重不斷提高。
各位領導、各位專家，創建國家農村中醫工作先進單位以來，我鎮雖然作了一些工作，也取得了一定的`成效，但與群眾的需求和領導的要求尚有一定的差距，我們真誠地希望各位領導和專家對我們的工作提出寶貴的意見，我們將以此次檢查為新的起點，查漏補缺，努力改進、積極創新，進一步抓好我鎮中醫藥工作，為我縣能夠順利通過國家驗收再作新貢獻，再創新輝煌。
謝謝！
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